• 1、说明性文本阅读

    蛋白蛋黄都要吃

    ①蛋黄中胆固醇含量高,因而很多人不敢吃鸡蛋黄,尤其是血脂和血压异常的朋友,吃鸡蛋往往把蛋黄丢弃,只吃蛋清。

    ②事实上,蛋清与蛋黄相比,营养差远了,丢弃蛋黄只吃蛋清是非常浪费的吃法。即使患有高血脂、高胆固醇的人也可以吃蛋黄,适量即可。

    ③蛋黄是蛋类中维生素和矿物质的主要集中部位,并且富含磷脂和胆碱,其脂肪组成以单不饱和脂肪酸为主。蛋黄是鸡蛋的精髓,对健康十分有益。蛋黄中还含有甜菜碱、叶黄素、叶酸等营养保健成分。适量食用蛋黄,与其他食物营养成分合理搭配,有利于降低心脏病的危险,预防老年人眼睛黄斑变性等病症。

    ④蛋黄有一个小优点,不管用什么方法烹调,其营养成分变化都很小,能够比较完好地保存。有人认为,蛋黄煎煮熟透会破坏其营养成分,这完全是多余的担心。

    ⑤蛋黄最受争议的一点是其胆固醇含量比较高,经检测100克蛋黄的胆固醇含量有1510毫克左右。但是,科学证据表明适量摄入蛋黄不会明显影响血清胆固醇水平,也不会成为引起心血管等疾病的危险因素;对于一般人群而言,每天吃1个鸡蛋与心血管疾病的发病风险没有关联。

    ⑥已经确诊患有高血脂、高胆固醇的人也可以吃鸡蛋,包括蛋黄。考虑到风险因素,关键是要掌握好蛋黄的食用量,而不该完全舍弃吃鸡蛋。蛋黄中含有丰富的卵磷脂,卵磷脂具有调节和控制血胆固醇的作用。就是说鸡蛋黄虽然胆固醇含量高,但同时其自身具有一定的调节胆固醇效用。相比蛋黄,高胆固醇患者更应该控制的食物是猪脑、牛脑等食物。猪脑、牛脑中胆固醇含量是鸡蛋黄的2倍。

    ⑦胆固醇属于脂类,人体各组织中皆含有胆固醇,它是许多生物膜的重要组成成分。胆固醇是体内合成维生素D及胆汁酸的前提,维生素D调节钙磷代谢,胆汁酸是脂类和脂溶性维生素消化与吸收的必需条件。胆固醇在体内还可以转变成多种激素。

    人体内胆固醇主要有两个来源:一种是内源性的,由人体肝脏自己产生,占人体胆固醇总量的70%——80%,是人体胆固醇的主要来源;另一种是外源性的,经膳食摄入,占人体胆固醇总量的20%——30%。膳食胆固醇对血脂的影响因遗传和代谢状态等个人因素,存在很大的个体差异。因此,有人胆固醇摄入量高反而会抑制自身内源性胆固醇的生成,体内总胆固醇并不会升高;有人可能长期素食,膳食胆固醇摄入很低,但未必不出现高胆固醇的现象。当然,患有慢性病或高胆固醇、高血脂症的人日常仍需注意胆固醇的膳食摄入量。

    ⑨中国膳食居民指南推荐成人每周蛋类摄入量为280——350克,吃鸡蛋不要丢弃蛋黄。这个量平均到每天即每天摄入量为40——50克,大约1个鸡蛋。

    ⑩对于健康成年人,建议大家每天吃1个完整鸡蛋,这是非常合理和必要的。鸡蛋对人体营养贡献,远远大于它“可能“带来的“高胆固醇“风险。

    ⑪患有高血脂、高胆固醇的人每周吃鸡蛋不要超过3个,大约隔天吃一个比较合适,或者每天吃半个也不错。对于患有高胆固醇的人,不吃鸡蛋未必能降低胆固醇,吃鸡蛋也未必一定加重症状。至今没有任何科学研究表明,鸡蛋中的胆固醇会对血清中的胆固醇造成明显影响。

    (选文有改动)

    (1)、请你根据选文的内容,选出下列说法正确的一项(   )
    A、用煎、煮、蒸、炒等方式加工鸡蛋,蛋黄营养成分差别不大。 B、科学证明适量摄入蛋黄不会影响血清胆固醇水平。 C、长期素食者,膳食胆固醇摄入很低,不会出现高胆固醇的现象。 D、患有高血脂、高胆固醇的人可以放心吃鸡蛋,包括蛋黄。
    (2)、下列说法不恰当的是(   )
    A、第⑥段划线句子主要采用作比较和列数字的方法,准确突出地说明猪脑、牛脑中胆固醇含量高;从而说明高胆固醇患者更应该控制的食物是猪脑、牛脑等食物。 B、第⑧段划线句子采用分类别的说明方法,条理清楚地说明人体内胆固醇的来源。 C、选文第⑦段加点词语“必需“有些多余,删掉后不影响表达胆汁酸的作用。 D、选文第⑩段的说明内容是说明健康成年人每天摄入鸡蛋的量及原因。
    (3)、蛋黄中胆固醇含量较高,但选文中仍建议高胆固醇患者适量摄入蛋黄,下列不属于摄入理由的是(   )
    A、蛋黄中含有丰富的卵磷脂,卵磷脂具有调节和控制血胆固醇的作用。 B、丢弃蛋黄只吃蛋清是非常浪费的吃法。 C、胆固醇对人体有重要作用;有人胆固醇摄入量高反而会抑制自身内源性胆固醇的生成。 D、至今没有任何科学研究表明,鸡蛋中的胆固醇会对血清中的胆固醇造成明显影响。
  • 2、名句名篇默写

    八年级某班学习小组围绕“诗文创意制作“话题进行的讨论,请你参与。

    小语:我们可以为教室布置“对话经典“贴贴墙,如:①“ , 白露为霜。(《蒹葭》)“河边芦苇郁郁葱葱,晶莹透亮的露水已凝结成霜。这是诗,这是远方,这是经典。“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依(《小石潭记》)“无一笔写水,水的澄澈透明,鱼的生机灵动,都各尽其妙,意境深远。经典是有生命的。

    小文:这个创意不错,我们还可以制作小书灯。比如,可以将②“ , 悠悠我心“,③“ , 君子好逑““坐观垂钓者,④“等古诗文名句,用毛笔书写在灯罩上,暮色四合时点亮灯,给人雅致又温情的感觉。

    小诗:我赞同将古诗文与我们的生活关联起来,这些创意很好。受你们的启发,我想到制作一枚书签,将《送杜少府之任蜀州》中的两句诗⑤““题在书签上,送给我即将搬家的好伙伴,愿我们的友谊长存!

    小意:真是生活处处有诗意!你们精彩的创意让我学到了很多。

  • 3、古代诗歌阅读

    别严士元

    【唐】刘长卿

    春风倚棹阖闾城 , 水国春寒阴复睛。

    细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。

    日斜江上孤帆影,草绿湖南万里情。

    东道若逢相识问,青袍今日误儒生

    【注释】①倚棹:停船。②阖闾城:即今江苏的苏州。③湖南:指太湖之南,严士元此行的目的地。④青袍:唐三品官以上服紫,五品以上绯,六七品绿,八九品服青。⑤儒生:诗人的自称。

    (1)、下列对本诗的理解和赏析,说法不正确的一项是(   )
    A、首句中“倚棹“二字,说明诗人与友人是在城江边偶然相遇,稍作停留。 B、“水国“一句描绘时值春初,南方水乡还未脱去寒意,天气乍阴乍睛,变幻不定。 C、颔联写景观察入微,视听结合,诗人被伤心的泪水遮住了双眼,连雨都看不见了。 D、诗人与友人相遇又离别,情思复杂,从尾联可看出诗人对于自己的仕途是很失意的。
    (2)、请从写作手法的角度赏析“日斜江上孤帆影,草绿湖南万里情“
  • 4、文言文阅读

    养竹记

    白居易

    竹似贤,何哉?竹固,固以德;竹性直,直以立身;竹心空,空似体道;竹节贞,贞以立志。夫如是,故君子人多树之为庭实焉。

    贞元十九年春,居易以拔萃选及第,授校书郎,始于长安求假居处,得常乐里故关相国私第之东亭而处之。明日,履及于亭之东南隅,见丛竹于斯,枝叶殓瘁 , 无声无色。询于关氏之老,则曰:“此相国之手植者。自相国捐馆,他人居,由是筐篚者斩焉,彗帚者刈焉,刑余之材,长无寻焉,数无百焉。“居易惜其尝经长者之手,而见贱俗人之目。剪弃若是本性犹存乃除粪壤疏其下不终日而。于是日出有清阴,风来有清声。依依然,欣欣然,若有情于感遇也。

    嗟乎!竹植物也,于人何有哉?以其有似于贤,而爱人惜之,封植之,况其真贤者乎?然则竹之于草木,犹贤之于从庶。呜呼!竹不能自异,唯人异之。贤不能自异,唯用贤者异之。故作《养竹记》,书于亭之壁,以贻其后之居斯者,亦欲以闻于今之用贤者云。

    (选自《四部丛刊 白氏长庆集》,有删改)

    【注】①殓瘁:此指摧残。②筐篚:竹器,方形的叫筐,圆形的叫篚。③彗帚:扫帚。④寻:古代八尺为一寻。

    (1)、文中划波浪线的句子有三处需要断句,请选出来(   )
    剪A弃若是B本性C犹存D乃除粪壤E疏其下F不终日G而毕。
    (2)、下列对句中加点词的语境意义理解与推断,不正确的一项是(   )
    A、联系成语“本末倒置“,可推知“竹本固“中“本“在文中的意义为“草木的根“。 B、依据俗语“十年树木,百年树人“,可以推知“固以树德“中“树“的意义为“种植“。 C、查字典,“假“有“假如、宽裕、借“等义项,“他人居“中的“假“应选“借“。 D、“不终日而毕“中“毕“的意思是“完成“,与“此印者才毕“中“毕“意义相同。
    (3)、下列对原文内容的理解与分析,不正确的一项是(   )
    A、作者开篇就将竹子比作贤人,因为它具有“固、直、空、贞“的美德。 B、关相国的私宅东亭东南角的竹子被人砍伐到不到百竿,作者深为惋惜。 C、作者为此处的竹子施肥剪枝,不到一天这笼竹子就随风依依,生机盎然。 D、作者由竹子的遭遇联想到贤人的遭遇,借此表达对贤才不受重用的同情。
    (4)、请将文中画横线的句子翻译成现代汉语

    ①见丛竹于斯,枝叶殓瘁,无声无色。

    ②贤不能自异,唯用贤者异之。

  • 5、语言运用:请在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。

    端午节是中国的传统节日之一,起源于纪念屈原。人们在这一天会进行各种活动,①。其中,赛龙舟是端午节最具代表性的活动之一,多人划桨、齐心协力,②。此外,吃粽子也是③ , 粽子多用糯米和馅料包裹,寓意着纪念屈原和祈求平安。端午节不仅是一个纪念历史人物的节日,④ , 更是一个弘扬传统文化和增强民族凝聚力的重要时刻。

  • 6、一首好诗就是一位良师益友。学习古诗词犹如在花的世界中徜徉,染其色、闻其香、尝其味,不断地提高自己的文化修养、净化自己的灵魂、开阔自己的视野,求得身体和精神上的健康。如果你所在的班级准备开展“漫步古诗苑“综合性学习活动,活动上你被安排介绍《中国诗词大会》徽标,请你从徽标的构图、寓意方面向学们介绍其设计的巧妙之处,80字以内。

  • 7、阅读语段二,回答问题。

    在历史的长河中,许多文明的兴衰如同戏剧般戛然而止 , 留给后人无尽的遐想。然而,有些文化遗产却因其天衣无缝的工艺和叹为观止的艺术价值,得以穿越时空,继续在现代社会中发光发热。对于这些文化遗产的保护者来说,①他们的工作不仅是对历史的尊重,也是对未来的承诺。尽管面临着资金短缺和人才流失的挑战,他们依然孜孜不倦地致力于保护这些珍贵的遗产,使其不至于销声匿迹②虽然保护工作面临着资金短缺和人才缺失,但他们始终坚持不懈③这种坚持不仅让文化遗产得以保存,也让人们能够继续从中汲取智慧与灵感。这些文化遗产是历史的见证。④如果社会能够给予更多的关注和支持,这些文化遗产将会得到更好的保护。

    (1)、语段中加点的词语,使用不正确的一项是(   )
    A、戛然而止 B、天衣无缝 C、叹为观止 D、销声匿迹
    (2)、语段中画线的句子有语病的一项是(   )
    A、 B、 C、 D、
  • 8、阅读下面的语段,回答问题。

    人情事故的纷扰中,我们常常感到疲惫不堪。草长鹰飞的季节,沙砾在风中飘扬,仿佛在诉说着大彻大悟后的宁静。我们渴望找到一个世外桃原 , 远离辐射的侵扰,享受箴默的安宁。然而,生活的痕迹如同沙砾,虽小却无处不在,记录着我们每一步的踪迹。我们需要学会在纷扰中寻找平衡,在喧嚣中保持内心的宁静。

    (1)、下列对语段中加点字的读音,不正确的一项是(   )
    A、沙砾(lì) B、辐射(fú) C、大彻大悟(cè) D、踪迹(zōng)
    (2)、下列对语段中的划线部分错别字的修改,不正确的一项是(   )
    A、“人情事故“应修改为“人情世故“。 B、“草长鹰飞“应修改为“草长莺飞“。 C、“箴默“应修改为“缄默“。 D、“世外桃原“应修改为“世外桃园“。
  • 9、阅读下面文字,按要求写作。

    这学期,我们通过教材领略了邓稼先、闻一多等杰出人物的风采,也跟随作者走进了阿长、妞儿等平凡百姓的生活。他们或默默奉献,或勇敢,或质朴,或善良……这些人在内在精神方面都有特别之处。在你的成长路上,也有这样一个值得被你铭记的人吧,他/她伴你成长,是你成长路上的同行者。

    请以“成长路上的同行者”为题,写一篇记叙文。

    要求:请先补充完整题目,然后将作文题目抄写在答题卡上;作文内容积极向上,表达真情实感;不得出现真实的人名、校名、地名;不得抄袭、套作;字数不少于600字。

  • 10、名著阅读。班级开展主题为“成长还是毁灭”的名著分析会,请完成任务。
    (1)、磨难是磨刀石,也是试金石。祥子和保尔都经历了几次人生中的磨难。请你将祥子经历的三次“磨难”补充完整。

    《骆驼祥子》

    《钢铁是怎样炼成的》

    祥子经历的三次磨难:

    ①车被大兵抢走了;

     ;

     。

    保尔经历的五次磨难:①童年的苦难;②战场上的搏杀;③感情上的波折;④工地上的磨炼;⑤伤痛的折磨。

    (2)、面对磨难,是成长还是毁灭?小语在阅读《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》时发现两部名著中主人公的结局截然不同,他们和上学期阅读的《西游记》有一个共同点——变。请仿照示例,在祥子或者保尔•柯察金中任选一人撰写一段相似的批注。

    示例:孙悟空原本是个任性要强,敢于龙宫夺宝,敢于挑战天宫,自称“齐天大圣”的叛逆之人,但经历了被压五行山和陪唐僧历经九九八十一难求取真经后,变得不再莽撞浮躁,而是做事沉稳、为人有责任心。

  • 11、阅读下面的古诗,完成各小题。

    四时读书乐·其一

    [宋]翁森

    山光照槛水绕廊,舞雩归咏春风香。

    好鸟枝头亦朋友,落花水面皆文章。

    蹉跎莫遣韶光老,人生唯有读书好。

    读书之乐乐何如?绿满窗前草不除。

    【注释】①槛(jiàn):栏杆。②舞雩(yú):古代为求雨而举行的祭祀仪式,这里指鲁国求雨的坛。在诗中借指诗人在美好的春日里享受自然与读书的乐趣。

    (1)、下列对这首诗歌的理解或赏析不正确的一项是(     )
    A、首联“照”字将山光的明亮动态化,“绕”字赋予水灵动之感,且“舞雩归咏”为画面增添文化底蕴,描绘出春日里悠然的场景。 B、颔联鸟儿是伴诗人读书的好朋友,但面对落花,诗人联想自己身世,仿佛有许多“流水落花春去也,天上人间”的感伤。 C、颈联由景及情,直接劝人不要虚度光阴,强调人生中读书是最美好的事情,体现出诗人对读书的重视和推崇。 D、本诗为一首劝学诗,诗中有画,画中有诗,景情并茂,全诗意境明丽清新、语言质朴无华。
    (2)、本诗“读书之乐乐何如?绿满窗前草不除”一句和刘禹锡《陋室铭》中“可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”都围绕读书等高雅生活展开,但在情感表达上既有共同之处,又各有侧重。请结合诗句内容,从情感角度进行比较分析。
  • 12、阅读下面的文言文,完成各小题。

    【甲文】                     爱莲说

    (宋)周敦颐

    水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

    【乙文】                     君子亭记

    (明)王守仁

    阳明子既为何陋轩,复因轩之前营,架楹为亭,环植以竹,而名之曰“君子”。曰:“竹有君子之道四焉,中虚而静,通而有间,有君子之德。外坚而直,贯四时而柯叶无所改,有君子之操。应蛰而出,遇伏而隐,雨雪晦明,无所不宜,有君子之明。清风时至,玉声珊然,中采齐而协肆夏,揖逊俯仰,若洙、泗群贤之交集;风止籁静,挺然特立,不挠不屈,若端冕正笏而列于堂陛之侧,有君子之容。竹有是四者,而以‘君子’名,不愧于其名;吾亭有竹焉,而因以竹名,名不愧于吾亭。”

    (节选自《王阳明散文选译》)

    【注】①阳明子:即王守仁,明代哲学家,被贬至贵州龙场,自建居所,命名为何陋轩。②蛰:二十四节气之“惊蛰”。③伏:暑天。④洙、泗:二水名,流经山东曲阜,孔子与弟子习礼之地。⑤正笏:恭敬地拿着上朝的笏板。

    (1)、下列说法有误的一项是(    )
    A、根据偏旁部首可知,“濯”的含义与水相关,在文中翻译为“洗”。 B、“不蔓不枝”中“蔓”“枝”都是名词用作动词,这个词译为“不横生藤蔓,不旁生枝茎”。 C、“陶后鲜有闻”和“鲜为人知”中“鲜”的含义是一致的,都译为“很多”。 D、汉语中“时”有“季节”的含义,“四时”则是指一年中春夏秋冬四个季节。
    (2)、用现代汉语翻译下列句子。

    ①香远益清,亭亭净植。

    ②竹有是四者,而以“君子”名,不愧于其名。

    (3)、下列对选文理解和分析错误的一项(    )
    A、甲文的莲花和乙文的竹子虽然生长环境不同,但都具有高洁、正直的品质。 B、在甲文中结合“晋陶渊明独爱菊”“予谓菊,花之隐逸者也”“菊之爱,陶后鲜有闻”可知,作者对菊不赞同也不贬低。 C、甲文中作者表现退隐山林、藏善以待时机施展自己才华的人生态度。 D、乙文中从竹子的形态、季节变化时生长的状态、风吹风止时的声音等方面来描绘竹子所具有的君子特点。
    (4)、甲乙两文都提到了君子,请用自己的语言谈一谈你心目中的君子应该具备哪些美好品质。(至少提出三点)
  • 13、阅读下面的文章,完成各小题。

    跪着起花生的父亲

    张淑清

    ①夜露已经被阳光吸干,风一下一下就把稻穗吹黄,把枝头的果子吹红,花生蔓也日渐枯萎。父亲凌晨四点钟就醒了,醒了的父亲窸窸窣窣穿好衣服,翻了翻墙上的日历,距离国庆节还有几天。连日来,父亲都是这时候去房后的花生地转转。

    ②今年开春,父亲在镇种子站买了丰产且成熟时间短的花生种子。一树槐花开的季节,父亲将房后那块地深挖细犁,点了花生种,就去医院手术了,住院期间,仍不忘在电话里叮嘱母亲,看管好花生苗,别让野鸡田鼠糟蹋。

    花生苗吹吹风,淋淋雨,晒晒日头,一地月色陪伴,满天星斗交流,有时还来几只青蛙,一群蚂蚁,在花生秧下安一个家,同花生谈一场恋爱虽然这只是昙花一现的激情,但丝毫不影响植物和小动物热爱生命抱团取暖的信心。当然也有母亲的参与,母亲给花生苗拔草,施农家粪;旱了,在坡下的一道溪流内挑水,一担一担地爬坡,浇花生苗。有虫子吃花生叶片,母亲顶着烈日捉虫子,母亲和父亲一样,对花生苗的感情很深。

    ④后来,父亲终于出院回来了,他的身体不允许他干重活了,他的左腿,股骨头坏死,蹲下身十分费劲,每蹲一回,疼得他满头大汗。父亲回来的第一件事,就是到花生地走走。

    ⑤八月的花生地,绿黄相间,垄上有的花生秧裂口了,父亲明白,今年的花生又是丰收。干瓜涝枣,这片地是沙质土,适宜栽红薯、种花生。父亲是懂土地的人,他知道哪块地该种什么,不该种什么。父亲自医院回家那日开始,早晚都来花生地巡视一番。花生收了后,他要好好分配的。父亲想好了,一部分上等的花生,留着给救了自己一命的医生送一些,给儿女一些,只给自己和母亲留一小部分。

    ⑥父亲来地里巡逻一遍,坐堤坝,摸摸口袋,没带烟。想起刘教授不准抽烟喝酒的叮咛,父亲突然湿了眼眶,烟酒像他的老兄弟,跟着他几十年。现在,他不得不放下它们,烟瘾来了,就冲着花生地唱支曲子;酒瘾上来,他猛灌白开水。父亲,就这么安静地守着,直至把花生守到月末,守到成熟。

    ⑦父亲的眉眼欣喜无限,饭桌上,父亲说:“北风一阵比一阵紧了,数数日子,该起了。”父亲选择了农历八月二十四起花生,四平八稳,事事如意,这是父亲认为的,起花生,趁北风,风一刮,花生上的泥沙就干燥得快。

    ⑧起花生前,父亲闭上眼,虔诚地拜了拜苍天,才慢吞吞跪向大地。他股骨头坏死的左腿,不能“咕咚”跪下,唯有慢慢地,试探着跪,父亲跪在一大片花生面前,眸子里闪耀着星星般的光辉,他双手拔起一棵花生秧,白晶晶的花生,令父亲满眼惊喜。父亲跪着,一点一点朝前腾挪,母亲怕累着父亲,劝父亲歇一歇,父亲喜滋滋地说:“花生高产,丰收了,高兴着呢!不累!越起越开心!”

    ⑨父亲剥开一枚,好家伙!居然有五粒花生米,且个个饱满、圆润!罗锅的花生特别多,在北方,人们将多籽粒的花生,叫罗锅。父亲笑得脸上的皱纹像一朵绽放的菊花,顾不得跪着的膝盖有些难受,五分地的花生,父亲跪着起,母亲坐着起,两个人谈笑风生,麻雀飞来,喜鹊飞来,凑热闹似的,啾唧一会儿,捡一两粒落花生,尝尝。母亲想撵走鸟雀,被父亲阻止了,丰收了,总得给鸟儿们留口吃的。

    ⑩五分地的花生,父亲跪着起了两天,大功告成!那晚,父亲吩咐母亲用柴火煮了一钵子花生,一弯月牙悬在树梢,父亲倒了一杯老窖,倒在地上,祭祀上天。他没呷酒,闻一闻酒香,吃一粒花生米;再吃一粒花生米,闻一闻酒味。

    ⑪父亲的思绪,铺了一地银白的月色。

    (选自《思维与智慧》,有删改)

    (1)、根据文章内容,补全思维导图(时间:事件)。

    开春:

    槐花开时:点花生种

    :守花生

    农历八月二十四:起花生

    那晚:

    (2)、从修辞角度赏析第③段画横线的句子。

    花生苗吹吹风,淋淋雨,晒晒日头,一地月色陪伴,满天星斗交流,有时还来几只青蛙,一群蚂蚁,在花生秧下安一个家,同花生谈一场恋爱。

    (3)、“父亲”有哪些优秀品质?请联系全文简要分析。
    (4)、文章以“跪着起花生的父亲”为题,试分析其作用。
  • 14、阅读下面三则材料,完成各小题。

    材料一:

    ①2025年春节,中国动画电影《哪吒之魔童闹海》登顶中国影史票房榜(以下称《哪吒2》),并携“东方魔童”开启全球上映。中国动画以科技为笔,饱蘸五千年文明的浓墨,书写出兼具民族性与世界性的故事。在技术与艺术的珠联璧合中,在文化自信与科技进步的相互激荡中,世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景。

    ②目前,《哪吒2》海外上映计划覆盖澳大利亚、新西兰、美国、加拿大、日本、新加坡等多个国家,已在美国洛杉矶的好莱坞TCL中国大剧院举行北美首映礼。北美以及澳大利亚、新西兰等地预售火爆,部分场次一票难求,观众期待已经拉满。

    ③截至2025年4月4日,《哪吒2》全球票房已突破154.67亿元人民币(约合21.5亿美元),其中中国内地贡献142.3亿元,海外市场取得12.5亿元收入。已超越《冰雪奇缘2》成为全球动画电影票房第二名。

    (摘自《〈哪吒2〉:向世界展示独具魅力的中华文化元素》,有删改)

    材料二:

    ①作为一部史诗级的动画电影,《哪吒2》的硬核出海给我们带来诸多启示。

    ②《哪吒2》在视觉呈现上显性的技术优势,是出海后赢得文化认同的底层逻辑。技术赋能叙事,让东方美学“看得懂更看得爽”。导演团队在路演时透露,《哪吒2》中“四海龙王水漫陈塘关”的3分钟镜头,动用了全球首发的“粒子水墨算法”,让2.7亿个数字粒子呈现出《千里江山图》的流动质感。这种“技术硬实力+美学辨识度”的组合拳,成功将“中国风”升级为“世界流”。

    ③中国传统文化是一座蕴藏无尽瑰宝的巨大宝库,如何创新性表达、讲好中国故事成为关键,导演饺子认为,呈现传统文化的年轻化表达至关重要,将现实的人情和人性注入神话故事中,让观众能够产生强烈的共鸣和共情。这绝非简单的改编复刻,也不是对西方的盲目迎合,而是一场国风视觉的深度解码、是文化自信的有力彰显!

    ④当今时代,人类文明多样性是世界的基本特征。不同文明相互依赖、互利共生,只有在文明交流中相互倾听、理解与借鉴,才能突破自身局限。《哪吒2》为东西方文明的交流互鉴开辟了广阔天地,让文化引力场成为文明对话的全新范式。《哪吒2》深入挖掘人性的复杂,展现出有教无类、向往和平、开放包容等中华传统文化精髓,与世界各个国家和民族的精神追求相契合。

    ⑤当“哪吒”脚踏风火轮冲出国门时,他承载的不仅是角色的命运转折,更是一个古老文明在数字时代的新生。

    (摘自《〈哪吒2〉硬核出海,海内外共情共振》有删改)

    材料三:

    ①神话是人类文明进程中积淀而成的文化遗产,如何继承与利用好这些遗产,首先要有实事求是的科学态度。大家可能读过鲁迅先生的《拿来主义》,这篇文章对我们今天树立正确的神话观仍然有启发作用。传统文化中的神话如何“拿来”,关键是以发展的眼光看问题,用辩证的方法去分析,去其糟粕,取其精华,科学批判,继承发展。

    ②把握神话的本质,目的是为了更好地继承、创新与发展,特别是要用好那些优秀神话中蕴含的积极的价值观、传统美德和人文精神。神话作为古老的文化现象和文化记忆,自产生之日起,其传承、发展、再解读、再创新就没有间断过。

    ③目前信息数据传播手段的迅速发展,给中华民族神话的传承传播带来了新的机遇与挑战,特别是在神话的创造性转化、创新性发展方面,更应该辩证分析其文化本质,正确把握,科学利用,为展现中华民族的精神追求,为延续和发展中华文明,为促进人类文明进步发挥出应有的作用。

    (摘自《现代人眼中的古代神话》,有删改)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是(     )
    A、《哪吒2》登顶中国影史票房榜,是技术与艺术结合、文化自信与科技进步相互激荡的结果。 B、《哪吒2》中“四海龙王水漫陈塘关”镜头,运用了数字水墨渲染技术,呈现出《千里江山图》的流动质感。 C、《哪吒2》深入挖掘人性的复杂,展现中华传统文化精髓,符合当今人类文明多样性的基本特征。 D、只有用实事求是的科学态度、以发展的眼光看问题,才能继承与利用好中国文化遗产。
    (2)、根据材料内容,下列说法正确的一项是(     )
    A、《哪吒2》在北美以及澳大利亚、新西兰等地预售火爆,所有场次一票难求,观众期待拉满。 B、信息数据传播手段的迅速发展,给中华民族神话的传承传播带来的不是新的机遇而是新的挑战。 C、材料一第③段运用列数字、作比较的说明方法,准确说明《哪吒2》票房已居世界首位。 D、材料二运用逻辑顺序,说明《哪吒2》的硬核出海给我们带来诸多启示,条理清晰。
    (3)、读完材料后,同学们探讨中国神话绽放新光彩的原因,请结合上述材料谈谈你的看法。
  • 15、名篇名句默写。

    语文老师布置“吟古诗,话英雄”活动,请你完成下面任务。

    古诗中有英雄。关于英雄,“①。”表现了木兰身跨战马,翻山越岭,奔赴战场的飒爽英姿;②“。”展现了杜甫欲登泰山绝顶时心怀天下、不怕困难的豪迈;“③。”是王安石在政治上高瞻远瞩,不畏奸佞的勇气和决心。让我们踏着英雄的足迹,做新时代的杰出少年。做好自己,我们每一个普通人都是英雄。

  • 16、生活处处皆语文,语文时时现生活。学校准备开展“我的语文生活”综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
    (1)、【招牌品一品】商店的招牌是街市的眼睛,很多招牌富有深厚的文化意味。请你给下面两个招牌写出相应的店铺类型。

    杏花村——    蝶恋花——

    (2)、【广告评一评】好的广告能传达一个品牌的特点,还能吸引消费者。选择你认为最精彩的一则广告做赏析。

    ①百度网站:百度一下,你就知道。

    ②农夫山泉:我们不生产水,我们只是大自然的搬运工。

    ③大益普洱茶:茶有益,茶有大益。

    (3)、【补对联】期末考试了,请你根据下面给出的词语,运用所学对联知识补全下联,表达对同学们美好的祝福

    登顶折桂   学海   劈浪夺魁    竞风流  书山   比豪气

    上联:书山比豪气登顶折桂,

    下联:

  • 17、阅读下面语段,完成各题。

    历史的星空,因为有众多杰出人物而更加光辉灿烂。“两弹”元xūn(    )邓稼先,是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子,他真诚坦白,从不锋芒毕露;民主战士闻一多,潜心学术qiè(    )而不舍,宣传真理气冲(    )牛;航天英雄杨利伟遨游苍穹,俯(    )祖国大地,英雄壮举家喻户晓。这些杰出人物的言行事迹,无时无刻鞭策着我们要感受高尚情操 , 传承奉献精神

    (1)、根据拼音填写汉字,给加点的字注音。  
    元xūn     qiè而不舍      气冲      俯
    (2)、文中画横线的句子有语病,写出修改意见。
  • 18、阅读下面文段,完成下面小题。

    人生,是一段长途跋涉的旅程。逝者如斯夫,不舍昼夜。转眼间,我们的初中生活已然走过三分之一。在老师孜孜不倦的教huì中,使我们成长了许多。在学习上,老师对我们的教导,我们要聆听并接受。

    语文的种种美好,镌刻在我们的脑海里,意味悠长。①不仅如此,在老师的声情并茂地讲解中,我们还感受到家国情怀。②我们学习到博大精深的中华文化。③语文,让曾经对任何事都无动于衷的我们,变得肉丰满。④从课文中,我们看到各种鲜活的人物形象。⑤在课堂上,我们丰富了亲情、友情的情感体验。

    彼方尚有荣光在,少年何惧日月长。在初中这一段美好年华里,我们心怀锐不可当的志气。虽然筋疲力竭,也要披荆斩棘,勇往直前。切忌不要轻薄浮zào,整天无所事事,只知道贪图享受。努力学习,我们的能力才会潜滋暗长。日薄西山之际,我们定能创造辉煌。

    (1)、文段中加点字读音及拼音对应汉字全都正确的一项是(  )
    A、qiǎo       诲     xuè      躁 B、qiǎo       诲     xuě       躁 C、qiāo       悔     xuě       燥 D、qiāo       悔    xuè       燥
    (2)、下面句子中加点的成语运用有误的一项是(  )
    A、人生,是一段长途跋涉的旅程。 B、我们心怀锐不可当的志气。 C、努力学习,我们的能力才会潜滋暗长 D、日薄西山之际,我们定能创造辉煌。
    (3)、下列句子中没有语病的一项是(  )
    A、在老师孜孜不倦的教huì中,使我们成长了许多。 B、在学习上,老师对我们的教导,我们要聆听并接受。 C、虽然筋疲力竭,也要披荆斩棘,勇往直前。 D、切忌不要轻薄浮zào,整天无所事事,只知道贪图享受。
    (4)、下面句子的排序,正确的一项是(          )

    语文的种种美好,镌刻在我们的脑海里,意味悠长。____,____;____,____;____。

    ①不仅如此,在老师的声情并茂地讲解中,我们还感受到家国情怀。

    ②学习到博大精深的中华文化。

    ③语文,让曾经对任何事都无动于衷的我们,变得血肉丰满。

    ④从课文中,我们看到各种鲜活的人物形象。

    ⑤在课堂上,我们丰富了亲情、友情的情感体验。

    A、⑤④②①③ B、④⑤②①③ C、④②⑤①③ D、⑤④①②③
  • 19、题目:《那一刻,我读懂了你》

    要求:文体不限(诗歌除外),不少于 500 字;文中不得出现真实的地名、校名、人名;书写工整,卷面整洁。

  • 20、古诗词鉴赏

    岱宗夫如何?齐鲁青未了。

    造化钟神秀,阴阳割昏晓。

    荡胸生曾云,决眦入归鸟。

    会当凌绝顶,一览众山小。

    (1)、请从炼字角度赏析 “造化钟神秀,阴阳割昏晓”。 
    (2)、这首诗表达了诗人怎样的思想感情? 
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