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1、阅读下面语段，完成后面小题。
语段一：祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”
（选自《骆驼祥子》第一章）
语段二：（祥子）已经坐起来，又急忙的躺下去，好像老程看着他呢！心中跳了起来。不，不能当贼，不能！刚才为自己脱干净，没去做到曹先生所嘱咐的，已经对不起人；怎能再去偷他呢?不能去！穷死，不偷！
（选自《骆驼祥子》第十二章）
(1)、【妙语批注】小文同学用了一个“妙”字评点语段一的画线句，请具体分析“妙”在何处。(2)、【故事闲谈】读了语段二，小语和小文产生了以下对话，请根据语境补全对话。小语：祥子居然想到要去偷窃，他究竟遭遇了什么不幸的事，我有些记不清了，小文你知道吗?
小文：
小语：祥子真是可怜啊，但他身上依然还保有的品质，真希望他能渡过难关！
小文：当时的社会就是“不让好人有出路”。祥子后来无处可去，只能又回到（地点）。
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2、阅读表格内容，完成批注。
《骆驼祥子》阅读批注
章回
摘抄
批注
第一章
杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住……“坐上吧，瞧着给！”他的样子是那么诚实。
“杀好了腰”这一方言，体现了作品语言的特点。
我发现祥子从一个的人，变成了一个的人。
第二十三章
在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯……他都会。
第二章
他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！
从这两段摘抄中，可见 祥 子经历 了、的重大挫折。祥子对待生活的态度发生极大转变的根本原因是
。
第十一章
“我看看！”孙侦探笑了，一把将瓦罐接过来，往墙上一碰。祥子看着那些钱洒在地上，心要裂开。
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3、阅读下面文段，完成下面小题。
①太太们打起牌来，把孩子们就通通交给了仆人；张妈既是得伺候着烟茶手巾把，那群小猴自然全归祥子统辖。他讨厌这群猴子，可是偷偷往屋中瞭了一眼，大太太管着头儿钱，像是很认真的样子。他心里说：别看这个大娘们儿厉害，也许并不糊涂，知道乘这种时候给仆人们多弄三毛五毛的。他对猴子们特别的拿出耐心法儿，看在头儿钱的面上，他得把这群猴崽子当作少爷小姐看待。
②牌局散了，太太叫他把客人送回家。两位女客急于要同时走，所以得另雇一辆车。祥子喊来一辆，大太太撩袍拖带的浑身找钱，预备着代付客人的车资；客人谦让了两句，大太太仿佛要拼命似的喊：“你这是怎么了，老妹子！到了我这儿啦，还没个车钱吗？！老妹子！坐上啦！”她到这时候，才摸出来一毛钱。
③祥子看得清清楚楚，递过那一毛钱的时候，太太的手有点哆嗦。
④送完了客，帮着张妈把牌桌什么的收拾好，祥子看了太太一眼。太太叫张妈去拿点开水，等张妈出了屋门，她拿出一毛钱来：“拿去，别拿眼紧扫搭着我！”
（节选自《骆驼祥子》第五章）
(1)、下面是某 AI（人工智能）平台给这个文段拟写的四个标题，你觉得最恰当的一项是 （ ）A、牌局散后纷争起，祥子怒摔工钱票 B、祥子统猴忍苦辛，太太热情待牌客 C、祥子忍辱侍顽猴，太太吝啬露原形 D、祥子领猴讨工钱，太太露馅因一毛(2)、一个人的内在品质和精神追求往往在细节处得以彰显。梳理选文中祥子的眼神变化与心理活动，完成下列思维导图。
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4、阅读下面文段，回答问题。
虎姑娘把家伙撤下去，刘四爷仰着头似乎是想起点来什么。忽然一笑，露出两个越老越结实的虎牙：“傻子，你说病在了海甸？为什么不由黄村大道一直回来？”
“还是绕西山回来的，怕走大道教人追上，万一村子里的人想过味儿来，还拿我当逃兵呢！”
刘四爷笑了笑，眼珠往心里转了两转。他怕祥子的话有问题，万一那三十块钱是抢了来的呢，他不便代人存着赃物。他自己年轻的时候，什么不法的事儿也干过；现在，他自居是改邪归正，不能不小心，而且知道怎样的小心。 （节选自《骆驼祥子》第四章）
(1)、根据你的阅读体验，下列表述中恰当的一项是 （ ）A、祥子是一个懒散、呆傻、要强、自信的人力车夫。 B、祥子通过自己的劳动也曾过上干净体面的生活，他把以前的挣扎与成功看得分外光荣。 C、刘四爷为人处世十分小心，勇于改邪归正，是一个正直大方的车行老板。 D、祥子病了不由黄村大道一直回来，而是绕西山远道回来，可见他是个傻子。(2)、小说写祥子买车的过程有三起三落，选文是祥子第几次丢车，造成这次悲剧的原因是什么？ -
5、阅读下面语段，回答问题。
【甲】骆驼——在口内负重惯了的——是走不快的。不但是得慢走，还须极小心的慢走，骆驼怕滑；一汪儿水，一片儿泥，都可以教他们劈了腿，或折扭了膝。骆驼的价值全在四条腿上；腿一完，全完！
【乙】灰天上透出些红色，地与远树显着更黑了；红色渐渐的与灰色融调起来，有的地方成为灰紫的，有的地方特别的红，而大部分的天色是葡萄灰的。又待了一会儿，红中透出明亮的金黄来，各种颜色都露出些光；忽然，一切东西都非常的清楚了。跟着，东方的早霞变成一片深红，头上的天显出蓝色，红霞碎开，金光一道一道的射出，横的是霞，直的是光，在天的东南角织成一部极伟大光华的蛛网：绿的田，树，野草，都由暗绿变为发光的翡翠。老松的干上染上了金红，飞鸟的翅儿闪起金光，一切的东西都带出笑意。祥子对着那片红光要大喊几声，自从一被大兵拉去，他似乎没看见过太阳，心中老在咒骂，头老低着，忘了还有日月，忘了老天。现在，他自由的走着路，越走越光明，太阳给草叶的露珠一点儿金光，也照亮了祥子的眉发，照暖了他的心。
（节选自《骆驼祥子》第三章）
(1)、祥子混出军营时牵了匹骆驼。天亮时，他来到一个村子，仅以大洋就把骆驼卖给了一个老者。(2)、祥子和骆驼相似，生活中的“水”和“泥”也让祥子“劈了腿”“折扭了膝”。请结合书中情节，简单进行阐述。(3)、请从色彩描写的角度对【乙】段的景物描写作批注。（说明色彩的作用） -
6、阅读下面文段，回答问题。
祥子来自农村，老实，健壮，坚忍，自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃。刚进城的祥子意气风发，怀揣着自己最大的梦想——拥有一辆自己的车，做北平最好的洋车夫而努力工作。
你觉得此时主人公祥子是个什么样的人？
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7、下面是八年级某班“悦读”小组设计的《昆虫记》自主学习任务单，其中有三处需要完善，请你完成。
《昆虫记》自主学习任务单
活动目的
探究《昆虫记》的科学性、文学性以及法布尔的生命观
学习任 务 一：像科学家那样去研究
根据下面摘抄的语句，请你总结出法布尔研究蟋蟀的方法。
卵呈淡黄色，两端圆圆的，长约三毫米。卵一个一个地垂直排列于土里，每次产卵的数目不等，有多有少，相互紧靠在一起。我在整个花盆的两厘米深的土里都发现有卵。我用放大镜勉为其难地尽量数清土里的卵，我估计一只母蟋蟀一次产卵有五六百个。
研究方法：
学习任务二：像文学家那样去表达
螳螂是一种看似温柔、实则凶猛的昆虫。请你从修辞角度对下面语句作简要批注。
鞘翅随即张开，斜拖在两侧；双翼整个儿展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。
批注：
学习任务三：像哲学家那样去思考
法布尔从形态、习性、劳动、繁衍和死亡等方面记录昆虫的生活，他更关注的是昆虫鲜活的生命过程。请你从蝉、蜣螂、蝗虫中任选一种，结合相关内容阐述法布尔对生命的态度。
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8、法布尔说：“观察提出问题，实验解决问题。”请你选择《昆虫记》中某种昆虫的某种习性（如蜜蜂是否有超强的辨别方向的能力，蝉是否能听见声音，大孔雀蝶是否靠触觉找到配偶等），厘清法布尔的研究过程，模仿下面的例子，制作出研究流程图。
问题
实验
蝉能否
听见声音
提出假设：蝉能够听见声音。
实验过程：在野外放礼炮，不让蝉看见，炮声如雷。
实验结果：炮声没有惊动树上的蝉。
得出结论：蝉是听不见的，而且，对自己发出的声音也是感觉不到的。
昆虫假死会持续多久
提出假设：
实验过程：
实验结果：
得出结论：
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9、读《昆虫记》，可以了解很多科学研究的方法，请你结合阅读体验完成下表。
研究方法
具体事例
科研精神
野外观察法
长时间趴在地上观察蚂蚁。
事例一：用炮声检验蝉是否是聋子。
事例二：为测试螳螂的胆识和力量，提供活的蝗虫、蚱蜢或者最大个儿的蜘蛛给螳螂吃。
比较观察法
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10、下面的文段，哪一个更有可能出自于《昆虫记》？请根据你对《昆虫记》的阅读感受，简要说明原因。
【甲】隧蜂是酿蜜工匠，体型一般较为纤细，比我们蜂箱中养的蜜蜂更加修长。四月份，工程谨慎小心地开始了，工匠们极少跑到地面上来，因为它们在井下十分繁忙。它们建造的土包一个又一个，相互重叠，昆虫小镇街小巷窄，隧蜂经常摸错了门，闯到别人家中。
【乙】隧蜂是一种单肢亚门、昆虫纲、蜜蜂科、蜜蜂属动物。雌隧蜂是唯一一种能在五月份孵出来的蜜蜂。每年四月份，隧蜂便开始在地下建巢，它们建的巢穴会连在一起，密密麻麻的，一个紧靠一个，外形也很接近，所以每每会造成它们回家的麻烦。
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11、“以人性观照虫性”是《昆虫记》这本书的艺术特色，法布尔笔下的很多昆虫都充满母爱，请你参考示例并选择一种昆虫加以分析。
示例：蟹蛛妈妈自从产了卵，就不吃不喝，不眠不休，只是静静地待在卵上，一刻不离地守护着它们。在生命垂危的时候，怀里仍死死抱着孵有卵的巢，直到身体缩成僵硬的一团。爱子之深情，让人感动。
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12、现需要以《昆虫记》为谜底设计两条线索提示。请你结合《昆虫记》，从写作特色、科学价值两个方面中任选其一完成线索提示的设计。
线索一：（昆虫习性线索）这本书中介绍了一种昆虫，它会在地下“潜伏”四年才钻出地面，在阳光下歌唱五个星期。
线索二：（线索）
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13、《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。在法布尔的笔下，小小的昆虫们无一不是身怀技艺的行家里手。下面是同学们设计的“昆虫狩猎展会”入场券，在这个展区中，你还可能看到哪种昆虫呢?请你结合入场券中提到的昆虫的特长，补充可展出的昆虫种类，并详细说明你的理由。
入场券
昆虫狩猎展会
①本展区展出的昆虫有：萤火虫、
②展览原因：
萤火虫是一位优秀的猎手。萤火虫捕食它的俘虏之前，总是要先给猎物打一针“麻醉药”，使之失去知觉和防卫抵抗的能力，以便于它捕捉并食用。
③本展区依据《昆虫记》打造而成，参观前请认真研读该作品，借鉴作者法布尔的观察和科学探究经验。
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14、为了更好地亲近自然、热爱自然，班级组织“自然·生命”综合性学习活动，请你参与。(1)、同学们设计了《昆虫记》专题阅读活动计划表，请你根据提示完善表格。
《昆虫记》专题阅读活动计划表
课时
活动名称
活动内容
活动目的
第1课时
①
介绍昆虫
积累科学知识
第2课时
创建“昆虫实验室”
②
培养探究精神
第3课时
打造“人气昆虫榜”
撰写推荐词
③
第4课时
编撰“昆虫世界”剧本
个性化写作
锻炼科学思维
(2)、《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。有同学在阅读此作时发现某版本目录（如图）尤为契合作者的写作追求，请你结合【链接材料】及阅读体验，为《昆虫记》写一则推荐语。（50字左右）目录（节选） 蝗虫——追逐阳光的歌手 109
被管虫——聪明的裁缝 114
愚蠢而执着的松毛虫 128
与人类争食的卷心菜毛虫 145寄生虫——狡猾的行猎 149
天才的纺织家 154
万能的几何学家 161
聪明的电报学家 165【链接材料】这个大科学家像哲学家一般地想，像美术家一般地看，像文学家一般地感受而且抒写。
——罗斯丹
(3)、“微小的生命，诉说它的快乐，使我忘记了星辰的美景。”法布尔这样诉说他对生命的感受。请结合《昆虫记》的内容，以“快乐的生命”为话题，写一段话与同学们分享。 -
15、读《西游记》就像从照妖镜中看人类世界，读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界。请你结合《昆虫记》的内容，参照示例，谈谈你的理解。
示例：读《西游记》就像从照妖镜中看人类世界，因为作者借助妖魔鬼怪来影射黑暗丑陋的现实。例如，作者在刻画牛魔王时，极力描写他强大的家族势力，还描述他与九头虫、如意真仙等打得火热，让读者看到了妖魔之间复杂的关系，看到了当时司法不公、官官相护的黑暗现实。
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16、从昆虫学家的视角来看，科普作品要注重客观真实性。当寓言、书本、博物学家们极力贬低蝉而赞美蚂蚁的时候，法布尔通过不断地观察、假设，反复推理，严密求证，认清了蚂蚁的真面目。请你从《昆虫记》中列举出两件事来论证法布尔结论的真实性。
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17、《红星照耀中国》的作者斯诺从一个外国人的视角讲述中国革命故事，《昆虫记》的作者法布尔以人性视角描写昆虫世界，他们的文字让我们增长了知识。请结合《昆虫记》具体内容说说你的阅读收获。（100字左右）
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18、阅读《昆虫记》的节选部分，完成下面小题。
它（豌豆象）爬到豆粒处，在最近的那颗豆粒上安顿下来。我用放大镜观察它的豌豆地球——它的世界。它在豌豆球面上挖出一个井坑，不一会儿功夫，幼虫便不见了，钻进了自个儿的家中。
入口很小，但一眼就能认出来，因为它在豌豆淡绿色或金黄色的衬托下呈褐色。入口没有固定的位置，总的说来，除了豌豆的下半部外，在豌豆的表面的任何地方都可以钻洞，因为下半部的顶端是悬韧带的肥硕之处。
豌豆的胚芽就在这个部分，可它却没受到幼虫的损害，并且还发育成为胚芽，尽管豆粒上面被豌豆象成虫钻了个大窟窿。
豌豆象肯定不是在关心园丁的利益，豌豆象是为它而生，只为它而生。它之所以不去咬那几口，使种子死亡，目的并非是减轻灾害。它克制自己是有其他一些原因的。请注意，豌豆是一粒一粒相互紧贴在一起的，寻找下嘴部位的幼虫在豆粒上行走并不自如。还应注意，豌豆的下端因肚脐的瘿瘤而变厚，钻孔就很困难，而在只有表皮保护的其他部分，就没有这种困难。甚至也许在肚脐这一特殊部位有一些特别的汁液是幼虫所讨厌的。
(1)、豌豆象钻出的洞有哪些特点？(2)、豌豆象由于哪些可能的原因不伤害豌豆的胚芽？ -
19、阅读下面名著选段，完成后面小题。
【选段一】在我们那片地区，最引人瞩目的便是象态橡栗象。它的名字起得真妙！让人产生好多联想啊！啊！瞧它那副滑稽相，嘴上还叼着一只长烟斗哩！这烟斗细如马鬃，棕红色，几乎笔直，其长无比，以致橡栗象只好斜着身子，让它伸直，免得折断，像头前伸出一支长矛似的。这么长的一根尖桩，这么一个怪鼻子，橡栗象用它来干什么呀?
【选段二】整个十月份，必要时求助手们帮忙，我查看了没被下卵的许多钻井。观察的时间长短不一，一般是两个小时，有时候达到或者超过半天。
【选段三】妈妈在喂婴儿喝粥之前，也都先用嘴唇去试试粥的凉热。雌性象态橡栗象也是以同样的慈母心这么对待自己的幼虫。它把长鼻尖端伸到井底深处，看看里面的食物情况，然后再留下给自己的孩子。如果井底食物令它满意，它就把卵产下来；如果食物令它不满意，它就不再多往下钻探，弃之而去。这就可以解释为什么它钻了半天而弃之不用的原因了。那是因为再钻下去也没有用处，井底的食物经仔细鉴定不符合要求。为了自家孩子的第一口食物，这些象态橡栗象多么细心，多么挑剔啊！
(1)、【选段一】中描写到的象态橡栗象长长的怪鼻子是用来做什么的呢？(2)、【选段二】的内容突出了作者的什么精神？(3)、根据【选段三】的内容，简要概括象态橡栗象的形象特征。 -
20、豌豆荚上的虫卵数量总是大大多于豌豆荚内豆粒的数量，当最早成熟的幼虫在豆荚食橱里占好位置时，多余的那些幼虫是不是在外面死去了?它们是否被先行占领阵地的幼虫无情地咬死了?请你简要回答。