• 1、重点句翻译(画横线的句子为教材书下注释的重难句,画波浪线的句子是常考句)
    (1)、陈胜者,阳城人也,字涉。
    (2)、尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之。
    (3)、燕雀安知鸿鹄之志哉!
    (4)、发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。
    (5)、陈胜、吴广皆次当行。
  • 2、一词多义
    (1)、行

    ①皆次当

    收兵 

    (2)、欲

    ①广故数言亡 

    ②从民也 

    (3)、道

    不通 

    ②伐无

    (4)、会

    天大雨 

    ②与皆来计事 

    ③迁客骚人,多于此 

    (5)、等

    死,死国可乎 

    ②公遇雨,皆已失期 

    ③且欲与常马不可得 

  • 3、一词多义
    (1)、书

    ①乃丹帛曰 

    ②得鱼腹中

    (2)、次

    ①陈胜、吴广皆当行 

    ②又间令吴广之所旁丛祠中 

    (3)、将

    ①上使外兵 

    ②项燕为楚

    (4)、数

    ①扶苏以谏故 

    ②卒万人 

    ③珠可历历也 

    (5)、故

    ①广数言欲亡 

    ②扶苏以数谏

  • 4、解词

    吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚 尉,令辱之,以激怒其众。尉果 广。尉剑挺 , 广起,夺而杀尉。陈胜佐之, 杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令 毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相 有种乎!” 徒属皆曰:“敬受命。” 乃诈称公子扶苏、项燕,从民 也。袒右 , 称大楚。为坛而 , 祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲 , 乃令符离人葛婴将兵 蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。 至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老豪杰 与皆来计事。三老、豪杰皆曰:“将军身 , 伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷 , 功宜为王。” 陈涉乃立为王, 为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆 其长吏,杀之以应陈涉。

  • 5、解词

    陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨 久之,曰:“ 富贵,无相忘。” 佣者笑而应曰:“ 为佣耕,何富贵也?” 陈涉太息 曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”

    二世元年七月,发闾左 戍渔阳,九百人 大泽乡。陈胜、吴广皆当行 , 为屯长。 天大雨,道不通, 已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今 亦死, 大计亦死; 死,死国 可乎?” 陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以 谏故,上使 外将兵。今 闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人 之。或以为死,或以为亡。今 以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下 , 宜多应者。” 吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意 , 曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?” 陈胜、吴广喜, 鬼,曰:“此教我先威众耳。” 乃 帛曰 “陈胜”,置人所 鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书, 以  怪之矣。又 令吴广之 所旁丛祠中,夜 火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。” 卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语 , 皆指目 陈胜。

  • 6、注音

     火

     用者

    忿恚 尉

    尉果 广

     第令

     有种乎

     坛而盟

    收而攻

     蕲以东

     坚执锐

  • 7、注音

     恨

    鸿

     左

     戍

    皆次当

     已失期

     谏故

    上使外 兵

    陈胜

     鱼腹中

     令

  • 8、课内外比较阅读(深圳市罗湖区二模)

    【甲】《曹刿论战》(全文略)

    【乙】卜式①,河南人也。以田畜为事。时汉方事②匈奴,式上书,愿输③家财半助边④。上使使问式: “欲为官乎?”式曰:“自小牧羊,不习仕宦,不愿也。”使者曰:“子何欲?”式曰:“天子诛匈奴愚以为贤者宜死节有财者宜输之如此而匈奴可灭也。

    (选自《汉书 · 公孙弘卜式兒宽传》)

    【注释】①卜式:西汉大臣。②事:这里指抵抗。③输:交纳。④边:边防。

    (1)、下列句中加点字的意思都相同的一项是(    )
    A、又何焉/颓然乎其 B、未孚/弗敢加也,必以 C、忠之也/予作文以记之 D、遂逐齐/出未捷身先死
    (2)、将下列句子翻译成现代汉语。

    ①一鼓作气,再而衰,三而竭。

    ②自小牧羊,不习仕宦,不愿也。

    (3)、用“/”给文中画波浪线的句子断句。(断3处)

    天子诛匈奴愚以为贤者宜死节有财者宜输之如此而匈奴可灭也

    (4)、“位卑未敢忘忧国”的意思是虽然身份低微,仍然不忘担忧国事。曹刿一介平民,在国家危难之际,挺身而出,为国解忧。阅读乙文,请说明“位卑未敢忘忧国”的精神在卜式身上是如何体现的。
  • 9、课内阅读
    (1)、鲁庄公的“鄙”表现在哪里?曹刿的“远谋”又表现在哪里?用自己的话加以概括。
    (2)、结合课文内容,简要分析鲁国能够以弱胜强的主要原因。
    (3)、本文仅用二百余字就叙述了长勺之战的全过程,说说课文是怎样安排详略的,这样安排有什么好处。
    (4)、课文篇幅不长,却展示了曹刿多方面的品质。结合课文的具体内容,谈谈你对曹刿这个人物的认识。
  • 10、重点句翻译(画横线的句子为教材书下注释的重难句,画波浪线的句子是常考句)
    (1)、一鼓作气,再而衰,三而竭。
    (2)、彼竭我盈,故克之。
    (3)、夫大国,难测也,惧有伏焉。
    (4)、吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
  • 11、重点句翻译(画横线的句子为教材书下注释的重难句,画波浪线的句子是常考句)
    (1)、小信未孚,神弗福也。
    (2)、小大之狱,虽不能察,必以情。
    (3)、忠之属也。可以一战。战则请从。
    (4)、下视其辙,登轼而望之。
    (5)、夫战,勇气也。
  • 12、重点句翻译(画横线的句子为教材书下注释的重难句,画波浪线的句子是常考句)
    (1)、肉食者谋之,又何间焉?
    (2)、肉食者鄙,未能远谋。
    (3)、何以战?
    (4)、衣食所安,弗敢专也,必以分人。
    (5)、牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
  • 13、一词多义
    (1)、间

    ①又何焉 

    ②遂与外人隔 

    ③奉命于危难之

    (2)、从

    ①民弗也 

    ②战则请

    (3)、 盈

    ①彼竭我

    ②而计其长曾不寸 

    ③馨香怀袖 

    (4)、加

    ①弗敢也 

    ②而山不增 

  • 14、解词

    十年春,齐伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何焉?”刿曰:“肉食者 , 未能远谋。”乃入见。问:“何战?”公曰:“衣食所 , 弗敢也,必以分人。”曰:“小惠未 , 民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛 , 弗敢也,必以。”对曰:“小信未 , 神弗也。”公曰:“小大之 , 虽不能 , 必以。” 对曰:“也。一战。战则请。”

    公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。” 齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将 之。刿曰:“未可。” 下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

    克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓气,而衰,三而。彼竭我 , 故克之。夫大国,难也,惧有焉。吾视其辙乱,望其旗 , 故逐之。”

  • 15、注音

    又何

    牺牲玉

    小信未

    望其旗

  • 16、默写
    (1)、写曹刿决意请见的原因的句子是:
    (2)、《曹刿论战》中最能表现曹刿民本思想的句子是:
    (3)、成语“一鼓作气”出自《曹刿论战》,原句是:
  • 17、《曹刿论战》选自《左传》。该书旧传为 时期  (人名)所作,近人认为是战国时人所撰,是中国古代史学和文学名著。
  • 18、课内外比较阅读

    (二)

    【甲】《出师表》(全文略)

    【乙】诸葛武侯①既率师伐魏,魏遣司马懿拒之。 懿敛军坚垒,不与战。左右数请之,懿曰:“彼志在速 战,吾当以持久弊之。”

    或问懿曰:“武侯何如人也?”懿曰:“亮志大而不见机多谋而少决好兵而无权②。虽提卒十万,已堕吾 画中矣。”

    及武侯卒,蜀兵退,懿按行③其营垒处所,曰:“天下奇才也!”

    观其遗表,尽言军旅庶务,无一语及私。身使孙权,权赐锦缎,亮悉以分将士。及其卒,家无余财,内 外萧然。

    夫以武侯之才,临事而惧,好谋而成,鞠躬尽瘁,死而后已。此其所以为千古名相也。

    (选自《历代名臣传》,有删改)

    【注释】①诸葛武侯:诸葛亮。②权:权变,变通。③按行:巡视,察看。

    (1)、依据方法提示,解释下列加点词。

    文言词语

    解释

    方法提示

    遂许先帝以驱驰

    (1) 

    课内迁移:遂与外人间隔(《桃花源记》)

    庶竭驽钝

    (2) 

    语境推断:结合“竭尽、北伐”语境,为自谦之词

    魏遣司马懿拒之

    (3) 

    成语迁移:调兵遣将

    (2)、用“/”给下面句子划分停顿。(限2处)

    亮 志 大 而 不 见 机 多 谋 而 少 决 好 兵 而 无 权

    (3)、用现代汉语翻译下面句子。

    ①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

    ②及武侯卒,蜀兵退,懿按行其营垒处所。

    (4)、诸葛亮一生“鞠躬尽瘁”,结合甲、乙两文,从“初心坚守、行事风格、后世评价”三个层面,分析司马懿对诸葛亮“前贬后赞”的原因。
  • 19、课内外比较阅读

    (2024年深圳市宝安区二模)             (一)

    【甲】先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于 内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之 气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

    (选自《出师表》)

    【乙】臣受命抚粤以来,目击时艰,忧心如捣。盖粤东之困苦,无如海边,迁民尤甚:前岁逆兵入寇,沿 海边民,惨被荼毒,或被戮而尸骸遍野,或被掳而骨肉星分,或被横征而典妻儿,颠连万状,罄竹难 书。……窃以为,折回田地之令一行,则妨农病民,其弊立见于目下矣。盖军饷实出于输将①,输将实出 于田亩:未有土地辟而课饷②不殷给③者也。臣计:折边田亩数十顷,岁纳粮米数十万石……今若迁其人 民,弃其疆土,则海无渔盐之赋,田无输纳之贡,是欲益国,反损国也。

    (选自王来任《展界复乡疏》)

    【注释】①输将:指缴纳赋税。②饷:指征收的饷银。③殷给:富足。

    (1)、【知晓文章大意】根据提示,解释下列句子中加点词的意思。

    释义方法

    文言语句

    解释

    查阅《古汉语词典》:A.欺蒙人的坏事:作弊;B.害处,与“利”相对:弊病,弊端,弊害,弊政,利弊;C.败,疲困,凋敝;D.同“蔽”,隐蔽。

    益州疲弊

    (1)(填选项)

    其弊立见于目下矣

    (2)(填选项)

    A.未若柳絮因风起(《咏雪》)

    B.若印数十百千本,则极为神速(《活板》)

    C.至若春和景明(《岳阳楼记》)

    今若迁其人民

    (3)(从左栏选择一个意思相同的选项)

    (2)、把下列句子翻译成现代汉语。

    ①此诚危急存亡之秋也。

    ②目击时艰,忧心如捣。

    (3)、【探究劝说艺术】

    下面是两位同学的讨论,请根据文意,将对话补充完整。

    小言:两则选文表达臣对君的劝说之意。甲文诸葛亮规劝刘禅(1) ,乙文王来任意在劝谏君主展界复乡。

    小文:对象决定了措辞。诸葛亮用“诚宜”来引出谏言.语气真挚谦和.是尊君的体现.一个“诚”字极显恳切之态。

    小言:乙文“窃以为,折回田地之令一行,则妨农病民”一句也体现王来任在劝说措辞上的斟酌。句中以“(2)”(摘原文)这个谦词自称,表明自己谨记君臣关系,同时以“妨农病民”这个(3)(填短语类型)短语,表达对政策可能带来的负面影响的担忧。

    小文:真厉害!两位作者的劝说言语也各具特色。如分析形势时,诸葛亮以“而”“诚”“(4)(摘原文词语)”“盖”等多个词形成语意转折,让语气一波三折,使朗读速度变缓,语感凝重肃穆。从而引起君主注意;而王来任以“或被戮而尸骸遍野,或被掳而骨肉星分,或被横征而典妻儿”说 明沿海边民艰难困苦之况,该句的表达效果是(5)

    小言:两位作者的劝说蕴含深情,都表达了(6)的感情。

  • 20、课内阅读
    (1)、课文前半部分,诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪些建议,你认为哪一条最重要,为什么? (课后习题二)
    (2)、课文后半部分主要追述哪几件事情?有什么用意? (课后习题二)
    (3)、诸葛亮“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面?
    (4)、结合《出师表》,用自己的语言对诸葛亮作出评价。
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