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1、阅读下面的文字，回答问题。
奔忙的收割人
①夕阳给眼前丰收的田野镶上了金边，四面的椰子树轻轻晃动着叶子，仿佛在窃窃私语，评说着这个开收割机的帅气小伙。
②今年是小马来海南收割的第八个年头，崭新的收割机在稻香弥漫的田野驰骋。小马知道我在田边为他录视频，背对我时，不忘举手挥一挥；面对我时，则张开食指和中指比成“V”形，脸上的笑容仿佛是在感谢我，还有为他“打光”的太阳。一家的稻谷割完，他将收割机开到田边，“吐出”金灿灿的稻粒，接受主人的微信付款，接着再转战下一家……
③夜幕降临，小马将履带收割机开到田边的货车上。然后，打开车上的生活用水水箱，清洗自己。虽然戴了口罩加面罩，但收割的时候还是会有稻屑钻进鼻孔。小马先是清洗头发、脖子和身体，皮肤被稻屑磨出了一层红疹子。然后，再把鼻子和嘴巴里的稻屑清理干净。全部清洗好之后，他从货车驾驶室拿出大盒方便面，向一旁的老乡要了点开水，泡开，“呼噜呼噜”地吃了起来，犒劳一番这辘辘饥肠。
④旁边的几辆车也都是货车驮着收割机。各家都在做晚饭。他们在车旁用自备的小号液化气罐烧水，和面做面条或疙瘩汤。一时间，收割后的田野弥漫着烟火的气息和油盐的香味。辛勤的收割人虽远离故乡，却依然将家的味道带到这千里之外。
⑤这群农民，开着两百多辆装载收割机的车，三天时间穿越两千多公里，来海南收割中国最早熟的水稻。仅南林农场一地，就有三四十辆。一般都是两人搭档，或夫妻，或父子，或兄弟。不过，小马是一个人。相比之下，一个人的他显得有些孤单。
⑥可小马的脸上却不见沮丧，反而笑呵呵的。他说，他们这一行干的就是“理发师”的活儿，只不过“理发师”是给人理发，而他们是给田野“理发”。先将汽车开到田边，然后改换收割机开到田里，开始他们的“理发师”工作。
⑦如今，稻谷、小麦、油菜，还有东北的大豆，收割的现场都有这些人的身影。河南驻马店的农机工群体规模很大，他们每年都从水稻最早成熟的海南岛开始，一路北上，两广、湖湘，还有四川、江浙、安徽、华北和齐鲁大地，直至东北大平原，再到新疆……哪里丰收，他们就出现在哪里。他们就像那头顶上的雁阵一样，一路迁徙，伴着农机的发动声，唱响丰收的赞歌。有时，海南水稻的二熟三熟，还会召唤他们勒马回头，再次赶回来。一去一来，心中还真的生出几分“纵横驰骋”的豪情。
⑧我在农村出生长大，知道收割的艰辛。听了小马这番描述，心中颇为感动。
⑨我本以为小马还没成家，没想到他已经是两个孩子的爸爸了。我问小马，何不让自己媳妇也一起来?他说，刚结婚时，他们两口子就是在海南的割稻中度的蜜月。只是后来两个儿子先后出生，尤其是大儿子上学后，带着孩子在外始终不便。另外，长期在外奔波，自家的田也无人照管。他考虑再三，对媳妇说，我们在人家丰收的田野上忙碌，但可别荒废了自家的田地啊！媳妇也赞同，说，荒废了，那对不住辛勤一辈子的祖辈父辈。
⑩我对小马说，你真是好福气，娶到这么好的媳妇。这么南来北往的，如果途中路过家乡，也该回家住上几天。
⑪小马却说，忙起来根本顾不上这些。车辆和农机的投入都不小，带着这一大笔“家产”外出打工，有活儿干、有钱挣就是幸福，身上累但是心里甜。
⑫不容易，不容易！临分别，我由衷感叹。这些勤劳的收割人，为了大地的丰收，也为了自己小家的幸福，在大地上辛劳而幸福地奔忙。
⑬没想到的是，分别后，小马在半夜忽然给我发来一段微信语音。他说，他横卧在驾驶室里，车子狭窄，脚不能完全伸直，要微微弯曲，脚尖拐向一边。可那一刻，他却感觉自己是头枕大兴安岭、脚踏海南碧波，脑子里浮现出的是故乡的图景，还有一路上见到的那些高高的山岭和奔涌的大河！
⑭我心里一热，回复他一连串“大拇指”！
(1)、下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )A、文章叙写了以小马为代表的收割人为大地的丰收和小家的幸福在全国各地奔忙。 B、第⑥段“理发”一词生动描绘出像小马一样的收割人的职业特点，体现了小马的乐观。 C、第⑪段写小马路过家乡也不回家住，是因为车辆和农机投入大，心理负担也大。 D、文章通过第一人称“我”的耳闻目睹、所思所想来叙事。(2)、文章开篇写田野美景有何作用?请简要分析。(3)、作者说“今年是小马来海南收割的第八个年头，崭新的收割机在稻香弥漫的田野驰骋”，如何理解这里的“驰骋”?(4)、文章第⑫段写“我”发出了“不容易，不容易”的感叹。文中小马的“不容易”表现在哪些方面?请简要概括。(5)、文中的小马是一个怎样的人?请结合文章内容简要分析。 -
2、实验学校开展“好美德，我传承”的传统文化学习活动，请你参加。(1)、活动中大家纷纷说出自己关于美德的感悟，小王准备分享下面一则名言，请你帮他完善。
不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。———《孟子》
①小王不太确定这则名言表现的是以下哪一种美德，请你帮他选择( )。.
A.知恩图报 B.孝老敬亲 C.助人为乐 D.言传身教
②为避免混淆，请你再补写一句诗或名言警句，体现这句名言中蕴含的美德。
(2)、为弘扬中华民族传统美德，七年级(1)班组织同学们观看了《寻找最美孝心少年颁奖典礼》录像，并请同学们说说对这一活动的认识。下面是小王的分享，其中有一些错误，请你帮他修改。“寻找最美孝心少年”这一活动，【甲】激发了广大学生崇德向善、见贤思齐，学习身边榜样，培养良好道德行为习惯。【乙】孝心少年们的事迹诠释了中华民族“百善孝为先”的传统美德，加强了传统文化的现代价值。
①【甲】处句子有语病，应改为
②【乙】处句子搭配不当，应将“”改为“”。
(3)、七(1)班拟于6月 15日下午两点在学术报告厅举办此主题综合实践活动，小王以班委会的名义给语文老师李老师写一份邀请函，请她参加此项活动。邀请函
尊敬的李老师：
您好！我班定于2025年6月15日下午两点在学术报告厅开展以“中华传统美德”为主题的综合实践活动。希望您能按时参加。
2025年6月12日
七年级(1)班班委会
①邀请函有一处语言不得体，请提出修改意见。
②邀请函存在格式错误，请提出修改意见。
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3、请运用积累的知识，完成各题。
青春获得了胜利。伤寒没能夺走保尔的生命。这已是他第四次死里逃生。卧床一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来，颤巍巍地扶着墙壁，试着在房间里走动了。他让母亲chān扶着走到窗口，向街上望了很久。雪已开始融化，雪水 huì成的小水洼在阳光下闪闪发亮。外面已经是冰雪消融的早春天气了。
(1)、给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。勉强 颤巍巍 chān扶 huì成
(2)、下面短语与“死里逃生”结构类型相同的一项是( )A、获得胜利 B、苍白消瘦 C、闪闪发亮 D、冰雪消融(3)、选段中说的“第四次死里逃生”，与保尔的成长之路相对应的是( )A、初识革命者 B、工地上的磨炼 C、战场上搏杀 D、病榻上斗争(4)、“沙漠里养不出牡丹花来”，比喻恶劣的环境让人难以成功，甚至无法生存。请结合《骆驼祥子》或《钢铁是怎样炼成的》中主要人物的经历，谈谈你的看法。 -
4、默写。(1)、青春的我们都是追梦人，在追梦的路上，要有勇于攀登人生顶峰的雄心壮志，就像杜甫《望岳》中“ ， ”的畅想一样；追梦的过程犹如行走于万山深处，总会有无数座“山”拦着你，就如杨万里《过松源晨炊漆公店》(其五)中的“ ， ”一样；即使前路困难重重，只要坚持下去，就会豁然开朗，正如陆游《游山西村》中的“ ， ”一般。(2)、诗文是古代文人表情达意的重要载体。杜牧在《泊秦淮》中用“ ， ”表达自己对不思国事、只知寻欢作乐的达官贵人的忧虑和愤慨；刘禹锡在《陋室铭》中用“ ，”写出自己远离世俗纷扰，摆脱繁杂公务的淡泊闲适情怀。
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5、阅读以下文段，完成写作。
人生旅途中，我们历经风雨，却也幸运地拥有无数次“被照亮”的瞬间：师长关切的目光，朋友贴心的陪伴，亲人温暖的守护，身边人真诚的帮助……总有一个人，如一束光，悄然照进生活，带给我们温暖与力量。
请以“有幸被你照亮”为题目，写一篇以写人为主的记叙文。
要求：①把题目抄到答题卡指定位置；②不要套作、抄袭；③不能出现人名、校名等真实信息；④不少于600字。
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6、班级开展了《骆驼祥子》名著阅读交流活动，请你积极参与并完成下列任务。(1)、运用阅读策略梳理名著内容，完成表格。
阅读策略
内容呈现
阅读记录
关注人物
A 看出来，出城一定有危险，要不然两块钱清华——平常只是二三毛钱的事儿——为什么会没人抢呢？他也不想去。可是那个光头的小伙子似乎打定了主意，要是有人陪他跑一趟的话，他就豁出去了；他一眼看中了 A ：“大个子，你怎样？”。
这句话中的A是：①
关注情节
怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！
祥子为什么要过“双寿”②
关注语言
看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去 ， 好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！
完成对作品语言特点的批注：“杀进他的腰去”“鸡肠子带儿”“出号”这些词语充满老北京市井气息，把顶平凡的话调动得生动有力，具有独特的③“”
(2)、为深化阅读感悟，班级开展《骆驼祥子》阅读卡书写比赛。请你参照《西游记》的示例为《骆驼祥子》撰写一段阅读卡文案，要求贴合原著内容、人物和主题。示例：《西游记》讲述了唐僧师徒四人一路降妖伏魔，经历九九八十一难最终取得真经的传奇故事，展现了师徒四人不畏艰险、百折不挠的抗争与坚守，深刻反映了当时统治阶层的腐朽黑暗及社会民生的困苦无奈。
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7、阅读下面的文言文，完成小题。
【甲】
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（选自《归田录》卷一）
【乙】
弓手者，善射且精矛，武艺高强，人皆敬畏。然其技艺之精，非止于武。尝遇窃者于市，贼亦善击刺之术，与弓手相峙。弓手不遽①与斗，反邀其于兵尉马前较量。贼心动摇，以为弓手怯也，遂大意。弓手趁机疾出一矛刺之贼立毙人皆叹其智勇。
又，弓手亦通书画之道，每有余暇，则挥毫泼墨，自成一家。其画，或山水，或花鸟，皆栩栩如生，令人叹为观止。书则工楷草隶，各有风骨，人皆以得其墨宝为荣。
弓手之技艺，非一日之功。自幼勤学苦练，精益求精，终成大器。其事迹传于乡野，人皆称颂。
（节选自《艺者传·弓手篇》）
【注释】①遽（jù）：急。
(1)、下列各句中加点字词的用法和意义相同的一项是（ ）A、善射且精矛 择其善者而从之（《论语》） B、遂大意 肃遂拜蒙母（《孙权劝学》） C、于兵尉马前较量 于我如浮云（《论语》） D、非一日之功 康肃笑而遣之（《卖油翁》）(2)、下列对选文与《卖油翁》有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A、甲文作者欧阳修，号醉翁，是北宋的史学家、文学家，“唐宋八大家”之一。 B、甲文陈尧咨射术精湛而骄傲自大，经卖油翁点拨之后最终变得十分谦逊有礼。 C、乙文波浪线句的正确断句为：弓手趁机疾出/一矛刺之/贼立毙/人皆叹其智勇。 D、乙文弓手文武双修，平日勤练书画，其作品精妙传神，深受当时人们的敬重。(3)、用现代汉语翻译下列句子。（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）其事迹传于乡野，人皆称颂。
(4)、甲文用“以钱覆其口，徐以杓酌油沥之”展现卖油翁的技艺，乙文用“贼心动摇，以为弓手怯也，遂大意”来展现弓手智慧。请说说这两处在人物描写手法上的不同，并分析其妙处。(5)、两篇文章都揭示了关于“技艺”与“成长”的道理，请结合两篇文章的内容，联系生活实际，谈谈你获得的启示。 -
8、阅读下面的诗歌，完成小题。
移家别湖上亭①
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑②相识，欲别频啼③四五声。
【注释】①这首诗是诗人迁居离别故宅之作。②浑：全。③频啼：连续鸣叫。
(1)、全诗围绕“①”字展开，借湖上亭的春风、②、黄莺等景物，营造出柔美又略带伤感的氛围，情感含蓄委婉。(2)、诗论家李元洛评价此诗“无理而妙”，将日常别情写得格外灵动、真挚动人。请你结合诗歌结尾两句，谈谈你的理解。 -
9、舌尖知春味
汪丽红
①北方的风渐渐软了下来，带着田埂上泥土的湿润气息，悄悄漫进院子。
②我站在院子里，看母亲正在翻晒腊肉，忽然就想起儿时。也是这样的春日，母亲牵着我，在田间地头寻那些带着露水的春味。“趁露水没干，我们还是去挖点野菜吧，做几道菜吃，香着呢。”母亲说。她手里攥着两把小铲子，那是我小时候用过的，木柄已磨得光滑发亮。孩子拽着我的衣角，问个不停：“荠菜是什么样子？香椿芽好吃吗？”我笑着说：“去了地里，自然就知道了。”
③在田埂两旁，母亲拨开枯黄的杂草，一抹嫩绿露了出来，叶片薄薄的，边缘带着细碎的锯齿，沾着晶莹的露水。“你看，荠菜要挑这种叶片嫩、没开花的，吃起来才清甜。”母亲一边说，一边示范着挖荠菜，小铲子轻轻插进泥土，一挑一拔，带着根须的荠菜稳稳落在掌心。孩子学着母亲的样子扒着杂草，好容易找到一棵，举着小手喊我来看，小铲子上沾着泥土，眼里闪着光。
④往前走，便是一片坡地，那里长着成片的野韭菜和香椿。野韭菜的叶子比家里种的要细，颜色也更浓绿，凑近了，一股独特的清香扑面而来。母亲踮起脚尖，采摘香椿芽，指尖被汁液染成紫红色：“香椿要吃头茬的，最嫩，炒鸡蛋最香，你小时候最爱吃。”我望着她的背影，眼睛突然湿润了，那些被我遗忘的童年时光，都藏在这些细碎的春味里，也都藏在母亲的心里。
⑤孩子在坡地上跑着，忽然发现一丛蕨菜，翠绿的蕨芽卷着，像一个个小小的拳头，裹着细密的绒毛。“妈妈，你看这个，像不像小拳头。”他小心翼翼摘下来，递到我面前。我接过蕨菜，指尖触到那柔软的绒毛，仿佛触到春的脉搏。就这样在田间走着、挖着，母亲说着家常，孩子分享着发现，风里带着春草的清香，也带着亲情的暖意。
⑥回到家，母亲忙着处理野菜，我在一旁打下手。荠菜摘去根须，洗净焯水，拌上香油和盐，清爽可口；野韭菜切碎，和鸡蛋一起翻炒，金黄的鸡蛋裹着翠绿的韭菜，香气扑鼻；香椿芽炒腊肉，腊肉的醇香与香椿的清香交融，是醇厚的乡味；蕨菜焯水后凉拌，脆嫩爽口，带着山野的清甜……孩子围在灶台边，迫不及待尝了一口，眉眼都弯了起来：“春天的味道真好吃呀。”
⑦望着餐桌上的野菜，望着母亲忙碌的身影，望着孩子欢喜的模样，我顿时觉得这就是幸福。舌尖知春味，从来都不只是野菜的清香，更是母亲的牵挂，是孩子的欢喜，是血脉相连的亲情暖意。晚风渐起，窗外月光温柔，餐桌上香气依旧萦绕，一口春味入喉，暖意漫遍全身，那是时节的味道，是家的味道，其中藏着亲情、欢喜，也藏着我们对生活真挚的热爱。
⑧舌尖知春味，味在山野，更在心间。一口清鲜入喉，是春回大地的生机，是母亲不变的牵挂，是三代人相守的温柔。最动人的春天，从不在远方，就在一粥一饭、一朝一夕、一脉相承的亲情里，岁岁年年，绵长不息。
（《中国能源报》2026年03月02日）
(1)、文章记录了三代人的春日记忆。请根据文章内容，将下面的情节补充完整。母亲提议挖野菜→母亲教“我”和孩子挑选荠菜→①→一家人采摘香椿、蕨菜等→②→③→“我”感悟幸福
(2)、赏析文中画线句的表达效果。翠绿的蕨芽卷着，像一个个小小的拳头，裹着细密的绒毛。（从修辞角度赏析）
(3)、文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。(4)、文章以“舌尖知春味”为题，富有深意。请结合全文，说说文章标题的妙处。 -
10、【材料一】
①从失败的奶粉推销员到全球光学膜行业的领军者，张彦的逆袭之路印证了一个朴素的道理：真正的成长，始于将挫折揉进理想的熔炉。早年的张彦在新加坡留学时就发现国内光学薄膜几乎全部依赖进口，技术受制于人，他暗下决心：学成归国，定要打破这个局面。
②2007年，张彦从国内的外企辞职，成立了宁波激智新材料科技有限公司，就此踏上了充满挑战与未知的征程。面对国内光学薄膜市场被日韩企业牢牢把控的局面，张彦和团队没有丝毫退缩，毅然选择自主研发。面对试产失败和技术瓶颈，张彦和团队成员并未被挫折打倒，他们迅速调整状态，重新审视设计方案，对每一个细节进行更深入的研究和改进，最终建成我国首条自主设计的光学膜生产线。生产线落地仅仅是第一步，更大的挑战还在后面。2009年，激智科技研发的扩散膜因气泡问题屡遭客户退货。张彦回忆起那段艰难的时光，感慨万千：“那段时间，我每天凌晨两点离开公司，梦里都是膜上的气泡。”巨大的压力并没有压垮他，反而激发了他和团队的斗志。为了解决气泡问题，团队成员日夜坚守在实验室，对涂布工艺和材料配比进行反复试验和调整。他们查阅大量资料，请教行业专家。经过无数次尝试、无数次失败，终于找到了问题的关键，通过调整涂布工艺与材料配比，彻底解决了气泡难题。2017年，激智科技的光学扩散膜出货量全球领先，成为行业内当之无愧的龙头企业。张彦不仅以实业报国，还设立奖学金、发起公益项目，以实际行动践行社会责任。
（摘编自《人民周刊》2025年07月18日）
【材料二】
2026年，世界超级摩托车锦标赛（WSBK）的赛场上，中国品牌创始人张雪研发打造的赛车力压一众国际豪强，让五星红旗首次在该项赛事的领奖台上冉冉升起。张雪出身农村，14岁便辍学成为修车学徒；19岁时，他曾冒雨四处奔走求助，只为争取一个与赛车相关的机会。他的赛车梦起点平凡甚至略显卑微，却始终炽热而坚定。2013年，他怀揣仅有的2万元孤身前往重庆，从网络论坛接单改装做起，一步步摸索前行。凭着对赛车事业的满腔热爱，他从最基础的改装业务起步，最终创立了属于自己的机车品牌。他的成功，源自“一根筋”式的专注与坚守：当行业普遍外购成熟发动机走捷径时，他坚持自主研发核心技术；为提升赛车弯道性能，他对车辆轻量化追求到极致，甚至不计成本，只为一颗螺栓减重93克。他的故事有力证明：平凡人只要心无旁骛、把事情做到极致，就能在制造业的漫长赛道中超越国际巨头，成就不凡。
（摘编自中国科技网2026年3月30日）
【材料三】
“只要祖国需要，我当然愿意”，这是青年彭士禄在组织征求他的意见，是否愿意改行学原子能核动力专业时的坚定回答；“到艰苦的地方去，到祖国需要我的地方去”，这是云南丽江华坪女子高级中学毕业生山启燕毕业后的坚定选择；“家是玉麦，国是中国”，这是西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹从小就树立并付诸行动的坚定信念……
（内容摘自《时代楷模》、新华社、《新闻联播》）
青年成才因素调查图
注：表格数据来自《新时代的中国青年》
(1)、下列对三则材料的理解与分析，不正确的一项是（ ）A、张彦辞职创业，带领团队建成我国首条自主设计的光学膜生产线，打破了市场被垄断的局面。 B、张雪创立机车品牌，坚持自主研发发动机，为提升赛车弯道性能，甚至还为一颗螺栓减重93克。 C、青年彭士禄、山启燕，西藏牧民卓嘎、央宗姐妹，他们都在组织的安排下选择了自己的人生方向。 D、三则材料聚焦社会的不同领域，共同诠释了新时代从业者将个人奋斗融入国家发展的价值追求。(2)、张彦、张雪二人都从平凡走向成功，请结合材料，分别概括两人在奋斗过程中各自遇到的一个困难，并谈谈他们是如何克服的。(3)、请根据材料三《青年成才因素调查图》，简要概括你从中得出的结论。 -
11、凡人微光，遍藏世间，请你结合语境补充诗文内容。
平凡的生命往往蕴含着动人的力量，古诗词中的“凡人微光”温暖了岁月。花木兰替父从军，跨越关山，奔赴战场，那“① ， ②”（《木兰诗》）的矫健英姿，闪耀着忠孝两全的刚毅之光；王维静坐幽深竹林，以抚琴长啸自娱，这份“③ ， ④”（《竹里馆》）的悠然心境，诠释着宁静淡泊的雅趣之光；岑参远赴边塞，偶遇入京使者，因无纸笔，只能“⑤ ， ⑥”（《逢入京使》），这匆匆的口信里，流淌着深沉质朴的亲情之光；⑦（人名）笔下的草树亦知惜时，晚春时节百花竞放，那“草树知春不久归，⑧”（《晚春》）的绚烂景象，折射出蓬勃向上的生命之光。
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12、
在“凡人微光•平凡中的伟大”主题实践活动中，同学们走进市井街巷，于烟火日常中发现美好、感受善意。请参与活动，完成下列任务。
【任务一】寻找“最美对联”
（1）同学们在社区便民服务站门楣拍下一副暖心对联，上联是：微光暖巷传善意。请选出合适的下联（ ）
A. 大爱盈城聚温情 B. 春风拂面润万物 C. 明月照窗映书香 D. 欢声笑语度佳节 【任务二】正眼看招牌
（2）小文采风时发现一家自行车店招牌为“‘骑’乐无穷”，你赞成运用谐音作为招牌吗？请说明理由。
【任务三】制作短视频
（3）同学们将采风途中的所见所闻所感制作成主题短视频，请完成下面的脚本。
“凡人微光，温暖同行”短视频脚本
景别
画面内容
解说词
背景音乐风格
时长
全景
傍晚，街头老人拎重物步履蹒跚，路人纷纷侧目却无人上前。
“冷漠”是街头的寒意
①________
8秒
特写
少年俯身，一手轻托老人臂弯，一手稳稳提着重袋，指节微绷，细心搀扶。
“善举”是微光的力量
温暖舒缓
10秒
近景
清晨，社区里，受助老人为志愿者递热水，二人相视微笑。
②________
轻快治愈
10秒
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13、班级开展“凡人微光·平凡中的伟大”主题实践活动，请你参与并完成小题。
①漫溯历史长河，细观人间烟火，我们总能看见这样的身影：有浴血奋战、豪情满怀的革命战士，有攻坚克难、至死不懈的科研工作者，有埋头苦干、无私奉献的普通劳动者……②他们没有家喻户晓的名望，却用最朴素的行动，照亮了身边人的生活。③就像《老山界》里翻山越岭的红军战士，用信仰踏出了希望的路；就像《邓稼先》里隐姓埋名的邓稼先，用坚守撑起了民族的脊梁；就像《阿长与□山海经□》里质朴善良的保姆阿长，用热忱温暖了少年的时光。④从这些平凡人的选择里，我们就能读懂中国人骨子里的坚rèn与温良。⑤这次主题活动，让同学们意识到：普通人身上的微光汇聚起来，不仅能照亮时代，还能温暖人心。
(1)、给语段中加点字注音，根据拼音写汉字。（1）至死不懈 （2）坚rèn
(2)、结合语境，解释语段中“家喻户晓”的含义：（1）。第④句中“从”的词性是：（2）。(3)、语段中第⑤句存在语病，请指出病句类型并提出修改意见。(4)、语段中第③句“□”处缺少了标点符号，请填入恰当的标点符号。(5)、宣传组想用排比句为这些平凡英雄写一段颁奖词，请仿照示例，补全句子，要求句式一致、语意连贯。示例：微光，是革命战士浴血奋战的豪情；
微光，是科研工作者攻坚克难的执着；微光，是。
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14、阅读下面的材料，完成下面的作文。
美无处不有，美无处不在。在你的生活中，一定会有美好的人、事、景、物，给你留下美好的印象。
请你以《美就在我的身边》为题目，写一篇记叙文。要求：①请以初中生活为素材。②不少于500字。③书写要工整，标点要正确，不写错别字。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
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15、阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一
①近期，电影《哪吒之魔童闹海》重磅归来，掀起“哪吒”热潮。“若前方无路，我就踏出一条路。若天地不容，我就扭转这乾坤！”“因为我们都太年轻，不知天高地厚。”等台词随之爆火。截至2025年3月2日21时00分，影片票房突破150亿。同时，电影自2月13日起在澳大利亚、新西兰、斐济、巴布亚新几内亚正式上映，2月14日在北美正式上映，目前预售票已遭疯抢。美国纽约、洛杉矶等地的影院甚至增设午夜场次，以应对观众需求。
②该影片将哪吒设定为魔丸转世，这一设计颠覆了哪吒在《封神演义》中的形象，打破了哪吒形象中“天生正义”的刻板印象，赋予了角色更为复杂的人性维度。魔丸的身份让哪吒从出生起便遭受世人的误解与排斥，生活在孤独和痛苦之中。这种对命运不公的反抗，是对哪吒故事中叛逆精神的进一步深化，是中华精神力量的具象化。他那句“若前方无路，我就踏出一条路。若天地不容，我就扭转这乾坤”的呐喊，不仅是角色内心的真实写照，更是对当代人在面对生活困境时自我觉醒的一种激励。
③哪吒，这个承载着中华民族精神图腾的神话人物，在结合当代社会的价值观和审美需求，对其蕴含的人性光辉和普世价值进行深度挖掘与再创造后，已经成为一个文化符号，更是时代的精神写照。它让古老的神话故事与当代观众的情感产生强烈共鸣，使传统文化在当下社会找到了新的生长点。
（选自闪电新闻2025年2月5日，有删改）
材料二
①百余年来，中国动画人一直在探索，将动画艺术的媒介属性、技术属性与民族文化、民族形式融汇统一，形成独树一帜的“中国动画”。新时代以来，《西游记之大圣归来》《哪吒之魔童降世》等动画电影以数字特效吸引亿万观众走进影院，一次次“破圈”成为我国观众喜爱的主要电影类型之一。
②中国动画电影的母胎技术是传统美术。20世纪20年代，我国电影杂志上不乏动画电影原理的译介，但动画关键技术尚不被电影人掌握。万籁鸣和弟弟万古蟾、万超尘、万涤寰研究动画技术，结合皮影戏、走马灯以及活动西洋镜的投影原理，在1925年摄制出动画广告片《舒振东华文打字机》。
③新中国成立后，我国动画创作者将传统工笔、水墨、壁画、剪纸、皮影等技艺引入动画制作，采用中国美术的理念、风格、材质、技法等创作动画电影，形成中国特有的“美术片”。
④新时代以来，动画电影生产进入数字虚拟制作阶段，计算机动画、数字特效、动作捕捉、虚拟现实等技术陆续投入应用，让创作者既能游刃有余地制作长镜头，也能更加自如地实现镜头切换，有效增强了观众的沉浸感和代入感。以数字技术和中华优秀传统文化为双翼，古典文学、书画、歌舞、文物等文化遗产创造性转化为生动影像。新技术应用为艺术表现力赋能，显著拓展了动画电影的题材领域，提升了中华优秀传统文化跨媒介传播能力。
（选自《人民日报》2023年9月22日，有删改）
材料三
①5000多年绵延不绝、辉煌灿烂的中华文明，为中国动画提供了极其丰富的创作素材。《西游记》《封神演义》《山海经》等经典名著、神话故事、民间传说，国画、剪纸、舞狮、京剧等传统艺术形式，唐诗、敦煌、武术、民族服饰和古典建筑等传统文化符号，为中国动画注入浓厚的历史底蕴和文化色彩。
②中国动画电影创作者自觉将中华传统文化基因同中国当代文化相适应、同现代社会相协调，反映时代心声，传播主流价值，与当下的观众进行交流，使之产生共鸣。《姜子牙》既体现了传统文化“讲仁爱、重民本”的思想内涵，又展现出鲜明的现代人文精神。《哪吒之魔童降世》中哪吒形象被赋予了不畏强权、敢于斗争的精神品格。《长安三万里》中的李白与高适，分别对应着对浪漫主义的向往追求和现实主义的深沉厚重。影片用一首首唐诗联结了古与今、传统与现代，诗意地描绘珍贵的文化记忆，凝聚着鲜明的中华民族共同体意识。
（选自《人民日报》2023年9月22日，有删改）
(1)、下列关于中国动画电影发展相关内容的理解，正确的一项是（ ）A、20世纪20年代我国电影人就已经掌握了动画关键技术，并在此基础上拍摄动画广告片。 B、新中国成立后形成的中国特有的“美术片”，仅采用传统工笔、水墨这两种美术技艺进行创作。 C、数字虚拟制作技术的应用，拓展了动画电影题材领域，提升了优秀传统文化跨媒介传播能力。 D、中国动画电影只注重从《西游记》等经典名著中获取素材，对其他传统文化挖掘不足。(2)、材料二和材料三都围绕中国动画电影展开说明，但侧重点不同。请结合两则材料内容简要分析。(3)、【实践运用】你的同桌小语不理解为什么《哪吒之魔童闹海》能够火爆全球，请你结合上述三则材料，向小语讲述其成功的原因。 -
16、阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
别董大①
高适
千里黄云白日曛② ， 北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君③？
【乙】
公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（节选自《世说新语·咏雪》）
【丙】
宋陈善《扪虱新话三》云：“撒盐空中此米雪也柳絮因风起此鹅毛雪也。然当时但以道韫之语为工。予谓诗云：‘如彼雨雪，先集维霰④。’霰即今所谓米雪耳。乃知谢氏二句，当各有谓，固未可优劣论也。”嘉锡案：二句虽各有谓，而风调自以道韫为优。
（选自余嘉锡《世说新语笺疏》，有删改）
【注释】①董大：名不详，在其兄弟中排名第一，故称“董大”。②曛：昏暗，指夕阳西沉时的昏黄景色。③君：你，这里指董大。④如彼雨雪，先集维霰：出自《诗经·頍弁》，意思大概是如同雪花飘眼前，冰珠阵阵坠满天。
(1)、下面加点词语意思不正确的一项是（ ）A、莫愁前路无知己（不要） B、撒盐空中差可拟（相比） C、未若柳絮因风起（因为） D、固未可优劣论也（本来）(2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）白雪纷纷何所似？
（2）然当时但以道韫之语为工。
(3)、请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。撒盐空中此米雪也柳絮因风起此鹅毛雪也
(4)、【甲】诗中“北风吹雁雪纷纷”一句所描绘的雪是“米雪”还是“鹅毛雪”呢？请结合【乙】【丙】文内容进行简要说明。(5)、关于【乙】最后一句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”，同学们在课堂上展开了讨论，你认同谁的观点？为什么？小贴士：在竖排版的古书中，注释穿插在原文中。在手抄本中，原文和注释不太容易区分。
小语：我根据古书注解随文排版的特点，推测这一句应该是“兄女”后面的注解。
小文：我认为这一句就是文章的一部分，教材上的处理没有问题。
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17、班级开展了“趣读《朝花夕拾》”活动，请你参与。
任务一：假如鲁迅有“朋友圈”
任务二：鲁迅的“童年滤镜”
(1)、若《朝花夕拾》中的人物出现在鲁迅的“朋友圈”。请你从其中任选一位，替他写一条“动态”并配文，再结合原著说明设计理由。示例：人物：范爱农 图片：醉酒独坐船头的照片 配文：“白眼看鸡虫，醒醉两不堪。”
理由：呼应《范爱农》中他愤世嫉俗的性格特点和潦倒结局，配文引用悼诗，凸显其悲剧性。
(2)、有人评价《朝花夕拾》中的文章“一方面以儿童视角追忆往昔，另一方面又以成人的眼光审视过去”。请你从下列篇目中任选一篇，分析鲁迅如何通过“儿童视角”与“成人反思”的双重叙述，展现对旧事复杂的情感态度。A.《狗·猫·鼠》 B.《五猖会》
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18、同学们的校园生活丰富多彩，下面是学校布告栏上的一段文字。
我校于9月16日上午开展了“趣味课间”展示活动。这次活动形式丰富多样，既有同心击鼓、跳皮筋等传统项目，又有花样跳绳、动感体操等现代感十足的项目；活动内容生动有趣，同学们玩在其中，乐在其中，学在其中。学校表示今后会继续创新课间活动形式，增强活动内容，谱写“趣味课间”新篇章。
(1)、选段画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A、学校表示今后会继续加强课间活动形式，增强活动内容，谱写“趣味课间”新篇章。 B、学校表示今后会继续创新课间活动形式，增强活动内容，谱写“趣味课间”新篇章。 C、学校表示今后会继续创新课间活动形式，增加活动内容，谱写“趣味课间”新篇章。 D、学校表示今后会继续加强课间活动形式，丰富活动内容，谱写“趣味课间”新篇章。(2)、请你用一句话概括这段文字，为同学们介绍。(3)、学校利用校园角落设置了一些课间活动区域，向同学们征集区域命名。请你参考示例，根据项目内容拟写区域名称。项目
区域名称
花样跳绳、跳格子等跳跃项目
示例：“跳”出快乐
拔河、同心击鼓等团体项目
（1）
围棋、跳棋、五子棋等棋类项目
（2）
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19、同学们参与了“我的初一新生活”随笔征集活动，下面是小文同学拟写的随笔，请你修改、完善。
清晨，同学们精神dǒu sǒu，与绚烂的朝霞相伴，与波光粼粼的池塘相依，向碧绿的菜畦问好，他们嘹亮的嗓音与树枝上的鸟鸣声互相应和着。中午，不少同学莅临办公室，将课堂上一知半解的问题一一向老师请教，直到弄懂。自习课上，在黄晕的灯光下，校园更显jìng mì。同学们奋笔疾书，孜孜不倦，教室里弥漫着好学的氛围，洋溢着奋斗的气息。放学了，女孩们呼朋引伴地从教室出来，她们放声高歌，歌声悠扬、柔和，一种亲切温暖的感觉油然而生。
(1)、请根据随笔中的两处拼音写出相应的词语。（1） dǒu sǒu （2）jìng mì
(2)、下列随笔中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）A、应和 B、莅临 C、呼朋引伴 D、油然而生 -
20、同学们梳理了诗文中的四季，请你将下面的古诗文补充完整。
（1）海日生残夜，。乡书何处达，。（王湾《次北固山下》）
（2） ， 闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）
（4）树木丛生，。 ， 洪波涌起。
（5）峨眉山月半轮秋，。夜发清溪向三峡，。”（《峨眉山月歌》）
（6） ， 小桥流水人家，。（马致远《天净沙·秋思》）