相关试卷

“种完麦子，我就往南走。”一句话，藏着对远方的渴望，也藏着对当下的担当。  

请以“麦子和远方”为话题，自拟题目，写一篇作文。  

要求：①除诗歌外文体不限；②不少于 600 字；③不得出现真实校名、人名。

材料一：  

“天宫课堂”第三课于 12 月 9 日开课，神舟十四号乘组航天员在问天实验舱内演示了毛细效应、水球变“懒”等实验。全国 8 万余所中小学 6000 余万名学生同步收看。  

材料二：  

中国空间站每 90 分钟绕地球一圈，宇航员一天能看到 16 次日出。为让实验效果最佳，地面团队需提前 48 小时精确计算失重环境下液体的运动轨迹。  

材料三：  

北京八一学校学生收看后提出疑问：“为什么水球在太空会变‘懒’？”专家解释：失重环境下，表面张力占主导，液体内部对流消失，导致“反应迟钝”现象。  

《雪落无声》

雪是在夜里悄悄来的。  

清晨推开窗，天地已换上一袭素衣。屋顶、电线、柴垛，全被柔软的雪覆住，连平日里最聒噪的麻雀也噤了声。  

父亲早已起身，披一件洗得发白的军大衣，推门走进院子。他的脚印深深浅浅，在雪地上踩出一条弯曲的“小路”。我趴在窗沿，看他把昨夜晾在竹竿上的渔网取下，轻轻一抖，雪粒便簌簌落下，像一场小型的雪崩。  

“雪盖三层，来年枕着馒头睡。”父亲抬头冲我笑，呼出的雾气在冷空气中迅速凝结。  

吃过早饭，父亲扛上锄头往麦地走去。我踩着他留下的脚印，亦步亦趋。雪在脚下发出“咯吱咯吱”的脆响，像大地在悄悄说话。麦苗被雪覆盖，只露出一点倔强的青尖。父亲蹲下，用掌心拨开积雪，指尖轻触叶片，像在抚摸婴儿的头发。  

“不怕，雪越大，麦苗越精神。”他说。  

午后，阳光稀薄，雪野泛起细碎的金光。父亲坐在门槛上补网，我蹲在一旁，把雪团成球，看它慢慢融化。雪水顺着指缝滴下，时间仿佛也被打湿，流淌得缓慢而悠长。  

傍晚，天边出现一抹橘红，雪地又被染上一层温柔的光。父亲把渔网收进屋里，拍拍我的肩：“雪落无声，却最有力量。”  

多年过去，我仍记得那条弯曲的脚印，记得雪地里沉默的麦苗，记得父亲掌心传来的温度——原来，真正的力量从不喧哗。  

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。  

水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈 ， 争高直指，千百成峰。  

下面一段文字有语病，请写出修改意见。  

通过这次参观，使我深刻认识到科技改变生活的巨大力量和强大魅力。  

修改：

《红星照耀中国》中，斯诺用“一颗红星”象征什么？请简要回答，不超过 30 字。

回首来时路，总有人为你在欢乐时送上鲜花，在成功时响起掌声，在孤独时默默陪伴，在失意时慰藉鼓励……

结合生活体验，以《我的▲》为题，写一篇写人记事文。

要求：①请选择一位你想书写的人，将题目补充完整；②内容真实具体，详略得当，有真情实感；③不得抄袭、套作，不得在文中泄露个人和学校信息；④书写工整，不少于500字。

【甲】夏侯太初^①尝倚柱作书。时大雨，霹雳^②破所倚柱，衣服焦然，神色无变，书亦如故。宾客左右，皆跌荡不得住。

【乙】魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵百姓观之。王戎七岁，亦往看。虎承间攀栏而吼其声震地观者无不辟易颠仆^③。戎湛然^④不动，了无恐色。

【丙】谢公与人围棋，俄而谢玄^⑤淮上信至。看书竟，默然无言，徐向局。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。

（均选自《世说新语·雅量⑥》）

【注释】①夏侯太初：夏侯玄，字太初，三国时期曹魏文学家、官员。②霹雳：响声很大的雷。③辟易颠仆：惊慌逃躲，摔倒伏地。④湛然：安详沉静的样子。⑤谢玄：字幼度，陈郡阳夏（今河南太康）人，东晋名将，谢安之侄，当时在前线指挥著名的淝水之战。⑥雅量：指宽宏的气度和从容不迫的态度。

碛 中 作^①

〔唐〕岑参

走马西来欲到天，辞家见月两回圆。

今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟。

【注释】①碛（qì）中作：即在大漠中作诗。此诗约写于唐玄宗天宝八载（749），诗人此时正第一次从军西征。

【材料一】

野猪，又称山猪，偶蹄目猪科猪属的一种。体躯健壮，四肢粗短，背脊鬃毛长而硬，成年野猪体重可达200千克。野猪善于奔跑冲撞，奔跑速度可达每小时40——70千米，发现敌人时经常从20——30米远的距离开始向目标突袭。雄性野猪的獠牙尖锐外露，呈匕首状，是非常致命的武器，如果人类遭其攻击，很可能引发严重的伤情。野猪大多集群活动，有较强的领地意识，性情粗暴，会毫不留情地驱赶入侵者。

（选自《自然动物百科全书》，有删改）

【材料二】

2024年10月至11月，多地频繁发生野猪致害事件。根据国家林业和草原局公布的数据，野猪在我国28个省份有分布，数量已达到200万头，26个省份发生过不同程度的野猪致害事件。2024年10月至11月，野猪出没事件超过10起，其中造成7人伤亡。

10月12日，河南南阳，因山上可供食用的食物越来越少，野猪开始频繁下山觅食。山下的农户一夜之间颗粒无收。10月25日，浙江杭州，一头野猪闯进市区，冲入临街店铺，造成居民受伤，当地公安联合林业局等经过1个多小时的周旋，成功将野猪抓获，进行了无害化处理。10月27日，云南昭通，一名女子在公路上驾车，突遇6头野猪从悬崖上摔落至公路上，造成严重交通事故。同日，一头野猪侵入南京站高铁联络线，与通过列车相撞，导致机械师下车处置时被邻线列车碰撞身亡。11月24日，野猪致害事件再次在陕西省安康市发生，导致一名老人不幸死亡。

（选自《央视新闻》，有删改）

【材料三】

最近，野猪致灾一度成为网络热搜话题。2023年6月，《有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物名录》将野猪从中除名。这意味着，开展野猪猎捕活动不再需要申请狩猎证。多地跃跃欲试，想通过猎捕的方式控制野猪数量。

野猪种群激增与缺失捕食者不无关联。20世纪50——80年代，因人类的猎捕，野猪的天敌————豺狼虎豹等在野外几乎消失无踪。其中，狼从77%的栖息地消失，豺从95%的栖息地消失。野猪泛滥也与其习性有极大关系。野猪的“食谱”多样，食量惊人。草根、坚果、昆虫、鸟蛋，甚至腐肉等90多种食物都可供其取食。另外，野猪还是群居动物，母猪每胎可产7只左右猪崽。在温暖和食物资源丰富的区域，野猪一年可繁殖两胎。

野猪种群激增也有我们人类的原因。自天然林保护工程实施以来，至2023年，我国天然林面积增加了3.23亿亩。新增林地中有大量生态价值低、生物多样性差的速生林。野猪却可以快速适应并在这些相对贫瘠的林区安营扎寨。

我们必须明确，虽然野猪种群泛滥，但自然界也离不开野猪。尤其在大山被积雪覆盖后，很多小型野生动物都会跟在野猪后面，靠它拱出的坑取食、栖息。此外，野猪还有利于种子的传播，在保护栖息地生物多样性方面起到重要作用。

（选自2024年11月4 日《中国科学报》，有删改）

【材料四】

浩荡师思  永志不忘

于  滢

①我这名已是鲐背之年^①的教师，一想到求学生涯中教我育我的老师，总是思绪万千，激动不已。那些倾注真情、诲人不倦的场景，镌刻在我的心中，生动、鲜活，有些金玉之言常在耳畔回响，形成我素质里的良好基因，催我自省，催我奋进。在党的领导下，我从教半个多世纪，坚守师者本色，让生命与使命同行，这得益于老师传递给我的精神财富，我感恩不尽。

②那是1937年，日本侵略战火烧到我家乡，小学被迫停办。最后一课是唱歌课，年轻的男老师教《苏武牧羊》。曲调低沉、缓慢，老师反复唱着“苏武留胡节不辱，雪地又冰天，苦忍十九年，渴饮血，饥吞毡，牧羊北海边……”他唱着唱着就流下了眼泪，哭了起来。我们这些不满十岁的孩子也感动得哭起来。老师最后说：“记住，亡国奴是最苦的，要有气节，要把鬼子打出去。”我们从未听到过这么多的大字眼，但老师那颗赤诚的心，那首乐曲的旋律，伴随着苏武矢志不渝的民族气节和傲骨，深深埋进了我们幼小的心田。从教后，我曾教都德的《最后一课》^② ， 与学生交流我幼时的体验时，学生睁大眼睛盯着我，为年轻唱歌老师的爱国挚诚所感动。热爱祖国是人世间最深层最持久的情感，是立身之本，成才之基，要厚植学生心中。

③赵继武老师是黄侃的弟子，上课教科书一眼不看，学问全在肚子里。讲到李密《陈情表》的“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊”^③ ， 他右手食指摇晃着，大声说：“茕，茕，不能读错，也不能写错。”接着，在黑板上写个大大的“茕”，并叮嘱和“贫穷”的“穷”一个读音，字的下面是“茕”，不能看走眼，看成“？”，不是撇，是竖，笔笔笔直的，说着说着，做了个笔直的姿势。“再穷，脊梁骨要挺直。”生动啊，我一下子就记住了。教的是字字字音，揭示的是做人道理。用当今的话来说，是德智融合，极妙！持续的熏陶感染，我体会到知识不是干枯的符号，是有魂的。从教以后，经过大量的教学实践，我更体悟到育智和育德要融为一体，让学生德智双丰收。课既不能失魂落魄，也不能魂不附体。

④对待同学中的突发事件，老师处理的艺术更是令人钦佩。一次作文课，调皮捣蛋的男生搬走了我的凳子。我很生气，就站着写，就这件事大发议论，笔端汩汩滔滔，写下了一篇类似“檄文^④”的东西，心想要被老师责怪了。出乎意料的是老师大为欣赏，风趣地批道：“……于生失座，成此佳作，遂使孟嘉落帽^⑤之事不专于前矣！”妙笔轻点，化解了矛盾，慰藉和安顿了我这颗少年气盛的心。那种宽容，那种用典、用文化底蕴循循善诱的艺术，够我学习一辈子。35年后，与同班同学忆及此事时，我情不自禁地写下了：“草‘檄’何曾两腿麻，灌夫骂座笔生花。鸡虫得失浑闲事，赢得先生说孟嘉。”教育的智慧来自对学生的挚爱深情。学生是教师心中的“宝”，倾听、爱护、宽容、帮助，从教的智慧大门就会向你敞开。

⑤高中数学老师毛振璿老师不苟言笑，课教得极好，同学们都崇拜他。他的课一清如水，思维之敏捷，思路之清晰，语言之简练，推理之严密，令人叹为观止。他的话要言不烦，一语破的，解题的逻辑顺序犹如春夏秋冬的季节转换，纹丝不乱。我的逻辑思维能力的培养非常得益于毛老师的数学课。他的过硬的基本功更是一绝。画几何图形不用圆规，不用三角尺，画坐标不用直尺，都是那么规范。教师要有真才学、真本领，不能有半点含糊。我一辈子都以他为榜样，向他学习。

⑥有次毛老师把我喊到办公室教育了一番，数学试卷上是红红的大“0”，我大哭一场。他严厉地说：“你让旁边同学抄答案，不是帮助她，是害她。她有困难，不懂，你可以跟她一起学，帮助她。这种投机取巧是歪门邪道，打零分就是要你记住。”离开办公室时，他又重重地加了一句：“学习和做人一样，老老实实，懂吗？好好想想。”老师不只关心学习，更关心不让纤毫灰尘污染学生的心灵，防微杜渐。随着年龄的增长、阅历的增多，我更深刻地体会到做人要通体透明，表里俱澄澈，做事要心口一致，言行一致，不可有半点投机取巧。从教几十年来，不管担任什么职务，我都牢记老师的教导，老老实实，讲求一个“真”字，不虚美，不夸饰，持续努力，改正缺点，弥补不足。教育是育人的神圣事业，弄虚作假是极大的腐败，对学生会产生极坏的负面影响，反腐要从自身做起。

⑦回忆片段中洋溢的师恩浩荡可亲可触可感，刻骨铭心，永志不忘。

（选自2022年9月10 日《光明日报》，有删改）

【注释】①鲐背之年：九十高龄。②《最后一课》：法国小说家阿尔丰斯·都德所创作的一部短篇小说，讲述的是在普法战争中被普鲁士强行割让的一所乡村小学在上告别自己母语的最后一堂课，通过一个孩子的眼光来展现整个沦陷区的屈辱和对自己故土的深切思念。③茕茕孑立，形影相吊：形容无依无靠，非常孤单。④檄文：指古代用于晓谕、征召、声讨等的文书，特指声讨敌人或叛逆的文书。也指战斗性强的批判、声讨文章。⑤孟嘉落帽：出自《晋书·孟嘉传》。孟嘉在聚会中帽落而依然风度翩翩，当人们嘲笑他时，又能从容应对，使四座叹服。用于形容才思敏捷，洒脱有风度。

《西游记》    《朝花夕拾》    《论语》

研学是一场别开生面的旅行，更是行走中的学堂。我们在研学中打开知识的大门：徜徉于博物馆，了解朝代的兴衰更替；漫步于名人故居，____；行走于非遗基地，传承古人的勤劳质（pǔ）____。当我们背上行囊，便不再局限于书本上的文字和图片，而是亲身感受历史的①____、自然的②____。祝愿同学们在本次研学活动中饱览中华文化的魅力。

任务一：

“赠人玫瑰，手有余香”，关爱从来都不是空洞的口号，而是藏在日常点滴里的温情举动。它不分大小，无关回报，却能串联起人与人之间的温情。爱，还会会传染。

请结合你的所见所闻或亲身经历，以“送你    ▲    ”为题，写一篇关于关爱的故事与感悟的记叙文。

任务二：

阅读下面文字，按要求作文。

从“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐，到“有生应感国恩宏”的杨振宁，榜样的足迹始终与家国命运同频共振。他们以赤子之心诠释家国同构，用责任担当彰显家国情怀，为我们点亮了前行的灯塔。

请结合自身体验与思考，以“榜样的力量”为题写一篇文章。

要求：①写记叙文要有真情实感、内容具体，写议论文要有明确的观点、论证充分；②不少于600字；③不得抄袭、套作，认真书写，保持卷面整洁；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。