• 1、下列词语中加点的词语使用不恰当的一项是(     )
    A、牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。 B、他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。 C、本来还不错的一篇文章,让你们这样改来改去,反而改得不三不四了。 D、为了这个产品的问世,他可是不遗余力 , 辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。
  • 2、根据拼音写出相应的词语。

    (1)春天像小姑娘,huā zhī zhāo zhǎn的,笑着,走着。

    (2)山lǎng rùn起来了,水涨起来了。

    (3)济南是受不住大雪的,那些小山太xiù qì

    (4)他们一看那些小山,心中便觉得有了zhuó luò

  • 3、根据课文默写古诗。

    (1)。秋风萧瑟,洪波涌起。(曹操《观沧海》)

    (2) ,落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)

    (3)我寄愁心与明月,。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

    (4)王湾的《次北固山下》中表现时序变迁,新旧更替这一自然规律,暗含诗人对流年伤逝的感伤的句子是:

    (5)把马致远的《天净沙·秋思》默写完整。

    。古道西风瘦马,

  • 4、阅读下面的文字,按要求作文。

    2026年新年贺词中写道:“山海寻梦,不觉其远;前路迢迢,阔步而行。”回望征程,我们依靠创新为高质量发展赋能,以文化滋养精神家园,用奋斗共创共享美好生活。从“天问”探火到航母入列,从文博热潮到“村超”火爆,从雪域高原的洁白哈达到天山南北的热情歌舞……每一个坚实的步伐,每一处动人的风景,背后都是具体的人、具体的心、具体的付出与期盼。

    前行路上,总有一种力量,推动我们跨越山海;总有一种温暖,支撑我们无畏风霜。这力量,或许源于一份热爱、一份责任、一份信念;这温暖,或许来自一个人、一件事、一段时光、一种文化。

    请以“________的力量”或“_______的温暖”为题,结合材料与自身体验,写一篇文章。

    要求:(1)任选其一,将题目补充完整;(2)文体自选(诗歌除外),可记叙经历、抒发感受,也可发表见解;(3)不少于500字;(4)文中不得出现真实姓名和校名。

  • 5、阅读下面的文字,完成下面小题。

    鱼鳞瓦上的星光

    王玉珏

    ①老周在村口等了半个时辰,才看见那辆绿色的大巴车晃晃悠悠地从山坳里冒出头来。车停时,灰尘扬得老高,等灰落下去,一个瘦瘦的男孩站在了面前,手里拎着个蛇皮袋子,里头装着书和换洗衣裳。

    ②“你就是周景行?”老周问。男孩点点头。老周没再说话,拎起袋子往前走,男孩跟在后面。走了约莫二里山路,看见一片灰扑扑的瓦房,老周指着其中一座说:“到了。”

    ③这是周景行第一次看见老家的房子。屋顶铺着青灰色的鱼鳞瓦,像鱼的鳞片一层压着一层。院子用竹篱笆围着,篱笆上爬着扁豆藤,开着紫色的小花。一条黄狗卧在门口,见人来了,懒懒地抬了抬眼皮,又睡过去。

    ④老周的婆娘姓陈,让周景行叫她陈妈。陈妈在灶屋里忙进忙出,灶膛里的火光映在她脸上,一明一暗的。周景行站在灶屋门口,不知道该进去还是该退出来。

    ⑤“站着做啥?进来添柴。”陈妈头也不回地说。周景行便蹲到灶前,往灶膛里添了一根柴。火苗舔着锅底,噼啪作响。锅里头炖着什么,香气一缕缕地往鼻子里钻。

    ⑥晚饭是腊肉炖笋干,还有一盘炒鸡蛋。老周闷头吃饭,不说话。陈妈时不时给周景行夹菜,说:“多吃些,城里头吃不到这样地道的。”周景行“嗯”一声,低着头扒饭。

    ⑦吃完饭,陈妈收拾碗筷,老周出门去了。周景行一个人站在院子里,看天一点一点暗下去。先是西边的山尖还亮着,后来山尖也暗了,整个村子都沉进暮色里。等最后一丝光被收走,天彻底黑了,星星就一颗一颗地跳出来。

    ⑧他数了数,先是一颗,然后三颗,五颗,数到后来数不清了,满天都是。那些星星密密麻麻的,比他任何时候见过的都多,都亮。他想起在城里的时候,晚上抬头,最多能看见三五颗,还都是灰蒙蒙的。

    ⑨正看着,老周回来了,手里拎着个竹篓。他走到周景行旁边,把竹篓往地上一放,说:“明早跟你陈妈去镇上卖了。”

    ⑩周景行低头一看,竹篓里是满满一篓鸡蛋,一个个圆滚滚的,在星光下泛着淡淡的白光。他想起晚饭时吃的炒鸡蛋,又香又嫩,和城里买的确实不一样。

    ⑪“这些鸡都是你陈妈一手喂大的,”老周忽然开口,“从开春养到现在,一只只喂得仔细,自己舍不得吃一个蛋,都攒着。攒够了,你去镇上卖掉,学费就有了。”

    ⑫周景行愣住了。他来之前,父亲只说让他暑假回老家帮帮忙,没说卖鸡蛋凑学费的事。他张了张嘴,想说点什么,又不知道说什么。

    ⑬老周也不等他说话,转身进屋了。周景行站在院子里,又抬头看那些星星。不知怎的,那些星星看着看着就模糊了,像是蒙上了一层水汽。

    ⑭第二天天还没亮,陈妈就把周景行叫起来。灶屋里已经做好了早饭,稀饭、馒头,还有昨晚剩下的炒鸡蛋。陈妈把炒鸡蛋都拨到他碗里,自己只吃咸菜。

    ⑮吃完饭,周景行背着竹篓往镇上走。山路弯弯曲曲,走了快一个时辰才到。镇上有个集市,卖菜的、卖肉的、卖布匹的,热热闹闹。他找了个角落蹲下,把竹篓摆在面前,等人家来买。

    ⑯起初没人问。后来一个大妈走过来,看了看鸡蛋,问:“多少钱一个?”周景行说:“一块五。”大妈摇摇头走了。又来了一个,问了价,也走了。

    ⑰周景行蹲在那儿,太阳越升越高,晒得他头皮发烫。他想,要不便宜点卖了算了。正想着,一个老头走过来,蹲下,一个一个地拿起鸡蛋对着太阳看。

    ⑱“你这鸡蛋,是土鸡蛋不?”老头问。

    ⑲周景行想了想,说:“是我陈妈自己养的鸡下的,喂的是粮食和菜叶,没喂饲料。”

    ⑳老头点点头,说:“那行,一块五一个,我都要了。”说着从兜里掏出一沓钱,数了数,递给周景行。周景行接过钱,愣愣地看着老头把鸡蛋一个一个放进自己的篮子里,然后走了。

    ㉑他攥着钱,手心都是汗。他数了数,一共四十二块钱。这是他第一次自己挣到的钱,虽然是卖鸡蛋挣的,虽然这钱是陈妈攒了半年的。

    ㉒往回走的路上,周景行觉得背篓轻了,步子却重了。他想了很多,想陈妈在灶屋里忙进忙出的样子,想老周拎着竹篓回来的样子,想那些自己舍不得吃一个蛋的鸡,想那些密密麻麻的星星。

    ㉓回到家,他把钱交给陈妈。陈妈接过去,数了数,说:够了,够你下学期学费了。说着,眼圈就红了。

    ㉔那天晚上,周景行又站在院子里看星星。他忽然觉得,那些星星不像星星了,像一片片鱼鳞瓦,一片一片,密密地铺在天空上,把整个村子都盖在底下,暖暖的,安安的。

    ㉕暑假结束,周景行要回城了。老周送他到村口,还是不说话。大巴车来了,周景行上了车,从车窗往外看,老周还站在那儿,像一棵树。

    ㉖车开了,灰尘扬起来,等灰落下去,老周已经看不见了。周景行靠在座位上,闭上眼睛。他眼前全是那些鱼鳞瓦,那些密密麻麻的星星,还有那四十二块钱。

    (选自2026年2月出版的《小说月报》)

    (1)、文章以“鱼鳞瓦上的星光”为题,有什么含义?请结合全文简要分析。
    (2)、从人物描写方法的角度,赏析文中第㉓段画横线的句子。

    陈妈接过去,数了数,说:“够了,够你下学期学费了。”说着,眼圈就红了。

    (3)、文章写了周景行在老家度过的这个暑假,他的心理发生了哪些变化?请结合文章内容简要分析。
    (4)、第⑧段写道:“他想起在城里的时候,晚上抬头,最多能看见三五颗,还都是灰蒙蒙的。”第㉔段写道:“他忽然觉得,那些星星不像星星了,像一片片鱼鳞瓦,一片一片,密密地铺在天空上。”这两处关于“星星”的描写有什么不同?分别表现了周景行怎样的情感?
    (5)、周景行感受到“成长中的温暖”,下列名著中的两个人物也感受到“成长中的温暖”,请任选一个人物,简要说明。

    (1)少年鲁迅        (2)洛伍德学校里的简·爱

  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    【甲】

    ①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

    ②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

    ③春冬之时,则素湍绿潭,回倒影。绝?多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

    ④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

    (选自郦道元《水经注》)

    【乙】

    ①自西陵溯江西北三十里入峡,山行周围,隐映如 , 复通高山重障,非日中夜半不见日月也。

    峡中猿鸣至山谷传其响泠泠不绝。行者歌之曰:“巴东三峡猿鸣悲,猿为三声泪沾衣。”

    ③西陵江,南岸有山孤 , 从江中仰望,壁立峻绝。人自山南上至其岭,岭容十许人,四面望诸山,略尽其势,俯临大江,如萦带焉,视舟船如凫雁矣。

    (选自袁山松《宜都记》)

    【丙】

    早发白帝城 李白

    朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

    两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

    (1)、下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )。
    A、“隐映如”“哀转久”中的“绝”,意思相同。 B、“西北三十里入峡”“三人必有我师焉”中的“行”意思不同。 C、“南岸有山孤”“佳木而繁阴”中的“秀”意思不同。 D、“峡中猿鸣至”“回倒影”中的“清”意思不同。
    (2)、请用“/”给文中画折线的句子断句。(限断两处)

    峡 中 猿 鸣 至 清 山 谷 传 其 响 泠 泠 不 绝

    (3)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)清荣峻茂,良多趣味。

    (2)俯临大江,如萦带焉,视舟船如凫雁矣。

    (4)、【甲】【乙】【丙】三篇诗文都描写了三峡,但写作角度和手法各有不同。请完成下面的“写作手法发现卡”。

    篇目

    最突出的写作手法

    例句证明

    表达效果

    【甲】《三峡》

    侧面描写

    突出三峡山高峡深

    【乙】《宜都记》

    “如萦带焉,视舟船如凫雁”

    【丙】《早发白帝城》

    以动衬动,突出船行之速

  • 7、同学们围绕初中教材推荐阅读的十二部名著拟写了一些对联,却不小心弄乱了顺序。请根据你对名著的理解,从下列句子中找出两副对联,并指出分别对应哪部名著。

    A.敢爱敢恨,烈魂追求平等天            B.三起三落,岁月熬干体面魂

    C.科举牢笼,可笑腐儒争名利       D.炼骨锻魂,热血书写英雄志

    E.聚义梁山,替天行道抒壮志       F.儒林群像,堪叹世人逐虚荣

    G.自尊自强,孤女谱写独立曲

    (1)第一副

    上联:  下联:(只填序号)

    对应的名著:

    (2)第二副

    上联:  下联:(只填序号)

    对应的名著:

  • 8、学生会正在制作活动宣传栏,下面是即将用到的两幅图片。

    图2

    年级

    课外阅读的内容

    人均每周用于课外阅读的时间


    文学名著

    科普读物

    中外故事


    31%

    19%

    50%

    8.5小时/周

    48%

    23%

    29%

    6.2小时/周

    62%

    25%

    13%

    2.2小时/周

    (1)、图1是学生会为本次活动制作的徽标,请你结合图案内容说明其寓意。
    (2)、从图2中你能获得有关阅读的哪些信息?请总结出两条不同方面的结论。
  • 9、同学们纷纷写下自己的读书感悟,其中有位同学的稿件内容存在一些问题,请你修改完善。

    每至清晨,我便静坐案前翻开书卷。书页间墨香袅袅,带我跨越千载光阴:看孔孟论道,悟先贤诫勉的深意;读史传佳篇,叹英雄(1)diān pèi的人生。读《时间的脚印》,我惊叹于岩石记录岁月踪迹的能力,感受地质变迁的漫长与神奇;品《安塞腰鼓》,我的耳畔似乎响起那A._________(惊世骇俗/惊心动魄)的鼓点,眼前仿佛浮现出后生们的刚健身影,那股冲破束缚的力量震撼人心。我B.__________(沉醉/沉迷)其中,忘却窗外(2)xuān xiāo,任思绪随文字驰骋。那些陌生的词句渐成挚友,那些模糊的道理终变清晰。虽然读书能消除无知和(     xiá ài , 也能洗涤心灵的尘垢,丰盈单薄的灵魂,让我们在浮躁的世间,守住一份宁静与笃定

    (1)、请根据两处拼音写出相应词语。

    (1)diān pèi   (2)xuān xiāo       (3)xiá ài

    (2)、请为A、B两处选择合适的词语。
    (3)、画波浪线的句子存在语病,请将修改后的句子写下来。
  • 10、同学们整理了古诗文中的意象,写成了下面的文稿。请将下面的诗文补充完整。

    古诗文里的意象,是藏情于景的密码。落日寄情思,崔颢《黄鹤楼》中(1)“”借夕阳表达游子的思乡愁绪;飞鸟含哀愁,杜甫《春望》中(2)“感时花溅泪,”移情于物,通过鸟鸣表达诗人忧国伤时、思念家人的深沉感情;菊显高洁风骨,陶渊明《饮酒》(其五)中(3)“”于菊间藏淡泊心境;莲喻君子之风,周敦颐《爱莲说》中(4)“”借莲显君子的不随流俗、洁身自好;梅咏冰清傲骨,陆游《卜算子·咏梅》中(5)“”借残梅碾尘犹留香,写尽不屈风骨;烛火藏温情,李商隐《夜雨寄北》中(6)“ , 却话巴山夜雨时”时空交错,以对未来的想象表现对团聚的渴望;落花染离愁,李商隐《无题》中(7)“”通过凋零的花朵渲染凄凉氛围,抒发离别之苦。

  • 11、《黄河颂》奏响民族不屈的壮歌,让我们看见危难面前,中华儿女能以脊梁撑起家国希望;《老山界》记录红军坚毅的足迹,让我们懂得艰难险阻前,勇者能以执着踏平坎坷荆棘;《谁是最可爱的人》镌刻英雄无畏的赤诚,让我们知晓生死考验前,志士能以担当守护山河无恙;《木兰诗》书写巾帼果敢的传奇,让我们明白责任当前,儿女能以勇气扛起使命担当。成长路上,我们总以为自己软弱无力,面对困难习惯性退缩。当我们传承先辈精神,勇敢迈出脚步、突破自我,才终于明白:原来,我也可以直面挑战,成为更坚强的自己。

    请以《原来,我也可以》为题。写一篇不少于600字的记叙文,情感真挚,结构完整,不得出现真实人名、校名。

  • 12、材料一

    祥子来自乡间,带着农村小伙子的淳朴、老实与坚韧,十八岁便孤身来到北平谋生。他没有其他手艺,便选择了拉洋车这一行,心里只有一个纯粹而坚定的梦想——拥有一辆属于自己的黄包车,不再受车厂老板的盘剥,靠自己的力气过上安稳、体面的日子。为了这个梦想,祥子省吃俭用到了极致:他从不肯多花一分钱,哪怕是口干舌燥,也舍不得买一碗热茶;拉车时不分昼夜,风里来雨里去,哪怕浑身酸痛、疲惫不堪,也不肯停歇。整整三年,他攒下了一百块钱,终于买下了属于自己的第一辆车。那一刻,他的手哆嗦着,揣着买车的保单,拉起车几乎要哭出来,他细细端详着车身上的漆板,连那些不尽如人意的小瑕疵都觉得可爱,仿佛那辆车就是他全部的希望与未来。可好景不长,军阀混战的战火蔓延到北平,祥子拉车时被乱兵抓走,不仅辛辛苦苦攒下的车被抢走,还被强迫当了壮丁。侥幸从军营里逃出来时,他顺手牵走了三匹骆驼,卖掉后换了几十块钱。也正是因为这段经历,周围的人渐渐都叫他“骆驼祥子”,这个称号便从此伴随着他。即便遭遇如此打击,祥子依旧没有彻底放弃梦想,他带着卖骆驼的钱,重新回到北平,继续拉车攒钱,一心想再买一辆属于自己的车。

    材料二

    祥子重新攒钱的日子比以往更加艰难,他省吃俭用,拼命拉车,好不容易攒下了一些积蓄,眼看买车的希望就要再次来临,却又遭遇了致命的打击——孙侦探以“莫须有”的罪名敲诈了他所有的积蓄,一句“你要是不乖乖把钱交出来,就把你抓起来”,就让祥子的梦想再次化为泡影。绝望之下,祥子被迫回到了人和车厂,车厂老板刘四爷的女儿虎妞,早已看中了健壮老实的祥子,她用计逼迫祥子与自己结婚。婚后,虎妞用自己的私房钱,给祥子买了一辆邻居二强子的旧车,祥子终于又有了属于自己的车,心里重新燃起了一丝希望。可虎妞性格泼辣、自私,她不仅控制着祥子的生活,还时常对他颐指气使,让祥子感到压抑又痛苦。更不幸的是,虎妞难产而死,为了给虎妞置办丧事,祥子不得不卖掉自己仅有的车,这是他第三次失去自己的车。接连的打击,像一把把尖刀,一点点磨去了祥子身上的坚韧与希望,他开始变得懒惰、自私,不再像从前那样拼命拉车,也不再讲究体面,拉车时遇到稍微吃力的买卖,就故意偷懒,甚至中途倒出去赚差价;坐车的人稍有不满,他就瞪眼发脾气,甚至动手打架,曾经那个老实、正直、有骨气的祥子,渐渐变得面目全非。

    材料三

    ①我们所要介绍的是祥子,不是骆驼,因为“骆驼”只是个外号;那么,我们就先说祥子,随手儿把骆驼与祥子那点关系说过去,也就算了。

    ②北平的洋车夫有许多派:年轻力壮,腿脚灵利的,讲究赁漂亮的车,拉“整天儿”,爱什么时候出车与收车都有自由;拉出车来,在固定的“车口”或宅门一放,专等坐快车的主儿……

    ③比这一派岁数稍大的,或因身体的关系而跑得稍差点劲的,或因家庭的关系而不敢白耗一天的,大概就多数的拉八成新的车;人与车都有相当的漂亮,所以在要价儿的时候也还能保持住相当的尊严……

    ④年纪在四十以上,二十以下的,恐怕就不易在前两派里有个地位了。他们的车破,又不敢“拉晚儿”,所以只能早早的出车,希望能从清晨转到午后三四点钟,拉出“车份儿”和自己的嚼谷。他们的车破,跑得慢,所以得多走路,少要钱……

    ⑤此外,因环境与知识的特异,又使一部分车夫另成派别。生于西苑海淀的自然以走西山,燕京,清华,较比方便;同样,在安定门外的走清河,北苑;在永定门外的走南苑……

    (1)、下列对材料内容及祥子形象的理解,错误的一项是(     )
    A、“骆驼祥子”的称号,源于祥子逃离军营时牵走三匹骆驼并卖掉的经历,是他独特的身份标识。 B、材料一展现了祥子前期淳朴坚韧、执着追梦的形象,买车时的激动,体现了他对美好生活的热切追求。 C、祥子三次失去车辆,分别是被大兵抢走、被孙侦探敲诈、为安葬虎妞卖掉,每一次都让他离梦想更远一步。 D、祥子的堕落完全是因为自身的懒惰与自私,与黑暗的社会环境没有任何关系,他的悲剧是个人造成的。
    (2)、结合三则材料及整本书内容,从人物身份、性格特点、精神主题三个方面分析《骆驼祥子》这一书名的深刻内涵。
  • 13、
    送沈子福之江东

    王维

    杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻

    惟有相思似春色,江南江北送君归。

    【注释】①沈子福:作者的友人。②罟(gǔ)师:渡船的人,即船夫。③临圻(qí):地方名。

    (1)、下面对诗歌的赏析有误的一项是( )
    A、古人有折柳赠别的习俗,柳这个意象在古诗词中常常承载离别之情。本诗中作者借“杨柳”,抒发自己送别友人时的不舍之情。 B、诗人在怡人的风景中送别友人,心情尤为抑郁,这是以美景反衬了离情别绪,为后文做了铺垫。 C、后两句描写了友人乘船远去,诗人眺望大江两岸,桃红柳绿,碧草如毡,诗人决定追随友人而去。 D、诗人把“相思”比作春色,将抽象无形的感情变得生动具体,化虚为实,即景寓情,情感抒发自然流畅,营造出深邃广阔的意境。
    (2)、根据古诗内容完成下面的表格。

    诗句

    核心意象

    意境特点

    情感表达

    杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻。

    杨柳、渡头、行客、小船

    不舍惆怅、孤独寂寞

    惟有相思似春色,江南江北送君归。

    春色、江水

    开阔明媚、空灵旷远

  • 14、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    ①李芾字叔章,其先广平人。芾生而聪警。初以荫补南安司户,辟祁阳尉,出振荒,即有声。摄湘潭县,县多大家,前令束手不敢犯,芾稽籍出赋 , 不避贵势,赋役大均。

    ②大军(元兵)取鄂州,始起为湖南提刑。时郡县盗扰民多奔窜芾令所部发民兵自卫。乃号召发兵,择壮士三千人,使土豪尹奋忠将之勤王,别召民兵集衡阳为守备。后知潭州兼湖南安抚使,时湖北州郡皆已归附元,其友劝芾勿行,芾泣曰:“吾岂昧于谋身哉?第以世受国恩,今幸用我,我以家许国矣。”时其所爱女死,一恸而行。

    ③德佑元年七月,至潭州,潭州兵调且尽,游骑已入湘阴、益阳诸县,仓卒召募不满三千人,命刘孝忠统诸军。十月,兵攻西壁,孝忠辈奋战,芾亲冒矢石以督之。有中伤者,躬自抚劳,日以忠义勉其将士。死伤相藉 , 人犹饮血乘城殊死战。

    ④芾为人刚介,不畏强御,临事精敏。平生居官廉,家无余赀。

    (选自《宋史·忠义传》,有删改)

    【注释】①李芾(fú)南宋末抗元将领,在长沙抗元之战中壮烈殉国。②荫:封建时代子孙因先辈有功而取得的入仕权利。③稽籍出赋:清查户籍摊派赋税。④第:只。⑤相藉:相互垫着。

    (1)、下列选项中,划横线的字的含义和用法相同的一项是(     )
    A、所部发民兵自卫/火烧坚(《活板》) B、不避贵势,赋役大/人知之(《论语》拓展) C、使士豪尹奋忠之勤王/出郭相扶(《木兰诗》) D、芾亲冒矢石督之/意将隧入攻其后也(《狼》)
    (2)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     )
    A、时郡县盗扰/民多奔窜/芾令所部发民兵自卫 B、时郡县/盗扰民多奔窜/芾令所部发民兵自卫 C、时郡县盗扰民/多奔窜/芾令所部发民兵自卫 D、时郡县盗扰/民多奔窜芾令/所部发民兵自卫
    (3)、句子翻译:吾岂昧于谋身哉?
    (4)、问答:结合选文,概括并分析李芾的人物形象特点。
  • 15、阅读下面的文字,完成下面小题。

    归航

    陆颖墨

    ①巨浪猛扑过来,掠过右甲板,迎头浇盖了整个舰桥。舰长肖海波心头一凛,死死盯着右边的海面,一个巨浪更加猛烈地狂扑过来。海情这么糟,一切都在预料之外。从日本海过来的“丽莎”台风,原来预测是九级,没想到,风力骤升到十一级。

    ②肖海波任舰长已有三年,他在下达出航命令时,立即感到了异常:西昌舰无法解开缆绳离开防风水鼓。肖海波马上反应:军舰被狡猾的土台风咬住了。

    ③有些官兵开始慌神。一个老水兵在腰上系上保险带,要冲出舰桥,试图在巨浪间隙中解缆,他半个身子刚出舱门,肖海波一把把他拽回,吼道:“想喂鱼呀?!”

    ④怎么办?!肖海波看着缆绳那侧的甲板随波浪上下摇摆,那几千吨的水鼓上拽住军舰的缆绳异常结实,随着风浪和军舰的摇晃,缆绳一下子沉入水中,一下子又划破海面从水里跳出,这一沉一拉时刻扯动着肖海波的心肺。肖海波一咬牙,一把斧子从他手中飞了过去,斧刃准确地砍中了绳子的中间,但力度不足,滑过了。

    ⑤“手里只剩一把斧头了!”肖海波握住斧把的手有些颤抖,这次不能再失败了。他努力对自己说:“你能行,能行!让自己静下神来!”缆绳刚弹出水面,斧子就飞了过去,斩断了!

    ⑥西昌舰像脱缰的野马,飞速驶离锚地。

    ⑦一团蓝色的火球从远处的海面滚过,不一会儿传来一阵闷响,是滚地雷!肖海波更加断定今天这土台风是传说中最凶狠的,自己以前没有遇见过。像是为了印证他的判断,舰上的龙骨在嘎嘎作响。巨浪中,几千吨的西昌舰像一叶小舟,左晃右摆。有两次,似乎就要翻身入海底,但它还是倔强地回过身来,昂起舰首。

    ⑧不行,一定要救出这条舰!他不知怎么办,开始慌神,但很快镇静下来。也当过舰长的父亲曾对他说过,海情简单时,不能大意;海情复杂时,千万不能害怕!

    ⑨突然,他腾出手,揉了一下眼睛,心里一动。他连忙问操舵兵:“看见左边那个大漩涡了吗?就朝那儿开!”操舵兵回头诧异地看着他:“朝那漩涡开?”“是的,执行命令!”没有犹豫,舰艇马上左拐加速,一下子冲进了那片有漩涡的海面。

    ⑩舰身变得平稳起来。肖海波长吁了一口气:又一次判断正确了。

    ⑪现在西昌舰到了土台风的中央,在台风中心,风力是最小的。那海面上的漩涡果然是风在水面吹出来的。看来,平时的功课真没有白做!

    ⑫什么时候风能小下去呢?下一步怎么办?他心中一阵发空,几乎同时,他听到报告:“舰长,我舰已进入公海!”

    ⑬每次离开祖国的领海,肖海波都会感觉心里空空,但现在立刻变沉重了,由于高度紧张,不觉在台风中心已航行八个小时了。再这样被台风胁持着漂下去,不知会漂到哪个国家?会不会引起一系列不必要的麻烦?还有,航道上会不会遇到暗礁?肖海波的心揪了起来!

    ⑭新舰服役时,首长对他和舰政委说过:记住,军舰只要一离码头,不管遇到什么难处,不能指望别人,要靠自己过硬的本领!是的,靠自己,要冲出去!

    ⑮肖海波脑中飞速盘算。台风旋转无规律,要突围,军舰的速度和航向只能靠他舰长即时判断,稍有差错,军舰就可能被掀翻。副舰长早就坚守在轮机房,那里非常重要,舰桥是军舰的脑子,轮机是军舰的心脏。他深情地看了看身边几个稳站岗位的操作兵,在这生死关头,他们对我这个舰长有没有信心?!

    ⑯他下达了突围命令。几个兵没有吱声,都回首看了他一眼,他用眼神给予了回答。水兵们的眼神告诉肖海波,他们有信心,也赞同舰长的决定:突围!

    ⑰很快,军舰调过身来,冲进了狂风巨浪。庞大的舰身,在肖海波和水兵们的操纵下,竟然变得如此灵活!不管风向怎么变,巨浪怎么打,舰首总是紧紧咬住台风的风头。巨浪大口的后面,就是平静的海面。肖海波下定决心指挥操纵军舰冲进了那看似凶猛的大口……

    ⑱突然间,舰身一震,恢复了期待已久的平静。他回过头来,看到身后的海面上,一条“巨龙”翻滚着远去。再回过头来,霞光万道,风平浪静,一条金色的航道在前方展开。

    ⑲肖海波眼睛一闭,凉凉的东西从他的面颊流下。“向着祖国,归航。”肖海波呢喃了一声,他忽然意识到,这是他在下达命令,也是他当兵以来,声音最轻的命令。

    ⑳但水兵们都听到了,响亮地回答:“归航,向着祖国!”

    (选自《百花园》,有删改)

    (1)、下列对文章内容与艺术特色的分析,不正确的一项是(     )
    A、文中多次描写台风的凶猛,既推动了情节发展,又从侧面烘托了舰长肖海波临危不乱、智勇双全的形象。 B、肖海波在解缆绳时手有颤抖,说明他内心极度恐惧,是作者刻意塑造的脆弱形象,与后文的果敢形成对比。 C、操舵兵对舰长的命令心存疑虑却仍果断执行,体现了水兵对舰长的绝对信任,也凸显了团队的凝聚力。 D、小说结尾“归航,向着祖国”的呼喊,升华了主题,表现出军人对祖国的忠诚与热爱。
    (2)、人物赏析题:从人物描写的角度赏析其表达效果分析下面的句子。

    句子:肖海波一咬牙,一把斧子从他手中飞了过去,斧刃准确地砍中了绳子的中间,但力度不足,滑过了。

    (3)、探究题:小说以“归航”为标题,请结合全文内容,探究标题的多重意蕴。
  • 16、语文是天生浪漫的文化载体。它生生不息地传承着人类文明,它涤荡污浊,提精炼粹,陶冶身心,它汇聚了浪漫又传送着创意。七年级(A)班开展“我的语文生活”专题学习活动,请你参加并完成下面的任务。
    (1)、在“我的语文生活”主题分享会上,小颜的一副赞美语文魅力的对联被拆成6个短语,请你筛选有效短语,按对联的要求,组合出上联和下联。

    备选短语:①窗下     ②一字     ③笔生花     ④榜中     ⑤灯映雪     ⑥十年

    上联:     下联:

    (2)、小奕同学收集了很多对联,但他不知道每副对联适用于什么场景,下列对对联类型、内容及用法的判断,有误的一项是(     )
    A、院栽桃李增春色,门纳祥和聚福祥,适合张贴于民居宅院,营造温馨吉祥的居家氛围。 B、一元复始开新景,万象更新展宏图,是春节期间张贴的经典对联,寓意辞旧迎新。 C、松鹤长春增福寿,兰桂齐芳庆遐龄,适用于祝寿场合,核心是祝福长辈健康长寿。 D、功德长存昭日月,精神永照照山河,常用于商铺开业,祝愿生意兴隆、财源广进。
    (3)、伊伊同学是一个美食爱好者,路过一家牛肉面店时看到了店里的推广短视频,不禁垂涎三尺。下面是他摘录的短视频解说词,请你参照示例,运用相同的修辞手法,为自己喜欢的一种美食创作一则短视频解说词。

    美食:牛肉面

    解说词:汤,是灵魂,浓郁醇香;肉,是精华,软烂入味;面,是基础,劲道爽滑。牛肉面,三者完美融合,成就一碗令人欲罢不能的美味。品尝一口,幸福感爆棚!

    美食:     解说词:

  • 17、默写。

    (1)《木兰诗》中用夸张的手法描写木兰不远万里奔赴战场的矫健身姿的诗句是“”。

    (2)《木兰诗》中描写战地寒冷,战斗生活艰苦的句子是“”。

    (3)《木兰诗》中用互文的修辞手法,概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是“”。

    (4)故园东望路漫漫,

    (5) , 弹琴复长啸。

  • 18、下列表述正确的一项是(     )
    A、2026年是丙午马年,再过5年是辛亥鸡年。 B、哥哥属兔,弟弟比他小3岁,按照生肖12年一轮的规律,弟弟的属相是马。 C、《木兰诗》是南方乐府民歌,与《离骚》并称“乐府双璧”。 D、《黄河大合唱》是冼星海作词、光未然作曲的大型声乐套曲。
  • 19、下列句子中标点符号有误的一项是(     )
    A、小庹喜欢读书,涉猎广泛;也热爱运动,擅长篮球和跑步。 B、课间十分钟,孩子们喜欢的运动有摔跤、射箭、踢毽子、跳皮筋等,个个都充满活力。 C、本学期,我们重点研读了《红星照耀中国》《红岩》两部经典名著,还开展了读书分享会。 D、小美在日记中写道:“今天和同学们一起采蘑菇、摘板栗、炒瓜子……真是难忘的一天啊”!
  • 20、小语想要向同学们介绍“郑州抗美援朝老战士之家口述战争历史博物馆”,但是不小心把介绍语的顺序弄乱了,请你帮她选出排列最恰当的一项(     )

    ①在新乡的黄河岸边,有一座朴实无华的博物馆,名叫“郑州抗美援朝老战士之家口述战争历史博物馆”,它是由志愿军老兵张增德之女张爱兰创建而成的。

    ②而今,这家博物馆已成为中部战区官兵党史学习教育的基地之一和中国人民解放军战略支援部队信息工程大学、郑州大学等数十家单位、院校的爱国主义教育实践基地。

    ③创办至今,张爱兰采取多种方式向志愿军老战士征集抗美援朝烈士遗物500多件,战争历史资料500万字、图片5000余张。

    ④张爱兰的创办初衷是为了解开父亲的心结,最初她为了让父亲重温当年的战友情,创办了“郑州抗美援朝老战士之家”,为抗战老兵搭建了一个沟通、交流、联络的平台。

    A、①④③② B、①③④② C、④③①② D、④①③②
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