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1、学校拟举行以“少年正是读书时”为主题的综合实践活动,请按要求完成下列任务。(1)、下面是一份对学校 200 名初中生课外阅读情况的调查,从统计表中数据,你可以得出一个怎样的结论?(概括语句中不得出现具体数字)
初中生课外阅读情况调查统计表
阅读内容 人数 百分比
卡通漫画 112 56%
时文杂志 32 16%
武侠小说 30 15%
文学名著 26 13%
(2)、下面是本次活动的宣传语,请你仿照 A 句把 B 句补充完整。A:好读书,读书让生活变得充实
B:读好书,。
(3)、下面是同学们阅读鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》的笔记。请你补充①②处横线上的内容。篇名 内容 主题
《①》叙述了父亲经“名医”再 揭示了庸医故弄玄虚、勒三救治,却病情加重最终 索钱财、草菅人命的本质。去世。
《五猖会》叙述了②揭露了封建教育对儿童天性的压制和摧残。
(4)、结合名著阅读,对《朝花夕拾》主题的理解不恰当的一项( )A、表达对童年自由快乐生活的喜爱。 B、表达对儿童天性被束缚的无奈和厌烦。 C、揭露阿长、唐医、衍太太等人在人性方面的丑陋。 D、批判封建社会不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”。 -
2、 下列对病句的修改不正确的一项是( )。A、市场监管人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测,以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上,保障了人民群众“舌尖上的安全”。(将“不”字删去) B、我国农村贫困人口是否实现脱贫,是全面建成小康社会最艰巨的任务。(删掉“是否”) C、相关部门正在认真实施和策划“南国书香节”活动,确保活动达到预期的效果。(“实施”和“策划”互换位置) D、导致青少年营养不良的原因主要是偏食、挑食、吃零食过多造成的。(删去“造成的”)
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3、 小语拟写了邀请函的正文,邀请任课老师参加活动。推敲后发现用词有误的是( )
敝班将于 11 月 10 日下午 3 点至 5 点在七(1)班举行“有朋自远方来”专题学习活动。届时同学们将充分展示自我。诚邀您莅临现场,发表拙见。赐复为盼。
A、敝班 B、莅临 C、拙见 D 赐复 -
4、根据拼音写出相应的词语。(1)、风里带来些新翻的泥土的气息,都在微微润湿的空气里 yùn niàng。(2)、水藻真绿,把终年 zhùxù的绿色全拿出来了。(3)、那是雨,是使人 jìng mì、使人怀想、使人动情的秋雨啊!(4)、她也笑了,坐在我身边,xù xù dāo dāo地说着:“看完菊花,咱们就去仿膳。”
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5、默写古诗文。(1)、 , 小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)(2)、水何澹澹,;树木丛生,。(曹操《观沧海》)(3)、兄女曰:。(刘义庆《世说新语二则》)(4)、请写出颔联: , 。(王湾《次北固山下》)(5)、《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物,未来必定更加美好的哲理句
, 。
(6)、诗人常在诗词中借景物表达对亲友的思念。如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》用“ , ”表达对友人的挂念;马致远的《天净沙·秋思》用“, ”寄托对亲人的思念。
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6、阅读下面材料,按要求作文。
沈从文说:“我读一本小书同时又读一本大书。”我们在阅读文学作品的同时也在阅读更多;自然是一本书,父母同学是一本书,社会是一本书,“读”是了解,是探索,是超越。从“读”中能够思索、感悟和品味。
请以“读你”为题,写一篇不少于700字的记叙文。
要求:⑴认真审题、构思。书写工整。
⑵文章要表达真情实感,不得套写抄袭。
⑶文中不能出现真实的校名、地名、人名。
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7、阅读下面的文字,完成下面小题。
《英雄烈士保护法》颁布几年后,社会上已然形成了崇尚英雄、礼赞英雄的浓厚氛围。回顾新中国历史,有无数令人____的英雄。战场上,以cuī kū lā xiǔ____之势击溃敌军,横渡长江、____的人民解放军是英雄;大漠深处,面对艰苦的科研条件,从未xiè qì____,坚持造出原子弹的科技工作者们是英雄;在雪山、高原上坚守边境yào sài____的士兵们是英雄;在抢险救灾的____时刻,无私奉献、积极帮助他人的普通人也是英雄!
了解英雄精神,弘扬英雄事迹,让英雄成为激励青年人奋勇前行。
(1)、根据拼音写出相应的词语。①cui kū lā xiǔ ②xiè qì ③yào sài
(2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( )A、肃然起敬 锐不可当 关键 B、肃然起敬 不攻自破 要害 C、叹为观止 不攻自破 关键 D、叹为观止 锐不可当 要害(3)、语段中画横线的句子有一处语病,请提出修改意见。 -
8、阅读下面的文字,按要求作文。
【材料一】《现代汉语词典(第7版)》中对“韧性”的解释:①物体受外力作用时,产生变形而不易折断的性质;②指顽强持久的精神。
【材料二】坚韧,是从内心茁壮而起的精神力量。坚韧的人,不仅浑身积聚着能量,也会给周遭的人带来积极的影响。
请根据你对上面材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇文章。
要求:⑴题目自拟;⑵文体不限(诗歌除外);⑶不少于500字;⑷文章中不得出现真实的地名、校名和人名。
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9、阅读下面的文字,完成小题。
风筝在飞
俱新超
①山岗换上翠绿的新装,杨柳吐绿,和煦的春风一夜间吹绿了一望无际的麦田。阿敏跌跌撞撞地奔向河堤,他昂起头追撵着风筝。阿敏知道,这一刻,他已经等待了许多年。
②阿敏的病是从右脚开始的,一日较一日重。不过几日,阿敏的右腿像是吊上了秤砣,抬起来稍显吃力。父亲察觉到了什么:“阿敏,整日不见你出来,有什么事情?”阿敏急切,却又故作镇定:“爸,最近训练量大,休息几天就好了。”父亲撩开阿敏的刘海,摸了摸他的额头,说:“那就好好休息。”没几天,阿敏发现右脚开始溃烂生疮。他套上棉裤,想下床走动。不料,上一秒刚离开床沿,下一秒便瘫在了地上。父亲赶来抱起他,将他放在四轮木车上,朝县医院奔去。县医院的医生给出了意见:建议到上一级医院医治。“阿敏,我们明天就去市里大医院。”父亲说。阿敏的眼角噙着泪花,将头重重地磕在了中庭的大石柱上。父亲旋即将阿敏的头揽在自己的怀里,坐倒在大青石板上,口中不断央求着阿敏,泪如雨下。两个干瘦的男人,艰难地撑起了一撇一捺。
③检查结果出来了,阿敏的腿被医生判了死刑,只得截肢保命。父亲心中隐有一丝希望,恐惧充斥着他的早已深陷下去的眼眸:“实在没有办法了吗?”医生摇头,希望仿佛连枝的枯叶无尽地周旋;山岗里的风倏忽一荡,叶就翩翩而落了。阿敏见父亲走出诊室,嗫嚅着问:“爸……爸……”父亲说:“无大碍,养病就好。”阿敏佯装镇定,父亲则背起他向外走去。院外玉兰花正开,雪白的花瓣或紧或松聚簇成一朵花苞。
④阿敏与父亲坐在石凳上,忽然看见院内正有人放起风筝。阿敏搂住父亲的肩,俏皮地说:“还记得你是怎么训练我跑步的吗?你牵着风筝跑,我追风筝,它的线太长了,我永远也追不上。”父亲望着阿敏:“爸抱着你,背着你,推着你,一起去追风筝。”阿敏若有所思。
⑤父亲特意找人制了一架轮椅,他用砂纸打磨,机械抛光,轮椅上下,通体灰色。阿敏被推出手术室,父亲撩起他的刘海,摸着他惨白的额头,强颜欢笑:“好孩子,都好着呢。”半个月后,阿敏坐在父亲打磨过的轮椅上,出院了。
⑥“爸,我们回家做风筝,去后山放风筝吧!”“好,做风筝。”父亲的声音极亮。竹骨裱糊上纸,后尾系住长长的丝带。父亲推着阿敏出门了。他将线绳绑在风筝上,扯出好远,置放在阿敏后方。他一路推着阿敏,又快又稳。风筝飘飘摇摇,翩然而起。阿敏笑了。这一刻,阿敏已经忘却自己是一个病人,他仿佛看见一个少年,正竭尽全力地追赶着风筝,那个少年像极了当初的自己。休学结束后,父亲推着阿敏回到熟悉的学校,阿敏向父亲讲述着校园里的一草一木,一碑一石,他将在这里接续着梦,发芽,长叶,而后,开花,结果。
⑦大学毕业时,阿敏凭借出色的成绩被一家电子商务公司录取。渴望像正常人一样工作的阿敏,选择了假肢。他为了消除残肢上位关节的挛缩,默默地接受着训练和治疗。假肢厚重,父亲吃力地搀扶起阿敏,说:“孩子,别折磨自己了。”阿敏让父亲将他扶到桌子旁,说:“爸,你瞧,我都站起来了。”父亲眼角的一滴滴泪,顺着沟壑纵横的颜面,伴着哽咽声,无声无息地滑向了地板。“爸,我都站起来了,你还哭呢。”“爸没哭,爸高兴。”阿敏明白,他失去的一条腿换来了父亲无数个不眠的日夜,那吞噬精气的病魔早已让他的父亲步履蹒跚,青鬓成霜。
⑧阿敏38岁那年,回乡设厂,全县第一家残疾人相框工艺制品公司建成。在与父亲交流沟通后,阿敏只招录残障人士入厂工作。阿敏全身心投入,自学哑语、盲文,在他的努力下,相框工艺制品服务周边大小影城、商场,为残障人士提供了充足的岗位。父亲望着墙上的风筝说道:“若干年后,我也能告诉你娘,孩子有出息了。”想起难产而去的母亲,阿敏莞尔。
⑨又是一年春天,阿敏唤父亲去放风筝。他将风筝的线放尽,登时,风筝飞远了,缠缠绵绵的线划过阿敏和父亲的发梢。阿敏拉着父亲的手,凝视着风筝,直到黄昏,时间仿佛静止。一弯新月悄悄升起,密密麻麻的星绕着月亮,呢呢喃喃,仿佛有说不尽的喜乐哀愁。
(摘自《中国青年报》2024年4月8日,有删改)
(1)、【梳理情节】你所在班级打算把这篇小说拍成课本剧。为了细致地展现不同阶段阿敏与父亲的形象,请你结合小说内容,完成下面表格的梳理。阿敏做的事件或行为
父亲的心理或态度
检查结果出来后
阿敏被医生判为截肢保命
①
出院后
②
坚定乐观
大学毕业时
阿敏为戴假肢接受训练治疗
③
38岁那年
开设工艺品公司为残障人士提供岗位
④
(2)、【揣摩人物】主演为了演好角色,正在揣摩剧本。请抓住第②段画线句中的关键词,从人物描写角度分析父亲形象。父亲旋即将阿敏的头揽在自己的怀里,坐倒在大青石板上,口中不断央求着阿敏,泪如雨下。两个干瘦的男人,艰难地撑起了一撇一捺。
(3)、【赏析作用】同学们一致认为,剧本结尾处的布景不能缺少。请你分析第⑨段的画线句,说说不能缺少的理由。一弯新月悄悄升起,密密麻麻的星绕着月亮,呢呢喃喃,仿佛有说不尽的喜乐哀愁。
(4)、【理解主题】主角扮演者小语同学围绕“亲情”这一主题,把本文与朱自清的《背影》进行了联读。请你也结合本文和《背影》的内容,说说你对“亲情”的理解。 -
10、阅读下面的文字, 完成小题。
【材料一】
①读诗就是读人,古诗是古人心声的真实记录,正如清人沈德潜所说:“有第一等胸襟抱负,第一等学识,才有第一等诗。”从《诗经》《楚辞》到明清诗词,都具有很高的阅读价值,如果兼顾作品的经典意义、阅读难度等因素,唐诗宋词应是我们的首选阅读对象。我们可以从中感受真实的心跳和脉搏,从而深刻领会传统文化精神。
②唐诗宋词对于现代读者到底有什么价值?为何能成为读者的首选阅读对象?我们先来看唐诗宋词到底写的是什么内容。中国古典诗歌有一个最古老的纲领,就是“诗言志”。到了西晋,陆机在《文赋》中又提出“诗缘情”。情志就是指一个人的内心世界,包括对生活的感受和思考,也包括对万事万物的价值判断。唐诗宋词的内容跟现代人没有距离,因为诗词中表达的那些内容都是普通人的基本情感,基本人生观和基本价值观。比如喜怒哀乐,比如对真善美的追求,比如对祖国大好河山的热爱、对保家卫国英雄行为的赞美。唐宋人如此,现代人也如此。所以唐诗宋词中典范作品所表达的内心情感、思考和价值判断可以传递到今天,启发我们更细致地品味人生意义和美感。
③当然,唐诗宋词对于现代人的最大意义,其中的典范作品不仅具有极高的审美价值,还有深远教育作用。如李白热情讴歌现实世界中一切美好的事物,其诗中蕴含强大精神力量。杜甫诗中充满忧国忧民的忧患意识和热爱天地万物的仁爱精神,是儒家思想积极因素的艺术表现,也是中华民族文化性格的形象凸现。苏轼使词从音乐歌词向抒情诗转变,在以柔声曼调为主的传统词乐中增添高昂雄壮的因素。到了南宋,以辛弃疾为首的爱国词人把爱国主义主题变成当时词坛的主旋律,并以慷慨激昂和沉郁悲凉两种倾向充实了豪放风格。
(选自莫砺锋《在读诗读人中感受万千气象》)
【材料二】
①近日,一组可视化数据作品《宋词缱绻,何处画人间》和《唐女诗人群像》在朋友圈刷屏。该作品由浙江大学国家重点实验室和新华网数据新闻部合作,历时半年完成。团队分析了5.5万首唐诗、2.1万首宋词,用大数据技术解读古典唐诗宋词,意外发现不少隐藏的信息。
②从大数据解读的信息来看,诸如苏东坡去得最多的地方是杭州;“东风”在宋词中共出现1264次;诗人作品中提到“酒”一半是在追思,三成是开心等,还有高频词牌的排行榜、唐代女诗人的社交图等。这些都是前所未见的信息,此前依靠个人解读分析很难做到,也只有在大数据的帮助下,才能将这些隐藏在数万首诗词里面的信息,逐一挖掘分析出来,用大众容易理解的图文方式,呈现一个丰富多彩的文化视角。
③之前最常见的解读方式,就是一些诗词赏析文章,主要是站在个人的理解,受制于每个人的文化素养、审美情趣、爱好等差异,解读出来的意义不同,相对个性化,缺乏一定的科学性、客观性。而使用大数据技术,则就去除了人为因素,遵循科学分析理论,挖掘诗词语句背后的信息,避免信息失真,更客观地反映真相。同时,通过这些新颖的解读方法,晦涩的古诗词变得通俗易懂,摆脱说教或者沉闷的刻板印象,从而起到点亮文化魅力、推广传统文化的作用。
【材料三】

康震:我觉得这里面有一个很重要的原因,就是随着人们的生活的不断的丰富,阅历的不断的增长,人们越来越发现追求高品质的精神生活,才是人生最精彩的部分。古人说“仓廪实而知礼节”,当人们吃饱了穿暖了,对于更高的精神境界的追求,就开始成为人们奋斗的主要的目标。而这个时候古典的诗词以它非常短小的形态,以它非常精准的表达和富有感情的一种内涵,包括它的思想性,回应了人们的对精神追求的这样一种形态。
(选自《北京日报》:《都说“唐诗是中国人精神生活的最大公约数?”康震如何作答》)
(1)、以下哪个选项最准确地概括了材料一的中心论点?( )A、唐诗宋词作为中国古代文学的瑰宝,具有极高的艺术价值和历史地位。 B、唐诗宋词以其独特的艺术魅力和丰富的思想内涵,对现代读者具有深远的教育意义和审美价值。 C、阅读唐诗宋词可以提高个人的文学素养和审美能力,是提升个人修养的有效途径。 D、现代社会中,唐诗宋词仍然受到广泛关注和喜爱,成为文化传承的重要载体。(2)、材料二采用了多种论证方法来支持其论点,请选择一种具体说明其作用。(3)、为了更好地传承和发扬优秀传统文化,兴宁市图书馆将开展“品读唐诗宋词,传承文化瑰宝”活动。请你结合三则材料并联系生活实际,为本次活动提供具体可行的措施。(4)、请你参照材料一第③段,选一个角度谈谈名著《经典常谈》或《艾青诗选》的艺术特色和教育意义。 -
11、阅读下面的文字,完成小题。
【甲】岳阳楼记
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲 , 居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
【乙】游岳阳楼记 (节选)
明/袁中道
游之日,风日清和,湖平于熨,时有小舫往来如蝇头细字着鹅溪练上。取酒共酌,意致闲淡,亭午风渐劲,湖水汩汩有声。千帆结阵而来,亦甚雄快。日暮,炮车云生,猛风大起,湖浪奔腾,雪山汹涌,震撼城郭。予始四望惨淡,投箸而起,愀然以悲,泫然不能自已也。昔滕子京以庆帅左迁此地,郁郁不得志,增城楼为岳阳楼。既成,宾僚请大合乐落之,子京曰:“直须凭栏大哭一番乃快!”范公“先忧后乐”之语,盖亦有为而发。夫定州之役,子京增煤籍兵,慰死犒生,边垂以安,而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此,诚不能无慨于心。第以束发登朝,入为名谏议,出为名将帅,已稍稍展布其才;而又有范公为知已,不久报政最矣,有何可哭?至若予者,为毛锥子所窘,一往四十余年,不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤,壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变,寒雁一影,飘零天末,是则真可哭也 , 真可哭也!
【丙】望洞庭湖赠张丞相
唐·孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
(1)、下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、“亭午”,正午,与《〈三峡》“自非亭午夜分,不见曦月”的“亭午”意思相同。 B、“投”,放下,与《〈行路难》(其一)》“停杯投箸不能食”的“投”意思相同。 C、“增”,扩大,与【甲】文中“增其旧制”的“增”意思不相同。 D、“诚”有真诚的、的确、假如等义项,据语境推测,“诚不能无慨于心”的“诚”意为的确。(2)、【乙】文画波浪线部分有两处需断句,正确的两处是( )时有小舫A往来B如蝇头C细字D着鹅溪练上。
(3)、请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。①不以物喜,不以己悲。
②是则真可哭也。
(4)、【甲】【乙】两文都描写了洞庭湖怎样的景象?请结合内容分析。(5)、【甲】【乙】【丙】三篇文章各抒发了作者怎样的思想感情? -
12、【演讲朗诵 自强不息】下面是小语撰写的演讲比赛的开场白,请阅读后完成小题。
①“天行健,君子以自强不息”这句出自《周易》的zhēn yán理至易明,使我们受益匪浅。②它告诉我们:在学习和生活中,只要自强不息,积极进取,才能取得成功。③自强,燃起心中希望;奋斗,点亮人生华章;自强和奋斗相得益彰。④欧阳修被贬滁州,仍xīn wúpáng wù地治理地方,让百姓得以安居乐业;柳宗元谪居永州,仍致力于诗文创作,写出了脍炙人口的“永州八记”。面对困境,不能自怨自艾,唯有自强不息,才能达到看似可望而不可即的目标。
最后,预祝本次演讲比赛圆满成功!祝愿各位选手都能展现出自己最好的风采,用自强不息的精神,点亮自己,照亮他人!
(1)、给文段中的两处拼音写出相应词语。①zhēn yán ②xīn wú páng wù
(2)、上面语段中第②句有语病,请在横线上写出修改意见。(3)、小语给你看他的演讲提纲:题目:青少年当不屈不挠
中心论点:面对逆境,青少年应当不屈不挠。
分论点一:不屈不挠是一种刚毅、坚韧、奋进的精神。
分论点二:不屈不挠能够帮助青少年扭转逆境,实现梦想。
分论点三:坚定的目标、乐观的心态是青少年做到不屈不挠的必要条件。
小语为分论点二拟写了几个论据,你认为最合适的是哪一项?请判断并说明理由。
A、莎莉文老师倾力帮助自小因病失明、失聪的海伦,使她成为一名盲聋作家。 B、范仲淹年少时家境贫寒,他断面画粥,奋力苦学,成长为北宋的一代名臣。 C、邓稼先埋头钻研,不问名利,至死不懈,为中国“两弹”事业做出卓越贡献。 D、哈尼小姑娘梨花常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会,来照管这间小茅屋。(4)、在自强不息诗歌朗诵会上,小语将朗诵《太阳》,小文将朗诵《向太阳》。“太阳”是艾青诗歌中的主要意象之一,请结合《艾青诗选》全书,概括这一意象的特点。 -
13、这是同学们为其中的演讲活动拟出的部分演讲题目,你认为不合适的一项是( )A、千磨万击还坚劲 B、不怨天,不尤人 C、习惯决定未来 D、自胜者强
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14、【活动我设计】筹备组围绕主题设想了两个相关活动,请你再补充一个。
活动一:读经典——“悟自强内涵”
活动二:作演讲——“诉自强精神”
活动三:
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15、小语同学在“经典诗文·自强不息”诗文活动中整理了一些名句,请你补充完整。
在抗战胜利80周年纪念日阅兵式上,人民军队集中展示了“自强不息”的精神,它是我们中华民族生生不息的精神源泉。从唐到宋,它是李白“① , ”(《行路难》)的自信自立; 是韩愈“② , ”(《左迁 至 蓝 关示侄 孙湘》)不惜残年的 忠诚之心;是苏轼“③ , ”(《水调歌头》)悟出人生真理的豁达;是欧阳修“④ , ”(《醉翁亭记》)的与民同乐;也是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。
故乡情结是维系中华民族的纽带,它往往藏于细节之中。它是杜甫“⑤ , ”(《月夜 忆舍弟 》)那在 战 乱 中 对 故 乡 的 无 限 思念 ,是马致远“⑥ , ”(《天净沙·秋思》)那在羁旅途中浓浓的思乡之情。
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16、阅读下面的文字,按要求作文。
彩虹是对风雨的告别;南飞的大雁是对北方寒冷的告别;山重水复后的柳暗花明是对迷失的告别。“晚风拂柳笛声残,夕阳山外山”是不舍的告别,“海内存知己,天涯若比邻”是豪迈的告别……每一次的告别,都有一个故事,或激情燃烧,或凄美动人,或惊心动魄。
告别是一种心情,告别也是一种决定;告别不是遗忘,而是转身;告别不是放弃,而是开始!告别是结束也是开始,是苦痛也是希望。面对告别,最好的态度就是好好告别!
请以“告别”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(除诗歌外);③不得抄袭、套作;④不得出现真实姓名、校名和地名。
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17、名著阅读。结合《红星照耀中国》的阅读,完成下列两项任务。(1)、【任务一】把握采访行程。
阅读纪实作品,要清楚地把握作品所写的事实。下面是同学整理的1936年6月至10月期间斯诺采访“红色中国”的主要行程,请补全横线处的内容。

①(填地名)
②(填人名)
(2)、【任务二】感受红军精神。《红星照耀中国》真实反映了中国共产党及红军筚路蓝缕的奋斗历程。请你从下列困难中选择一项,结合相关内容,说说中国共产党及红军在危机中生存、发展靠的是什么。
A.恶劣到极点的自然环境 B.极度匮乏的物资供应 C.部分少数民族的不理解
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18、非连续性文本阅读。
【材料一】荷花作为湖南省花,承载着千年湖湘文化基因。其古称“芙蓉”,《尔雅》载“荷,芙蕖”,战国屈原在《湘君》中已描绘在水中筑室、以荷叶为盖的情景,这既体现了人们对莲花的喜爱,也反映了当时湖南地区人们的生活方式和审美观念。南朝江淹《莲花赋》首现“湘莲”之名,并关联“南楚”地域,成为湖南莲文化的重要标识。唐代谭用之“秋风万里芙蓉国”诗句,正式确立湖南“芙蓉国”美誉。明清时期湘莲被列为贡品并扩大种植,民国时更以出口量冠绝全国,彰显其经济价值。抗日战争时期,湘莲生产虽一度衰落,但抗战胜利后又恢复了出口。中华人民共和国成立后湘莲发展为重要农产品。毛泽东在《七律·答友人》中写下“我欲因之梦寥廓,芙蓉国里尽朝晖”的壮丽诗句,这里的“芙蓉国”指代湖南,诗人以芙蓉象征湖南的蓬勃生机,寄托对故乡的深情。
(选自“湘莲产业”微信公众号,有删改)
【材料二】湖南湘莲以“寸三莲”为核心品种,得名于其三粒莲子相连长度为一寸,果形椭圆、肉质细腻,素有“湘莲甲天下,潭莲冠湖湘”之誉。湘潭县依托湘江流域的潴育型水稻土(泥深20厘米,土质疏松肥沃),形成全国最大湘莲种植基地。湘莲加工产品丰富,涵盖通芯白莲、莲蓉月饼、荷叶茶等,并衍生出“莲文化”主题旅游,如湘潭花石镇“万亩生态荷花园”年接待游客超10万人次。
在长沙捞刀河畔有万亩荷塘美景,让人流连忘返。当地农户经营农家小院,以荷花入菜,推出香酥荷花、荷叶蒸肉等菜品,融合食疗文化与田园风情,发展生态旅游,助力当地经济发展。
盛夏时节,在南岳水帘洞景区,游客可观赏“接天莲叶”景观,参与莲蓬采摘,感受“莲动下渔舟”的诗意。南岳区水濂村以“莲”喻“廉”,打造“荷花公社”“廉溪”等廉洁文化景点,将廉政教育与乡村旅游结合,年吸引游客超5万人次。
年份
全省荷花种植面积(万亩)
湘莲年产值(亿元)
荷花主题旅游人次(万)
2020
25.8
98
120
2024
34.5
150
280
注:数据来源于湖南省农业农村厅《荷花产业发展报告》
(选自“湖南省文化和旅游厅网”,有删改)
【材料三】中华自古爱莲,早在商周的青铜器上就有莲花的装饰图样。后来,莲花纹样延伸应用至建筑装饰、雕塑工艺及各种器皿上,是常见的图案造型和装饰纹样。
从杨万里笔下“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的壮丽,到周敦颐“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的赞誉,莲花,成了高洁品质的象征。
魏晋以来,莲花更多地渗入了佛家意蕴,成为佛教的象征。莲生而圣洁,只因其生长过程中去污除杂,暗合人生之修行需除去私心杂念,方可成其修为,科学家们的深入研究发现,莲花之所以能保持这份纯净与高洁,莲叶的自洁效应功不可没,莲叶表面独特的超微纳米结构,赋予了其强大的自洁能力,使得水滴在莲叶上难以停留,从而有效清除了表面的灰尘与杂质。
(选自“长沙美术馆网”,有删改)
(1)、根据上述材料,下列有关说法正确的一项是( )A、战国时期,湖南就有“芙蓉国”的美誉。 B、相较于2020年,2024年全国的荷花种植面积和年产值显著增加。 C、湘莲“寸三莲”得名的原因是莲子直径三寸。 D、魏晋以来,莲花成为佛教的象征。(2)、根据上述材料,下列分析或推断正确的一项是( )A、长沙北城捞刀河畔的农户融合食疗文化与田园风情,实现了经济发展与环境保护的双赢。 B、南岳水帘洞景区以“莲”喻“廉”的设计,主要源自周敦颐《爱莲说》的直接影响。 C、由于莲花的生长环境没有杂质,才得以保持纯净与高洁。 D、2024年湖南荷花主题旅游人次激增,主要得益于《七律·答友人》对“芙蓉国”的现代传播。(3)、下图是长沙非遗剪纸艺术传承人刘志敏老师的剪纸作品《“莲”与“廉”》,请你结合材料,从审美或文化的角度,写出两点关于作品的意蕴。
意蕴一:
意蕴二:
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19、现代文阅读,阅读下面文字,回答问题
忘不了的目光
包利民
①那个遥远的冬天,城市的边缘,我坐在破旧的二楼简陋的窗前,拿着笔,定定地望向窗外。桌上的稿纸上一片空白,旁边散落着几个纸团,每一个皱褶里都残留着我的无奈与恼怒。
②那棵夏日里繁茂的杨树,此刻只把枯瘦的枝伸在窗口,陪伴着我每日搜肠刮肚的苦恼。那也是我最寒冷的一段日子,结冻的心很难写出温暖的文字。每天伏案枯坐的时间更长,窗外的枝缠不住空洞的目光。
③直到有一天,两只麻雀飞来,落在枝上,它们灵动的身影唤醒了我目光里的神采,也唤醒了心底的一抹色彩。自那以后,两只麻雀每天都会多次飞来,在寒风中,或飞雪里,站在枝上,偶尔它们会偏转头,隔着一层玻璃与我对视。目光相接的时刻,我从它们的眼中竟然看出了一种深深的悲悯。而它们的目光也似落进我心深处,直视着我的怯懦与桎梏。也是那一刻,就打开了心中的锁,许多东西扔出去,许多东西走进来。
④目光与目光的流淌中,我看见冬只剩下了残骸。而满世界的废墟下面,有一些美好的种子正在萌动着。
⑤进单元门前,我习惯性地往我家阳台下看了一眼。我家住一楼,阳台下的地面露出一个很大的洞口,洞里生活着两只流浪猫,一黑一黄。我转头的那一眼,便接上了黑猫的目光。它从洞口探出一个头来,似乎是正想出来,却被我的目光给挡住了。
⑥它的目光带着一种锋芒,掩饰不住的凶戾和戒备,竟然钉住了我的眼睛和脚步。一时有些惊愕,因为一直以来,黑猫都是柔顺的,有时看见我还会仰头叫两声,似乎想要诉说什么。那时它的眼中流淌的都是柔软的光,可以融化人心底的许多块垒。可此刻,在它前所未有的目光里,我有些茫然,仔细看它的眼睛,发现在凶狠的深处,流露出丝丝缕缕藏不住的温情。
⑦我正犹疑之间,忽然在黑猫的头两侧,拱出好几个小脑袋来,亲昵地在黑猫头上挨挨擦擦。黑猫眼中的凶气立刻消散,那些温情瞬间弥漫上来,它拱着那几个小脑袋,拥着它们退回了洞里。
⑧而我已被那份温情淹没了。心里满溢着感动,为做了母亲的黑猫,为所有的母亲。
⑨人的眼中也可以有另一种锋芒的。
⑩许多年前,我乘着古老的绿皮火车去一个较远的地方。车厢里极拥挤,在单调的咔嗒声里,人们在微微的摇晃中昏然欲睡,而窗外是渐浓的夜色。我的目光在人群的缝隙里,就忽然看到一个二十多岁的男人割开了一个女人的背包,惊讶之间,男人旁边有人拍了他一下,他悚然转头,对上了一双不大却冷静的眼睛。
⑪那是一个中年男人,隔着不到五十厘米的距离,他平静地迎上了小偷的目光。小偷的目光透着无声的凶狠,可是那种凶狠却带着一些躲闪和瑟缩。中年男人的目光虽平静却毫不退缩,根本不去看小偷手里藏着的小刀,就那么静静地盯着小偷的眼睛,如悄悄出鞘却寒气逼人的古剑。终于,小偷抛下了最后一抹不甘却又带着威胁的目光,转身挤走了。
⑫至今我也忘不了中年男人的目光,与这样的目光对视,坏人会不战而走;普通人,如我,却会深感羞惭。
(1)、本文写了三种目光,请速读全文完成表格。主要事件
目光特点
寒冬的窗外飞来两只小麻雀
深深的悲悯
①
②
③
④
(2)、请结合全文说说你对③段划线句的理解。(3)、请自选角度赏析下面的句子。中年男人的目光虽平静却毫不退缩,根本不去看小偷手里藏着的小刀,就那么静静地盯着小偷的眼睛,如悄悄出鞘却寒气逼人的古剑。
(4)、这三种目光当中,你最难忘记哪一种目光呢?请联系自己的生活,谈一谈自己的感想。 -
20、文言文阅读
【甲】
三峡
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,期间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝?多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】
癸卯四月二日,余游白岳毕 , 遂浴黄山之汤泉。泉甘且冽,在悬崖之下。夕宿慈光寺。次早,僧告曰:“从此山径仄险,虽兜笼①不能容。公步行良苦,幸有土人惯负客者,号海马,可用也。”引五六壮佼者来,俱手数丈布。余自笑羸老乃复作襁褓儿耶?初犹自强至惫甚乃缚跨其背 , 于是且步且负各半。行至云巢,路绝矣,蹑木梯而上,万峰刺天,慈光寺已落釜底。是夕至文殊院宿焉。
(选自袁枚《游黄山记》,有删改)
【注释】①兜笼:供游客乘坐、由人抬着上山的竹制器具,类似小山轿。
(1)、下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说 , 不正确的一项是( )A、“毕”,完毕、结束,与【甲】文“沿溯阻绝”的“绝”意思相同。 B、“良”有甚、很,良好等义项,据语境推测,“公步行良苦”的“良”意为甚、很。 C、“引”,领、带领,与《陈太丘与友期行》“友人惭,下车引之”的“引”意思不相同 D、“至”,到、到达,与《木兰诗》“旦辞黄河去,暮至黑山头”的“至”意思相同。(2)、【乙】文画波浪线部分有两处需断句,正确的两处是初A犹自强B至惫甚C乃缚D跨其背
(3)、把下面的句子翻译成现代汉语。①自非亭午夜分,不见曦月。
②余自笑羸老乃复作襁褓儿耶?
(4)、黄山处处皆有胜景,但自古以来很少有人能尽登。小语和小文结合【乙】文,就这一问题进行了讨论。请你将他们的对话补充完整。小语:我认为这是因为黄山①的特点,【乙】文中提到“行至云巢,路绝矣”,需要攀登云梯而上,途中见“万峰刺天”,表现出黄山的难以攀登。
小文:的确如此,另外也是因为黄山②的特点,如【乙】文运用了③的手法,通过描写僧人“虽兜笼不能容”的劝告和④ , 体现出登黄山之艰难。
(5)、校报准备出一期“大好河山”专版,作为校报编辑,你负责收录专版栏目的文章,请结合【甲】【乙】两文内容,判断两文分别适合选入哪一栏目,并简要阐述理由。栏目一:自然奇观实录 栏目二:个人旅行分享