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在快节奏的生活里，总有慢下来的时刻值得珍藏：是和爷爷藤椅对弈时的指尖轻落，是翻旧书纸页漫开的淡淡墨香，是同好友老树之下的秘密分享……这些缓慢的时光，让我们听见内心的声音，感受温暖的陪伴。

请以“和     ▲     一起的慢时光”为题，写一篇记叙文。

要求：①将题目补充完整，并抄写到答题卡指定位置上；②不得套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于 600 字。

桓公问管仲：“治国最奚^①患？”对曰：“最患社^②鼠矣。”公曰：“何患社鼠哉？”对曰：“君亦见夫为社者乎？树木而涂之鼠穿其间掘穴托其中。熏之则恐焚木，灌之则恐涂阤^③ ， 此社鼠之所以不得也。今人君之左右，出则为势重而收利于民，入则比周^④而蔽恶于君。内间^⑤主之情以告外，外内为重，诸臣百吏以为富。吏不诛则乱法，诛之则君不安。据而有之，此亦国之社鼠也。”

（节选自《韩非子·外储说右上》）

【注释】①奚：什么。②社：社坛，祭祀土地神的土台、神坛。古人做社坛用木头做柱子，抹上泥土。③涂阤（tuó）：泥巴脱落。④比周：结党营私。⑤间：侦查、打探。

发临洮将赴北庭^①留别

岑参

闻说轮台^②路，连年见雪飞。

春风曾不到，汉使亦应稀。

白草通疏勒^③ ， 青山过武威^④。

勤王^⑤敢道远，私向梦中归。

【注释】①临洮：即洮州，唐时与吐蕃接界，在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，在今新疆吉木萨尔北。②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。③疏勒：地名，唐时安西四镇之一，在今新疆疏勒。④武威：地名，位于甘肃省中部。⑤勤王：为君王、国家效力。

运河的守护

邓宗良

①小镇东边，有条小运河。孩子们走过涵洞桥上小学。镇里的人把涵洞桥叫作小学桥。桥的两边用大小石块砌成虎皮墙。水泥勾缝处，苔藓随着季节变换着绿色和灰色。桥面铺的沙土，掺过贝壳烧成的石灰，越踩越硬。雨天里也翻不起泥浆，牛车轻轻一晃，过了桥。

②正月的鞭炮还没消停，干涸多时的小运河里，水推着夹杂干草的泡沫，从北边涌来。小运河清澈无比，河水不慌不忙地打着一些小漩涡，似乎想在桥边多玩一小会儿。河水就是不漫过桥面，水位还是跟往年一样，不高不低。春雨有时匆匆而至，有时姗姗来迟，但运河水总是如约而至。运河水一来，镇子里就温润起来。老巷的旧房子像老榕树那样，从泥土里吸饱了水分。

③镇子里裹着炊烟的蓝色晨雾，飘到小运河上，散开了。小运河的水是甜的，它没有土腥味，只有阳光的清爽和香甜。渴了，孩子们捧起就喝。孩子们撕下旧作业本的纸页，折出小船。纸船漂在小运河里，不一会儿就湿了，沉了。带着胶质粉末的彩色气球到了水里，没玩几下，“噗”的一声破了，成了细小的碎片。那时孩子们没有滚着糖霜的软糖，没有积木，也没有生日蛋糕。小运河却十分慷慨，给了孩子们童年的快乐。

④一群孩子在桥头唱起当地的儿歌：“牵个牛仔（小牛）角欹欹（歪歪），牵到田头垄边极（边缘）……唱歌博来（换来）不要钱。”

⑤孩子们中午的打闹声，随着河水漂远了。运河水灌满河边小学和中学小农场的池塘，灌满小镇周边的溪流和小水库。水田里，农民赶着黄牛，赶着水牛，来回耙地。牛的哞哞叫声和农民的吆喝声渐渐消散，插上秧的水田洇出了绿色。

⑥日落之后的小运河，被一阵雨点打碎后，在夜色里更显恬静。月亮带着被它照亮的一圈云彩，落入水波纹里。小运河看上去像停滞了，只有小镇稀稀落落的灯火，轻轻晃动。扛着一把锄头巡河的那个老农民，又走在红土河堰上。红土是修建小运河时挖出来的深层土。老农民负责看管这段小运河的每一个出水口。他的竹编斗笠，白天戴在头上，夜里背在身上，防晒，又防雨。他走向北边，消失了一会儿，折了回来。他走过小学桥，继续向南走去。他的手电筒，不时在小运河上闪出一道柔软的光束。手电筒不会一直亮着，电池要省着用，至少要用到拂晓。他的腰间还别着一个用佛肚竹做的短小水烟筒。困了，他蹲在河堰的背风处，吸口熟烟。烟头的火点隐隐约约地跳动几下。

⑦每一滴水都值得珍惜，巡河老人这一辈人还记得小镇那些绝收的旱年。大旱年里，池塘干枯了，露出乌黑的淤泥。淤泥被晒得冒烟，干裂的泥层像许多翻过来的瓦片。龟裂的稻田里，禾苗细长的根须扯断了，让人看着揪心。人们用尽各种工具抗旱。那时学校放起农忙假，孩子们一脸严肃，跟着大人去抗旱。

⑧有了小运河，人们只要在桥头等着。到了日子，水就从天那边流过来。去年，纪录片《青年运河》在央视《国家记忆》栏目播出。当年挖运河的 30 万人中，大多是当地的年轻人，这才有了“青年运河”这个永远不老的名字。在这片干旱的古老土地上，人们靠着一身用不完的力气，硬是凿开、挖出一条改变了家乡面貌的运河。在老城区人们喝的自来水来自运河；在粮仓地区还在用运河水灌溉，那里产的稻米饱满又芳香；父辈修运河的精神财富最为宝贵，走得再远，都会记住自己是雷州人。

⑨个人的记忆里，小时候那一段快乐的日子，显得厚重起来。过了些年，我回到曾经上过学和教过书的小镇小学。那时小运河还在，落满阳光的小运河，河底闪烁着水波纹明亮的影子。河水穿过脚下的小学桥，流淌着悠悠岁月。那群在小运河边的孩子，从我身边跑过，汗珠从他们头发上滴下，小沙粒从他们黝黑的胳膊上抖落。

⑩看着他们，我有些愣神。孩子们又跑了回来，又大又亮的眼睛，是头一次见到，却又似曾相识。他们的小脑袋挤到了一起，顽皮地咧着嘴笑着，一边讨人喜欢地唱着熟悉的儿歌：“牵个牛仔角欹欹……”比落满阳光的运河水还要澄澈的，是孩子们的心灵。他们不是起哄，而是用古老的歌谣偷偷地做着测试：你是小镇里的人吗？就这样，运河守护着人，人也守护着运河。

（选自《光明日报》，2025.09.26，有删改）

【材料一】

标题：____

新华社北京 2 月 2 日电 2 月 2 日是世界湿地日。记者当天从国家林业和草原局获悉，近年来我国持续加强湿地生态保护修复，全国湿地面积位居亚洲第一、世界第四，湿地保护形成重点治理和分类保护相结合的新格局。

据介绍，我国建立并不断完善湿地分级管理体系，指定国际重要湿地 82 处，发布国家重要湿地 80 处、省级重要湿地 1208 处。认证国际湿地城市 22 个，数量居世界首位；设立国家湿地公园 903 处，约 90%的国家湿地公园向公众免费开放，每年吸引游客约 3.2 亿人次。

“十五五”期间，我国将进一步加强湿地资源的科学保护、系统治理和合理利用，包括着力健全法律法规体系，加强湿地生态系统等本底调查、动态监测与预警，统筹实施湿地保护修复工程项目，加快建立健全湿地生态产品价值实现机制等。

（摘编自新华社报道，2026.02.02）

【材料二】

孔雀湾生态修复项目荣获联合国大奖

9 月 9 日，在青岛举办的 2025 海洋合作发展论坛上，首届联合国“海洋十年”海洋生态保护修复大赛获奖名单正式揭晓。中马钦州产业园区内孔雀湾生态修复项目从全球众多参评案例中脱颖而出，荣获“重点项目”类别奖项，标志着钦州市在海洋生态保护领域取得的成效获得国际认可。

面对因围填海、滩涂占用、无序养殖等多种因素导致的红树林锐减、岸线破碎、水质污染的生态困境，园区坚持以习近平生态文明思想为指引，贯彻“陆海统筹、系统治理”的方针，以“生态优先、绿色发展”为核心，构建“规划引领—多元投入—科技赋能—共治共享”的生态修复综合治理体系，锚定“水清、岸绿、滩净、湾美、岛丽”目标，投资 3.09 亿元实施金鼓江岸线综合生态整治修复工程（一期）。通过退养还湿、恢复栖息地、净化水质等系列举措，成功恢复红树林 90.12 公顷，修复岸线 5.3 千米，恢复海鸟栖息地生态 1.47 公顷，净化海湾水质 3.15 公顷，展现了“鸟栖红树林、鱼游清水湾”的生态美景。与此同时，园区积极推动生态价值向经济社会价值转化，带动项目区周边群众增收和区域产业发展，完成广西首宗蓝碳交易。

如今，这里不仅是西部陆海新通道关键节点上的生态明珠，也成为社会各界争相探访的生态研学基地。今年 6 月，钦州犀丽湾案例刚入选全球“蓝色伙伴关系”优秀案例；9 月，孔雀湾再登联合国领奖台。短短百日，双喜临门，标志着中国智慧、钦州方案正在世界海洋保护舞台绽放光芒。

（摘编自“钦州发布”微信公众平台，2025.09.11）

【材料三】

你或许以为，湿地只是远在荒野的一片静水池塘。以下关于湿地的冷知识将带你重新认识这位不可或缺的“超级邻居”——

（摘编自“国家林业和草原局”微信公众平台，2026.02.02）

诸葛亮《出师表》“受任于败军之际，①”抒写臣子临危受命、忠心为国的担当与赤诚。杜甫《茅屋为秋风所破歌》“② ， 大庇天下寒士俱欢颜”抒发诗人心系苍生、忧国忧民的博大情怀。李贺《雁门太守行》“③ ， ④”喊出将士们誓死报效国家、不负君王重托的坚定决心。文天祥⑤《》“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”彰显诗人舍生取义、忠肝义胆的民族气节。秋瑾《满江红》“俗子胸襟谁识我？⑥”展露词人无畏艰难、矢志报国的巾帼胸怀。

舰守家国 八桂同心

2026年马年新春前夕，“人民海军”微信公众号发起的“舰艇大拜年”投票活动，点燃了全网的爱国热忱（ ）。广西舰、钦州舰一路领跑，凭显著优势脱颖而出。这份领先，从来不是偶然，而是千万广西人的同心联动。

作为我国首艘以少数民族自治区命名的两栖攻击舰，广西舰自入列以来，始终在实战化训练中 d（ǐ ）砺锋芒；扎根南海的新锐护卫舰钦州舰，则如定海神针般默默守护一方安宁。两艘钢铁巨舰劈波斩浪，时刻备战；全体官兵殚精竭虑，苦练精兵。它们____祖国海疆的钢铁长城，____“广西精神”在大洋上的磅礴注脚，承载着八桂儿女对家国最炽热、最深沉的赤子情怀。

①在一场投票中，见证了广西人刻在骨子里的团结。②舰艇官兵表示，将把家乡人民的厚爱与支持化作矢志强军的动力。③这次投票活动，让更多人看见中国海军的蓬勃发展。④广西人平凡而坚韧、质朴而有担当的底色，也在这场同心奔赴中展现得淋漓尽致。

请结合自身经历与思考，从下面三个任务中任选一个进行写作。

任务一：以“输与赢”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

任务二：以“写给的一封信”为题，结合一次考试或比赛失利的经历，倾诉心声，谈谈你对“输与赢”的思考。

任务三：以“输与赢”为话题，自拟题目，写一篇记叙文。

要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于 500字；③文中不得出现真实姓名和校名。

归心

周起润

①盛夏，阳光像一层被拉开的纱，罩在校园每一寸离别的空气上。站在毕业典礼的人群中，四周是笑闹、是闪光灯，是压抑不住的奔涌情绪，而陈一帆仿佛置身于一座静音的玻璃房里——明明看见一切，却听不见自己心跳的回声。

②陈一帆一直是家长、老师口中的“别人家的孩子”：名校毕业，学生会主席，3个大厂的实习经历，竞赛获奖无数，履历表上几乎挑不出一处褶皱。可此刻，他只觉得空。像梦中那根折断的辐条，在空中孤零零旋转，无处着落，仿佛整个人生在即将飞跃的瞬间失了重。

③“恭喜啊，小帆！”室友张齐笑着拍了拍他的肩膀，“年薪百万指日可待，简直人生赢家。”

④他挤出一个笑容，却没说话。他脑子里，还在回荡着昨夜那句梦里浮现的箴言——车轮之所以能转，是因为有一个永远不动的轮毂。

⑤那句话就挂在导师办公室的墙上，平日里他视而不见。可今夜，它像一颗石子砸进心湖，一圈圈漾出无法忽视的涟漪。

⑥他想起自己的小时候。那所依山而建的小学，课桌斑驳，窗外就是鸡鸣与炊烟。他坐在最后一排，书页泛黄，那是代课老师借给他的旧课本……

⑦“我，是从哪儿出发的来着？”陈一帆低声问自己。

⑧时间往前一推，推到学校组织“西部计划”宣讲那天。那天光线斜斜地洒进阶梯教室，讲台上的人并不高大，却像一面竖起的旗。是个支教归来的学长，黝黑、沉静，说话不疾不徐。

⑨“如果你愿意用3年时间，去换一生对祖国版图的理解，那就来西部。”

⑩话音未落，光仿佛凝住。那一刻，陈一帆的心被某种东西轻轻撬开。他忽然明白，什么是“祖国”——不再是高挂在讲堂上的标语，不是入党申请书上的句子，而是被遗忘的山沟，是雨季泥泞的黄土，是黑板上残留的一道粉笔痕。

⑪他报了名，选了一个地图上几乎没有标注的小村庄。

⑫初到山村，一切都像时间搁浅后的旧照片。孩子们的眼睛清澈而警觉，教室像被遗弃的仓房，似乎又穿越回了自己的儿时。有一次，学生张小雨问他：“老师，您为什么不去大城市？那里条件好，机会也多。”

⑬他想了想，望向窗外山峦沉静的剪影。

⑭“小雨，你知道车轮为什么能转动吗？”

⑮“因为有轮毂？”

⑯“对。更重要的是——每一根辐条，都知道自己要指向哪里。”

⑰他站在黑板前，用粉笔勾勒出那只朴素的车轮图：“我现在知道了，我要指向的轮毂，就在这里。”

⑱他跟村民一块修路、搭棚、干农活儿。他教村干部填申请表，教孩子们如何看懂代码、写出游戏。他明白了——真正的“建功”，不是一场合影，不是一份志愿者证书，而是长长久久的沉淀，是在无人喝彩的角落，把根扎深。

⑲支教结束，身边的人陆续离开。有人考研，有人考编。连他最亲近的校长也说：“小帆，这段经历很宝贵，但年轻人要向上走。”

⑳他只是摇头。他打电话回家，语气温和却坚定。

㉑“爸妈，我要考特岗教师，留下来。”

㉒母亲在电话那头哭了，父亲沉默很久，说：“咱家供你这么多年学，不是让你回乡下教书的。”

㉓他轻声回答：“我不是没出息，我是想走出不一样的轨迹。我从西部来，现在想为它做点事。”

㉔他考上了，正式成为那所村小的教师。第三年，他第一次有了参与评优的机会。他没有报名，而是推荐给了赵绵绵———同村支教的文学院女生。她教孩子写诗、讲故事，每次上课都像在点灯。

㉕“她比我更能让孩子们心里开花。”陈一帆说。

㉖还有高乔乔，原是大厂设计师，后来辞职来村里做美育志愿者。她带孩子画画、做短视频，还在抖音上建了“山村画室”的账号。

㉗他们仨自嘲是“山村三人组”：一个教数学，一个教写诗，一个教配色。他们说：“我们不是来做客的，是来做地基的。”

㉘有一年大学同学聚会，有人问他：“你那儿啥都没有，你怎么撑下来的？”

㉙陈一帆轻轻一笑：“你们在城市里比卷，我在山村里比光。谁能多照亮一寸，就是胜利。”

㉚“你们向上，我向内；你们铺路，我守路。”说完这句，陈一帆顿了顿，又轻声补上一句：“从小到大，我听了很多次‘报效祖国’。可现在我明白了，祖国不是等我们去报效，她早就为我们留了一个位置。只要我们选准方向，走好脚下的路，每一步都算建功。”

㉛同学们沉默了。

㉜空气仿佛落了雪，落在山下那一条泥泞的路上，也落在他依旧清澈的目光里。

㉝远方，风吹过山岭，似乎也推动了他梦中的那根辐条。而现在，那根辐条终于归心、归位，嵌进那只静默的轮毂，与整个时代，一起转动。

（选自《中国青年报》2025年06月12日有删改）

材料一：

（摘自《2024年抖音图书消费报告》）

材料二：

莫让短视频刷走孩子阅读时间

①孩子沉迷短视频，成为全国两会代表委员共同关注的话题。全国政协委员、中国社会科学院文学研究所古典文献室主任刘宁表示，如果青少年长时间沉迷视频，文字阅读能力很可能得不到有效培养和训练；全国政协委员、中国作协副主席阎晶明建议，应该监督和指导青少年使用短视频的习惯和喜好，引导他们正确合理使用短视频；全国人大代表、湖北大冶有色金属集团控股有限公司职工李莉观察到，不少农村留守儿童熬夜、通宵刷短视频。

②在家长眼皮底下成长的孩子，都难以戒掉刷视频的瘾；留守农村的儿童，更难以抵御诱惑。一项调查显示，82.9%的未成年人使用过短视频，农村地区、中学阶段、学习负担重、亲子关系不好的未成年人使用短视频比例更高。第52次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2023年6月，短视频用户规模达10.26亿，其中青少年已成为短视频使用的重要用户群体。

③不少短视频有一定的知识含量，配上精美的图表和场景，便于青少年学习和吸收。但是，这种快速浏览的体验，天生自带被动接收、时长有限、轻浅易忘等缺陷。即便是知识类短视频，也只能作为学习的辅助工具，而远不能代替书本阅读。哪一门学科离得了白纸黑字的教科书，又哪有学生靠刷短视频提高学习成绩？无孔不入的短视频，不仅导致孩子近视率上升、体质下滑，还会削弱上进心；不仅在剥夺孩子的阅读时间，更存在瓦解孩子深度阅读、持久学习能力的风险——这才是代表和委员担忧的深层原因。

④重视频轻阅读，重的是感官获得、娱乐形式、肤浅表达；轻的是钻研能力、思考惯性、理解水平。短视频获得的是短期效应，读书获得的是长期熏陶，在孩子成长过程中，两者孰轻孰重不言自明。无论是青少年还是成年人，如果沉迷于手机上的一帧帧“短平快”，因此挤占甚至放弃了阅读书籍的时间，无疑是舍本逐末，得不到有效的滋养。对孩子而言，心理尚不成熟，更容易被短视频迷眼障目，不利于健康全面的发展。

（摘自《北京晚报》， 2024年3月13日）

材料三：

今天，你在读什么书？

①4月23日是“世界读书日”，当飞驰的列车穿梭城市的轨道，你是否想过地铁时光也能成为“流动的图书馆”？很多人说坐地铁是难得的独处时间，静下心来看一本书，书里有“我”想要的世界，地铁里也有不少美好的风景。

②当深圳地铁化身流动的书卷，地铁站内的人和事都在书中扮演什么样的角色？当书籍遇上深圳地铁，会擦出怎样的火花？

③在深圳这座“爱国之城”，深圳地铁也在探索“轨道+阅读”模式，进一步促进交通运输与城市文化的有机融合。

④前段时间，深圳地铁围绕“地铁享阅读，书香漫深圳”的主题，在9号线为大家奉上一场流动的书香盛宴，大家有偶遇过这趟“书香专列”吗？

⑤位于深圳地铁2/8号线海山站展厅，有一个开放的图书角，是由深铁运营、深铁商业和盐田区图书馆合作打造的“深铁书坊”。手绘有海、山、浪花以及周边特色地标的图案，突显出海山站独特的“山海”文化风貌，让市民“足不出站”就可享受阅读乐趣的全新体验。

⑥城市发展的速度，可能会快得让人忘记为什么出发，但总有些东西，应该慢下来，比如读上一本书。

（摘自深圳地铁公众号，2025年 4月23日）

【甲】

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（节选自《鱼我所欲也》）

【乙】

夏完淳，年十六，从陈子龙起兵太湖。子龙战败，完淳走吴易军为参谋。被执至留都。洪承畴^①欲宽释之，谬曰：“童子何知？岂能称兵叛逆？误堕贼中耳。归顺，当不失官。”完淳厉声曰：“吾尝闻洪亨九先生本朝人杰，松山、杏山之战，血溅章渠。先皇震悼褒恤，感动华夷。心尝慕其忠烈年虽少杀身报国岂可以让之？”承畴无以应，惟色沮而已。

时完淳妇翁^②职方主事^③钱栴^④同在讯，气稍不振，完淳厉声曰：“今与公慷慨同死，以见陈公于地下，岂不奇伟大丈夫乎哉！”栴遂不屈，与完淳同死。

（节选自《皇明四朝成仁录》，有删减）

[注]①洪承畴：明末清初政治、军事人物，被俘降。②妇翁：古代对岳父的称谓。③职方主事：兵部下属官职，负责地图绘制和军事部署。④钱栴（zhān）：人名。

【丙】

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！

（节选自秋瑾《满江红》）

辩题：（正方）追求和谐更重要VS（反方）张扬个性更重要。请你根据要求，完成任务。

《梅岭三章》再现了诗人的革命斗争经历。诗人以“烽烟”等意象，形象地概括了革命征程的艰难，表达了对牺牲者的；又以“斩阎罗”的十万“旌旗”等意象，表达了乐观坚定的革命信念。

在血雨腥风的战争岁月里，无数中华儿女奋起反抗，qǔ yì chéng rén，用宝贵的青春和热血谱写了的壮丽诗篇。我们要弘扬伟大的抗战精神，地努力奋斗。

先烈们抛头颅洒热血的奉献精神至今yáng yì在新时代青年的心中，生逢盛世，青年虽然面临着难得的建功立业的人生际遇，但肩负着“天将降大任于是人也”的时代使命。当以青春之我，让奋斗的能量pēn bó而出，不负韶华，让伟大时代以我们为荣。