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1、为更好落实“雅学静思”活动目标,朗诵组同学举办了小型诗文朗诵会,带领同学们跟着古典诗文欣赏山川美景,感受古人情怀。
西溪
粟山高六十二丈,周回十八里二百步。山下有石人岭峭拔凝立形如人状双髻耸然。过岭为西溪,居民数百家,聚为村市。相传宋南渡时,高宗初至武林,以其地丰厚,欲都之。后得凤凰山,乃云:“西溪且留下。”后人遂以名。
地甚幽僻,多古梅,梅格短小,屈曲槎桠① , 大似黄山松。好事者至其地,买得极小者,列之盆池,以作小景。其地有秋雪庵,一片芦花,明月映之,白如积雪,大是奇景。余谓西湖真江南锦绣之地,入其中者,目厌绮丽,耳厌笙歌,欲寻深溪盘谷,可以避世如桃源、菊水者,当以西溪为最。余友江道闇有精舍在西溪,招余同隐。余以鹿鹿②风尘,未能赴之,至今犹有遗恨。(节选自张岱《西湖梦寻》)
秋雪庵诗
古宕西溪天下闻,辋川诗是记游文。
庵前老荻③飞秋雪,林外奇峰耸夏云。
怪石棱层皆露骨,古梅结屈止留筋。
溪山步步堪盘礴④ , 植杖听泉到夕曛⑤。
(节选自张岱《西湖梦寻》)
【注释】①槎桠(chá yā):树木错杂不齐。②鹿鹿:同“碌碌”,忙碌
样子。③荻:水生植物,类似芦花。④盘礴:这里是流连、徘徊的意思。⑤夕曛:指黄昏。(1)、请用“/”给文中画波浪线的句子断句,限断三处。山下有石人岭峭拔凝立形如人状双髻耸然
(2)、小文对朗诵材料中下面加点词不能准确理解,请参考表格提示帮帮他。文言语句
方法
解释
欲都之
课内迁移法
名之者谁 名:命名
①都:
余谓西湖真江南锦绣之地
字典查阅法:
①告诉,对……说。②是,说的是。③叫做,称为。④以为,认为。
②谓:(填序号)
以其地丰厚
语境推测法
③以:
(3)、读懂诗文意思,朗读才能到位,请用现代汉语写出下面句子的意思。余以鹿鹿风尘,未能赴之,至今犹有遗恨。
(4)、知晓诗文之美,朗诵更有质量,请赏析《秋雪庵诗》颔联。(5)、请结合《湖心亭看雪》和以上材料,谈谈你看到了一个怎样的张岱? -
2、请你阅读《孩子和鱼》,完成下面小题。
孩子和鱼
①那是个夏日午后,雨后初晴,山川田野被濯洗一新。
②你和两个小伙伴如出笼小鸟,伸展双臂在野外忘情奔跑。你感觉自己跟那些迎面飞来的蜻蜓没什么两样,忽左忽右,忽高忽低,却不会失去平衡。那年你六岁。
③你们只是路过那儿。人影绰绰,笑语喧哗,你们被吸引过去并转瞬忘记了之前的计划。一段不是很长很宽的水沟,连着鱼塘,没膝的水被一群大大小小的孩子搅得异常浑浊,他们是在摸鱼呢。你在旁边观察了一阵儿,发现人人都有收获——多是些小草鱼,是从鱼塘那边溯游过来的。他们的快乐感染了你,很快你也加入其中,短裤一下就湿了。你差不多是这帮孩子里个头最小的。
④你从没摸过鱼,也不得要领,但是混迹其中搅动着浑水,即便脏了衣裤,还是觉得很快乐。一同来的小伙伴也玩得很开心,很快都有所收获。他们在岸边用泥巴筑起微缩的池塘,将逮到的小鱼养在里面,还冲你招手。你听见了他们的嘲笑声,不过你并没往心里去,别人教你如何摸鱼你也不屑去听,你只是很享受这种喧闹。水沟里的水早已变成了黄泥汤,你有些累了,想上去歇息一会儿。〔A〕就在你靠近沟边的刹那,隐约看见一道游弋的白光,擦着你的腿,那么真实。你本能地俯身用手抄去——不是逮,而是连带着身前的泥水用小臂的力量扑上去的……
⑤那是一条活蹦乱跳的鲫鱼。现在想想,应该有一斤多重吧。那是当天他们所见的最大的一条鱼,你的小手甚至按服不了它。他们都叫它“鱼王”。你和“鱼王”很快被大伙儿围拢,成为那个午后灼热的焦点。当时你手足无措,脑袋晕晕的,感觉眼前的一切那么不真实,只能仰起一张小花脸一个劲儿地傻笑……
⑥那条大鱼被伙伴用草秆穿过鱼鳃绑住,拎在手里沉甸甸的。那天下午你便一直拎着,走到哪儿都会招惹来一些探询的目光。后来你嫌沉,就索性将已死的鱼用一截柳枝穿起来,拖着走,像个打完胜仗回来的将军。
⑦到家时已近傍晚,父母上下打量着你,好像不认得你一样。你知道,都是身上那套脏兮兮的衣裤惹的祸。一番责打在所难免,即便你将那份面目全非的“惊喜”拎给他们看,即便你一再申辩那条腥臭无比的死鱼不是捡来的,即便你咬紧牙关坚称自己没有撒谎……
⑧那个傍晚,你蹲在院门口,看余怒未消的父亲处置你的“战利品”。一把破菜刀在很费劲地剁着,听也听得出来,鱼骨很硬很粗。在大人们的眼里那也是一条大鱼啊!没人相信这是一个六岁孩子逮到的。一群讨厌的鸭子已等不及了,呱呱地叫着围了过去。泪水模糊了你的双眼,天也一下子黑透了。
⑨从此,你再没摸过鱼,这件事也被你封存在记忆里,像个秘密,不再提及。〔B〕只是你时常还会在梦里与一道游弋的白光相遇。是那条鱼,没错,还有那短暂的惊喜感如电流般贯穿全身,醒来却是无尽的怅惘。
⑩成年后,你还是会做这样的梦,那道鳞光在你看来已初具“宿命”的形态。
⑪后来你也曾笑着问过父母,在合家团圆的饭桌上,在谈及小时候的种种趣事时,然而唯独这件事大家都记不得了——父母已经很老了。这个话题很快被一带而过,你觉得很委屈。印象中那是一条很大的鱼,当时大家都质疑它的来历,如今大家又忘记了它的存在,忽略了长久以来它在你心中所占据的位置……
⑫有一天,你带六岁的儿子到郊外游玩。湖边有垂钓的,每每有鱼被钓上来,儿子都会拍着巴掌叫嚷一阵儿。儿子的欢快深深感染了你,让你想起了自己小时候。儿子问你钓过鱼没有,你笑着摇摇头,你说:“爸爸摸过鱼,而且摸到了一条很大很大的鱼。”儿子的刨根问底勾起了你讲述的欲望,那尾鲜活的鲫鱼又开始在你的心底翻腾起来。
⑬你讲得细致入微。看得出,儿子已听得入迷,最后他还扑闪着大眼睛一字一顿地说:“爸爸,你真了不起!”不知怎么,当时你的眼睛一下子就湿润了。
⑭临走时,你将儿子讨来的一条小鱼放生了。〔C〕小鱼先是在水边转了个圈,随后一闪就不见了,让你想起梦中那道倏忽而过的白光。你宁愿相信那是同一条鱼,它穿越时空而来,如今又游向辽阔而未知的水域……
(选自《百花园》2024年第9期,有改动)
(1)、请以“鱼”为线索,梳理“你”和“鱼”的两段经历,完成下面的情节示意图。①-⑤:“你”在伙伴的嘲笑中,用尽全力摸到“鱼王”,成为午后灼
热的焦点。⑴⑥-⑧: ⑵ ⑫:“你”在儿子的感染下,想起摸到“鱼王”的经历。 ⑶⑬ ⑭:“你”放走儿子的小鱼,让梦中的“鱼”游向辽阔而未知的水域。 (2)、作者把“鱼”比喻成“一道游弋的白光”,在A、B、C三处出现分别表达了“你”怎样的心情?这一描述在文中反复出现,有何作用?请结合全文简要品析。(3)、本文用“你”来叙述故事有什么作用?请参考小贴士,结合文章内容具体分析。小贴士
第二人称:增加互动性,将读者直接拉入故事中,增强故事的互动性和代入感;能引导读者进行深思和内心探索;能够营造出一种亲密而独特的叙事氛围,使读者产生情感共鸣。
(4)、文章围绕“你”和“鱼”的故事来叙述,为什么却以《孩子和鱼》为题?请结合文章内容和主旨谈谈你的理解。 -
3、古诗词典雅精致,现代诗文质兼美,请根据所学名著,完成下面小题。(1)、《》是诗人的成名作,发表时作者第一次使用“艾青”这一笔名(2)、《飞鸟集》是印度诗人(填人名)写的一部富于哲理的格言诗集。(3)、如果艾青穿越时空出现在你面前,你最想和诗人聊他的哪一首诗(不包括《我爱这土地》),请就这首诗具体内容跟艾青先生分享你的理解或感悟。
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4、我国多地有古雅建筑,古人曾用一句话概括园林中单体建筑的实用价值和功能,正确的一项是( )A、堂以宴,亭以憩,阁以眺,廊以吟 B、堂以憩,亭以宴,阁以吟,廊以眺 C、堂以宴,亭以吟,阁以眺,廊以憩 D、堂以吟,亭以宴,阁以憩,廊以眺
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5、同学们在“雅学静思”活动中制作了摘录单,请你完成填空。
雅行
古诗文
寻幽吊古
① , 寒林空见日斜时。
(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
旅途情趣
② , 枳花明驿墙。(温庭筠《商山早行》)
赏月怀人
不应有恨,③?
但愿人长久,④。(苏轼《水调歌头》)
诗文酬答
⑤ , 病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
夜行看雪
⑥ , ⑦ , 上下一白。
(张岱《湖心亭看雪》)
⑧
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜。(欧阳修《醉翁亭记》)
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6、根据画线句,结合语境,在横线处填入相应的汉字。
日、月、雨、雪这些自然景物是雅的象征,也是汉字造字的基础,比如“需”字,它的本义是人遇到雨,需要停下等待,它与不同的部首组合,就能构成不同的字,表达不同的意思。例如,应填入成语“妇①皆知”中横线处的这个字,是指还需要被照顾的小孩;遇到困难止步不前、一心等别人帮助的人,被叫作②夫;有知识有文化的读书人则被尊为③者,他们的人格魅力犹如清泉,使后人得到精神的④养。
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7、古人有尚雅之风,钟情自然之美,追求诗意生活。以下是本次活动之一,请你参与。根据积累,完成下面“雅学”小任务。
我国古人喜欢雅玩——____茗、焚香、听雨、____雪、候月、酌酒、访花、寻幽、抚琴。这代表着源远流长的中华文化,更代表着古代文人的生活方式。
(1)、根据语境填写合适的动词。茗
雪
(2)、语段画线句存在语病,请将修改后的句子写下来。 -
8、阅读下面的文字,按要求作文。
每个人都是自己人生故事的主角。请以"当好自己故事的主角"为题目,写一篇文章。
要求:⑴文体自选(诗歌除外);
⑵不少于500字:
⑶文中不得出现真实姓名和校名。
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9、按要求完成小题。(1)、对以下经典名著表述不正确的一项是( )A、《唐诗三百首》由清代孙洙选编,书中按照诗歌内容的不同,分为古诗、乐府、绝句、律诗。 B、印度文学巨匠泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家,我们曾经学过的《金色花》就是他的作品。 C、艾青在他的诗歌创作中明显地表现出"诗中有画"的特点,诗作具有鲜明的色调,清晰的线条,素描一般的简练、凝重。 D、艾青因长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望,被称为"太阳与火把"的歌手。(2)、思维导图是名著阅读常用的手法,根据提示,补写完成《艾青诗选》思维导图内容。
《艾青诗选》
诗歌主题
建国前:诅咒黑暗,讴歌光明。
建国后:
经典诗句
煤的对话》:请给我以火
《我爱这土地》:
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10、阅读下面的文字,完成小题。
温馨时光
胡启涌
①瓦房上铺了一层明晃晃的霜。一排排瓦垄,像钢琴的白键横放在大山间。四野阒寂,一地霜白。降霜要比落雪冷,霜风掠过屋顶呜呜直响。过了一阵,躲在云层后面的太阳,满脸羞红地看着大地,满地的霜就退场了。瓦上的霜融化成水,顺着瓦沟滴落下来,溅起朵朵水花,一朵追着一朵地绽放在檐下。晶亮的水珠儿溅落在几盆花上,让花朵与叶子鲜亮了许多。
②冬日阳光暖暖,湿润润的瓦房泛上了一层年深月久的斑驳。炊烟从青瓦间升起,飘飘袅袅。对一群早醒的麻雀来说,这是一个温暖的暗示。鸟儿们心领神会地从竹林中蹿出来 , 叽叽喳喳地飞落在房前的柴垛上。在屋里忙着侍弄灶火的大娘,最懂它们的心思,舀上一碗碎米从屋里出来。随着一道漂亮的弧线,碎米簌簌落地,一群鸟儿在院子里争抢起来。大叔拿上一把扫帚,准备清扫院子里的积水,不料吓飞了正在进食的鸟儿。大娘一脸不悦地朝着大叔说:“你忙这一会儿干啥?等雀儿吃了再扫吧。”“这些麻雀都被你惯坏了,每天早上都来讨吃的。”大叔嘀咕着。“这么冷的天,雀儿去哪里找吃的?只要一年收成好,麻雀吃点算啥子。”大叔便不说啥了,等麻雀收拾完院里的碎米、纷纷飞落在屋顶上,才站起身来开始打扫院子。
③一收一放间,竹子扫帚从水泥地面划过的声音,就像霜风吹过竹林。扫过水,大叔俯下身子,把被风吹倒在地的花小心扶起,拴在竹篱笆上。房前的柴垛码得整整齐齐,有半人高,大叔担心柴火被雨水润湿,找来一块塑料布盖上,还用几块砖头把塑料布的四边压实。大娘在屋里忙着做饭,系着一条素色的围裙,坐在灶前的小木凳上,往灶里添上几块柴。火势更旺了,烧得“噼噼啪啪”直响,映得大娘满脸红光。
④大叔收拾完院里的活儿,进屋时手里拎着一把香葱。这是在自家菜园里扯的,香葱绿得水灵,须根上还挂着黑黑的泥土。大娘接过香葱,冲洗干净。一段切菜的轻快节奏在木屋里响起。“老头子,你再去菜园里弄些白菜和萝卜来。今天早上煮火锅,打霜后的蔬菜好吃。”大娘边忙着手里的活,边与大叔说话。
⑤炉火正旺,锅里泛红的辣子汤已煮沸了,满屋子荡着腾腾热气。大娘往锅里添着白菜,嘴里不停地念叨着:“霜打的白菜不一样,又脆又甜。”大叔手握一杯刚泡好的茶,坐在炉子边,不禁笑侃起来:“说得叫人嘴馋,好像比山珍海味还好吃一样。”“哈哈哈……”老两口开心大笑起来。笑声吵醒了屋里睡得正香的小花猫,它跳到火炉边的沙发上,又钻进大娘的怀里。
⑥孩子们在贵阳和遵义工作,已分别打来了电话,说回老家过年,还特地叮嘱两位老人,说现在超市里什么年货都有,到时候买回来就是,家里就不用操心准备了。但是老两口总觉得不备点什么,心里空荡荡的不踏实,于是又忙着张罗。大娘将自家种的绿豆备好,打算做孩子们喜欢吃的绿豆粉,还把黄豆细心地筛选了一遍,拿一半煮豆豉,拿一半生豆芽。大叔也不闲着,把酿米酒、做汤圆的糯米选好,实实地放在屋里,还把烙绿豆粉饼用的秸秆堆放到厢房里,风吹不着雨淋不着,随时用都是干燥的。就连烟花也已订好了,包娃儿们放个够。
⑦酿米酒要经过两天的恒温发酵、二十天的装罐密封才酿成,要早些准备才不误孩子们回来吃上开坛米酒。大娘将酿酒用的铁锅、木盆、甑子、簸箕、筲箕通通刷洗一遍后,开始泡米、蒸馏、拌曲。酿米酒是山里人的一件大事,每一道程序都不得马虎。大娘把拌匀酒曲的米饭盛在木盆里后,用拳头在正中摁下一个小坑,这就是酒窝。大叔用纱布将酒曲米饭盖上,然后小心地将木盆放在锅里,再用稻草和蓑衣罩住木盆保温,开始发酵。大娘来到灶前,把手伸进灶膛里试了试温度,不温不火,最佳温度。一切已妥,就等出酒了。
⑧大娘正准备解下围裙歇会儿,电话铃声响了起来,掏出来一看是女儿打来的视频电话。正准备点开视频时,大叔摆手示意:“去院子里。”“为啥?”“你在灶前视频,不就露馅了吗?孩子见我们准备这些,又该担心我们累着了。”大娘听了点点头,转身就到院子里。舒心的笑声在院子里响起,院前树上的一对喜鹊叫得满院子喜气荡漾。
(选自《人民日报》,2024年2月21日)
(1)、本文题为“温馨时光”,你从文中读到了哪些温馨的画面?(2)、请结合上下文,从修辞角度赏析第①段中画横线的句子。鸟儿们心领神会地从竹林中蹿出来,叽叽喳喳地飞落在房前的柴垛上。
(3)、小逸认为,应该在文中写出大叔、大娘和孩子们的名字。小文却认为,不写具体的名字更好。你同意谁的观点?为什么?(4)、在《桃花源记》中,陶渊明虚构了他所向往的理想生活,本文则展现了当下的生活,这两种生活有何异同? -
11、阅读下面的文字,完成小题。学习了生物学,小湛同学搜集了一些有关“玉米”的资料。
资料一:
【玉米】亦称“玉蜀黍”“包谷”“珍珠米”“棒子”。禾本科。一年生草本。根系强大。秆高,粗壮。叶宽大,带状披针形。异花授粉。果穗圆柱形或长圆锥形,外被数张苞叶。籽粒大,扁长型或方圆形。喜温暖,喜光。需肥、水多,较耐旱、耐瘠。中国主要产区在东北、华北、西北、西南等地。籽粒除供食用或作饲料外,工业用途极广,可制淀粉、葡萄糖、乙醇等。秆、叶可青饲或作青贮原料,苞叶可作编织工艺品的原料。
(摘录自《辞海》)
资料二:
到了玉米开花的季节,雄花开花会稍微早于雌花开花。雄穗在开花的5天到8天时间里,能产生2000万粒以上花粉粒。玉米的花粉很小很轻,有点微风,成熟的花粉撒落,就会给长在同一株植株上或周边其他植株上的雌蕊授粉(传粉)。随后,玉米须变暗并开始变干,籽粒呈白色水泡状,里面有清澈透明的液体,这时籽粒的含水量高达85%。接着玉米须变干,玉米籽粒内的物质呈浆糊状,淀粉和营养物质迅速积累,并且顶部开始凹陷。随着淀粉含量的增加,籽粒的水分下降到55%。最后,成熟的玉米籽粒基部形成黑色层,黑色层的作用是阻止干物质和养分从植株移动到籽粒。到了收获的季节,剥去玉米的苞叶,我们就能看到金黄的玉米了。
(摘编自《玉米的一生》)
资料三:
一个基因可以关联农业未来,一粒种子能够造福万千苍生,优良品种是保障粮食安全的关键所在。生物育种研究只有同国家需要、人民要求、市场需求相结合,实现从“实验室”到“田间”的应用转化,才能真正实现创新价值。我们团队针对黄淮海、西南山区玉米品种在抗病、品质、产量等方面存在的突出问题,选育了20多个玉米新品种,创制出大量热带玉米新种质,供国内选育出的品种占西南玉米片区种植面积50%以上。
(摘编自2023年7月31日《中国教育报》)
(1)、下列是对资料的理解与分析,请选出不正确的一项( )A、“资料一”介绍了玉米的知识,内容简明扼要,语言精练,条理清晰。 B、“资料一”按照逻辑顺序来安排内容,“资料二”采用时间顺序进行说明。 C、“资料二”和“资料三”都使用了数字,使内容更加真实可信,确切具体。 D、“资料三”中的育种研究实现了从“田间”到“实验室”的应用转化。(2)、分层概括 “资料一”中画横线部分的内容,依次填入下面的空格内。
→→(3)、“资料二”中画波浪线的部分,可以解释 “资料一”中的哪一句话? -
12、阅读下面的文字,完成小题。
【甲】
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊 , 上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲 , 居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
(范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】
一日,命役徒芟①而辟之,中获废井。即呼工出其泥滓,观其好恶,曰:“嘉泉也”。乃扃②而澄之,三日而后汲视。其泉清而白色,味之甚甘,渊然丈余,绠③不可竭。当大暑时,饮之若饵④白雪,咀轻冰,凛如也;当严冬时,若遇爱日,得阳春,温如也。其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气,应于名源矣。又引嘉宾,以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之,则甘液华滋,悦人襟灵。
予爱其清白而有德义,可为官师之规。因署其堂曰清白堂,又构亭于其侧,曰清白亭。庶几⑤居斯堂,登斯亭,而无忝⑥其名哉。
(节选自范仲淹《清白堂记》)
【注释】①芟(shān):除草。②扃(jiōng):关锁。③绠(gěng):原指井绳,此指提水。④饵: 吃。⑤庶几:但愿,希望。⑥忝(tiǎn):玷污。
(1)、下列各组词语中,加点词语意思相同的一项是( )A、前人之述备矣 / 青林翠竹,四时俱备 B、波澜不惊 / 与蒙论议,大惊曰 C、可为官师之规 / 闻之,欣然规往 D、饮之若饵白雪 / 皆若空游无所依(2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①不以物喜,不以己悲。
②渊然丈余,绠不可竭。
(3)、请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣
(4)、【乙】文中的“嘉泉”有何特点?作者为何详写“嘉泉”之“嘉”?根据文意简要回答。(5)、【甲】【乙】两文段各体现了作者范仲淹怎样的为官之道?请分别概括。 -
13、阅读下面的文字,完成小题。
材料一:
人民网天津6月27日电 (任妍、欧阳易佳、崔新耀) 6月27日上午,世界经济论坛第十四届新领军者年会(夏季达沃斯论坛)在天津开幕,这是夏季达沃斯论坛时隔四年再次在中国举办。来自90多个国家的1 500多位全球领袖和创新人士出席论坛。
论坛期间,与会嘉宾将围绕“企业家精神:世界经济驱动力”这一主题,就重启增长、前沿科技、可持续发展等话题进行深入探讨,共同探寻经济复苏之道,最终确定全新的行业模式和合作伙伴关系,推动世界经济稳步迈向更加平等、更可持续和更有韧性的未来。
材料二:
2023年是共建“一带一路”倡议提出十周年。“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。丝绸之路凝结着中国古人的智慧。长期以来,中国经由丝绸之路与沿线其他国家开展了各种经贸活动与文化交流。西汉时期,张骞开拓出闻名于世的丝绸之路,打通了东西方的贸易通道,中国的丝织品、茶叶、瓷器以及灌溉、制丝技术等,开始向中亚、西亚乃至世界各地传播。如今,丝路故事仍在讲述。
(1)、材料一是某报刊发的一则新闻,请为其拟写标题。不超过16字。(2)、请结合材料二内容,根据画波浪线句子的形式仿写句子,将横线补充完整,使语意连贯。“丝绸之路”沟通了东西方古代的文明;一条商路,承载千年文明。这条由骆驼脚掌踏出的“丝绸之路”,穿越时空,依旧如此绚烂神秘。历史的画卷,拂去岁月的尘灰,我们依稀看;我们仿佛听到,异乡人对丝绸、瓷器的赞美。
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14、阅读下面的文字,完成小题。
江南的乡间,残雪开始消融之时,寒梅便点亮了那一树树报春的灯笼,无论是大街小巷,还是田间地头,都显得分外yāo ráo 。那轻灵的玉兰、鲜妍的桃花、piāo yì的杏花、忧戚的梨花、pīng tíng的海棠,还有自命不凡的莲花,其实性子都很急,等不及司花女神的一声令下,或浓妆或淡抹,或整齐或零散,迅速抢占了江南的山山水水、千楼万院,姹紫嫣红地开遍,一展____。
虽然以食为天的农人们,却更钟情于平平无奇的油菜花,开了小灶,给足它们土地,给足它们肥料,让油菜花霸气地占据了所有城乡的视野。一任油菜花____地染黄一座座山头、一片片田野、一个个乡间,丰润的黄色____了整个美丽的江南。
(1)、根据拼音写出相应的词语。
①yāo ráo②piāo yì
③pīng tíng
(2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( )
A、风采 随心所欲 饱满 B、风流 肆无忌惮 饱满
C、风流 肆无忌惮 弥漫 D、风采 随心所欲 弥漫(3)、语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A、但以食为天的农人们,却更钟情于平平无奇的油菜花,开了小灶,给足它们土地,给足它们肥料,油菜花霸气地占据了所有城乡的视野。
B、虽然以食为天的农人们,却更钟情于油菜花的平平无奇,开了小灶,给足它们土地,给足它们肥料,霸气地让油菜花占据了所有城乡的视野。
C、虽然以食为天的农人们,却更钟情于平平无奇的油菜花,开了小灶,给足它们土地,给足它们肥料,油菜花霸气地占据了所有城乡的视野。
D、但以食为天的农人们,却更钟情于平平无奇的油菜花,开了小灶,给足它们土地,给足它们肥料,让油菜花霸气地占据了所有城乡的视野。 -
15、默写古诗文。(1)、行路难,行路难,多歧路,今安在? , 。(李白《行路难(其一)》)(2)、温庭筠的" , " (《商山早行》)视听结合,渲染了旅人早行清冷孤寂的氛围。(3)、戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。 , 。
, 。(杜甫《月夜忆舍弟》)
(4)、三年谪宦此栖迟,。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)(5)、?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)(6)、范仲淹的《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是:“ , 。” -
16、阅读下面的文字,按要求作文。
“初心”是最初的心愿、最初的理想,它是人生起点的追求,是困境中的坚守,是成长路上的指引。无论是范仲淹“先天下之忧而忧”的家国初心,还是我们为梦想拼搏的个人初心,都闪耀着动人的光芒。
请以“初心照亮前行路”为题,写一篇文章。
要求:⑴文体自选(诗歌除外);⑵不少于600字;⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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17、阅读下面的文言文,完成小题。
材料一:岳阳楼记(略)
材料二:
景公登牛山
【汉】韩婴
齐景公游于牛山之上,而北望齐,曰:“美哉国乎郁郁泰山使古无死者则寡人将去此而何之?”俯而泣沾襟。国子、高子曰:“然臣赖君之赐,疏食恶肉可得而食也,驽马柴车可得而乘也,且犹不欲死,况君乎!”俯泣。晏子曰:“乐哉!今日婴①之游也。见怯君一,而谀臣二,使古而无死者,则太公至今犹存,吾君方今将被袭笠而立乎畎亩之中,惟事之恤②,何暇念死乎!”景公惭,而举觞自罚,因罚二臣。
(选自《韩诗外传》)
材料三:
送李愿归盘谷序③
【唐】韩愈
穷居而野处,升高而望远,坐茂树以终日,濯清泉以自洁。采于山,美可茹④;钓于水,鲜可食。起居无时,惟适之安。与其有誉于前,孰若无毁于其后;与其有乐于身,孰若无忧于其心。车服不维,刀锯不加,理乱不知,黜陟不闻。大丈夫不遇于时者之所为也⑤,我则行之。
(选自《韩昌黎集》)
【注释】①婴:晏子,名婴。②恤:担忧、忧虑。③本文写于送好友李愿回盘谷隐居时,当时韩愈已经很长时间未得朝廷重用。盘古,地名。④茹:屹。⑤何意:(这就是)不被时代赏识的大丈夫的所作所为。
(1)、参考方法,解释句中加点词语。诗文语句
方法
释义
穷居而野处
成语推断:穷途末路
⑴
而北望齐
参考文言现象:“山行六七里”(《醉翁亭记》)
⑵
何暇念死乎
查阅工具书:①空闲,没有事的时候:②悠闲;③从容不迫
⑶
被袭笠
联系课内:“军士吏被甲,锐兵刃”(《周亚夫军细柳》)
⑷
(2)、用“/”给文章中画线句子断句。(限断三处)美哉国乎郁郁泰山使古无死者则寡人将去此而何之
(3)、从下列任选一句,结合加点虚词,简析人物形象。A.犹不欲死,况君乎!
B.事之恤,何暇念死乎!
我选句,。
(4)、根据上述三则材料,补填情思关键词,完成素材整理卡。“登临”情思之异

素材整理卡
【思考】范仲淹在《岳阳楼记》最后写道:“微斯人,吾谁与归?”如果时空可以穿越,你认为范仲淹会和齐景公、韩愈成为同归之人吗?结合内容,简述理由。⑶
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18、文学类文本阅读;阅读下面的文章,完成小题。
老院的秋
①老院的秋,是从第一片梧桐叶泛黄开始的。风掠过屋脊,卷起几片枯叶,打着旋儿落在窗台上,像给这沉寂的院子递了张秋天的名片。
②祖父坐在堂屋的竹椅上,手里摩挲着那把老旧的紫砂壶。阳光透过窗棂,在他花白的头发上镀了层暖光。“今年的秋,比往年早来十天。”祖父呷了口茶,声音里带着岁月的温润。我顺着他的目光望去,院中的那棵老槐树,叶子已染上深浅不一的黄,像一幅晕染开的水墨画。
③墙角的菊花该开了。记起上周来,祖父还在给花浇肥。果然,一簇簇金黄的菊花开得正盛,花瓣层层叠叠,散发着淡淡的清香。“这菊是你祖母亲手栽的,有二十多年了。”祖父的眼神柔和下来,“以前每到秋天,她总爱摘几朵插在瓷瓶里,说能香透整个屋子。”我蹲下身,轻嗅花香,仿佛能闻到岁月的味道。
④午后的阳光斜照进院子,把树影拉得很长。祖父带我走到院东的小菜园,篱笆上的扁豆藤已有些枯黄,但藤蔓上仍挂着几颗饱满的豆荚。“摘几颗回去,清炒最鲜。”祖父说着,伸手摘下豆荚,豆荚裂开的声音清脆悦耳。菜园里的萝卜缨子绿油油的,用手一拔,带着泥土芬芳的萝卜便露了出来,胖乎乎的,惹人喜爱。
⑤暮色渐浓,秋风渐凉。祖父点燃了院子里的煤炉,准备煮茶。火光映着他的脸庞,皱纹里都盛满了暖意。“秋是成熟的季节,也是沉淀的季节。”他望着天边的晚霞,缓缓说道,“就像人老了,褪去了浮躁,留下的都是真性情。”
⑥夜色笼罩了老院,只有虫鸣声在角落里此起彼伏。月光爬上墙头,给老院罩了层银纱。我和祖父坐在院子里,听他讲过去的故事,讲年轻时在田埂上追蝴蝶,讲祖母在灯下缝补衣裳,讲老院的四季流转。那些平凡的往事,在秋夜的静谧中,变得格外动人。
⑦离开老院时,祖父送我到门口。风吹过,梧桐叶又落下几片,落在他的肩头。“明年秋天再来,我给你留着最好的菊花。”祖父挥了挥手,身影在月光下显得格外单薄。
⑧坐在回程的车上,我望着窗外飞驰的风景,忽然明白:老院的秋,不仅是季节的景致,更是藏在岁月里的温暖与牵挂。那些与祖父相伴的时光,如同这秋日的阳光,温润而明亮,将永远留在我的记忆里。
(1)、文章围绕“老院的秋”写了哪些场景?请简要概括。(2)、赏析第①段中画线的句子。风掠过屋脊,卷起几片枯叶,打着旋儿落在窗台上,像给这沉寂的院子递了张秋天的名片。
(3)、文中多次提到“祖父”,他是一个怎样的人?(4)、文章第③段插入祖母栽菊花的往事,有何作用?(5)、结合全文,说说你对“老院的秋,不仅是季节的景致,更是藏在岁月里的温暖与牵挂”这句话的理解。 -
19、论述类文本阅读;阅读下面的文字,完成小题。
立志与成事
“志不立,天下无可成之事。”这是明代思想家王阳明的名言,既是对传统智慧的总结,也为当代人提供了行事准则。
何为立志?立志即确立人生目标,它如同灯塔,指引人们在迷雾中前行。古往今来,成大事者皆有坚定之志。司马迁立志“究天人之际,通古今之变”,历时十余年著成《史记》;李时珍立志修正本草谬误,跋山涉水数十年编纂《本草纲目》。没有明确的志向,人便容易陷入迷茫,在随波逐流中消磨时光。
立志需高远,更需务实。“少年心事当拏云”,年轻人当有远大抱负,但远大的志向必须扎根于现实的土壤。若仅怀壮志而不付诸行动,便如空中楼阁,终将坍塌。王阳明在提出“立志”的同时,也强调“笃行”,主张将志向转化为日复一日的具体行动。无论是求学求知,还是干事创业,只有脚踏实地,步步为营,才能接近目标。
当今时代,诱惑增多,更需坚守初心之志。面对浮躁的社会风气,唯有明确内心所向,不为外物所扰,方能行稳致远。青少年正处于立志的关键时期,当树立正确的价值观,将个人志向与国家发展相结合,在实现自我价值的同时,为社会贡献力量。如此,方能成就有意义的人生。
(1)、本文的中心论点是什么?(2)、文章第2段运用了什么论证方法?有何作用?(3)、结合全文,说说如何才能实现“立志与成事”的统一。 -
20、下列对古诗文的理解与分析,不正确的一项是( )A、“露从今夜白,月是故乡明”中,“白”“明”二字既写实景,又融情感,体现了杜甫对故乡的思念。 B、《长沙过贾谊宅》中“汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知”,暗含对统治者的不满和自身怀才不遇的感慨。 C、《醉翁亭记》以“醉”“乐”贯穿全文,表达了欧阳修寄情山水、与民同乐的政治理想。 D、《行路难(其一)》中“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”,描绘了诗人被赦免后欣喜若狂的情态。