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1、阅读语段,完成下面的小题。
我们身边有很多宝贵的文化遗产,如名胜古迹、民间技艺、民俗活动等,它们都①(章彰)显出独特的人文价值,承载着人类的历史和智慧。文化遗产从存在形态上分为物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物,如别出心②(裁栽)的苏州园林;非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式,如濒临消亡的山东琴书等。
(1)、语段中的两个加点字应该怎么读?请写出正确的拼音。①承载 ②濒临
(2)、语段中①②处应分别选用哪个字?请工整书写。① ②
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2、阅读下列语段,完成各题。
江南园林甲天下,苏州园林甲江南。园博会中的苏州园不仅传承了苏州园林经典的造景手法,还运用了现代技术,设计出的门窗简朴而富于变化,长láng精美而别具匠心。绿水萦回、亭榭精美、花木繁茂,整个园子充满了浓郁的诗情画意,令人心 chí神往。
(1)、选出加点字正确的读音。(填选项)①园博会中的苏州园不仅传(A. chuán B. chuáng)承了苏州园林经典的造景手法,还运用了现代技术,设计出的门窗简朴而富于变化……
②绿水萦回、亭榭(A. shè B. xiè)精美、花木繁茂,整个园子充满了浓郁的诗情画意……
(2)、写出下面词语中拼音所对应的汉字。①长 láng ②心 chí 神往
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3、阅读下列语段,完成各题。
每年到了这个时候,从全国各地跋山涉水来苏杭游玩的人____。杭州西湖妙在天趣,苏州园林则贵在人工。在一个不大的天地里,因地zhì宜,沿阜垒土。所植花木,新枝翠绿,老枝遒劲;所建亭榭,新巧雅致,造型____。整座园林,令人忘却世外的____,达到“不出城市而共获山林怡”的境界。来到苏州园林,花园里那____的石雕,那造型别致的亭台,那五彩斑斓的池鱼,无不显示构思的巧妙别致。
(1)、给语段中加点的字注音,根据拼音写汉字。①跋山涉水 ②因地 zhì 宜
(2)、下列依次填入语段中横线上的词语最恰当的一项是( )A、络绎不绝 朴实 吵闹 栩栩如生 B、络绎不绝 古朴 喧嚣 惟妙惟肖 C、连绵不绝 朴实 喧嚣 栩栩如生 D、连绵不绝 古朴 吵闹 惟妙惟肖 -
4、 课外古诗词
如梦令
[宋]李清照
常记溪亭日暮,____。兴尽晚回舟,____。争渡,争渡,____。
(1)、将诗词补充完整。(2)、词中表现对往事的回忆的句子是: , 。(3)、词中写瞬间美的享受的句子是: , 。 -
5、借代词语(1)、社稷:。 烽火:。(2)、采薇:。 桑麻:。(3)、尺素:。 伉俪:。
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6、诗歌意象(1)、荷花:。 松柏:。(2)、东风:。 竹子:。(3)、菊花:。 鸿雁:。
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7、 文学、文化常识(1)、《中国石拱桥》作者是 , 字唐臣,江苏镇江人,我国、。他主持修建了。著有《 》等。(2)、说明文是客观地说明事物、阐明事理的一种文体,可分为说明文和说明文。常见的说明顺序有三种:、、。常见的说明方法有: 、、、 、、 , 等等。(3)、《苏州园林》作者是 , 原名 , 江苏苏州人。现代、。代表作有长篇小说《、》、童话集《》等。(4)、《人民英雄永垂不朽————瞻仰首都人民英雄纪念碑》原载于《人民日报》,作者是。(5)、《梦回繁华》选自《中外绘画名作八十讲》,作者是。
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8、根据拼音写汉字(1)、 xióng 跨 cán 损 古 pǔ(2)、桥 dūn 推 chóng qīn略(3)、映 chèn bài 笔 léi 同(4)、 qiáng 薇 芭 jiāo zhēn 酌(5)、明 yàn jùn shàn 长(6)、城 guō 考 dìng cù 拥(7)、 tà 青 宏 chǎng shè 取(8)、巧妙 jué lún jiāo 头jiē 耳(9)、惟 miào 惟xiào dú 一 wú 二(10)、因地 zhì yí 自出 xīn cái(11)、重 luán 叠 zhàng fǔ yǎng 生姿(12)、 yǒng chuí 不朽 dǐng 天 lì 地(13)、 kāng kǎi 激昂 春寒 liào qiào(14)、长途 bá shè mó 肩接 zhǒng(15)、 luò yì 不绝(16)、序mù mù 色(17)、嶙xún 问xún(18)、màn 延màn 步(19)、xiāo 毁xiāo 散(20)、hàn 海hàn 林
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9、给加点字注音(1)、绞河 鱼竿 亭台轩榭(2)、丘壑 依傍 瞻仰(3)、橘黄 上溯 旌旗(4)、天堑 重幔 庑殿顶(5)、镏金 绢本 驮运(6)、檀香 冗长 题跋(7)、田畴 岔道 遒劲(8)、汴京 舳舻(9)、记载装载(10)、挑选挑衅(11)、行业行旅
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10、 世间最关切的两个字是“感恩”,世间最温暖的两个字是“有你”。感恩亲人、朋友、师者的关心和扶持;感恩陌生人的善意和帮助。懂得欣赏、学会感恩,你会发现每一处都有最美的风景,每一天都是最好的时光。
请你以“感恩为我▲的人”为题,写一篇记叙文。
要求:①把题目补充完整,然后作文;②文中请回避与你有关的人名、校名、地名;③不要套作,不得抄袭,不少于600字。
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11、名著导读(1)、林冲在“野猪林”惨遭奸人暗算,幸得一位好汉出手相救。下列事件与这位好汉无关的一项是( )A、拳打镇关西 B、大闹桃花村 C、沂岭杀四虎 D、火烧瓦罐寺(2)、《水浒传》中有许多关系到人物命运的事物,如刀、酒、钱等。请参照示例,从下列三组关系中任选一组,结合相关情节,分析该事物和人物的关系。
A.鲁达和酒 B.林冲和风雪 C.宋江和钱
示例:杨志和刀
迫于生计,杨志准备出卖祖传宝刀,却因误杀泼皮牛二,被收监流放,宝刀也因此被没入官库。因为一把“刀”,杨志的人生几经周折,丢失生辰纲后,他被逼上梁山。杨志出身名将之后,武艺高强,但最终无用武之地。这把祖传宝刀既影响了杨志的命运,也是杨志一生的写照。
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12、请你阅读文章,完成下面小题。
炊烟是乡村的眉眼
凌泽泉
①乡村里,醒得最早的当是炊烟。
②天色微明,栖息在枝头的鸟儿还在酣睡,不知谁家的屋顶上空已升腾起一缕缕灰色的炊烟,细细的、柔柔的,像刚睁开惺忪之眼的小孩儿,一时间还没辨清方向,盲目地向四野张望,而后挪开脚步,晃晃悠悠地绕过叶尖上挑着的露珠,孤单地向远处的天空飘去。
③村人们陆续拉开了门闩,将新一天的光亮照进屋内,鸡鸭鹅们率先冲出,门前场地一下子热闹非凡。清醒过来的村庄养足了精气神,欢快地披上霞光,聆听着禾苗抽枝拔节的声响。此刻,家家屋顶上升起的炊烟,手挽手,肩并肩,在村庄的上空盘旋,温暖着每一方屋顶,然后恋恋不舍地迈开脚步,把属于村庄的气息播撒到遥远的天宇。细瞧去,炊烟里分明藏着屋檐下的诸多秘密,其实,每一柱炊烟下,都有一双添柴草的手,都有一份不愿示人的心思。
④站在对面的山梁,细心地看着家家屋顶上的炊烟,就能明白其中的韵味。谁家灶洞前坐着的姑娘,添进了捋得整整齐齐的稻秸,那乳白的炊烟轻盈盈的,目光明亮地向天空飘去;谁家灶洞前坐着的新媳妇,塞进一把把干燥的豆荚,那烟灰色的炊烟步履匆匆,兴冲冲地向着空中赶去;谁家灶洞前坐着的农妇扔进了一把把粗粮,一阵白一阵黑的炊烟手忙脚乱,一撒手就到处乱窜;谁家灶洞前坐着的老奶奶,塞进一片片湿了身子的柴片,浓黑的炊烟喘着粗气,带着阵阵咳嗽,在天空中艰难地迈着步;谁家灶洞前坐着患病的老人,断断续续地塞进一把把碎木屑,时断时续的炊烟上气不接下气,让枝头的鸟儿也心生担忧。
⑤日上中天,不知谁家的烟囱耐不住性子,哈出了第一口热气,接着,家家户户的屋顶上,一柱柱炊烟像披挂在蓝天下的一幅淡墨长卷,在天地间摆出色香味齐全的农家宴,不知哪位汉子率先嗅到了饭香中咸鹅的喷香,像被什么东西猛地抽去全身的力气,身子骨一下子酥软的他,赶忙放下农具,向着炊烟升起的村庄迈开了归去的脚步。这一动不打紧,邻田的乡亲们纷纷抬起头,当他们的目光与自家屋顶上的炊烟相遇的一刹那,一个个都像鼓满气的轮胎被戳了个针眼儿,身子里的那份干劲儿瞬间坍塌,纷纷丢下农活儿,忙着去亲近屋顶上升起的那一缕缕炊烟。归家的脚步越来越近,锅盖摁不住的饭菜香味儿早已从窗户、从门洞里钻出,与门前的那条小花狗一道,兴高采烈地去迎接归来的农人。
⑥日落西山,一缕炊烟不知打谁家的屋顶慢悠悠地升起,鸟儿扇着翅膀,叽叽喳喳地徘徊在枝头,仿佛在对即将逝去的白昼作深情的回望,鸡呀鸭呀迈着方步,被慢慢追过来的夜色追赶着,向门洞里走去。放学的孩子伏在门洞前的宽板凳上,一笔一画地写着作业,灶洞前,添加柴草的手不慌不乱,就像是在一瓢一瓢地舀着月光。家家户户屋顶上的炊烟,像是留恋白昼似的,低低地在房前屋后萦绕,夜色慢着身子也在向屋顶靠近,迷了眼的炊烟不紧不慢地踱着步子,它们不愿再去高远的天空,只想留在树梢或屋脊上,和露珠一起过夜。
⑦炊烟里有着人世间的酸甜苦辣,它们向天空倾诉,天空能听得懂。
(选自《散文选刊》2021年第2期)
(1)、【游·文脉】阅读散文,要梳理线索。本文以时间为线索,细致描写了炊烟形态变化和乡村生活图景。请根据全文,完成以下表格。时间
天色微明
②
日落西山
炊烟形态
①
像披挂在蓝天下的一幅淡墨长卷
低低萦绕,和露珠一起过夜
乡村生活
鸡鸭喧闹、禾苗拔节
农人归家,饭菜香与狗吠声交织
③
(2)、【游·文句】阅读散文,要把握修辞。请从以下句子中任选一句,从修辞的角度进行赏析。A家家屋顶上升起的炊烟,手挽手,肩并肩,在村庄的上空盘旋,温暖着每一方屋顶,然后恋恋不舍地迈开脚步,把属于村庄的气息播撒到遥远的天宇。(第③段)
B家家户户的屋顶上,一柱柱炊烟像披挂在蓝天下的一幅淡墨长卷,在天地间摆出色香味齐全的农家宴来。(第⑤段)
(3)、【游·文意】阅读散文,要读懂言外之意。作者说:“其实,每一柱炊烟下,都有一双添柴草的手,都有一份不愿示人的心思”。请结合第④段,以一个人物为例子,谈谈你对这句话的理解。(4)、【游·文眼】阅读散文,要聚焦文眼。本文以“炊烟是乡村的眉眼”为题,有何妙处?(5)、【游·文蕴】阅读散文,要关注留白。这篇文章的结尾段便是一处意味深长的留白。炊烟会向天空倾诉什么?天空会如何回应?请根据文意,设计一组炊烟和天空的对话。 -
13、阅读下面的文字,完成小题。
【甲】
①至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
②已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】
①余自钱塘移守胶西① , 释舟楫之安,而服车马之劳;去雕墙之美,而庇采椽之居②;背湖山之观,而行桑麻之野。始至之日,岁比③不登④ , 狱讼充斥;而斋厨索然,日食杞菊⑤ , 人固疑余之不乐也。处之期年,而貌加丰 , 发之白者,日以反黑。余既乐其风俗之淳,而其吏民亦安余之拙也。于是治其园圃,洁其庭宇,伐安丘、高密之木以修补破败。
②而园之北,因城以为台者旧矣,稍葺而新之。时相与登览,放意肆志焉。台高而安,深而明,夏凉而冬温。雨雪之朝风月之夕余未尝不在客未尝不从,曰:“乐哉游乎!”方是时,余弟子由适在济南,闻而赋之,且名其台曰“超然”,以见余之无所往而不乐者,盖游于物之外也。
(选自苏轼《超然台记》,有删改)
【注】①钱塘移守胶西:苏轼在新旧党争中,自请外调,先后到杭州和密州。钱塘,在今浙江杭州境内。胶西,这里指山东密州。②采椽(chuán)之居:指简陋的房屋。③比:连,连续。④登:特指五谷成熟。⑤杞菊:枸杞和菊花。这里指野菜。
(1)、解释下列加点词语的含义。①泉香而酒洌
②树林阴翳
③太守谓谁
(2)、请将下列语句翻译成现代汉语。①人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
②于是治其园圃,洁其庭宇。
(3)、请用“/”给【乙】文中画横线的句子断句。雨 雪 之 朝 风 月 之 夕 余 未 尝 不 在 客 未 尝 不 从
(4)、【甲】【乙】两文都以“乐”为主线,分别写了哪些“乐”?这些“乐”分别表达出作者怎样的情怀? -
14、 “自强不息”是我国传统文化的精髓,也是中华民族生生不息的精神源泉之一。开学之初,我校将举办以“青春逢盛世,少年当自强”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。(1)、请仿照示例概括下面诗句所揭示的自强不息的内涵。
①志向坚定,奋斗不息——老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
②历经磨难,坚韧顽强——千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(郑燮《竹石》)
③——故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。(孟子《孟子·告子下》)
(2)、班级为响应学校号召,将开展一次演讲比赛,请你完善活动环节。赛前准备:①个人搜集资料,撰写演讲稿;②小组比赛,推荐选手;③。
现场比赛:①选手依序上场,发表演讲;②;③获奖选手发表感言,评委点评。
(3)、如果你是本次比赛的主持人,请你为此次演讲比赛写一段开场白。 -
15、阅读下列文字,完成题目。
人生自是有诗意,总有一处风景,让你嘴角扬起微笑;总有一首诗词,让你的心绪荡漾;总有一篇文章,让你看到生活中的诗和远方。笑谈“一代tiān jiāo”只识弯弓射大雕,是毛泽东的诗意人生;笑对鲜妍pīng tíng的四月芳华,是林徽因的诗意人生;把精神小屋建设得美观结实,甚至能____起精神大厦,是毕淑敏的诗意人生。诗意的人生不容____,不应____;为了人生的诗意,我们应该不懈努力,使诗意和人生xiāng dé yì zhāng。传承诗词文化,对涵养民族精神、安顿个体心灵和提高文化自信,有重要意义。
(1)、根据拼音写出相应的词语。tiān jiāo
pīng tíng
xiāng dé yì zhāng
(2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( )A、矗立 亵渎 矫揉造作 B、屹立 拜读 装模作样 C、矗立 拜读 装模作样 D、屹立 亵渎 矫揉造作(3)、语段中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A、继承诗词文化,对安顿个体心灵、涵养民族精神和提高文化自信,有重要意义。 B、传承诗词文化,对安顿个体心灵、涵养民族精神和增强文化自信,有重要意义。 C、传承诗词文化,对增强文化自信、涵养民族精神和安顿个体心灵,有重要意义。 D、继承诗词文化,对提高文化自信、培养民族精神和安顿个体心灵,有重要意义。 -
16、 经典诗文传千古,请根据提示补写出其中的空缺部分。
翻开历史长卷,无数自强不息的身影浮现于眼前。“但愿人长久,”是苏轼仕途失意、思念家人时的豁达;“ , 醒能述以文者”是欧阳修被贬滁州时与民同乐的潇洒;“ , ”是李白面对困境的豪情(《行路难(其一)》);“今日听君歌一曲,”是刘禹锡给予友人最真挚的谢意与共勉(《酬乐天扬州初逢席上见赠》);“欲为圣明除弊事,”是韩愈不辞衰老、毅然忠君的决心(《左迁至蓝关示侄孙湘》)。
“ , ”是范仲淹不因外界环境和自身状态而变化的处世观;“ , ”是范仲淹流芳百世的忧乐观(《岳阳楼记》)。“ , 到乡翻似烂柯人”是刘禹锡尝尽世事变迁、亲友分别后的无限感慨(《酬乐天扬州初逢席上见赠》);“ , 在乎山水之间也”是欧阳修寄情山水的诗意生活(《醉翁亭记》)。
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17、艾青曾写下这样的诗句:“为了我们肯辛勤地劳作/大地将孕育/金色的颗粒。”
“辛勤地劳作”“金色的颗粒”彰显自然的法则,藏着成长的密码,蕴含辩证的关系……
上面诗句引发了你怎样的联想和思考?请联系你的生活经历,自拟题目 , 写一篇文章。可以记叙事件,可以抒发感受,也可以发表见解……
要求:⑴题目自拟;⑵除诗歌外,文体自选;⑶不少于500字;⑷不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
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18、阅读下面的文字,完成小题。
寒食后,酒醒却咨嗟
沈嘉禄
①在古代,清明是寒食的下半场,寒食后一天或三天才是清明。寒食那天有一场饶有情趣的活动。对,就是内宴冷食。宫中的冷餐会是豪华版,不仅有“干粥、醴酪、冬凌粥、子推饼、馓子”(见《太平御览》),还有“香骑逐飞球”的马球比赛和“百戏皆呈”的文艺表演,大臣们虽然天不亮就要出门,但有吃有喝又有玩,是一生中难忘的经历。
②子推饼当然是纪念介子推的,何种形状,什么味道,如果有卖,倒是很想尝一尝。《东京梦华录》里提到:“用面造枣糊飞燕,柳条串之,插于门楣,谓之‘子推燕’。……四野如市,往往就芳树之下,或园围之间,遍满园亭,抵暮而归。各携枣糊、炊饼,黄胖,掉刀,名花异果,山亭戏具,鸭卵鸡刍,谓之‘门外土’。”枣糊飞燕就是一种做成燕子状的面饼,上面嵌几颗枣子,专为寒食特制,也许跟子推饼是一回事。黄胖可能是彩绘泥娃娃,掉刀就是木制腰刀,都是供小孩子玩耍的。
③子推饼或枣糊飞燕失传了,介子推只有一个,不可复制。关于寒食节,人们一定记得一首诗:“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。”许多专家,包括教科书上都是这样写的:韩翃写的是一首讽刺诗,表面上看,似乎只是描绘了一幅寒食节长安城内风情浓郁的风俗画。实际上,在字里行间可读出作者内心的强烈不满,借宫中传蜡烛的仪式,对当时权势显赫、作威作福的宦官进行深刻的讽刺。
④果真如此吗?要是韩先生胆敢讽刺皇帝和宦官集团,唐德宗还能在中书省送上来的干部推荐名单中特批“春城无处不飞花”的那位韩翃上位知制诰一职吗?所以我认为,韩翃并非讽刺宦官集团,而是“正面歌颂”,踏准节拍表达了对皇权的崇拜,美化了唐代封建的权力架构,对皇帝以分送明火的方式传递某种政治信息给出诗意的解读。这一信息的实质是什么呢?就是要求群臣与民众都像介子推那样,对皇权绝对忠诚。
⑤再补充一点,介子推的价值体现在两个方面,一是忠君,二是淡泊名利,功成身退,更被看重的应当是介子推前传,失意文人从绵山隐匿寄托情怀,自我慰藉。严子陵的故事也是按这个套路来编排。
⑥回到寒食节,古人参与这项群众性民俗活动,还包括扫墓祭祖、禁烟、寒食、植树、插柳、踏青、秋千、蹴鞠、赏花、斗鸡、馈宴、咏诗等项目,有环保,有娱乐,有体育,有宴饮,有诗歌朗诵,内容相当丰富,热闹好几天也不会厌倦。随着岁月的流逝,有些项目就融入到清明节中了,今天恐怕只剩下墓前献花和排队抢购网红青团了。
⑦今天我们其实也可以趁着踏青扫墓的机会来一场野餐,在河边找一处绿草茵茵的坡地,塑料布一铺便可团团坐下,支一顶野营帐篷就更酷了,啤酒、香肠、酱鸭、津津豆腐干、香蕉、草莓、车厘子等等摆开来。要是从轿车行李厢搬出一只烧烤架,孩子们肯定要翻跟斗了。在河畔与萍水相逢的那几位交换一下自家烘焙的面包、蛋糕,风月同天,如何?
⑧ 如果这天我们在野餐之后还有余兴,可以去看桃花,并采些桃花来浸酒。《法天生意》里说:“三月三日,采桃花浸酒饮之,除百病,益颜色。
⑨最后,复习一下东坡先生的《望江南•超然台作》:
春未老,风细柳斜斜。试上超然台上望,半壕春水一城花。烟雨暗千家。
寒食后,酒醒却咨嗟。休对故人思故国,且将新火试新茶。诗酒趁年华。
⑩ 这是苏轼被贬密州期间,登上超然台有感而发。他的这首词比“春城无处不飞花”更加有名,更贴近我们老百姓,因为一句“诗酒趁年华”,我们似乎就获得了大吃大喝、放纵一下自己的理由。其实,我更在意“休对故人思故国,且将新火试新茶”,这才是诗眼,是中国文人的价值观。
⑪ 故国是什么?在中国历史的叙事中,它就是那个没落的朝代或远去的故乡,但我们也可认为是富足、宁静、祥和、互爱的牧歌田园,是“致君尧舜上,再使风俗淳”的年代,是那些灿烂的文明!
⑫所以,半生蹉跎的坡公才会“寒食后,酒醒却咨嗟”!
(选自2023年3月24日《文学报》,有删改)
(1)、阅读全文,根据文章内容完成表格填空,补全不同时期寒食节的相关信息。时期
寒食节相关活动 / 习俗
相关文化内涵 / 意义
古代(宫廷)
①、马球比赛、“百戏皆呈” 的文艺表演
大臣们难忘的经历,体现宫廷生活的奢华
古代(民间)
扫墓祭祖、禁烟、寒食、植树、插柳、踏青、秋千、蹴鞠、赏花、斗鸡、馈宴、咏诗等
②
古代(文化层面)
创作与寒食节相关的诗歌(如韩翃、苏轼的诗词)
韩翃诗被作者认为是 “正面歌颂” 皇权,传递 “群臣与民众对皇权绝对忠诚” 的信息;苏轼词作者认为“③” 是诗眼,体现中国文人的价值观
现代
踏青扫墓、墓前献花、排队抢购网红青团、④(作者提议)
丰富现代生活,传承节日氛围,寄托对美好生活的追求
(2)、阅读文中画线语句,按要求回答问题。“枣糊飞燕就是一种做成燕子状的面饼,上面嵌几颗枣子,专为寒食特制,也许跟子推饼是一回事。黄胖可能是彩绘泥娃娃,掉刀就是木制腰刀,都是供小孩子玩耍的。”
这句话中多次使用 “也许”“可能” 这类词语,有何表达效果?请结合语境简要分析。
(3)、作者以苏东坡“寒食后,酒醒却咨嗟”的词句作为结尾,有何妙处?请结合全文进行分析。(4)、文章第⑥段提到,今天的寒食节“恐怕只剩下墓前献花和排队抢购网红青团了”,而第⑦段又详细描绘了现代野餐的乐趣。有人认为作者在批判传统流失,也有人认为在倡导传统的现代转化。你更赞同哪种看法?请结合文章内容和生活实际,阐述你的理由。 -
19、阅读下面的文字,完成小题;小雯邀请你一起编辑班刊,在实践中探究实用类文本的阅读方法。
黄河的觉醒
孙现富
①随着壶口瀑布的一声声咆哮,黄河岸边冰雪融化,春天苏醒,这让人联想起《黄河大合唱》奏响的情景。在中华民族危难时刻,由光未然作词、冼星海作曲的激昂旋律从这里迸发,吹响了抗敌救亡的号角。
五天时间,四百多行诗句
②光未然站在壶口滩头,看红日高照,黄河滚滚,金光迸裂。拉纤的船夫,喊着高亢的号子,在巨浪与激流中奋勇前行。这一幕深深地震撼了光未然。黄河的伟大和厚重、屈辱与抗争、愤怒和觉醒……澎湃的激情,就像开闸的洪水,一泻千里。五天时间,四百多行诗句,《黄河大合唱》的八首歌词就这样诞生了。
③1939年3月11日,抗敌演剧三队举行歌词朗诵会。光未然朗诵了刚刚完成的心血之作:“你到过黄河吗?你还记得河上的船夫拼着性命和惊涛骇浪搏战的情景吗……”昏暗的煤油灯,挡不住诗人眼中的光芒。四百多行诗句,他一气呵成,高亢的激情深深感染着在场的每一个人。应邀参会的冼星海,禁不住起身,激动地说:“我有把握把它谱好!”
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④延安的早春依然寒冷。冼星海的夫人曾在文章中写道:“我们用一小盆炭火取暖,我有时看他写累了,就煮一点红枣给他吃。那时候延安的木炭还是很缺乏的,夜深人静时,炭火熄了,窑洞里非常冷,但冼星海的创作热情却比火焰还要热!”
⑤那几天,冼星海病了,但他全然不顾。有时,他把光未然和战友请来描述黄河的壮观、渡河的惊险,学唱船夫号子。有时,他还跑到延河岸边,看着奔腾的河水,仿佛看到千百万中华儿女在党的领导下,前赴后继,保卫祖国的勇敢身影。经过六天六夜,用坏的笔尖在桌上堆成小山。终于,他用自己对祖国的热爱、对侵略者的憎恨,让黄河怒吼变成了抗敌强音。
创新演唱形式,发出大众呼声
⑥冼星海在演唱形式上大胆创新。运用独唱、齐唱、轮唱等形式,使各个乐章之间既相对独立,又相互联系,充分体现冼星海创作追求与创作实践的统一性。在他看来,这部作品除了提出保卫家乡的重要意义,也充满了美和悲壮的情感。
⑦开篇《黄河船夫曲》用劳动号子形式呈现,旋律急促,节拍动感,画面感强烈,让人仿佛置身于黄河急流之中。第三乐章《黄河之水天上来》没有具体的歌唱旋律,采用配乐诗的形式,音乐激昂,朗诵深情,让人感受到黄河的厚重与沧桑。《保卫黄河》乐章,用轮唱再现了风声、马声、涛声此起彼伏的场景,营造出波澜壮阔的战斗氛围;用齐唱展现了万众一心的气势,体现出保卫家乡、保卫黄河、保卫全中国的坚定信念。
⑧1939年4月13日,《黄河大合唱》在陕北公学大礼堂首演,取得巨大成功,周恩来为之题词:“为抗战发出怒吼,为大众谱出呼声!”
⑨滔滔黄河水,激荡民族魂。《黄河大合唱》在激情中诞生,在战火中觉醒。在民族危亡之际,它像火炬,点燃全国人民的抗战热情;又像旗帜,引领人们向着胜利奋勇前进。
(摘编自《中国纪检监察报》2025年5月9日)
【注】轮唱:演唱者分成两组或以上,先后交替演唱相同旋律,达到回环往复、此起彼伏的效果。
(1)、根据上面材料,下列对相关内容的理解或推断正确的一项是( )A、光未然在壶口滩头目睹船夫搏浪的场景后,立即完成了《黄河大合唱》的八首歌词创作 B、冼星海在延安创作时虽面临寒冷、缺炭等困难,且身患疾病,却仍保持极高的创作热情 C、《黄河大合唱》的《保卫黄河》乐章仅用轮唱形式,就营造出了万众一心的战斗氛围 D、周恩来为《黄河大合唱》题词,直接推动了这部作品在全国抗战前线的广泛传播(2)、为了便于浏览,请你从概括文段的角度在文中横线处补拟一个小标题。(3)、班刊设了“文艺史”“人物志”两个栏目,你觉得把本文放在哪个栏目更合适?请简述理由。(4)、班刊选用了小雯的《黄河颂》演唱设计稿。请你仿照第⑦段中画波浪线的句子,写一段话阐述设计意图。《黄河颂》演唱设计(节选)
齐唱:啊!黄河!
齐唱:你一泻万丈,浩浩荡荡,
齐唱:向南北两岸
(轮唱)女:伸出千万条铁的臂膀。
(轮唱,渐强)男:伸出千万条铁的臂膀。
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20、阅读下面的文字,完成小题。
【甲】
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
【乙】
穷居而野处,升高而望远,坐茂树以终日,濯清泉以自洁。采于山,美可茹;钓于水,鲜可食;起居无时,惟适之安。与其有誉于前孰若无毁于其后与其有乐于身孰若无忧于其心。车服①不维② , 刀锯不加③ , 理乱④不知,黜陟⑤不闻。大丈夫不遇于时者之所为也,我则行之。
(节选自《韩昌黎文集校注·送李愿归盘谷序》)
【注释】①车服:代指官爵。②维:束缚。③加:施加。④理乱:治理混乱。⑤陟:晋升。
【写作背景】本文写于送好友李愿回盘谷隐居时,当时韩愈已经很长时间未得朝廷重用。盘谷,地名。
【丙】
郡斋即事①
〔宋〕范仲淹
三出专城②鬓似丝,斋中萧洒③胜禅师。
近疏④歌酒缘多病,不负云山赖有诗。
半雨黄花秋赏健⑤ , 一江明月夜归迟。
世间荣辱何须道,塞上衰翁也自知。
【注】①此诗作于宋仁宗景祐三年,范仲淹知饶州时,当时范仲淹48岁。郡斋:指郡守平时的起居之所。②专城:指主政一城的州牧、太守等地方长官。范仲淹因直言敢谏,先后三次被贬睦、苏、饶三州。③萧洒:潇洒。④疏:疏离,疏远。⑤健:强健,精力旺盛。
(1)、请参考“方法提示”,解释【乙】【丙】两篇诗文中加点词语。文言语句
方法提示
解释
A.美可茹
联系成语+结合语境:“茹毛饮血”
⑴
B.黜陟不闻
跨学科迁移+结合注释:历史上汉武帝推行“罢黜百家独尊儒术”的思想政策。“陟”解释为“晋升”。
⑵
C.穷居而野处
查阅词典+联系上下文(①终极、完结。②阻塞不通。③荒远、偏僻。④不得志、不显贵)
⑶填序号
D.世间荣辱何须道
关联课内:宠辱偕忘
⑷
(2)、对【丙】诗的理解或分析正确的一项是( )A、首句写诗人被贬到饶州,因为被贬,头发花白,内心备受打击,对朝廷不满,充满怨恨。 B、颔联首句,一个“病”字写出诗人当时的健康状况,这是因为诗人被贬后内心惆怅忧郁,借酒消愁所致。 C、颈联写诗人赏菊、望月,菊花在秋雨中依然开放,表现了诗人的乐观和坚强。 D、全诗的表达方式与【甲】文完全不同,它以叙事为主,没有用到常见的描写和议论。(3)、将【甲】【乙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。①上下天光,一碧万顷。
②起居无时,惟适之安。
(4)、请用三处“/”为【乙】文中的画波浪线的部分断句与其有誉于前孰若无毁于其后与其有乐于身孰若无忧于其心
(5)、范仲淹感慨“微斯人,吾谁与归”,如果时空可以穿越,你认为【乙】文中的韩愈能成为【甲】文中范仲淹的“同归之人”吗?请结合【甲】【乙】两篇文章的内容,简述理由。