• 1、阅读下面的文字,回答问题。

    崔老套 

    ●李永生

    ①崔老套是个光棍儿。我记事时,崔老套已经五十来岁。我记得他脑门大,下巴上翘,侧面望去脸型像一弯月牙。他还是个罗锅,虽然背上扣着一口锅,但走路比一般人快,身子一拧一拧的,总给人急匆匆的感觉。老套是个热心肠,也很会来事儿,谁家办红白喜事,他都不请自到,去给人家当“捞忙的”,去时还会主动把自家那张八仙桌驮在背上。

    ②崔老套之所以驮着桌子去,是他知道主家要摆席时,肯定用得着。因为那时候还没有专门租赁桌椅餐具的,谁家办事,桌椅板凳、杯盘碗筷全靠七拼八凑,从邻居家借。去前,崔老套还要打上肥皂给自己洗把脸,换上一件干净衣裳。

    ③开席时,极为热闹,大厨掌勺,大伙打下手,洗菜烧火刷碗端盘子,人手众多却井然有序。谁来吃席,自然要随礼,我们这里叫出份子,那时候的乡亲份子一般就是一两块钱。负责记录礼账的账房一般是两个人,一个写账,一个收钱。崔老套捞忙,而且他也写份子,但他写份子却不出钱。

    ④崔老套干活卖力气,任凭总管指挥,让干啥干啥。烧大灶、洗碗碟,手上不闲着。崔老套当然也要出份子。一般都是大部分人都写完账了,账桌旁人少了。他这才磨蹭着走过去。账房是老账房,给人写了半辈子账,还没等崔老套开口,先笑了,问:“老套,还是老规矩?”

    ⑤崔老套说:“嗯哪,老规矩。”账房笑着提笔在账本上写上“崔老套喜礼一元”几个字,然后在后边缀上一个小括号,小括号里写上个“欠”字,连起来就是“崔老套喜礼一元(欠)”。

    ⑥人们发现崔老套写账,都围上来看热闹,大家一起笑着打趣他。“老套,干吗写一个?写五个、十个多好,显得多大方,反正不用出钱!”崔老套说:别冒调,就写一个。”

    ⑦老账房写了半辈子账,在崔老套之前,从没见过凑份子还欠账的。崔老套第一次让他写“欠”时,顿觉哭笑不得,不敢落笔,忙请示总管,总管跟主家商量,主家挺大度,说,他一个光棍儿,别跟他一般见识。开始,大家把这事还当笑话讲,但崔老套从此后总是出份子欠账,次数多了,也就见怪不怪了。其实你若替他算算账,也是情有可原。崔老套是个光棍儿,也没个办事收份子的机会。乡下出份子随礼,讲究个有来有往,今天你给他出一块钱,明天你办事人家就又把那一块钱还回来了。他呢,出份子随礼属于干赔。他本就是个光棍儿,日子也过得不咋的,自然是能省一个就省一个吧。人家崔老套主动来捞忙,还主动把自家的八仙桌驮过来,这也是一份情意呢,主家又怎么好意思跟他计较!

    ⑧谁承想,本来要打一辈子光棍儿的崔老套,也有了别人给他出份子的机会,六十岁那年,崔老套要娶媳妇了。崔老套的表姐,给他介绍了一个寡妇。崔老套很乐意这门婚事,当下就把事情定下来了。表嫂好事办到底,借给老套二百块钱,让他把婚事办热闹些。

    ⑨崔老套也要摆流水席。他和别家一样,也请了总管,一切都准备好了,就等过两天戴上大红花当新郎官了。但崔老套这时候被一件事折磨得睡不着觉了——他给谁出份子都是欠账,人家乡亲们如果也学他,也给他来个“欠”可咋办?尤其是那些被他欠过账的乡亲,人家写个“顶账”,那可是天经地义呢!崔老套此时后悔得要死,就娶个寡妇,办啥劳什子流水席!弄不好,这回可真赔大发了,但此时后悔也来不及了。

    ⑩好日子到了,乡亲们都来捧场,给崔老套贺喜。崔老套满脸欢笑接待客人,心里却不踏实,就连拜堂时,眼神儿还在往账房那里瞄。但那天,乡亲们竟然没有一个欠账和顶账的。一元、两元的钱票儿装满了钱盒。一开始,崔老套多少有些意外,但很快便明白了一件事儿——总管老早就私下安排老账房写了个牌牌支在桌角。那糊着大红纸的牌牌,有几个大字可是写得端端正正——谢绝“顶账”和“欠账”。

    (选自《安徽文学》)

    (1)、下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
    A、“崔老套”是贯穿全文的线索,小说以此为标题交代了写作对象,并且设置了悬念。 B、文章开头交代崔老套的身份、年龄以及外貌,开篇点题,并且为情节发展作铺垫。 C、小说中的崔老套欠账凑份子与后文中“一元、两元的钱票儿装满了钱盒”构成鲜明的对比。 D、崔老套让账房写“欠”时,主家不跟他计较是因为总管求情,并且崔老套是光棍儿。
    (2)、赏析下面语句中加点词的表达效果。

    一般都是大部分人都写完账了,账桌旁人少了,他这才磨蹭着走过去。

    (3)、仔细阅读⑧⑨⑩三段,梳理崔老套的心理变化,完成下面填空。

    乐意婚事——①——担心顶账(欠账)——②——明白缘由

    (4)、结合全文,简要分析崔老套的形象特点。
    (5)、班长想把这篇文章投稿到学校校刊,下面哪一个栏目最合适?请结合文章内容做出选择并说明理由。

    A.人性之美 B.成长驿站 C.尘世温暖

  • 2、学校七年级(1)班开展“孝亲敬老,传承家风”主题实践系列活动,请你参与。
    (1)、请你仿照活动一,为本次活动再设计两项活动。

    活动一:开展“孝亲敬老”主题宣传板报评比

    活动二: 

    活动三:

    (2)、小文为本次活动写了一段主持词,请你帮助修改。

    【甲】“家风”是一个家庭或家族的传统风尚,寄寓着传家久,继世长的深沉用意。孟

    母三迁等耳熟能详的故事告诉我们,清正的家风能让传统美德代代相承。【乙】所谓“家是最小国,国是千万家”,家风、家训不仅关系着社会进步、国家繁荣,更是自家事。这样看,“家风”之“家”,其实也是“国家”之“家”。【丙】我宣布,以“建设家园,我爱我家”为主题的专题学习活动开幕,让我们行动起来,畅谈拙见!

    ①【甲】句中标点符号使用有误,请提出修改意见。

    ②【乙】处画线句子有语病,请你提出修改意见。

    ③【丙】处画线句子用语不得体,应把“”改成“”。

    (3)、班级号召每个家庭召开一次“家风”为主题的家庭会议,作为家庭成员,请你拟写两条家规。
    (4)、在活动中有的同学提出:“我还小,学习忙,我的父母身体都健康,等我将来有时间了,有能力了,等我的父母老了,身体不好了,我再来尽孝”。你是否赞同“将来再尽孝”的观点,请结合中学生实际,谈谈你的看法。
  • 3、阅读下面的名著片段,完成题目。

    【甲】小车站孤独地隐在树林里。它有一个装卸货物的石头月台。一条新修的路基一直从这里通到森林。人们像蚁群一样地在新修的路基周围忙 lù着。

    黏泥真讨厌,在靴子下面不住“吧唧吧唧”地响。人们在路基旁边疯狂地掘着土,铁器沉重地“咚咚”响着,铁锹碰着石头,发出了“咔嚓咔嚓”的声音。

    像筛子筛过一般的细雨不停地下着,寒冷的雨点 jìn 透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动成果,泥浆像稠粥一样从路基上淌下来。衣服被淋透了,又重又冷。但是,他们每天一直干到很晚才收工。

    【乙】……现在他的震怒的声音在听筒上响了,他说:“什么?面包没有送到?我马上调查这是谁干的好事。”“你告诉我,明天我们拿什么东西给那些人吃?”托卡列夫非常生气地从听筒里对他喊。

    (1)、给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。

    忙 lù( ) 铁( ) jìn 透( ) 泥( )

    (2)、从【甲】段的自然环境描写可以看出,保尔在参与的任务是:;从【乙】段的对话

    可以看出,“他们”工作遇到的困难是

    (3)、从整部小说看,保尔身上凝聚着那个时代最美好的品质,这些品质有哪些?
  • 4、默写。
    (1)、阅读古诗文,我们能从中得到启示。杜甫《望岳》中的“”两句,启示我们要树立远大的目标,并不断努力奋斗;陆游《游山西村》中的“”两句,启示我们遭遇困境时不要轻言放弃,因为困境有时也孕育着新的希望;王安石《登飞来峰》中的“”两句,启示我们只有站得高,看得远,才能不怕阻挠,不被眼前的困难所吓倒。
    (2)、诗歌中常流露出厚重的家国情怀。《木兰诗》中,“”是木兰奔赴战场的坚定;《己亥杂诗·其五》中,“”是龚自珍甘于奉献的信念。
  • 5、地铁,不仅连接着乡村与城区,更用一个个充满巧思的站名,诉说着成都的历史记忆与现代梦想。请根据要求,完成题目。
    (1)、请根据材料,概括成都地铁30号线站名的命名特点,每点不超过7个字。

    【材料一】

    命名特点

    地铁站及意义

    ①________

    双流机场2航站楼东站:直接指向机场枢纽,强化空铁联运标识。

    龙泉驿火车站南站:紧扣铁路枢纽,完善交通命名体系。

    ②________

    大同:源自老地名大同村,村民曾合力解决缺水问题,取“天下大同”的和睦之意。

    光明:源于光明村/光明社区,寓意光明前景。

    ③________

    惠王陵:以明代蜀藩王陵墓遗址命名,保留历史地名。

    ④________

    市一医院站:以重要医疗机构命名,方便市民就医识别。

    航天立交站:以立交桥命名,周边有航天产业布局,呼应区域功能。

    答:①

    (2)、请结合语境补全空缺内容,请注意语意准确连贯。

                  ?它把故事写在了站名里。从双流机场2航站楼东站出发,你可以直达航空枢纽,开启说走就走的旅程;在金融城北站,              ;踏入惠王陵站,你仿佛能听见明代蜀藩王的历史回响;而来到锦逸站,“锦”与“逸”的组合,把成都人的安逸闲适写进了站牌里。              、金融城北站的活力、惠王陵站的厚重、锦逸站的闲适……成都地铁30号线,               , 更是一座可以阅读的城市文化展厅。

    答:①

    (3)、请在下面三个站点中任选两个,模仿示例,写一则赞语,注意语言生动。(句式、字数不要求和示例相同)。

    备选站点:①金石路站 ②玉虹路站 ③星月站

    示例——光明站:把希望的火种点亮在地下,让每一个穿行的人都怀抱光明前行。

    选择   赞语:

    选择   赞语:

  • 6、阅读下面的文章,完成小题。

    流动的拜年声

    厉彦林

    ①“恭喜,过年好!”这是大年初一清晨,中国人见面的第一声问候,藏着庆贺、祝福与温暖。

    ②我记事起,这潮水般的祝福,便年年漫过沂蒙山区老家村庄的大街小巷。它不只是一句问候,更像一个古老而永恒的开关。我们这里拜年有趁早、按辈分顺序、长辈在家候拜等老规矩。每一个不成文的规矩里,都承载着深厚的文化内涵。

    ③拜年要先给爷爷奶奶、父母拜,再去近门的叔父大爷家。无论年龄大小,一律按辈分长幼、血缘亲疏排定顺序与行程。吃过新年饺子,晚辈换上新衣,穿戴整齐体面,精神十足地去给长辈拜年,表达对长辈的尊重与敬意。

    ④拜年往往以家庭、家族为单位。初一的早晨,家家户户成群结队穿行在街巷胡同。青壮年忙着行礼,孩子们像欢快的麻雀在人群里穿梭,长辈在门口笑呵呵地忙着迎送。这支流动的队伍,就是一张流动的凝聚亲情的地图。

    ⑤倘若出门遇到邻居和乡里乡亲,无论熟悉不熟悉都要相互拜年,开口第一句话就是“过年好!”乡邻之间即使平日里有什么隔阂,甚至闹过矛盾,春节期间只要对方登门拜年,就得笑脸相迎,热情接待,从此恩怨烟消云散,和睦如初。

    ⑥小时候,放完鞭炮、吃完饺子,家里便迎来拜年的人。爷爷很看重拜年仪式,早早穿上新袄在客厅等候。他眯着眼,乐呵呵地往晚辈口袋里塞糖果。后来换成父母接待,父亲忙着递烟倒茶,母亲忙着捧出糖块、花生、瓜子。我是同辈里的兄长,则带着一群弟弟妹妹和近门的年轻人出去拜年。大家的新衣样式各不相同,一圈拜下来,每个人的衣兜都被糖果、瓜子塞得鼓鼓囊囊。

    ⑦中国人讲究礼尚往来,拜年的规矩里藏着人情温度。大年初二,刚结婚的夫妻要回女方家拜年,孩子跟着父母去外公外婆家走亲戚。走亲拜年是家里的大事,心意与礼数都不能少,礼物大多腊月底就备好:猪肉、粉条、瓜干酒、馒头、点心。点心用厚草纸包成方方正正的一包,顶上盖红纸,用红绳捆扎打结,装着体面、敬意与滚烫的祝福。

    ⑧拜年时,爷爷辈和父辈会给未成年的晚辈发“压岁钱”,这是长辈对晚辈的奖赏和祝福。钱多钱少不重要,重在这份暖心暖肺的心意。我小时候也就有几角压岁钱。如今条件都好了,动不动是上百元的大票子。孩子们接过这份厚重的“压岁”祝福,眼睛放着光,那不仅是对心仪礼物的期待,更是对幸福童年的真切感受。

    ⑨我和妻子当了爷爷奶奶后,儿子儿媳带孙女回家拜年,成了家里春节的重头戏。小孙女穿上鲜艳唐装,学着电视里的模样抱拳作揖,乖巧可爱,笑声瞬间溢满房间。除夕夜,一家人吃年夜饭、看春晚,短信、微信、短视频拜年也热闹起来。不少家族建起微信群,不能见面就在群里互送祝福,喜庆时尚,方便又热闹。

    ⑩年年迎年、过年、拜年。我庆幸经历了拜年方式的历史更替。从登门作揖磕头面对面拜年,到书信、电报、贺卡拜年,从电话、BP机留言、邮箱、手机短信,到微博、微信、网络视频拜年……一声声“过年好”的问候,是流动在街巷和网络中的中国文化符号,更是流淌在中国人心底熟悉而温暖的声音。

    过年好!这一声声流动的拜年声,融化了积雪与冰凌,化作叮咚吟唱的溪流,滋养正在苏醒的土地。一个红火的好年景,在泥土下笃定地涌动,春雷一响,便破土而出……

    (选自《光明日报》,有删改)

    (1)、作者在第②段说“每一个不成文的规矩里,都承载着深厚的文化内涵”,拜年规矩中承载着哪些文化内涵?请结合全文分条概括。
    (2)、文章删掉第⑥段读来依然完整,作者为什么要写这段内容?请简要分析。
    (3)、文章画线句有何妙处?请结合内容简要赏析。

    “过年好!”这一声声流动的拜年声,融化了积雪与冰凌,化作叮咚吟唱的溪流,滋养正在苏醒的土地。

    (4)、围绕“拜年”,作者追忆了多个拜年的习俗与场景,题目为何不能改为“追忆拜年”?请结合全文内容简要分析。
  • 7、下列对名著人物行为与形象的分析,请选择出不恰当的一项并修改。

    A.猪八戒挑唆唐僧驱逐悟空,但又去花果山请回师兄。——搬弄是非,又知错就改。(《西游记》)

    B.林冲面对高衙内调戏妻子时强压怒火,但最终手刃仇敌。——委曲求全,又决绝反抗。(《水浒传》)

    C.尼摩船长救下采珠人,但击沉敌舰时无视无辜生命。——正义勇敢,又冷酷偏执。(《海底两万里》)

    D.匡超人火中救双亲,后来却为功名毒死恩人马纯上。——孝顺父母,又虚伪善变。(《儒林外史》)

    我认为不恰当的一项是 , 修改为:

  • 8、请结合《经典常谈》对古代经典的阐述,将对应的序号填在下方空白处,完成分类。

    《经典常谈》按照“经、史、子、集”的顺序编排内容,旨在通过这四大分类,系统介绍中国古代文化经典,帮助读者了解传统文化的全貌。

    ①辞赋:介绍屈原《离骚》及辞赋文体的演变,阐述“楚辞”对后世赋体文学发展的深远影响。

    ②“三礼”:介绍儒家三部礼制经典《礼记》《仪礼》《周礼》,阐述“礼”的内涵、三本说及在古代社会中的核心地位。

    ③《战国策》:讲述战国时期策士的游说活动,重点介绍苏秦的“合纵”与张仪的“连横”两大外交策略。

    ④诸子:梳理先秦诸子百家的兴起背景,重点介绍儒、墨、道、法、名、阴阳等主要流派的思想主张。

    经:   史:   子:   集:

  • 9、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    《濂溪诗》序

    [宋]黄庭坚

    舂陵周茂叔,人品甚高、胸中洒落,如光风霁月,好读书,雅林壑。其为小吏,在江湖郡县盖十五年,所至辄可传。任司理参军 , 转运司以权利变具 , 茂叔争之不能得,投告身欲去,使者敛手听之。赵公阅道 , 号称好。人有恶茂叔者,赵公以使者临之甚威,茂叔处之超然。其后乃悟曰:“周茂叔,天下士也。”荐之手朔、论之于士大夫,终其身。其为使者,退官吏,得罪者自以为不冤。中岁乞身 , 老于湓城。有水发源于莲花峰下,下合于湓江。茂叔筑屋于其上,用其平生所乐,媲水而成,名曰濂溪。与之游者曰:“溪名未足以对茂叔之美。”

    茂叔讳敦颐。二子寿、焘,皆好学承家,求予作《濂溪诗》。茂叔虽仕宦三十年,而平生之志,终在丘壑。故余诗词不及世故,犹仿佛其音尘。

    (选自《周敦颐集》,有删改)

    【注】①司理参军:与下文“转运司”“使者”皆为官职名,这里的“转运司”与后面的“使者”为同一人。②告身:授官的文凭。③赵公阅道:即赵抃,字阅道。④乞身:请求辞职。

    (1)、下列语句中加点词解释有误的一项是(在答题卡的相应位置填出代表该选项的字母)(     )
    A、林壑   意:神情 B、以权利变具   狱:案件 C、号称好   贤:贤能(的人) D、退官吏   进:任用
    (2)、将文中画线句子翻译为现代汉语。

    (1)其为小吏,在江湖郡县盖十五年,所至辄可传。

    (2)茂叔筑屋于其上,用其平生所乐,媲水而成,名曰濂溪。

    (3)、作者为周敦颐作《<濂溪诗>序》,为何要写到“使者”“赵公”?请结合文章内容简要分析。
  • 10、阅读下面的宋诗,完成下面小题。

    天台道上早行

    戴昺

    箯舆轧轧过清溪,溪上梅花压水低。

    月影渐收天半晓,两山相对竹鸡啼。

    (选自《唐宋诗鉴赏辞典》)

    【注】①箯(biān)舆:竹轿。②轧轧:抬轿时发出的响声。

    (1)、诗歌从哪两个角度表现“早行”之“早”?请结合全诗简要分析。
    (2)、诗歌“溪上梅花压水低”中“压”字,一字传神。请结合诗意赏析“压”字的妙处。
  • 11、成都天府绿道串联起生活与诗意,让人在“附近”就能抵达“远方”。而初中三年,我们常常在“近”与“远”之间辗转:书桌前的埋头是“近”,心仪的高中是“远”;并肩同行的日子是“近”,各奔前程的明天是“远”;父母的叮咛是“近”,独立的渴望是“远”……

    面对“近”与“远”,你有怎样的联想与感受?请结合自己的生活经历,自拟题目,写一篇文章。可以聚焦其中一个词语,也可以二者兼顾;可以记叙事件,可以抒发感受,也可以发表见解。

    要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

  • 12、阅读下面的文章,完成小题。

    花灯的起源与发展

    ①“有灯无月不娱人,有月无灯不算春”,赏花灯是中国人元宵佳节的传统习俗。中国花灯历史悠久,形态多样,由宫廷走向民间,逐渐形成了独具特色的灯会文化。

    ②花灯又名灯彩、灯笼、笼灯,起源于西汉,由宫灯发展而来。汉武帝时期,人们在祭祀太一神时,宫中彻夜点灯,形成“张灯”习俗。东汉佛教传入,明帝令宫廷、寺院及百姓上元夜“燃灯表佛”,与祭祀习俗融合,逐渐演化为灯节,长信宫灯便是当时笼灯的代表。

    ③造纸术发明前,笼灯外罩多为金属、陶瓷等,造价高且笨重。造纸术普及后,纸糊灯笼防风透光、价格低廉、轻便易携带,让宫灯走向民间。

    ④唐代民间灯会兴旺,长安城元宵前后三夜破例“放夜”,允许彻夜观灯。明代出现专为灯节设立的“灯市”,后发展为百货集散地。清代,东北地区的冰灯融入各地灯节,还增添了舞龙、舞狮等百戏内容。

    (摘编自《解放日报》,有删改)

    元宵灯彩耀古今

    ①2026年丙午马年,南北灯会相继点亮,既增添了节日氛围,也成为提振经济的载体。灯彩真正动人的力量,来自扎根生活的传统。

    ②自古以来,元宵灯火便是物阜民丰的写照,是中国人温暖的文化记忆。正如唐寅所咏:“有灯无月不娱人,有月无灯不算春。”人们将福禄寿的美好心愿融入花灯,飞禽走兽、神话典故皆可入灯。蝙蝠、宝瓶、白象分别象征福祉、平安与祥瑞,组合后寓意更为丰富。其造物智慧,还体现在同一母题衍生出迥异灯品。鳌山灯与鳌鱼灯,均源于“巨鳌戴山”的神话。鳌山灯以松柏搭建,象征江山永固;鳌鱼灯为龙首鱼身,融合鱼的吉祥寓意,受科举文化影响,“独占鳌头”的典故使其成为民间最受欢迎的灯彩之一,代表着积极进取的精神,文化内涵深厚。

    ③如今,秦淮灯会以明代《上元灯彩图》为蓝本,通过打造沉浸式文旅体验,让尘封的古画在秦淮河畔生动重现;自贡灯会将传统技艺与现代科技相结合,打造AI互动灯组,让游客在光影交织中感受古今的奇妙共振。正是这种种举措,让灯会在新时代依然展现出蓬勃生机,深受百姓喜爱。

    ④这也启示我们,要避免千灯一面,关键在于激活人们共有的文化符号与造物智慧,使其与当代生活产生真挚对话。唯有如此,灯彩才能超越视觉表象,承载起连接古今、凝聚文化认同的使命。

    (摘编自《人民日报》,有删改)

    (1)、除了“增添节日氛围、提振经济”以外,花灯能代代传承、深受百姓喜爱的原因还有哪些?请结合两文内容,分点概括。
    (2)、两文都引用了诗句“有灯无月不娱人,有月无灯不算春”,作用有何不同?请结合两文内容简要说明。
    (3)、下面这句话作为结尾段,更适合放在甲乙两文中的哪一篇?请作出判断并简述理由。

    花灯,深植于文化根脉,活用传统技艺,既照亮了一代代中国人的节日烟火,也守护着我们共同的文化情怀。

  • 13、默写古诗文中的名篇名句。

    (1)补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答;如三句皆答,按前两句判)

    , 猿则百叫无绝。(吴均《与朱元思书》)

    ②人生自古谁无死,。(文天祥《过零丁洋》)

    , 只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)

    (2)请在谭嗣同的《潼关》和王维的《竹里馆》中任选一首,在答题卡上先写出题目再默写全诗。

    答:

  • 14、阅读下面的选文,完成小题。

    其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

    公与乘,战长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

    (节选自《曹刿论战》)

    陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”……

    二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆当行,为屯长。天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者公子扶苏。扶苏数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。

    (节选自司马迁《陈涉世家》)

    (1)、下列语句中加点词的解释有误的一项是(     )
    A、必以   信:信用 B、公将之   驰:驱车追赶 C、当行   次:编次 D、天大雨   会:适逢,恰巧遇到
    (2)、下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(     )
    A、公与乘   久 , 目似瞑 B、长勺   行者休 C、当立者公子扶苏   蒙始就学 D、扶苏数谏故   皆美于徐公
    (3)、对文中画线句子翻译正确的一项是(     )

    今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。

    A、如今确实把我们的人冒充为公子扶苏和项燕的队伍,向全国发出号召,适合很多响应的人。 B、如今如果把我们的人冒充为公子扶苏和项燕的队伍,为了全国发出号召,适合很多响应的人。 C、如今确实把我们的人冒充为公子扶苏和项燕的队伍,为了全国发出号召,应当有很多响应的人。 D、如今如果把我们的人冒充为公子扶苏和项燕的队伍,向全国发出号召,应当有很多响应的人。
    (4)、下列关于甲、乙两文人物形象的表述,在甲文中没有得到体现的一项是(     )
    A、机智善谋 B、胆识超群 C、不甘贫贱 D、心系家国
  • 15、下列语句中没有语病的一项是(     )
    A、成都春季的鲜花展以“家园”为主题,旨在增强人与自然和谐共处的愿景。 B、不仅现有医保制度提高了医保基金使用效率,还有助于保障医保制度的公平性。 C、成都被誉为“天府之国”,是因为都江堰引水分流,使得成都平原土地肥沃的结果。 D、中国动漫电影以其日益精湛的制作技术和独特的文化魅力,赢得了观众的广泛赞誉。
  • 16、下面语段中加点的成语使用有误的一项是(     )

    2026年开春,中国国家博物馆“双星耀世——古蜀文明展”持续火爆,观众络绎不绝。展厅中,栩栩如生的青铜神树等文物备受瞩目,讲解员的解说与沉浸式灯光相得益彰。不少观众感叹文物线条抑扬顿挫 , 尽显古蜀工匠的高超技艺。

    A、络绎不绝 B、栩栩如生 C、相得益彰 D、抑扬顿挫
  • 17、下列语句中书写正确的一项是(     )
    A、从砾石堆上四面张望,晶莹连绵的冰峰,平坦辽阔的冰河历历在目。 B、谁也动弹不得,仿佛再有锱铢之力加在上面,不是山倾,就是索绷。 C、当你在积雪初熔的高原上走过,看见白杨树,难道你就觉得它只是树? D、“不,我不去!”我狠命锤打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”
  • 18、下面加点字注音有误的一项是(     )
    A、然(mò)   刻(juān)   烟(cōng)   滋暗长(qián) B、(jìng)   粗(zhuō)   丰(ráo)   味同蜡(jué) C、(kàn)   睥(nì)   养(huàn)   铮作响(zhēng) D、(qiè)   瘦(xuē)   见(piē)   如坐针(zhān)
  • 19、阅读下面文字,按要求作文。

    “一个人的口味要宽一点、杂一点,‘南甜北咸东辣西酸’,都去尝尝。”

    ——汪曾祺《四方食事》

    这句话不仅蕴含着饮食的智慧,更彰显了对待生活的态度,例如尝试、接纳、包容⋯⋯它引发了你怎样的思考与感悟?请结合你的生活体验,写一篇文章。

    要求:①立意自定,题目自拟;②文体自选,诗歌除外;③不少于600字;④文中不得出现个人信息,如地名、校名、人名等。

  • 20、阅读下面的文言文,完成学习任务。

    【甲】寻常京师以冬至后一百五日,为大寒食。前一日,谓之“炊熟”。子女及笄者,多以是日上头。寒食第三节,即清明日矣。凡新坟,皆用此日拜扫。节日,亦禁中出车马,奉先寺、道者院,祀诸宫人坟。

    四野如 , 往往就芳树之下,或园囿之间,罗列杯盘,互相劝酬。都城之歌儿舞女,遍 满园亭。抵暮而归,各携枣䭅、炊饼、黄胖、掉刀、名花、异果、山亭、戏具、鸭卵、鸡 雏,谓之“门外土”。轿子即以杨柳杂花装簇顶上,四垂遮映。自此三日,皆出城上坟, 一百五日最盛。

    节日,坊市卖麦糕、乳酪、乳饼之类。缓入都门斜阳御柳醉归院落明月梨花。诸军禁卫,各成队伍,跨马作乐四出,谓之“摔脚”。其旌旗鲜明,军容雄壮,人马精锐,又别为一景 也。 (选自南宋孟元老《东京梦华录》有删改)

    【注释】①上头:古代女子行笄礼时的仪式,标志着成年。②锢(hú):一种面食,是寒食节的特色食品。 ③《东京梦华录》:孟元老在汴京居二十多年,靖康之耻后,随南宋迁都杭州(改称临安),为了让人们 “开卷得睹当时之盛”而著此书。

    【乙】次韵邢子友

    陈与义

    壮士如今烂莫收,尚思抽矢射旄头 

    不堪苦雾侵衰鬓,稍喜和烟入戍楼。

    万里中原空费梦,三春胜日偶成游。

    青松远岭偏惊眼,薄晚阑干更少留。

    【注释】①陈与义(1090年-1139年),北宋末、南宋初的杰出诗人。②旄(máo)头:北方少数民族常常以牦牛尾做成帽缨,他们管这个叫旄头。

    (1)、根据语境,解释下列句子中的加点词。

    ①谓之“炊熟” 谓:  

    ②诣奉先寺 诣: 

    ③四野如市,往往就芳树之下 市:  

    ④但一百五日最盛 但: 

    (2)、文中画线句有三处需要断句,请从A—E中选出正确的三处(填写字母)。

    缓入A都门B斜阳御柳C醉D归院落E明月梨花

    (3)、下面的说法符合文意的一项是(   )
    A、以下时间节点按先后顺序依次为:冬至、寒食、炊熟、清明。 B、人们都在寒食节这一天上坟,全城悲痛哀泣,无心娱乐。 C、人们直到傍晚才回家,各自提着枣糕、炊饼、名贵花卉、奇异果品等。 D、陈与义在三春胜日出游,见青松远岭、春色宜人,尽显轻松愉悦之情。
    (4)、阅读以上材料,补全下面对话

    通过比对注释,我发现陈与义与孟元老都亲历了靖康之变、南渡避乱。

    是啊,我还发现两则材料都是写春日所见与心境,且都与“梦”有关。

    没错。孟元老在回忆里梦回汴京,笔下的春日景象是① 的,文中写了游人宴饮、② 等活动;而陈与义感叹“万里中原空费梦”,眼前所见多是苦雾、③ 等景物,春日氛围显得④  。

    所以同样是春日,同样是“梦”,但心境相似中又有不同。一人梦的是对故都繁华的追念,一人梦的是⑤ 。

    (5)、小语在网上查找资料时,发现两个网站对于材料【乙】尾联中“我”“无心停留”还是“有心停留”有不同理解,你更认同哪种理解?请结合材料简要阐述理由。

    A.百度教育|汉语

    远岭上苍翠青松格外触目惊心,傍晚时分,独倚栏杆,却更无心停留。

    B.Baidu百科

    远处山岭上那一片青松特别引人注目,天色将晚,我靠着栏杆又多停留了一会儿。

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