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1、阅读下面的材料,完成下题。
【材料一】2024年全国两会上,青少年心理健康问题备受关注,全国政协专门召开以“关注青少年心理健康,守护青少年成长”为主题的教育界别协商会议。教育部党组书记、部长怀进鹏在协商会上表示,教育部将秉持科学的态度,抓住青少年心理健康问题的主要矛盾,与委员们共同破解重点难点,逐渐提高应对学生心理健康问题的能力本领。全国人大代表、重庆市作协主席冉冉的“将抑郁症纳入医保目录”的建议更是迅速登上热搜并引起网友的广泛支持和共鸣。将抑郁症治疗纳入医保目录,将为患者提供更加全面和精准的救助,有利于提升公众对此类心理健康的重视程度,从而推动构建一个更加健康、温暖的社会环境。
【材料二】抑郁症又称为“重度抑郁障碍”,是一种以情绪低落、兴趣减退、快感缺失、活动减少、精神活动抑制为临床核心症状的心境障碍。要客观理性地认识抑郁症,就要特别区分抑郁症和抑郁情绪。抑郁症除了会感到总是高兴不起来、兴趣减低、思维反应速度减慢、注意力不集中、倾向于自我否定的认知,还表现为不愿意和朋友、同学来往,不愿意和人交流,喜欢独处;不愿意参加集体活动,经常流露出不安、焦虑、悲伤等情绪;夜间失眠,进食障碍;学习成绩下降,注意力不集中等。
(选自“中青网”)
【材料三】

【材料四】全国政协委员、教科卫体委员会委员杨扬建议,通过体育活动改善中小学生心理健康问题。
全国政协委员广东技术师范大学副校长许玲说,学校普遍重应试教育,轻素质教育,学生体育活动不够,导致学生容易陷入“自我、孤独、焦虑、抑郁”的桎梏。加之专职心理教师配备不足,教师对学生心理危机识别能力较弱,危机干预的胜任力不足,难以及时发现与化解学生的心理症结。许玲建议学校回归教育初心、教育本质,全面掌握学生的思想情绪、学业状况、行为表现和身心发展等情况,多开展学生的心理疏导讲座,加强与家庭的常态化密切联系。
全国政协委员湘潭大学校长潘碧灵建议,家长要正确对待孩子成长中的各种问题,理解孩子、相信孩子、接纳孩子、陪伴孩子,构建起青少年健康成长所需的健康家庭“土壤”,从根源上减少学生行为情绪问题。
南京12355青少年服务台心理咨询师上官金雪认为预防抑郁症等心理疾病的“特效药”是保证孩子睡够、动够、有社交,这样就能在一定程度上为青少年的心理健康筑起一道有力的防护网。
(选自“人民网”“光明网”《中国青年报》,有删改)
(1)、学校举办以“关爱青少年,防治抑郁症”为主题的海报征集大赛,小慧决定选取下图为背景图片设计海报参赛,请你围绕主题并结合以上材料帮助小慧完成“选图理由”。
帮你擦掉抑郁抑郁症并不可怕,应对它需要正确的方法、充足的时间,以及更多的理解。
选图理由:
(2)、班长正在和同学们一起商量如何帮助得抑郁症的小林走出阴霾,请你结合【材料四】的内容补全下面的对话。【链接材料】小林是一名初一学生,突然不肯上学了,面对学业的巨大压力,面对一次不如一次的考试成绩,他焦虑失眠,心情郁闷,就医后被诊断为抑郁症。小林妈妈要求小林必须好好学习,这样才能在关键时刻成为那个“有准备的人”,从而抓住机会拥有更好的未来。她严格掌控着小林的学习时间,每天几点起床、几点上学、放学后几点写作业……分分秒秒都要盯着,小林彻底崩溃了。
班长:我们班的小林得了抑郁症,我们应该怎样帮助他?
小语:小林得抑郁症的主要原因来自他妈妈的苛刻管理,我建议小林妈妈多给小林一些自由的空间,①。
小文:小林抑郁的原因不仅来自家庭,而且有来自学校学业的压力,建议学校②。
小慧:我们应该去看看小林,开导开导他,可以建议他③。
班长:同学们,大家都发表了各自的看法,有理有据。让我们行动起来,帮助小林走出阴霾,早日回到班级。
(3)、下列对以上材料内容的理解与分析,正确的一项是( )A、全国政协召开关于“关注青少年心理健康”的会议,而且已经将抑郁症治疗纳入了医保目录。 B、抑郁症只表现为情绪低落,约77%的学生患者在人际关系和家庭关系中都易出现抑郁。 C、患抑郁症的学生,往往有个生病的家,父母的忽视、冷漠、家暴等是孩子患抑郁症的诱因。 D、目前学校的专职心理教师配备不足,但教师能克服困难及时发现与化解学生的心理症结。 -
2、《骆驼祥子》中的祥子最终并未经受住“三次考验”,他堕落了。请补充填写下面表格中的内容。
初始事件
生在乡间的祥子,十八岁跑到北平拉车。
人物愿望
祥子想买一辆自己的车,成为一流车夫。
三起三落
(采取行动与所受阻碍)
一起
三年后,祥子攒钱买了第一辆新车。
一落
①
二起
②
二落
曹家遇险,被孙侦探敲诈。
三起
虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。
三落
虎妞难产而死,祥子卖车葬妻。
故事结局
在小福子自杀后,祥子失去希望,变为行尸走肉。
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3、【勇于担当】下面是《责任》篇中的精彩语段,请你编辑完善。
①梁启超先生曾说:“人生须知道负责任的苦处,才能知道有尽责任的乐处”。②责任与担当永远是砥砺我们奋勇前行的精神支柱。③时代把历史责任赋予青年,从众志成城的抢险救灾前线,到逐梦苍穹的航天科技一线;从尽显风流的奥运赛场,到保家卫国的边防哨卡……④新时代的青年勇挑重担,推进了中华民族精神的发展与传承,谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。
(1)、第①句有标点符号使用错误,请将修改意见写在下面的横线上。(2)、按照词性划分,第①句中加点的“才”是。(3)、第④句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。 -
4、【彰显情怀】下面是《情怀》篇中引用的诗歌名句,请你补充完整。
朗朗明月,寄托情思。王维《竹里馆》中的①“ , 弹琴复长啸”写出了诗人独自坐在竹林里弹琴的情景;②“ , ”写出了诗人把明月视为知音,表现自己悠然自得的情怀。古诗中借明月传情的诗句还有很多,如:③“ , ”。笛声飘散,乡思蔓延。李白《春夜洛城闻笛》中的④“”,以声传情,写出了笛声悠扬、深远、飘忽不定的情状。
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5、【致敬楷模】下面是《英雄》篇的卷首语,请你解决其中的语言文字问题。
中华大地从古至今不缺民族英雄,国之楷模。“两弹”元勋邓稼先以殷红热血精忠报国,鞠躬尽瘁,死而后已,他是中国“两弹”的diàn 基者,却一直低调内敛,从不锋芒逼人。民主英雄闻一多是大勇的革命烈士。对于古籍,他潜心贯注,目不 kuī 囷,沥尽心血,只为给衰微的民族开一剂救济的文化药方;面对特务,他愤然大骂,慷慨淋漓。他们的精神激励着每一个中国人。
(1)、请确认语段中加点字的读音。(只填序号)①鞠躬尽瘁(A. zú B. cuì)
②沥尽心血(A. xuě B. xuè)(2)、请根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。①diàn 基 ②目不kuī园
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6、阅读材料,按要求写作。
画家蔡皋曾说:“生活好像是雨天撑出一把伞,生活真是一万个值得。”每个人在生活中都会遇到各种挑战和困难,有时我们会因为疲惫、迷茫或看不到希望而选择放弃。然而,如果我们能“再坚持一刻”,或许就能发现转机,就能感受到生活中“值得”的时刻。
请以“再坚持一刻”为话题,写一篇作文,可以写自己的经历、感受,可以讲故事,也可以发表议论。
要求:选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题,不套作,不抄袭,不少于600字;字迹工整,书写清楚,卷面整洁;(3)文中不得出现真实人名、校名等。
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7、阅读下面的材料,完成下列各题。
【材料一】
2026马年春晚吉祥物发布四骏马迎新春
中央广播电视总台于 12 月 18 日发布了 2026 年春节联欢晚会吉祥物,包括四匹以中国传统马文化为灵感的骏马“骐骐”“骥骥”“驰驰”“骋骋”,呼应晚会主题“骐骥驰骋势不可挡”。
吉祥物的设计灵感来源于中国不同历史时期的经典马文物形象,融入流云纹、山云纹等千年纹样,寓意生生不息的历史美感和万象更新的时代气象,象征马到成功、前程似锦的美好愿景。“骐骐”的灵感源自西周蠡(H)驹尊,配色取青黑色,气质庄重典雅;“骥骥”的灵感源自汉代天马,身姿参考国宝级文物铜奔马,翅膀借鉴飞马造型;“驰驰”的灵感源自唐代三花马;“骋骋”的原型为普氏野马,作为地球上唯一现存野生马种,拥有6000万年进化史,中国的普氏野马种群数量居世界之首。
这四匹骏马不仅展示了深厚的文化底蕴,也寓意着传统与现代的交融,生生不息的时代气象,进一步强化了“势不可挡”的主题内涵。

(选自“央视网”)
【材料二】
中国十二生肖的由来——马
马是十二生肖中的第七位,在十二地支中配“午”,故一天十二时辰中的“午时”——中午十一点至中午一点又称“马时”,易卦为“乾为马”。
传说古时的马有双翅,叫天马,它地上会跑,水中能游、天上能飞,是一种极有威力的动物,后来它在玉帝殿前做了一匹御马。天马因玉帝宠爱,渐渐骄横起来,时常胡作非为,一日,天马出天宫,直奔东海要硬闯龙宫。守宫门的神龟及虾兵蟹将一齐阻挡,天马恼羞成怒,飞腿踢死了神龟,此事告到天宫,玉帝便下令削去天马双翅,并压在昆仑山下,300年不许翻身。
200多年后,人类始祖——人祖,要从昆仑山经过,天宫玉马园的神仙便给天马透了信,并告诉天马如何才能从山下出来,当人祖经过时,天马大喊道:“善良的人祖,快来救我,我愿同您去人世间终生为您效力。”人祖听了,生出同情之心,便依天马所言,砍去了山顶上的桃树,只听一声巨响,天马从昆仑山底一跃而出。
天马为了答谢人祖救命之恩,同人祖来到人世间,终生终世为人祖效劳。平时耕地拉车、驮物、任劳任怨,在战时,披甲备鞍,征占沙场,同主人出生入死,屡建战功。从此,马和人就成了形影不离的好朋友。当玉帝准备挑选十二种动物生肖时,马成了人类最先推选的动物之一。玉帝也因马立功赎罪,有助于人而允许马当上了生肖。
民间的传说固然是虚构的,但事实上马与人类的关系亲密,是任何家畜所不能比的。自从人类告别渔猎时代,进入农耕社会,马就成了人类最先饲养的动物之一。马以它的那聪明、勇敢、忠诚耐劳的特征,成为人类可靠的朋友,得力
的助手,无论是在农耕、狩猎、运输、交通等方面,还是在古今中外的血雨腥风的战场上,马都给人类立下了汗马功劳。无怪古人将马作为“六畜之首”来评价了。在今天,尽管由于科技发达,机械化程度的提高,马作为人类的助手这一作用相对削弱,但千百万年来那一个个天马行空、老骥伏枥、千金买骨、义马救主的动人故事,那一份祖先遗传下来的恋马之情却永远不会消失。
(选自“百度百科”)
【材料三】
秦汉时期中华民族的马文化
秦原本为我国古代部落之一,相传是伯益的后代。非子做部落首领时,居于犬丘(今陕西兴平东南),受游牧民族戎狄之马文化习俗的影响颇深,非子以善畜马而逐渐兴盛起来。
秦朝中央政府极重视发展马文化,马文化在秦朝历史上占有突出地位,当时有人认为:“马者,甲兵之本,国之大用。”秦朝政府在边郡地区大力发展官营马场,同时也在中原内地大建官马厩,采取了多种鼓励民间养马的措施,出现了“众庶街巷有马,阡陌之间成群”景色,反映了马文化的兴旺情景。
1974 年开始,考古工作者在陕西省临潼县发掘出秦兵马俑,轰动了全世界,国际友人把秦兵马俑誉为“世界第八大奇迹”。在秦兵马俑坑内发掘出土的陶马,造型十分生动,比例匀称,膘肥体壮,劲健俊美,头部两耳竖立,马鬃纷飞,双目炯炯有神,口、鼻张合欲动。尽管陶马都是静静地站立,但静中寓动,栩栩如生。陶马口腔里有6颗整齐排列的牙齿,这表明它们是6岁精壮的骏马。挽车陶马的尾巴,都是缚尾式的,高挽成结;骑兵陶马的尾巴,都是辫尾式的,梳成辫拖在后边。由此可见,工匠们对不同功能的马之尾巴型式,都精心研究过。
现今有些学者认为,秦兵马俑中的陶马,反映了我国古代的一种原始矮马马种;有些学者认为,陶马是驴骡,是公马与母驴所生的杂交良种;有些学者认为,秦马的马种应是现代河曲马的直系祖先。众说纷纭,莫衷一是,迄今仍是无法考证清楚的一个奇谜。秦兵马俑是古代造型艺术的杰作,是古代马文化的结晶,它以威武雄壮的阵容、博大精深的气韵和刚毅勇猛的英姿神采,把当年秦始皇横扫六国、统一天下、兵强马壮、所向披靡的历史场面形象地再现到后世人们的眼前。
(选自“百度学术”)
【材料四】
中新网陕西汉中 3月 23 日电(记者张一辰)23日,中国·汉中 2025年“走马观花”首届马术耐力赛40公里达标赛(以下简称:马术达标赛)在陕西西乡拉开帷幕,现代体育竞技与千年古韵茶乡的相遇,为当地文体旅融合发展注入活力。
马术运动作为奥运会的竞赛项目,不仅是一项健康、环保、具有强烈艺术观赏性和互动参与性的赛事,更体现了对自然、生命和体育精神的敬畏与追求。马术运动在陕西有着浓厚的参与氛围。近年来,陕西成功举办了十四运会马术比赛、全国马术三项赛锦标赛等诸多顶级赛事,现场观赛氛围火热,青少年参与逐年增多。
作为中国·汉中2025年“走马观花”系列活动之一,精彩的马术巡游活动亦亮相西乡街头,这次马术巡游共吸引来自全国各地的64对人马组合参加,选手们骑着高头大马亮相,身姿优雅,气宇轩昂,街头的市井繁华与骑手交相辉映,也绘出人类与自然生命和谐共生的生动画卷。
陕西省马术协会执行主席王和平表示:“这是西乡第一次承办全国赛事,也是陕西第一次承办马术耐力赛,马术耐力赛门槛较低,观赏性很强,骑手的参与性也很高。马术运动能够提升人们的身体健康;也可以锻炼参与者的勇气,还有坚持不懈的精神,这次比赛向大众更好地普及了马术运动。”
(选自“中新网”)
(1)、请结合材料二,说说马是怎样当上生肖的。(2)、请根据四则材料,概括中国人喜欢马的原因。(3)、下列对材料有关内容的表述,不正确的一项是( )A、央视春晚吉祥物“四骏”的形象设计,来源于中国不同历史时期的经典马文物形象,以及普氏野马这一地球上唯一现存的野生马种。 B、马为人类立下过汗马功劳,古人将马看作“六畜之首”。并留下了天马行空、老骥伏枥、千金买骨的动人故事,从古至今,中国人的恋马之情永远长存。 C、秦朝时,“众庶街巷有马,阡陌之间成群”马文化非常兴旺。秦兵马俑的发掘正体现了这一史实。 D、马术运动既能强身健体,又能锻炼勇气。陕西有着马术运动的浓厚的参与氛围,近年来已成功举办了多项顶级赛事,青少年参与人数逐年增多。 -
8、阅读下面的文字,完成问题。
听雨
季羡林
①从一大早就下起雨来。“润物细无声”,春雨本来是声音极小极小的,小到了“无”的程度。但是,我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上,顶上有块大铁皮。楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上,打出声音来,于是就不“细无声”了。按常理说,我坐在那里,同一种死文字拼命,本来应该需要极静极静的环境,极静极静的心情,才能安下心来,来解读这天书般的玩意儿。这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的,是必欲去之而后快的。
②然而,事实却正相反。我静静地坐在那里,听到头顶上的雨滴声,此时有声胜无声,我心里感到无量的喜悦,仿佛饮了仙露,大有飘飘欲仙之概了。这声音时慢时急,时高时低,时响时沉,时断时续,有时如金声玉振,有时如大珠小珠落玉盘,有时如弹素琴,有时如舞霹雳,我浮想联翩,不能自已,心花怒放,风生笔底。我平生很少有这样的精神境界,更难为外人道也。
③在中国,听雨本来是雅人的事。我虽然自认还不是完全的俗人,但能否就算是雅人,却还很难说。中国古代诗词中,关于听雨的作品是颇有一些的。最有名的一首听雨的词当然是宋代蒋捷的《虞美人》,词不长,我索性抄它一下:少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前,点滴到天明。
④蒋捷听雨时的心情,是颇为复杂的。他是用听雨这一件事来概括自己的一生的,从少年、壮年一直到老年,达到了“悲欢离合总无情”的境界。但是,古今对比的概念,有相当大的悬殊。他是“鬓已星星也”,有一些白发,看来最老也不过五十岁左右。用今天的眼光看,他不过是介乎中老之间,用我自己比起来,我已经到了望九之年,鬓边早已不是“星星也”,顶上已是“童山濯濯”了。要讲达到“悲欢离合总无情”的境界,我比他有资格。我已经能够“纵浪大化中,不喜亦不惧”①了。
⑤可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢?我想到的主要是麦子,是那辽阔原野上的青青的麦苗。我生在乡下,血管里流的是农民的血,一直到今天垂暮之年,毕生对农民和农村;怀着深厚的感情。农民最高希望是多打粮食。天一旱,就威胁着庄稼的成长。即使我长期住在城里,下雨一少,我就望云霓,自谓焦急之情,绝不下于农民。我天天听天气预报,时时观察天上的云气。忧心如焚,徒唤奈何。在梦中也看到的是细雨蒙蒙。
⑦今天早晨,我的梦竟实现了。我听到头顶上的雨声,不禁神驰千里,心旷神怡。在有的方正有的歪斜的麦田里,每一个叶片都仿佛张开了小嘴,尽情地吮吸着甜甜的雨滴。本来有点黄萎的,现在变青了。本来是青的,现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨,一片祥和。
⑧我的心又收了回来,收回到了燕园,收回到了我楼旁的小山上,收回到了门前的荷塘内。我最爱的二月兰正在开着花。它们拼命从泥土中挣扎出来,顶
住了干旱,无可奈何地开出了红色的白色的小花。在荷塘中,冬眠刚醒的荷花,正准备力量向水面冲击。细雨滴在水面上,画成了一个个的小圆圈。小荷花看了也高兴起来,肯定会很快地钻出水面。
⑨我的心又收近了一层,收到了这个阳台上,收到了自己的腔子里,头顶上叮当如故,我的心情怡悦有加。但我时时担心,它会突然停下来。我潜心默祷,祝愿雨声长久响下去,响下去,永远也不停。
(选自散文集《二月兰》)
【注】①纵浪大化中,不喜亦不惧:指对生死的通达看法。
(1)、连续用多个“收回到了”,表明作者终于放下了 , 表现了作者的心情。(2)、结合上下文语境,按要求赏析下面的句子。①可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢?(赏析“竟”的表达效果)
②每一个叶片都仿佛张开了小嘴,尽情地吮吸着甜甜的雨滴。(从修辞手法角度)
(3)、结合文章,说说作者为什么引用并分析蒋捷的《虞美人》?(4)、请结合文章内容谈谈作者借助听雨抒发了哪些情感? -
9、阅读下面的文字,回答问题。
在智慧城市的构建中,科技创新发挥着至关重要的作用。通过智能传感器、视频监控等设备,可以实现对城市各项数据的实时监测和分析,为城市管理提供科学依据。同时,科技创新还催生了如数据分析师、智能运维工程师等新职业,深刻影响着人们的生活方式。
(1)、请概括文章的主要内容。(2)、文章中提到的“智慧城市”构建主要依靠哪些设备?(3)、科技创新催生了哪些新职业?请列举两个。 -
10、阅读下面文字,在横线上填写相应的句子。
古诗词中有美也有科学。面对茫茫宇宙和大千世界,古人从未停止过观察和思考。《诗经》中“关关雎鸠,①”(《关雎》)“蒹葭苍苍,②”(《蒹葭》)蕴藏着鸟类习性、植物生长、水的物态变化等自然科学现象;王湾无意说理,“③ , ④”(《次北固山下》)却在描写景物、节令中,蕴含着时序交替的自然理趣;苏轼写“⑤ , ⑥ , 此事古难全”[《水调歌头(明月几时有)》]既带有人生哲学的意味,也反映了月相变化这一显著的天文现象。虽然那时自然科学尚未出现,但古诗词中蕴含的很多常识,寄寓着人类不断认知的过程。
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11、阅读下面的诗词,完成问题。
南湖①早春
【唐】白居易
风回云断雨初晴,返照②湖边暖复明。
乱点碎红山杏发,平铺新绿水蘋生。
翅低白雁飞仍重,舌涩黄鹂语未成。
不道③江南春不好,年年衰病减心情。
【注释】①南湖:彭蠡湖,即鄱阳湖。这首诗作于元和十二年(817),当时作者被贬谪为江州司马。②返照:阳光重新照射。③不道:不是说。
(1)、下列对这首古诗理解与分析不恰当的一项是( )A、首联呈现了一幅清新明澈的画卷:暖风吹回,云彩散开,雨止天晴,阳光重新照射早春的鄱阳湖岸。 B、颔联描绘了一幅杏花漫野、湖水阔远、水草茂盛的美丽图景。 C、颈联描写大雁低飞,略显慵懒、笨拙,黄鹂初展歌喉,舌涩口拙,尚不能婉转高歌之态。 D、尾联间接抒情,点明诗人心情消沉郁闷的根本原因是衰老多病。(2)、请对颔联中“乱”“平”二字作简要赏析。 -
12、阅读下面文言文,完成问题。
京兆张季珣,父祥,少为高祖所知。仁寿末,汉王谅举兵反,遣其将刘建略地燕、赵。至井陉祥勒兵拒守建攻之复纵火烧其郭下。祥见百姓惊骇,其城侧有西王母庙,祥登城望之再拜,号泣而言曰:“百姓何罪,致此焚烧,神其有灵,可降雨相救。”言讫,庙上云起,须臾骤雨,其火遂灭。士卒感其至诚,莫不用命,城围月余,援军至,贼遂退走。以功授开府,历汝州刺史、灵武太守。入为都水监,卒官。
季珣少慷慨有志节。大业末,为鹰击郎将,及李密、翟让攻陷仓城,遣人呼之。季珣骂密极口,密怒,遣兵攻之,连年不能克。时密众数十万在其城下,季珣四面阻绝,所领不过数百人,而执志弥固,誓以必死。经三年,资用尽,樵苏无所得,撤屋而爨,人皆穴处,季珣抚巡之,一无离叛。粮尽,士卒羸病不能拒战,遂为所陷。季珣坐听事,颜色自若,密遣兵擒送之。群贼曳季珣令拜密,季珣曰:“吾虽为败军之将,犹是天子爪牙之臣,何容拜贼也!”密壮而释之。
(1)、下列对句中加点词的理解,不正确的一项是( )A、少为高祖所知 知:赏识 B、祥登城望之再拜 再:再次 C、言讫,庙上云起 讫:完毕 D、而执志弥固 弥:更加(2)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )至井陉祥勒兵拒守建攻之复纵火烧其郭下
A、至井陉/祥勒兵拒守/建攻之复纵/火烧其郭下 B、至井陉/祥勒兵拒守/建攻之/复纵火烧其郭下 C、至井陉/祥勒兵/拒守建攻之/复纵火烧其郭下 D、至井陉祥/勒兵拒守建/攻之/复纵火烧其郭下(3)、下列对文本内容理解,不正确的一项是( )A、面对敌人烧城,张季珣的父亲诚心求雨,城中士兵深受感动,拼命作战打退了敌军。 B、张祥因功被封为开府,后来历任刺史、太守,入朝担任都水监,最后在任内去世。 C、李密、翟让攻陷仓城,派人招降张季珣,张季珣大骂李密,致使李密连年攻打他。 D、张季珣誓死守城,城中粮草物资耗尽,士兵们只能挖洞穴居,却没有一个人叛离。(4)、将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。粮尽,士卒羸病不能拒战,遂为所陷。
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13、下列各项中表述不正确的一项是( )A、《白杨礼赞》作者茅盾,原名沈德鸿,字雁冰,作家、社会活动家,茅盾是他的笔名。 B、古人把山的北面、水的南岸叫作“阴”,山的南面、水的北岸叫作“阳”。 C、《格列佛游记》中小人国的宫廷游戏有两种:一种是绳上跳舞,另一种是在棍子上下跳来爬去。作者借此抨击了当时英国宫廷和大臣们的昏聩无能。 D、《西游记》有许多经典故事,如:大战流沙河、三借芭蕉扇、除恶蜈蚣岭。
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14、“节奏”,是每个人适应自身特点的学习与生活步调。初三冲刺阶段,在紧张的复习氛围中,能否找到并保持适合自己的节奏,影响着我们的效率与状态。请从下面三个写作任务中任选一个,根据表达交流的情境和要求,明确作者的身份角色,充分考虑交流对象的特点和需求,选择合适的写作内容,自拟标题,明确文体,写一篇600—700字的作文,达到表达交流的目的。注意勿泄露姓名、校名等真实信息。
任务
表达交流的情境
表达交流的要求
任务一
在班级举办的“我的节奏我掌控”主题分享会上,你将要讲述自己在初三复习中,主动调整或坚持个人学习节奏,从而获得更好状态的一次真实经历。
写清事件过程,描绘压力情境,讲述你调整节奏的方法,并重点写出带来的积极变化。通过细节展现对自我节奏的坚守。
任务二
班级学习墙报拟开设“学法指导”专栏,首期主题为“一招找到我的学习节奏”。请你选择一种自己熟悉且有效的时间管理或复习方法(例如:番茄工作法、任务清单法、错题清零法、精力峰值法等),向同学们清晰介绍这一方法。
明确交流对象、方法名称与简介,说明具体操作步骤、方法益处。说明要条理清晰,语言准确生动,恰当运用举例子、作比较等说明方法。
任务三
针对“初三阶段,一切个人习惯都应让位于统一的冲刺安排”这一观点,请你在年级学生座谈会上发表演讲,进行反驳。
观点鲜明,论证有力。指出该观点的片面性,阐明尊重个人节奏对学习效率与身心健康的长远意义。语言严谨,有说服力。
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15、文化遗产是历史馈赠的瑰宝。贵州非遗多姿多彩,九年级(1)班文化探寻小组围绕被誉为“天籁之音”的侗族大歌,开展了考察学习活动。(1)、探寻小组计划制作一份《考察学习手册》。下列是手册的目录框架,请你作为编者,参照目录信息,将“前言”中的三处空缺补充完整,做到语言简明、连贯、通顺。
目 录
一考察前:基本信息与准备 1
1.侗族大歌的文化价值 1
2.肇兴侗寨简介与交通 3
3.最佳考察时间与礼仪提醒 5
二考察中:实践方法与要点 7
1.聆听与观察的场合及技巧 7
2.访谈歌师与村民的参考提纲 9
3.影像记录的注意事项 11
三考察后:总结与延伸 13
1.资料整理与报告撰写 13
2.文化尊重与成果分享 15
前 言
你听过被誉为“天籁之音”的侗族大歌吗?你想知道歌声里蕴藏着怎样的民族智慧吗?这本手册将为你提供清晰的指引!
本手册主要包括(根据目录概括整体构成)这几个部分。(根据目录第一部分,简述其内容)。接着,手册的核心板块为(根据目录第二部分,概括其主要内容),帮助你有效地开展考察。最后,手册还会指导你在考察后进行资料整理、报告撰写,并分享文化尊重与成果传播的建议。
相信这份手册能助你开启一场深度的文化体验之旅!
(2)、小组成员撰写了一段介绍侗族大歌的文字,其中有两处语言文字运用不当,请找出并修改。①侗族大歌是一种多声部、无指挥,无伴奏的民间合唱形式。②它不仅仅是一种音乐,更是侗族社会结构、文化传承和精神风貌的重要载体。③大歌的歌词多源于自然、劳动、爱情及民间传说,内容包罗万象。④演唱时,由歌师领唱,众人应和,声音高亢悠扬,仿佛能穿透时空。⑤因此,保护和传承侗族大歌,对于延续民族血脉、守护文化多样性具有不可替代。
第一处: , 。
第二处: , 。
(3)、小组在考察地看到一副赞颂侗族大歌的对联,下联部分字迹已模糊。根据上联及对联知识选择下联,下列选项中最恰当的一项是( )上联:天籁和鸣,声飘世外
下联:人文共守,____
A、心守传统 B、韵流民间 C、美好尽收 D、音传韵颂 -
16、阅读
水仙子·夜雨
[元]徐再思
一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁,三更归梦三更后。落灯花,棋未收,叹新丰①逆旅淹留②。
枕上十年事,江南二老③忧,都到心头。
【注释】①新丰:地名,在今陕西省临潼东北,唐代马周未发迹时曾经回居于此。②淹留:长期停留,滞留。③江南二老:指远在江南故乡的父母双亲。
(1)、下列选项中对本曲所抒之“愁”的理解,不恰当的一项是( )A、触景所生之愁——秋雨打叶声,声声催生凄凉。 B、久客不归之愁——困居他乡,前路渺茫的孤寂。 C、功业无成之愁——借马周典故,暗含怀才不遇。 D、知音难觅之愁——无人对弈,叹无人理解自己。(2)、本曲在时间和空间的安排上颇具匠心。请分析曲中“三更归梦三更后”“枕上十年事,江南二老忧”等句是如何通过时空的交织来深化愁绪的。 -
17、古代诗文阅读
鸟 说
[清]戴名世
余读书之室,其旁有桂一株焉。桂之上,日有声喧喧①然者,即而视之,则二鸟巢于其枝干之间,去地不五六尺,人手能及之。巢大如盏,精密完固,细草盘结而成。
鸟雌一雄一,小不能盈拘② , 色明洁,娟皎可爱,不知其何鸟也。雏且出矣,雌者覆翼之,雄者往取食。每得食,辄息于屋上,不即下。主人戏以手撼其巢,则下瞰而鸣,小撼之小鸣,大撼之即大鸣,手下,鸣乃已。
他日,余从外来,见巢坠于地,觅二鸟及毂③ , 无有。问之,则某氏僮奴取以去。
嗟乎!以此鸟之羽毛洁而音鸣好也,奚④不深山之适⑤而茂林之栖,乃托身非所,见辱于人奴以死。彼其以世路为甚宽也哉!
(选文有改动)
【注释】①喧喧:喧闹、嘈杂的样子,形容声音的状态。②墨掏(jū):满一捧。③躲(kòu):名词,待母哺食的幼鸟。④买:为什么,用于反问、加强语气的疑问代词。⑤适:动词,到⋯⋯去。
(1)、根据选文,填写下列内容。本文善用对比映衬来表现主旨。例如,在描写鸟巢时,用“精密完固”暗指小鸟营造家园的 , 与后文“聚坠于地”的结局形成强烈反差;在描写人与鸟的关系时,用“人手能及之”和“戏以手撼其巢”暗示其处境之 , 为其最终的悲剧埋下伏笔。这种巧妙的铺垫,使篇末“(用文中原句填空)”的感慨显得水到渠成,发人深省。
(2)、有同学读完《鸟说》后提出:房屋主人对小鸟“见辱于人奴以死”的悲剧负有责任,因为正是他“戏以手撼其巢”的举动,惊扰了小鸟,才引来了后来的僮奴。你是否同意这种看法?请结合文本具体内容,阐述你的理由。(3)、下列加点词语的意义和用法一致的一项是( )A、奚不深山之适 何陋之有(刘禹锡《陋室铭》) B、去地不五六尺 太丘舍去(刘义庆《陈太丘与友期行》) C、人手能及之 及下船(张岱《湖心亭看雪》) D、其旁有桂一株焉 其此之谓乎(《虽有嘉肴》) -
18、阅读
材料一
电视剧《乌蒙深处》以艺术手法展现了贵州乌蒙山区的变迁。它将苗绣、蜡染等非遗文化深度融入剧情,使之成为驱动故事与人物成长的关键要素。这深刻揭示:乡村振兴不仅是经济课题,更是文化命题。该剧通过大众媒介的感染力,让乡土文化突破地域限制,实现“破圈”传播,生动诠释了文化底蕴与时代精神相结合,才是激发内生活力、实现可持续发展的核心动力。
材料二
花江峡谷大桥,是横跨贵州关岭与贞丰交界处峡谷的世界级工程。其主跨1420米,桥面距江面超600米,高度与跨度位居世界前列。大桥采用了先进的现索承重与高强度材料技术,以轻盈却极富力量的姿态,克服了复杂喀斯特地貌带来的施工挑战。大桥建成后,将把两岸通行时间从数小时缩短至几分钟,彻底打破地理隔阂,为沿线资源开发与区域协同发展架起“云端高速通道”。
材料三
贵州乡村旅游发展核心数据(2022—2025)
统计年份
2022年
2023年
2024年
2025年
接待旅游人次(亿人次)
3.2
4.0
4.2
4.9
旅游总收入(亿元)
1800
2380
2850
3580
带动就业人数(万人)
85
98
112
132
省级以上乡村旅游重点村(镇)数量(个)
245
286
320
362
(1)、材料二提到花江峡谷大桥“采用了先进的缆索承重⋯⋯技术”。下面示意图中最符合“缆索承重“并且“主跨大、桥塔高”的典型特征的是( )
(2)、综合三则材料,下面对它们内在逻辑关系的阐述,最准确的一项是( )A、材料一揭示文化价值,材料二提供交通保障,材料三展现最终成果。 B、材料一提出发展问题,材料二分析问题原因,材料三给出解决方案。 C、材料一属于艺术创作,材料二属于工程建设,材料三属于经济统计。 D、材料一展望美好未来,材料二回顾艰辛过去,材料三描述火热现在。(3)、材料三的表格显示,2025年的“带动就业人数”增长幅度低于“旅游总收入”的增长幅度。请结合材料一或材料二,推测可能导致这一现象的一个原因。(4)、有观点认为:文化是灵魂,交通是血脉,产业是果实,三者共同构成了一个地区可持续发展的生命体。请你作为“贵州发展观察员”,综合三则材料的内容,围绕这一观点写一段分析性文字,阐述你的理解与发现。 -
19、现代文阅读
夏至的银饰匠
李 玥
夏至那天的午后,我是在叮叮当当的敲打声里醒来的。
推开吱呀作响的木窗,声音从街对面那间老旧铺子里淌出来,像山洞里跳跃的溪水。铺子没有招牌,只在门楣上挂着一枚褪了色的银月亮。我知道那是龙师傅的银饰铺——整条青岩老街最后一家手工银铺。
母亲说,龙师傅的银器是有魂的。
我穿过被梧桐叶剪碎的阳光,趴在柜台边看他工作。老人正用一支细小的錾子,在银片上雕刻花纹。他的背佝偻得像张拉满的弓,右手持锤,左手捏錾,每一次敲击都轻得仿佛怕惊扰了银子的梦境。
“娃儿,看得懂?”他突然开口,眼睛却没离开手中的活计。
我摇摇头,又点点头。
他笑了,皱纹堆叠如银器上的卷草纹:“这是蝴蝶妈妈的故事。”
鏊尖游走,银屑如雪飘落。渐渐浮现的,是一只展开翅膀的蝴蝶,每一道纹路都细过发丝。
接着是枫树、是河水、是十二个追逐的蛋——那是苗族古歌里开天辟地的传说。
“我祖父教我时说过,”龙师傅的声音混在敲打声里,“银子记得所有的事。你给它什么心思,它就还你什么样子。”
他放下工具,从木匣里取出一只项圈。那是一种我从未见过的银白,不刺眼,却温润得像浸过月光。项圈上錾刻着层层叠叠的波浪,中间托着一轮满月。
“这叫月亮项圈。以前苗家姑娘出嫁,母亲要提前三年准备它。”他的手指抚过那些纹路,“你看这些波浪,是清水江。这月亮,是离家的女儿走到哪儿都能看见的故乡。”
我突然想起外婆——她也有一只这样的项圈,收在檀木箱最底层,每年六月六才拿出来晒。
她说那是她的母亲用出嫁时戴的银饰熔了重新打的。
“现在没人要这些老样式了。”龙师傅把项圈放回匣子,声音轻得像叹息,“都说太重,太旧。
年轻人喜欢机器打的,亮闪闪的,轻巧。”
铺子里沉默下来。只有穿堂风拂过梁上悬挂的半成品,发出风铃般的微响。那些待完成的银器在暗处泛着幽光,像是被凝固的星光。
“您为什么还做呢?”话出口我才觉得唐突。
龙师傅没有立刻回答。他走到窗前,看街上走过的游客——他们举着手机拍摄古朴的屋檐,却很少有人推开这扇咯吱作响的木门。
“我儿子最后一次劝我关店,是三年前的今天。”他缓缓说,“他说,爸,这门手艺养不活未来了。”
老人转身,从工作台底下拖出一只陶罐。里面装满了银屑,在昏暗中仿佛一罐破碎的银河。
“但我总想着,万一呢?万一有个迷路的文化馆员需要复原文物?万一有个新娘想找回外婆那辈的样式?万一⋯⋯”他顿了顿,眼睛里有微弱却执拗的光,“万一有个像你这样的娃娃,突然想知道蝴蝶妈妈是谁?”
我的脸颊发烫。就在昨天,我还向同学炫耀新买的合金项链,说上面刻的是英文名字,比外婆的银饰“时尚多了”。
龙师傅重新坐回工作台前,点燃那盏用了半辈子的酒精灯。蓝色火焰舔舐着坩埚,碎银在里面慢慢蜷缩、融化,成为一汪晃动的月白。
“来,教你第一课。”他递给我一把小锤,“银器和人一样,要经过火炼、捶打、雕刻、打磨。少了哪一步,都成不了器。”
我握住锤柄,手心出汗。
“轻些落锤。你不是在敲打银子,是在唤醒它记忆里的群山和河流。”
锤尖第一次触到银片时,传来轻微的震动,顺着我的手臂一直传到心脏。那一瞬间,我仿佛真的听见了清水江的涛声,看见了月光下佩戴银饰起舞的先祖。
“叮,叮,叮。”
我的敲打生涩而笨拙,很快被龙师傅流畅的节奏淹没。但老人点点头:“对,就这样。让银子记得你的手温。”
夏至的日光缓缓西斜,把我们的影子拉长在斑驳的砖地上。铺子里,一老一少的身影被暖黄的光晕包裹,此起彼伏的敲击声仿佛某种古老的对话,关于失去,关于记得,关于在急速旋转的世界里,如何握紧一枚不会冷却的月亮。
而窗外,青岩老街的游客来了又走,没有人知道,在这个平淡的夏至午后,有一种即将失传的叮当声,轻轻叩响了一个少年十六岁的夏天。
(选文有改动)
(1)、文中龙师傅坚持手工制作银饰的主要原因是( )A、机器制作的银饰价格低廉缺乏价值。 B、手工银饰更加受游客喜爱便于销售。 C、担忧古老技艺与文化记忆彻底消失。 D、手工制作效率更高且样式更为独特。(2)、本文犹如一次深度的“文化体验”,作者通过“我”在夏至午后的经历,完成了一次对传统技艺认识的深化。请梳理这次体验的关键步骤与收获,补全下面的内容。起点:被叮当声吸引→第一站:目睹錾刻→收获:听懂 ① ,看懂纹样密码→第二站:聆听解说→收获:理解银饰是 ②的载体→终点:亲手捶打→收获:感知技艺是唤醒记忆的温暖力量
(3)、阅读文中画线句,完成下面的题目。任务一:画线句中的“群山和河流”是一个核心意象。请结合上下文,解释它在文中的具体指代。
任务二:若要增加一个意象来传达原句的意蕴,有人认为“长城”“森林”和“海洋”这三个意象可供考量。你认为哪一个最贴近原文中“群山和河流”的表达效果?请根据语境,结合链接材料,阐述你选择的理由。
【链接材料】
《苗族古歌》中记载,传说天地初开时,一棵巨大的枫香树树心生养出蝴蝶妈妈(苗语称“妹榜妹留”),她与水泡结合生下十二个蛋,经神鸟吉宇鸟孵化,生出龙、虎、雷、姜央等,其中姜央是苗族的祖先,蝴蝶妈妈也因此被尊为苗族的始祖神。这一传说不仅是苗族的族群起源记忆,还融入了苗族的枫木崇拜、万物有灵等文化观念。
(4)、如果要将这篇文章改编成一个5分钟左右的短视频,用于校园“文化传承”主题宣传。请结合本文内容,为你设计的短视频结尾拟定一个镜头脚本(描述画面与声音),并简述这个结尾是如何升华本文主题的(不超过100字)。 -
20、这条“朋友圈”出自《西游记》中的哪个情节?请结合图文信息,说明你的判断依据。
