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1、下列对两篇文章理解和分析有误的一项是( )A、《咏雪》是一则千古佳话，表现了女才子谢道韫杰出的文学才华，她对事物有细致的观察力和灵活的想象力。 B、《陈太丘与友期行》全篇寥寥数语，但事件的起因、经过、结果一目了然，所涉人物形象鲜明。友人不自责自己失约误期，反而委过于人；元方一答一曰，且“入门不顾”，应对自如，聪颖仁慧，知书达理，表现出其鲜明的个性。 C、三军可夺帅，匹夫不可夺志。孔子认为，对于一个人来讲，他有自己的独立人格，任何人都无权侵犯。作为个人，他应维护自己的尊严，不受威胁利诱，始终保持自己的“志向”。这一点，对中华民族“人格”观念的形成及确定有积极的意义和深远的影响。 D、孔子称赞颜回，对他作了高度评价。讲颜回“不改其乐”，这也就是威武不屈的精神。这里包含了一个具有普遍意义的道理，即人总是要有一点精神，为了自己的理想，就要不断改变，适应时代的变化。颜回的自得其乐，表现出他安贫乐道的君子形象。
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2、对文中句子翻译正确的一项是（ ）A、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤。
译文：谢安(谢太傅)在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他的儿女讲解文章的义理。一会儿就开始下大雪了。
B、友人惭，下车引之。元方入门不顾。译文：朋友很惭愧，下了车想去拉元方的手。元方回头看友人后不理不睬就走进门。
C、不义而富且贵，于我如浮云。译文：用不正当的手段得来的富贵，对我来说就像天上的浮云一样。
D、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。译文：几个人同行，其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习，发现他的缺点就对照着我的优点，帮助他改正缺点。
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3、下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( )A、尊君在不 逝者如斯夫，不舍昼夜 B、太丘舍去，去后乃至 与人期行，相委而去 C、博学而笃志 曲肱而枕之 D、左将军王凝之妻也 择其善者而从之
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4、下列语句中加点词的解释有误的一项是( )A、撒盐空中差可拟 拟：相比 B、君与家君期日中 期：约定 C、饭疏食，饮水 饭：粗劣的饭食 D、三军可夺帅也 夺：改变
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5、下列对文章理解和分析有误的一项是( )A、《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家。 B、《论语》中的“学而不思则罔，思而不学则殆”，这一则是讲学习方法，强调了时常温习旧知识的重要性。 C、《论语》中“择其善者而从之，其不善者而改之”，强调无论何时何地，都要虚心向他人学习，要有端正的学习态度。 D、《论语》中“逝者如斯夫，不舍昼夜”，这一句采用比喻的修辞手法，抒发了对时间流逝的感叹，劝人珍惜时光。
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6、对文中句子翻译正确的一项是( )
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
A、我每天多次反省我自己：替别人办事是不是尽心尽力呢？跟朋友交往是不是守诚信呢？老师传授的知识是否复习过了呢？ B、我每天三次反省我自己：替别人办事是不是尽心尽力呢？跟朋友交往是不是守诚信呢？传统文化是否复习过了呢？ C、我每天多次反省我自己：替别人办事是不是尽心尽力呢？跟朋友交往是不是守诚信呢？传统文化是否复习过了呢？ D、我每天三次反省我自己：替别人办事是不是尽心尽力呢？跟朋友交往是不是守诚信呢？老师传授的知识是否复习过了呢？ -
7、下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( )A、曲肱而枕之 下车引之 B、于我如浮云 吾十有五而志于学 C、为人谋而不忠乎 相委而去 D、学而不思则罔 则是无信
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8、下列语句中加点词的解释有误的一项是( )A、温故而知新(新的知识或学问) B、人不堪其忧(能忍受) C、一瓢饮(饮水) D、不舍昼夜(舍弃，停止)
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9、下列有关文意理解不正确的一项是( )A、《世说新语》是一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。其中《咏雪》《陈太丘与友期行》分别出自《方正》篇和《言语》篇。 B、《陈太丘与友期行》中，陈太丘依照约定行事，当他的朋友失约时，他决然舍去。七岁儿童也懂得交友以信的道理。他们身上体现的是古人崇尚的“诚信”理念。 C、“从心所欲，不逾矩”是指主观意识和社会规则达到了高度统一，不管怎样都能与社会要求相契合。 D、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”指出了兴趣对学习的重要性，揭示了学习的三个不断上升的层次是：“知”“好”“乐”。
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10、对文中句子翻译有误的一项是( )A、期日中。过中不至，太丘舍去。
译：(陈太丘与友人)约定正午出发，(友人)过了正午没有到，太丘就丢下他而离开。
B、兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”译：他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”
C、学而时习之，不亦说乎？译：学习了之后随时温习，不也很愉快吗？
D、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。译：一国军队，可以改变其主帅，一个人的志向却是不能改变的。
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11、下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( )A、下车引之 左将军王凝之妻也 B、人不堪其忧 择其善者而从之 C、与朋友交而不信乎 思而不学则殆 D、谢太傅寒雪日内集 吾日三省吾身
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12、下列语句中加点词的解释不正确的一项是( )A、为人谋而不忠乎 忠：竭尽自己的心力 B、相委而去 去：离开 C、撒盐空中差可拟 差：大体 D、好之者不如乐之者 乐：乐趣
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13、下列对两篇文章理解和分析有误的一项是( )A、《陈太丘与友期行》文中描写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动，重点写的是陈元方和友人两人的活动。这两人的性格特点分别是：陈元方不卑不亢、机敏懂礼；友人误时无礼，错而能改。 B、《陈太丘与友期行》一文的精练语言，体现在文章的始终。一开头，文章以“期行”“期日中”“不至”“舍去”“乃至”等几个关键词语，把事情、时间、起因交代得清清楚楚，而且，在这些交代中，还把两个不同的人物形象(一个守信、一个不守信)推到了读者面前。 C、《论语》是一部以记言为主的语录体散文集，是记录孔子及其弟子言行的一部书，儒家的经典著作，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 D、《论语》善用修辞手法来讲道理。如“逝者如斯夫，不舍昼夜”，孔子的感喟，包括了对时间流逝、生命短暂的叹息。该句运用夸张的修辞手法，把河水夸大为逝去的世间万物，起突出强调的作用。
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14、对文中句子翻译正确的一项是( )
为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
A、替人谋划事情是否忠心？和朋友交往是否诚信？只传授知识不复习吗？ B、替人谋划事情是否竭尽自己的心力？和朋友交往是否诚信？老师传授的知识是否复习了呢？ C、替人谋划事情是否忠心？和朋友交往是否诚信？老师传授的知识是否复习？ D、替人谋划事情是否竭尽自己的心力？和朋友交往是否诚信？只传授知识不复习吗？ -
15、下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( )A、相委而去 思而不学则殆 B、可以为师矣 为人谋而不忠乎 C、则是无礼 学而不思则罔 D、学而时习之 下车引之
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16、下列语句中加点词的解释有误的一项是( )A、太丘舍去 舍：舍弃 B、好之者不如乐之者 乐：快乐 C、元方入门不顾 顾：回头看 D、博学而笃志 笃：坚定
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17、下列对文章理解和分析有误的一项是( )A、《陈太丘与友期行》通过对话描写刻画人物形象，三言两语就让一个明白事理、落落大方的七岁元方的形象跃然纸上。 B、“未若柳絮因风起”妙在柳絮与雪花在形态和动态上相似，给人以想象和美感，拟人十分传神，有深刻的意蕴。 C、《陈太丘与友期行》这个故事表明守信对于处事立身的重要性，劝告人们要做一个守信之人。 D、文中“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种融洽、欢快、轻松且文化气息浓厚的家庭气氛。
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18、对文中句子翻译不正确的一项是( )A、谢太傅寒雪日内集。
译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起。
B、日中不至，则是无信。译文：您正午不到，就是不讲信用。
C、与儿女讲论文义。译文：跟儿女们讲解文章的义理。
D、待君久不至，已去。译文：等你好久都不来，他已经走了。
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19、下列语句中加点词的意义和用法不相同的一项是( )A、太丘舍去 相委而去 B、陈太丘与友期行 与人期行 C、与儿女讲论文义 与人期行 D、日月之行 下车引之
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20、下列语句中加点词的解释有误的一项是( )A、去后乃至(于是、就) B、撒盐空中差可拟(相比) C、元方入门不顾(回头看) D、未若柳絮因风起(趁、乘)