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1、近期,一部以侨批为主题的电影《给阿嬷的情书》引发热议,成为现象级文化事件。展区通过五块展板,生动呈现了侨批文化的历史内涵与时代价值。请你阅读展板内容,完成下面小题。
【展板一】
何谓“侨批”
①“侨批”是海外华侨华人寄给国内侨眷的书信与汇款凭证的合称。“批”在福建闽南、广东潮汕等地方言中意为“书信”,也称“番批”。
②一封侨批,往往“信银合一”——既有游子对家人的思念与问候,又有赡养家眷的银钱。在那个没有现代通讯和金融汇款的年代,侨批是维系海外游子与故土亲人之间情感和经济联系的重要纽带。
③2013年6月,中国“侨批档案”正式入选联合国教科文组织《世界记忆遗产名录》,成为人类共同的记忆财富。
【展板二】
一封真实的侨批
①下面是一封真实的侨批(原件现藏于梅州客侨博物馆)。批信内容如下:
“母亲大人:
儿在外身体平安,勿劳远念。现寄上银贰拾元,祈查收。家中诸事,全仗母亲操持。儿在外,定当努力赚钱,早日回家侍奉。
男 阿强 拜
民国三十八年三月十二日”
②这封简短的家书,字里行间饱含着海外游子对家中亲人的牵挂与责任。梅州市华侨历史学会副会长魏金华三十年来潜心收藏侨批文物,目前收藏侨批藏品22000多件(套)。他表示:“侨批不只是家书与汇款凭证,更是连接家国的精神纽带。”
【来源:梅州客侨博物馆】
【展板三】
电影《给阿嬷的情书》:一封跨越时空的情书
①近期,一部全素人出演、全程潮汕方言的小成本文艺片《给阿嬷的情书》成为2026年五一档最大的“票房黑马”。影片豆瓣开分9.0,后升至9.1,票房突破15亿元人民币,连续三周独占票房榜首,成为现象级文化事件。
②影片讲述了这样一个故事:潮汕阿嬷叶淑柔一生守在故土,靠丈夫郑木生从泰国寄来的“侨批”抚养孩子长大。孙子晓伟为还债赴泰寻亲,却发现阿公早已于1960年去世。而阿嬷珍藏了半生的那叠泛黄信件,竟是由一位素不相识的泰国华侨女性——谢南枝代笔续写的,一写就是十八年。
③木生离世后,南枝代他续写家书、寄回款物,撑起了淑柔一家的生活。而淑柔寄往泰国的回批里,孩子们成长的点滴,也成为南枝在异乡孤独中生存下去的精神支撑。两个素未谋面的女人,跨越山海,用一封封侨批互相搀扶了十八年。
④影片结尾,年迈的淑柔得知真相后前往泰国看望南枝。两位白发苍苍的老人坐在了一起,那一刻,她们之间的情义超越了遗忘,也超越了时间,胜似亲情。
⑤核心台词:阿嬷在影片中说了两次:“做人一定要有情有义。”
【展板四】
梅州侨乡与《给阿嬷的情书》
①2026年5月20日,梅州市侨联组织《给阿嬷的情书》集中观影活动,市直统战、外事、科协系统单位干部职工,在梅侨胞等120多人参加观影。
②梅州市侨联副主席蔡宇文在观影后表示:“作为著名侨乡、世界客都,梅州拥有数量庞大、时间跨度大、极具客家特色的侨批资源。看完《给阿嬷的情书》,我们更能深刻感受到,每一封侨批就是一段乡愁、一份信义、一部客侨奋斗简史。海量客家侨批,字字承载着先辈下南洋谋生、千里养家、崇文重教、反哺桑梓的家国情怀。”
③梅州市华侨历史学会副会长、梅州客侨博物馆馆长魏金华受邀参加活动。三十年来,他潜心收藏、研究侨批文物,目前收藏侨批藏品22000多件(套)。谈及观影感受,他说:“影片展现出华侨重情重义、讲诚信、有孝道的品格,即便生活艰苦,仍一心为家人、为家乡,充分体现了爱国爱乡爱家的情怀,正是当代年轻人所需要的精神力量。”
④回梅探亲的马来西亚侨胞叶玉娣表示:“影片里的侨批,让我想起了祖辈漂洋过海谋生的岁月。每一封批信都是跨越山海的牵挂,都是家国情怀的寄托。”
【展板五】
侨批中的客家精神
①梅州是享誉海内外的“世界客都”,也是底蕴深厚的著名侨乡。百余年来,无数客家侨胞怀揣家国梦想,远渡重洋、拼搏立业,始终心系故土、情牵桑梓。
②客家侨批承载着独特的精神内涵:
精神内涵
具体表现
吃苦耐劳
华侨先辈下南洋谋生,在异国他乡白手起家,拼搏奋斗
心系故土
无论走得多远,始终牵挂家乡亲人,寄钱寄物赡养家庭
崇文重教
侨批中常有关心子女教育、嘱咐读书识字的内容
诚信重义
侨批的传递依靠乡邻情谊和彼此信义,体现了客家人的诚信品格
家国情怀
从养家到爱国,侨批承载着华侨对祖国和家乡的深厚情感
③正如马来亚大学留学生叶威秀所说:“影片中透出的吃苦耐劳、心系故土的精神,值得当代年轻人学习传承。”
(1)、下列对五块展板内容的理解与分析,有误的一项是( )A、侨批是海外华侨华人寄给国内侨眷的书信与汇款凭证的合称,其中“批”在闽南、潮汕方言中意为“书信”。 B、电影《给阿嬷的情书》讲述了阿嬷叶淑柔一生珍藏丈夫从泰国寄来的侨批,后来才知晓,这些家书实际是由一位名叫谢南枝的泰国华侨女性代笔续写了十八年。 C、梅州市华侨历史学会副会长魏金华三十年来潜心收藏侨批文物。他认为影片展现出华侨重情重义、讲诚信、有孝道的品格,是当代年轻人需要的精神力量。 D、展板五中“侨批中的客家精神”表格显示,“崇文重教”主要体现在华侨先辈下南洋谋生、白手起家、拼搏奋斗上。(2)、展板四提到梅州市侨联组织了《给阿嬷的情书》观影活动,多位侨胞分享了感悟。请结合展板内容,简要概括这部电影对梅州侨乡的意义。(至少答出二点)(3)、展板三中提到电影的核心台词:“做人一定要有情有义。”请结合展板五“侨批中的客家精神”表格,并联系现实生活,谈谈你对这句话的理解,字数约50字。(4)、学校拟开展“侨批文化进校园”专题活动,请你设计两项具体可行的校园活动。①
②
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2、阅读下面的文章,完成下面小题。
他曾是她最讨厌的人
李红都
①她从小就很讨厌他,但同时又非常牵挂他。其实,她讨厌他,并不是因为他对她不好,而是他身上的味儿。其实他身上也没有什么味儿,只是因为他喜欢吃蒜,并且一天三顿,顿顿都有。
②他在工厂当操作工,每天天还没亮,就得起床去厂里开机床。他早上从不做饭,隔夜的干馍,也不会馏一下,剥两瓣紫皮蒜,抓俩馍,就着一碗白开水,三下五除二,就全下肚了,然后穿上工装去上班。人虽出门,可屋里的味儿一时半会儿消不掉。每天早上闻着那种火辣辣的蒜味,桌上的牛奶、面包也提不起她的食欲。中午他下班总跟打仗似的,顾不上换下沾了一身轴承油味的工作服,匆匆下一锅挂面,给她炒个西红柿鸡蛋拌面条,自己咬一口蒜瓣扒一口面,几分钟就能吃下小半锅挂面,然后又骑着他那除了铃不响,哪儿都响的自行车直奔工厂。
③她对他,也如同对紫皮蒜,就像知道它是一种有益于健康的蔬菜,她也因受不了这种味道的“冲劲”而始终敬而远之。那段时间,她最盼望的事就是通过高考考上北上广的一本高校,早点儿离开家,毕业后留在大城市,成为一名写字楼里受人尊敬的白领,过乐悠悠的生活。
④高考过后,她因发挥失误,成绩不太理想,分数只够上学费昂贵的三本院校。那天,一位榜上无名的同学准备去南方打工,问她要不要结伴去广州。她心动了:对啊,这倒是条路子,既可以离开家再也不闻那让人作呕的蒜臭,又可以赚钱为以后提升学历打下经济基础。但她没想到,当她收拾好行李,向他摊牌的时候,他的话让她大吃一惊。“丫头,你也太瞧不起你爸了!这些年我没日没夜干活赚的钱都丢了还是怎么的了?这学,你上!学费,我出!连孩子的学费都缴不起,还算什么男人?!”他的脸涨得通红,脱口而出的话,像他刚吃下一头紫皮大蒜一样“气味”冲人,但那股“冲劲”,又不同于让她厌恶的蒜味,反倒像喝了一盏陈年老茶,入口味儿冲,回味儿却是那样绵软芳醇。
⑤她到学校后开始了新的生活,再不用每天闻他身上那股蒜臭味了,闻的都是寝室另外几位女生身上淡雅的化妆品气息,她也用他寄过来的生活费给自己买过一瓶桂花香型的花露水,时不时地在寝室空间和床铺上喷几下,那种沁人心脾的香味儿,让她一天的心情都变得如花般灿烂芬芳。
⑥但住校时间长了,她开始想念家里的他。大学毕业的时候,男朋友准备带她去上海闯荡,那是她读高中时就有的梦想,但想起家里他孤独的身影,她又犹豫了。
⑦那天,小姑在手机上问她毕业后怎么安排,她说想去上海,可又怕他孤单,如果回家乡发展陪在他身边,又接受不了他天天吃大蒜的习惯。网络那边,小姑沉默了好一会儿,发过来一段长长的话:你小时候,妈妈生病住了很长一段时间的院,你爸爸为了帮你妈妈治病,欠了一大笔外债。可无论他怎么努力,也没能挽回妻子的生命。十多年来,先是得赚钱还那些债务,后来又要存钱供你读书深造,你爸爸把烟和酒都戒了,平时买肉改善伙食,也主要是为了给你增加营养。虽然他知道你从小就讨厌蒜味,但他也没啥好办法,只知道紫皮蒜是最便宜、最省事的下饭菜……
⑧看着手机屏幕上弹出的那一行行字,想起以前早上他给她留的是面包、火腿肠、牛奶,他常吃的却是凉馍就大蒜,那一刻,她的心像被人狠揪了一把,疼痛不已。
⑨第二天,她抑制不住对他的思念,踏上了返程的火车。当她提着一件精美的食品礼盒轻轻推开家门的时候,她看见发际已变得灰白的他,正坐在沙发上抱着妈妈的遗照发呆。她忍不住走过去,轻轻地叫了声“爸”。“爸”字刚出,泪已落下。
(选自《意林》,有删改)
(1)、请阅读全文,梳理“她”对父亲的情感变化过程。(2)、做批注是一种重要的阅读方法,小语读完文章后做了两处批注,请你帮他解答疑惑。①他早上从不做饭,隔夜的干馍,也不会馏一下,剥两瓣紫皮蒜,抓俩馍,就着一碗白开水,三下五除二,就全下肚了,然后穿上工装去上班。(批注:这句话有什么特点?)
②他的脸涨得通红,脱口而出的话,像他刚吃下一头紫皮大蒜一样“气味”冲人,但那股“冲劲”,又不同于让她厌恶的蒜味,反倒像喝了一盏陈年老茶,入口味儿冲,回味儿却是那样绵软芳醇。(批注:这句话运用了哪种修辞手法?有什么表达效果?)
(3)、请结合全文,分析结尾段在内容和结构上的作用。(4)、文中的父亲是一个怎样的人?请结合全文内容分析。 -
3、阅读侯发山的《马战友》,完成下面小题。
马战友
①整个连队只有一匹马,名义上是连长的坐骑,可是连长很少骑它。这匹马不是什么名贵的品种,只是一匹普普通通的马,个头一般,毛色纯黑,不带一点儿杂色,性情也温顺,从没有发过脾气。那时候,部队正跟蒋介石打着仗。大家给它取名“老蒋”,自然也有看不起它的成分。
②唯独连长例外,自己省下口粮,悄悄塞到“老蒋”的嘴里;有时间了,给它洗洗澡;遇到风雪天,害怕它冻着,把自己的褥子抽出来披到它身上……有一天,因为没有粮食,厨师拿它出气,仅仅是抽了它一鞭子,被连长狠狠批了一通。
③在一次伏击战中,连队两名战士受伤,急需送到三十里外的总部医院。若是派人抬担架去,时间慢不说,还需要占用四名战士,本来人手就不够,况且战斗正处于胶着状态。怎么办?连长看到“老蒋”,两眼一亮,说:“让‘老蒋’带着两名受伤的战士去。”
④通讯员小刘吃惊地问道:“连长,这可以吗?”
⑤连长说:“可以。”
⑥连长虽这样说,但他也只有四分的把握。上个月,连长骑着“老蒋”到医院做阑尾炎手术。等手术做完后,连长昏迷中尚未苏醒。医院不知道“老蒋”,派了个车送连长——战争期间,医院人满为患,无大碍的病人都让提前出院。连长走后没多久,“老蒋”竟挣脱缰绳,撵了一路,独自回到驻地。
⑦既然连长发话了,大家就把两名受伤的战士绑缚在“老蒋”身上,然后,连长指了指方向,轻轻拍了拍它的屁股。“老蒋”似乎什么都明白,头一仰,撒开四蹄,“哒哒”地跑远了。
⑧战斗结束,消灭敌人22名,缴获重机枪两挺,轻机枪四挺,迫击炮一门,炮弹12枚。连长很高兴,准备安排人往山下抬时,“老蒋”回来了。看到它大汗淋漓的样子,连长心头一紧:两名受伤的战士送到医院了?还是半路出了什么岔子?他上前拍了拍“老蒋”的头,忽然看到马嚼子上拴着一团纸。连长解开,纸上写着:两名受伤的战士已经到医院,生命无大碍。连长愣怔了一下,上前抱着“老蒋”的脖子,亲了个够,比打了胜仗还激动。至此,大家不得不对“老蒋”另眼相看。
⑨那次,通讯员小刘骑着“老蒋”给团部送信回来,途中遭到敌人的伏击。“老蒋”虽然没有受过训练,但是,它一点儿也不含糊,仿佛对身边飞过的子弹视而不见,反而加快速度,箭一样往前冲,等逃离险境,“老蒋”没有减速,飞快往连部赶。事后小刘说:“那一刻,我感觉‘老蒋’像飞一样,不弱一匹真正的战马。”
⑩等到小刘和“老蒋”赶回驻地时,小刘刚从马背上跳下来,“老蒋”一下子就瘫倒在地。起初,大家以为它是累的。连长走到跟前,忽然发现“老蒋”的眼里渗出泪水。他忙蹲到“老蒋”跟前,用手去抚摸它身上的毛,当摸到肚子的时候,觉得湿漉漉的,但不是汗水,是血水!连长这才发现,“老蒋”中弹了!未来得及处理、包扎,“老蒋”就因为失血过多,永远闭上了眼睛。
⑪厨师提议,既然“老蒋”死了,可以剥皮吃肉。小刘不干了,说:“要不是‘老蒋’,我早就没命了。”还有上次“老蒋”独自驮到医院去的两名战士,也不同意“卸磨杀驴”,不,在这里应该说是马。
⑫意见不统一,大家都把目光投向连长,他是“一家之主”,是杀是埋他说了算。
⑬连长重重地叹口气,说:“老蒋’是咱们连的一员,要按烈士的待遇,厚葬它。”
⑭听到连长的话,在场的战士都诧异不解,埋掉得了,还厚葬,未免有点儿过分。
⑮连长看出大家的疑惑,像是自言自语又像是给大家解释:“那一年,我们皮徐支队路过河南巩县老庙村,在当地征兵时,老百姓的热情都很高,除了青壮年踊跃报名外,六十多岁的老人,十一二岁的孩子,都要求当兵。还有一位王大娘,牵出了她的马,她说自己一辈子无儿无女,就让那匹马当她的儿子上战场吧。那匹马就是‘老蒋’……”
⑯新中国成立后,王大娘隔三岔五就能收到一张汇款单,这汇款单来自全国不同地方,汇款人姓名一栏,填的都是‘马战友’。
(1)、按时间先后梳理“老蒋”不平凡事迹,完成下列表格。事迹见证者
老蒋事迹
老蒋形象
王大娘
(1)
(4)、(写出两点)
连长
(2)
连长
(3)
小刘
老蒋送信回来勇闯枪林弹雨,中弹牺牲
(2)、文学鉴赏课上,小语和小文共同鉴赏第⑪—⑮段,以下是她们的发言,请你把空缺的内容补充完整。小语:我认为这几段非常值得细读。
小文:我也觉得。首先,朗读第⑪段时,处理小刘说的话,“要不是‘老蒋’,我早就没命了。”这一句要重读“早”和“没命”,强调马对小刘的救命之恩,表达小刘对马的(1)之情;小语:你分析得很好。第⑬段字里行间也透露了连长的情感,连长的动作“重重地叹口气”和语言“‘老蒋’是咱们连的一员,要按烈士的待遇,厚葬它”表现出连长(2)之情,同时这段引出了下文连长对马战友来历的交代。
小文:是啊,连长和马有着很深厚的情感。就在其他战友都对连长的话表示不解时,第⑮段运用(3)(记叙顺序),连长解释了提议厚葬马战友的原因是(4) , 这段催人泪下。
(3)、有同学提出,这篇小说中“厨师”和“王大娘”两个人物设置多余,你怎么看?请分别品析。(4)、读完文章后,小语对这篇小说作了点评:《马战友》既是在写马,更是在写人。请你谈谈对这句话的理解。(5)、小说结尾提到“新中国成立后,王大娘一直能收到一张汇款单,汇款人姓名一栏,填的都是‘马战友’”,这一情节是文本的补白式延伸。请结合全文,谈谈这一结尾的妙处。 -
4、写作。
每个人心中都有一位英雄,他或许是历史长河中的伟大人物,或许是现实生活中的平凡之人。英雄可以是那些在战场上奋勇杀敌的将士,也可以是默默奉献的普通人,他们用自己的行动诠释着责任、担当与爱。
请以《我心中的英雄》为题目,写一篇文章。
要求:①自选角度,立意自定,文体自选(诗歌、戏剧除外)。②字迹工整,书写清楚,卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭,不得透露个人信息。
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5、阅读下面的材料,按要求写作。
“勤”是母亲教给朱德最可宝贵的财产,“专”让玛丽·居里在残破的棚屋里成功提取了镭,“严”让周亚夫成为“真将军”……一个字,足以映照出一个人的性情品格。你生活的圈子,一定会有这么一个人,或“勤”,或“专”,或“严”,或“仁”,或“真”,或“趣”……
请以“‘ ’字见其人”为题目,写一篇作文。
要求:①将题目填写一个字补充完整,写在答题卡上;②叙述典型事件,显人物品质;③不得抄袭、套作,不得出现真实的人名、校名、地名;④文体不限,不少于700字(诗歌不少于30行)。
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6、阅读《红岩》《红星照耀中国》节选段落,完成下面小题。
【甲】
“男室也在提人!”有谁轻声报告着,声音里蕴藏着痛苦与激动。
A放下梳子,叫孙明霞替她从枕头下面取出被捕时穿的那件旗袍。
“要换衣裳?不冷么?”
孙明霞茫然地问,担心A脱下棉衣会受凉。
“不要紧。”
A换上了蓝色的旗袍,又披起那件红色的绒线衣。她习惯地拍拍身上干净的衣服,再用手熨平旗袍上的一些褶痕。“明霞,帮我扯扯衣服。”
【乙】
此时已经过了凌晨两点,我已疲惫不堪,但在B沉思的面孔上,我却看不出一丝疲倦。在吴亮平翻译、我做记录的时候,他时而在两个小房间之间踱步,时而坐下,时而躺下,时而靠着桌子读一沓报告。他的妻子也没有睡。突然,他们两人都弯下身子,看着一只飞蛾在蜡烛旁边逐渐衰弱死去,高兴得叫出声来,这个小东西确实很可爱,翅膀是淡苹果绿的,翅膀边缘有一道橘黄色与玫瑰色相间的“彩虹”。B打开一本书,将这片薄纱般的彩色羽翼夹在里面。
谁能想到,这样的人真的在认真思考战争?
(1)、①【甲】片段中的A是 , 【乙】片段中的B是。(均填人名)②从节选的文段中可以看出, A、B两个革命者在严峻的斗争形势下,都体现出怎样的精神品质?
(2)、“红色革命必将胜利。”你认为革命的胜利除【甲】【乙】两文中革命者表现的革命精神外,还需要什么精神?请再简述其中一位能体现这种精神的革命者的事例。 -
7、阅读下面文段,回答问题。
【甲】青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生了。在床上整整躺了一个月之后,苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来,在房间里走动了……
“人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:‘我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
(选自《钢铁是怎样炼成的》第二部第三章)
【乙】徐鹏飞摆正桌上的纸笔,避开微微带笑的许云峰,凌厉的目光突然转向成岗:“我以个人的名誉保证,只要你写自白书,我立刻释放你。”许云峰不屑地看了敌人一眼,接着又坦然地笑着:“共产党人从来不怕讲明自己的观点。”一句话提醒了他,他精神一振,竟忘却了周身的创痛,滴着鲜血,拖着脚上的铁镣,一步步迎着敌人的逼视,走向准备好纸笔的桌前。他的目光像利剑一样扫过全室,缓缓伸出流血的手,提起笔来,毫不犹豫地写下了几个大字:我的自白书。他沉思了一下,很不喜欢“自白书”这样的字,立刻蘸饱了墨,把笔一挥,在已经写下的几个字的前后,添上引号,变成:我的“自白书”几个墨迹饱满的字,布满了一整张纸。成岗的胸脯起伏着,再也无法抑制那烈火一样的感情,他率性扔开了笔,冲着敌人高声朗诵起来……
(选自《红岩》,有删节)
(1)、文段【甲】中保尔关于生命意义的思考曾经激励了无数人,主人公保尔的生命也是这一思考的生动诠释,请列举保尔此前此后各一件事印证这一思考。(2)、以上文段中的成岗和保尔虽然来自不同的国度,却有着相同信仰,请从以上文段中概括出他俩共同的形象特点。(3)、艾青在《鱼化石》中写道:“活着就要斗争,在斗争中前进。当死亡没有来临,把能量发挥干净。”《红岩》中的许多英雄人物都展现出了诗中阐释的境界,请结合下列一个人物的事迹,说说这几句诗给你的启示。A江姐 B许云峰 C华子良
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8、阅读下面的文言文,完成小题。
【甲】北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许……邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也。告之于帝。帝感其诚 , 命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
(节选自《愚公移山》)
【乙】齐桓公出猎,逐鹿而走,入山谷之中,见一老公而问之曰:“是为何谷?”对曰:“为愚公之谷。”桓公曰:“何故?”对曰:“以臣名之。”桓公曰:“今视公之仪状,非愚人也。何为以公名之?”对曰:“臣请陈之。臣故畜牸牛① , 生子而大,卖之而买驹。少年曰:‘牛不能生马。’遂持驹去。傍邻闻之以臣为愚故名此谷为愚公之谷。”桓公曰:“公诚愚矣!夫何为而与之?”桓公遂归。
明日朝 , 以告管仲,管仲正衿再拜曰:“此夷吾②之过也。使尧在上③ , 咎繇为理④ , 安有取人之驹者乎?公知狱讼之不正,故与之耳。请退而修政。”
(节选自《愚公之谷》,有删改)
【注】①牸(zì)牛:母牛。②夷吾:管仲。③使尧在上:假使尧为国君。④咎繇(gāo yáo)为理:咎繇为法官。咎繇,即皋陶,舜之贤臣。
(1)、用“/”为下面句子断句,限两处。傍 邻 闻 之 以 臣 为 愚 故 名 此 谷 为 愚 公 之 谷
(2)、请解释下列原文语句中的加点字,补全表格。文言现象
原文语句
解释加点字(填写文字)
释义方法(供参考)
通假字
始一反焉
(1)
[指出通假]不亦说乎(同“悦”,愉快)
一词多义
帝感其诚
(2)
[借助工具书]①真诚,诚心;②确实,的确;③如果,果真;④真实,实情
公诚愚矣
(3)
词类活用
明日朝
(4)
[同类现象]面山而居(面向)
(3)、下列句中“以”的意义和用法与例句相同的一项是( )例句:以告管仲
A、以顺为正者。(《富贵不能淫》) B、自以为大有所益。(《孙权劝学》) C、虽乘奔御风,不以疾也。(《三峡》) D、域民不以封疆之界。(《得道多助,失道寡助》)(4)、将选文中画直线的句子翻译成现代汉语。①甚矣,汝之不惠!
②何为以公名之?
(5)、请你结合甲、乙两文,帮助务实组和求真组完成比异求同探究单。比异求同探究单
务实组(甲文)
依据一:愚公有远大抱负,从“指通豫南,达于汉阴”可以看出。
依据二:愚公相信人力无穷,从“①”中可以看出。
求真组(乙文)
依据:从“公知狱讼之不正,故与之耳”可以看出,管仲明白了老人借解释地名说明②的用意。
探究结论:③
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9、阅读下面文本,完成下列各题。
[甲]
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自孟子《生于忧患,死于安乐》)
[乙]
宋昭公出亡,至于鄙,喟然叹曰:“吾知所以亡矣。吾朝臣千人,发政举事,无不曰:‘吾君圣者!’侍御数百人,被服以立,无不曰:‘吾君丽者!’内外不闻吾过,是以至此!”由宋君观之,人君之所以离国家失社稷者,谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟,卒得反国。
(选自《新序》
(1)、下列对文中加点词语的解释,不正确的一项是( )A、苦其心志 苦:痛苦 B、困于心,衡于虑,而后作 衡:通“横”,梗塞、不顺 C、宋昭公出亡,至于鄙 鄙:边境 D、故宋昭公亡而能悟,卒得反国 卒:最终(2)、下列加点词意义和用法相同的一项是( )A、喟然叹曰 然后知生于忧患而死于安乐 B、被服以立 以天下之所顺 C、故宋昭公亡而能悟 温故而知新 D、由宋君观之 域民不以封疆之界(3)、请翻译下列句子。①征于色,发于声,而后喻。
②内外不闻吾过,是以至此!
(4)、结合[甲][乙]两文,概括宋昭公“离国家失社稷”的原因 -
10、阅读下面的诗歌,完成小题。
咏桂花
[宋]吕声之
独占三秋①压众芳,何咏橘绿与橙黄。
自从分下月中种,果若飘来天际香。
清影不嫌秋露白,新丛偏带晚烟苍。
高枝已折郄生②手,万斛③奇芬贮锦囊。
【注】①三秋:秋季,指孟秋,仲秋,季秋。②郄生:代指英才。③万斛(wànhú):极言容量之多。
(1)、“独占三秋压众芳”一句中“独”“压”二字运用颇为精妙,请加以赏析。(2)、下列选项对本诗的理解有误的一项是( )A、首联中“何咏橘绿与橙黄”一句“橘绿”“橙黄”色彩鲜明,对比强烈,让人深刻体会秋天之美。 B、颔联中“果若飘来天际香”与尾联中“万斛奇芬贮锦囊”都极言桂花香气之馥郁。 C、颈联写出了秋露之中,傍晚之时,桂花神清气爽、郁郁苍苍的气韵,突出桂花的形态之美。 D、尾联借郄生折桂之典故,将桂花与英才相配,堪称双美,将作者情怀表达得淋漓尽致。 -
11、阅读下面这首词作,完成下面小题。
望江南·超然台作(苏轼)
春未老,风细柳斜斜。试上超然台上看,半壕春水一城花。烟雨暗千家。寒食后,酒醒却咨嗟。休对故人思故国,且将新火试新茶。诗酒趁年华。
(1)、这首词情由景发,情景交融,能够紧扣这一点分析的一项是( )A、这首词写景,把春日不同时空的色彩变幻,用明暗相衬的手法传神地传达出来。 B、“风细柳斜斜”点明当时的季节特征:春已暮而未老。 C、这首词描绘了斜柳、楼台、春水、春花、烟雨等景象,既表现了作者的思乡惆怅,也寄寓了珍惜当下的豁达之情。 D、“诗酒趁年华”这是一点睛的议论,道出了作者是一个拿得起放得下的豁达之人。(2)、补写出下面句子中的空缺部分。这首词上片写春日的美景。下片抒情,寄寓作者有家难回、有志难酬的无奈与怅惘。可见,上片之景,有这一手法的成分。
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12、阅读下面材料,完成下面小题。
主题:人工智能
材料一:
资料来源:前瞻产业研究院、前瞻经济学人APP
材料二:
现在,越来越多的人已经习惯看手机中的天气预测。在天气预测中,人工智能专家系统通过手机定位到用户所处的位置,再利用科学算法,对覆盖全国的雷达图进行数据分析来预测天气。这样,人们就可以随时随地查询自己所在地的天气走势,收到的天气预报能精准到分钟和所在街道。
材料三:
人工智能在车联网的运用将提高人们的出行效率。比如,外出购物时,车主启动汽车后,将同步开启车载智能系统,车主只需要告知系统所需要购买的商品或者服务,汽车的智能系统将根据出行路线、交通路况、目的地的评价情况,自动推荐最合适的消费场所。
材料四:
①人工智能(AI)是当今科技领域最热门的话题之一。在过去几年里,随着云计算、大数据和深度学习等技术的进步,AI得到了极大的发展。AI技术的快速发展不仅在IT领域引起了广泛的关注,也在其他行业产生了巨大的影响。未来,AI技术将进一步渗透到各个行业,推动行业发展和变革。
②当前,全球AI市场规模正在快速扩大,预计到2025年将达到1.9万亿美元。这一市场的增长主要源于AI技术的应用范围不断扩大,包括自动驾驶、智能家居、医疗保健、金融服务、教育、工业制造等众多领域。
③在自动驾驶领域,AI技术已经得到了广泛应用。多家汽车厂商和科技公司正在开发自动驾驶汽车,其中包括特斯拉、谷歌、百度、腾讯等。据预测,到2030年,全球自动驾驶汽车市场规模将达到1.6万亿美元。
④在智能家居领域,AI技术也得到了广泛应用。智能家居系统能够通过人工智能技术自动识别家庭成员的行为模式,进而自动控制家居设备,例如照明、加热和冷却系统。预计到2025年,全球智能家居市场规模将达到1.47万亿美元。
⑤在医疗保健领域,AI技术也有广泛的应用前景。例如,AI技术可用于辅助医生诊断疾病、提高医疗效率、开发新药等。据预测,到2026年,全球医疗保健AI市场规模将达到45亿美元。
⑥在金融服务领域,AI技术可用于风险管理、数据分析、客户服务等多个方面。预计到2025年,全球金融服务AI市场规模将达到26亿美元。
⑦在教育领域,AI技术可用于辅助教学、学习评估、学生管理等多个方面。AI技术可用于个性化学习,帮助教师更好地满足学生的需求。到2024年,全球教育AI市场规模已达到6.85亿美元。
⑧在工业制造领域,人工智能技术可以应用于工业制造领域,如智能生产、智能物流、智能维护等,能够提高工业生产的效率和质量。
⑨人工智能技术的应用前景非常广泛,涉及面也非常广泛。未来,随着技术的不断进步和应用场景的不断拓展,人工智能行业的前景将会更加广阔,也将会带来更多的商机和发展机会。
(1)、下列对材料有关内容的理解,不符合文意的一项是( )A、从材料一得出结论:我国人工智能市场规模发展缓慢上升,2025年与2021年相比,数据有所提升。 B、人工智能(AI)是当今科技领域最热门的话题之一。未来,AI技术将进一步渗透到各个行业,推动行业发展和变革。 C、AI技术也可运用于教育领域,可以运用于辅助教学、学习评估、学生管理等多个方面,也可用于个性化学习,帮助教师更好地满足学生的需求。 D、随着技术的不断进步和应用场景的不断拓展,人工智能行业的前景将会更加广阔,也将会带来更多的商机和发展机会。(2)、请结合材料二和材料三,描述一个你在日常生活中使用或见过的人工智能的场景。(材料中的除外)(3)、请结合材料四,概括人工智能目前在哪些方面施展神通,发挥重要作用。(4)、未来,AI的应用范围将不断地扩大,会给我们的学习方面带来怎样的影响?请谈谈你的看法。 -
13、阅读下面的材料,完成小题。
材料一:
①每晚《新闻联播》之后,中央电视台播放的《天气预报》可能是人们对天气的最初记忆,而天气预报仅仅是气象部门为公众服务的方式之一。
②几十年来,为把更加准确的灾害预警信息及时传递给公众,从报纸上的天气预报“小豆腐块”、电台气象预报广播、电视气象节目,到建成了多部门共享共用的国家突发事件预警信息发布系统,气象部门做出了诸多努力。如今的预警信息已可在短时间内迅速发布。
③从推进极端天气监测预报预警到狠抓流域气象服务,从应用气象灾害综合风险普查成果到完善预警联动联防机制,我国气象防灾减灾切实发挥了第一道防线作用。放眼全领域,无论是防灾抢险一线还是生产生活方方面面,无论是助力乡村振兴还是实现绿色健康发展,皆有气象服务融入其中。
④从“看天吃饭”到“知天而作”,农业气象服务基本实现了从点到面、从单一指标到综合指标、从定性到定量、从宏观到精细的快速发展。农业气象服务体系和农村气象灾害防御体系更加完善,气象服务在农业生产趋利避害、保障国家粮食安全、保障农民增收中的作用进一步凸显。
(摘编自朱定真《天气预报迈进智慧新时代》)
材料二:
①如今,气象预警信息已经成为保障公众生命财产安全的重要防线。那么一条预警信息是如何制作出来的呢?
②第一步:天地空立体观测

③第二步:超级计算机“解方程”
④中国气象局国家气象信息中心的新一代气象超算系统日夜不停地运转。它将大气运动规律转化为包含数亿个方程组的数学模型,通过将每天最新的观测数据输入到方程中,并经过每秒亿亿次的计算,推演出天气变化。
⑤第三步:预报员“人机交互”
⑥在计算机输出预报结果后,真正的决策挑战才刚开始。在给出最终的预报预警结论之前,预报员通常会对计算机给出的预报产品进行人工订正。这个过程犹如医生会诊,既有对比不同资料的交叉验证,也有对相似历史个例的经验分析。
⑦当我们查看气象预警信息时,背后是最先进气象卫星的“凝视”、超级计算机每秒亿亿次的计算、无数预报员日夜不休的坚守,他们正用科技编织着生命和生产的防护网。
(摘编自张峰《走进气象预警生成“工厂”》)
材料三:
①又是一年芒果季。6月15日,百色芒果开始上市销售,拉开一季甜蜜喜悦时光的序幕。
②田东县果农麻某的30亩芒果园喜获丰收,亩产达2500公斤,亩均纯收入破万元。他感慨道,这份收获的背后,精细化气象服务不可或缺。
③每年二三月份,持续的低温阴雨会严重影响芒果开花授粉,尤其是倒春寒,极易导致霉花,结不了果。“收到低温寒害预警后,会预先摘除芒果花,等寒冷天气过后,芒果树又会长出新的花朵,完全不影响当年的产量。”麻某说。
④从种植到销售,气象服务融入芒果等产业全链条,全程护航,助力广西农业迈向高质量发展,在巩固发展民族团结、社会稳定、边疆安宁中奋力书写气象答卷。
(摘编自曹丽媛《花果飘香的气象密码》)
(1)、下列关于我国气象服务与预警体系的说法,有误的一项是( )A、我国气象预警信息传播方式不断迭代升级,从早期报纸、电台、电视播报,发展建成多部门共享的国家突发事件预警信息发布系统,实现了预警信息的快速发布。 B、气象服务应用场景广泛,不仅是气象防灾减灾的第一道安全防线,还深度融入防灾抢险、生产生活、乡村振兴、绿色发展等多个领域。 C、现代农业气象服务实现跨越式发展,完成了从定量到定性、从精细到宏观、从综合指标到单一指标的全方位转变,有力保障粮食安全与农民增收。 D、完整的气象预警信息生成,需要依托天地空立体观测、超级计算机数据运算、预报员人工订正会诊三个核心环节,是科技与人力结合的成果。(2)、下列对三则材料的综合理解与分析,正确的一项是( )A、超级计算机是气象预警制作的核心环节,可独立完成天气推演、数据分析和预报订正工作,大幅提升了天气预报的精准度。 B、广西百色芒果产业丰收的实例证明,精细化的气象服务能够帮助农户规避气象灾害风险,有效减少农业生产损失,助力农业高质量发展。 C、气象部门所有工作的核心目标,就是精准监测极端天气、发布灾害预警,为公众生命财产安全筑牢防灾减灾的第一道防线。 D、三则材料分别介绍了气象服务的发展历程、气象从业人员的工作日常、气象服务的农业应用价值,三者内容独立、无关联。(3)、学校气象社到大户庄园开展研学活动,果农担心“精细化气象服务保障果园生产是否可行”,作为小气象员的你认为可行。请你结合三则材料说明可行的理由。 -
14、阅读下文,回答问题。
大雁快飞
①白露才过几天,一场寒潮突袭了草原。家住草原边缘的李进,一大早就被他爹吼起来,让他跟着去捡牛粪。
②一出门,18岁的李进就冻得直哆嗦。他背上背篓,拿起粪叉,咬牙跟爹往草原方向走。他今年高考失利,爹不让他复读了。
③翻过山岗,就到了草原。风更猛烈了,人哈出的气立即变成了白雾,又在唇边结成了冰粒。
④天渐渐亮了,路两侧已经枯黄的草地上,开始出现了一堆堆、一溜溜黑乎乎的牛粪。爷俩各自走到路的一侧,捡拾那些湿的和半湿不干的牛粪,捡满一篓,就找个高岗倒出、摊开,接着再捡。这活儿李进老早就干过,以前村里家家户户都烧牛粪,牛粪成为人们争抢的东西。这几年包产到户了,庄稼的秸秆都烧不完,已经没人捡牛粪了。但是爹仍然要捡,他是要留着秸秆喂家里的牛羊呢。
⑤捡了几筐牛粪,身上已经开始发热了。李进忽然发现,在一处低洼的地方,卧着一片灰白色的东西,好像是一群羊。走近了才看清,哪里是羊,分明是一群大雁,一只只趴在地上,一动也不动。咦,这群大雁见人来怎么不飞呢?李进走过去,喊叫了几声,又用粪叉去碰,雁群依然不动。
⑥李进明白过来,这些大雁是被突如其来的寒潮冻死了。它们有的两只靠在一起,有的是单独趴着;有的脑袋插在翅膀里,有的耷拉在地上。他弯下腰,用手摸着它们,小声嘀咕:“你们怎么就冻死了呢,真是太可惜了。”
⑦李进立即放下背篓,跑上高岗,挥手喊他爹。他爹快步走过来,看到一地死雁,立即高兴地叫起来:“啊呀,发财了!你在这里看着,别让别人抢去。我回去赶车,咱拉回去,能卖好多钱哩!”
⑧李进从小就喜欢大雁。听说这鸟生活在遥远的西伯利亚,每到秋天来临,就可以看见它们一群群从头顶上空飞过。奇妙的是,它们有时会排成“一”字,有时又排成一个“人”字。有时候,它们也会在草原上歇歇脚。望着这群大雁,李进心中不知为什么忽然想到了自己的同学们,想到了大家在操场上走步、唱歌的画面。可是一场高考下来,同学们有的展翅高飞了,有的也遇到了严寒,比如自己……想到这里,李进心中不由泛起一阵酸楚。
⑨李进捡起地上的大雁,每捡起一只,都会仔细观察,他觉得这么大的家伙竟然可以在天上自由飞翔,真是不可思议!一共35只大雁,李进把大雁一只只地抱到土坎下,挤挤挨挨地形成一大堆。
⑩忽然,他发现一只大雁似乎动了一下。他急忙扑过去,伸手去摸它,透过羽毛,他感觉到它的身体还有温度;再摸别的,好像也在回暖。哦,大雁并没有死,它们只是被冻僵了!现在它们被集中到背风的坎下,就又缓了过来。李进心中一喜,脱下身上的羽绒服,盖在了雁群上面,他瑟缩着身子,跺脚大喊:“大雁大雁,快快醒来,快快醒来!”
⑪大雁真的开始一只只动起来。先醒来的大雁看见李进,显得惊慌失措,开始四散奔逃,但是它们行动笨拙,一时无法起飞。这时不知从哪里跑来两只野狗,扑过去追咬大雁。李进急忙拿起粪叉,喊叫着过去打狗,又扔石头把它们撵得远远的。等他回来的时候,发现大雁已经全部苏醒了。它们聚在一起鸣叫着,好像在商量事情,看见他来,忽然一起扇动着翅膀奔跑起来,接着一只只腾空而起,越飞越高。但是它们并没有马上飞走,而是在李进头顶上绕了两圈,嘎嘎地叫着,似乎在向他表示感谢。
⑫李进从地上捡起羽绒服,一边在草地上奔跑,一边挥舞着衣服,大声地喊着:“大雁大雁,快点飞吧,高高地飞吧,飞到南方去吧!”
⑬跑着跑着,李进突然停住了。他看见他爹赶着一辆毛驴车,正站在不远处看着他。他立刻蔫了,什么也没说,穿上衣服继续去捡牛粪。他知道,复读的事情也别提了。他霎时感觉心里凉透了。
⑭____
(1)、李进从发现大雁到大雁飞走,经历了复杂的情绪变化。阅读相应文段,理清故事情节和李进的心理活动。故事情节
李进的心理活动
李进发现大雁,误以为大雁被冻死
①
②
酸楚
李进发现大雁并没有死
③
④
激动
(2)、请从人物描写的角度,分析下面句子的表达效果。李进从地上捡起羽绒服,一边儿在草地上奔跑,一边儿挥舞着衣服,大声地喊着:“大雁大雁,快点飞吧,高高地飞吧,飞到南方去吧!”
(3)、小说第⑧段能否删掉?为什么?(4)、下面两段文字,你会选择哪一段作为小说的结尾?为什么?A晚上,爹没有打李进,叹了口气,对李进说:“要是能把大雁卖了,你复读的学费也有了。家里确实没钱供你上学,你尽快去南方找工作吧。”
B奇怪的是,这天爹什么也没说。晚上娘告诉李进:“你爹同意你去复读了,希望你像大雁一样高高地飞。”
(5)、《九中文刊》设有“人与自然”“青春底色”“人生感悟”等栏目,你会向哪个栏目推荐此文?请从选材和主题两个角度说明理由。 -
15、阅读下面文章,完成小题。
与天空的距离
①认识老高的都说他胆大,胆小的干不了他那活儿,“每天挂在半空中装空调外机,多危险!”老高听这话就笑:“不干咋办?家里人不吃饭了?儿子不读书了?”
②老高大名高飞,应了那句“人如其名”。
③取名是人生大事,儿子出生后老高冥思苦想好几天,人都想瘦了,最后一拍脑袋,说就叫高地吧,占领高地!
④高地今年高二,成绩不错。昨晚他和老高说明天学校面试招飞行员,他想去,老高沉默着,在心里估计,一口饭在嘴里嚼半天,估不出这事要花多少钱,他对儿子说:“你自己决定,要考上了,爸砸锅卖铁供你。”
⑤老高今年收个新徒弟,十八岁,拎着工具跟在老高屁股后面。老高对他不冷不热,太年轻了,怎能不读书呢?老高心里惋惜。
⑥前几个跑了的徒弟都吃不了这份苦,嫌脏又嫌累。
⑦“师父,第一次吊在高楼外面害怕吗?”年轻的徒弟有些怵,他到现在还没上过手,老高让他在旁边多看。
⑧“盯着手里的活,感觉晕就看看天,别往地上看。”老高抬眼,视线看到最高的那层楼,再往上看,湛蓝的天空中有两道白线一样细长的云。
⑨老高知道那是飞机屁股后面拉出来的云,儿子对老高说那是飞机云,也叫航迹云,是飞机引擎喷出来的水凝结成的云。儿子懂的越来越多,他能教给儿子的东西越来越少。儿子懂得越多老高越高兴,那说明儿子未来能走得远——至少不用天天风吹日晒地挣钱。
⑩有天饭桌上,电视里放着关于载人航天的新闻,儿子给他讲重力和失重。
⑪“我们站在地上不会飘起来,是因为有重力。”
⑫“啥是重力?”老高问他。
⑬“苹果掉在地上,人在地上,都被地球牢牢地吸着,飘不起来,那就叫重力。”儿子指指电视说,“你看宇航员在太空飘起来了,那就是失重了,没有重力。”
⑭“那我知道了,是不是离地面远了人就能飞起来,像神仙一样?”老高说。
⑮儿子往嘴里扒了口饭,含含糊糊地说:“差不多。”
⑯上午装了两台空调外机,老高忙活完,一身的灰和汗。他疲乏地靠在墙边,“我儿子去招飞了,他想上天,”和工友们聊天,老高不安地搓着手,“这得花不少钱吧?”
⑰懂行的工友哈哈笑起来:“被选上了国家出钱培养,指望你,累死都供不起一个飞行员。”
⑱老高听了这话,松了半口气:“这小子开飞机上天,我有点害怕。”
⑲“他坐飞机里,风吹不着雨打不着,不比你挂安全绳在楼外稳当?”
⑳“这话说得对,”老高认同地点头,“他以后比我过得好,就行了。”
㉑新徒弟提出要上手试试,老高看了天气预报,第二天无风无雨太阳不大,施工地在三楼,他同意了,前前后后检查了所有设备,老高指着安全绳说:“你知道这是啥吧?”徒弟说:“是安全绳。”老高说:“这是你的命,记住,上上下下每次都要检查。”徒弟点头。
㉒老高盯着徒弟爬出窗户,看着他往下降,老高面上不显,心咚咚乱跳。徒弟慢慢降到高楼上预留给空调的平台,在上面稳稳地站住了脚。
㉓等徒弟下来时,小伙子满手满身的灰。老高故意问他:“在上面害怕不?”
㉔“上去不怕,下来有点怕了,这钱不容易挣。”
㉕“什么钱都不容易挣,”老高说,“好好干吧,以后有机会学门踏实手艺,你还年轻,这活太危险。”
㉖干活的时候,老高悬在空中,晃晃悠悠把自己往下放。绳子拉着他时紧嵌在他身体上,沉甸甸地拥进肉里,风一吹,连人带绳像钟摆摆动。老高知道这是重力,有地球吸着人飘不了,只能老老实实。
㉗于是他在半空中老老实实干了一辈子。
㉘后来,老高没事就抬头看着天空,有时凑巧能看到飞机,一个小白点拖着两道航迹云飞走了。工友说老高又看儿子呢,老高没接话,儿子在航空学院,昨天打电话说摸到真飞机了。
㉙他与天空的距离 , 以后是他和儿子的距离。
(1)、小说详细描述老高和小徒弟相处的多个场景,对其作用分析最恰当的一项是( )A、展现老高传授技能的过程,突出高空作业的危险与行业传承的不易。 B、借助小徒弟的胆怯与成长,侧面烘托老高丰富的经验与沉稳的性格。 C、以徒弟被现实所困的“高空”反衬儿子逐梦的“天空”,深化主题。 D、通过老高对小徒弟的关怀,表达他对无法陪伴助力儿子成长的愧疚。(2)、小说中父亲名为“高飞”,儿子名为“高地”,作者取名颇具匠心。结合文章内容,分析作者在取名上的用意。(3)、文章第⑩~⑮段写父子二人围绕“重力”的一段对话,分析其在情节上的作用。(4)、结合加点字,理解结尾段“他与天空的距离 , 以后是他和儿子的距离”的丰富含义。 -
16、写作。
生活是由万千物品组成,于每个人而言,总有那么一件特别的物品,带给我们特别体验。
请以“我的生活少不了它”为话题写一篇文章。
要求:①自拟题目;②文体自定:可以写一篇介绍性的说明文;也可以写一写你和它之间那些事儿。
【注意】①不得套写、抄袭,不得透露个人信息。②字迹工整,书写清楚,卷面整洁。③不少于600字,但不要超出所给字格。
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17、班级学习小组制作了《红岩》人物卡片,请帮助完善,完成下面小题。
人物卡片①____
书名
《红岩》
(插图)
作者
罗广斌、杨益言
人物形象
她是个安详稳重的人,不到三十岁,中等 身材,衣着朴素,蓝旗袍剪裁得很合身。
主要经历
◇由于叛徒② 的出卖,被捕入狱;◇在狱中遭受酷刑,坚守党的秘密;◇得知胜利的消息,与战友在狱中绣红旗;◇英勇就义,为革命事业献出宝贵生命。
(1)、在表格内的空白处填写相应内容。① ②
(2)、插图能帮助我们更好地感知人物形象、把握精神品质。以下两幅图,你认为哪幅更适合插入人物卡片中,用以体现其美好品质?请结合画面内容,简要说明理由。
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18、名著阅读。(1)、下列关于《红岩》情节的描述,正确的一项是( )A、成岗在狱中用草纸制作《挺进报》。 B、余新江负责刻写《挺进报》的钢板。 C、江姐最终通过秘密地道逃出了监狱。 D、刘思扬假释后,被特务骗取情报未果,再次被捕。(2)、阅读《红岩》语段,结合相关情节,回答①~②题。
“资产阶级出身的三少爷,也成了共产党?家里有吃有穿有享受,你搞什么政治?”
“共产党的策略,利用有地位人家的子弟来做宣传,扩大影响,年轻人不满现实,幼稚无知,被人利用也是人之常情……”
“我受谁利用?谁都利用不了我!信仰共产主义是我的自由!”他从来没有听过这样无理的话,让党和自己蒙受侮辱,这是不能容忍的事,当然要大声抗议那个装腔作势的处长。
①语段中的“三少爷”指(填人名),他负责《挺进报》的收听工作,因(填人名)的叛变而入狱。
②请再举出小说中与他相关的一个故事情节。
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19、阅读下面的文言文,完成下面小题。
题峡山寺①
[唐]李翱
翱为儿童时,闻山游者说峡山寺,难为俦②远地,尝以为无因能来。及兹③获游,周历④五峰,然后知峡山之名,有以然也。
于灵鹫寺时,述诸山居之所长,而未言其所不足。如虎丘之剑池不流;天竺之石桥下无泉;灵鹫拥前山,不可视远;峡山亦少平地,泉出山,无所潭。
乃知物之全能,难也。况交友择人,而欲责全耶!去其所阙,用其所长,则大小之材无遗致天下于治平也 , 弗难矣。
【注】①峡山寺:寺名,在广东清远南。②俦:伴侣。③兹:这次。④周历:一一游历。
(1)、文中画波浪线的部分有一处需要断句,请用“/”标示。则 大 小 之 材 无 遗 致 天 下 于 治 平 也
(2)、解释文中加点字的含义。①尝
②及
③乃
(3)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①峡山亦少平地,泉出山,无所潭。
②况交友择人,而欲责全耶!
(4)、下列对本文相关内容的理解与分析,不正确的一项是( )A、作者通过写童年时见到的峡山寺的美景,从正面表现了峡山寺的美。 B、作者在第2段提及各座名山的不足,是为第3段的说理作铺垫。 C、本文是一篇借题发挥之作,写峡山寺只是一个引子,目的是引出后面的议论。 D、本文结尾由景物谈到人,强调用人应扬长避短的道理。 -
20、阅读文言文,完成下面小题。
与阳休之书
在本县之西界,有雕山焉。其处闲远,水石清丽,高岩四匝 , 良田数顷。家先有野舍于斯,而遭乱荒废,今复经始。即石成基,凭林起栋。萝生映宇,泉流绕阶。月松风草,缘庭绮合;日华云实,傍沼星罗。檐下流烟共霄气而舒卷园中桃李杂椿柏而葱蒨。时一褰裳①涉涧,负杖登峰,心悠悠以孤上,身飘飘而将逝,杳然不复自知在天地间矣。若此者久之,乃还所住。孤坐危石,抚琴对水,独咏山阿,举酒望月,听风声以兴思,闻鹤唳以动怀。企庄生②之逍遥,慕尚子③之清旷。
【注】①褰(qiān)裳:撩起衣服。②庄生:庄子,作《逍遥游》。③尚子:尚长,字子平(《后汉书·逸民传》作“向长”),西汉末隐士,待男女娶嫁已毕,遂与同好俱游五岳,不知所终。
(1)、参考表格提示的方法,解释文中加点词。方法
文言词
词义
成语推断法
缘木求鱼
缘庭绮合
缘:①
积累迁移法
负势竞上
负杖登峰
负:②
词典查阅法
孤坐危石
A.不安全;B.畏惧;C.高,高处
危:③(填字母)
高岩四匝
A.环绕一周为一匝;B.环绕;C.圆满
匝:④(填字母)
(2)、用“/”给文中画波浪线的部分断句。(限断三处)檐 下 流 烟 共 霄 气 而 舒 卷 园 中 桃 李 杂 椿 柏 而 葱 蒨
(3)、用现代汉语写出文中画横线句子的意思。家先有野舍于斯,而遭乱荒废,今复经始。
(4)、编辑部准备编写山水游记专栏,你认为这篇文章应该放在“山川美景”“借景抒怀”哪个版块中?请结合文章内容说明理由。