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1、法布尔有着对昆虫急切的热爱，这份热爱让他在观察、记录昆虫时有了更诗意的理解与表达。而这份独特的热爱在很多昆虫研究者身上都是缺乏的。结合【链接材料】及名著相关内容谈谈“我“与“你们“的研究有什么样的不同。
【链接材料】我亲爱的昆虫朋友们，如果因为我对你的描述没能让人生厌，因而说服不了那帮嗓门儿很大的人的话，那我就会挺身而出，郑重地告诉他们说：“你们对昆虫是开肠破肚，而我却是让它们活蹦乱跳地生活着，对它们进行观察研究；你们把它们变成了又可怕又可怜的东西，而我则是让人们更加地喜爱它们；你们是在酷刑室和碎尸间里干活，而我却是在蔚蓝色的天空下，边听着蝉儿欢快地鸣唱边仔细地观察着；你们是使用试剂测试蜂房和原生质，而我则是在它们各种本能得以充分表现时探究它们的本能；你们探索的是死，而我探究的则是生。“
（选自法布尔《昆虫记》）
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2、蟋蟀在法布尔眼里具有独特的魅力，请结合《昆虫记》中蟋蟀的相关描写，简要分析这份独特的魅力。
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3、在法布尔的笔下，几乎所有昆虫都有一个为其“量身打造“的称呼，比如，作者将“欧洲粉蝶“称为“芭蕾舞者“，就道出了其姿态轻盈优美的特点。请从以下称呼中任选一个，写出对应的昆虫名称及其特征。
备选称呼：万象更新时的歌唱家之首 黑暗中的苦工 殷勤的伴侣 -
4、老舍说：“失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。“我觉得这句话说明慈母对一个人是非常重要的，就像根对花一样重要。法布尔在《昆虫记》中描写了很多的昆虫妈妈，请结合名著内容说说这些昆虫妈妈表现母爱的方式是怎样的。
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5、请把下面的语段补充完整。
经典名著总是令读者回味无穷。同学们爱读法国作家法布尔的《昆虫记》，因为这部名著被誉为““，全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对的关爱之情和对的赞美之情。
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6、有人说艾青这两首诗中的“煤“和“礁石“都象征着中华民族，请你简要分析。
煤的对话
礁 石
你住在哪里?
我住在万年的深山里
我住在万年的岩石里
你的年纪——
我的年纪比山的更大
比岩石的更大
你从什么时候沉默的?
从恐龙统治了森林的年代
从地壳第一次震动的年代
你已死在过深的怨愤里了么?
死?不，不，我还活着——
请给我以火，给我以火！
1937年春
一个浪，一个浪，
无休止地扑过来，
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫、散开
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋
1954年7月25日
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7、给艾青的诗歌《刈草的孩子》做一个批注。
夕阳把草原燃成通红了。/刈草的孩子无声地刈草，/低着头，弯曲着身子，忙乱着手，/从这一边慢慢地移到那一边……
草已遮没他小小的身子了——/在草丛里我们只看见：/一只盛草的竹篓，几堆草，/和在夕阳里闪着金光的镰刀……
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8、名著阅读。
伞
早上，我问伞：
“你喜欢太阳晒
还是喜欢雨淋?“
伞笑了，它说：
“我考虑的不是这些。“
我追问它：
“你考虑些什么?“
伞说：
“我想的是——
雨天，不让大家衣服淋湿；
晴天，我是大家头上的云。“
（摘编自《艾青诗选》）
如果这首诗入选了《中国故事》中“致敬英雄“栏目，你作为这个栏目的编辑，请你谈两条选用它的理由。
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9、班级开展《艾青诗选》阅读活动，小文借助这本书的序言，大致梳理了艾青不同创作阶段的特点。请你将空处补充完整。
创作阶段
代表诗作
主要意象
情感
30年代
成名期
“吹芦笛的诗人“
《》
大堰河
怀念与感激
第二次高峰期
“太阳与火把的歌手“
《雪落在中国的土地上》
悲悯与忧伤
70年代
新的创作井喷期“归来的歌者“
《光的赞歌》
光
赞美光明
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10、下列说法是否正确(1)、【单篇阅读】
本文指出“域民”“固国”“威天下”不能只依靠“封疆之界”“山溪之险”“兵革之利”，从正面强调“人和”的重要性。（ ）
(2)、【比较提升】《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》均提出了治国之道。《得道多助，失道寡助》指出治国需要“人和”；《生于忧患，死于安乐》则指出忧患和磨难可以使一个国家兴旺。（ ）
(3)、《得道多助，失道寡助》《鱼我所欲也》均运用了对比论证的手法。《得道多助，失道寡助》将“寡助”与“多助”作对比，指出“寡助之至”必众叛亲离，“多助之至”则天下归顺；《鱼我所欲也》将“不食嗟来之食”与不顾礼义而“受万钟”两相对比，强调了保有“本心”的重要性。（ ） -
11、圈出不恰当的翻译并进行改正(1)、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
翻译：使人民定居下来(而不迁到别的地方去)，不能靠疆域的边界，巩固国都不能靠山河的险要，威胁天下不能靠武器的便利。
改正：
(2)、寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。(课后习题)翻译：得到的帮助少到了极点，内外亲属都会离开他；得到的帮助多到了极点，天下的人都会顺着他。
改正：
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12、文言虚词(1)、固国不以山溪之险
域民不以封疆之界
(2)、之环而攻之而不胜
多助之至
(3)、环而攻之而不胜 -
13、其他重点实词(1)、环而攻之而不胜 环：(2)、委而去之 委：(3)、固国不以山溪之险 固：(4)、寡助之至 至：
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14、词类活用
动词的使动用法
域民不以封疆之界 域：
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15、通假字
亲戚畔之
同 ， 意思为：
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16、《海底两万里》中，阿龙纳斯等人在环游海底世界途中既充满了乐趣，也遇到过惊险。请结合相关内容分别描述一个有关“乐趣“与“惊险“的故事情节。
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17、有读者说“尼摩船长是个冷血的人“，也有读者认为“尼摩船长也有温情的一面“。请任选尼摩船长的三次流泪，结合具体内容阐述尼摩船长的温情。
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18、勇敢的骑士，现在你即将乘坐“诺第留斯号“开启海洋冒险之旅。旅途开启前，请完成表格，以充分了解你的搭档。
成 员
性格特征之一
事 件
尼摩船长
心地善良，富有同情心
阿龙纳斯教授
同两个伙伴成功利用大漩涡逃出了“诺第留斯号“
康塞尔
忠诚
在缺乏氧气时将最后一点氧气让给了阿龙纳斯教授
勇敢，关键时候能挺身而出
船长救采珠人受鲨鱼攻击时挺身而出杀死鲨鱼救出了船长
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19、《海底两万里》中的尼摩船长，既善良慷慨 ， 又冷酷无情。请结合小说内容，加以分析。
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20、同是离开潜艇到海底，尼摩船长等人到珊瑚王国和亚特兰蒂斯的目的有何不同?请结合你对《海底两万里》的阅读，简要作答。