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1、小鹏策划了初中毕业后“大美河山·且行且歌”的观光之旅。请帮他补充填写旅行计

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2、积累与运用
资料二 与鸟为邻,与善同行
春意渐浓,一些南方城市的窗外被称为“春日闹钟”的噪鹃霸占。深圳市宝安中学有高三学生因受噪鹃鸟鸣干扰,给校长写信请求拆除鸟巢。校长没有简单采纳诉求,而是通过一封公开回信表示:“高考很重要,但它只是人生长河中的一朵浪花。学会尊重生命,理解万物,与不适共处,才是伴随你一生的财富。”
校长在回信中强调三点:第一,生命自有节律,鸟鸣是鸟类的天性,学会与万物共存是成长必修课;第二,干扰亦是风景,未来的回忆中,这些鸟鸣可能成为独特的青春印记;第三,学会与万物对话,鸟鸣既是干扰,也是校园生态的一部分。
不拆,不代表不作为。学校从网上购买了不同种类的耳塞分发给同学们。同时,在远离教学区的场所安放了人工鸟巢。噪鹃的习性是自己不筑巢,专占别人的窝,既然拦不住它来,那就引它搬个新住处。
写信学生后来感悟道:“和自然、和他人和谐共处,是我们必须学习的一门功课。”
(1)、小鹏和同学们设想:假如深圳湾的鸬鹚和宝安中学的噪鹃相遇,聊起各自在深圳的生活,会说些什么呢?请结合材料,补全以下对话。鸬鹚:我在深圳备受欢迎,被人类百般欣赏和呵护,每天都很开心,你呢?
噪鹃:我的心情前后可有变化, , 。
鸬鹚:结果真棒!这就是深圳——永远包容和善待每一种生命!
(2)、小鹏想将这篇关于“校长回应鸟鸣投诉”的新闻投稿校报。请从校报四个栏目中向小鹏推荐你认为合适的一个,结合材料简述推荐理由。[成长印记] [人与自然] [生命哲思] [教育之窗]
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3、学校开展“格物致知·探秘鹏城生态”自然观察学科实践活动,小鹏同学搜集整理了两则关于深圳生态保护的资料进行汇报。有些内容需要完善或修改,请你完成下题。
资料一 魅力深圳,万鸟来栖
山海之间,生命诗篇蓬勃舒展。每到候鸟迁xǐ ① 季,深圳湾公园便迎来成群的候鸟在此越冬或休憩。
这万鸟来栖的景象,背后是蓝天、碧水、净土的持久守护:PM2.5浓度长期优于世卫组织标准,在全国率先建立生态系统生产总值核算体系,贯通山海生态连láng ② , 不断充盈生物多样性。作为全球候鸟迁飞线上的关键驿站,通过深圳跨越山海的生态守护,使万千生灵有了栖居的家园。
深圳坚持生态优先和绿色发展,让城市与自然 ▲ 。候鸟翩飞的盛景,(A)绘就了动人的生态画卷,(B)彰显了深圳高质量发展的显著成效。
(1)、结合语境,根据拼音正确写出①②两处的汉字。(2)、文中画波浪线的句子有语病,请写出修改后的正确句子(仅限修改一处)。(3)、根据语义,用在文段“▲”处最合适的成语是( )A、相得益彰 B、相提并论 C、相生相克(4)、请在 A、B两处括号中填写关联词语,使前后两句形成合理的逻辑关系。(5)、下图是成千上万只鸬鹚飞临深圳湾的照片。小鹏想用图文并茂的方式给汇报增彩,请你写一段配文。要求:①描写画面场景;②结合材料抒发感受。
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4、根据要求写作。
如果那一天可以重来
你会停留、回头还是前行
日子是条单行道
回望做出了新的方向
何必在意结局
成长,因回望而从容
请以《如果那一天可以重来》为题目,写下你的故事、感受和思考。文体不限(诗歌除外),不少于600字,文中不得出现真实的校名、人名。
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5、阅读下列文章,完成下题。
【甲】
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
(节选自《孟子·告子上》)
【乙】
叔才,铜陵大宗,世以赀①名。其父母于叔才之幼,捐重币,逆②良先生教之。居数年,试于有司,不合而归。邑人之訾③者半,窃笑者半。其父母愈笃不悔,复资而遗之。
叔才纯孝,悸然④感父母教己之笃,追四方才贤,学作文章,思显其身以及其亲。复试,不幸复诎⑤于不已知。
尝谓予言父母之思,而惭其邑人,不能归。予曰:“归也。夫禄与位,庸者所待以为荣者也。彼贤者虽无禄与位其荣者固在也。昔之訾者、窃笑者,固庸者尔,岂子所宜惭哉?”
(选自王安石《临川先生文集》,有删改)
【注释】①货(zī):财富。②逆:迎。③訾(zī):指责,非议。④悸然:想说而说不出的样子。⑤诎:同“黜”,这里指“落第”。
(1)、根据要求解释。①“所识穷乏者得我与”中,“得”同“德”,意为;
②“而惭其邑人,不能归”,“归”意为;
③翻译:万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
④翻译:其父母愈骂不悔,复贵而遣之。
(2)、下列对两文内容的理解,正确的一项是( )。A、甲文列举了不顾礼义而贪求名利的事例,批评人们丧失了羞恶之心。 B、甲文主要运用了对比论证和比喻论证,阐明大丈夫能屈能伸的道理。 C、乙文叔才“逃四方才贵”,是因为他认为好的德行比禄与位更重要。 D、乙文画线句的正确停顿应为“核货者虽无禄/与位其荣者/固在也”。(3)、孟子和王安石都谈到对“利”的看法,请结合选文内容解说二人观点的相同点。(4)、如果王安石将《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”两句诗赠与乙文中的叔才,你认为是否合适?请说明理由。登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(5)、面对世俗眼光与外界评价,有人随波逐流,有人坚守本心。请从下列名著人物中任选一位,结合具体内容,分析该人物是如何坚守并践行本心的,并说说我们从中可以获得怎样的人生启示。A. 《简·爱》简·爱 B.《儒林外史》杜少卿 C.《海底两万里》尼摩船长
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6、现代文阅读
2025年12月16日,《全民阅读促进条例》发布。围绕“全民阅读”这一主题,九年级同学开展了深度调研和探究。
【材料一】
同学们阅读了《第二十二次全国国民阅读调查报告》和《深圳全民阅读发展报告2025》,以下数据引起了大家的关注:

【材料二】
深圳在全民阅读方面怎么做?有同学摘录了《光明日报》的报道:
2000年,首届深圳读书月开幕。2013年,深圳作为我国首个为阅读立法的城市,被联合国教科文组织授予“全球全民阅读典范城市”称号。深圳通过“书房+商圈”“书房+公园”“书房+景点”等嵌入式布局,让阅读场所成为融合文化传播、社会交往与生活美学的“城市会客厅”。在深圳湾公园的迁鸟书吧,市民在面朝大海的落地窗前边读散文边赏海景;中心书城24小时书吧连续19年不熄的灯光,是“夜读人”的精神灯塔。
自2022年起,深圳读书月推出“双城共读”机制,已拓展至与香港、澳门、新疆喀什等多地联动。“文化润疆·深喀共读”系列活动为喀什送去AI科普、非遗工坊,并向喀什市百姓书房、喀什大学图书馆捐赠精品图书。深圳还将全民阅读融入对口帮扶,联动5市23个县提升基层阅读服务水平。
——摘编自《光明日报》(2025年 12月 12 日第05版《书香润城,阅动大众——广东深圳构建全民阅读新生态》)
【材料三】
为进一步探究阅读的价值,大家查阅相关书籍和杂志,得到以下资料:
科学视角:
大脑具有“神经可塑性”。长期的阅读训练会在大脑中形成专门的“视觉词形区”,能够快速识别文字:还会增强不同脑区之间的白质纤维连接,提高信息信息传输效率。科学研究发现,8——10岁儿童在接受100小时的阅读训练后,大脑白质纤维束的走向一致性显著增强,不同脑区之间的协同工作能力得到提升。此外,阅读还能激活与记忆、想象、共情相关的脑区。可以说,阅读是一场重塑大脑的“改革风暴”。
——整合自高丹琪、刘丽《“阅读脑”的认识、塑造与改善——从认知神经科学研究到教育、从实验室到教室》
文学视角
读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。
——摘自培根《谈读书》
【材料四】
探究活动最后,大家希望听听专家的看法,整理了如下观点:
全民阅读时代,“读什么”很关键。中华优秀传统文化经典蕴藏着中华文明数千年绵延不绝的治理智慧与人生哲学,阅读经典就是去理解这种智慧和哲学的源代码。阅读经典的目的不是怀旧,而是为了应对当下的挑战。
——杨朝明,山东大学儒学高等研究院特聘教授,求是网,2026年3月9日
在海量短视频、碎片化信息争夺注意力的背景下,人们的耐心在减退,阅读习惯的养成愈发艰难。读屏的同时还是要读书,要引导大众“忙时读屏,闲时读书”。
——聂震宁,中国出版协会全民阅读工作委员会主任
通过以上调研,你和同学们对全民阅读有了更深入的了解。请你根据材料,完成下列任务。
(1)、以下同学们对于调研结果的理解,正确的一项是( )。A、材料一图表数据显示,2018-2024年我国国民综合阅读率呈持续上升趋势,阅读现状良好。 B、深圳湾公园迁鸟书吧、中心书城24小时书吧,体现了阅读服务的人性化,让阅读融入生活。 C、阅读是重塑大脑的唯一方式,能激活与记忆、想象、共情相关的脑区,改变大脑结构和功能。 D、专家指出,全民阅读应该注重经典,摒弃碎片化信息和读屏行为,才能实现良好的阅读效果。(2)、请根据材料一和材料二,概括出深圳“全民阅读”的特点。(3)、请你结合材料二、三、四的内容,为学校或班级设计一项“全民阅读”主题活动,说明设计理由。要求:
①写出活动名称(不超过10字)和主要步骤(不超过100字):
②结合三则材料的信息,解释设计理由。
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7、现代文阅读
沂蒙往事
厉彦林
(一)
煎饼是沂蒙山久负盛名的地方土特产,煎饼养育了祖祖辈辈的沂蒙人。煎饼用小麦、玉米、高粱、地瓜干等打成糊状直接在烧热的圆形铁鏊(ào)子上烙制而成,故名煎饼。由于原料各异,煎饼又可分成麦子煎饼、玉米煎饼、小米煎饼、高粱煎饼、地瓜煎饼等。
我出生、成长在沂蒙山区,是吃地瓜煎饼长大的。俗话说:“煎饼好吃磨难推。”我记事时,烙煎饼用的糊子都是用原始的石磨磨成的。几百斤重的大石磨,插上磨棍,踩着磨道周而复始地绕圈。黎明时分,鸡窝里那趾高气扬的大公鸡的啼叫声,母亲推磨的忙碌声,把我一次次从甜梦中敲醒。黑暗中,时而还传来母亲怕打扰家人休息而压低嗓门的说话声。那年月,对于山区的妇女来说,推磨是最苦、最累、最愁的差使。
香喷喷、颜色金黄的煎饼就诞生了。这煎饼趁着热乎劲儿吃,味道和口感最好。
记得孩提时,正长身体,饭量也大,秋天种小麦时,推小车运土杂肥,休息时肚子就饿了,父亲就让回家吃点东西。于是我就高兴地跑回家摸出柔软的煎饼,撒几粒粗盐,再用油勺子涂抹一点果冻似的冷花生油。那煎饼又香又可口,一口气能吃上三四个。
(二)
乡下人说话算数,落地砸个坑。我的故乡沂蒙山区,更是人实诚,民风好。在我童年的记忆中,最典型的就是“赊小鸡”的故事了。
上世纪六七十年代,开春树刚冒芽儿,村头就响起“赊小鸡来,——赊小鸡”的吆喝声。所谓“赊小鸡”,就是农家春天买雏鸡、秋后还账的办法。卖雏鸡的商贩挑着两个大梦筐,或用自行车驮个大箩筐,颤悠颤悠地,翻山越岭、走村串巷,从村这头吆喝到村那头,哪村哪家什么日子赊了多少鸡仔,他一一记在小本子上,秋后他再捎着那个皱巴巴的小本子来收钱,谁家如果实在没钱,也可拿鸡蛋来顶账。
母亲挑雏鸡,我大都跟着当勤务,主要是挎着竹提篮盛小鸡。母亲先在大箩筐边观察,看哪几只叫得欢。然后伸手在箩筐里挑,把挺精神的几只,拿出来放在脚前的地上,让它们跑、让它们叫。那些不活泼的,顺手又送回箩筐里,再换出几只。
我曾经问母亲有人赖账怎么办?母亲说,不会的,咱村没有这样的人。真要是赖账,会被人戳脊梁骨,唾沫星子也会把他淹死,孩子们在村里就抬不起头来。记得有一年母亲挑了二十只雏鸡,可没养了三天就死了四五只,秋天商贩来收款时,按规矩可以扣除死去的几只,可娘竟然全额付了钱。我忍不住问:“小鸡死了也收钱?”商贩睁大眼睛问母亲怎么回事。母亲瞪我一眼:“别听孩子瞎说。”事后,母亲告诉我,人家赊小鸡的挺不容易,咱不让人家吃亏。
弹指一挥间,半个世纪匆匆而过, “赊小鸡”的行当虽然消失,可回想起那充满诚心善心的淳朴民风,依然暖在心窝。
(三)
我们那个藏在沂蒙山区东部的小山村曾拥有许多树,梧桐、槐树、柳树、苹果树、楝树、桃树、梨树、李子树、枣树等,为我的村庄撑起了一片绿荫,构成了一个蓬勃向上、绿意盎然的家园。
那些树何年何月何人所栽,已无法考证。我只知道,围绕着那些树,曾发生过许多有趣的事情,伴我度过了开心愉快的童年和少年时代。
那个时候,农村日子穷,春天榆树叶、榆树钱和刺槐花都是垫饥的美食。尤其是刺槐花开放的时节,沟底岭旁一片洁白,香气扑鼻,小村沉浸在清香的槐花里。每当这时候,我们就在长竹竿上绑个小铁钩,钩住一束槐花,用力一拧,那束槐花就掉下来了。有时不小心捅了马蜂窝,我们便被马蜂追着在树林中又喊又叫地奔跑。
盛夏正午是捕蝉的最好时机。可以悄悄地爬上树杈,用细竹竿系上细牛梨去套,也可以用新小麦粒嚼出黏糊糊的面筋去粘。举着长竹竿的手不能抖,眼力好,盯得准,循声搜寻鸣蝉的位置,出手还得快。竹竿稳而准地伸向蝉的翅膀,一只鸣叫不已的蝉就被套住或粘住了,乖乖地成了我们的玩物。
无论我走到哪儿,面对陌生的树木,都会想起我的乡亲和我的童年伙伴,回忆起自己成长的历程,不知不觉哼起罗大佑那首《童年》:“池塘边的榕树上,知了在声声地叫着夏天;操场边的秋千上,只有蝴蝶停在上面⋯⋯”树上快乐的童年,依然根扎于我们这代人的心窝。
(选自《人民日报》,有删改)
(1)、本文是一篇回忆性散文,请为三部分内容各拟一个简洁而有味的小标题。(2)、文章语言质朴平实,字里行间饱含深情。请自选角度,赏析下列句子的表达效果。①于是我就高兴地跑回家摸出柔软的煎饼,撒几粒粗盐,再用油勺子涂抹一点果冻似的冷花生油。
②我忍不住问:“小鸡死了也收钱?”商贩睁大眼睛问我娘怎么回事。娘瞪我一眼:“别听孩子瞎说。”
(3)、文章第三部分写道“那个时候,农村日子穷,春天榆树叶、榆树钱和刺槐花都是垫饥的美食”,但结尾处又说“树上快乐的童年,依然根扎于我们这代人的心窝”,你怎样理解作者的这种“快乐”?请写下来与大家分享。(4)、选文将三段往事组合在一起,烘托出一个温暖淳朴的沂蒙乡土世界。请结合文章内容,说说这种写法的好处。(5)、《沂蒙往事》中,“煎饼”这一朴素的日常食物,既体现母亲的勤劳,也承载着作者对故乡童年的怀念。在名著中也有一些类似的地域特色食物。请从下面选项中任选一项,结合具体情节,分析该食物在塑造人物形象、表达作品主题方面的作用。
A.黑面包(《钢铁是怎样炼成的》)B.小米饭(《红星照耀中国》)C.蟠桃(《西游记》)
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8、阅读下面文字,完成下题。
1988年开馆时,深圳博物馆专门辟出“今日深圳”板块,收藏城市的“今天”:安全帽、拖鞋和板凳,还收藏了工资条和QQ企鹅等。这些①(zhì pǔ)____的物品,书写着特区发展的②(xuàn lì)____篇章,见证着特区从边陲小镇到国际化大都市的巨变。当年,一批批建设者从四面八方涌来,他们在这里从零开始,③____,创造了特区的传奇。“来了,就是深圳人”,这座城市以它宽广的胸怀接纳着每一个追梦人( )
————根据2026年3月25日《中国青年报》相关文章改编
【注】这些物品代表深圳发展的不同侧面:安全帽代表基础建设(如盖楼、修路等),拖鞋、板発代表打工人的日常,工资条代表收入提升,QQ金鹅代表数字科技。
(1)、根据拼音写出①②处相应的词语。(2)、结合语境,在③处填入一个成语,最恰当的一项是( )。A、各得其所 B、白手起家 C、妙手回春 D、锐不可当(3)、请在文段末尾处的“( )”中填入合适的标点符号,并写出理由。(4)、有人为博物馆写了一副对联,上联“当代人谱写当代史”,横批“今日深圳”,请从以下词语中选择最贴合文意的词语(可重复使用),组成下联。上联:当代人谱写当代史 下联:
(备选词语:追梦 平凡 见证 诉说 物 情)
(5)、有人疑惑:“拖鞋、板凳怎么也能进博物馆?”请结合链接材料,阐明你的观点,要求有理有据。链接材料:《深圳博物馆改革开放物证征集公告》“本次征集聚焦反映深圳改革开放以来社会生产进步和人民生活变迁的各种代表性历史见证物。”
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9、根据要求补全诗句。(1)、我寄愁心与明月,。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(2)、 , 天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(3)、草树知春不久归,。(韩愈《晚春》)(4)、庭下如积水空明, , 盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)(5)、 , 留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)(6)、一抹晚烟荒戍垒,。(纳兰性德《浣溪沙》)(7)、揽四时清风入怀,收万物风光在心,放缓前行脚步,我们自能体会“ , ”的悠然心境。(陶渊明《饮酒·其五》)
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10、阅读下面的文字,按要求作文。
背影留给坎坷,笑容交给阳光;名字里写着责任,步履中充满力量;磨砺过的剑,破茧后的蝶。
你一直向前,一直向上,不辜负妈妈的目光,不辜负时代的期望。
——2024年感动中国人物庞众望的颁奖词
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考?请结合你的经历和体验,写一篇文章。
要求:(1)文体自选(诗歌除外);(2)自拟题目,自选角度;(3)不少于500字;(4)文中不得出现真实姓名和校名。
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11、一万次遇见
高星雨
①外公的最后一个朋友去世了。参加完葬礼回程时,外公说,他们最后一次通电话的时候,由于两人听力都不好,没有交谈成功。透过后视镜,我看见外公掏出口袋里的小毛巾擦了一下眼泪。
②外公性格孤僻,外婆去世后,他在老房子里独居。趁着暑假,我住在这里陪他。回到外公家时,院 子里的大白鹅在盆里洗澡,扑腾得水花四溅。最多的时候,外公养了200只鹅,如今只剩下4只了。
③我每天做一些简单的饭菜,定时喂鹅。外公早晨在院子里走走,其他时间主要用来看新闻听戏。
④一天清晨,外公敲响了我的房门。我睡眼惺忪地开门,他眉开眼笑地对我说:“春华,我的中山装 呢?亭山的儿子结婚,邀我去喝喜酒呢!”
⑤春华,是外婆的名字。我脑袋发蒙,往后退两步坐在了床上。他一脸天真地看着我,我不可置信地 看着他。我糊弄了他几句,关上门,打电话给母亲。
⑥“是阿尔茨海默病。我和你爸上周带他去医院看了。你盯着他按时吃药,这几天我们正商量着把他 接过来……”母亲说了许多话,原来她什么都知道。“你别怕,他吃药就没事了,我和你爸办完事尽快回去。他把你认成外婆正好,你说啥他都听。”
⑦我打开房门,外公还是唤我春华。我让他吃药,他说没病吃什么药。我说这是钙片,他乖乖吃了。
⑧中午,我从厨房端着菜出来,外公正在客厅的摇椅上轻晃。我盯着他,他也盯着我。他从摇椅上起 来,坐到餐桌前,问我:“我怎么了?”
⑨“你把我认成外婆了。”我吃着豆腐,头也不抬地说。
⑩“那我下次又不认识你了怎么办?”
⑬“1万次。”我捡了一粒花生米丢进嘴里,“我提醒你1万次。”
⑱“小末是谁?”
⑲“我是你外孙女!”我大声说。
⑳“你真会开玩笑,我才30岁,哪来的外孙女……” 说完,他笑呵呵地往前走。
㉑后来,我在碗橱里发现了电熨斗,又在洗衣机里看见了汤碗。我担心他乱吃东西,最担心的是他
㉒放弃记住我。我决心永远提醒外公,每一次都像第一次遇见似的,我不厌其烦地告诉他“我是小末”,然后反复解释“小末”是谁。或许他几分钟后就能认出我,或许他永远都认不出我……
㉓那天,外公在摇椅上午睡,我进他的房间打扫卫生。推开门后,我放下拖把,双脚怎么也无法挪动。侧边的墙上贴满了浅黄色的便利贴,宛如一群立翅待飞的蝴蝶。此前,这些便利贴只有几张。现在,它们沿着墙壁不断疯长,不断繁衍,好像不受控的爬山虎。
㉔“我今年85岁。”
㉕“小末是我的外孙女。”
㉖“我的女儿叫王晓梅。”
㉗“我的老伴春华已经去世10年。”
㉘……
㉙我伸手去抚摸这些字迹,眼前浮现出外公站在这堵墙面前的情景。他仔细挑选一生中最重要的瞬间,认真写下每一个字,然后小心翼翼地往墙上粘贴纸片,生怕错了顺序。或许他会戴上老花镜,用黝黑的手指捏起小小的纸片,辨认曾经写下的文字。中间的几张纸已经卷曲褪色,向外延伸的那些崭新的纸片很可能是他最近两天才写的,绝大多数内容与我相关。
㉚这天夜里,我把席子铺到客厅的地上睡,以便掌握外公夜间的动向。我做了一个梦,那群黄色的
蝴蝶扇动着翅膀,轻盈的微光在空中闪烁,它们在屋顶短暂停留后,成群结队地飞出了老屋。
㉛清晨,外公叫醒了我。他站在门口,戴着草帽,手持竹竿,笑眯眯地对我说:“晓梅,我去放鹅了。你起来去上学。”
㉜他娴熟地赶着院子里的那4只鹅,灿烂的阳光照在他身上。恍惚间我看见那4只大白鹅变成了许多只,渐渐地变成了一小群,最后变成了一大群。鹅群簇拥着外公,他的脚步更快了,弯曲的后背挺直了,白发变成了黑发……
㉝我对着他的背影大喊:“外公!我是小末!”
㉞他转过身,笑着对我点头。
(选自《中国青年报》2025年8月18日,有删改)
(1)、文章以暑假陪伴为叙事线索,通过描写外公一系列言行变化,不仅讲述了感人的亲情故事,也折射出一个深刻的社会问题。请阅读全文,完成下表。时间节点 外公的异常言行表现(概括) 参加完葬礼回程时 ① 一天清晨 敲“我”的门,将“我”误认成外婆 第二天傍晚散步时 ② 后来 ③ 某天午后 在墙上贴满写满个人重要信息的便利贴 清晨 ④ (2)、文章第②段和第段分别提到外公养鹅的数量(“最多200只”“如今只剩下4只”“4只变成一大群”),请分析作者反复写“鹅”的用意。(3)、请按括号内要求完成赏析任务。
①我睡眼惺忪地开门,他眉开眼笑地对我说:“春华,我的中山装呢?亭山的儿子结婚,邀我去喝喜 酒呢!”(赏析加点词语)
②浩浩荡荡的鹅群在水边休憩,如同降落的白云。(从修辞角度赏析句子)(4)、文章结尾写道:“他转过身,笑着对我点头。”这个结尾有何妙处?请结合全文简要分析。 -
12、学校开展“预防基孔肯雅热,消灭蚊虫齐行动”主题活动,提供了以下材料。请你根据材料完成任务。
材料一
世界卫生组织11日通过邮件通知媒体,已在网站发布关于基孔肯雅热的健康知识以及防治措施,倡导全社会共同努力预防基孔肯雅热,降低传播风险。新华社记者对其进行了梳理。
(选自新华社日内瓦8月11日电)
材料二
基孔肯雅热需要重点关注重症高风险人群,包括65岁及以上老年人以及患有高血压、糖尿病或心脏病等基础性疾病的患者。防控的关键是清积水、灭蚊虫、防叮咬。因为传播媒介伊蚊依靠在各类积水容器中产卵繁殖,没有积水就没有蚊虫滋生。首先要重点排查房屋花园、阳台等地,及时清理积水。居家发现有成蚊时,可使用电蚊拍、灭蚊灯等安全科学的方式灭蚊。安装纱门纱窗,防止蚊虫进入室内,外出时穿长袖长裤,或在裸露皮肤上喷涂有效驱蚊剂,减少被叮咬风险。
(选自《人民日报》2025年7月30日)
材料三
①大约20年前,基孔肯雅热疫情曾在印度洋区域大规模暴发,影响约50万人。今年以来,法国在印度洋的属地留尼汪岛估计有大约1/3人口感染了基孔肯雅病毒。因此,今年7月,世卫组织发出警报说,目前已有119个国家和地区发现基孔肯雅病毒传播情况,提醒各国做好应对准备,避免疫情大规模暴发。
②基孔肯雅病毒不会通过日常接触引发人际传播,也不会通过咳嗽、打喷嚏等传播。蚊子是传播媒介,前面提到主要元凶是伊蚊,其实就是我们生活中常见的、有黑白斑点的花斑蚊。它们叮咬感染者后,病毒会在其唾液腺大量繁殖,这时再叮他人,就会传播病毒。因此,“人→蚊→人”传播链是基孔肯雅热的核心传播模式。(选自《人民日报》<海外版>2025年8月5日)
材料四
①大多数感染者会在带毒蚊虫叮咬后3~7天后开始出现症状,常见为突然发热和关节疼痛,关节疼痛主要累及手腕和踝趾等小关节,也可涉及膝和肩等大关节,剧烈的关节疼痛可导致行动困难。其他症状还包括头痛、肌肉痛、关节肿胀、皮疹、恶心、疲劳等。偶有引发眼部、心脏及神经系统并发症的报道。
②目前,尚无特异性治疗基孔肯雅热的药物,临床主要采取支持性治疗。充分休息、补充液体以及服用非处方止痛药如对乙酰氨基酚可缓解部分症状。在排除登革热之前,勿服用阿司匹林或布洛芬,以降低出血风险。
③预防基孔肯雅热的最佳方法是避免蚊虫叮咬,具体措施包括使用驱蚊剂、穿着长袖上衣和长裤、使用0.5%氯菊酯处理外衣物、选择装有纱窗纱门的住所、使用蚊帐等。
④疫点周边或蚊虫活跃区域,居民应做好个人防护,出门穿着浅色长袖衣裤减少皮肤暴露,必要时使用驱蚊液、驱蚊贴等产品。阳台、天台、庭院内的花盆等容器应及时清理。花盆托盘、水桶、闲置瓶罐、储水缸、院内排水沟等,主要采取翻盆倒罐、加盖、投放灭蚊蚴剂等方式。学校、教室、垃圾或杂物暂存点及雨水沟、建筑物凹陷处等,主要采取清理卫生死角、投放灭蚊蚴剂等方式。(选自央广网2025年7月29日)
(1)、 下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是( )A、预防基孔肯雅热的最佳方法就是避免蚊虫叮咬,所以生活中灭蚊、防蚊都是最好的防护方式。 B、材料三第①段运用列数字的说明方法,说明目前发现的基孔肯雅病毒的传播情况。 C、我们在日常生活中应勤戴口罩,以免基孔肯雅病毒通过“人→人”日常接触引发人际传播。 D、对于学校这样的公共场所,要清理卫生死角,可以通过投放灭蚊蚴剂等方式避免蚊虫传染。(2)、怎样应对基孔肯雅热这一感染性疾病?校报记者小语为此采访了市一医院感染性疾病科张主任,材料二是小语记录的采访稿。学校拟把完整采访稿放在学校网站上,作为编辑,请你把小语同学的提问补写出来。(3)、如何预防基孔肯雅热?作为学生,请结合材料提出两条建议。(4)、李华家阳台处奶奶放置了十多盆花,为预防基孔肯雅热,李华决定对花卉进行清理并投放灭蚊蚴剂,但奶奶以会伤了花卉为由不愿意配合。假如你是李华,你将如何劝说奶奶? -
13、阅读下面的文字,完成各题。
【甲】
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉 , 遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
(选自《桃花源记》)
【乙】
意园者,无是园也,意之如此云耳。山数峰,田数顷,水一溪,瀑十丈,树千章,竹万个。其园无径,
主人不知出,人不知入。其石或青或赭① , 或偃②或仰。其田宜稻其园宜芹其山有蕨有笋其池有荇。
主人以半日读书,以半日看花,弹琴饮酒,怡然而睡,明日亦如之。岁几更欤?代几变欤?不知也。避世者欤?不知也。其园为何?曰意园也。
摘选自《戴名世集》,有删改)
【注释】①赭(zhě):红褐色。②偃:仰卧。
【丙】
日既暮,(罗子浮)欲趋山寺宿。遇一女子,容貌若仙。近问:“何适?”生以实告。女曰:“我出家人居在山洞可以下榻 , 颇不畏虎狼。”生喜,从往。入深山中,见一洞府。入则门横溪水,石梁架之。又数武① , 有石室二,光明彻照,无须灯烛。命生解悬鹑② , 浴于溪流。曰:“濯之,创当愈。”又开帐拂褥促寝,曰:“请即眠,当为郎作裤。”乃取大叶类芭蕉,剪缀作衣。制无几时,折叠床头,曰:“晓取着之。”诘旦③ , 将兴,心疑蕉叶不可着。取而审视,则绿锦滑绝。少间,具餐。女取山叶呼作饼,食之,果饼;又剪作鸡、鱼烹之,皆如真者。室隅一婴④,贮佳酿,辄复取饮;少减,则以溪水灌益之。
(节选自《聊斋志异·翩翩》)
【注释】①武:半步,泛指脚步。②悬鹑(chún):比喻破衣。③诘旦:次日早晨。④婴:瓶颈,瓮。
(1)、下列对乙文中加点词语的解说,不正确的一项是( )A、“瀑”,瀑布,与《三峡》“悬泉瀑布”的“瀑”意思完全相同。 B、“出”,出去,与“不复出焉”的“出”意思不同。 C、“池”,池塘,与“池非不深也”的“池”意思不同。 D、“宜”有适合、应当等义项,据语境推测,“其田宜稻”的“宜”意为适合。(2)、下列选项中加点的词语,意思相同的一项是( )A、屋舍俨然/太丘舍去(《陈太丘与友期行》) B、具容之/各具形态(《核舟记》) C、晓取着之/着我旧时裳(《木兰诗》) D、则绿锦滑绝/沿溯阻绝(《三峡》)(3)、丙文中画波浪线的部分有两处需要断句,请依次写出需断句处相应的字母。每答对一处给1分,作答超过两处不给分。我A出家人B居在山C洞D可以下E榻
(4)、请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①率妻子邑人来此绝境,不复出焉。
②少减,则以溪水灌益之。(5)、有人评述乙文为“《聊斋》中的‘桃花源’”,你觉得说得有道理吗?请简要说明理由。 -
14、同学们撰写了经典阅读感悟,下面是某同学写的片段。
经典如灯,照亮我们的精神之路。阅读《经典常谈》,我了解到《尚书》记录了上古历史,让我对先民的智慧充满敬佩;通过品味《诗经》,使我体会到传统诗歌的韵律之美;重温诸子学说,我明白了儒家“修身齐家”的处世准则对当代仍有意义。同学们,让我们一起阅读经典,让文化的血脉在传承中延续。
(1)、选段画横线的句子有一处语病,请提出修改意见。(2)、请为本次综合性学习活动的成果展示墙拟写一个标题,要求体现活动主题,不超过12个字。(3)、 结合《经典常谈》中对某部经典的介绍,谈谈你对“经典滋养心灵”的理解。 -
15、【活动二:____】
同学们阅读了《经典常谈》,下面是相关笔记。
笔记摘录
《经典常谈》是朱自清先生为中学生撰写的国学入门读物。书中对《诗经》的解读让我们明白:那些“关关雎鸠”的吟唱,是先民最本真的情感流露;对《春秋》的阐释让我们知晓,这部编年史书蕴含着“微言大义”的史学传统;对诸子百家的介绍让我们了解,孔孟的①____rén ài、老庄的辩证,共同构筑了中华文化的根基。____kě xī的是,如今不少人对传统经典缺乏了解,错失了汲取文化养分的机会
(1)、请根据笔记中的两处拼音写出相应词语。rén ài kě xī
(2)、请结合《经典常谈》的内容,仿照“诵诗文感人文韵”的句式,为活动二拟写名称。 -
16、同学们整理了课本中蕴含人文情怀的古诗文名句,完成了下面表格。
组别
内容
第一组
小伙子一般都喜欢美丽端庄的姑娘,《关雎》一诗中的“____,____”这两句就是佐证
第二组
《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是“____,____。____,____。”
第三组
《小石潭记》里描写小石潭四周树木茂盛、藤蔓缠绕景象的句子是“—____,____, ____。”
【小结】经典中蕴含的人文情怀,如清泉滋润心灵,我们应常怀( )之心品味经典
(1)、将表格中的三组诗文补充完整。(2)、下列词语适合填在【小结】括号内的一项是( )A、浮躁 B、敬畏 C、轻慢 D、功利 -
17、整本书阅读(1)、阅读下面材料,完成小题。
交流会上有个即兴辩论环节,请你从以下辩题中选择一个,写一段论辩陈词(100字以内)。
正方辩题:《朝花夕拾》的底色是温馨的怀旧。
反方辩题:《朝花夕拾》的底色是犀利的讽刺。
附:
论辩陈词评价表
评价维度
评价标准
分值
立场明确度
是否开门见山,直接点明核心观点
1分
论据支撑力
是否能引用书中的例子支撑观点
1分
逻辑穿透力
论证过程是否逻辑自洽
1分
语言感染力
文字是否具有文学性或冲击力
1分
(2)、名著中有一些“笑”意味深长,展现了人物的心理。请你根据阅读积累,把表格补充完整。书名
细节
人物
心理
《红星照耀中国》
他是天才的军事和政治战略家,颇有幽默感,喜欢憨笑,甚至说到苏维埃的缺点的时候他也笑得厉害。
信心十足
《西游记》
祖师将悟空头上打了三下,走入里面。唬得那一班听讲的皆怨悟空。悟空一些儿也不恼,只是满脸赔笑。原来猴王已打破盘中之谜。
孙悟空
《朝花夕拾》
出门看五猖会之前,迅哥儿梦似的背完书,父亲点着头说:“不错。去罢。”大家同时活动起来,脸上都露出了笑容。
众人
疯子狂呼乱叫着,拼命地跳蹿着。随后,罗切斯特先生转身对着在场的人,带着一种既辛辣又凄怆的微笑看着他们。
罗切斯特
激情绝望
-
18、请以《原来 并不简单》为题,写一篇记叙文。
要求:(1)文体不限(诗歌除外);(2)不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
-
19、阅读下面的文章,完成下面小题。
最美的化学反应
邓迎雪
①十几年前,我和秋明是初中同学。
②那时的我总认为,他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。
③因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣,懂的又是那样多,尤其是会做许多非常有趣的化学实验!在我眼里,他简直像是会变戏法一样,许多普普通通的物品一经他手,好像都被施了魔法,立即变成了千奇百怪的样子。
④有次我和同学去他家玩,秋明又给我们演示他的化学新实验。只见他端着一杯棕黄色飘着香味的茶水,然后用一只晶莹剔透的玻璃棒,在水里轻轻搅动三下,口中念声“变”,那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝色的墨水。还没等大家明白这是怎么一回事,秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里轻轻一搅,淡蓝色的墨水又变回了刚才的茶水。
⑤“哇——”我们惊呼连连。秋明嘻嘻笑:“好玩不?知道为啥不?”众人摇头。
⑥秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑,说:“这是因为玻璃棒的一端先蘸上了绿矾粉末,另一端蘸上了草酸晶体粉末,茶水里含有大量的单宁酸,当单宁酸遇到绿矾里的亚铁离子……”
⑦“停——”我们大叫,“赶快再变个更好玩的。”看我们对那些枯燥的化学知识不感兴趣,秋明遗憾地皱皱眉,把没有讲完的知识咽了回去。然后又做了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验,自然大家又是一片叫好。我不由得感叹:“这是我见过的最美的化学实验!你这家伙以后不当化学家就亏了!”秋明的眼睛更亮了,说:“对呀,我的理想就是当化学家,以后在实验室里做各种各样有趣的实验。”“我觉得秋明有当魔术师的潜质。”另一个同学说。“我还是最喜欢化学。”秋明说。
⑧可是世事难料,秋明读高中的时候,他的父母因车祸丧失了劳动能力,全家失去了经济来源,生活捉襟见肘。坚强的秋明为撑起这个家,供弟弟继续读书,一个人离开家乡,到南方打工去了。离开了校园,秋明的化学梦一定是从此破灭了。每每想到这些,我就为他难过。
⑨不久,因为父亲工作调动,我们全家迁到了外地。再后来,我又去了遥远的他乡读大学,人生的轨迹离秋明越来越远,我们渐渐地失去了联系。没有想到,时隔十五年,我竟然在电视屏幕上见到了秋明。这一发现让我惊喜万分!
⑩此时的秋明已是一副中年人的模样,胖了,额头上有了细细密密的皱纹,但眉眼间还是那么熟悉,以至于我一眼就认出了他。
⑪那是一档业余组魔术选拔赛节目。秋明和搭档笑眯眯地上场,自报家门后,台下两位评委不知悄悄地在嘀咕些什么。随后评委问了秋明一个和赛事完全不相关的话题:“你的个人资料上,有项内容十分吸引我,那就是你曾经获得过省里的道德模范奖,这些年资助了许多孤残儿童读书,你能讲讲这件事吗?”
⑫“是这样的,”秋明不好意思地笑,“读高中的时候,我因家庭贫困失去了读书的机会。17岁时到广州打工,扫过厕所,做过零工,干过电焊,遭了不少罪,知道没有文化的痛苦,也对渴盼读书的心情有着深切的感受。前些年,我开办了一家机械加工厂,经过自己的努力,如今,日子好过了,厂子也越来越红火,我就想尽自己的能力资助一些孩子读书,帮他们圆梦。”
⑬“你小时候有什么梦想呢?”另一个评委问。
⑭“小时候一直想当个化学家,可惜我这个梦想没有实现。”秋明笑笑。
⑮看到这里,坐在电视机前的我又想哭又想笑,我为秋明经历的这些磨难而难过,也为他没有实现理想而感到遗憾!好在,在锲而不舍的奋斗下,秋明终于在事业上取得了成功。如今,他把这成功化成了点点滴滴的关爱,给予了更多需要帮助的人。秋明真是好样的!
⑯我忽然想,这难道不是秋明做过的最美的化学实验吗?在他坎坷曲折的人生旅途上,他播下勤奋、执着、坚持和善良的种子,努力在岁月里耕耘,终于在贫瘠的土地上绽放出了丰硕、美丽的花朵。
⑰我好想立即告诉秋明,这是一场多么美好的化学反应!
(有删改)
(1)、请按照时间顺序,梳理小说主人公秋明的人生经历。初中时,→高中时,→前些年,→现在,
(2)、小说中多次写到秋明的笑。请结合语境,分析文中画横线句中的“笑”分别表现了他怎样的心理。①秋明嘻嘻笑:“好玩不?知道为啥不?”
(3)、第④—⑦段细致地描写了秋明给我们演示化学实验的场景,这有什么作用?请简要分析。(4)、小说通过初中同学“我”的视角来讲述秋明的故事。请分析这种叙事角度的好处。 -
20、阅读下面的材料,完成问题。
材料一:
①“下一站,是本次列车的终点站——嘉禾望岗。”作为广州地铁的客流大站,很多人在这里聚散离合,“嘉禾望岗”站在很多人心中被赋予特殊的意义。随着同名歌曲《嘉禾望岗》走红,嘉禾望岗站迅速成为网红打卡地,广州地铁立即“换梗”,作出温情回应——在站内布置暖心广告牌:“感情的事,地铁不言语;前程的事,地铁祝福你”。
②在广州代表团开放团组活动期间,广州市市长孙志洋发出特别邀请:“来广州……听一听《嘉禾望岗》,”《广州市青年创新创业促进条例》的施行,构建了从“一张床”到“一个梦”的资金周期支持体系。无论是为初来者提供免费过夜住宿,还是为创业者提供从启动资金到融资对接的立体赋能,这套组合举精准捕捉青年从落脚到立业的关键痛点。这或许是对“嘉禾望岗”所寄托的情感最有力、最温暖的回应。
(整理自《人民日报》等报刊)
材料二:
①广州市基湾区在广州地铁十一号线石围塘站举行“荔湾民间文艺版权保护与促进——‘艺启荔湾,版权同行’开往春天的版权列车”启动仪式。此次“开往春天的版权列车”是广州市首个非遗版权主题列车,市民在地铁内可以沉浸式感受荔湾非遗和荔湾非遗转化的创新成果。
②本次活动采用版权主题列车作为文化传播载体,在广州地铁十一号线定制专属主题车厢,融合岭南建筑色调与非遗技艺纹理,通过现代视觉语言诠释传统韵味,集中展示荔湾非遗项目的版权转化作品,呈现民间非遗版权保护成果。八节车厢,分别承载着以陈少芳、张民辉、谭广辉、尹态强、翟惠玲、唐锦全、何丽芬、谭展鹂、周承杰、王新元、梁向昭、练晓红等非遗大师为代表的“三雕一彩一绣”、剪纸、泥塑、西村宴等非遗版权作品。
(整理自《广州地铁》)
材料三:
广州各行政区地铁站点数量
注:从左至右为2019年、2024年、2025年
(整理自《广州地铁》)
材料四:
①统计数据显示,广州地铁目前运营的“地铁+城际”轨道交通里程近1000公里,每日承载的客运量近900万人次。广州地铁创新采用“轨道舞台,专业展演”模式,联合专业机构、艺术团体开展跨界合作,在轨道交通地下空间超过百场文化惠民活动,推出了一系列文化展览、文艺演出和文创产品,为拉近艺术与市民距离,番禺广场站、磨碟沙站上线“拾光音乐厅”,天河公园站设“共享钢琴”角,免费向公众开放,两年来累计吸引超3400名乘客登台演奏。日前,地铁已推出“英雄花开英雄城”“读懂广州”等系列主题宣传、将本站打造成“城市展厅”。广州地铁在提供交通出行服务的同时,也成为城市文化的传播者、公共文化服务的提供者。
②在十五运会和残特奥会之际,广州地铁推出限量版全运会珍藏纪念票套装,助力全运盛会,燃动湾区激情。全运会主题纪念票内含精美票册一本、地铁一日票两张及主题明信片两张。票册设计围绕“激情全运会活力大湾区”的主题,融合了全运会元素、地铁元素和湾区特色。春节将至,羊城通和岭南通特别推出马年大湾鸡挂包全国交通卡,以“大湾鸡”的可爱形象,回应城市流动的情感,陪伴每一段温暖的旅程。
(整理自《南方口报》《广州日报》等报刊)
(1)、小文对广州地铁文化活动的整理,与材料相符的一项是( )A、嘉禾望岗站因网络歌曲走红成网红打卡地,对于网友的热情,市政府给予了温情回应。 B、“开往春天的版权列车”是广州首个非遗版权主题列车,融合了岭南色调与非遗纹理。 C、羊城通和岭南通十五运会期间推出了限量版的马年“大湾鸡”挂包全国交通畅游卡。 D、广州地铁累计吸引超3400名乘客登台演奏,表明地铁已将艺术空间打造为盈利项目。(2)、小文对“嘉禾望岗”现象的理解,与材料不相符的一项是( )A、它是一种文化现象,源于地铁站承载的聚散离合情感,被人们赋予特殊的意义。 B、它的走红,启示了地铁空间可用于文化传播,与“版权列车”的实践异曲同工。 C、它的热度离不开地铁网络的扩张,更多站点让文化现象能触达城市更多的人群。 D、它的文化意义局限于抚慰情感,与地铁后续“读懂广州”的文化传播关系不大。(3)、小文根据材料进行了以下推断,不合理的一项是( )A、广州地铁的文化实践,为国内其他城市的轨道交通系统运营提供了可借鉴的经验。 B、随着非遗版权主题列车逐步推进,非遗大师的作品将可能获得更多市场转化机会。 C、广州地铁未来可能与更多专业艺术团体合作,在更多站点设置音乐角或展演区。 D、2019-2025年白云、海珠区地铁站增长最快,可见这两个区的经济发展水平最高。(4)、请根据材料,为“广州地铁文化”下一个简要的定义,需包含其载体、内容、功能三个要素。