• 1、 针对一些同学盲目追求潮流、“过度消费”的现象,如频繁购买潮流文具、攀比运动鞋等,请你以学生会的名义,写一份倡议书。呼吁同学们理性消费,简朴生活。字数不超过120字。

  • 2、 请根据语境填写此展板中的古诗文名句。

    “潮” 既是自然之力,也蕴人文之韵。它如王维笔下 “大漠孤烟直, ①”(《使至塞上》),兼有推动航行的刚劲与抚慰礁石的温柔;亦是东方美学的流动意境——陶渊明 “采菊东篱下,② ”(《饮酒》)的静观,与李白 “ ③ ,云生结海楼”(《渡荆门送别》)的幻象,共同演绎传统诗意在现代语境中碰撞出的惊艳;“潮” 还是面对流变的从容智慧,一如苏轼至承天寺夜游,见到 “ ④ , ⑤ ”(《记承天寺夜游》),在竹柏影中悟出虚实相生的生活哲学;潮更是突破常规的勇气,创新火花的绽放,就如李清照在《渔家傲》中 “风休住,⑥!”,气势磅礴,一往无前。

  • 3、 同学们利用常见的含 “潮” 的词语制作了 “潮” 字字义演变图,请你协助完成,并参与讨论。

    (1)、根据词义演变,将 “心潮澎湃”“潮湿” 等词语填入上图AB处恰当的位置。
    (2)、补全小组讨论中的对话。

    小语:“潮” 字的字义从 “自然现象” 引申到 “社会文化”,字义越来越丰富。平时有同学说“这个设计很潮”,这个 “潮” 是什么意思?

    小文:这是当代产生的新义,它表示 ① 。

    小金:由 “潮” 的 “涌动” 的特征,引申出许多社会文化义。汉字中还有什么字的字义是这样演变的?能结合字义具体说明吗?

    (备选汉字:网、素、筛 …… )

    我: ② 。

  • 4、今天,我们汇聚于此,共同拉开新春“潮涌文心”校园潮文化系列活动的序幕。阅读开场致辞后,按要求完成任务。

    “潮”,是历史长河不息的奔涌,是时代向前的澎湃力量,更是青春生命里最活跃的脉搏。A. 它不只是根植于内心的审美、思辨与创造,更应是外在的标签与追逐。真正的潮流,源于文化自信与生活积淀;可贵的“文心”,在于独立判断、自出心cái( ____ )的创造,也在于务实笃行的担当。愿每一位同学都能在此次文化潮涌中,既开阔眼界,更坚定内心,成为时代长河中清醒而独特的“弄潮儿”!

    预祝活动圆满成功!B. 谢谢大家前来拜访!

    (1)、结合语境,根据拼音写汉字。

    自出心cái( 

    (2)、参考下面提示,结合语境,给加点字“弄”选择正确的读音。

    弄潮儿(  )

    弄 

    [名词] 小巷;胡同。读音:lòng

    [动词] 手拿着、摆弄着或逗引着玩儿;做,干;设法取得;耍,玩弄。读音:nòng

    A、lòng B、nòng
    (3)、画横线的A、B两个句子存在语病,请加以修改。 
  • 5、 阅读以下材料,根据要求写作。

    “韧性”是2025年十大流行语之一。在生态学中,“韧性”描述的是一个系统在遭受冲击、干扰甚至破坏后,能够吸收变化、重组自身,并保持其核心功能与结构不瓦解的能力。它并非坚不可摧,但蕴含着柔韧与弹性,具有持久性和可塑性。而在我们的生活日常里,也处处闪耀着韧性的光芒。“韧性”已经成为我们生存与发展的一个关键范式。

    以上材料带给你怎样的联想和启发?请以“韧性”为话题写一篇文章。可以叙述经历,可以发表议论,可以抒发感想,可以发挥想象进行创作。

    要求:①标题自拟,文体自选(诗歌除外);②不少于500字;③不得套作、抄袭;④不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。

  • 6、阅读下面的古诗文,完成学习任务。

    【甲】

    王安石,字介甫,抚州临川人。少好读书,一过目终身不忘。其属文动笔如飞,初若不经意,既成,见者皆服其精妙。

    安石议论高奇,能以辩博济其说,果于自用,慨然有矫世变俗之志。熙宁初,为参知政事。上谓曰:“人皆不能知卿以为卿但知经术不晓世务。”安石对曰:“经术正所以经世务,但后世所谓儒者,大抵皆庸人,故世俗皆以为经术不可施于世务尔。”上以为然。

    安石性强忮,遇事无可否,自信所见,执意不回。至议变法,而在廷交执不可,安石傅经义,出己意,辩论辄数百言,众不能诎。甚者谓:“天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤。”

    ……晚年退居金陵,日以著书为乐,幅巾杖屦,往来于丘壑之间,意气扬扬如也。

    (选自《宋史·王安石传》,有删改)

    【乙】悟真院

    (宋)王安石

    野水纵横漱屋除 , 午窗残梦鸟相呼。

    春风日日吹香草,山北山南路欲无。

    (选自《宋诗鉴赏辞典》)

    【注释】①悟真院:在金陵钟山之东,王安石晚年卜居金陵,悟真院是他常游之地。②除:墙根屋角。

    (1)、阅读【甲】文,完成表格。

    文言词句

    方法提示

    释 义

    能以辩博济其说

    联系语境法

    济: ①

    慨然有矫世变俗之志

    联系成语法:矫枉过正

    矫: ②

    辩论辄数百言

    联系课内法:饮少辄醉(《醉翁亭记》)

    辄: ③

    人言不足恤

    查阅字典法:A. 怜悯B. 忧虑C. 体恤(《古汉语常用字字典》)

    恤: ④(填选项)

    (2)、【甲】文中画线句部分有两处需要断句,从下列A - E中选出正确的两处。
    人皆不能A知卿B以为卿C但知D经术E不晓世务
    (3)、境遇变化常常影响性格变化,进而导致文风的变化。请结合链接材料,完成任务。

    链接材料:

    王荆公少以意气自许,故诗语惟其所向,不复更为含蓄……晚年始尽深婉不迫之趣。(“深婉不迫”指诗文意境深沉含蓄、语言从容自然。)(南宋·叶梦得《石林诗话》)

    ①“深婉不迫”是王安石晚年诗风的概括。请说说【乙】诗三、四两句是如何体现这种风格的。

    ②请结合【甲】文,分析王安石诗风变化的原因。

    ③艺术源于生活,文学作品里“境遇变化影响人物性格”的例子比比皆是。请在下列选项中选择一个人物,结合相关情节,分析境遇变化对其性格转变的影响。

    A. 宋江——怒杀阎婆惜

    B. 鲁智深——拳打镇关西

    C. 武松——怒杀西门庆

  • 7、日前,《全民阅读促进条例》正式颁布,并将于2026年2月1日起施行。为响应全民阅读的号召,学校开展了“书香致远”主题征文活动。

    小语准备写一篇议论文,构思了如下写作框架。请阅读材料,完成任务。

    标题:“数纸融合”,书香致远

    提出问题

    引出观点

    ①____ ,可见数字化阅读已成为主流阅读方式。因此,我们需要审慎思考数字阅读与传统阅读的弹性边界,追求“数纸融合”的阅读方式。

    分析问题

    概念界定

    传统阅读主要是指通过纸质书籍或报纸来获取信息的阅读方式。

    数字阅读主要是指 ②____ 的阅读方式。

    优劣分析

    传统阅读和数字阅读各有优劣,两者互补恰能扬长避短,实现从“读得到”到“读得深”的跨越。

    传统阅读 ③____ 。

    数字阅读 ④____ 。

    解决问题

    阅读策略

    新时代的“数纸融合”阅读,需立足需求,充分发挥两种阅读方式的优势。

    总结全文

    “纸”与“数”并非二元对立关系,它们为青少年提供了多元、个性化的看世界的方式。青少年在阅读时唯有双轨并行,才能在信息激流中锻造思考力量、筑牢文化根基,让书香真正致远!

    【材料一】第二十二次全国国民阅读调查成果——各类媒介每天接触时长

    【材料二】

    传统阅读主要是指通过纸质书籍或报纸来获取信息的阅读方式。应该说,每个读者最初的阅读体验基本都来源于传统的纸质阅读,小学语文课本扉页的油墨清香,《唐诗三百首》插页间夹藏的枫叶书签……这些浸润着纸质书香的启蒙时刻,都在读者的认知结构中刻下了独特的精神标记。在多重感官体验下,纸质阅读带来了沉浸式情感体验和审美享受,有助于读者保持长时间的深度阅读。

    随着数字技术和媒介终端的迅猛发展,以电子书、有声阅读、视频讲书等为代表的数字阅读逐渐受到读者的追捧,特别是在人工智能技术的加持下,VR、5G、物联网等便捷的数字服务让万卷书变得触手可及。

    (摘自《中国教育报》2025年4月16日)

    【材料三】

    知识经济时代,信息生产和传播方式剧烈变化,海量的信息流动于网络空间,知识获取的门槛大大降低。全民阅读似乎迎来了最具包容性的发展契机,但机遇的背面潜藏着挑战。人们的时间与注意力被碎片化的信息形态悄然“瓜分”,热衷于刷完一个又一个短视频,热衷于在社交平台上浏览碎片化的新闻、段子与观点,却很难抽出一段完整的时间,静下心来细细品咂一本好书。这背后不仅意味着阅读时长的此消彼长,更可能带来信息获取碎片化、浅薄化。

    (摘自《中国教育报》2025年12月12日)

    【材料四】

    数字时代造就了丰富多彩的阅读产品,当古老的纸质书所承载的思想性、知识性、趣味性以更贴近时代的媒介形式抵达更多受众时,书籍也就不是高高伫立于人类精神殿堂之上。阅读变得更自由、更随时随地,书籍也能够以其灿烂的面貌与大千世界更多具体的人相遇:出租车司机在深夜用耳朵听完了整部《红楼梦》的故事,大学生在随身的电子产品上看艰深的论文,快递小哥在等待派单时用手机阅读喜欢的网络小说,年轻人用播客的方式交换彼此的心灵书单与阅读感受,老年人则倾心于短视频里激情飞扬的故事会。

    (摘自《文艺报》2023年4月27日)

    (1)、根据材料一,为“数字化阅读已成为主流阅读方式”补充事实论据,填在①处。
    (2)、根据材料,将“分析问题”部分②③④处补充完整。
    (3)、上述活动对你的议论文写作有何启发?结合材料总结两点。
  • 8、阅读下面这篇文章,完成学习任务。

    黑娃照相

    张一弓

    ①右手插在袄兜里,捏紧了一叠八元四角钱的钞票,十八岁的张黑娃两腿生风地上中岳庙赶会去了。这八元四角钱,是他第一次剪兔毛卖的钱,一笔空前巨大的收入。

    ②历来不重视仪表,一旦捏住了八元四角的钞票,也便立即唤醒了人的爱美天性。他整整用了半晌的工夫,经历了不少于二十次的询问、对比、选择,终于认准了一件小翻领、有拉链的红绒衣,而且想象着——像那些有幸当上工人或是家里有人在外拿工资的小伙儿那样,穿上红绒衣,罩上绿色军布衫儿,敞开领口,把红绒衣领子翻出来,露出闪光的拉链;再用牙齿把绿军帽的帽顶咬出个圆形的棱角,扣到头上,活泼的目光在帽檐底下 “梭梭” 地闪动。于是,黑娃也就具有了一个翩翩少年进入八十年代以来的典型风度,而且会赢得闺女们投来的含情脉脉的目光了。

    ③但是,当黑娃那只捏着钞票的右手终于从袄兜里伸出来,开始用指头查钱的时候,他立即感到莫大的惶恐,从百货棚里钻了出来。

    ④好象有谁看破了黑娃的心思,在一幅广告牌前,两个小伙儿正说着:“这花钱不能算多,可是要啥有啥!” 黑娃纳罕地跑过去,看见一位梳大背头、戴黑镜的青年摄影师,正高高地站在花坛上,举着一部照相机,对围在花坛前边的人群说:“这是最新进口的照相机子!”

    ⑤黑娃向花坛上望去,只见那里摆着一对沙发,沙发中间夹着一个茶几,茶几上放着一个长脖酒瓶,两个高脚酒杯,一束塑料花,一盘蜡制苹果,一部 “拨号” 电话机,一把陶瓷小茶壶。花坛旁边树杈上,挂着黑娃叫不出名字的西服、领带、连衣裙、皮挎包、花阳伞。

    ⑥黑娃正愣愣地望着.摄影师取出白色的底片,玩魔术似的,向人们晃动底片说:“变,变!”底片上迅速显影,瞬间,一张彩色照片已经呈现在人们面前。

    ⑦黑娃忍不住把手伸过去,说:“把相片给俺看看!”

    ⑧摄影师瞅瞅黑娃,又瞅瞅黑娃的手,忙把相片收回去,说:“不敢不敢,你这手一摸,得留下五个指头印儿!”

    ⑨人们“轰”地笑了。

    ⑩摄影师揶揄说,“你想看,就自己照一张。三块八一张,先交钱。”

    ⑪黑娃觉得耳朵里“嗡”的一声。但那诧异和嘲笑的目光又使他涨红了脸庞。他“刷”地从兜里掏出两张二元钱的钞票,以破釜沉舟的姿态,把钞票摔到开发票的小桌子上,说:“你给我照!”

    ⑫摄影师先是愕然相视,继而肃然起敬,看热闹的人们也都收敛声息,对这个穿着补丁袄的小伙儿刮目相看了。

    ⑬当黑娃把钞票摔到桌子上的时候,他心里猛地一沉。但他望着人们瞠目结舌的样子,又感到无比的快意。

    ⑭“穿哪件衣裳?”摄影师热情地询问着。

    ⑮黑娃向树杈上瞟了一眼,指着一件蓝色西装上衣说:“就要它!”又指着一件翻领毛线衣,“还有它!”

    ⑯在人们不知是惊讶还是羡慕的目光下,黑娃从容地脱下补丁小袄和沾满汗污的小布衫儿,勇敢地袒露着正在发育的结实浑圆的肌肉,赤膊站在阳光下,像是向人们炫耀:看看,好好看看,这才是真正的黑娃呀!穿戴时新的人们啊,你们都扒了衣裳,跟俺黑娃比比肉吧,这可是俺自个儿长的,咱不比身外之物!

    ⑰然而,当摄影师热心地帮助他,把毛衣、西服等等“身外之物”堆砌在他那健美的躯体上时,他还是感觉着一种报复的惬意。

    ⑱在众目睽睽下,焕然一新的黑娃,面不改色地登上花坛,从容不迫地在沙发上落座,身子颤了两下,对沙发的弹性表示满意,庄严的目光环顾了人群。

    ⑲“笑笑!”摄影师说。“嚓!”

    ⑳当黑娃脱去西装,重新换上破袄的时候,摄影师已经把刚刚显影的彩色相片送到黑娃面前,呀呀!相片上的黑娃,是那样英俊、富有、容光焕发,庄重的仪态,动人的微笑,好像是为着某项重大的使命,出现在某个鸡尾酒会上似的。

    ㉑黑娃愣愣地望着相片:这一位果真是俺么?但他很快便确认,这就是本来的黑娃,或者说,这就是未来的黑娃。

    ㉒黑娃径自兴致勃勃地走着,把相片捧在脸前打量着。他感到满足而且激动。但不知为什么,当他重新把右手插进袄兜的时候,他的心却有着一种淡淡的莫名的惆怅。

    ㉓黑娃走出庙会,不觉登上了山坡。远望家乡,他想起了他的长毛兔,说不定那两只母兔已经生下了两窝兔娃。他得赶紧回去扩建兔窝,垒成两棚楼的。他又仿佛看见,爹正弯着腰,蹲在往年只准种红薯的那块“责任田”里念叨:西乡那种烟的人家,一亩烟有超产三百多块钱的,俺这三亩烟能超多少呢?

    ㉔黑娃想着,心里又踏实而舒适了。他再次掏出彩色照片,审视良久,忽然对相片里的他说:“我说你呀,你好好听着,再过两年,咱来真个的!”

    (《上海文学》1981年第7期,有删减)

    (1)、小说的情节围绕黑娃的行为与内心矛盾展开。阅读小说,补全下表。

    时间

    黑娃行为

    内心矛盾

    赶会之初

    盯着百货棚的红绒衣看,想穿却没买

    向往美好生活与①  的矛盾

    照相之前

    ② 

    强烈的自尊心与内心自卑的矛盾

    拍照之时

    脱下破袄比试肌肉,又享受穿西服

    与追求身外之物的矛盾

    拍照之后

    满足于相片形象与清醒认识现实的矛盾

    (2)、文中画线句摄影摊的布景在物品选择与陈列上颇具特色,请赏析其作用。
    (3)、小说基本围绕着主人公黑娃的所见、所闻、所感展开,说说作者这样叙事的好处。
    (4)、“历来不重视仪表”的黑娃,也被唤醒了爱美的天性。回顾黑娃拍照的经过,你认为黑娃身上有哪些动人的“美”?请结合文本阐述你的理解。
  • 9、 校园劳动基地里种植了春季盛开的樱花,夏季盛开的向日葵、秋季盛开的桂花和冬季盛开的梅花……在土地上汇成了一首四季的歌。请参考示例,在备选意象中选择一个,创作一首以 “自强不息” 为主题的三行诗,送给初三的自己。

    创作提示:①备选意象:向日葵、桂花、梅花;②无需拟写题目。

    示例:

    迎春花在冻土里,

    握紧金黄的拳头,

    把寒霜踩在脚下。

    你的创作:

  • 10、 艾青诗作中的 “土地” 意象饱含深刻内涵与厚重情感。请对比【甲】【乙】节选内容,分析艾青笔下 “土地” 的不同内涵和情感。

    【甲】《北方》(节选)

    荒漠的原野

    冻结在十二月的寒风里,

    村庄呀,山坡呀,河岸呀,

    颓垣与荒冢呀

    都披上了土色的忧郁……

    我爱这悲哀的国土,

    古老的国土

    【乙】《复活的土地》(节选)

    因为,我们的曾经死了的大地,

    在明朗的天空下

    已复活了!

    ——苦难也已成为记忆,

    在它温热的胸膛里

    重新漩流着的

    将是战斗者的血液。

  • 11、 根据段落的语境填写古诗文名句。

    土地是情感的归处。“因思杜陵梦, ① ”(温庭筠《商山早行》),故土的池塘与野禽是温庭筠心头的慰藉;“ ② , ③ ”(杜甫《月夜忆舍弟》),故土的月夜是杜甫战乱中的牵挂;“怀旧空吟闻笛赋, ④”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》),故土的笛声是刘禹锡归途中的想象;而当脚步被风雪羁绊,故土便成了韩愈在蓝关前的浩叹:“ ⑤ , ⑥ ”(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)。对土地绵延相连的深挚情怀,终将把这些个人的悲欢离合汇入家国的洪流。于是,便有了范仲淹 “ ⑦ , ⑧ ”(范仲淹《岳阳楼记》)的千古绝唱,将对土地的眷恋化作了以天下为己任的胸襟。

  • 12、 阅读下面这段文字,完成学习任务。

    土地者,万物之本也。春日草长莺飞,夏季枝繁叶茂,金秋硕果累累,皆是大地丰厚的馈赠。纵使寒冬萧(suǒ) ____ ,土层深处亦有生命悄然蓄势。四季流转间,土地以丰润之姿孕育自然生机。

    这份源于土地的滋养,早已超越物质层面, ①____

    A. 沉淀

    B. 沉积)为中国人深入骨髓的乡土情怀。故土的炊烟、田垄的稻香,总能轻易勾起游子心底最柔软的牵挂,踏上归家的旅途。

    个体的乡土情怀,终会升华为“守土有责”的家国担当。一代代人在坚守与耕耘中恪守对土地的承诺。他们于广袤田野间播(sǎ) ____希望,在苍茫边疆上筑牢屏障,将对故土的 ②____

    A. 眷恋

    B. 留恋)化作守护家园的坚定行动。

    结语: ③____

    (1)、结合语境,根据拼音写出相应的汉字。

    萧(suǒ) 播(sǎ) 

    (2)、为文中①②处选择最恰当的词语(填写选项即可)。

    ①  ② 

    (3)、画线句有一处语病,请加以修改。
    (4)、请在③处使用递进复句为这段文字撰写一句结语。
  • 13、根据要求写作。

    青春,是一场盛大而青涩的奔赴。它可能藏在午后球鞋与地面摩擦的声响里,隐在台灯下与一道数学题漫长的对峙中,跃动在你鼓起勇气举起手的瞬间,也栖息于误会解开时那个心照不宣的微笑里。青春的模样千万种——是风穿过教室时的片刻走神,是日记本里悄悄写下的梦想,是望向未来时那混合着忐忑与笃定的眼神……最终这些所有的动人瞬间,都将沉淀为我们走向远方的底色。

    请以“青春,是的模样”为题,结合自己的经历或感悟,写一篇记叙文。

    要求:①将题目补充完整; ②不要套作,不得抄袭; ③不得透露真实的校名、人名等信息;④不少于 600 字。

  • 14、整本书阅读

    鲁智深,本名鲁达,绰号花和尚,是施耐庵所作古典小说《水浒传》中的人物。请你阅读《水浒传》部分目录,完成下面小题。

    第三回  史大郎夜走华阴县  鲁提辖拳打镇关西

    第四回  赵员外重修文殊院  鲁智深大闹①____

    第五回  小霸王醉入销金帐  花和尚大闹桃花村

    第六回  九纹龙翦径赤松林  鲁智深火烧②____

    第七回 花和尚倒拔垂杨柳  豹子头误入白虎堂

    第八回  林教头刺配沧州道  鲁智深大闹③____

    (1)、请你将目录中画横线处的地名补充完整。 

    (2)、清代文学评论家金圣叹说: “《水浒传》写一百八个人性格,真有一百八样。”请结合第三回至第八回的内容,简要评述鲁达的性格特点。 
  • 15、阅读下面的文言文,完成下题。

    【甲】①滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

    ②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

    ③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    ④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

    (欧阳修《醉翁亭记》)

    【乙】①修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士。天资刚劲,见义勇为,虽机阱在前,触发之不顾。放逐流离,至于再三,志气自若也。方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反覆观之,见其枉直乖错不可胜数,于是仰天叹曰:“以荒远小邑且如此天下固可知。”自尔,遇事不敢忽也。

    ②为文天才自然,丰约中度。其言简而明,信而通,引物连类,折之于至理,以服人心。超然独骛,众莫能及,故天下翕然师尊之。 (节选自《宋史·欧阳修传》)

    【注释】①机阱:设有机关的陷阱,比喻坑害人的圈套。②丰约中度:详略得当。丰,详尽;约,简略;中度,合乎标准。③翕(xī)然:一致的样子。

    (1)、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( ) 
    A、机阱在前/有嘉肴(《虽有嘉肴》) B、于至理/何陋有(《陋室铭》) C、服人心/不物喜(《岳阳楼记》) D、天下翕然师尊之/温而知新(《论语》)
    (2)、下列用“/”给甲文中画波浪线的句子标出的朗读停顿,正确的一项是(    )
    A、以荒远小邑/且如此/天下固可知 B、以荒远/小邑且如此/天下固可知 C、以荒远小邑/且如此天下/固可知 D、以荒远/小邑且如此天下/固可知
    (3)、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 

    ①醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

    ②自尔,遇事不敢忽也。

    (4)、【甲】文中的欧阳修“乐”在山水,【乙】文中的欧阳修“不敢忽”于政务。同是面对人生困境(被贬),两者表现是否矛盾?请结合两文内容,谈谈你的理解。
  • 16、阅读下面的唐诗,完成下题。

    少年行(其二)

    王维

    出身仕汉羽林郎 , 初随骠骑战渔阳。

    孰知不向边庭苦,纵死犹闻侠骨香。

    【注释】①羽林郎:汉代禁卫军官名。②骠骑:指汉代骠骑将军霍去病。

    (1)、下列诗句中,与“孰知不向边庭苦”所表达的情感基调最相近的一项是( )
    A、春风不度玉门关(王之涣《凉州词》) B、不破楼兰终不还(王昌龄《从军行》) C、古来征战几人回(王翰《凉州词》) D、万里长征人未还(王昌龄《出塞》)
    (2)、本诗塑造了一个怎样的少年形象?请结合诗句简要分析。
  • 17、阅读下面的文字,完成下题。

    最温暖的地方

    梁洁

    ①午后,阳光透过斑驳的树叶,洒下一地明晃晃的亮光。我躺在客厅里的沙发上,感受着微风轻拂,朦朦胧胧中,我回到那最温暖的地方……

    ②老屋依旧静静伫立着,屋顶的瓦片像鱼鳞一样层层叠叠,非常整齐。木门板上的纹理像岁月镌刻的皱纹,门环是简单的铁制圆环,每次推开木门,“吱呀”声便在寂静的小巷里回荡。我轻轻推开那扇略显斑驳的木门,“吱呀”一声,门开了。炎热的午后,我依偎在奶奶身旁,奶奶粗糙的手持着蒲扇,缓缓摇着,丝丝凉风驱散了夏日的燥热。我依偎在她的身边,看着她脸上岁月的痕迹,听着她温柔的声音,不知不觉进入甜美的梦乡。

    ③午睡过后,奶奶从屋里端出一碗蜂蜜水,她看着我狼吞虎咽的模样,眼中满是宠溺。蜂蜜水滴在老屋粗糙的水泥地板上,奶奶就用湿布抹干净。喝完蜂蜜水的我总是乖巧地坐在门槛上等着放学的哥哥,我倚靠着木门,数着门口墙缝里那些杂草,它们一簇一簇地在墙缝边沿扎根,蚂蚁在它们旁边放肆地游走。在夕阳余晖中杂草独自演绎着生命的坚韧,给老屋添了几分生机。

    ④当我坐在门口细数杂草和蚂蚁的时候,奶奶已经在厨房忙碌着,锅碗瓢盆的碰撞声让我满心期待着美味快点出炉。我望向简陋的厨房,总能看到被熊熊柴火映红脸庞的奶奶,而夕阳的余晖洒在木门上,倚靠在木门无忧无虑的我伸手想去抓住夕阳的光,那光却像碎金般洒在我身上,暖融融的。

    ⑤终于,在奶奶把最后一道菜端上饭桌时,哥哥回家了,奶奶嘟囔了一句“又这么晚回家”,然后让我们洗手吃饭。昏黄的灯光下,我们围坐在饭桌旁,饭菜冒着热气,味蕾绽放着甜蜜的滋味,灯光柔和地洒在奶奶的脸上,映照着她质朴的笑容。晚饭后,我坐在小木桌前写作业,老屋的灯光总是散发着暖黄的光晕,温柔而明亮。奶奶在一旁缝补衣物,灯光轻轻摇曳,拉长了我们的身影,偶尔奶奶要我当小老师教她识字,因此在学校上课我总不敢不认真,害怕回家当不了奶奶的小老师。

    ⑥突然,一声巨响毫无征兆地炸开,我猛地一颤,瞬间我从惬意的梦乡中回到现实。窗外的鞭炮声没有一丝停歇的迹象,一连串鞭炮声接踵而至,“噼里啪啦”地响个不停,快过年了,20 年没有回老屋过年了,老屋的年味是十足的。

    ⑦除夕当天,我会在奶奶的指导下用湿毛巾擦洗木门,那时我总说“给木门洗澡”,奶奶看着我,夸我读了书说话就是不一样!当我给木门“洗完澡”,我就坐在门槛上等着木门被风吹干。每一个路过的邻居总是夸我懂事,奶奶总是笑着说:“这丫头小小年纪就认得字,来帮我这不识字的老人家贴春联”。当时的我沾沾自喜,拿起刷子,在春联背面均匀地涂抹浆糊,有时候我把浆糊涂得厚一块薄一块,奶奶总会笑着说:“孩子,慢慢来。”爸爸则站在高高的梯子上,将春联缓缓往上贴。我仰着脖子,眼睛紧紧盯着春联,很快,一副崭新的春联便稳稳地挂在了老屋的木门上。那鲜艳的红色在阳光下格外耀眼,那喜庆的红色瞬间点亮了略显陈旧的木门。

    ⑧奶奶总是让我把春联念给她听,当我念完春联,奶奶脸上洋溢着慈祥的笑容,摸着我的头又是一顿表扬:“小小年纪就识字,以后当个老师,教书育人。”

    ⑨贴完春联就开始准备年夜饭了。我虽帮不上忙,但也会在一旁拿凳子摆好,再摆放碗筷,看着大人们忙碌的身影,闻着厨房里飘出的阵阵香气,满心都是期待与欢喜。饭后,奶奶会拿出早已准备好的红包,分给孩子们。夜里,一家人围坐在一起看春晚,守岁跨年。我依偎在奶奶怀里,等着春晚最后的大合唱环节,巷口偶尔传来几声鞭炮声,奶奶总能及时为我捂住了耳朵。

    ⑩在记忆长河中,总有一些画面如璀璨星辰般闪耀,而在老屋的时光,无疑是最温暖的。

    ⑪后来,爸爸把我接回镇上读书。还记得离开那一天泪水肆意流淌,我放声大哭,奶奶一边帮我擦眼泪,一边安慰我:“丫头,到外面去才能读更多的书,暑假再回来。”我哭着离开了承载了我整个童年的老屋,只是我还来不及等待暑假的到来,奶奶就永远离开了我。

    ⑫后来,我离开故乡去远方求学。长大后,我成为一名老师,上班第一天,爸爸拍着我的肩膀说:“你奶奶如愿了。”是啊!我成为奶奶期盼的一名老师了。那些与奶奶相处的温暖瞬间,成为我心底最坚实的力量源泉。它让我明白,生活中总有温暖与爱相伴,只要心怀希望,就没有克服不了的困难。

    ⑬元旦陪爸爸回乡祭祖,再次踏上故乡的土地,一切既熟悉又陌生。老屋虽已破败不堪,但它在我心中的温暖从未消散。这座让我魂牵梦绕的故乡屋子,是我生命中最珍贵的宝藏,依旧是我心里最温暖的地方。

    (选自《中国青年作家报》2025 年 2 月 25 日,有删改)

    (1)、作者在文章中多次提到老屋是“最温暖的地方”,请你结合文章内容,简要概括作者在老屋与奶奶相处时的温暖场景。
    (2)、请从修辞手法的角度赏析文章中画横线的句子。

    老屋依旧静静伫立着,屋顶的瓦片像鱼鳞一样层层叠叠,非常整齐。

    (3)、作者回忆了与奶奶的诸多往事,作者是如何把这些事情有条不紊地组织在一起的?请你从两个角度进行分析。
    (4)、学校校报设置了“年少记忆”“至爱亲情”“凡人微光”等栏目,如果你要向校报编辑推荐这篇文章,你会选择哪一个栏目?结合文章内容说明理由。
  • 18、阅读下面的文字,完成下 题。

    【材料一】

    2023 年 7 月,梁文峰创办了深度求索(DeepSeek)公司。彼时,众多资金雄厚,技术领先的互联网大厂已然在这一领域发力, DeepSeek 并不算是最早接触人工智能的公司,资金和硬件上也无法和大厂媲美。

    创始人曾坦言: “AI 研发是场‘孤独的长跑’,团队无数次面临算力不足、算法瓶颈甚至资金断裂的困境,但正是‘向难而行’的信念,让我们坚持探索无人区。”公司成立初期,因坚持自主创新路线,曾被质疑“过于理想化”,但最终以开源共享模式赢得行业尊重。

    DeepSeek 之所以能在激烈的市场竞争中杀出重围,除了其强大的技术团队,还得益于其在多模态学习(Multi—Modal Learning Architecture)与混合专家模型(Mixture ofExperts)等领域的重大突破。在此之前, AI 模型往往需要庞大的算力支撑,而 DeepSeek 通过创新的方法降低了训练成本,使得 AI 的使用更具普遍性,也让更多企业和个人得以享受智慧科技带来的便利。DeepSeek 的 V3 模型可以在仅需 557.6 万美元的情况下完成训练,这是同行业内难以匹敌的成就。

    此外,DeepSeek 的企业文化也值得一提。创始人梁文锋坚信技术创新需要尊重与自由,团队中大部分成员:均是年轻而充满活力的优秀人才,不被传统行业壁垒所束缚。这种氛围为 DeepSeek注入了持久的创造力和探索精神,使其在快速变化的技术潮流中保持行业领先。

    (《DeepSeek:AI 赛道上的“破局者”》2025年2月12日 有删改)

    【材料二】

    几年前的一个冬天,杨宇注册了 MAYA 论坛,ID 叫“饺子”,这也成了他后来的代号。彼时,他放弃了攻读多年的医学专业,带着在别人看来的“一时冲动”,开始追逐自己的梦想——动画。

    命运齿轮的转动,永远不以个人意志为转移。待业在家的三年里,饺子和母亲的生活简单而朴素,两个人吃穿用度,只能靠母亲的那点微薄退休金,互联网上广为流传,他们每月生活费仅1000 元。那段拮据的时光,并没有让饺子低头,面对街坊四邻的流言蜚语,饺子并没有失去对于动画的热情,日复一日地绘画、渲染。

    多年之后,当我们沉醉于大银幕上栩栩如生的哪吒形象时,绝对想象不到,其中的很多灵感来源于如此窘迫的环境。

    对于一个学医的外行人来说,做动画完全是毫不相关的两个产业,很多人都觉得饺子是在痴人说梦,想要做出一部高水准的动画,需要同时兼具审美和极高的制作水准,而对于饺子来说,能创作如此精致的作品,他所付出的努力,即使是科班出身的动漫人才也无法想象。

    为了研究《千里江山图》笔触,他曾反复临摹,和同行探讨数字化的可能,最终和团队完成了符合国人审美的水墨粒子特效。仅仅是哪吒踢毽子这样一个简单镜头,饺子改了 283 遍,为的是完全还原毽子在空气中的轨迹。对细节近乎苛刻的追求,成就了这部令人拍案叫绝的佳作。

    即使是在《哪吒 1》取得了空前的成功后,饺子并没有急功近利,他拒绝了资方快速出续集变现的请求,而是在《哪吒 2》中,投入了更多心血。五年的时光,最终呈现给我们的是一部水准更高的作品。

    (选自《三联生活周刊》2025年3月10日 有删改)

    【材料三】

    今年全国两会期间,习近平总书记在看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员时强调,必须强化教育对科技和人才的支撑作用,为每个孩子提供适合的教育。世界上没有两片完全相同的树叶,在着力构建德智体美劳全面培养教育体系的同时,要努力形成以学习者为中心、支撑个性化和创造性学习的人才培养新体制新机制新模式。基础教育既要夯实学生的知识基础,也要激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣,培养其探索性、创新性思维品质。

     (选自《人民日报》2025年3月21日 有删改)

    (1)、下列对材料一的理解和分析,表述正确的一项是( )
    A、DeepSeek 是最早接触人工智能的公司,资金和硬件上无法和大厂媲美。 B、资金断裂迫使团队放弃核心算法研究。 C、开源共享模式初期被质疑“过于理想化”,但最终赢得行业尊重。 D、AI 模型往往需要庞大的算力支撑,而 DeepSeek 通过购买专利授权降低了训练成本。
    (2)、小贺准备参加班级“破局需要勇气与创新”主题演讲,请你帮助他完成下面的演讲提纲。

    ①根据材料二的内容,在横线①处补充事实论据。

    ②根据你的积累,在横线②处补充一则关于突破困局的名人名言或诗文谚语。

    提出问题:破局需要勇气与创新

    解决问题:道理论据:②

    (3)、班会课上,同学们围绕“如何培养创新精神”这一主题进行讨论。请结合以上三则材料谈谈你的看法。
  • 19、请根据提示,补写以下文段的空白处。 

    古往今来,诗文是青春志向的最佳注脚,诗文中的“少年志”穿越千年,依然激荡人心。那是李白身处困境时,“① , ②”的万丈豪情;是刘禹锡历经贬谪后,“③ , ④”的豁达新生;是苏轼望月怀远时,“但愿人长久,千里共婵娟”的温情祝愿。这份“志”,更升华为范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的博大胸襟,浓缩为⑤(作者)“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年”的刚直担当。当然,青春亦有它的彷徨底色,一如刘长卿凭吊古迹时,“汉文有道恩犹薄, ⑥”的深沉喟叹。

  • 20、作为分享会的主持人,请你撰写一段简短的开场白。 (要求:紧扣主题,至少运用一种修辞手法,不超过100字) 
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