• 1、【读万卷书看秦岭魅力】 在语段横线上填写句子,排序最恰当的一项是(

    秦岭是华夏的龙脉,是万山之山。 ____

    ①站在关中渭河平原看,秦岭像一条巨龙,与渭河相伴,逶迤东去,庄严而又雄伟 

    ②秦岭横亘陕西中南部,太白山、终南山、骊山、华山等名山都是秦岭涌起的 “浪花” 

    ③又似一道参差绵延的铜墙铁壁,令人望而生畏 

    ④它西起甘肃临潭白石山,东经天水麦积山入陕西,最终进入河南,全长1600公里,南北宽数十公里至二三百公里 

    A、①②④③ B、④①②③ C、④②①③ D、①④②③
  • 2、【读万卷书赏陇原风骨】 阅读下面语段,完成题目。 

    黄河这条古老的母亲河,自巴颜喀拉山奔腾而下,在兰州深情地转了一个弯,如同母亲般____着两岸的陇原儿女。河水里挟着高原的泥沙,也沉淀着母亲河千年的____,流向远方。沿着河西走廊西行,戈壁苍茫,朔风如刀,嘉峪关那饱经沧桑的城楼依旧雄伟地____于天地之间,斑驳的墙体是时间最深刻的刻痕,无言地见证着商旅驼铃与边关冷月交织。而在敦煌绿洲的边缘,祁连山的雪水渗入干渴的土地,qiān xùn 得如同大地的血脉,无声无息,却让阳关古道旁的葡萄藤蔓在黄沙包围中焕发着不可思议的翠绿生机。莫高窟的守护者们,眼神中常含着一份yīn qiè,那是对千年佛光安然长存、不朽艺术能被后世真正领悟的永恒期盼。古老的丝路驼铃早已随风飘散,但黄河水依然奔腾不息,它既像在诉说,又像在____这片土地上的生命,在风沙摇撼中不忘憧憬,于波涛澎湃中书写卓越。 

    (1)、给加点字注音,根据拼音写汉字。 

        澎   qiān xùn   yīn qiè 

    (2)、依次填入横线处的词语,正确的一项是(   )
    A、哺育 坚韧 矗立 督促 B、哺育 坚韧 站立 催促 C、教育 坚固 矗立 督促 D、教育 坚固 站立 催促
    (3)、画线句有语病,请提出修改意见。 
  • 3、在学习完第二单元后,你是否被红军战士们翻越老山界的精神感动了;是否被我们可爱的战士们在抗美援朝战场上的英雄事迹而流下泪水?请以“我们的战士”为话题写一篇文章。

    要求:①自定立意,自拟题目;②不得少于600字;③文中不得出现任何真实的人名、校名、地名;④不得套作、抄袭;⑤除诗歌外,其余文体均不作限制。

  • 4、文言文阅读;阅读欧阳修《卖油翁》,回答问题。

    陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他, 但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取葫芦置于地以钱覆其口徐以酌油之自钱孔入而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    (1)、解释下面句中加点的字词。

    ①陈康肃公 ②无他,但手熟

    ③有卖油翁担而立④康肃笑而

    (2)、翻译句子。

    ①见其发矢十中八九,但微颔之。

    ②康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”

    (3)、请用“/”符号给划线的句子断句。

    乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿。

    (4)、“有卖油翁释担而立,睨之久而不去。”句中“睨”字有何表达效果?
  • 5、阅读理解

    驿路梨花(节选)

    彭荆风

    ①我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:“她一定是梨花。”

    ②瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?”老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。”

    ③为头的那个小姑娘赶紧插手:“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”

    ④接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。

    原来她还不是梨花。我问:“梨花呢?”

    ⑥“前几年出嫁到山那边了。”

    ⑦不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花 , 不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开”。

    (1)、那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点?
    (2)、请结合语境,指出选文三个画线句中“梨花”的不同含义。

    ①原来她还不是梨花  ②那洁白的梨花  ③驿路梨花处处开

    (3)、选文第④段运用了哪种记叙顺序?这种顺序在这里的作用是什么?
  • 6、现代文阅读

    阿长与山海经(节选)

    鲁迅

    ①但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。这老人是个寂寞者,因为无人可谈,就很爱和孩子们往来,有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里,只有他书多,而且特别。制艺和试帖诗,自然也是有的;但我却只在他的书斋里,看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》,还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》,上面有许多图。他说给我听,曾经有过一部绘图的《山海经》,画着人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳当作眼睛的怪物,……可惜现在不知道放在那里了。

    ②我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。问别人呢,谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门。

    ③玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。

    ④(A)大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。

    ⑤过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:

    ⑥“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

    ⑦(B)我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。

    ⑧这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

    ⑨这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

    ⑩(C)书的模样,到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄;图像也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。

    ⑪此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。

    ⑫我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名,她的经历;仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。

    ⑬仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵! 

    (选自《朝花夕拾》,人民教育出版社2019年7月版)

    (1)、下面配图适合放在选文中的哪一处?

    放入处(填选项),理由:

    (2)、小组同学围绕选文中的“小”鲁迅与“大”鲁迅展开探究。

    ① “我似乎遇着了一个霹雳 , 全体都震悚起来。”

    以第一人称描述“小”鲁迅当时的心理活动。

    ②“仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!”

    结合选文内容说说这句话表现出“大”鲁迅怎样的情感。

    (3)、《朝花夕拾》中,多篇文章共同刻画出一个特点鲜明的阿长形象。请填空,并就其中一个特点举例分析。

    阿长特点:

    举例分析:

  • 7、名著阅读;梳理情节是阅读作品的第一步,请按时间顺序为下列事件排序。

    正确的顺序为:

    ①孙侦探敲诈

    ②祥子彻底堕落

    ③祥子与虎妞结婚

    ④刘四爷办寿宴

    ⑤小福子自杀

    ⑥祥子牵着骆驼逃跑

    ⑦到曹宅拉车

    ⑧祥子成为一名人力车夫

  • 8、名句名篇默写;名句默写。

    莫笑农家腊酒浑,

    , 衣冠简朴古风存。

  • 9、诗歌鉴赏;选择题。《假如生活欺骗了你》用了(   )
    A、劝说的口吻 B、教训的语气 C、激昂的语调 D、激动的语态
  • 10、班级将开展“科技之光,成就未来”主题活动,要求同学们搜集各个领域的资料,以下是你们小组的成员收集到的我国航天领域的资料。

    【材料一】

    2024年4月25日,神舟十八号载人飞船与火箭成功分离,进入预定轨道。执行本次飞行任务的飞行乘组由航天员叶光富、李聪、李广苏组成,叶光富担任指令长。2024年4月26日,神舟十八号航天员乘组顺利进驻中国空间站。根据计划,乘组将利用舱内科学实验机柜和舱外载荷,开展90余项试(实)验。后续,试(实)验生成的样品将由科学家深入开展分析研究,有望取得一批重要的科学应用成果。

    (刊载于2024年5月20日,有删改)

    【材料二】

    ①神舟十八号航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同,于2024年5月28日完成首次出舱活动,用时约8.5小时,刷新了中国航天员单次出舱活动时间纪录。

    ②2024年7月3日,神舟十八号航天员乘组圆满完成第二次出舱活动。

    ③目前,神舟十八号乘组3名航天员已经开展了大量在轨实验和试验工作。比如,乘组利用生命生态实验柜,开展空间先进水生生保系统关键技术研究实验项目,完成了4条斑马鱼和金鱼藻实验组件水样样品采集和鱼食盒更换等操作,发现了斑马鱼在微重力环境下表现出腹背颠倒游泳、旋转运动、转圈等定向行为异常现象。

    ④后续,科学家将利用返回的回收水样、鱼卵等样品,结合相关视频开展空间环境对脊椎动物生长发育与行为的影响研究,同时为空间密闭生态系统物质循环研究提供支撑。

    (刊载于2024年7月18日,有删改)

    【材料三】

    ①神舟十八号指令长叶光富曾执行神舟十三号载人飞行任务,并于2022年4月完成任务重返地球。短短两年后,叶光富又作为神舟十八号航天员乘组的指令长带领两位新人航天员执行载人飞行任务。

    ②“对我来说,再上太空是一次全新的开始。”叶光富说,在两年左右的时间里,他除了要尽快完成各项康复训练,还要以“归零”的身心状态重新投入各项工作和训练中。叶光富表示,当前,空间站三舱三船的状态对他来说是全新构型,其任务数量、复杂程度、操作难度明显提升。

    ③作为指令长,叶光富将带领两名新队友出征太空,如何加强任务管理、天地协作、团队融合等,这些对他来说都是全新的挑战。“面对挑战,我和我的两位队友以及整个航天团队,已经做好了充足的准备,对于完成这次任务,我们信心满满。”叶光富说。

    (刊载于2024年4月25日,有删改))

    请你阅读以上资料,整合内容,将下面的表格补充完整。

    航天成就整理表

    航天团队

    主要事迹:①

    可贵精神:敢于挑战自我、探索未知;②

    任务

    目标

    任务过程

    →⑤→5月28日,完成首次出舱活动→⑥

    意义与价值

    有利于各个科学领域的后续研究,标志着我国在空间站建设与运营中取得了重要进展,彰显了我国航天技术的持续进步和强大实力

  • 11、第一小组给大家分享了古今“孝亲敬老”的故事,请你阅读并完成下面问题。

    【甲】

    子路负米

    仲由,字子路,孔子的得意弟子,性格直率勇敢,十分孝顺。早年家中贫穷,自己常常采野菜做饭食,却从百里之外负米回家侍奉双亲。父母死后,他做了大官,所积的粮食有万钟之多,他慨叹说:“即使我想吃野菜,为父母亲去负米,哪里能够再得呢?”

    【乙】

    埋儿奉母

    郭巨家境贫困,妻子生一男孩,郭巨担心养这个孩子会影响供养母亲,于是和妻子商议:“儿子可以再有,母亲死了不能复活,不如埋掉儿子,节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时,在地下二尺处忽见一坛黄金,上书“天赐郭巨,官不得取,民不得夺”。夫妻得到黄金,回家孝敬母亲,并得以兼养孩子。

    【丙】

    ____

    带着妈妈上大学的刘羲檬获得了第二十六届中国青年五四奖章。妈妈因病生活无法自理,3岁起她便开始学着独立生活,她常看中医类节目并学着节目中老师的样子,控制好力度给妈妈按摩。放学后她总是全力跑回家照顾妈妈。进入高中后,学业压力增大,刘羲檬也会在每天早上5点起床准备一天的餐食,带着妈妈去卫生间洗漱后,再掐着时间坐公交车上学。3年中,她从未迟到过一次。

    (1)、请你阅读材料【丙】,为刘羲檬的故事拟写一个标题,填写在文中的横线上。
    (2)、《二十四孝》是我国家喻户晓的民间故事,【甲】【乙】两则故事都选自《二十四孝》。但随着时代的变迁,大家对传统“二十四孝”是否还应学习产生了不同的意见,请谈谈你的观点。
    (3)、刘羲檬和“背着养母上大学”的孟佩杰身上有很多相似之处,请你仿照示例,为刘羲檬拟写一段颁奖词。

    示例:在贫困中,她任劳任怨,乐观开朗,用青春的朝气驱赶种种不幸;在艰难里,她无怨无悔,坚守清贫,让传统的孝道充满每个细节。(“感动中国人物——孟佩杰”颁奖词)

  • 12、时下,有少数中学生因父母管教严格,对父母大吼大叫,甚至用离家出走的伎俩来恐吓父母。针对这一现象,班上拟开展以“孝”为主题的综合性学习活动,请你参加。

    (1)、参考所给图片及“孝”的古文字,猜猜“孝”的本义。

    “孝”的本义:

    (2)、若你认识上述那位用离家出走来恐吓父母的同学,你会怎样劝导他?请写出你的说辞。(50字左右)
  • 13、根据课文《孙权劝学》,完成表格。

    基础读写

    字音

       涉   孰   遂   邪

    解释词语

    ⑴卿今当涂掌事         当涂:

    ⑵但当涉猎             但:    涉猎:

    见往事耳             见:    往事:

    ⑷即更刮目相待         更:    刮:

    ⑸大兄何见事之晚乎     见事:

    文学常识

    ①《资治通鉴》是北宋主持编纂的一部通史,记载了从共1362年间的史事。

    ②司马光(1019—1086),字 , 北宋

    ③四书指《》《》《》《》;五经指《》《》《》《》《》。

  • 14、写作

    我们从语文书中认识了形形色色的人:志虑忠纯的邓稼先,言行一致的闻一多,知错就改的吕蒙 …… 这些人物丰富了我们的世界,也引起了我们的思考。生活中也有各种各样特征鲜明的人,他们带给我们的 感受也各不相同,他(她)让你钦佩,还是让你感激(快乐、烦恼、厌恶、轻蔑 ……)

    请以《这样的人让我_》为题,参照下列要求与表格中的写作小贴士写一篇作文,不少于 500 字。

    要求: ①题目横线处填写一个能体现自己情感态度的词语。 ②文体自选 ·(除诗歌外)。 ③不得抄袭、 套作。④不出现真实的校名和师生姓名。

  • 15、阅读下面的文字,完成下面小题。

    那片绿绿的爬山虎

    ——怀念叶圣陶先生

    肖复兴

    ①一次偶然的机遇,能够改变一个人终生的命运。

    ②小时候,捏着可怜巴巴的一角七分钱,踮着脚尖从家门口对面的邮局里买来一本《少年文艺》时,我开始迷上文学。我渐渐沉浸在我国现代文学之中。鲁迅、冰心、叶圣陶、许地山……一位位相继闯入我的心中。他们的作品令我爱不释手。冥冥幻想里,我像今天的青少年朋友一样,想入非非地想象着他们的模样、为人及性格。但是,我没有想到有一天我会结识他们当中的一位,并且能够聆听他的教诲。

    ③他就是叶圣陶先生。

    ④1963年,我正上初三,写了一篇作文《一张画像》,是写教我平面几何的一位老师。这位老师教课很有趣,为人也很有趣,致使这篇作文写得也自以为很有趣。一天,语文老师拿来厚厚一个大本子对我说:“你的作文要印成书了,你知道是谁替你修改的吗?”我睁大眼睛,有些莫名其妙。“是叶圣陶先生!”老师将那大本子递给我,又说,“你看看,叶老先生修改得相当仔细,你可以从中学到不少东西!ℽ

    ⑤我打开本子一看,里面有这次征文比赛获奖的二十篇作文。我翻到我的那篇作文,一下子愣住了:首先映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字,密密麻麻,几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、

    曲线。那篇作文简直像是动过大手术鲜血淋漓继而又绑上绷带的人一样。

    ⑥回到家,我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》,我立即感到用字的准确性。类似这样的地方修改得很多,倒装句改得很多,长句子断成短句的地方也不少。有一处,我记得十分清楚:“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢?”叶老先生改成:“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢?”删掉原句中“包”这个动词,使得句子干净也规范多了。而“书皮”改成了“包书纸”更确切,因为书皮可以认为是书的封面。我真的从中受益匪浅,隔岸观火和身临其境毕竟不一样。这不仅使我看到自己作文的种种毛病,也使我认识到文学创作的艰巨。不下大力气,不一丝不苟,是难成大气候的。我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面。

    ⑦这一年暑假,语文老师找到我,说:“叶圣陶先生要请你到他家做客!ℽ

    ⑧那天,天气很好。下午,我来到东四北大街一条并不宽敞却很安静的胡同。叶老先生的孙女叶小沫先在门口迎接了我。院子是典型的四合院,小巧而典雅。刚进里院,一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘,使得

    夏日的燥热一下子减少了许多,阳光似乎都变成绿色的,在墙上跳跃着,闪烁着迷离的光点。

    ⑨我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。他亲切之中所蕴含的认真,质朴之中所包容的期待,把我小小的心融化了,以致不知黄昏什么时候到来,落日的余晖悄悄染红了窗棂。我一眼又望见院里那一墙的爬山虎,黄昏中绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。

    ⑩我应该庆幸,有生以来第一次见到作家,竟是这样一位大作家。他对于一个孩子平等真诚又宽厚期待的谈话,让我十五岁的那个夏天富有了生命和活力。我仿佛觉得那个夏天变长了,总有回味的嚼头。我好像知道了或者模模糊糊地懂得了:作家就是这样做的,作家的作品就是这么写的。

    ⑪在我的眼中,那一片爬山虎永远都那么绿着。

    (1)、略读文章,简要概括“我”回忆和怀念叶圣陶的事情。
    (2)、请赏析文中画线句子的表达效果。

    我一眼又望见院里那一墙的爬山虎,黄昏中绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上, 不停地摇曳着,显得虎虎有生气。(从描写角度赏析)

    (3)、请简要分析文章以《那片绿绿的爬山虎》为标题的作用。
    (4)、在作者的眼里,叶圣陶是一位人品与作品都堪称楷模的大作家。请结合文章内容,分析叶圣陶具有怎 样的人品和文品。
  • 16、阅读《谁是最可爱的人》选段,完成下面小题。

    ①还是在二次战役的时候,有一支志愿军的部队向敌后猛插,去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时,逃敌也恰恰赶到那里,眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈,阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命,用了 32 架飞机、 10多辆坦克发起集团冲锋,向这个连的阵地汹涌卷来,整个山顶的土都被打翻了,汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是,勇士们在这烟与火的山冈上,高喊着口号,一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了,血也把这山冈流红了。 可是敌人还是要拼死争夺,好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了8个小时。最后,勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头,把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候,勇士们是仍然不会后退的呀,他们把枪一摔,向敌人扑去,身上帽子上呼呼地冒着火苗,把敌人抱住,让身上的火,也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我,战后,这个连的阵地上,枪支完全摔碎了,机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体,保留着各种各样的姿势,有抱住敌人腰的,有抱住敌人头的,有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的,和敌人倒在一起,烧在一起。有一个战士,他手里还紧握着一个手榴弹,弹体上沾满脑浆;和他死在一起的美国鬼子,脑浆迸裂,涂了一地。另一个战士,嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候,由于他们两手扣着,把敌人抱得那样紧,分都分不开,以致把有些人的手指都掰断了。……虽然这个连伤亡很大,他们却打死了300多敌人,更重要的,他们使得我们部队的主力赶上来,聚歼了敌人……

    ②这个营的营长向我叙说了以上的情形,他的声调是缓慢的,他的感情是沉重的。他说在阵地上掩埋烈士的时候,他掉了眼泪。但是,他接着说:“你不要以为我是为他们伤心,不,我是为他们骄傲!我觉得我们的战士太伟大了,太可爱了,我不能不被他们感动得掉下泪来。”

    ③朋友,当你听到这段英雄事迹的时候,你的感想如何呢?你不觉得我们的战士是可爱的吗?你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗

    (1)、选文第①段关于松骨峰战斗的描写生动细腻,具有很强的画面感。请结合画线句进行赏析。

    ⑴敌人为了逃命,用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋,向这个连的阵地汹涌卷来,整个山顶的土都被打翻了,汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。(从描写方法的角度)

    ⑵敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了,血也把这山冈流红了。(从修辞手法角度)

    (2)、第②段中营长的话有什么作用?
    (3)、第③段画线句改成下面内容合适吗?分析其表达效果的不同。我觉得我们的战士是可爱的,我以我们的祖国有着这样的英雄而自豪。
    (4)、新时代,社会赋予了“最可爱的人”更为丰富的内涵,你觉得新时代还有哪些人也可以称作“最可爱的人”?试说说你的理由
  • 17、名著阅读
    (1)、在学校举办读经典书籍的活动中,某同学在阅读《骆驼祥子》的过程中做了大量的文段批注和整本书 的读书卡片。请你仔细阅读原文及批注,完成下面的题目。以下是这位同学做的文段批注,不合理的 一项是(      )

    A、批注A B、批注B C、批注C D、批注D
    (2)、以下语段中(A)处应填(人名),(B)处这项工作指的是创作(书名),本书作者是

    从这天起,文学创作就以加倍的速度向前推进了。一个月内,(A)写了那么多,连他本人也感到很吃惊。加丽亚满怀同情,积极帮助他工作。她的铅笔在纸上沙沙地响着。遇到特别喜欢的段落,她总要念上好几遍,并为他的成功感到由衷的高兴。在这幢楼房里,她几乎是唯一一个相信他可以完成这项工作(B)的人。其他人都觉得这是徒劳无益的,认为这只是他闲得无聊,在借此消磨时光而已。

    (3)、以上两段文字都体现了小说主人公的“有为”,但是人物的命运却不同,其中的原因分别是什么?说说你的理解。(40字左右)
  • 18、阅读下面的文字,完成下面小题。

    【甲】

    陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦    无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    【乙】

    南方多没人 , 日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道;生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者。故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。

    注释:①没人:能潜水的人。

    (1)、给文中划曲线的句子断句,用“/”在句中标出。

    生 不 识 水 则  虽  壮  见  舟  而  畏  之

    (2)、解释下列语句中加点的词。

    ①有卖油翁担而立              释:

    ②七岁而能                       涉:

    ③十岁而能                       浮:

    ④夫没者岂苟然哉?              苟然:

    (3)、把文段中加横线的句子翻译为现代汉语。

    ①见其发矢十中八九,但微颔之。

    ②日与水居,则十五而得其道。

    (4)、请结合[甲][乙]两文,说说你从其中获得了哪些启示?
  • 19、诗歌鉴赏

    春游湖

    徐俯

    双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来。

    (1)、“夹岸桃花蘸水开”一句中最传神的字是哪一个?找出来并作简要分析。
    (2)、诗题为“春游湖”,但是诗中并没出现“游”字,说说诗歌是怎样写“游”的?
  • 20、古诗文名句填空。
    (1)、中华诗文,博大精深,有李白闻笛声而起的故园之思:① , ②。有王维的深夜宁静淡泊的心境:③ , ④。还有岑参对亲人的无限眷恋:⑤ , 凭君传语报平安。
    (2)、现在欧洲俄乌时局动荡,风起云涌,不禁让我们想起《木兰诗》中表现战争旷日持久,战斗激烈悲壮的句子:⑥ , ⑦。望着那皎洁的月光,不由让人感受到“⑧ , 受降城外月如霜。”那苍凉旷远的氛围,让人感受到战争的残酷。
    (3)、春天是充满希望的季节,请写出两句关于“春草”的诗句:⑨ , ⑩
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