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1、在主题阅读活动中,学习委员不断提醒同学们要讲究阅读方法,其中不恰当的一项是( )A、读文章时,与阅读目的关联性不强的内容,不用逐字逐句地读,这样能提高阅读速度。 B、同一篇文章,阅读目的不同,选择阅读材料的重点也不同。 C、读文章时,要先想想阅读的目的,再有针对性地选择适合的阅读方法。 D、读文章时,自己感兴趣的就多读,不感兴趣的就可以不读。
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2、“我常常出神地凝视着那些美丽的星星。”把这句话插入文段中,位置最恰当的一项是( )
①在我的房间外面,有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。②我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。③它们像人的眼睛,带着深深的关心望着我,从不厌倦。④这些眼晴每一眨动,就像赐予我一次祝福。
A、①②之间 B、②③之间 C、③④之间 D、都不合适 -
3、下列对病句的修改,不正确的一项是( )A、由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大的改进。(把“改进”改为“提高”) B、我们应该防止“校园暴力”事件不再发生。(删掉“不”) C、临近中考,同学们的学习成绩和学习态度都有所提高。(将“成绩”和“态度”互换) D、为了提高小明的学习成绩,让老师们花费了大量的心血。(删掉“让”)
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4、小丁一家随导游参观故宫,导游在讲解词中采用了说明方法。对下列句子采用的说明方法判断有误的一项是( )A、广场以南,主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿,叫“外朝”。(举例子) B、太和殿俗称“金銮殿”,高二十七米,面积近两千三百八十平方米。(列数字) C、弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。(打比方) D、这里的建筑布局、环境气氛,和前几部分迥然不同。(作比较)
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5、下列词句中加点字的解释对应正确的一项是( )
裁cái ①用剪子剪布或用刀子割纸:~衣服|对~(把整张纸平均裁为两张)。[裁缝](—feng)以做衣服为职业的人。②削减,去掉一部分:~军|~员。③决定,判断:~夺|~判。④安排取舍:独出心~|《唐诗别~》。
别出心裁____ 裁减人员____ 不知细叶谁裁出____
A、④②① B、③①② C、④①③ D、①③② -
6、下列加点字的读音完全正确的一项是( )A、矗立(chù) 陨石(yǔn) 后妃(fēi) B、盔甲(kuī) 叉腿(chā) 轮廓(guō) C、俨然(yǎn) 螭首(lí) 提供(gòng) D、恒星(héng) 豁开(huò) 轨道(guǐ)
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7、读句子,根据拼音写字词(1)、周日上午,天气zào rè , 孩子们都在柳树下乘凉,他们各自手拿一根gùn zi , 扮作孙悟空玩游戏。亮亮在游戏中输了,他气得直duò jiǎo , tuí rán地pā在好友点点的肩头,眉头皱成了疙瘩。看着亮亮jǔ sàng的样子,点点不停地安慰他,还把自己用木块diāo kè的一只小猪送给他,这才逗得亮亮笑了起来。(2)、神舟二十号升空了,航天员们将在shén mì的太空驻留约六个月。大量的lǐ lùn和经验表明,在不分zhòu yè的太空里长期驻留对航天员们来说是巨大的挑战。航天员们可进行shì dàng的娱乐活动来调节心理。
把下列词语补充完整,并完成练习。
(3)、把下面的四字词语补充完整。①技高一
②空心思
③前尽弃
④虎视
⑤弄巧成
⑥台楼阁
⑦井然有
⑧怒气
(4)、上面与“棋高一着”意思相近的是词语。(5)、“狡猾的敌人诡计多端,总是费尽心计地打着坏主意。”句中画横线的部分可用词语替换。(6)、她本来有意在厨房露一手,慌乱间反倒 , 把厨房弄得乱七八糟。看着妈妈那的脸,她羞愧地低下了头。(选词填空,填序号) -
8、习作。
假如自己会“变形”,你想变成什么?如变成一块坚硬的石头,变成一只蝴蝶……“变形”后又会发生什么呢?请你发挥想象,编写一个故事。
要求:题目自拟,语句通顺,重点部分要写详细,注意要让读者对你所写的故事感兴趣。
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9、口语交际。
漫步在校园里,看到校园的景色真美呀!我情不自禁地写出两个描写景色优美的成语:
这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。我连忙蹲下来把手伸向小树苗。这时,值日老师批评我把小树苗弄倒了,不爱护校园的花草树木,我忙解释道:。
老师听了我的解释不但向我表示歉意,还奖励我一个任务:设计一条爱护花草树木的标语:。
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10、现代文阅读理解。
夏 日 草 原
①从来没有比走在无边无际的夏日草原上更令人难忘和欢畅快意了!
②首先是视觉上的舒展。
③我们的眼睛可以望到无穷远,蒙古的草原总是有着和缓而优美的起伏,像是放大了的微微动荡的海浪。放眼四望,感觉草原是广大的圆周,苍天真如一座高不可测的穹顶,以无限宽广的弧度覆盖着大地,而我自己这小小的身体,就是这片天地的圆心。无论我往前走了多少步,依旧是这个广大圆周的唯一的中心点。
④然后就是那云影与天光。
⑤草原上的云朵,有时候又多又大又平整,在蓝天上列队而行。天高云低,风起的时候,一朵一朵依序飞过,那草原就忽明忽暗,人好像走在梦里。一下子所有的青草都闪着金光,逆光处背后的丘陵像镶上了发亮的边线,身体被阳光照得暖烘烘的;然后忽然间所有的颜色都沉静了下来,在云影掠过之处,草色在泛白的灰绿和透明的青绿之间挪移,风也凉多了,像擦了薄荷油一样。
⑥然后,还有那难以形容的芳香!
⑦那不只是青草的清香而已,而是混合着好几种香草的草叶被压折碰触后所发出的香气。在刚刚站定时还不太显著,不过,只要一开始往前走,每过一步就会马上有一股翻腾而起的独特的芳香,弥漫在四周。
⑧野生的香草,在夏日遍布草原,好几种香味混合之后,那强烈的芳香如药酒又如甘泉那样提神醒脑,沁人心脾,进入每一种感觉细胞的最深处,让生命苏醒,让我忘记了所有的疲劳困顿,只想就这样一步一步地走下去。
⑨我当然明白我的祖先在游牧生活里有许多艰难之处,可是,七八月间,时当草原的盛夏,阳光静好,青草繁茂,鹰雕从云层下低飞掠过,草丛间被我们的脚步惊扰起来的蚱蜢和草虫,在身前身后弹跳得好远,还不断发出“嘎”声的鸣叫,旷野无人,只有轻柔的风声,这里,应该就是天堂了罢?
(1)、文章从不同的感官角度描写夏日草原的画面,请补全下面的思维导图。(2)、细读文章,下列说法不正确的是哪一项?( )A、文中画横线的句子是作者对草原的错觉,侧面写出了草原的宽广舒展。 B、文中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法,生动地表现出云朵的形态。 C、作者把夏日草原比作“天堂”是因为那儿美景如画,万物和谐,令人畅快。 D、文中画双横线的部分描绘的景象与《敕勒歌》中“天似穹庐,笼盖四野”相同。(3)、文章第⑥⑦⑧段主要描写了夏日草原的什么特征?这些描写表达了作者对夏日草原怎样的思想感情?(4)、第⑧段既描写了香草,又融入了作者的感受。结合文章,说一说在写景时融入作者的感受会有怎样的好处。(5)、第⑨段中说“我当然明白我的祖先在游牧生活里有许多艰难之处”,请根据所读内容想开去,想象一下“我”的祖先以前可能过着什么样的游牧生活。 -
11、阅读课文片段,完成练习。
丁香结(节选)
只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。
丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
(1)、梳理内容,填写对“丁香结”的理解。(2)、画横线的句子中,作者由联想到了。从这句话中,我能感受到作者的人生态度。下列句子中,最能表达出这种人生态度的一项是。A.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
B.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
C.零落成泥碾作尘,只有香如故。
(3)、联系生活实际,说说你在生活中遇到过怎样的“结”,又是如何解开的。(4)、请由所读的内容想开去,写出两句你积累的与丁香相关的诗词。 -
12、非连续性文本阅读。
【材料一】相传上古尧帝时期,彭祖率领族人移居到闽北一带。当时此地洪水泛滥,到处汪洋一片。彭祖的两个儿子彭武和彭夷会狩猎,会种田,聪颖过人。他们带领族人堆山挖河,疏浚(jùn)洪水。后人为了纪念武、夷两兄弟,就把他俩开挖河道时堆垒的小土石山称为“武夷山”。后来,雄峙赣闽边界的大山也统称为武夷山。
【材料二】武夷山位于江西与福建两省的交界处,是中国著名的风景旅游区和避暑胜地,适宜游玩的时间段是6月至8月。其最高峰是黄岗山,也称作“黄冈山”,海拔2000多米,是大陆东南第一峰,号称“华东屋脊”“武夷支柱”。
【材料三】武夷山的天游峰海拔408米左右,东接仙游岩,西连仙掌峰,削崖耸起,壁立万仞。每当雨后乍晴,晨曦初露之时,白茫茫的烟云弥山漫谷,风吹云荡,起伏不定,犹如大海的波涛,汹涌澎湃。站在峰顶上望云海,宛如置身于蓬莱仙境,遨游于天宫琼阁,故名“天游”。
峰上有一涧沿着崖壁流入峰底,形成高差100多米的瀑布。峰上名木古树众多,常绿阔叶林郁郁葱葱。明代著名地理学家徐霞客曾赞道:“其不临溪而能尽九溪之胜,此峰固应第一也。”
(1)、材料一中,后人纪念彭武和彭夷的主要原因是。(2)、阅读材料,下面说法有误的一项是( )。A、最适宜到武夷山游玩的季节是夏季。 B、武夷山号称“华东屋脊”,是中国东南部最高山峰。 C、徐霞客口中的“此峰固应第一也”,指的是削崖耸起、壁立万仞的天游峰。(3)、结合材料三,说一说天游峰名字的由来。(4)、假如你是武夷山景区的一名导游,你会如何向游客推荐天游峰的美景?从所读的内容展开联想,写一写你的导游词吧! -
13、根据所学内容填空。(1)、每到重阳节赏菊时,人们就会想起孟浩然的诗句:“待到重阳日,。”(2)、诗中有景:夏天,当狂风席卷大地,将突来的暴雨吹散,转瞬晴空万里时,我们会想到诗句“ , ”;当仰望星空,看到轻云飘浮,夜星寥落,又突降小雨时,我们会想到词句“ , ”;当看到郊外绿树环抱、青山依依相伴的旷远之景时,我们会吟诵诗句“ , 青山郭外斜”……
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14、按要求完成句子练习。(1)、我爱太阳,因为它温暖我的身体;我爱雨水,因为它洗净我的灵魂;我爱春风,因为它 , 因为它;我爱。 (照样子,补充句子)(2)、我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。(以“风”为对象,用第一人称仿写句子)
风:
(3)、请你展开想象,融入感情描写下面的景物。那一个个咧开嘴的石榴,
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15、下列对课文内容的理解不正确的一项是( )。A、“七八个/星天外,两三点/雨山前。”这两句词的朗读节奏划分是正确的。 B、《丁香结》一文通过描写丁香花和由丁香结生发的感悟,表达了作者从容、乐观的人生态度。 C、《花之歌》一诗中,作者运用第一人称,从花的视角描绘了四季更迭花开花落的现象。 D、在阅读的时候,从阅读的内容想开去,既可以深化对所读内容的理解,又可以活跃思想,激发创造力。
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16、下列句子中,分号的用法不正确的一项是( )。A、微笑是笑之国度里的国王;微笑是笑之花海中的牡丹。 B、我从不顾影自怜;也不孤芳自赏。 C、内容有分量,尽管文章短小,也是有分量的;如果内容没有分量,尽管写得多么长,愈长愈没有分量。 D、艺术有两个来源:一是理想,理想产生欧洲艺术;二是幻想,幻想产生东方艺术。
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17、下列句子中没有运用联想或想象手法的是( )。A、我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。 B、四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。 C、那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样。 D、花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。
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18、下列地名和人名拼音拼写错误的一项是( )。A、玉林路:YULINLU B、关羽:Guan Yu C、杭州:HANGZHOU D、欧阳修:Ouyang Xiu
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19、依次填入下面句中括号里的词语,合适的一项是( )
茶艺比赛在景致____的“半山听雨”书斋举行。此时,山中烟雨____,花草隐在雾里,更添____之美。表演者姿态____,落落大方。泉水落处,茶香四溢,观者如入仙境。
A、优雅 迷蒙 朦胧 幽雅 B、幽雅 朦胧 迷蒙 优雅 C、优雅 朦胧 迷蒙 幽雅 D、幽雅 迷蒙 朦胧 优雅 -
20、下列诗词句中,加点字词解释有误的一项是( )。A、移舟泊烟渚(水中间的小块陆地) B、望湖楼下水如天(像) C、明月别枝惊鹊(横斜的树枝) D、路转溪桥忽见(看见)