• 1、阅读文言文,完成各小题。

    【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

    【乙】魏文侯与虞人期猎。明日会天疾风,左右止文侯,不听,曰:“不可以风疾之故而失信吾不为也。”遂自驱车往,犯风而罢虞人。

    【注释】①魏文侯,战国时期魏国国君。 ②虞人:又单称虞、山虞,古代官名。古代掌管山泽苑囿田猎的官吏。③会:恰巧,正好。④犯:冒着。⑤罢:取消。

    (1)、解释下列句中加点的字。

    元方入门不顾      

    尊君在不   

    魏文侯与虞人期猎     

    遂自驱车往

    (2)、将下列句子翻译成现代汉语。

    ①友人惭,下车引之。

    ②明日会天疾风,左右止文侯,不听。

    (3)、请结合甲乙两篇文章内容,说一说文中告诉我们一个什么道理?
  • 2、阅读下面的诗歌,完成各小题。

    山亭夏日

    高骈

    绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。

    水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(  )
    A、《山亭夏日》是一首描写夏日风光的七言绝句,写出了山亭夏日的悠闲与宁静。 B、此诗写夏日风光,用近似绘画的手法勾画了一幅美妙逼真的图画。 C、“水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香”是从视觉和味觉角度对夏日进行描绘的。 D、全诗以写景见长,笔法多变,表达了作者对夏日乡村风景的热爱和赞美之情。
    (2)、展开联想和想象,描绘“绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘”所展现的画面。
  • 3、综合性学习

    岳阳市第十中学七年级(1)班组织同学们开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动,请你完成下列任务。

    (1)、【共谈交友之道】写两个成语表示你的交友之道。

    肝胆相照、情同手足、 、 (写两个)

    (2)、【共享交友之情】班级同学用一首小诗表达对友情的理解。请在横线上填写适当语句。

    感谢

    让我怎样感谢你

    当我走向你的时候

    我原想收获一缕春风

    你却给了我整个春天

    让我怎样感谢你

    当我走向你的时候

    让我怎样感谢你

    当我走向你的时候

    我原想撷取一枚红叶

    你却给了我整个枫林

    (3)、【真诚邀请老师】

    开学两个月以来,部分同学因缺乏正确的交友之道,没有很好的适应新环境。因此班级想邀请学校心理老师参与到星期一下午第三节“学会交友”主题班会中来,给同学们答疑解惑。你自告奋勇代表全班同学去邀请心理老师,你会对心理老师说些什么?

  • 4、古诗文默写。
    (1)、水何澹澹,。(曹操《观沧海》)
    (2)、 , 闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥友此寄》)
    (3)、不知何处吹芦管,。(李益《夜上受降城闻笛》)
    (4)、正是江南好风景,。(杜甫《江南逢李龟年》)
    (5)、《论语》中阐述学习和思考的辩证关系,强调学与思相结合的学习方法的句子:
    (6)、《次北固山下》一诗中描写时序交替,暗示时光流逝的,蕴含自然生活理趣的诗句是:
  • 5、下列有关文学文化常识的表述,不正确的一项是(   )
    A、《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》,鲁迅还著有小说集《呐喊》,散文诗集《彷徨》等。 B、泰戈尔,印度著名诗人,他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。 C、古人称谓有谦称和尊称的区别,如“尊君”为尊称,“家慈”为谦称。 D、儒家经典著作《论语》中有不少语句逐渐演化为成语,如温故知新、后生可畏、当仁不让等。
  • 6、阅读下面为绘本拟写的前言,根据语境完成下面小题。

    亲爱的读者:

    欢迎来到“品景物之美·感四季芳华”的绘本世界!在这里,我们将一同探索大自然的美丽,感受四季带来的丰盈韵味。

    每一个季节都有着独特的景色和景趣:走进春日纷烦的花海中,欣赏那一抹清新娇媚的姿态;穿梭在夏日嘹亮的虫鸣声中,感受热闹非凡的氛围;漫步在秋日晰沥的细雨中,享受        ①    (安适 安定)惬意的时光;踏进冬日银装素裹的天地,领略  ②(静穆 静谧)空灵的世界。

    希望您能沉浸在这美妙的四时画卷之中,与我们一同品味自然的韵律,感受四季的芳华。

    祝您阅读愉快!

    (1)、请你帮她给加点字注音。

        

    (2)、前言中有两个词语书写有误,请你找出并改正。

    改为     改为

    (3)、请你从括号中选择最恰当的词语填写在横线处。

     ②

  • 7、美无处不有,美无处不在。在你的生活中,一定会有美好的人、事、景、物,给你留下美好的印象。请以“那一刻,我发现了    ▲    的美”为题,写一篇记叙文。

    要求:将把题目补充完整;语句通顺,情感真挚,不少于600字。

  • 8、整本书阅读

    【材料一】“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买了!”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起;赶紧去接过,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇……果然都在内。

    【材料二】“给我读熟。背不出,就不准去看会。”他说完,便站起,走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着——而且要背出。

    (1)、下列关于《朝花夕拾》内容及常识的表述,不完全正确的一项是(     )
    A、鲁迅被国人誉为“民族魂”,《从百草园到三味书屋》《无常》《藤野先生》均出自他的散文集《朝花夕拾》。 B、《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的。作者追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受,表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 C、《二十四孝图》主要写了作者阅读中国古代二十四个孝子的故事的感受,提出我们应该弘扬传统孝道文化,发扬《二十四孝图》中的孝道精神。 D、鲁迅首次知道“赫胥黎”,接触“物竞天择”,“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂,这段经历在《朝花夕拾》中的《琐记》中提及。
    (2)、【材料一】篇名:。【材料二】篇名:
    (3)、读完《朝花夕拾》,有人根据内容列出了以下五个关键词。请任选一个关键词,举例故事情节,说说这个关键词在文中的集中体现。

    辛辣批判   寄托情思   教育观念   童真童趣   民俗文化

    示例:我选择“辛辣批判”这个关键词。例如《无常》中,鲁迅记叙了  “爽直而公正”的“无常”救人反遭毒打的事件,辛辣地讽刺了打着“公正、正义”旗号的“正人君子”。

  • 9、阅读下面的古诗文,完成各题。

    【甲】

    拟嵇中散咏松诗

    谢道韫

    遥望山上松,隆冬不能凋。

    愿想游下憩,瞻彼万仞条。

    腾跃未能升,顿足俟王乔

    时哉不我与,大运所飘揺。

    注释:①《拟嵇中散咏松》是谢道韫模仿嵇康的《游仙诗》诗而作的。嵇康是“竹林七贤”之一,曾官中散大夫,世称嵇中散。嵇康的《游仙诗》表达了自己不愿与当时世俗同流合污,抒高举远行之志。②王乔,传说中的仙人。

    【乙】

    陈太丘与友期行

        陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    【丙】

    嵇康传(节选)

    嵇康,字叔夜,谯国铚人也。康早孤,有奇才,远迈不群。身长七尺八寸,美词气,有风仪,而土木形骸不自藻饰人以为龙章凤姿天质自然。所与神交惟陈留阮籍、河内山涛,豫其流者河内向秀、沛国刘伶、籍兄子咸、琅邪王戎,遂为竹林之游,世所谓“竹林七贤”也。自言与康居山阳二十年,未尝见其喜之色

    尝与向秀共锻于大树之下,以自赡给。颍川钟会 , 贵公子也,精练有才辩,故往造焉。康不为之礼,而锻不辍。良久会 , 康谓曰:“何所闻而来?何所见而去?”会曰:“闻所闻而来,见所见而去。”会以此憾之。

    (选自《晋书》房玄龄【唐】)

    【注释】①锻:打铁    ②钟会:魏晋时期司马昭手下的权臣。③造:拜访。④憾:记恨。

    (1)、请结合诗句概括诗歌【甲】中“山松”的形象特点。
    (2)、下列对【乙】文中加点字词的解说中,正确的一项是(     )
    A、“所与神交者”的“者”意为“……的人”,和“知之者不如好之者”的“者”意思不同。 B、“故往造焉”的“焉”是代词,意为“他”,指代嵇康,和“必有我师焉”的“焉”意思相同。 C、“良久会去”的“去”意思是“离开”,和“相委而去”的“去”意思相同。 D、“何所闻而来”的“何所闻”可以翻译为“听到了什么”,属于倒装句中的宾语前置句,而“白雪纷纷何所似”的“何所似”并不属于。
    (3)、下列用“/”给【乙】文中画波浪线的句子标出的朗读停顿,正确的一项是(     )
    A、而土木形骸/不自藻饰/人以为龙章凤姿/天质自然 B、而土木形骸/不自藻饰人/以为龙章凤姿/天质自然 C、而土木/形骸不自藻饰/人以为/龙章凤姿天质自然 D、而土木形骸不自/藻饰人/以为/龙章凤姿天质自然
    (4)、将【乙】、【丙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①君与家君期日中。日中不至,则是无信;

    ②戎自言与康居山阳二十年,未尝见其喜愠之色。

    (5)、三则材料都展现了魏晋时期人物的风貌和态度。请结合材料【乙】中的元方“入门不顾”和材料【丙】中的嵇康对钟会“不为之礼”,谈谈他们身上共同体现了怎样的可贵品质,并简要说明。
  • 10、现代文阅读Ⅱ

    灯笼

    朱成玉

        ①父亲做灯笼的手艺远近闻名,但父亲从不靠它来赚钱。许多人为父亲遗憾,嫌他浪费了这身手艺。父亲却总是憨厚地笑着说:“当玩了,闲着也是闲着。”

        ②逢年过节,很多人家都来求父亲做灯笼。自然不会白求,家境殷实些的,会给些闲钱。所以在童年时,我们过年总会吃到很多好吃的,也有新衣服穿,放的鞭炮也多,和别人家的孩子比,我们要算是幸福的了。家境贫寒的,会拿些粮食来求灯笼,他们宁可从嘴里省出来几升粮食,也要做个大红灯笼,图个喜气。他们把灯笼当成一种寄托,当成了好日子的火种。父亲对穷人富人一视同仁,害得自己整个腊月都闲不下来,忙得昏天黑地。但望着家家大红灯笼高高挂,父亲就会一边抽着烟袋,一边很满足地笑,把眼睛眯成了一条连小咬儿都钻不进去的缝。

        ③这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯。灯笼通体由竹子制成,故有富贵驱邪之说。竹子四季常青,在民间寓意长命富贵。依我们这里的民俗,逢年节点亮灯笼不仅增加年气,还可保一辈子不受穷。还有的人说,点上灯笼,可以使家里人都健健康康的,没病没灾。各种各样的说法,不一而足,但都是些善良而美好的愿望。

        ④做灯笼是个细致活儿,需经过片竹、削竹、编织、定型、上纸、写字、上油等烦琐的过程,每个过程都需要严谨细致的操作。只有在灯笼腰身裱上一圈红色皱纹纸的时候,灯笼才有了灵魂。细密的纹路衬上红色,一份喜气便骤然附到灯笼身上,挥之不去。

        ⑤父亲认真对待每一盏灯笼,他虔诚地认为,每个灯笼都是有灵魂的。只有认认真真地编制,每尺每寸都一丝不苟地完成,让每根竹条都规规矩矩,恰到好处地排好队,站好岗,灵魂才能在灯笼的身体里待得安稳。那些灯笼做好后,父亲的手上便落满疮疤,那都是让锋利的竹条划伤的。

        ⑥一年除夕,邻居拴柱拎着半袋米来求灯笼。他挠着头,不好意思地对父亲说,因为带阿爸去治病才回来,没赶上定做灯笼。只想来碰碰运气,看父亲有没有多做出一个来。“我只想把灯笼高高地挂起来,没准那样阿爸的病很快就会好了。”拴柱充满期待地说,仿佛这灯笼真的成了救命良方。堂堂一个五尺汉子,在父亲面前直抹眼泪。

        ⑦父亲刚开始犹豫了一下,但听到拴柱这样说,便斩钉截铁地说道:“有,正好多一个。”父亲从里屋拿出了一个又红又大的灯笼递给拴柱,“把这个拿回家挂上吧,希望它能灵验,让你阿爸的病早日好起来。”拴柱一个劲儿地道谢。父亲还撵出家门,硬是把那半袋米原封不动地塞给了拴柱。

        ⑧那是留着自己挂的灯笼,可是父亲却将它送人了。我在心里和父亲赌气,父亲却说,如果拴柱的愿望可以成真,我自然愿意把自家的灯笼送给他。

        ⑨那年除夕夜,我们家没有挂起灯笼,但左邻右舍高高挂起的灯笼,那些被赋予了灵魂的灯笼,仿佛格外地惦记着编它们的人,争着要把光亮照过来似的,把我家的院子照得透亮。人们不约而同地仰起了头,看着那光闪闪的被赋予了生命喜气的灯笼,仿佛看到了光灿灿的丰收的年景;看到了衣食无忧的将来;看到了一个个即将成真的美梦……微醉的父亲,看着那些在风中飘荡的大红灯笼,满脸荡漾着笑意:“总算没有瞎了这身手艺!”

        ⑩现在我才懂得,父亲在编制那些灯笼的时候,把自己也做成了一盏灯笼,用善良做芯儿,用爱心为罩,这盏灯笼高挂在我的心里,一生都不会熄灭。

    (有删改)

    (1)、下列对文章相关内容的理解和分析,不恰当的一项是 (     )
    A、本文着力描写父亲制作的灯笼,“灯笼”是全文的线索,且有象征意义。 B、第③段中作者介绍了灯笼的名称、制作材料及其寓意,这使文章带有浓郁的民俗色彩,并为下文写拴柱来求灯笼等情节作了铺垫。 C、文章第⑦段“犹豫”“斩钉截铁”,写出了父亲内心经历了从不情愿到痛下决心的漫长挣扎过程。 D、文章没有华丽的辞藻,语言质朴无华,叙事简洁自然,却传达出了朴实真挚的情感。
    (2)、请你结合全文简要分析文章第一段的作用。
    (3)、请从人物描写的角度进行赏析文中画横线的句子。

    但望着一家家大红灯笼高高挂,父亲就会一边抽着烟袋,一边很满足地笑,把眼睛眯成了一条连“小咬儿”都钻不进去的缝。

    (4)、请你结合文章第⑨段画波浪线的句子和最后一段,谈谈你对文章标题“灯笼”的理解和从中获得的感悟或启示。
  • 11、现代文阅读Ⅰ

          【材料一】

          2022年11月29日,我国申报“中国传统制茶技艺及其相关习俗”项目,经联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会评审通过,列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。目前我国共有43个非物质文化遗产项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册,居世界第一。

    (选自《人民网》

          【材料二】

        西汉时期的《神农本草经》就有“神农尝百草,日遇七十二毒,得茶而解之”的记载,所以茶作为传统的保健饮料,已有四五千年的历史。现已明确茶叶含有茶多酚、茶多糖等生理活性成分,具有降血糖、降血压、降血脂、抗氧化、抗肿瘤等功效。但是针对其“降血糖、降血压”的有效剂量目前尚没有统一定论。

        实际上,我们的血糖升高和血压升高与饮食密切相关。都说一胖生百病,糖尿病、高血压的发病高危因素就包括超重、肥胖以及长期膳食不平衡和油、盐、糖摄入过多等。如果不能从根本上调整我们不良的饮食结构,改变高油、高盐、高糖的饮食习惯,超重和肥胖依然高发,血糖、血压也会持续上升。所以,想通过喝茶来降低血糖和血压,简直就是“不可能完成的任务”。

    (选自《大众健康》,有删改)

          【材料三】

          近日,“围炉煮茶”在各大平台走红,成为今年茶饮新趋势。某短视频平台的“围炉煮茶”话题视频播放量达3.2亿次;小红书上“围炉煮茶”话题获得超1153万次的浏览量。其实“围炉煮茶”并不是新鲜事物,而是由云南少数民族传承多年的茶文化——“火塘烤茶”转变而来。为何茶文化一时间博得众多年轻人青睐?答案总是绕不开“新中式”。“新中式”与茶文化的结合,将传统茶文化与时代接轨,离年轻一代更近了一步。

          艾瑞咨询发布的《2021年中国新式茶饮行业研究报告》显示,2020年中国新式茶饮行业市场规模已达772.9亿元,预计到2030年市场规模将接近2000亿元。商家在传承传统茶文化的基础上,通过研究年轻一代多元化的需求,完成了对茶文化形式和内容上的创新和改造。新时代需要传统文化的浸润,传统文化应当乘着“新中式”的东风,唤醒公众骨子里的文化基因,一步步靠近年轻人,在传承中创新。

    (选自《新周刊》,有删改)

    (1)、下列对材料理解和分析,不正确的一项是(     )  
    A、以上的材料从申遗成功、茶的功效、茶饮新趋势、传承创新等角度介绍茶。 B、目前我国列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册,居世界第一。 C、据报告显示,预计到2030年中国新式茶饮行业市场规模将接近2000亿元。 D、引用“西汉时期《神农本草经》中相关茶的记载”是为了说明茶源于中国。
    (2)、王奶奶听商家说喝茶能降血压,她想通过喝茶调节自己的高血压,请结合材料二说说她的想法是否可行。
    (3)、联系三则材料谈谈“我国茶文化得以传承”的原因有哪些。
  • 12、小岳还积累了一些古诗词,准备引用在随笔当中,请你用所学的古诗文填空和她一起交流。

    5、 文学之美体现在文学的诗情画意中,我们随着文字的流动,共鸣着内心的情感与思考。“①  ”(《次北固山下》)尽显开阔景象,同时也是人生旅途一帆风顺的愿景。而“②我寄愁心与明月,” (《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)把愁绪托付给明月,即便相隔千里,那份心系故友的情感依旧坚定。“③  ”(《论语·为政》)讲述了学习与思考结合的重要性。在“④峨眉山月半轮秋,(《峨眉山月歌》),秋夜行船,月映清江,陪伴李白远行,意境空灵美妙;“⑤ , 应傍战场开”(《行军九日思长安故园》)借花思乡,寄托了作者对饱经战争忧患的人民的同情。这些句段不仅是语言的艺术,更是心灵的咏叹,它们构成了文学之美的多重面容。

  • 13、学了《秋天的怀念》后,小岳喜欢上了史铁生的《我与地坛》,这对她的随笔写作有帮助。下面是她阅读文章时所作的批注:

    ㅤㅤ园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜荫凉,我把轮椅开进去,把椅背放倒,坐着或是躺着,看书或者想事,撅一杈树枝左右拍打,驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。①蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空;(比喻)蚂蚁摇头晃脑捋着触须,猛然间想透了什么,转身疾行而去;②瓢虫爬得不耐烦了,累了,祈祷一回便支开翅膀,忽悠一下升空了;(拟人)树干上留着一只蝉蜕,寂寞如一间空屋;③露水在草叶上滚动,聚集,压弯了草叶,轰然坠地,摔开万道金光。(拟物)满园子都是草木竞相生长弄出的响动,④片刻不息。(叠词)

    以上四句当中关于修辞手法的批注有误的一项是(  )(填序号),请你也从修辞角度重新赏析这句话,结合文本谈谈你的看法。

  • 14、下面是她写下的开学两个月的体会和感受。

    ①为期三天的运动会不仅锻炼了我们的体魄,还培养了我们的团队合作意识和集体荣誉感。

    ②秋天的校园是美丽的季节,参天的银杏树已褪去青衫,换上一身夺目的金黄。

    ③通过一个月的学习,使我们窥见了不同学科的魅力,为未来埋下了一颗宝贵的种子。

    ④老师批评了在课间因打闹而受伤的同学,告诉大家要引以为戒,今后绝不允许再发生类似行为。

    以上句子中有两句存在语病,请你指出并提出修改意见:

  • 15、下面的语段选自他的一段随笔,请你修改完善。

    岳阳的秋,正静静地蕴酿着丰收的喜悦。红墙与绿树交织,应和着秋日的深情和悠扬。天气虽已转凉,但人们的心依旧热情。夜幕下的洞庭南路人声鼎沸 , 路边的美食香气咄咄逼人 , 各种货品应有尽有,面对这琳琅满目的商品,就算站在人生十字路口茫然无措的人,此时也会忘了往日的忧愁,投入烟火气十足的生活中去。岳阳的美,正静静地等待着人们去见赏。

    (1)、语段画横线的部分,小岳同学写错了两个字,应分别改为“”“”。她还将 “应和”的“和”读成了“hé”,应读作“
    (2)、这段话中加点词语使用不恰当的一项是(  )
    A、人声鼎沸 B、咄咄逼人 C、琳琅满目 D、茫然无措
  • 16、小说《修复旧时光》修复的是一段刻骨铭心的工作经历,一个明亮光鲜的青春印记。倘若发挥想象,你将会修复一段怎样的旧时光?请以“修复旧时光”为题作文,文体不限,诗歌除外。

    要求:作文内容积极向上,字数在600-800之间,不要出现所在学校的校名或师生姓名。

  • 17、名著阅读

     “关口”可指起决定作用的时机或转折点,也可指难关。一个人在面临自己“关口”时的抉择,往往决定其命运走向,显露其性情品格。请仿照示例,从《水浒传》中选择一个人物,分析其面对“关口”时所作的抉择。

    示例:林冲因大雪到山神庙暂住,听见了陆谦等人设计要烧死自己,陷害自己的实情。面对这一生死关口,他忍无可忍,提枪杀死三人,逃离草料场,后来投奔梁山。林冲一反过去的安分守己、隐忍求全而变得果敢刚烈。

  • 18、阅读《鱼我所欲也》(节选)和《世说新语》(节选)回答下面小题。

    【甲】鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

    【乙】荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡。友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去!”巨伯曰:“远来相视子令吾去败义以求生 , 岂荀巨伯所行邪?”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空,汝何男子,而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以吾身代友人命。”贼相谓曰:“吾辈无义之人,而入有义之国!”遂班军而还,一郡并获全。

    (1)、请你解释文中加点词语。

    故患有所不 

    (2)、请你把下面的句子翻译成现代汉语。

    遂班军而还,一郡并获全。

    (3)、请用“/”给文中画线的句子断句。(限两处)

    远来相视子令吾去败义以求生。

    (4)、荀巨伯可称为甲文中的“贤者”,请从甲乙两文中各找出原文语句,加以证明。
    (5)、在中华民族历史上,无数仁人志士都把“舍生取义”奉为人生准则,请你举出一个事例。在今天,你是如何理解“舍生取义”的呢?
  • 19、阅读下面两首诗,完成下面各小题。

    醉赠刘二十八使君

    白居易

    为我引杯添酒饮,与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔,命压人头不奈何。

    举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折,二十三年折太多。

    (1)、这首诗与刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》构成一组唱和诗。白居易首唱,在赠诗的尾联用“二十三年折太多”对刘禹锡的被贬遭遇寄予了(深切的)同情。刘禹锡即席回赠,首联紧承赠诗,用“①”代指贬谪之地,用“凄凉”二字点明心情;颔联使用典故,写自己被贬归来,感到恍若隔世,表达了②的心情。
    (2)、白居易认为,刘禹锡的不幸遭遇有命运的捉弄,也有宦海沉浮的无奈。刘禹锡对此是如何回应的?请结合回赠诗中的相关诗句,说说你的理解。
  • 20、现代文阅读Ⅱ。阅读《修复旧时光》,完成下面小题。

    修复旧时光

    ①今天又是漫天大雪,上午八点不到,店主修复已坐在工作台前了。他把手机放在工作台上,生怕漏听了蓦然响起的铃声。

    ②这是一家专门修复老照片的店子,店名很有意思,叫“修复旧时光”。老照片定格的是逝去岁月的一个个瞬间,发黄了,破损了,需要修复的顾客就到这里来。店堂正面墙上,挂着一幅装框的横式楷书:“无情最是那时光,偷走青丝换白霜。唯有诗心偷不走,高歌依旧少年郎。”修复很喜欢这首诗,他认为一个“偷”字用得出神入化,修复老照片正是把被时光偷走的美景佳容追还回来。

    ③修复每天上班的时间很有规律,朝九晚四。业余时间他或拎着相机外出拍照,或待在家里读书画画。

    ④但今年入冬一个多月了,修复一反常规,早八点就开门迎客,下午六点才离开,星期天也不休息。爹娘问他是不是生意太好了。他说:“我在等一个八十岁的老人来取照片!”

    ⑤还是刚立冬那天,修复九点钟准时来到小店门前,看见台阶上站着一个穿棉布长袄、戴老式棉帽的老人,台阶下还有一个红羽绒长外套、紫色头巾的年轻姑娘。修复赶忙打开店门,说:“欢迎光临小店,请到屋里歇口气!”接着利索地启动空调,沏上两碗茶。

    ⑥姑娘说:“你开门也太晚了,不像个生意人。”

    ⑦修复说:“你说对了,我是一个工匠!”

    ⑧姑娘抿嘴一笑,转身对老人说:“爷爷,我已为您约好出租车,十点半准时来接您。我有事要去办,不陪您了。”然后,人影一闪,出门去了。

    ⑨老人说:“她是我孙女计新新,说我有心脏病,不放心,陪着我来。我叫计生平,八十岁了,原是红星铸造厂的浇铸工。老工友都说你有好手段修复老照片,我急着赶来要修复一张照片。过几天,我们几个老工友相聚,规定每人至少要带一张可以体现自己高光时刻的老照片来,怀怀旧。”

    ⑩“计老,请喝茶。每个人都有值得回忆的旧时光,老照片记录的是瞬间的光辉,也是人生的一个注释,太珍贵了。”

    ⑪计生平的目光忽然变得黯淡,长长地叹了一口气,说:“我这张老照片,是厂工会宣传干事拍的,还加上了说明文字,登在厂报《钢人铁马》第四版的右下角。干事很热情,还特意多冲洗放大了一张送给我,大四寸哩!”

    ⑫修复兴奋起来了:“宣传干事给您拍照,肯定有故事!”

    ⑬“那年应是1972年,浇铸车间来了一个白白净净的帅小伙子,叫季常春。车间主任让小季跟着我学艺。盛夏天,我们工作服里面只穿短裤和背心。熔炼好的铁水盛在钢包里,少说也有六十公斤重。我怕小季力气小,特意将放在两根抬杠上的钢包往前移了二十厘米,再固定好。我们一步一步朝车间另一端的浇铸场走去。因为钢包离我距离近,走了没几步,小季惊叫起来:‘计师傅,你的裤腿烧穿了,露肉了,起血泡了!’我平静地说:‘看着我的背,一步步走稳。烤痛了皮肉,也绝不能撒手!’等到铁水全部注进了型模,我才觉得灼伤的地方生痛生痛。小季哭喊起来:‘计师傅,我的好师傅!’”

    ⑭修复忍不住一拍大腿,说:“了不起,真是钢人铁汉!”

    ⑮“工会干事下车间拍照正好经过这里,听到小季的哭喊声,赶快进来了。听工友述说了此事,也动情了。让我和小季站成一排,给拍了张照片。他说这照片会登在厂报上,还要加说明文字:烈火红心,工人师傅计生平堪为表率;车间锻炼,知识分子季常春深受教诲。”

    ⑯说着,计生平从长棉布大袄的内口袋里,掏出一张发黄的老照片和一个很旧的工作证,递给了修复。

    ⑰“可惜呀,这张老照片破损了一个地方……”

    ⑱修复接过来,发黄的老照片上,师徒二人并排而立,计生平手上拿着工作帽,照片上只剩下一半沾着油污的脸,另一半脸因年代久远,相片胶皮已经脱落了。再看计老工作证上的头像,蓄着平头,眉粗,眼大,鼻梁高,嘴唇厚,老实厚道的模样。

    ⑲“能修复吗?”

    ⑳“小菜一碟!三天后让您孙女来取吧。若手艺不到火候,我返工重做。”

    ㉑计老告辞。修复搀扶着他,一直送到出租年后座的车门前,拉开门,让老人坐进车里,并对司机说:“老人八十岁了,车开稳些,路面结冰了,滑得很。”

    ㉒计老这样的黑白老照片,往常修复有个小半天就可完工,但这回他一定要精工细作,希望能尽善尽美。用修图软件清理污点和划痕,对照工作证上的头像照,先用传统描容技法,细细复原那脱落的半边脸,然后用照相机翻拍,传入电脑,将另半边脸的上面一层,小心挖刮下来,熏黄做旧,像装裱字画一样贴补到原照上,浑然无迹。时间悄然而逝,三天如同一瞬。计新新来取走修复好的照片时,修复表示:“我想把它再扩印成两尺规格的,转送给你爷爷,表达我的一点敬意。”

    ㉓这是一个苦寒的冬天。老天的情绪变得很坏,不是冷雨纷飞,就是落雪结冰。

    ㉔一个多月过去了,计老和计新新没有来店里取照片。那张扩印的两尺规格的老照片,还孤零零地夹在红绳上,像一只片帘儿风筝,轻轻地晃动着,显得很惆怅。这时,棉帘子掀开了,计新新走了进来,洁白的雪花沾了一身。看着那张扩印的老照片, “哇”的一声哭了:“爷爷……走了……”

    ㉕修复大吃一惊。

    ㉖“爷爷原本有心脏病,和老工友聚餐后一直闷闷不乐。聚餐时,爷爷说起当年的故事,他们都说记不起有这么一回事。爷爷拿出修理复原的照片作证。大家都笑起来,说照片上修补过脸的人能证明是你计生平吗?那些年,你计生平就没评上过劳模和标兵。爷爷很伤心。聚餐后,他憋屈得寝食难安。他说,我是弄虚作假的人吗?没几天,就跌倒了……”

    ㉗“唉!”修复叹了一口长气, “身边的凡人凡事太多了,没有人会去用心铭记。”

    ㉘“爷爷是带着遗憾走的。现在那个拍照的干事早就没有联系了,季常春十年前得肺癌死了,爷爷没有证人。我要找到确凿的佐证,告慰爷爷的在天之灵。可是,不知道能不能找到。”

    ㉙“让我来和你一起做这件事。我曾为图书馆修复过不少历史老照片,馆里有一个资料档案库,我们可以去那儿找找。”

    ㉚⋯⋯

    午后,厚厚的云层裂开一条缝,金色的阳光漏落下来,让这城郊的公墓园,少了许多岑寂和阴郁

    ㉜计新新和修复并排站在爷爷的青石墓碑前。小石案上放着一张扫描复印的旧报纸。

    ㉝计新新说:“爷爷,我们在图书馆的资料档案库,终于找到了当年登载您和季常春合影的那张《钢人铁马》报。这张报纸我们复印后登门送给您的那几个工友了!他们看了报纸,说真的对不起您!我还写了篇文章《怀念平凡而伟大的爷爷》,发在我的微信公众号上,许多人都点赞了。修复也在微信公众号‘修复旧时光’,写了一篇长文《老照片背后的精彩人生》,配上这张报纸的原件照,被《潭州晚报》的编辑发现并转载了。您高不高兴?”

    ㉞不知什么地方传来清脆的鸟啼声,很好听。

    (取材于聂鑫森的同名小说)

    (1)、本文构思巧妙,不断“设疑一一释疑”,使故事情节一波三折。阅读文章,根据下面提示,补全相关内容。
    设疑:这一个月修复为何一反常规,延长开店时间?设疑:计老为什么要修复这张破损的老照片?设疑:②设疑:计新新和修复能为计老找到确凿的证据吗?
    释疑:修复在等待计生平和他孙女来取放大后的老照片。设疑:①释疑:计生平因聚会时不被认可,心情郁闷,之后跌倒 离世。设疑:③
    (2)、联系上下文,简要分析文中画线语句的作用。

    午后,厚厚的云层裂开一条缝,金色的阳光漏落下来,让这城郊的公墓园,少了许多岑寂和阴郁。

    (3)、小说主人公的设定寄予了作者的创作意图。你认为这篇小说的主人公是谁?结合相关内容说明理由。
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