• 1、    以下两题,选做一题

    要求:① 不少于500字;② 凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;③ 不得抄袭。

    ①作家郭城说:“生活,就是心怀最大的善意在荆棘中穿行。即使被刺伤,亦不改初衷。”

    他这段话中哪一点触动了你?请自拟题目,写一篇文章。除诗歌外,文体不限。

    ②进入青春期,有的同学因学习压力大而焦虑,有的因不善与同学相处而烦恼,有的因目标不明确而迷茫……为帮助同学们解决这些问题,学校广播站“心理驿站”栏目向全校学生征稿。请你自拟题目,任选角度,写一篇文章投稿,可以分享故事,也可以讲述道理。

    注意:如选本题,请在第一行顶格注明“‘心理驿站’投稿”,题目写在第二行。

  • 2、 根据《昆虫记》和《水浒传》,完成下面题目。
    (1)、 下列说法不正确的一项是(    )
    A、《昆虫记》是法布尔撰写的一部科普巨著,其内容来源于他对昆虫长时间、近距离的观察,如他持续观察蝉幼虫出土的过程。 B、《昆虫记》既有科学性又有文学性。书中详实记录了昆虫的形态、习性、繁衍等内容,常用拟人手法,读来情趣盎然。 C、《水浒传》主要讲述各路好汉不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题,是一部鲜活的人物传记。 D、《水浒传》的结构很有特点,如先讲述鲁智深的系列故事,在“倒拔垂杨柳”一回中自然引出林冲的故事,情节环环相扣。
    (2)、 同学们开展读书交流活动,请补充小渝的发言。要求:从两个不同角度阐述,不得抄袭上题内容。

    小语:读书要有批判性思维,要基于证据去欣赏、质疑、批判,形成自己的看法。

    小文:是的,阅读《昆虫记》就需要批判性思维。例如,作者通过反复实验,探究雄性大孔雀蝶是如何找到异性的,体现了他严谨的科学精神;绿色蝈蝈将蝉残忍地吃掉,这是生物界弱肉强食的生存法则,但人与人相处必须遵循道德与规则。

    小渝:阅读《水浒传》也需要批判性思维。例如,

  • 3、实用类文本阅读

    学校开展科技周活动。你班搜集了深海探索的相关资料,请你完成任务。

    材料一:

    浩瀚海洋时而美丽宁静,时而惊涛骇浪,在它深处有一个神奇的世界。那里一片黑暗,水温奇冷,被认为是地球上最后一块未被开发的领域。直到二十世纪50年代,深海探索才开始起步。

    1960年,美国“的里雅斯特号”实验性载人潜水器,首次成功下潜到世界海洋最深处——马里亚纳海沟的斐查兹海渊。其下潜深度为10916米,但不能进行科考研究。1964年,美国研制出能科考的“阿尔文号”载人潜水器,其下潜深度为4500米。此后,世界深海探索处于沉寂状态。直到1994年,日本研制出“海沟号”无人潜水器。之后,俄罗斯、法国、日本等竞相研制新型潜水器,用于水下生物观察、地质取样、环境观测等。

    1995年,我国在太平洋成功进行了深海实验。为实现海洋科技的自立自强,我国对标世界深海探索科技前沿,制定了“863计划”、支撑计划及重点研发计划,汇聚陆地与空天高科技力量,形成大协同深海科技创新体系,彰显了举国体制的巨大优势。2012年,“蛟龙号”的成功研制标志着我国在深海探测方面已达到国际先进水平。2020年,  “奋斗者号”投入使用,它是当前全球唯一具备万米级深海作业能力的载人潜水器。

    目前,世界上只有中、美、法、日、俄5个国家拥有载人深潜器。截至2026年5月,各国实测下潜纪录为:美国10916米,中国10909米,日本6526米;法国和俄罗斯均为6000米。

    (改编自王瑞良《深海探险》)

    材料二:
     

    “蛟龙号”是一艘由中国自行设计并研制的载人潜水器。2012年,它下潜至7062米,创造了同类载人潜水器纪录。此后,中国又研发了一系列新型潜水设备。“深海勇士号”于2017年投入使用;“奋斗者号”于2020年在马里亚纳海沟成功下潜至10909米,带回海沟底部的岩石、海水、生物等科研样品。 

    至2025年,我国载人潜水器累计下潜次数共计 1746次,书写了中国载人深潜的新历史,标志着我国载人深潜技术已处于世界领先水平。2026 年 5 月,“奋斗者号”与“深海勇士号”在南海完成联合作业任务。这是我国首次投入两台载人潜水器进行联合作业,标志着我国深海探测从“单兵作战”迈入“协同制胜”新阶段。

    (改编自《儿童科学画报》)

    材料三:

    深海曾被认为是海洋科考禁区,巨大水压、极低温度、复杂环境,让人望而却步。地球最深的马里亚纳海沟,即使把珠穆朗玛峰移过去,也无法填平。万米深潜需承受的压力,相当于2000头成年大象踩在一个人的背上。全球深海面积占地球表面积的60%以上,,海底蕴藏着极其丰富的矿藏资源,存在大量未知物种,深海探索意义重大,主要表现在以下几方面:

    1开展科学研究。深海可能保存了早期生命形式的线索,能帮助科学家理解和揭示生命起源;深海大量未知物种有待发现。

    2开发海底资源。深海富含多金属结核、稀土元素等战略资源;可燃冰储量巨大,是未来清洁能源的重要选择;深海生物可用于医药、化工等领域。

    3发展多领域技术。深海探测需要耐高压、耐低温、高精度导航等技术,能推动材料科学、通信等多领域的技术创新。

    4国家战略需要。提升深海探索能力有助于维护国家海洋主权和安全,推动海洋强国建设,拓展人类未来生存空间。

    (改编自《汪品先院士解读深海的机遇与中国的选择》)

    (1)、根据材料一、材料三,下列理解与分析有误的一项是(     )

    A、在全球拥有载人深潜器的五个国家中,只有中国具备开展万米级深海作业的能力。 B、因环境恶劣,对技术要求极高,故深海探索起步很晚,各国至今未能到达最深的海渊。 C、材料借珠穆朗玛峰和大象分别说明马里亚纳海沟之深和深海压力之大,表明深海探索之难。 D、深海探索的意义不只在于科研、资源开发和国家战略,还能促进其他领域的技术发展。
    (2)、相较于其他国家,我国在深潜探索方面有哪些特点?请根据材料一、材料二作答。
    (3)、请根据材料二图片中的内容,从外形、结构和科研功用三方面简要介绍“蛟龙号”。

    (4)、任务三:制作展板

    班级要制作展板参加科技周活动,请自行确定主题,从正文材料和拓展材料中任选三则,组成一组有关联的材料,并简述选材理由。(6分)

    [拓展材料目录]

    材料四:《一生情系深蓝梦——记“蛟龙号”总设计师徐芑南》(人民网,2018年1月9日)

    材料五:《从蛟龙号、深海勇士号到奋斗者号——记深海“的哥”叶聪》(教育在线,2021年6月10日)

    材料六:《联合国“海洋十年”全球深渊探索计划启动》(央视新闻网,2025年10月13日)

    材料七:《新突破!我国三大深海载人潜水器2025成绩单亮眼》(中国互联网新闻,2025年12月25日)

    材料八:《人类深海探险历史》(节选自汪品先《深海浅说》,上海科技教育出版社,2020年)

    主题:

    材料选择:(只填编号)

    选材理由:

  • 4、文学类文本阅读

    情到深处

     ———记“两弹一星”元勋郭永怀

    唐明华

    1.回国的时机成熟了

    新中国刚成立,先期回国的钱学森给在美国的郭永怀写了一封信——

    永怀兄:

        接到你的信,每次都说归期在即,听了令人开心。

        我们现在为力学所忙……快来,快来!
        捧着信纸的手开始微微颤抖,郭永怀猛然把信纸摁在胸前,接着,又“地一下拍到妻子手上:太好了,回国的时机成熟了!说着,地扬起胳膊。那亢奋劲儿,俨若采春的蜜蜂听到了花开的清音

    2.____

    1956年9月,郭永怀一家终于登上了回国的邮轮。

    凭栏远眺,他若有所思,脑海中浮现出往昔经历:

    少年勤学;考取北大,留校任教。

    1937年,七七事变,抗战全面爆发。1938年夏,考取了中英庚款留学生。临出发前,发现护照上有日本签证,拂袖而去:“宁可不出国,也绝不接受日本的签证!”

    翌年9月,来到加拿大,研习应用数学。一年后,转赴美国,研究“跨声速流动的不连续解”理论模型。一页页失意的纸张连缀起一个个令人沮丧的昼夜,而倔强的斗士则一次次重整旗鼓。如此昼夜兼程,离目标越来越近。

    呜————汽笛响了,郭永怀如梦初醒。

    忽然,身边冒出女儿嫩嫩的声音:“爸,咱们的新家到底什么样啊?”

    3.____

    噢,那是一幢三层小楼。

    尽管这是国家特意兴建的条件最好的专家公寓,但在女儿眼里,比从前在美国住的花园别墅差远了。可走进简陋的新居,郭永怀却眉开眼笑,似乎如愿以偿。生活中,他的爱好很广泛,最痴迷的就是音乐。然而,自打搬进新家,那些从美国带回来的黑胶唱片就被冷落了。

    郭永怀归国之后,钱学森郑重地向国家推荐了他参与原子弹研究。同期,郭永怀还参与了导弹和人造卫星项目的技术攻关。他成为“两弹一星”元勋中唯一在三大领域都做出突出贡献的科学家。

    开展工作后,郭永怀很快就发现,自己和同事们走进了一片陌生的原始森林。无论朝哪个方向走,面前都有堵无形的墙挡在那儿。一组组计算数据挣扎着、扭曲着,不断仆倒在地,堆积成一片废墟。望着凌乱不堪的纸张,郭永怀蹙起眉头,额角拱出两条紫色的蚯蚓。很显然,对于生性倔强的科学家来说,困惑的本身就是挑衅。

    一次次夜以继日的努力,一个个难关终被攻克……

    4他不仅是科学家

    1968年初冬,女儿从呼伦贝尔来信了!他粲然一笑。谁知,笑容刚漾开又悄然消失。女儿说,天寒地冻,脚丫已经冻伤了,希望父亲给她买双过冬的布鞋。他牙疼似地吸了口气,丢下信纸,怔怔地立在那儿。

    心神不定地踱了几步,他走进了很少去的商店

    售货员问:“多大尺码?”

    他讪讪一笑。很显然,这位鼎鼎大名的科学家对世俗世界缺乏认知。

    在随后的回信中,他对女儿说:“你是否画个脚样来,待有了货,一定买……初劳动时要注意,过猛和粗心是一样的,都是不对的。”瞧,只有在温情脉脉的时候,他才不再扮演科学家的角色。

    5  ____

    1968年 12月 4日,郭永怀在乘飞机赶回北京开会途中,不幸发生意外。命运之手颤巍巍地把一位英雄留在了历史的天空。

    钱学森泪如泉涌,他悲叹:“就那么十秒钟吧,一个有生命、有智慧的人,一位全世界知名的应用力学专家就离开了人世。生和死,就那么十秒钟!”

    英雄牺牲后的第22天,中国第一枚热核导弹发射成功。呼啸的火龙划出一道亮丽的弧线,如长剑出鞘,似忠魂起舞。

    (选自《鄂尔多斯》2023年第4期,有删改)

    (1)、【传记·聚焦内容】

    请给第2、3、5节分别拟写一个小标题。要求:有吸引力,语言简洁。

    (2)、【传记·注重真实】

    传记所述事件必须真实。请在文中找一处有关郭永怀的真实事例,并分析其表达效果。

    (3)、【传记·艺术加工】

    传记可以适度想象。第1节画波浪线的细节就是作者的想象,请赏析其妙处。

    (4)、【传记·刻画形象】

    传记要凸显传主形象。有同学认为删去第4节能更好地表现传主的科学家形象,请结合具体内容谈谈你的看法。

    (5)、【传记·感召读者】

    请根据全文内容;为郭永怀撰写一则太物词条,以供中学生了解这位伟大的科学家。要求:概述事迹,评述功绩;100字左右。

  • 5、文言文阅读

    【甲】

    庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,予作文以记之。

    ……

    若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

    至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

    嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。

    (选自范仲淹《岳阳楼记》)

    【乙】

    夫岳阳楼固据洞庭之胜,建始英详。唐开元间,张说谪守是邦,登临赋诗,自尔名重。观其“谁念三千里,江潭一老翁”之句,则其怀抱可知矣。宋庆历间,滕子京亦谪于斯,作新厥楼,属范仲淹为记,其寓深矣。文正公三代以上人物 , 滕子京获此嘉记,华此杰楼,更伟观数重,迥出湖山外,岂止一丘一壑、一水一石云乎哉?自后莅斯者,率多迁谪。凡所歌咏,类皆凄惋。此固江湖之远,既有以感发羁旅情悃 , 而郁陶之衷,亦藉乎风景,而因言以宣也耶!余每登楼,感今慨古,举目萧然,自不能已乎去国怀乡、忧谗畏讥之也。

    (选自明代高崶《游岳阳洞庭记》,有删改)

    [注]①张说:唐开元年间曾任宰相。②自尔:从此。③厥:那个。④三代以上人物:指品德高尚的人。⑤华:增添光彩。⑥迥:远。⑦情愬(kǔn):真实情感。⑧郁陶:郁,忧愁。陶,快乐。⑨藉:凭借。

    (1)、下列加点词的意思相同的一项是(     )
    A、予作文以记之    有良田、美池、桑竹之属(《桃花源记》) B、怀乡    固国不以山溪之险(《得道多助,失道寡助》) C、意深矣    得之心而寓之酒也(《醉翁亭记》) D、忧谗畏讥之    念无与为乐者(《记承天寺夜游》)
    (2)、用现代汉语翻译下面的句子。

    ①予尝求古仁人之心,或异二者之为。

    ②凡所歌咏,类皆凄惋。

    (3)、下列对选文的理解与分析不正确的一项是(     )
    A、甲文极写洞庭湖阴、晴之景,揭示迁客骚人的悲、喜之情,之后自然引出“古仁人之心”。 B、甲文多处运用排比、对偶等修辞,文采斐然;叙事、写景之外叉融合了抒情和议论,感染力强。 C、乙文认为范仲淹的“嘉记”丰富了岳阳楼的文化内涵,使之更宏伟壮观,远超一般的山水之景。 D、乙文按作者的游览顺序记述了与岳阳楼有关的诗文和风景,彰显出岳阳楼厚重的历史。
    (4)、乙文中,张说登临岳阳楼产生了怎样的情感?他由此表现出的胸怀,与甲文范仲淹有何不同?请结合文章内容简析。
  • 6、任务三:校园演讲比赛

    学校要以“生活·语文”为主题开展演讲比赛。

    (1)、请用对偶手法为本次演讲比赛拟写一则宣传标语。
    (2)、下面是某选手的演讲稿片段,请补充完整。

    同学们,学好语文;可以让我们的表达更典雅。思念家乡,可以说“乡书何处达? ”(王湾《次北固山下》),也可以说“?烟波江上使人愁”(崔颢《黄鹤楼》);面对逆境,可以说“ , 病树前头万木春”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠),也可以说“山重水复疑无路,”(陆游《游山西村》)。歌颂奉献,可以说“”(李商隐《无题·相见时难别亦难》);志存高远,可以说“

    (从杜甫《望岳》、王安石《登飞来峰》中任选连续的两句)。

    (3)、 为了优化今后的活动组织,校团委想收集同学们对本次演讲比赛的意见,请在现有方式的基础上补充两种。

    方式:① 召开演讲选手座谈会

    ② 

    ③ 

  • 7、任务二:校园照片展览

    请为下面参展的两张照片命名,命名可直接描述景物,可化用古诗词。要求:两张照片须用不同方式命名,限四字。

    图一命名: 图二命名:

    命名化用了诗句“”。

  • 8、阅读文段;完成各题。

    谜面:“星月小桥听箫声”打一字

    谜底:宵

    解谜:“”字,“、”为“星”,“一”为“桥”,加上“月”“小”,其音同“箫”。想象一下,在静mì的夜晚,远离喧嚣,箫声为伴,这样的氛围让我们____;何其yōu闲。

    谜语小知识:【甲】猜谜是一种历史悠久的智力游戏,【乙】通过给定的提示性文字或者图像等,按照特定规则,猜出答案。【丙】猜谜既能丰富想象,开发智力;又能增长知识,陶冶情操。【丁】:此外,还需要掌握有效的解谜方法;如象形法、会意法、矛盾法等。

    (1)、请给加点字注音,根据拼音写汉字。

      静mì    yōu

    (2)、把下面的词语填入文段横线处,最恰当的一项是(    )
    A、心旷神怡 B、目眩神迷 C、漫不经心     D、屏息凝神
    (3)、 把下面的句子填入文段,最合适的位置是(    )

    要想提高猜谜能力,必须大量阅读以扩充知识面。

    A、【甲】处 B、【乙】处 C、【丙】处 D、【丁】处
  • 9、阅读下面的材料,按要求作文。

    跑步不仅是一种运动,更蕴含着生活哲学。步伐或疾或徐,人生自有节奏;路途时晴时雨,境遇不同也无妨;终点或近或远,迈开第一步才更重要……

    上面材料引发了你哪些体验和思考?请自拟标题,写一篇文章。

    要求:文中不要透露你个人的身份信息;抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章;不少于600字。

  • 10、阅读

    【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染 , 濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

    (选自周敦颐《爱莲说》)

    【乙】竹似贤,何哉?竹本固固以树德君子见其本 , 则思善建不拔者。竹性直,直以立身;君子见其性,则思中立不倚者。竹心空,空以体道;君子见其心,则思应用虚受者。竹节贞,贞以立志;君子见其节,则思砥砺名行,夷险一致者。夫如是,故君子人多树之,为庭实焉。

    (节选自白居易《养竹记》)

    (1)、解释下列加点词在文中的意思。

    可爱者甚

    陶后有闻

    故君子人多

    夫如

    (2)、文中画波浪线的部分有两处需要断句,请在相应位置用“/”标出。

    竹 本 固 固 以 树 德 君 子 见 其 本

    (3)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①予独爱莲之出淤泥而不染。

    ②君子见其性,则思中立不倚者。

    (4)、“君子之风,山高水长。”【甲】【乙】表面上写莲花、竹子,实际上都是写君子。简要分析两文所赞美的君子有哪些共同点。
  • 11、阅读

    【材料一】

    家风良好,则家道兴盛,美誉流芳。北宋著名的散文大家苏洵,严格教育子女,良好家风的熏陶使苏轼、苏辙饱读诗书,才华横溢,父子三人均位居“唐宋八大家”之列,留下了“一门父子三词客”的千古佳话;____;老一辈无产阶级革命家习仲勋教育子女“不管当多大的官,都不要忘记勤勤恳恳为人民服务”,良好的家风教育出了优秀的儿女。

    【材料二】

    “中国好家风万户城乡家庭大型调查”结果公布了。调查结果显示,96.2%的被调查者赞同“家风是祖祖辈辈传下来的风气、规矩和家教,不只属于名门,普通百姓家也有”;95.6%的被调查者赞同“好家风汇聚成好民风,对形成好的社会风气会有重要影响”;95.1%的被调查者赞同“好家风能培养出德才兼备的好孩子”;92.4%的被调查者赞同“家风家训要跟上时代,更新内容”;91.9%的被调查者赞同“好家风,女人会更快乐更有安全感”;91.7%的被调查者赞同“古人优秀的家风、家训,今天也不过时”;89.0%的被调查者赞同“传统的家风家训中有封建内容的,不能全盘接受,要去其糟粕”。另外,95.8%的被调查者表示,家中长辈对后代进行过“诚实做人”“勤俭节约”“尊敬长辈”“助人为乐”“与人为善”“守信用”等家风教育。

    (1)、下面句子中不属于表述“家风”的一项是(       )
    A、家俭则兴,人勤则健;能勤能俭,永不贫贱。 B、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 C、人生内无贤父兄,外无严师友,而能有成者少矣。 D、江流石不转,遗恨失吞吴。
    (2)、材料一的中心句是什么?请在材料一横线处补写一个事例。
    (3)、材料二调查数据的结果说明了一个什么样的问题?请用一句话进行概括。(不得出现数字)
    (4)、 良好家风的形成离不开长辈的言传身教,请结合材料和生活实际,谈谈你的长辈对你的教育以及这种教育对你的影响。
  • 12、阅读下面的文字,回答问题。

    青龙偃月刀

    韩少功

    ①何爹剃头几十年,是个远近有名的剃匠师傅。无奈村里的脑袋越来越少,好多脑袋打工去了,好多脑袋移居山外了,好多脑袋入土了,生计越来越难以维持。但何爹不愿趋时,说年轻人要染头发,五颜六色地染下来,狗不像狗,猫不像猫,还算是个人?他不是不会染,是不愿意染。师傅没教给他的,他绝对不做。结果,好些年轻人来店里看一眼,发现这里不能焗油和染发,更不能做负离子和爆炸式,就打道去了镇上。

    ②何爹的生意一天天更见冷清。我去找他剪头的时候,在几间房里寻了个遍,才发现他在竹床上睡觉。

    ③“今天是初八,估算着你是该来了。”他高兴地打开炉门,乐滋滋地倒一盆热水,大张旗鼓进入第一道程序:洗脸清头。

    ④洗完脸,发现停了电。不过不要紧,他的老式推剪和剃刀都不用电——这又勾起了他对新式美发的不满和不屑:你说,他们到底是人剃头呢,还是电剃头呢?只晓得操一把电剪,一个吹筒,两个月就出了师,就开得店,那也算剃头?他振振有词地说,剃匠剃匠,关键是剃,是一把刀。剃匠们以前为什么都敬奉关帝爷?就因为关大将军的功夫也是在一把刀上,过五关,斩六将,杀颜良,诛文丑,于万军之阵取上将军头颅如探囊取物。要是剃匠手里没有这把刀,起码一条,光头就是刨不出来的,三十六种刀法也派不上用场。

    ⑤我领教过他的微型青龙偃月。其一是“关公拖刀”:刀背在顾客后颈处长长地一刮,刮出顾客麻酥酥的一阵惊悚,让人十分享受。其二是“张飞打鼓”:刀口在顾客后颈上弹出一串花,同样让顾客特别舒服。至于“哪吒探海”更是不可错过的一绝:刀尖在顾客耳朵窝子里细剔,似有似无,若即若离,不仅净毛除垢,而且让人痒中透爽,整个耳朵顿时清新和开阔,整个面部和身体为之牵动,招来嗖嗖嗖八面来风。气脉贯通和精血涌跃之际,待剃匠从容收刀,受用者一个喷嚏天昏地暗,尽吐五脏六腑之浊气。

    ⑥何师傅操一杆微型青龙偃月,阅人间头颅无数,开刀,合刀,清刀,弹刀均由手腕与两三个指头相配合,玩出了一朵朵令人眼花缭乱的花。

    ⑦一套古典绝活玩下来,他只收三块钱。

    ⑧尽管廉价,尽管古典,他的顾客还是越来越少。有时候,他成天只能睡觉,一天下来也等不到一个脑袋。但他还是决不焗油和染发,宁可败走麦城也决不背汉降魏。大概是白天睡多了,他晚上反而睡不着,常常去老朋友那里串门坐人家。从李白的“床前明月光”,到白居易的“此恨绵绵无绝期”,他诗兴大发时,能背出很多古人诗作。

    ⑨三明爹一辈子只有一个发型,就是刨光头,每次都被何师傅刨得灰里透白,白里透青,滑溜溜地毫光四射,因此多年来是何爹刀下最熟悉、最亲切、最忠实的脑袋。虽然不识几个字,三明爹也是他背诗的最好听众。有一段,三明爹好久没送脑袋来了,让何爹算着算着日子,不免起了疑心。他翻过两个岭去看望老朋友,发现对方久病在床,已经脱了形,奄奄一息。

    ⑩他含着泪回家,取来了行头,再给对方的脑袋上刨一次,包括使完了他全部的绝活。

    ⑪何爹再一次“张飞打鼓”:刀口在光亮亮的头皮上一弹,弹出了一串花,由强渐弱,余音袅袅,算是最后一道工序完成。他看见三明爹眼皮轻轻跳了一下。

    ⑫那一定是人生最后的极乐。

    (有删改)

    (1)、下列关于文章内容的理解和分析,不正确的一项是(   )
    A、“青龙偃月刀”是关羽的兵器,将何爹的剃刀称作“微型青龙偃月”,是因为何爹与关羽有些许相似之处。 B、文章开篇写“好些年轻人来店里看一眼”“就打道去了镇上”,表达了作者对年轻人崇洋媚外行为的强烈批判。 C、文章结尾处“最后的极乐”既明写三明爹感受到的快乐,也暗示何爹的剃头绝活可能退出生活而成为历史。 D、作者以细腻笔触刻画何爹对传统剃艺的执着,其“关公拖刀”等绝活描写生动传神,暗含对匠人精神的礼赞。
    (2)、请从修辞角度,赏析选文第④段中画线的句子。

    只晓得操一把电剪,一个吹筒,两个月就出了师,就开得店,那也算剃头?

    (3)、文章最后详写何爹最后一次给三明爹剃头的情节有何作用?
    (4)、文章为什么以“青龙偃月刀”为题?请你简要分析。
    (5)、何爹的传统剃头技艺在现实社会中面临困境,请你结合选文和现实,帮助何爹提出三个解决方案。
  • 13、安徽某校七年级开展了“孝亲敬老,从我做起”的探究与交流活动,请你一起参加。
    (1)、洋洋的爷爷是一名语文老师,年满六十退休。洋洋要送爷爷一副对联,你建议他选下面哪一副?简述理由。

    对联1:人活古稀非为易    福在心田实乃安

    对联2:诗文馨香漫乡里    桃李天下绽芬芳

    理由:

    (2)、学校为本次活动设计了两种活动方案,请你也开动脑筋再设计两种。

    方案一:寻孝亲敬老名言

    方案二:讲孝亲敬老故事

    方案三:

    方案四:

    (3)、孝亲敬老,重在行动。中学生应如何尽孝?请你提出两条建议。
    (4)、本次活动期间,学校组织学生去夕阳红敬老院开展慰问活动。下面是敬老院写的一封感谢信,其中有两处错误,请按要求修改。

    感谢信

    尊敬的某学校领导、老师:

    你们好!

    我们夕阳红敬老院的全体老人们,怀着感激的心情写信给贵校。感谢贵校七年级的同学们用真城、无私的行动,让老人们感受到关爱和温暖。孩子们高贵的品质离不开贵校的辛勤培育,这虽然弘扬了中华民族敬老等美德,但是充分彰显了当代中学生的社会责任感。

    相信在贵校的带动下,爱老敬老的风气会不断弘扬,社会公益事业会不断壮大!再次向你们表达诚挚地谢意!

    此致

    敬礼

    2025年6月20日

    夕阳红敬老院

    ①这封感谢信中画线句有语病,请写出修改意见。

    ②这封感谢信格式上有一处错误,请写出修改意见。

  • 14、 请运用积累的知识,完成各题。

    【甲】

    祥子,经过这一场,在她的身上看出许多黑影来。他还喜欢她,可是负不起养着她两个弟弟和一个醉爸爸的责任!他不敢想虎妞一死,他便有了自由;虎妞也有虎妞的好处,至少是在经济上帮了他许多。他不敢想小福子要是死吃他一口,可是她这一家人都不会zhèng饭吃也千真万确。

    【乙】

    许多天过去了,正在等待得难以忍受的时候,他那跟他一样激动的母亲突然走进屋子,喊道:“列宁格勒来信了!!!”那不是信,是由州委会打来的电报。电报纸上只有简单几个字:小说大受赞赏。即将出版。祝贺成功。他的心又怦怦地跳起来了。他日夜盼望的梦想已经实现了!铁环已经被砸碎,现在他拿起新的武qì,回到战斗的队伍里,开始了新的生活。

    (1)、根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。

    zhèng 饭吃     列宁格怦地武qì 

    (2)、结合【乙】文和所学知识,判断下面不是保尔性格的一项是(   )
    A、自强不息 B、身残志坚 C、麻木不仁 D、坚韧不拔
    (3)、【甲】文反映了祥子的心理。【乙】文中大受赞赏的小说名称是《》。
    (4)、【甲】【乙】选段均涉及“责任”主题,但保尔与祥子的态度截然不同。请结合选段及全书内容,从人物形象角度,分析造成这种差异的原因。
  • 15、 默写。

    国家边疆遭外敌威胁,家中无男丁服役,木兰毅然替父从军。她不远万里。奔赴沙场,“万里赴戎机,①”,尽显英雄矫健雄姿。一城春风吹不走李白的满腹乡愁,客居异乡的李白在《春夜洛城闻笛》中用“②可人不起故园情”的诗句抒写了对家乡和亲人的思念之情。向上攀登吧!只有登高远眺 才能无畏障碍,饱览胜景,正如王安石在《登飞来峰》中所写“③④!”。处于人生困境时,我们可以用《游山西村》中的诗句“⑤”来勉励自己,坚定信心。《泊秦淮》中,杜牧以诗句“⑦.⑧蜀露了当时统治者沉溺于声色,不顾国事艰难的社会现实。杨万里在《过松源晨炊漆公店(其五)》中用“⑨ , ⑩”,使我们明白山山相连,要放眼长远,做好不断克服困难的思想准备。

  • 16、请阅读下面的文字,按要求作文。

    一句贴心的话、一个小小的动作、一个含着笑意的眼神,都可能成为我们心中的一抹亮色。这些蕴含着满满关怀的细节,传递着温暖,让每一个平凡的日子都闪着动人的光。

    上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考?请联系你的学习和生活经历,自拟题目,写一篇记叙文,分享你的体验和发现。

    要求:文中不要透露你个人的身份信息;抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章;不少于600字。

  • 17、阅读

    【甲】庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。

    (节选自沈括《活板》)

    【乙】方家①以磁石磨针锋,则能指南;然常微偏东,不全南也。水浮多荡摇,指爪及碗唇上皆可为之,运转尤速,但坚滑易坠,不若缕悬②为最善。其法:取新纩③中独茧缕④,以芥子许蜡缀于针腰,无风处悬之,则针常指南。其中有磨而指北者⑥。予家指南、北者皆有之。磁石之指南犹柏之指西莫可原②其理。

    (节选自沈括《梦溪笔谈》)

    【注释】①方家:行家。②缕悬:用丝线悬挂。③纩(kuàng):丝绵。④独茧缕:单根的蚕丝。⑤磨而指北者:(有的针)用磁石磨后指北。⑥原:探究。

    (1)、解释下列加点词在文中的意思。

    火烧令    坚:

    再火令药镕    讫:

    运转速    尤:

    不若缕悬为最    善:

    (2)、文中画波浪线的部分有两处需要断句,请在相应位置用“/”标出。

    磁石之指南犹柏之指西莫可原其理

    (3)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①更互用之,瞬息可就。

    ②然常微偏东,不全南也。

    (4)、甲、乙两文都介绍了古代科技,请结合文章内容,说说两文共同表达了怎样的主题。
  • 18、阅读

    生 日 礼 物

    靳雪明

    ①清晨,驻守新疆阿拉山口的二级上士赵斌,看着窗外纷纷扬扬的大雪,一脸茫然。

    ②窗外,鹅毛大雪越下越大,转瞬,给不同的河流披上不同的围巾,给不同的石头戴上不同的帽子。看着漫天大雪,赵斌突然笑了。

    ③赵斌留在阿拉山口已经十年了,远远超过了陪伴父母妻女的时间。赵斌冲出房间,手拿铁锹,开始铲雪,他在雪地里铲出一个大大的圆形雪堆。他挥舞铁锹把圆形雪堆上的雪拍得瓷实光滑,在圆形雪堆上覆盖一层厚厚的雪,再拍出一个略小的瓷实光滑的圆形雪堆。漫天飞舞的雪花似乎在围着他跳舞。

    ④赵斌挥舞着铁锹。一朵一朵雪花落在他头上、身上,眉毛、眼睫毛挂上了清凉的雪花。他变成了一个雪人,寒冷沾到他身上融化了。他要赶在八点去边境线巡逻前把这个礼物做好,作为生日礼物送给他七岁的女儿。

    ⑤“爸爸,爸爸,下周三是我的生日,你能回家陪我过生日吗?”一个星期前,视频电话里,七岁的女儿忽闪着大眼睛,渴盼着赵斌的肯定回答。

    ⑥“妞妞,对不起,爸爸不能回去陪你过生日了。不过爸爸在视频电话里陪你一起过生日,好吗?”赵斌歉疚地说。

    ⑦“爸爸,你是个坏爸爸!你都三年没有陪我过生日了,你都不想要妞妞了。”妞妞哭了起来,大颗的泪珠从她眼睛里滑落。一旁的妻子也忍不住擦着眼睛。赵斌的眼圈也红了。

    ⑧“妞妞,是爸爸不好。爸爸答应你明年一定陪你过生日,好吗?”赵斌跟女儿说着好话。终于,妞妞答应了。赵斌答应在妞妞生日那天送给她一个生日礼物。

    ⑨转瞬一个星期过去了,赵斌却没来得及给妞妞买生日礼物。每次他拿起手机,总有这样那样的事情让他耽搁了买礼物这件事情。

    ⑩今天,已经是周三,妞妞的生日。赵斌知道已经来不及给妞妞买礼物了。他心里的愧疚让他知道,这个礼物的制作必须由他一个人来完成。

    ⑪赵斌只在妞妞刚出生和她第十八个月时与她共度过两个月时光,之后和妞妞接触最多的是通过手机视频聊天。在她小小的心里,爸爸住在手机里,每次妞妞吃自己喜欢的薯条时,就会对着手机说:“爸爸吃。”

    ⑫赵斌清楚地记得几年前的那个早晨,是他十年戍边生涯中普通的一天,却是他做父亲以来最开心的一天。他和妻子视频时,被电话铃声吵醒的女儿,睁开眼睛看到手机里爸爸的头像,第一次主动喊:“爸爸!”平时都是妻子让妞妞叫爸爸的。这次妞妞自己叫,她认识他了。赵斌怎能不开心激动,怎能不刻骨铭心?

    ⑬还差一点,礼物就要完成了。

    ⑭“赵斌!有情况!”战友大声通知他后快速走了。赵斌心里一惊,丢下铁锹迅速赶到集合地点。

    ⑮赵斌和战友们赶到出事的边境线上时,巡逻的战士们跟偷渡的人举枪对峙着。“砰!”枪响了。战斗结束了。赵斌躺在战友臂弯里。

    ⑯“妞妞……生日礼物……”视频电话里,一个巨大的白雪做成的生日蛋糕,静静地呈现在妞妞和赵斌妻子面前,星星点点的蜡烛在寒风中摇曳。

    ⑰手机屏幕两边,泣不成声。

    (选自《橄榄绿》2024 年 6月 13日,有删改)

    (1)、赵斌给女儿准备生日礼物的过程历经波折,请阅读全文,将下面横线处的内容补充完整。

    赵斌答应女儿送生日礼物,但因事务繁忙耽搁买礼物——————战斗结束后,赵斌受伤,通过视频电话让妻子和女儿看到了巨大的白雪生日蛋糕

    (2)、按照括号内的要求,回答问题。

    ①看着漫天大雪,赵斌突然笑了。(联系上下文,说说赵斌为什么笑了)

    ②赵斌怎能不开心激动,怎能不刻骨铭心?(将句子改为“赵斌很开心激动,很刻骨铭心”好不好?为什么?)

    (3)、第⑪⑫段插叙的内容有何作用?请简要分析。
    (4)、假如你是《2025 年度美文精选》杂志的责任编辑,你会把本文收录进下面哪个专栏?请结合文章内容简述理由。

    A.家国情怀    B.挚爱亲情

  • 19、阅读下面的文字,回答问题。

    窗台那棵向日葵

    许 锋

    ①莫艳辉展开信,纸上写着“要做莫老师那样的向日葵,籽实埋在土里,花盘朝着娃们”。是考上大学的学生写来的。

    ②广东西北部有个瑶族自治县叫连南,连南从前有个乡叫盘石。许多年前,莫艳辉转学到盘石小学读三年级时,她的父亲是那所小学的语文老师。小艳辉没见过父亲上课,父亲也没给她上过课,但她深受父亲的影响,就想当老师。

    ③1992年夏天,不满20岁的莫艳辉从师范学校毕业,哪儿都不愿去,只想去盘石——连南最偏远的角落,也是父亲守了一辈子的地方。她被分配到盘石中学,离盘石小学不过一里路。下班回家很方便,家就是小学校园里的一间平房,虽小却温暖。父亲那时已是盘石小学的校长。

    ④“瑶山孩子读个书不容易,要好好教。”父亲语重心长。她使劲点点头。

    ⑤瑶乡的课堂总比别处静些。山里的孩子腼腆。近半瑶族孩子说普通话时,该送气的声音总含在喉咙里——瑶语本无送气音。她不急,慢慢磨。每日课前腾三分钟让学生练嘴皮子。顺口溜打头阵,“四是四,十是十”脆生生响满屋;接着有孩子红着脸讲新闻,或说段瑶寨传说。渐渐的,朗读声漫出教室,孩子们的脸像初春的杜鹃,一茬茬红起来。

    ⑥春末夏初,她带着学生去寨子里寻访传统手艺人。老人坐在门槛上绣瑶锦,长针穿来绕去,讲起盘王节的故事。学生举着本子记,清风拂来阵阵兰花的幽香。

    ⑦因为莫艳辉教得好,珠三角地区的学校来请她去教书,她总说:“瑶乡孩子更需要我。”有私立学校开几倍工资“挖”她,她指指操场边的桂花树:“挪了根,这花就不香了。”行政部门要调她,她头摇得像拨浪鼓,转头去带年轻教师。她担任副校长那年。校长说:“管初中部就够忙了。就不要再教学了。”她攥着课程表,执拗地说:“我喜欢教语文!

    ⑧学生们都喜欢她。“她是一缕光,让我对未来充满希望。”学生们说。还有一个初三毕业班的孩子留言:“不知往后能否再相遇,此刻只想说:谢谢你,老莫。”学生有心事,总爱找她倾诉。周末,即便下雨,她也深一脚浅一脚走一两个小时山路去家访。一次她生病,在邻县住院,十几个学生跋山涉水来看她,带来枇杷花,说这花煮水止咳,一旁的病友无不羡慕。

    ⑨莫艳辉52岁生日那天,女儿给她寄来新钩的毛线向日葵,花盘有碗口大,金黄金黄的,茎叶绿油油。她摆在办公室窗台上。女儿说,妈妈特别像这棵向日葵。

    (选自《人民日报》2025年4月14日,有删改)

    (1)、下面对文章内容的理解与分析,不正确的一项是(  )
    A、文章以莫艳辉学生的来信开头,照应标题,突出其奉献精神,自然引出莫艳辉的教育事迹。 B、第④段中的“使劲点点头”,表现出莫艳辉对父亲话语的认同和立志教导瑶山孩子的决心。 C、莫艳辉之所以坚持在瑶乡任教,是因为她无法适应珠三角地区快节奏的城市生活。 D、文章语言质朴自然,细腻生动,莫艳辉对学生、对教育真挚的情感打动人心。
    (2)、文章③-⑦段写了与莫艳辉相关的哪几件事?请简要概括。
    (3)、请从人物描写的角度赏析第⑦段画线句子。
    (4)、文章第⑧段写了学生说的话和留言,有何用意?
    (5)、莫艳辉身上有哪些优秀品质?请结合文章内容简要分析。
  • 20、班级开展以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。
    (1)、为了营造活动氛围,请你为本次活动拟写一条宣传标语。
    (2)、下面是小皖在爷爷七十岁大寿时写的一段话,请你帮他选词填空。(填写序号)

    尊敬的各位长辈亲朋,大家好!欢迎大家光临(A.寒舍 B.尊府)参加我爷爷的七十岁寿宴。爷爷今天已迈入了(A.耳顺 B.古稀)之年。我在这里衷心地祝福爷爷:(A.福禄寿喜 B.福如东海),寿比南山!

    (3)、小安想用右边的图片倡导同学们在日常生活中传承孝亲敬老的传统美德,你认为合适吗?请结合图片内容简要说明理由。

    提示:左侧老人手拿茶杯,右侧孩子手中为苹果。

    (4)、班委会拟写了一则关于孝亲敬老的倡议书,下面是正文内容,请你按要求修改。

    德乃人之本,孝乃德之先。孝亲敬老是中华民族的传统美德。【甲】作为新时代少年,我要发扬和继承孝亲敬老的传统美德。在此,特向同学们发出倡议:帮助父母做力所能及的家务;【乙】    ▲            ;支持长辈的爱好。同学们,让我们从现在起,关心父母,关爱老人!

    ①【甲】处画线句有语病,请提出修改意见。

    ②请在【乙】处补写一个具体做法。

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