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1、绍兴兰亭景区有一副楹联，上联为“雅集鸿文传百代”，它的下联是（ ）A、至乐无声唯孝悌 B、流觞韵事足千秋 C、来听渔鼓唱前朝 D、愿无忘名士风流
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2、下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是（ ）A、庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。 B、敬辞和谦辞在古汉语中是很常见的。“令堂”“家君”属于敬辞，“小女”“寒舍”属于谦辞。 C、契诃夫，俄国作家、戏剧家。其主要作品有小说《装在套子里的人》《樱桃园》，剧本《第六病室》《万尼亚舅舅》等。 D、律诗一般规定每首八句，每两句成一联，顺序依次为首联、颈联、颔联、尾联。
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3、阅读“铭记英雄历史”相关材料，完成题目。
对联一
斧头劈开新世界 镰刀割断旧乾坤
（1933年，四川农民何永瑞为欢迎中国工农红军而作）
对联二
倭寇不除，有何颜面 国仇未报，负此头颅
（抗战时期，重庆一家理发店门上贴出此联）
对联三
铁骨铮铮，身躯敢让机枪哑 红心灿灿，毅志任凭烈火烧
（人们为纪念抗美援朝英雄黄继光、邱少云而作）
下列对三副对联分析不正确的一项是（ ）
A、对联一“劈开”“割断”形象地表现了中国工农红军革命的气势。 B、对联二构思巧妙，一语双关，字里行间洋溢着爱国热情、民族气节。 C、对联三“敢让”“任凭”突显了两位英雄视死如归的大无畏精神。 D、三副对联对仗工整，都运用比喻、对比的修辞手法增强表达效果。 -
4、文言文阅读
【甲】卢重斋遗事
〔明〕叶 盛
中书舍人卢儒，字为己，号重斋，昆山人。博学能文善笔札。文学韩柳书法欧颜 ， 自负甚高，诚亦时流罕及。或请文稿，曰：“吾有腹稿耳。吾昔备顾问翰林，一日上促《雪赋》急，诸公未即就，小子一扫，萧状元见之，吐舌走去。”其文今多不传，然其为人，颇类迂僻。陈孟东者招饮，入门偶见胡仲子①文一册，席间饮食外，手读此文不已，不与众接一谈，虽诮之，不复顾也。一日，乡显宦往候之，读书阁中，久不出。其子侄请之至再，曰：“客候久矣。”遽答之曰：“尔何知彼曾读何书来②！”
（选自《水东日记》）
【乙】送徐子春往四川
〔明〕卢 儒
千峰明月夜猿啼，雁自南来客自西。
远近水声滩上下，周回山色路高低。
石门驿畔沽春酒，松子矶边候晓鸡。
回首姑苏渺何处，想应吟遍卷中题。
【注释】①胡仲子：胡翰，浙江金华人，著有《胡仲子》集。②来：句尾语气词。相当于现代汉语的“咧”。
(1)、下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（ ）A、或请文稿 或异二者之为 B、然其为人 吴广以为然 C、手读此文不已 惧其不已也 D、不复顾也 三顾臣于草庐之中(2)、用“/”给甲文中画波浪线部分断句。（每部分限断一处）①博学 能 文 善 笔 札
②文学 韩 柳 书 法 欧 颜
(3)、张大复的《梅花草堂集》中记载：“是尝命作《雪赋》，顷刻立就，尽屈其同事者。”作《雪赋》一事，卢儒是如何让他人受屈辱的？请从甲文中找出相应内容，并用自己的语言概括。(4)、联系甲文内容，体会下面句子的表达效果。遽答之曰：“尔何知彼曾读何书来！”
(5)、阅读乙诗后，诗中熟悉的意象引发同学们的讨论，请你补全对话。小金：读这首诗，我脑海里总会跳出一些诗意相近的诗句。当我读到“千峰明月夜猿啼”，我就想到李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，①"。
小华：我也有同感。读到“周回山色路高低”，以描写路况来表达②（填情感），这与岑参《白雪歌送武判官归京》中的“③ ， ”两句有异曲同工之妙。
小语：我很赞同。温庭筠《商山早行》中的“④ ， ”两句与“松子矶边候晓鸡”，不都是在鸡鸣中“动征铎”吗？
小文：还有“回首姑苏渺何处”一句，极写回望来路时的惆怅，让我联想到王勃《送杜少府之任蜀州》中“城阙辅三秦，⑤”那放眼前路的迷茫。
(6)、假设甲文中“往候之”的不是乡里显宦，而是诗中的徐子春，卢儒仍会“久不出”吗？请结合诗歌和甲文内容推断，并简述理由。 -
5、阅读理解
【材料一】
衢州的烂柯山，是《道书》上所说的“青霞第八洞天”，亦名“景华洞天”的所在，是大家所公认的烂柯故事的发源本土。从衢州的小南门出来，走了十六七里路后就可以到石桥的洞下，洞高二十多丈，宽三十余丈，南北深约三五丈，真像是悬空从山间凿出来的一条石桥，不过平常的桥梁，绝没有这样高大的桥洞而已。石桥的上面，仍旧是层层的岩石，洞上一层，也有中空的一条石缝，爬上去俯身一看，是可以看得出天来的，所谓一线天者，就系指这一条小缝而言。石桥下南洞口，有一块圆形岩石蹲伏在那里，石的右旁一个八角亭，就是所谓迟日亭。
（节选自郁达夫《烂柯纪梦》，有删改）
【材料二】
烂柯山石桥
〔唐〕孟 郊
仙界一日内，人间千载穷。
双棋未遍局，万物皆为空。
樵客返归路，斧柯烂从风。
唯余石桥在，犹自凌丹虹。
烂柯山
〔宋〕朱 熹
局上闲争战，
人间任是非。
空教采樵客，
柯烂不知归。
烂柯山
〔明〕陆应旸
残星半落松坪老，
绝壁孤悬鸟道寒。
天外送青来片石，
雨余飞翠入层栏。
【材料三】
《东阳记》云：“信安县有悬室坂。晋中朝时，有民王质，伐木至石室中，见童子四人，弹琴而歌①。质因留，倚柯听之。童子以一物如枣核与质，质含之，便不复饥。俄顷，童子曰：‘其归。’承声而去，斧柯漼②然烂尽。既归，质去家已数十年，亲情凋落，无复向时比③矣。”
（节选自北魏·郦道元《水经注》）
【注释】①据《述异记》载，王质所遇为二童对弈。②漼（cuī）：同“摧”，毁坏。③比：密，密集。
(1)、用材料二中的诗句为材料一画线句所描写的景观取名，仿照示例说明理由。示例：迟日亭，语出元代杨明的诗句“洞天春远日行迟”，以此为名既表现此亭远离尘嚣，幽静安宁，又寄托人们对闲适生活的向往。
(2)、小文想把刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》收入烂柯山旅游宣传册，你认为合适吗？请说明理由。(3)、同学们根据材料三表演“王质遇仙”的故事，请你完成下面的导演手记。原文
加点词语释义
表演指导（角色的神态、动作）
质因留
①
王质流露出惊奇的神情，停下脚步侧耳细听，慢慢走过去。
童子以一物如枣核与质
②
③
童子曰：“其归。”
④
童子看了一眼王质，略一沉吟，用善意的口吻缓缓地对王质说：“樵子，。”
亲情凋落
凋敝零落
王质⑤
(4)、根据以上材料，仿照示例，编写烂柯山的词条。示例：江郎山坐落于浙江省江山市城南二十五千米的石门镇。山形主体为三爿高耸入云的巨石，呈“川”字形排列。传说江郎山是古代江姓三兄弟羽化而成。众多英杰名士在江郎山留下了游踪遗墨，丰富了江郎山的文化底蕴，如陆游“拔地青苍五千仞，劳渠蟠屈小诗中”，赋予江郎山高峻奇伟、气度不凡的形象。
(5)、“南孔圣地，衢州有礼”打响了衢州城市品牌，请你也为烂柯山拟写一则广告词，并说明创意。 -
6、诗歌鉴赏
十一月四日风雨大作
〔宋〕陆 游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
〔宋〕辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
请从下面两首诗中任选一首，使之与上面两首诗词组成一组阅读材料。你会选择哪一首？为什么？
残 梦
〔宋〕陆 游
少时铁马蹴河冰，老去摧藏百不能。
风雨满山窗未晓，只将残梦伴残灯。
从军行（其四）
〔唐〕王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
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7、文言文阅读
革除遭事二（节选）
〔明〕黄 佐
程本立，字原道，嘉兴崇德人。少读书，不务章句。闻金华朱彦修兄弟得考亭之学①于白云许谦，乃往就学焉。
丁卯，从王朝京师。被累，谪云南长官司吏目。留家大梁，自以一仆之任。时所部百夷煽诱为逆，本立单骑深入，为书开谕逆顺利害，由是诸夷感悦归顺，边事以息。
西南当王师初靖，余孽尚骄，时西平侯沐英、布政使张紞以本立统须守御，因自誓曰：“吾当以死救此一方。”遂不避艰险，山行野宿，自楚雄、姚安以逮②大理、鹤庆、丽江、水昌，咸赖其抚绥安辑。自是民得安业，军得着伍，本立之力也。
（有删改）
洛阳七里桥命儿还大梁，是日风霾大作，晚色忽开，一诗自遣
〔明〕程本立
我老西行几日还，归心随尔过崤关。
晚晴扫得离愁去，稳坐车中饱看山。
（选自《巽隐集》卷一）
(1)、【任务一：阅文知人】认真阅读文本内容，将下表填写完整。时间
筛选文本信息
概括人物经历
我的学习批注
年轻时
闻金华朱彦修兄弟得考亭之学于白云许谦，乃往就学焉。
远道求学
“就学”可理解为①
丁卯年
被累，谪云南长官司吏目。
②
“谪”字学过，理解不难，耶！
云南任上
为书开谕逆顺利害，由是诸夷感悦归顺，边事以息。
③
“诸夷”是否就是“西和诸戎”中的“诸戎”呢？
王师初靖后
④
西南建功
军民安居乐业，全是程本立的功劳啊！
(2)、语言现象要学会梳理。根据例句中加点词的用法，从学过的文言文中再举两例。词类活用
例句：山行野宿。
句1：
句2：
(3)、【任务二：悟诗识人】文学社想以程本立的诗为蓝本制作一个微视频，在校微信公众号上推送。请你结合诗和文，完成视频脚本创作。镜头
画外音：内心独白
背景
人物特写
风吹尘飞，天色阴晦，驿路上一辆马车渐行渐远，徒留两道车辙。
①
儿啊，我已老迈，这一别不知何时再见。狠心命你返回，望着阴沉天色，我的心仿佛正随你一起经过崤关。望你一路顺利，平安归家！
②。山脚下，桥边一车，车帘微微掀起。
安坐车中，面向青山，神态怡然。
③
(4)、【任务三：诗文颂人】校微信公众号设立了“文人风骨”专栏，上一期推介的是范仲淹。请你综合诗文内容，参照示例，写一段话来推介程本立。示例：
范仲淹历经艰难，但勤奋乐观，终有所成。镇守西北边疆期间，他号令严明，又爱抚士卒，招徕诸羌并推心接纳，深为西夏所惮服。他敢于直言强谏，虽屡遭贬谪，但始终以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取，信念坚定，诠释了文人的铮铮风骨。
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8、根据题目要求对习作进行修改，先提出具体修改建议，再把普通作文升格为优秀作文。
【作文题目】
阅读下面一段文字，按要求作文。
歌曲《从头再来》中唱道：“昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆。辛辛苦苦已度过半生，今夜重又走进风雨。我不能随波浮沉，为了我至爱的亲人。再苦再难也要坚强，只为那些期待眼神。心若在梦就在，天地之间还有真爱。看成败人生豪迈，只不过是从头再来……”
请以“从头再来”为话题，写一篇文章，立意自定，题目自拟，体裁不限，不少于600字。
【普通作文】
从头再来
“38”，天哪，怎么会这样？
望着数学卷上那刺眼的38分，我耳边响起了男生“三八”的起哄声。同学们戏谑的嘲笑在我耳边回响，鄙夷的目光使我不知所措，无处躲藏。紧紧捏着衣角，看着他们唇角荡漾的喜悦，我一下子失去了方向……
黑夜里，我听到寂寞在唱歌……
我的眼中噙满泪水，手指狠狠地捏住衣角。四周是寂寞的嘈杂声，满目是陌生的脸庞，我惊慌失措地在紧张的氛围中奔跑着，却找不到一个属于自己的方向……
风过无痕，只留下一地的凄凉……
我的世界哪里去了？为什么心里空落落的？曾经的欢笑哪里去了？那些关心那些安慰哪里去了？为什么没人理解我？把我放在这寂寞的洪流中？
树欲静而风不止，风依旧轻轻地吹着，却忘了树心中的忧伤……
我一天一天地渐渐麻木，一天一天地只剩下机械的思想。在这忙碌的日子里，随手抓的一把空气里都溢满了紧张。在这日子里，我荒芜了自己的思想，只留下悲伤的渴望……
我渴望别人可以对我微笑；我渴望心中飞扬的是斑斓的梦想；我渴望老师可以给我温柔的鼓励；我渴望不再背负那么多又沉又重的包袱……现在的我是黑暗的寄生虫，躲在阳光的阴影里苟活。抬眼看到的是可怕的嘲笑，回首看去是父母堆砌的期望。我是黑夜里的独行者，只能恋上悲伤……
路在何方？生命的尽头又在何方？我不属于这个世界，正如这个世界不属于我一样。只是满目疮痍的是这个世界还是我的心情？
风依旧在吹，似在嘲弄着我的无知与渺小。我气愤但心中却写满了惶恐，我冷漠心中却画满了伤痛。我不解，我该怎样挣脱出这落寞的世界？
隐隐地，我似乎听到心在呼唤着什么，它在呼唤阳光，呼唤遗失了许久的甜蜜过往。呼唤？却为何我心依旧迷茫？
我该怎么做呢？我微薄的力量能改变些什么呢？一个声音在心中呐喊，一种情感在心中冲撞————“用心改变自己才有可能改变这个世界！”我？行吗？
风似乎温柔些了，我心中渐渐明朗，也许我真的可以。也许真的可以一切从零开始，一切从心灵减负开始，一切从打开心扉开始，一切从放飞希望开始，一切从努力开始……也许真的可以……
风过无痕，留下的还有我曾忽视了的温柔……
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9、阅读下面的文字，按要求作文。
学校校刊有两个栏目正在征文。请你根据对栏目名称的理解，选择其中一个参与投稿。可以讲述经历，可以抒发感想，也可以阐述观点。
栏目一：涉世之初 栏目二：神往之境
要求：①立意自定，题目自拟。②文体自选，诗歌除外。③不少于600字。④文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
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10、阅读下面的文字，按要求作文。
生活是一个不断前行的过程。前行的路上，有风景、有梦想、有期盼、有关爱，有欢笑、有痛苦：前行需要目标和坚持，需要勇气与力量，需要激励和引导……一路前行中，你有过怎么样的经历和体验？又引发了你怎样的思考？
请以“前行”为话题，自拟题目，完成一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。②表达真情实感，不得套写、抄袭。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。④字数在600字以上。
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11、阅读下面的文字，按要求作文。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”我们希望得到他人的欣赏，他人的欣赏如暖流滋润心田，让人获得奋进的力量；我们也要学会欣赏他人，欣赏他人会在自己心中播下善与爱的种子，不断提升人生境界；我们还要学会欣赏自己，欣赏自己才会内心有光，自信乐观地面对生活。
对此，你有怎样的经历和感悟呢？请以“欣赏”为话题，自拟题目，自选角度，写一篇文章。
要求：①紧扣主题，内容具体充实。②有真情实感。③文体不限（诗歌、戏剧除外）。④不少于600字。⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。
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12、同学们在天一阁研学后，搜集了以下材料，打算向某杂志“园林书香————历代藏书楼博览”专栏投稿，请你参与。
材料一：
天一阁，位于浙江省宁波市海曙区，建于明嘉靖四十年至四十五年（1561—1566），由当时退隐的明朝兵部右侍郎范钦主持建造，占地面积2.6万平方米，已有400多年的历史。
天一阁藏书楼坐北朝南，为两层砖木结构的硬山顶重楼式建筑，通高8.5米，斜坡屋顶，青瓦覆上。一层面阔、进深各六间；二层除楼梯间外为一大通间，以书橱间隔。阁前凿“天一池”通月湖。园林以“福、禄、寿”作总体造型，用山石堆成“九狮一象”等景点。天一阁的藏书和建筑为研究书法、地方史、石刻、石构建筑和浙东民居建筑提供了实物资料。
1982年2月23日，天一阁被中华人民共和国国务院公布为第二批全国重点文物保护单位。
（有删减）
材料二：
天一阁楼上的四间藏书，从东到西书橱排列编号字分别如下：“温、良、恭、俭、让”“日、月、龙、星、辰”“仁、义、礼、智、信”“宫、商、角、徵、羽”。
范钦藏书最多时达7万卷。从流传到今天的21000余卷范钦原藏书来看，天一阁最有馆藏特色的，一是明代地方志，二是明代科举录。明代地方志今存271种，其中172种为各地纂修的方志中现存最早的志书。明代科举录（进士登科录、会试录、乡试录、武举录）370多种，百分之九十是孤本。除此之外，还有明代实录、邸钞、律令、军令、律例、营规、国子监规、揭帖、招供、奏议、类书、时人诗文集等等。
（选自《话说天一阁》，有删改
(1)、请你对以上两则材料进行概括、重组，根据写作要求写一段文字，介绍天一阁藏书楼。“园林书香————历代藏书楼博览”专栏写作要求：①抓住藏书楼历史悠久、环境优美的特征，突出藏书文化的独特之处。②按照一定的说明顺序写作，语意连贯，语句通顺，120字左右。
(2)、下面是同学在杨贤江故居研学时的一段对话。请你根据语境向讲解员提一个问题，填写在横线处。（20字以内）同学：听我爷爷说，杨贤江先生是马克思主义教育理论家。是这样吗？
讲解员：是的。他写有《新教育大纲》等著作，提倡“全人生指导”。其实，他不仅是教育家，还是个革命家呢。
同学：我爷爷倒没跟我说起过这点，您能跟我讲一讲吗？
讲解员：好的。杨先生是中国共产党早期党员之一。他积极投身革命运动，用他的行动影响了一批又一批爱国青年，引导他们走上了革命道路。
同学：
讲解员：五四运动爆发后，他带领师生一起高呼：“还我青岛，勿做亡国奴！”他还曾参与组建“上海教职员救国同志会”，成立演讲团，去学校宣传救国道理。
同学：听您这么一说，我要去查查资料，好好地了解他。
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13、学校开展“用优秀寓言故事滋养心灵”主题活动，你所在学习小组的同学们要创作一个课本剧——《我与愚公相遇在2022年》。
(1)、为配合课本剧演出，小组同学要做一幅海报，以下最适合作海报宣传语的一项是（ ）A、线条的舞蹈 力量的旋律 B、农夫荷锄立 老少话桑麻 C、立下移山志 开辟新天地 D、劳动的身影 理想的憧憬(2)、小组同学查阅了创作课本剧的若干方法，你认为不适合本次创作的两项是（ ）A、认真地阅读原作 B、确立剧作主题 C、颠覆人物的形象 D、设计矛盾冲突 E、拟写个性化台词 F、追求离奇情节(3)、为突显“用优秀寓言故事滋养心灵”主题，体现积极昂扬的时代精神，小组同学正在设计课本剧的结尾，请你将以下台词补充完整。愚公：孩子，2022年的今天，你在生活中遇到了什么“山”，你该怎么做？
我：。
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14、根据下列三则材料，完成题目。
材料一：
当词典编者把有“小”的汉字罗列在这里，把有“艹”的汉字罗列在那里的时候，其实不仅便于查阅，而且也揭示了那些相同偏旁部首汉字间的相互关系。
（摘自《光明日报》，2019年8月19日）
材料二：
不少人搜集资料时首选网络搜索引擎，输入几个关键词，一大批资料便立刻呈现在屏幕上。但是，想在海量的搜索结果中精准找出所需要的信息，就不那么容易了。
（摘自人教版《语文》八年级上册）
材料三：
课间，小明主动提及脚上崭新的名牌运动鞋：“鞋倒是限量版的，可惜我老爸选的这颜色太丑。”同学小强笑道：“你现在都会‘凡尔赛文学’了！”小明不知道“凡尔赛文学”是什么意思，就去查词典，词典上没有解释，回家上网一查，解说众多，费了很大劲，才明白了大概。
(1)、妈妈要给小明买《现代汉语词典》，他却以网上检索便捷为由拒绝。请拟两条理由，帮妈妈说服小明。(2)、请概括“凡尔赛文学”这种说话方式的特点。(3)、网络用语“凡尔赛文学”被《咬文嚼字》编辑部选为“2020年十大流行语”，今后再版《现代汉语词典》，你是否同意收录该词条？请简述理由。 -
15、下面是九年级（1）班第一组的小组讨论，请你阅读材料，完成小题。
【讨论背景】
在“有朋自远方来”综合性学习活动中，同学们明白了“互联网丰富和改变了现代人的交友方式”。那么，中学生在网上究竟能不能交到真正的朋友呢？九年级（1）班第一组就此展开讨论，小组长小远担任主持人，小毅、小善、小齐三位组员参与讨论。
【备用材料】
中学生选择网友的标准
标准
人品
凭感觉
外貌
才华
知识
其他
人数比例
30.8%
21.4%
19.1%
17.0%
8.9%
2.8%
（选自《国内中学生网络交友调查报告》）
【讨论规则】
讨论规则
简要说明
主持人要保持中立
主持人要宣布议题，组织讨论，让讨论过程井然有序，但不宜先入为主地谈自己的观点或想法
发言的观点要明确
发言者要明确表达对相关问题的意见，赞成还是反对他人观点，也应表述清楚
就事论事，文明表达
讨论的目的是研究、解决问题，发言时不得进行人身攻击，不得质疑他人的动机、习惯或爱好
【讨论记录】
主持人（小远） 中学生在网上能不能交到真正的朋友？我觉得答案是肯定的。同学们有什么想法呢？欢迎大家一起参与讨论。
小齐 网络是虚拟世界，网上交友，不用担心对方会泄露你的秘密，因而可以袒露自己的真实想法，这样很容易交到真正的朋友。
沈弘毅 我认为，说网上能交到真正朋友的都是脑子不正常，正因为网络是虚拟世界，连对方的真实身份都不知道，怎么能交到真正的朋友呢？俞伯牙钟子期高山流水遇知音，管仲鲍叔牙交谊甚厚相知深⋯⋯这些妇孺皆知的故事告诉我们：真正的朋友，需要经过现实中的相知相惜。
小善 小齐、小毅两位同学说的都有一定道理。我觉得真正的朋友不仅要有共同的兴趣爱好，还应该给人以帮助和支持，使人向善向上。也正因为网络是虚拟的世界，网络上的人鱼龙混杂，再加上我们中学生社交经验不足，所以，我认为网络交友要慎重！
小齐 刚才小善同学的发言给了我启发。确实，新闻里不时会有网上交友被骗的惨痛案例，我们中学生尤其要提高自我防范意识。通过《道德与法治》课的学习，我们也明白了，网络是一把双刃剑，对网上交友我们要持审慎的态度，否则很可能遭遇交往陷阱。
主持人（小远） 刚才大家针对“中学生在网上能不能交到真正的朋友”这一话题，发表了自己的意见。我们达成了共识：网上交流直接快捷，但作为虚拟的世界，网络有风险，交友需谨慎。从讨论中，我们也明白了什么是真正的朋友。今天的讨论到此为止，谢谢大家的参与。
(1)、根据“讨论记录”，完成表格。发言人（次）
观点
依据
小齐
第一次
网上很容易交到真正的朋友
网络是虚拟世界，可以袒露心声
第二次
①
新闻报道及课堂学习的体会
小毅
网上交不到真正的朋友
②
小善
网络交友要慎重
③
(2)、小远的开场白和小毅的发言存在不符合“讨论规则”之处，请分别指出并加以分析。(3)、请你以“备用材料”为理由，发表对“中学生在网上能不能交到真正的朋友”这一问题的看法。 -
16、你所在的社区准备开展“智能服务敬老月”活动，请你积极参与。(1)、【新闻宣传窗】根据以下消息，拟写一条宣传标语。（不超过20字）
新华社北京11月24日电：日前，国务院办公厅印发《关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方案》（以下简称《实施方案》），就进一步推动解决老年人在运用智能技术方面遇到的困难，坚持传统服务方式与智能化服务创新并行，为老年人提供更周全、更贴心、更直接的便利化服务作出部署。
《实施方案》指出，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，坚持以人民为中心的发展思想，满足人民日益增长的美好生活需要，持续推动充分兼顾老年人需要的智慧社会建设，坚持传统服务方式与智能化服务创新并行，切实解决老年人在运用智能技术方面遇到的困难。
(2)、【连心调解室】某小区门口的超市只用智能方式收款，不收现金，导致不少老人购物不便。请你劝说超市老板王叔叔同意现金支付。(3)、【小小辩论台】社区组织一次辩论赛，正方认为数字智能可以代替子女照顾老人，你作为反方，请说说反驳理由。反方：我方认为数字智能不能代替子女照顾老人，因为
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17、走进名著，与大师的心灵对话，与高贵的精神同行。请按要求完成下面的读书卡。
作品
作家
事件
精彩原文
人物
阅读批注
《海底两万里》
儒勒·凡尔纳
①
这场面只是瞬间的事。鲨鱼掉转头来，翻转身子，正准备把采珠人拦腰咬断。突然间，我觉得蹲在我身旁的尼摩船长忽地站直身子，举着匕首，朝那大怪物扑过去，与它展开了顽强的搏斗。
尼摩
赏析式批注
对尼摩的动作描写，突出了他勇敢顽强、毫不畏惧的品质。
《钢铁是怎样炼成的》
②
保尔和他的初恋分手
“摆脱一切束缚，到我们的队伍中来吧，让我们一起为消灭统治阶级而奋斗。……你说我的朋友们对你不友好，但是你为什么要打扮得像去参加资产阶级的舞会呢？是虚荣心害了你。你说你不愿意穿上肮脏的军服。你既然有勇气爱一个工人，却不能爱工人阶级的理想。跟你分手，我感到遗憾，但愿你能给我留下美好的记忆。”保尔不再说下去了。
保尔和③
评价式批注
从这件事中，看出保尔是个④的人。
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18、结合对《红星照耀中国》的阅读，完成下列任务。(1)、任务一：赏析选文，体会特点。
内容呈现
问题探究
①连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。
②据红军告诉我 ， 成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号。
（选自《红星照耀中国》，人民文学出版社）
任选一项作答。A.结合“内容呈现”中加点的部分，简析纪实作品的特点。B.结合“内容呈现”中的第①段，写出作者隐含的立场或态度。
(2)、任务二：表达观点，感受精神。《红星照耀中国》中写道：“四川军队大概从来没有见过这样的战士————这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是‘疯子’，还是‘神’？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是“疯子”，还是“神”？请结合整本书阅读，阐述观点与理由。
(3)、请从下列两组名著中任选一组，从主题角度提炼出一个共同的关键词，并结合小说的内容阐释理由。A组：《西游记》《钢铁是怎样炼成的》 B组：《西游记》《骆驼祥子》
选关键词：
理由：
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19、按要求回答问题。(1)、下列关于文学作品的表述，不正确的一项是（ ）A、《海底两万里》中的尼摩船长是献身科学的探索者，也是反对压迫和殖民主义的战士。作者通过他表达了对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。 B、《长征》既有对毛泽东、周恩来等革命领袖浓墨重彩的描绘，也有对众多无名红军战士细致入微的刻画，展现了红军历尽艰险转战大半个中国的历史。 C、《艾青诗选》常借“太阳”表达对光明、理想、美好生活的热烈追求。《我爱这土地》中，诗人化身为“鸟”，抒发了自己对土地深深的眷恋之情。 D、《飞向太空港》这部长篇小说，全面详实地记录了20世纪90年代中国航天人成功地用“长征三号”火箭将美国“亚洲一号”卫星送入太空的过程。(2)、完成下面的读书卡片。
摘抄1：我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！摘抄2：心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？摘抄3：只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此马虎。生性并非“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情”一样，是最冤枉的，犯不着的。正如一个并不调皮的人耍调皮而结果反吃亏，一个道理。
◆名著：
◆梗概：这部作品处处体现着舐犊深情。父亲很关心儿子（人名）的生活与成长，用书信与儿子主要交流了、等方面的内容，平常的语言中蕴含着深邃的道理和厚重的文化。
◆读书笔记：以上摘抄给我的感受是
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20、根据你的名著阅读积累，回答问题。(1)、阅读小说人物创作中“圆形人物”和“扁形人物”的相关知识，回答问题。
小说人物创作类别
备选人物
扁形人物
圆形人物
高衙内李逵卢俊义谢道韫聂小倩
小说中性格简单的人物形象。这类人物一般只具备一种气质，其性格始终如一，稳定性极强，几乎没有什么发展变化。
小说中性格复杂的人物。这类人物往往是多变的，其性格在小说中有形成与发展的过程，打破了好的全好、坏的全坏的简单分类方法。
①备选人物中，哪一位是扁形人物？请结合具体内容说明理由。
②备选人物中，哪一位是圆形人物？请结合具体内容说明理由。
③总结：由此可见，扁形人物有单质、单向甚至极度夸张的特点；圆形人物有▲的特点。
①
②
③
(2)、“如果你为自由而战，那你就是一个自由的人。”请在下列三本书中选择一个人物，结合该人物的经历，谈谈你对“自由的人”的理解。A.《西游记》
B.《钢铁是怎样炼成的》
C.《简·爱》(3)、以下名著人物中，你认为谁最适合用“清心”二字来评价？请结合人物及作品内容简述理由。A.匡超人《儒林外史》
B.祥子《骆驼祥子》C.法布尔《昆虫记》
D.傅雷《傅雷家书》