• 1、 班长分享了下面的新闻来帮助同学们加深对于国家公祭日重大意义的理解,体会和平的珍贵,请你与同学们一起阅读,并完成下面任务。

    勿忘国耻,以实际行动圆梦中华

    沈若冲

    ①在第十个南京大屠杀死难者国家公祭日到来之际,侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆公布2023年新征文物史料。这些史料再次宣告南京大屠杀铁证如山、不容篡改,也提醒我们前事不忘、后事之师。

    ②这是中华民族永难抚平的伤疤,更是每个有良知的人都不应忘记的历史。86年前的12月13日,侵华日军侵入南京,30万生灵惨遭杀戮,留下人类文明史上最黑暗的一页。30万意味着什么?这不是冰冷的数字,而是一个又一个鲜活的生命,意味着在那场持续6周的浩劫里平均每隔12秒就有一名同胞殒命,意味着无数家庭的破裂、幸存者无法忘怀的一生之痛。忘记历史就等于背叛,我们任何时候都不应忘记侵略者所犯下的严重罪行。这道疼痛且悲怆的伤疤时刻警醒后人:勿忘国耻、吾辈自强。

    ③每一次深切的缅怀,都是对民族记忆的唤醒;每一次庄严的纪念,都是对奋斗精神的振奋。今天远离了战火硝烟的岁月,告别了任人宰割的历史,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。历史之镜需要时常擦拭,走得再远都不能忘却过去。国家公祭日设立10年来,在铭记历史中吸取历史教训、激发奋进力量,在代代相传的讲述中传承视死如归、向死而生的民族血性,在以国之名的祭奠仪式中传递中国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念,汇聚起以实际行动圆梦中华的磅礴力量。

    ④“永矢弗谖,祈愿和平”,南京大屠杀死难者国家公祭鼎上镌刻的铭文,传递中国人民追求和平、向往和平的真诚愿望。中华文明具有突出的和平性,这是几千年文明传承的深厚积淀,是近代苦难历史得出的深刻启迪;中国式现代化是走和平发展道路的现代化,不走一些国家通过战争、殖民、掠夺等方式实现现代化的老路,这是当代中国人民的坚定选择。铭记历史不是要延续仇恨,而是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守。南京大屠杀的苦难历史告诉我们,和平是需要争取的,和平是需要维护的。“只有人人都珍惜和平、维护和平,只有人人都记取战争的惨痛教训,和平才是有希望的。”

    ⑤以实际行动圆梦中华,更需要增强开拓进取的勇气。“四万万人齐蹈厉,同心同德一戎衣。”回望苦难深重的历史,中国人民从来没有为侵略者的屠刀所屈服,而是万众一心、众志成城,坚定救亡图存、血战到底的不屈意志,以血肉之躯铸就抵抗侵略的钢铁长城。今天,以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业,这是前无古人的开创性事业,必须准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。面对前进道路上可以预见和难以预见的狂风暴雨,以咬定青山不放松的执着坚定做好我们自己的事,以“虽千万人吾往矣”的担当不懈推进党和人民事业,以“越是艰险越向前”的气概战胜一切艰难险阻,一定能够把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中。

    ⑥祀我国殇、山河无恙,逝者已矣、生者奋进。今天,响彻南京上空的防空警报,警醒我们要增强忧患意识、始终居安思危;深沉悠远的“和平大钟”,寄托着对和平的珍爱和渴望。让我们在铭记历史中笃定前行,在中国式现代化的康庄大道上脚步不停、奋斗不止,把革命先辈开创的伟大事业不断推向前进,创造属于我们这一代人的辉煌。

    (有删改)

    (1)、【梳理文脉】小文根据文本的行文思路制作了下面的导图,请你帮忙补充完整。

    (2)、【探究主旨】小语觉得本文和课文《国行公祭,为佑世界和平》主题相同、内容相通,请你简析两文共同表达的主旨。
    (3)、【拟写简评】我们处在一个信息爆炸的时代,新闻评论能拓宽我们的视野、摆正我们的观念。请你结合选文内容,选定一个角度,在班级新闻墙上发一则简评。(100字左右)

    角度一:历史就是历史,事实就是事实。

    角度二:圆梦中华需要每个人的助力。

    角度三:牢记历史,是为了开创未来;不忘战争,是为了维护和平。

  • 2、 阅读《国行公祭,为佑世界和平》,回答下列问题。

    “国行公祭,法立典章。铸兹宝鼎,祀我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上,国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实,讲述设立国家公祭日的初衷。1937年12月13日,侵华日军野蛮侵入南京,随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案,30万中国同胞惨遭杀戮。南京的历史,人类的记忆。今天,第四个南京大屠杀死难者国家公祭日,中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。中国人民永远牢记南京大屠杀历史,与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。

    《别让南京消失在人们的记忆中》,这是美国《波士顿环球邮报》近日发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题。南京大屠杀发生80年后,全世界的正义之士仍在以不同方式纪念死难者。加拿大安大略省议会于   2017年10月通过有关“设立南京大屠杀纪念日”的动议;美国圣迭戈市的图书馆举办活动,为民众讲述南京大屠杀史实;加利福尼亚州街头不久前落成的美国医生罗伯特·威尔逊   的纪念碑前摆满鲜花——东京审判时,他是南京大屠杀的第一位证人;在日本,由高中和大学老师组成的研究会建议将“南京大屠杀”等词语列入教科书……历史,不可能被忘却!

    但人们也看到,在日本,右翼分子否认历史的态度仍然顽固。在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍,大规模篡改历史教材,阻止有良知的日本国民追寻事实真相;在美国旧金山市议会   2017年9月一致通过设立“慰安妇日”的议案后,属于日本右翼的大阪市市长却表示,要解除大阪市与旧金山市的姐妹城市关系……在南京大屠杀幸存者已不足100位的今天,日本右翼还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般抵赖,扭曲历史,美化战争,颠倒黑白,并企图通过修宪复活军国主义。那些人以丑态百出的表演,妄图辱没人类的良知。

    历史不会因时代变迁而改变,事实也不会因巧舌抵赖而消失。日本右翼越顽固,越会引起爱好和平的人们高度警惕。2017年11月,日内瓦裁军会议取消了日本和平演讲的资格;联合国人权理事会提出218项建议,狠批日本在历史问题上的态度,要求日本“正视历史,应努力向后代讲述真实的历史”。南京大屠杀,早已是所有正义力量的集体记忆,唯有日本右翼分子仍在梦中呓语。国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩,那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。

    80年,沧海桑田。1937年12月18日,《纽约时报》在一则报道中写道:“大规模抢劫、侵犯妇女、杀害平民……日军将南京变成了一座恐怖之城。”2017年9月,国际和平城市协会宣布,南京成为“国际和平城市”。国际和平城市协会项目执行会长弗雷德·阿门特指出,南京这座城市是第二次世界大战中饱受战火摧残的一个典型,如今成为国际和平城市后,方便全世界的人们更多地了解中华民族热爱、追求和平的悠久历史。

    从“恐怖之城”到“和平之城”,南京的命运变迁足证和平是何等珍贵。中国早已成为具有保卫人民和平生活的坚强能力的伟大国家,矢志捍卫世界和平。铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来,中国一以贯之的和平誓言,彰显坚定的信念、磅礴的力量。

    (1)、课文是一篇新闻评论,其核心观点是什么?
    (2)、开篇引用四句国家公祭鼎铭文有什么作用?
    (3)、《国行公祭,为佑世界和平》用词准确,针对性强。请分析下列句子中加点词语的表达效果。

    在美国旧金山市议会2017年9月一致通过设立“慰安妇日”的议案后,属于日本右翼的大阪市市长表示,要解除大阪市与旧金山市的姐妹城市关系……

    (4)、联合国人权理事会提出218项建议,狠批日本在历史问题上的态度,要求日本“正视历史,应努力向后代讲述真实的历史”。
    (5)、课文第3段中“但人们也看到,在日本右翼分子否认历史的态度仍然顽固”这句话有什么作用?请简要分析。
  • 3、 【诗歌朗诵】班级将进行歌颂和平的诗歌即兴朗诵,下面是你们组朗诵的诗歌,请你阅读并为其做朗读设计。

    啊!可恶的战争

    可恶的发动战争的疯子们

    乌云遮不住艳阳

    罪恶终将埋葬他们

    他们将遗臭万年永世不得翻身

    每一个富有正义感的人们

    只要团结起来

    就一定能够战胜邪恶

    和平的圣歌就一定能够奏响

    啊!和平万岁

    万岁和平

    只要团结起来

    就一定能够战胜邪恶

    (1)、请为画波浪线的句子设计朗读节奏。(重音符“·”,停顿符“∧”)
    (2)、云云找到以下几种风格的背景音乐,适合这节诗歌的是(   )
    A、低沉哀婉 B、激越昂扬 C、简单轻快
  • 4、 【观看视频】班级播放了“南京大屠杀死难者国家公祭日”相关视频后,同学们分组讨论感悟并推举代表发言,下面是你们组的感悟发言,请你阅读并完善。

    ①通过观看视频,使我深刻理解了和平的重要性和来之不易。②和平,是凛冬的暖阳,温暖了每一个角落;和平,是黑夜的明月,照亮了前行的路;____。

    (1)、你发现语段第①句有语病,请提出修改意见。
    (2)、请你给第②句再补写一个分句并写在下面空白处,使之构成排比句。
  • 5、 【句子排序】下面是小语搜集的一段关于国家公祭日的文字,依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(    )

    国家公祭日是为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。国家公祭日的设立,是缅怀过去,更是抚慰民心、顺应民意的措施。国家公祭日的设立,____,____,____。____,而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木,共同以史为鉴、开创未来,一起维护正义良知及世界和平,促进共同发展和时代进步。

    ①促使人类的历史记忆长久保持被唤醒的状态

    ②是为了中国与世界更好地沟通

    ③是在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任

    ④是在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度

    A、②①④③ B、③④①② C、②④③① D、①②③④
  • 6、   【单元小结】学完本课后,小文打算写一个单元小结念给大家听。请阅读他写下的文段,并帮助他解决遇到的难题。

    2025年是中华人民共和国成立76周年。76年的历史如同一幅画卷:1950年的鸭绿江畔,英勇善战的中国人民志愿军所向披靡;1982年,印度新德里亚运会赛场上,中国姑娘吕伟的凌空一跳博得了观众振聋发聩的掌声和欢呼声;为了那惊天一 , 中国科研人员殚精竭虑 , 他们的历史功绩必将①____(镌   隽)刻在共和国的史册上。

    身处盛世,我们不能忘记历史,我们要②____(名   铭)记那惨绝人寰的南京大屠杀,勿忘国耻,珍爱和平。对于任何试图改历史、淡化暴行的行为,我们要一致反对,共同维护历史的公正。

    (1)、文段中的两个加点字怎么读?   请帮他选出正确的一项。(          )
    A、zháo      zuàn B、zhuó      zuàn C、zhuó      cuàn D、zháo      cuàn
    (2)、文段中①②两处应分别选用哪个字?   请工整地书写在下面的横线上。

       ②

    (3)、文段中画波浪线的词语使用有误的一项是(          )
    A、所向披靡 B、振聋发聩 C、殚精竭虑 D、惨绝人寰
  • 7、 阅读下面的文字,回答问题。

    中原我军占领南阳

    毛泽东

    新华社郑州1948年11月5日电 ①在人民解放军伟大的胜利的攻势下,南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃,____。

    ②南阳为古宛县,三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。后汉光武帝刘秀,曾于此地起兵,发动反对王莽王朝的战争,创立了后汉王朝。民间所传二十八宿,即刘秀的二十八个主要干部,多是出生于南阳一带。在过去一年中,蒋介石极重视南阳,曾于此设立所谓“绥靖区”,以王凌云为司令官,企图阻遏人民解放军向南发展的道路。上月,白崇禧使用黄维兵团三个军的力量,经营整月,企图打通信阳、南阳间的运输道路,始终未能达到目的。

    ③最近蒋军因全局败坏,被迫将整个南部战线近百个师的兵力,集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两个地区,两星期前已放弃开封,现又放弃南阳。从此,河南全境,除豫北之新乡、安阳,豫西之灵宝、阌乡,豫南之确山、信阳、潢川、光山、商城、固始等地尚有残敌外,已全部为我解放。

    ④去年七月,南线人民解放军开始向敌后实行英勇的(地)进军以来,一年多时间内,除歼灭了大量的国民党正规部队以外,最大的成绩,就是在大别山区(鄂豫区)、皖西区、豫西区、陕南区、桐柏区、江汉区、江淮区(即皖东一带)恢复和建立了稳固的根据地,创立了七个军区,并极大地扩大了豫皖苏军区老根据地。除江淮军区属于苏北军区管辖外,其余各军区,统属于中原军区管辖。豫皖苏区、豫西区、陕南区、桐柏区现已联(连)成一片,没有敌人的阻隔。这四个军区并已和华北联(连)成一片。我武装力量,除补上野战军和地方军一年多激烈战争的消耗以外,还增加了大约二十万人,今后当有更大的发展。白崇禧经常说:“不怕共产党凶,只怕共产党生根”,他是怕对了。我们在所有江淮河汉区域,不仅是树木,而且是森林了。不仅生了根,而且枝叶茂盛了。在去年下半年的一个极短时间内,我们在这一区域曾经过早地执行分配土地的政策,犯了一些策略上的“左”的错误,但是随即纠正了,普遍地利用了抗日时期的经验,执行了减租减息的社会政策和各阶层合理负担的财政政策。这样,就将一切可能联合或中立的社会阶层,均联合或中立起来,集中力量反对国民党反动统治势力及乡村中为最广大群众所痛恨的少数恶霸分子。这一策略,是明显地成功了,敌人已经完全孤立起来。

     ⑤在我强大的野战军和地方军配合打击之下,困守各个孤立据点内的敌人,如像开封、南阳等处,被迫弃城逃窜。南阳守敌王凌云统率的军队是第二军、第六十四军以及一些民团,现向襄阳逃窜。

    ⑥襄阳也是国民党的一个所谓“绥靖区”,第一任司令官康泽被俘后,接手的是从新疆调来的宋希濂。最近宋希濂升任了徐州的副总司令兼前线指挥所主任,去代替原任的杜聿明。杜聿明则刚从徐州飞到东北,一战惨败,又逃到了葫芦岛。王凌云到襄阳,大概是接替宋希濂当司令官。但是从南阳到襄阳,并没有走得多远,襄阳还是一个孤立据点,王凌云如不再逃,康泽的命运是在等着他的。

    (1)、新闻开头的电头交代了哪些内容?
    (2)、请将第①段的新闻导语补充完整。
    (3)、品读第④段中第二处画横线的语句,分析运用了什么修辞手法,有怎样的表达效果。
    (4)、请以下面的句子为例说明本文语言的特点。

    豫皖苏区、豫西区、陕南区、桐柏区现已联(连)成一片,没有敌人的阻隔。

  • 8、 阅读《人民解放军百万大军横渡长江》,回答问题。
    (1)、下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、本则消息的导语是全文的前两句,概述了人民解放军百万大军横渡长江的情况。 B、“国民党反动派拒绝签订和平协定”点明了人民解放军发起渡江战役的直接原因 C、“西起九江(不含)”中的“不含”一词说明九江不是渡江区域,体现新闻用语的准确性。 D、本则消息的主体按渡江作战的先后顺序,分别从东、西、中三路叙述了解放军渡江的情况。
    (2)、联系上下文,从下列句子中任选一句,品味加点词语的表达效果。

    至发电时止 , 该路三十五万人民解放军已渡过三分之二,余部二十三日可渡完。

    ②我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区。

    (3)、下面的句子采用了什么表达方式?请结合文章内容分析其作用。

    此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。

  • 9、 阅读《我三十万大军胜利南渡长江》,回答问题。
    (1)、“新华社长江前线二十二日二时电”属于消息的哪一部分?有什么作用?
    (2)、从词语运用的角度赏析下面句子的表达效果。

    长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸,不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。

    (3)、请结合文章内容,从写法上分析作者是如何表现人民解放军“英雄式的战斗”的。
  • 10、 【运用新闻】阅读下面新闻,回答问题。

    材料一:2024年4月8日晚《感动中国2023年度人物颁奖盛典》播出,感动中国2023年度人物揭晓。他们是:俞鸿儒、刘玲琍、孟二梅、张雨罪、杨华德、牛犇、穆言灵、张连钢、萧凯恩、空军航空兵某团飞行二大队。

    材料二:作为地面上的“天空”飞行器的“摇篮”,风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。JF12高超声速复现风洞通过验收并投入使用,这是用于航空航天等试验的大型科学装置,技术水平在国际上遥遥领先。这一装置所运用的“爆轰驱动高焓激波风洞技术”的理论基人,是中国科学院院士、著名力学家俞鸿儒。

    俞老今年96岁,潜心研究风洞技术已经50年。如今,俞老依然在提携后辈,用他的智慧与谦逊,点亮新星。

    (1)、请给材料一的新闻拟写标题,不超过 15 字。
    (2)、同学们打算给俞鸿儒写一句致敬词,请你结合材料二的内容,并仿照示例进行仿写。

    示例:邓稼先——研制核武器,鞠躬尽瘁是他人生的真实写照。

  • 11、 【采访老兵】活动中,你作为小记者来到老兵孟爷爷家采访。请你根据内容,补全对话。

    小记者:①

    孟爷爷:让我印象最深的战斗啊!那是在1948年11月的淮海战役中,我担任华野10纵29师85团3营9连尖刀排排长,在攻打青龙集金寺庙的地堡群时,我率领一个排歼灭了敌军一个营,还缴获了两挺重机枪……也因此荣立了一等功。

    小记者:孟爷爷,作战时,见到敌人您害怕吗?

    孟爷爷:②

    小记者:孟爷爷,谢谢您接受我们的采访。

  • 12、 【排序新闻】活动中,小科收集了一则消息,但是他不小心把顺序打乱了,请你帮他将这则消息重新排序:

    ①为了庆祝这一胜利,渡江胜利纪念馆、渡江战役纪念馆联络多家成员单位,共同发起策划“胜利的那一天——庆祝渡江战役胜利75周年史料联展”。

    ②2024年是渡江战役胜利暨南京解放75周年。

    ③渡江胜利纪念馆、渡江战役纪念馆、中国共产党杭州历史馆、丹阳市总前委旧址纪念馆等八家联盟成员单位委派馆长、业务主任等十余位专家领导等参加座谈。

    ④各单位代表就展览内容及配套社教活动等进行了探讨,并就如何以联合办展为契机加强馆际红色资源交流提出了建议。

    ⑤为了推进策展工作的有序进行,2023年11月20日渡江胜利纪念馆牵头召开了“胜利的那一天——庆祝渡江战役胜利75周年史料联展”展陈大纲座谈会。

  • 13、 【了解新闻】新闻作为一种文学体裁,有些什么特点呢?下面是小文整理的笔记,说法有误的一项是(      )
    A、一篇新闻的结构一般包括:标题、导语、主体、背景、结语。 B、新闻,从广义来讲,包括消息、通讯、特写、新闻评论等;从狭义来讲,专指消息。 C、新闻的特点:让事实说话,内容真实;报道迅速及时;语言具体、详尽、生动。 D、新闻要及时、准确地报道国内外新近发生的有社会意义的事实。
  • 14、 【初识新闻】小语通过学习本课,初步了解了新闻,于是写了一段文字,请你阅读并回答问题。

    新闻是了解社会的窗口,将我们的视线延伸到了更广阔的时空。在《人民解放军百万大军横渡长江》一文中,使我们领了人民解放军冲锋陷阵,攻占一个个要 , 冲破敌人重重防线,灭一切顽敌的气势——可谓锐不可当;我们同时看到了敌军在最后关头逐步 xiè气,节节 kuì退,以致不堪一击的窘态。

    (1)、根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。

           要      

    xiè气       kuì退       

    (2)、文段中画横线词语“锐不可当”的含义是: 。
    (3)、文段中画波浪线句子有语病,请写出你的修改意见。
  • 15、 人们常说:各美其美,美美与共。陋室虽简陋,也藏着安贫乐道的美好;驿路梨花虽朴素,却映着善意传递的温暖;阿长虽平凡,也载着质朴关爱的温情;吕蒙虽曾辞学,也藏着知错能改的坦荡。

    其实,不必追求千篇一律,不必羡慕同一种优秀。平凡的瞬间也动人,不完美的样子也珍贵,不一样的色彩也和谐。

    请以“也很美”为题,先将题目补充完整,写一篇不少于500字的文章。可以记叙经历,描写景物,抒发感悟,文体不限(诗歌除外)。文中不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

  • 16、 阅读诗文选段,探究君子之乐。

    【甲】

    元丰七年,书成,司马光上表曰:“臣今目视昏近,齿牙无几,神识衰耗。臣之精力,于此书。”帝览之,谓辅臣曰:“前代未尝有此书,过《汉纪》远矣。”元祐元年,拜尚书,躬亲庶务,不舍昼夜。病殆,梦中语,朝廷天下事也

    【乙】

    嘉祐年,授邵雍作监主簿,补颍州团练推官,固辞受命,称疾不官。初至洛,蓬荜环堵 , 不避风雨,而怡然有所甚乐。旦则焚香静坐,暮时酌酒三四瓯,兴至辄吟诗自咏。春秋时出游城中,乘小车,一人挽之,随意所

    (选自《宋史》,有删减)

    【丙】

    和尧夫见寄安乐窝中打乖吟

    宋·司马光

    灵台无事日休休,安乐由来不外求。

    细雨寒风宜独坐,暖天佳景即闲游。

    松篁亦足开青眼,桃李何妨插白头。

    我以著书为职业,为君偷暇上高楼。

    注释:①书:司马光奉命编修《资治通鉴》,前后历时18年,工作繁重。②《汉纪》:东汉史书。③邵雍,字尧夫,北宋大儒,隐居之所名为“安乐窝”。邵雍曾作《打乖吟》,表达自己虽身处俗世却保持高洁品格。与司马光情谊深厚。④蓬荜环堵:形容居所极其简陋。

    (1)、根据上下文为加点字选择合适的词义。
    于此书 (A.完全    B 极,最)
    ②随意所 (A.适合    B.到,往)
    (2)、《宋史》语言平实,一字立骨,请结合语境,分析两句话中“皆”字的不同表达效果。
    ①病殆,梦中语,朝廷天下事也。
    固辞受命,称疾不官。
    (3)、丙诗云:“安乐由来不外求”,请结合甲、乙两文完成下表,探究司马光与邵雍“安乐”的不同内涵。

    人物

    安乐的体现

    文中依据

    安乐的内涵

    司马光

    臣之精力,尽于此书。

    司马光潜心修史、倾尽心血,完成史学巨著,又勤勉执政,梦中皆言天下事,可见以忠君报国、心系朝廷为内心安乐,一字可谓曰:忠。

    勤政之乐

    邵雍

    安贫乐道

    兴至辄吟诗自咏。乘小车,一人挽之,随意所适。

    (4)、结合甲文与注释,赏析丙诗尾联“我以著书为职业,为君偷暇上高楼”中“偷”字的妙处。
    (5)、孔子言“君子和而不同”。请结合甲、乙、丙三则材料,联系现实生活,说说司马光与邵雍的友谊,对我们当代青少年结交朋友有怎样的启示?
  • 17、阅读学习感言,补全诗文注释,探究君子之风。

    诗文学习感言

    注释

    君子之风,从无固定模样,万千风骨,各绽芳华。有心系天下而自喻落红,奉献无私之君子。有游历山野而放眼长远,迎难而上之君子。有登临山岳而志存高远,豪迈进取之君子③④。有历经坎坷而绝处逢生,乐观旷达之君子。有见贤思齐而择善交友,独立清高之君子

    风骨万千,皆为君子,姿态各异,初心如一。

    , 化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

    政入万山围子里,。(杨万里《过松源晨炊漆公店 (其五)》)

    ,  。 (杜甫《望岳》)

    , 柳暗花明又一村。(陆游《游山西村))

    , 往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)

  • 18、 阅读下面这篇散文,完成学习任务。

    白千层

    简媜

    那年我大一,好不容易从训导处办完事,匆匆忙忙赶着去上课。从教学楼旁穿过时,突然有一棵高大的树吸引了我,我从来没看过的,奇妙透顶的树。树皮一层层的,仿佛要脱掉旧衣换新裳一般,拉拉扯扯个没完没了。我不禁停下脚步来,仔仔细细地看上一遍,伸手把一片要掉不掉的树皮扯下来,往书本一夹,又匆匆跑走了。

    就是因为看树,被教授说了几句:“怎么这么晚才来?““因为……办事情……”我怯虚虚地说。“办事重要还是上课重要?”我默默地坐下,鼻头也酸了一下,当然,那堂课说什么我也听不进去,心思乱七八糟的,笔记上涂了几个愤愤不平的字,总觉得有一点点委屈……打开书本,看到那片树皮,顺手便玩弄起来。小心仔细地把皮上的黑渣儿剥掉,干干净净的活像一张纸。我不知哪来的灵感,拿起笔要试试能不能写字,哟!居然能写,而且还好写得很哪!剩下的树皮被我揉成一团,夹在指间把玩。我又突然联想到家里酱油瓶上的软木塞子,听说可以当橡皮擦用的,不知道这团软树皮可不可以用?于是摊开笔记簿,试着把那几个愤愤不平的字擦掉,舌尖上沾一沾,居然擦掉了,心里一下子乐得什么似的。那年我还是大一的新鲜人哪!

    后来在图书馆旁也看到了这种树,而且更让我吃惊,简直是不可思议的,满树上淡、黄、白,一撮一撮的,那么奇奇妙妙,打从长眼睛也没瞧过。风一来,树上的花就东摇西摆,活像千只万只的小毛刷,也不知道要刷树皮上的老皱纹呢,还是要刷树叶上的灰尘?真搞不懂它!不过,虽然猜不透它,看到千万只风中摆动的小毛刷,心里的阴霾早就没影了,就算有再多的不愉快,也会被它们刷得清洁溜溜的。我就想,这树到底叫什么名字?应该也有个极令人喜欢的名字才对!该不会叫“木棉花”吧?树上一簇簇的,也很像白白的棉花,摘了填饱夹里,怕不缝出好几百件暖和和的冬棉袄哩!于是!我就自作聪明地叫它“木棉花”。

    有一天,我和俐姐聊天,突然想起那些可爱的小毛刷,我很兴奋地告诉她:“总图旁边的木棉花看过没?妙绝啦!”她不解地问:“总图没有木棉花啊——”“有啦,花很像棉花,树干会脱皮的那种——”“哦,那不叫‘木棉花’,那是‘白千层’。”我吓了一跳,原来不叫“木棉花”啊!不过,“白千层”这名字取得多有学问!的确是千层万层的树皮脱也脱不完,的确应该叫“白千层”。

    可不是嘛,树皮千层,树叶怕不止万层哩!

    可不是嘛,花也千万层,该不是白千层的小刷子是为了刷白云的天地游尘的哩!

    白千层具有不累积怨恨的美德,所有季节留下的不快乐,都会在来春之前脱掉。于是我想到自己——那颗被层层的怨怼包围着的心及心版上愤愤不平的句子……学学白千层,如果脱不掉,就用橡皮擦擦掉吧!写上快乐与感动,我对自己说。

    白千层真够潇洒,衣衫不整又不修边幅,但不是脏乱的那一型,朴朴素素的,有着大自然艺术家的气质和真挚地对宇宙白云的关爱。虽然风尘仆仆,却依然保有着久耐风霜的傲然。白千层,合该是千年的树。

    (1)、【梳理】阅读全文,完成思维导图。

      

    (2)、【赏读】按要求为文中划线句添加批注。

    风一来,树上的花就东摇西摆,活像千只万只的小毛刷,也不知道要刷树皮上的老皱纹呢,还是要刷树叶上的灰尘?    (请从修辞手法的角度赏析这句话。)

    (3)、可不是嘛,树皮千层,树叶怕不止万层哩!

    可不是嘛,花也千万层,该不是白千层的小刷子是为了刷白云的天地游尘的哩!

    (本文语言生动活泼,充满童真童趣。请结合该句简要分析。)

    (4)、【探究】小语将这篇文章与所学课文进行比较,请你一起梳理探究。

    作品

    所托之物

    关 联

    所言之志

    《井岗翠竹》

    翠竹

    翠竹特点对应革命精神

    歌颂以井冈山人民为代表的中国人民的革命精神。

    《紫藤萝瀑布》

    紫藤萝

    花的盛衰对应心境变化

    《白千层》

    白千层

    总结:根据以上梳理,我发现“托物言志”类文章的共性是:

    (5)、【联结】白千层层层脱落,重获新生。而同样面对命运的磨难,《骆驼祥子》中的祥子蜕变失败,《钢铁是怎样炼成的》中的保尔则实现了精神的升华。请结合情节,分析两人为何会走向不同的结局?
  • 19、 阅读下列材料,完成学习任务。

    材料一:

    中华传统典籍中的草木文化

    内涵维度

    典籍原文

    具体内涵

    自然之道

    孟春之月……命民社,禁止伐木。(《礼记》)

    顺应时节,敬畏自然,人与自然和谐共生

    精神品格

    子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《论语》)

    坚韧不拔、高洁坚守、不畏逆境的精神追求

    审美意象

    昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。(《诗经》)

    杨柳作为一种文学意象,象征着离愁不舍

    材料二:

    2026年春晚歌咏创意秀《贺花神》是一档以传统月令花神文化为内核、融合国风表演与视觉艺术的创意节目。此节目依次呈现由十二位花神的风采:正月梅花花神林逋、二月杏花花神陆游、三月桃花花神息夫人、四月芍药花神杨玉环、五月石榴花花神张骞、六月荷花花神周敦颐、七月蜀葵花神徐渭、八月桂花花神李清照、九月菊花花神陶渊明、十月芙蓉花神王昭君、十一月茶花花神白居易、十二月水仙花花神洛神。将历史人物与花神文化结合的方式,正是民间与文人共同推动的结果。民众将历史人物的轶事与月令花卉相连,文人则通过诗词、绘画赋予其更深的文化内涵,最终形成了“人格与神格相互迁徙”的文化现象。

    (澎湃新闻,2026年2月,有删改)

    材料三:

    甘肃民勤县深处内陆,又由于过度开垦,逐渐成为我国荒漠化最严重的地区之一。20世纪80年代,从大学毕业的徐先英,怀揣着治沙止漠、守护家乡的信念,毅然投身治沙事业。早期的甘肃治沙,普遍采用“人拉肩扛”的压沙模式,效率低且艰辛。为了解决这一“卡脖子”难题,徐先英立下目标:“一定要想办法,造出一台更小巧、更便捷,沙区群众用得起的机器。”为此,他扎根一线,带领团队自力更生,终于研发出第一批小型手扶式沙障机与流沙地灌木快速栽苗装置。这些“铁家伙”不仅让栽植速度成倍提升,更将压沙成本每亩降低250多元。如今,他和团队研制的拥有自主知识产权的微型铺草压沙机已经更新到第五代,成为守护风沙线的利器。

    民勤县的治沙护绿,离不开科研人员潜心钻研、攻坚克难,以科技创新破解生态难题;也离不开基层守护人员扎根山野、日夜坚守,用脚步丈量山河。经过半个多世纪的持续治理,民勤县已经看不到大片裸露的沙漠,远远望去,绿色铺在大地,令人心旷神怡。

    (中国绿色时报,2026年4月,有删改)

    (1)、下列对材料内容的理解,不正确的一项是(   )
    A、《礼记》中“禁止伐木”的记载,体现了中华传统草木文化中“自然之道”。 B、《贺花神》将历史人物与月令花卉结合,是草木文化融合人文的创意节目。 C、松柏喻君子、杨柳寄离愁,都体现出中华传统典籍里草木文化的精神内涵。 D、甘肃省民勤县治沙护绿的成功,仅仅依靠科研人员的技术创新就可以实现。
    (2)、结合材料一、二和所学知识,分析《贺花神》将周敦颐定为六月荷花花神的原因。
    (3)、材料三中的生态建设,与材料一中的“草木文化”有着怎样的内在关联?
    (4)、班级计划开展“草木文化进校园”主题活动,请结合上述材料,参考示例,再设计两个活动环节。
    活动环节:草木诗文诵读会-诵读《诗经》
    《论语》等典籍中与草木相关的经典篇目,感受草木中的人文之美。
  • 20、 许多汉字词语藏着祖辈对自然的浪漫审视,在日常使用中却被忽略,请从“星河”“露珠”中任选其一,结合词义品味其中的自然诗意。

    示例:“玉米”以“玉”喻谷,将谷物比作温润的美玉,写出玉米颗粒饱满、色泽莹润的模样。祖辈以美玉形容寻常谷物,藏着对自然馈赠的珍视和对丰收的美好期盼,满含生活诗意。

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