-
1、 文学常识
郦道元，地理学家，撰《》。这是我国第一部完整记录河流地貌的书，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。因其文笔绚烂，语言清丽，被后人尊为。
-
2、 对比阅读
【甲】
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自《生于忧患，死于安乐》)
【乙】
贞观十九年，太宗谓侍臣曰：“朕观古来帝王，骄矜而取败者不可胜数。不能远述古昔，至如晋武平吴①、隋文伐陈②已后，心逾骄奢，自矜诸己，臣下不复敢言，政道因兹弛紊。朕恐怀骄矜，恒自抑折③ ， 日旰④而食，坐以待晨。每思臣下有谠言⑤直谏，可以施于政教者，当拭目以师友待之。如此，庶几于时康道泰尔。”
(节选自《贞观政要》，有删改)
【注释】①晋武平吴：晋武帝司马炎平定东吴。②隋文伐陈：隋文帝杨坚讨伐南朝陈国。③抑折：压制，约束。④旰：晚。⑤谠言：正直的言论。
(1)、根据语境，参考方法提示，解释下列加点字的意思。文言语句
方法提示
解释
曾益其所不能
特殊文言词语识记法：同义复词
注：同义复词指两个或两个以上意思相同的语素连用表示同一个意思的复合词，如“宾客”。
骄矜而取败者不可胜数
查阅词典法：①经得住，能承担；②尽；③超过，胜过；④美好，优美(摘自《古代汉语词典》)
(填序号)
恒自抑折
课内迁移法：国恒亡(《生于忧患，死于安乐》)
(2)、翻译文段中画横线的两个句子。①征于色，发于声，而后喻。
②当拭目以师友待之。
(3)、小深认为【甲】文中画波浪线的句子应该单独成段，请你结合【甲】文解说其观点的合理性。(4)、【甲】文第二段从个人、国家两个层面进行论述，请从【乙】文中分别提炼出一个事例充当论据，对这两个层面进行补充论证。 -
3、 句子翻译(1)、所以动心忍性，曾益其所不能。(2)、困于心，衡于虑，而后作。(3)、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。(4)、然后知生于忧患而死于安乐也。(5)、必先苦其心志，劳其筋骨。
-
4、一词多义(1)、发：舜发于畎亩之中征于色，发于声，而后喻(2)、拂：行拂乱其所为入则无法家拂士(3)、士：管夷吾举于士入则无法家拂士
-
5、词类活用(1)、使动用法：①必先苦其心志
②劳其筋骨
③饿其体肤
④空乏其身
⑤动心忍性
⑥行拂乱其所为
(2)、动作状：①入则无法家拂士②出则无敌国外患者(3)、名作动：人恒过 -
6、古今异义(1)、故天将降大任于是人也 古义：今义：(2)、傅说举于版筑之间 古义：今义：(3)、管夷吾举于士 古义：今义：(4)、征于色，发于声，而后喻 古义：今义：(5)、征于色，发于声，面后喻 古义：今义：
-
7、通假字(1)、曾益其所不能(2)、困于心，衡于虑，而后作(3)、入则无法家拂士
-
8、昆明的雨
zhà
bì xié
xiān yú
lí ba
gé diào
yāo he
mù nián
qíng wèi
tái hén
mì zā zā
lián mián bù duàn
zhāng mù jié shé
-
9、散文二篇
xìng wèi
xǐ dí
bēi wēi
niú dú
róng máo
xiāo shì
fán zhí
diāo xiè
è zhì
bīn lín
shēn yuān
xīng chén
fǔ kàn
-
10、白杨礼赞
kāi kěn
zhǔ zǎi
juàn dài
yā zhī
jué jiàng
qiú zhī
wěi àn
ào rán
wǎn rán
xiù qí
bǐ shì
pó suō
miào shǒu ǒu dé
tǎn dàng rú dǐ
qián zī àn zhǎng
yān yān yù shuì
páng yì xié chū
bù zhé bù náo
zòng héng jué dàng
-
11、背影
yū
shì
chān
jiāo xiè
láng jí
sù sù
fù xián
chāi shǐ
yóu guàng
chóu chú mǎ guà
pán shān
tuí táng
suǒ xiè
chù mù shāng huái
-
12、 对比阅读
【甲】《记承天寺夜游》
【乙】游沙湖①
苏 轼
黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常②善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”
疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少③洗笔泉水极甘下临兰溪溪水西流。余作歌④云：
“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡⑤。”
是日剧饮而归。
【注释】①本篇作于宋神宗元丰五年(公元1082年)，苏轼被贬至黄州时。②庞安常：名安时，字安常，宋代蕲水人。世代从医，颇有名气。③王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。④歌：这里指词《浣溪沙》。⑤唱黄鸡：语出白居易“黄鸡催晓丑时鸣”，比喻时光流逝。
(1)、下列各项中加点字意思不相同的一项是( )。A、月色入户 木兰当户织 B、因往相田 相与步于中庭 C、溪水西流 任意东西 D、遂至承天寺寻张怀民 遂往求疗(2)、用现代汉语翻译【乙】文中第一处画横线句子的意思。以纸画字，书不数字，辄深了人意。
(3)、【乙】文中第二处画横线句子有三处需要断句，从下列 A—E中选出正确的三处。有王逸少 A 洗笔 B 泉 C 水极甘 D 下临兰溪 E 溪水西流。
(4)、阅读《游沙湖》一文中《浣溪沙》一词，词的上阕(画波浪线句子)运用白描的手法，勾画了、沙路净无泥、暮雨子规啼三个画面，写出了清泉寺环境的。(5)、 阅读《游沙湖》一文中《浣溪沙》一词，古人在评价这首词时认为“谁道人生无再少?门前流水尚能西”一句富含哲理。请结合诗句加以阐述。(6)、【甲】【乙】两文都是苏轼被贬官黄州时所作，他虽身处逆境，但仍然旷达乐观。请结合【乙】文加以分析。 -
13、 句子翻译(1)、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(2)、何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
-
14、重点字词(1)、欣然起行 欣然：(2)、念无与为乐者 念：者：(3)、遂至承天寺 遂：至：(4)、相与步于中庭 相与： 步： 于：(5)、庭下如积水空明 空明：(6)、水中藻、荇交横 交横(héng)：
-
15、一词多义
与：未复有能与其奇者
念无与为乐者
-
16、古今异义(1)、盖竹柏影也 古义：
今义：
(2)、但少闲人如吾两人者耳 古义：今义：
(3)、念无与为乐者 古义：今义：
(4)、月色入户 古义：今义：
-
17、 文学常识
苏轼，字 ， 号 ， 卒后追谥“文忠”，杰出文学家、诗人、散文家、词人、书画家，眉山(今属四川)人。他与他的父亲、弟弟 ， 皆以文学名世，都是之一。
-
18、 对比阅读
【甲】《答谢中书书》
【乙】
登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑①又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰②后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。
(选自《徐霞客游记》，有删改)
【注释】①三姑：地名。②幔亭峰：山峰名。
(1)、请按表格中的方法及示例解释下列加点字。文言语句
方法及示例
释义
晓雾将歇
语境推测法：后文说“猿鸟乱鸣”，可推断“歇”的意思。
汩然下泻
成语借鉴法：“生机盎然”，意思是充满生机活力的样子。
夕日欲颓
查阅字典法：①衰败；②坍塌；③下坠
(填序号)
(2)、用“/”给【乙】文中画横线的句子断句。(限断两处)土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转
(3)、用现代汉语翻译下面的句子。①青林翠竹，四时俱备。
②疏竹掩映，殊有佳致。
(4)、【甲】【乙】两文都写了“山水之景”，根据“链接材料”，简要分析两篇文章的异同之处。 (提示：从内容、语言、写作风格等角度入手)链接材料：
骈文多以四字、六字相间定句，讲究对仗、声律。因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱，故被称为“骈文”。游记不押韵、不重排偶，注重对游览过程和景物的具体描述，具有纪实性。
-
19、 句子翻译(1)、山川之美，古来共谈。(2)、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。(3)、夕日欲颓，沉鳞竞跃。(4)、自康乐以来，未复有能与其奇者。
-
20、重点字词(1)、答谢中书书 答：书：(2)、五色交晖 交晖：(3)、四时俱备 四时：(4)、猿鸟乱鸣 乱：(5)、沉鳞竞跃 沉鳞：竞跃：(6)、实是欲界之仙都 实：欲界：仙都：(7)、未复有能与其奇者 与(yù)：奇：
