-
1、阅读下文,完成后面小题
松江某相国①之孙某,贫乏不能自存,其故仆富于财者,往而乞怜。适舂米② , 以五斗令佣负之以随。佣不能胜,息于衢③。其问佣曰:“何无力至此?”佣叹息曰:“吾非佣工者,先祖为某相国。”某惊曰:“如此,则亲戚矣!”然两人俱弗克负荷,遂为之相抱而泣。曰:“哀哀父母,生我劬劳④!”市人聚观,一长者予以竹梢,共举以归。两人祖皆崇祯间相也。时人为之语曰:“五斗米,两公子,扛不起,枉读《诗经》怨‘劬劳’,乃祖贻⑤某岂料此!”
【注释】①相国:宰相。②舂(chōng)米:把米放在石臼里打碎。③衢:道路。④劬(qú)劳:劳苦。 ⑤贻:遗留。
(1)、解释下列句中加点词。①以五斗令佣负之以随
②佣不能胜
(2)、下列对画线句翻译正确的一项是( )A、(两个人)轮流挑着米一起回家。 B、(两个人)一起抬着米回家。 C、(长者)挑着米和他们一起回家。 D、(两人)一起扛着竹梢回家。(3)、选文通过相国后代和其故仆的先后对比,启示我们。 -
2、文言文阅读
避暑录话(节选)
(北宋)叶梦得
卢怀慎①好俭,家无金玉锦绣之饰,此固美事,然史②言妻子至寒饿,宋璟③等过④之,门不施箔⑤ , 风雨至,引席自障,则恐无是理。今身为宰相,俸廪非不足,不以富贵宠禄为淫侈,足矣,何至于妻子寒饿乎?门不施箔,尤非是宰相所居;纵无箔,客至亦为少引于内,必不至风雨侵坐。……此事盖出郑处晦《明皇杂事》,史臣妄信之。天下自有中道,初⑥不远人情,君子行之,非专区区⑦以取名。前世士大夫乃有过为矫饰⑧ , 自谓怀慎所常行者。
【注释】①卢怀慎,唐朝宰相,以清廉闻名。②史:史书,这里指《新唐书》。③宋璟,唐朝宰相,在卢怀慎之后。④过:拜访。⑤箔:指帘子、门帘。⑥初:原本。⑦区区:小,这里指小事。⑧矫饰:夸饰,掩盖真相。
(1)、下列说法与文意不符的一项是( )A、卢怀慎家里无金玉锦绣的豪华装饰是好事。 B、因为宋璟贸然拜访,故卢怀慎未热情接待。 C、史臣轻信了《明皇杂事》中卢怀慎的事情。 D、士大夫对卢的事迹有夸大之嫌。(2)、作者认为《新唐书》中有关卢怀慎的记载“无是理”,请从文中摘录表明其理由的句子。(3)、下列各组加点词的意义和用法一致的一项是A、卢怀慎好俭 知之者不如好之者(《〈论语〉十二章》) B、此固美事 固国不以山溪之险(《〈孟子〉三章》) C、然史言妻子至寒饿 秦王怫然怒(《唐雎不辱使命》) D、君子行之 已而之细柳军(《周亚夫军细柳》) -
3、文言文阅读
《秋寻草》自序
[明]谭元春①
予赴友人孟诞先之约,以有此寻也。是时,秋也,故曰《秋寻》。
夫秋也,草木疏而不积,山川澹而不媚,清气凉而不燥。天以此时新其位置,洗其烦秽,待游人之至。而游人者,不能自清其胸中,以求秋之所在,而动曰:“悲秋。”予尝言宋玉有悲,是以悲秋;后人未尝有悲而悲之,不信胸中而信纸上,予悲夫悲秋者也。
予乘秋而出,先秋而归。花棚草径、柳堤瓜架之间,亦可乐也。曰“秋寻”者,又以见秋而外② , 皆家居也。诞先曰:“子家居诗少,秋寻诗多,吾为子刻《秋寻草》。”
(选自《明清散文名篇集萃》,有删减)
【注释】①谭元春:明代文学家,其文章重视性灵,讲究实际感受,反对摹古。②见秋而外:除了赏秋之外。
(1)、结合原文,推测下列哪一项最不可能是《秋寻草》的写作内容( )A、山川景致 B、院中景象 C、答谢友人 D、羁旅哀愁(2)、作者谭元春寻访秋天时的感受和其他游人的感受一样吗?请结合原文进行分析。(3)、下列与“以求秋之所在”中“以”的意义和用法一致的一项是( )A、以其境过清(柳宗元《小石潭记》) B、属予作文以记之(范仲淹《岳阳楼记》) C、以衾拥覆(宋濂《送东阳马生序》) D、皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》) -
4、阅读下文,完成下面小题
若石遇害
若石隐于冥山之阴 , 有虎恒蹲以窥其藩①。若石帅其人昼夜警,日出而殷钲,日入而燎辉② , 宵则振铎(duó)以望,植棘树墉③ , 坎山谷以守,卒岁,虎不能有获。一日而虎死,若石大喜,自以为虎死无毒己者矣。于是驰其机,撤其备,垣坏而不修,藩决而不理。无何,有貙④逐麋来止其室之隈⑤ , 闻其牛、羊、豕之声而入食焉。若石不知其为貙也,叱之不走,投之以块,貙人立而爪之毙。君子谓若石知一而不知二,宜其及也。
[注释]①藩:篱笆。②殷钲:震动金属器;燎辉:点燃火把。③树墉:筑墙。④貙(chū):一种凶猛的野兽,形似狸。⑤隈(wēi):墙角。
(1)、解释文中加点词语。①有貙逐麋来止其室之隈
②闻其牛、羊、豕之声而入食焉
(2)、用现代汉语翻译文中的画线句,注意加点词的含义。若石隐于冥山之阴
(3)、下列理解不正确的一项是( )。A、“若石帅其人昼夜警”的原因是“有虎恒蹲以窥其藩”。 B、“若石帅其人昼夜警”的目的是“虎不能有获”。 C、若石“驰其机……而不理”的直接原因是“虎死无毒己者矣”。 D、若石“驰其机……而不理”导致的最终结果是“闻其牛、羊、豕之声而入食焉”。(4)、结合故事内容,文末“其一”、“其二”分别指什么?这个故事告诫我们什么?(用自己语言概括回答) -
5、阅读下面的文言文,完成问题。
酬字堂记
徐渭
镇海楼成,少保①公进渭曰是当记子为我草草成以进,公赏之,曰:“闻子久侨矣,趣召掌计廪银之两百有二十② , 为秀才庐。”渭谢侈,不敢。公曰:“我愧晋公,子于是文乃遂能愧湜③ , 傥用福先寺事,数字以责我酬,我其薄矣,何侈为?”渭感公语,乃拜赐持归。尽橐中文物如公数、买城南东地十亩,有屋二十又二间,小池二,以鱼以荷。木之类,果花材三种,凡数十株。长篱亘亩,护以枸杞,外有竹数十个,笋迸云。客至,网鱼烧笋,佐以落果 , 醉而咏歌。始屋陈而无次,稍序新之,遂额其堂曰“酬字”。
(选自《徐渭诗文选译》)
【注】①少保:指胡宗宪,以抗倭寇功,加官少保。②掌计:掌管。计簿者:廪银:公费。③晋公:唐代裴度。湜:唐代文学家皇甫湜。福先寺事:裴度修福先寺,请皇甫湜撰写碑文,事成之后,皇甫湜却大怒道:“碑文有三千字,才值这点东西。
(1)、给文中的画线句用“/”断句(限断三处)。少保公进渭曰是当记子为我草草成以进
(2)、下列加点字解释哪一项不正确?( )A、闻子久侨矣(侨:寄居) B、渭谢侈,不敢(谢:感谢) C、长篱亘亩(亘:延伸) D、稍序新之(新:翻新)(3)、根据文意,下列说法不正确的一项是( )A、徐渭文章出色,胡宗宪赏识他并资助他安家。 B、徐渭变卖文物,自筹了更多资金,建造住宅。 C、详述家居的环境,意在体现宁静恬适的雅趣。 D、为文、受赐、筹款、建宅、额堂为行文脉络。(4)、把文中画线的句子翻译为现代汉语。①数字以责我酬,我其薄矣,何侈为?
②客至,网鱼烧笋,佐以落果
(5)、作者把正堂题名为“酬字”,有什么用意? -
6、 阅读下面的文言文,完成问题。
张丞相“草”书
张丞相好草书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也。一日得句②索笔疾书满纸龙蛇飞动。使侄录③之。当波险处④ , 侄罔然而止。执所书问曰:“此何字也?”丞相熟视久之,并不自识,诟其侄曰⑤:“汝胡不早问⑥ , 致余忘之。”
注:①流辈:人们。②得句:得到佳句。③录:转抄。④当波险处:在笔画笔画波折怪诞的地方。⑤诟(ɡòu):责骂。
(1)、解释下列句子中加点词语的意思。①张丞相好草书而不工
②使侄录
③丞相熟视久之
(2)、用“/”线给文中画线句子断句。(限断两处)一 日 得 句 索 笔 疾 书 满 纸 龙 蛇 飞 动
(3)、作者通过这个故事讽刺了的那类人。(用自己的语言回答) -
7、阅读下面的文段,完成后面的题目。
庐山草堂记(节选)
[唐]白居易
医庐①奇秀,甲天下山。山北峰曰香炉峰,北寺曰遗爱寺。介峰寺间,其境胜绝,又甲庐山。元和十一年秋,太原人白乐天见而爱之,若远行客过故乡,恋恋不能去。因面峰腋②寺,作为草堂。
明年春,草堂成。三间两柱,二室四牖,广袤丰杀③ , 一称心力。洞北户,来阴风,防徂署④也:敝南薨,纳阳日,虞祁寒⑤也。木斫而已,不加丹:墙坛而已,不加白。砌阶用石,幂⑥窗用纸,竹帘纻帏,率称是焉。
乐天既来为主,仰观山,俯听泉,傍睨竹树云石,自辰至酉,应接不暇。俄而物诱气随,外适内和。一宿体宁,再宿心恬,三宿后颓然嗒然⑦ , 不知其然而然。
矧⑧予自思:从幼迨老,若白昼,若朱门,凡所止,虽一日二日,辄覆篑土为台,聚举石为山,环斗水为池,其喜山水病癖如此!一旦蹇剥⑨ , 来佐江郡,郡守以优容抚我,庐山以灵胜待我,是天与我时,地与我所,卒获所好,又何以求焉?
(选自《白氏长庆集》)
[注释]①匡庐:庐山。②腋:引申为“傍”。③丰杀:增减。④徂暑:盛夏。⑤祈寒:严寒。⑥幂:覆盖。⑦嗒然:身心俱遮,物我两忘。⑧矧:况且。⑨蹇剥:遭受挫折,此前一年,宰相被节度使派人暗杀。白居易上书“急请捕贼,以雪国耻”,因而触怒权贵,被贬江州司马。
(1)、根据表格提示的方法,解释加点词语。文言字词
方法
解释
若白屋,若朱门
参考成语法:近朱者赤
A
洞北户 , 来阴风
课内迁移法:月色入户
B
乐天既来为主
字源推测法:字形像一个吃饱的人张着嘴,背着器皿掉过头去。指吃完转身准备离开。

C
其境胜绝
查阅字典:①在战争或竞争中取得优势。②超越。③美好的、优美的。
D
(2)、下列各组句中,加点词语的意义和用法相同的一项是( )A、介峰寺间,其境胜绝 其如土石何(《愚公移山》) B、太原人白乐天见而爱之 环而攻之而不胜(《得道多助失道寡助》) C、三宿后颓然嗒然 然则何时而乐耶(《岳阳楼记》) D、郡守以优容抚我 大王加惠,以大易小(《唐雎不辱使命》)(3)、《陋室铭》让我们领略了刘禹锡“陋室不陋”的高洁傲岸。白居易的庐山草堂是否“以陋显美”?结合本文内容分析。(4)、结合文中表示白居易心情心绪的词语,请梳理归纳白居易的性格志趣。 -
8、阅读下面课外文言文,完成下面小题。
合江亭记
沱江自岷而别,张若、李冰之守蜀,始作堋以揵①水,而阔沟以导之,大溉蜀郡、广汉之田,而蜀已富饶。今成都二水,皆江沱支流,来自西北而汇于府之东南,乃所谓二江双流者也。沱旧循南隍,与江并流以东。
唐人高骈始凿新渠,缭出府城之北,然犹合于旧渚。渚者,合江故亭。唐人宴饯之地,名士题诗往往在焉。从茀不治,余始命葺之,以为船官治事之所。俯而观水,沧波修阔,渺然数里之远。东山翠麓,与烟林篁竹列峙于其前。鸣濑抑扬,鸥鸟上下。商舟渔艇,错落游衍。春朝秋夕置酒其上,亦一府之佳观也。
既而主吏请记其事,余以为蜀田仰成官渎② , 不为塘埭③以居水,故陂湖潢漾④之胜比他方为少。倘能悉知潴水之利,则蒲鱼菱芡之饶,固不减于蹲鸱⑤之助。古之人多因事以为饰,俾其得地之利,又从而有观游之乐,岂不美哉?兹或可书以视后,盖因合江而发之。
【注】①揵:遏制、堵塞。②渎:沟渠。③埭:堵水的土堤。④陂湖潢漾:泛指河川湖泊。⑤蹲鸱:植物名,俗称芋头。
(1)、解释下列加点的词。①而阔沟以导之
②与烟林篁竹列峙于其前
③故陂湖潢漾之胜比他方为少
(2)、下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一项是( )A、与烟林篁竹列峙于其前/万钟于我何加焉 B、始作堋以揵水/是以先帝简拔以遗陛下 C、俯而观水/与之论辩,言和而色夷 D、乃所谓二江双流者也/乃重修岳阳楼(3)、将下列文言句子翻译成现代汉语。①春朝秋夕置酒其上,亦一府之佳观也。
②兹或可书以视后,盖因合江而发之。
(4)、本文与《岳阳楼记》同是因重修名胜而写,所绘之景也有相似之处,两文的写作意图是否相似?请结合文章简要分析。 -
9、文言文阅读
劳山巨峰白云洞记
【明】蓝田
①即墨①之东南,百里皆山焉。山之大者,曰劳山。劳山之群峰,其最高者,曰巨峰。巨峰之巅,有洞焉,曰白云。洞深而明,旁有水泉,可引以漱濯,甲于巨峰。
②虽当晴昼,云气蓊郁,则咫尺不可辨,顷刻变幻,则又漠然不知所之矣。然地气高寒,又多烈风,非神完骨强者,不敢久居。其登也,缘崖攀萝,崎岖数十里,非有泉石之癖者,亦不能至也。
③北泉山人② , 薄游海上,南访朐山,登琅邪台,北观芝罘山,雄秀突兀,皆未有若劳山者也。《齐山》曰:“泰山虽云高,不如东海劳。”是劳山之高,高于泰岳矣。然劳山僻在海隅,名未闻于天下,而朐山、琅邪、芝罘,以秦皇之游览也,人人知之。呜呼!山之见知与不见知,而亦有幸不幸存焉。山川且然,而况于人乎?
(节选自蓝田《劳山巨峰白云洞记》)
【注】①即墨:地名,今山东省即墨市。文中的老山、朐(qú)山、瑯邪台、芝罘(fú)山,皆在山东。②北泉山人:作者自称。
(1)、用现代汉语翻译下列句子。山川且然,而况于人乎?
(2)、朗读下面这句话,你会用怎样的语气?请结合加点词和上下文,说说你这样朗读的理由。非有泉石之癖者,亦不能至也。
(3)、阿联将选文与《醉翁亭记》《岳阳楼记》进行了比较阅读,列出了两个角度。请你任选其中一个,做示例分析。A.与《醉翁亭记》比较,两文开篇的写法;
B.与《岳阳楼记》比较,两文运用对比的写法。
你选 , 示例分析:
-
10、阅读下面的文言文,完成下面小题。
余拟是年暂止游屐,而叔祖念莪翁① , 高年冒暑,坐促于家,遂以七月十七日启行……三十日过江山抵青湖乃舍舟登陆循溪觅胜,得石崖于北渚。崖临回澜② , 澄潭漱其址③ , 隙缀茂树,石色青碧,森森有芙蓉出水态。僧结槛依之,颇觉幽胜。余踞坐石上,有刘对予者,一见如故,因为余言:“江山北二十里有左坑,岩石奇诡,探幽之屐,不可不一过。”余欣然返寓,已下午,不成行。八月初一日冒雨行三十里。一路望江郎④片石,咫尺不可见。先拟登其下,比至路口,不果。
(节选自《徐霞客游记》)
【注】①念莪翁:与下文“刘对予”同是人名。②回澜:荡漾的水波。③址:山脚。④江郎:山名。
(1)、解释下列加点词语的意思。①余拟是年暂止游屐 是:
②循溪觅胜 胜:
③崖临回澜 临:
(2)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A、三十日过江山/抵青湖/乃舍舟登陆/ B、三十日过江/山抵青湖/乃舍舟登陆/ C、三十日过江/山抵青湖乃舍/舟登陆/ D、三十日过江山/抵青湖乃舍/舟登陆/(3)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①一见如故,因为余言。
②先拟登其下,比至路口,不果。
(4)、本文与《小石潭记》同样描写了石岩、潭水,其特征有什么异同?请简要概括。【链接材料】
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩……潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
(《小石潭记》)
-
11、阅读下面的文言语段,完成下面小题。
出寓园① , 由南提达豳圃,其北堤则丰庄所从入也。介于两堤之间,有若列屏者,得张灵墟书曰“柳陌”。其堤旁间植桃柳,每至春日,落英缤纷,微飔②偶过,红雨满游人衣裾。予以为不若数株垂柳,绿影依依,许渔父停桡③碧阴,听黄鹂弄舌,更不失彭泽家风④耳。此主人不字桃而字柳意也。若夫长提之外 , 荇藻交横,一川含绿,涛云耸忽 , 烟雨霏微。拨棹临流,无不率尔⑤休畅矣。
(选自明代祁彪佳《寓山注》)
【注】①寓园:与下文的“豳(bīn)圃”“丰庄”都为景点。②微飔(sī):轻轻的凉风。③桡(ráo):与下文“棹”都指船桨。④彭泽家风:指陶渊明归隐后的生活风貌。⑤率尔:随便,无拘束的样子。
(1)、根据要求完成下列小题。解释下列加点词的意思。①得张灵墟书曰“柳陌”
②予以为不若数株垂柳
③许渔父停桡碧阴
④一川含绿
(2)、下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是( )A、其北堤则丰庄所从入也 余则缊袍敝衣处其间(《送东阳马生序》) B、其堤旁间植桃柳 其岸势犬牙差互(《小石潭记》) C、介于两是之间 刻唐贤今人诗赋于其上(《岳阳楼记》) D、若夫长堤之外 小大之狱(《曹刿论战》)(3)、用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。红 雨 满 游 人 衣 裾
(4)、把下列句子翻译成现代汉语。①此主人不字桃而字柳意也。
②野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
(5)、试比较文中画线句与链接材料在写景角度和表达感情方面的不同。【链接材料】
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(选自苏轼《记承天寺夜游》)
-
12、阅读下面的课外文言文,完成下面小题。
新城游北山记
晁补之
去新城①之北三十里,山渐深,草木泉石渐幽。初犹骑行石齿②间,旁皆大松,曲者如盖,直者如幢,立者如人,卧者如虬。松下草间有泉泪洳③伏见堕石井锵然而鸣。松间藤数十尺,蜿蜒如大螈④。其上有鸟,黑如鸲鹆,赤冠长喙,俯而啄,磔然⑤有声。稍西,一峰高绝,有蹊介然⑥ , 仅可步。系马石嘴,相扶携而上。篁筏仰不见日,如四五里,乃闻鸡声,有僧布袍蹑履来迎,与之语,愕而顾,如麋鹿不可接。顶有屋数十间,曲折依崖壁为栏楯⑦ , 如蜗鼠缭绕,乃得出。既坐,山风飒然而至,堂殿铃铎皆鸣。二三子相顾而惊,不知身之在何境也。且慕,皆宿。
于时九月,天高露清,山空月明,仰视星斗,皆光大,如适在人上。窗间竹数十竿相摩戛⑧ , 声切切不已。二三子不得寐。迟明,皆去。
既还家数日,犹恍惚若有遇,因追记之。后不复到,然往往想见其事也。
(选自《古文鉴赏辞典》,有删改)
【注】①新城:今浙江省桐庐县内。②石齿:象牙齿一样的碎石路。③沮洳(rù):低湿的地方。④螈(yuán):一种似壁虎而大的动物。⑤磔(zhé)然:这里指鸟啄木声。⑥介然:界线分明的样子。⑦楯(shǔn):栏杆的横木。⑧摩戛:摩擦。
(1)、用“/”给文中画线部分断句。(限断三处)松 下 草 间 有 泉 沮 洳 伏 见 堕 石 井 锵 然 而 鸣。
(2)、把下面句子翻译成现代汉语。稍西,一峰高绝,有蹊介然,仅可步。(可参考下侧“资料卡”)
资料卡
蹊:①小路。②践踏。(《古汉语常用字字典》)
(3)、本文是一篇优秀的山水游记,景美情真,值得品鉴。请对下面句子进行赏析。旁皆大松,曲者如盖,直者如幢,立者如人,卧者如虬。
-
13、阅读下面文言文,回答问题。
与阳休之书
①吾比①以家贫亲老,时还故郡。在本县之西界,有雕山焉。其处闲远,高岩四匝,良田数顷,而遭乱荒废,今复经始。即石成基②生映宇,泉流绕阶。月松风草,缘庭绮合,傍沼星罗。檐下流烟,共霄气③而舒卷;园中桃李,杂椿柏而葱蒨④。
②吾时一褰⑤裳涉涧,负杖登峰,心悠悠以孤上⑥ , 身飘飘而将逝,杳然不复自知在天地间矣。若此者久之,乃还所住。孤坐危石,独咏山阿,举酒望月,闻鹤唳以动怀。企庄生之逍遥,慕尚子之清旷。首戴萌蒲⑦ , 身衣缊祓⑧ , 出艺⑨粱稻,归奉慈亲,缓步当车,斯已适矣。
(节选自《北齐书•列传第三十七•祖鸿勋⑩传》,有删改)
【注释】①比:近来。②基:地基。③霄气:云气。④蒨(qiàn):草木青翠茂盛貌。⑤褰(qiān):撩起,不随流俗。⑥孤上:独自飞升。⑦萌蒲:有柄的斗笠。⑧缊袯(wēnbó):蓑衣。⑨艺:种植。⑩祖鸿勋:北魏、东魏、北齐学者。涿郡范阳县(今河北涿州),后为奉朝请、防河别将,守滑台,寄情山水。后任高阳太守。为官清正,为时人所称。齐天保初
(1)、下列句子中,加着重号词语的意思不相同的一项是( )A、家先有野舍于斯 登斯楼也(《岳阳楼记》) B、缘庭绮合 缘溪行,忘路之远近(《桃花源记》) C、负杖登峰 至于负者歌于途(《醉翁亭记》) D、首戴萌蒲 戴朱缨宝饰之帽(《送东阳马生序》)(2)、请将下列句子翻译成现代汉语。①高岩四匝,良田数顷。
②檐下流烟,共霄气而舒卷。
(3)、请用简洁的语言概括选文的主要内容。(4)、细读选文,说说你从文中感受到的作者的心境。 -
14、 阅读下面的文言文,完成问题。
《精骑集》序
秦观
予少时读书,一见辄能诵,暗疏①之,亦不甚失。然负此自放,喜从滑稽②饮者游,旬朔之间③ , 把卷无几日。故虽有强记之力,而常废于不勤。
比④数年来,颇发愤自惩艾⑤ , 悔前所为;而聪明衰耗,殆不如曩⑥时十一二。每阅一事,必寻绎数终⑦ , 掩卷茫然,辄复不省。故虽有勤劳之苦,而常废于善忘。
嗟夫!败吾业者,常此二物也。比读《齐史》,见孙搴答邢词曰:“我精骑三千,足敌君蠃卒数万。”心善其说,因取“经”“传”“子”“史”之可为文用者,得若干条,勒⑧为若干卷,题曰《精骑集》云。
噫!少而不勤无知之何矣长而善忘庶几以此补之
【注释】①暗疏:默写。②滑稽:诙谐戏谑的意思。③旬朔之间:指十天一月之内。④比;近,近来。⑤惩艾:惩;戒止、警戒;艾读yì。即惩治过错,警戒将来。⑥曩:从前。⑦寻绎数终:从头到尾翻寻几次。⑧勒:编。
(1)、下面是阅读本文时对文言字词的推断,其中正确的一项是( )A、文中“然负此自放”一句中的“然”跟“亲王佛然怒”中的“然”意思一样。 B、“悔前所为”和“为宫室之美”两句中的“为”都翻译为介词“为了”。 C、“足敌君赢卒数万”和“以中有足乐者”两句中的“足”字意思不一样 D、“而常废于善忘”和“呼尔而与之”的“而”字都是用作连词,表顺承。(2)、下列对文中画横线语段的断句,正确的一项是( )A、少而不勤无/知之何矣/长而善忘庶几/以此补之 B、少而不勤无知之何矣/长而普忘庶几以此补之 C、少而不勤/无知之何矣长而善忘/庶几以此补之 D、少而不勤/无知之何矣/长而善忘/庶几以此补之(3)、翻译句子。而聪明衰耗,殆不如曩时十一二。
(4)、秦观在少时读书和后来治学道路上分别遇到了什么问题?他的经历给了你哪些启示? -
15、阅读下面的文言文,完成问题。
教条示龙场诸生·立志
王阳明
①志不立,天下无可成之事。虽百工技艺,未有不本①于志者。
②今学者旷废②隳惰③ , 玩岁愒时④ , 而百无所成,皆由于志之未立耳。故立志而圣⑤则圣矣立志而贤⑥则贤矣。志不立,如无舵之舟,无街之马,漂荡奔逸,终亦何所底乎?
③昔人有言:“使为善,而父母怒之,兄弟怨之,宗族乡党⑦贱恶之,如此而不为善,可也;为善则父母爱之,兄弟悦之,宗族乡党敬信之,何苦而不为善、为君子?使为恶而父母爱之,兄弟悦之,宗族乡党敬信之,如此而为恶,可也;为恶则父母怒之,兄弟怨之,宗族乡党贱恶之,何苦而必为恶、为小人?”诸生念此,亦可以知所立志矣。
——节选自《王文成公全书》
【注释】①本:当做根本。②旷废:荒废学业。③隳(huī)惰:懒惰散漫。④玩岁愒时:虚度光阴。⑤圣:圣人。⑥贤:贤人。⑦乡党:乡亲。
(1)、解释下列语句中加点的词语。①宗族乡党敬信之 敬:
②使为善 善:
③诸生念此 念:
(2)、对文中划线部分的断句,限3处。故立志而圣则圣矣立志而贤则贤矣。
(3)、下面句子中加点虚词的意义和用法不相同的一项是( )A、天下无可成之事 予尝求古仁人之心 B、而父母怒之 人不知而不愠 C、如此而不为善 若有作奸犯科及为忠善者 D、亦可以知所立志矣 先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈(4)、用现代汉语翻译下面句子。志不立,天下无可成之事。
(5)、本文见解独特,请用文中的话说说作者提到的“为善”的标准是什么。 -
16、阅读下面的文段,然后回答问题。
谕纪鸿①
凡人多望子孙为大官,余不愿为大官,但愿为读书明理之君子。勤俭自持,习劳习苦,可以处乐,可以处约② , 此君子也。余服③官二十年,不敢稍染官宦习气,饮食起居,尚守寒素家风。凡仕宦之家,由俭入奢易,由奢返俭难。尔年尚幼,切不可贪爱奢华,不可惯习懒惰。尔读书写字不可间断,莫坠高、曾、祖、考④以来相传之家风。
(节选自《曾国藩家书》,有删改)
注释:①谕纪鸿:谕,上对下的文告、指示。纪鸿,曾纪鸿,曾国藩次子。本文是曾国藩写给儿子的信。②约:贫困、困顿。③服:被任命。④考:旧称已死的父亲。这里指曾国藩的父亲。
(1)、诸葛亮的《诫子书》和曾国藩的《谕纪鸿》都是对儿子的谆谆告诫。《诫子书》认为会导致做人治学的失败,《谕纪鸿》告诫儿子不能沾染的官宦习气。(2)、结合你对《谕纪鸿》一文内容的理解,说说信中所指的“家风”具体指什么。 -
17、阅读下文,完成各题。
古人读书贵精不贵多①。非不事多也,积少以至多,则虽多而不杂,可无遗忘之患。此其道如长日②之加益,而人颇不觉也。是故由少而多,而精在其中矣。一言以蔽③之:无间断。间断之害,甚于不学。有人于此,自其幼时嬉戏无度,及长,始知向学,深嗜笃好,人虽休吾弗休,人将卧吾弗卧,不数年便可成就。苏明允④年二十七才大发愤,谢其往来少年⑤ , 闭户读书,卒为大儒,此可证⑥。若悠悠忽忽⑦ , 一曝十寒,人生几何,凡所谓百年者皆妄⑧也。必也甫⑨离成童⑩ , 即排岁月次第⑪ , 以中下之资自居,每日限读书若干。一岁之中,除去庆唁祭扫交接游宴之事,大率以二百七十日为断。此二百七十日中,须严立课程,守其道而无变,十年之间经书可毕。且如此绳绳⑫不已,则资之钝者亦敏。而书可渐增。再加十年,子史古文俱渐次可毕矣。
(选自《寒灯絮语》)
【注释】①非不事多也:不是不愿意多读。②长曰:漫长的白天。③蔽:概括。④苏明允:苏洵,北宋文学家。⑤少年:古称青年男子。⑥证:验证。⑦悠悠忽忽:虚度时光。⑧妄:荒诞,无根据。⑨甫:始,才。⑩成童:十五岁以上为“成童”。⑪岁月次第:时间顺序,这里指规划时间。⑫绳绳(mǐn mǐn):绵绵不绝的样子。
(1)、解释下面句中加点词。①及长,始知向学
②卒为大儒
(2)、翻译下面句子。①则虽多而不杂,可无遗忘之患。
②间断之害,甚于不学。
(3)、文中画线句子使用了哪种说理方式?阐述了什么道理?(4)、文中所讲的读书求学方法你是否赞同?请结合《送东阳马生序》的内容谈谈你的看法。 -
18、 阅读下面的文段,完成下面小题。
礼记·学记(节选)
凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。是故君之所不臣于其臣者二:当其为尸① , 则弗臣也;当其为师,则弗臣也。大学之礼,虽诏于天子,无北面,所以尊师也。
善学者,师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说以解;不善问者反此。善待问者如撞钟叩之以小者则小鸣叩之以大者则大鸣待其从容,然后尽其声;不善答问者反此。此皆进学之道也。
【注释】①祭祀中的主祭祀师。
(1)、【疏语意】根据提示推测字意。方法
关联
解释
方法迁移
故人不独亲其亲
当其为师,则弗臣也
成语关联
易如反掌
先其易者
查字典法
及:①赶得上②达到③等到
及其久也
(2)、根据上下文推测,画横线句子的意思理解正确的一项是( )A、凡是学习的方法,严厉的老师是最难做到的。 B、凡是学习的方法,以尊敬教师最难做到。(3)、【通句读】用“/”给画波浪线的句子断句,限断3处。善待问者如撞钟叩之以小者则小鸣叩之以大者则大鸣待其从容
(4)、【鉴其言】赏析下列句子的手法及作用。句子:善学者,师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。
(5)、【悟其理】《说文解字》中有言:学,觉悟也。请联系本文内容和《送东阳马生序》,谈谈你对“善学”的理解。 -
19、阅读下面的文段,完成下面小题。
王某曰:古之学者,虽问以口而其传以心虽听以耳而其受以意。故为师者不烦,而学者有得也。孔子曰:“不愤不启,不悱①不发,举一隅②不以三隅反,则不复也。”夫孔子岂敢爱其道,骜③天下之学者,而不使其蚤④有知乎!以谓其问之不切,则其听之不专;其思之不深,则其取之不固。不专不固,而可以入者,口耳而已矣。吾所以教者,非将善其口耳也。
[注释]①悱:想说而说不出来。②隅:角落。③骜:通“傲”,傲慢。④蚤:通“早”。
(1)、请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。(标3处)(2)、学习的时候专注,获取的知识牢固,是学习的理想状态。那么怎样才能做到学习上的“专”与“固”呢?请阅读选文,作出回答。 -
20、阅读下面的文段,完成下面小题。
善学者,师逸①而功倍,又从而庸②之。不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者如攻③坚木,先其易者,后其节目④ , 及其久也,相说⑤以解。不善问者反此。善待问者如撞钟叩之以小者则小鸣叩之以大者则大鸣 , 待其从容,然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学⑥之道也。
(《礼记·学记》)
【注】①逸:安闲,这里指费力小。②庸:本义是“用”,这里指功劳。③攻:治,指加工理木材。④节:树的枝交接处。目:纹理不顺处。⑤说:同“脱",解脱,脱落。⑥进学:增进学问。
(1)、用“/”为下面的文字断句。(断两处)善 待 问 者 如 撞 钟 叩 之 以 小 者 则 小 鸣 叩 之 以 大 者 则 大 鸣
(2)、用现代汉语翻译下面的句子。不善学者,师勤而功半,又从而怨之。
(3)、结合文章内容,用自己的话谈谈你从“善问者如攻坚木”中得到的启示。