• 1、阅读下面的唐诗,完成各题。

    上李邕

    李白

    大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。假令风歇时下来,犹能簸却沧溟水。

    世人见我恒殊调,见余大言皆冷笑。宣父犹能畏后生,丈夫未可轻年少。

    【注释】①宣父:指孔子。

    (1)、下列诗句与本诗前两句所描绘的画面意境最相近的一项是(    )
    A、会当凌绝顶,一览众山小 B、潮平两岸阔,风正一帆悬 C、采菊东篱下,悠然见南山 D、大漠孤烟直,长河落日圆
    (2)、本诗后四句写了、后生等形象,蕴含了的道理,表达了诗人的情感。
  • 2、现代文阅读Ⅱ

    树绿黄河口

    郭保林

    ①汽车沿着312省道向北行驶,一出市区便是沉寂荒凉的土地,杂草丛生,荒野宽广无垠。越往前走,柏油路变成砂石路,凹凸不平。黄河就在前方,我们远远地闻到大河的气息,也恍惚看到隐隐的波涛。这里没有崇山峻岭的雄伟壮观,却有大河奔腾磅礴的气势;这里没有田园牧歌的优雅,却有大野荒芜的粗犷。

    ②我和诗友在赶赴“黄河孤岛”的路上。一上车,孤岛林场副场长小马便滔滔不绝讲起黄河口和黄河孤岛的故事。小马是青岛农业大学的毕业生,后来又读了研究生,知识渊博,工作认真,被提拔为副场长。他身材魁伟,体格健壮,既有知识分子的儒雅,又有黄河汉子的豪放,说话声音很高,待人热情厚道。这些是茫茫林海赋予他的气质和性格。我心生敬佩,由衷赞叹这片黄河沃土养育出的赤诚青年。

    ③过去,黄河入海“十年九摆尾”,这片“孤岛”实际上是黄河故道留下的荒沙淤滩。走进黄河三角洲你不会想到,几十年前这里还是寸草不长的、白花花的沙滩和盐碱地,而今却是林木苍苍,绿意茫茫。这里有油松、国槐、刺槐、云杉……每棵树都有自己的活法,有的树喜欢以十分招摇的姿态在泥土上生活,有的树却低沉着树冠,恨不得将头颅深深扎进泥土里;有的树倒了,可根还活着;有的树与世无争,威武挺拔,长成了“将军树”。老槐树与年轻的雪松相依相偎,用苍绿和翠绿泼墨般地绘出多层次的景致。

    ④1960年,三千多名青年开赴这片荒原植树造林。这里风沙极大,有民谣道:“一天半斤土,白天不够晚上补。”青年们白天干活,飞沙打得脸生疼,眼睁不开,嘴不敢张,一说话,飞沙就钻进嗓子眼。晚上一夜下来,被子上,衣服上,脸上全是土,就连被窝里也是土。

    ⑤别看现在林海茫茫,想当初这孤岛只有一棵小槐树,孤零零地扎根荒滩。它不仅是一棵树,而且是一个地理符号:垦荒队开会,搞集体活动,最后确定的地点,一定是“小槐树下”。渐渐地变成了“大槐树下”,再后来是“老槐树下”。现在这名字更响亮了,“一棵树快餐店”“一棵树超市”“一棵树农资站”,既是树名、地名,也是方位代称。老一代人提起“一棵树”都有一种亲切感、温暖感,像是故乡。

    ⑥漫步林间,脚下是去年的落叶,使人想起“落叶添薪仰古槐”的诗意。枝头有翡翠的新绿,每一片绿叶都在寻找生命的源头。我震惊于那牛腰粗的国槐,如此伟岸,堪称天地的杰作。开花时,琼花凌空,香飘云外,真是天姿国色。

    ⑦林间有间小木屋,小木屋旁边是几棵粗壮高大的槐树,蓊蓊郁郁。小屋很静,空荡荡的。这里曾住过一位护林员,他姓杨,人喊杨老头,就像一棵老杨树。老人常和一条狗穿梭在树林里,拍拍这棵槐树,敲敲那棵白蜡树,像是有话要说,是嘱托,是教导……老人一生和树生活在一起,他去世后埋在树林里,生生死死和树在一起。

    ⑧这里现在住的是杨老头的孙儿,新来的护林员,还是马场长的校友。春夏秋冬,一天二十四小时轮流值班,风雨不误。“几十年了,护林员一代又一代,这片林子由万亩变成十几万亩,不易啊!我们没有时间关心家人,却关心每棵树的成长!那大树、小树的年轮里都流淌着我们的心血和汗水。”马场长说得很动情,声音发涩。听罢此言,我满心动容,心生怜惜,更对一代代守林人满怀崇敬。

    ⑨阳光下,树枝勾着树枝,叶片覆盖着叶片,绿得发黑,密得透不过风。树下多是杂草、灌木,一层层,一个群落连接一个群落,无不绿意盎然。灌木丛里是形态各异的蘑菇,或伞状、或耳状、或车轮状,或亭亭玉立,或簇拥成团。它们色彩缤纷,赤者如玛瑙,黄者如琥珀,白者如玉石……走进树林你才知道大自然的造化,这不是传奇和梦幻,这是黄河地理和历史的奇观。

    ⑩我站在林场的賒望台上,放眼望去,万亩槐林,绿色遍布天涯。这里是绿的世界,这是草木的王国。这林场有充沛的元气,有黄河滔滔的气势和大海波浪翻卷的风度,年年向外扩展,这是力量的张扬,美的创造!

    (选自《光明日报》2026年5月29日,有删改)

    (1)、文章围绕黄河口从荒滩变林海的历程展开叙述,请梳理作者的见闻与情感变化,补全下面表格空缺内容。

    事件

    “我”的情感

    听副场长小马介绍黄河口与孤岛的过往

     

    目睹黄河三角洲林中树木姿态万千、生机盎然

    震撼、赞叹

    漫步林间,听闻老护林员杨老头一生守林,后辈护林人接续坚守的故事

    自豪、赞美

    (2)、请从修辞的角度赏析划线句子。

    老槐树与年轻的雪松相依相偎,用苍绿和翠绿泼墨般地绘出多层次的景致。

    (3)、有人认为第④段是文章的闲笔,可以删去,你怎么看,请阐述理由。
    (4)、文章结尾写道:“这是力量的张扬,美的创造!”请结合全文,谈谈你对这句话的理解。
  • 3、现代文阅读Ⅰ

    【材料一】

    最近,电影《给阿嬷的情书》走红,引发广泛关注。电影没有流量明星,没有大制作,却依靠扎实故事收获超高口碑与播放量,在AI批量生产内容的行业环境下印证:好故事永远是打动观众的核心。

    如今不少影视项目迷信“大制作+流量明星”,投入巨大、阵容豪华、特效炫目,观众却并不买账。一些创作者把堆砌技术当成创作本身、把流量明星当作票房保证,讲故事的能力反而在退化。这部作品的逆袭恰恰说明:技术只是创作工具,故事才是文艺作品的灵魂。技术可以批量生产内容,却复制不出让人落泪的瞬间。

    当下大众不只是文艺的接受者,更是创作者、传播者、欣赏者。也因此,贴近普通人生活、与大众共情成为文艺创作核心。与观众共情,意味着把目光从流量数据转向真实生活。中华文明绵延五千年,近代以来的苦难辉煌、改革开放的沧桑巨变、十四亿人今天鲜活的喜怒哀乐……我们缺的从来不是素材,缺的是讲故事的方式,是愿意俯下身去倾听,沉下心来打磨,用真情实感去讲述。眼下,AI技术的冲击还在加速,行业的焦虑情绪还在蔓延。但文艺创作真正的对手,从来不是技术,而是躲在技术背后的惰性与敷衍。好故事,才是最大的流量密码。那些愿意沉下去、扎进去、把真实的情感带给观众的创作者,从来不会被辜负。

    (选自人民日报《好故事,永远不愁没观众》)

    【材料二】

    《给阿嬷的情书》的成功,核心在于深度挖掘潮汕侨乡文化的独特内核与精神密码。侨批文化,是影片锚定的侨乡精神核心。批,俗称“番批”、“银信”,简称作“批”,专指海外华侨通过海内外民间机构汇寄至国内的汇款暨家书,是一种信、汇合一的特殊邮传载体。

    世界记忆遗产——“侨批档案”基本信息表

    项目

    数据/信息

    分布地域

    广泛分布在福建、广东潮汕地区暨海南等地。

    存续时长

    兴起于19世纪中期,1979年归中国银行管理后消亡,存续近150年。

    文物规模

    广东侨批数量最大,现存约有15万件,福建侨批约有1.1万件。

    载体特征

    是书信 +汇款合一的民间专属文献,依托民间侨批局、金融邮政渠道流通,区别于官方文书。

    史料内容

    内容除了家庭事务外,还广泛涉及侨居国和迁出地的经济、政治、文化、交通、社会生活乃至军事和国际关系等领域。

    文化价值

    展现了19世纪中期以来中国国际移民向亚洲、美洲、大洋洲等地区的迁移历程,还记录了外来文化在中国华南乡村的碰撞与融合。

    (数据来源:《广州市国家档案馆》《中国档案报》)

    【材料三】

    当下不少声音呼吁文字回归大众视野,在短视频、AI内容遍地的全媒体时代,文字独特的价值愈发凸显。无论文字,还是音频、视频,都是承载信息内容的重要形式,本身无高下之别,但大众对文字的渴求,背后是对优质媒介环境、真诚创作与深度思考的三重向往。

    人们呼唤文字,是向往纯粹干净的信息环境。如今网络充斥同质化内容、极端情绪与频繁反转的虚假信息,早年相对平实的文字,反而显得难得。人们呼唤文字,是追求走心的创作态度。前人对书本与文字皆颇为珍视,推崇“两句三年得”的推敲、欣赏“纸短情长”的含蓄。但随着“码字”变得越来越容易,书籍和文章的“含金量”不断稀释,文字本身的美好也在被冲淡。人们呼唤文字,更是专注的思维深潜。毕竟,“电子榨菜”虽然能够打发时间,但只能让人陷入“黑洞”,甚至患上“信息过载综合征”,带来“人均注意力不过数秒”的副产品。没有深度阅读,宁静和专注的体验就越来越少。

    技术没有灵魂,碎片化内容缺乏深度,我们理当在工作之余,有意识地增强深度文化体验,放下手机、放慢脚步,用“深阅读”替代“电子榨菜”,用“深思考”化解“AI焦虑”,用“深感知”破除“悬浮感”。(选自北京日报客户端《当我们呼唤文字,我们在呼唤什么?》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(    )
    A、电影《给阿嬷的情书》的成功证明了堆砌特效、依靠流量的流水线作品根本不能俘获观众。 B、“侨批档案”属于民间邮传文献,既能研究华侨家庭生活,也可佐证近代中外社会发展风貌。 C、“电子榨菜”让大众容易患上“信息过载综合征”,导致注意力分散,无法完成深度思考。 D、如今“码字”变得越来越容易,书籍和文章的“含金量”不断稀释,文字作品的数量锐减。
    (2)、“侨批档案”被列入世界记忆遗产名录,请根据材料二分析“侨批档案”得以入选的原因。
    (3)、想要让文艺创作既能收获热度,又能长久打动大众,请结合三则材料为文艺创作者提出几点具体可行的建议。
  • 4、小邕发现在演讲时引用名篇名句,可以使论证更有说服力,请你帮忙补充完整。

    诗文名句

    出处

    人际和谐

    诗句“ , 天涯若比邻”论述真正的朋友不会因空间距离而疏远感情。

    王勃《送杜少府之任蜀州》

    用“选贤与能,”体现人们讲究诚信、和睦相处的人际和谐理念。

    《大道之行也》

    社会和谐

    以“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”希望天下寒士都能安居乐业,表达对理想社会的向往。

    杜甫《》 

    “黄发垂髫,”描写老人与小孩都安适愉快、自得其乐。

    陶渊明《桃花源记》

    自然和谐

    诗中“”描写山光水色,引起无限遐思,表现自然静谧与天人合一的和谐境界。

    常建《题破山寺后禅院》

  • 5、小邕整理完材料后,打算报名参加比赛,参赛标题是“修内心之和,筑立德之基”。据此她列出以下提纲,请你帮她筛选出符合主题的内容。

    中心论点:
    A.“以和为贵”是修身立德的内在根基。
    B.“以和为贵”是处世通达的智慧选择。
    论据:①《大学》强调“修身”为万事之本,唯有内心平和宁静,方能涵养品德、推己及人。
    ②蔺相如不计较廉颇之辱,再三退让,以“和”的胸襟化干戈为玉帛,护国家之安定。
    ③范仲淹安于清贫、志于学问,以内心之“和”涵养品性,终成一代名臣、千古楷模。
    ④孔子倡导“和而不同”之道,以包容化解对立,以谦和消融纷争,方为处世大智慧。
    演讲提纲:

  • 6、下图是为此次演讲比赛设计的标志,请你介绍标志内容并指出设计内涵。
  • 7、学校将举办“以和为贵”主题演讲比赛,以下是小邕找到的相关信息,请你根据要求,完成各题。

    先贤有言:A礼之用,和为贵。A“以和为贵”是绵延千年的处世智慧,更是我们当代青少年修身立德的秘决。

    ①真正的处世之和,是坚守本心、包容差异。成长路上,人际误会、观念差异 B 生活矛盾总会连续不断地到来 , 很多人只为一时的意气之争,就因琐碎小事滋生隔阂,破坏彼此的情谊。而真正的君子懂得收敛自己的棱角——不是为了圆滑,而是为了避免无谓的摩擦。②正如孔子所言“君子和而不同”,真正的和睦,是懂得换位思考、理性包容。与人相处,应少一分针锋相对,多一分宽容体谅。“____”的故事就是以礼求和、化干戈为玉帛的智慧写照。③涵养谦和之心,能够拓宽我们的胸怀,提高我们的眼界。唯有在不断变化的社会关系中坚守和而不同、以礼求和的原则,  “以和为贵”的文化基因才能代代相传,生生不息。

    身为新时代少年,我们当深悟“和”之真谛,传承“和”文化。④在日常中,我们应主动传递善意与温暖,让和睦清风浸润校园,让谦和美德伴我们逐光成长。

    (1)、阅读语段时,你注意到“秘决”的“决”为错别字,应改正为:;“棱角”中“棱”为多音字,在此读音应为:
    (2)、请选择一个成语替换文中画横线的部分,下列选项中最恰当的一项是(     )
    A、前赴后继 B、络绎不绝 C、川流不息 D、纷至沓来
    (3)、材料中AB处的标点符号缺失,请你依次填入正确的标点符号。
    (4)、语段标序号的四个句子中有一处语病,请指出并提出修改意见。
    (5)、为了证明我们自古以来,就有以礼求和、化干戈为玉帛的智慧,小邕找到以下历史故事,请你选出最符合主题的一项,填入语段的横线中。

    鸿门宴    闭门羹   岳母刺字   六尺巷

  • 8、阅读下面文字,按要求写作。

    ◎生命的价值,从不取决于起点的高低。(《昆虫记》)

    ◎生命从不因渺小而卑微。它在沙粒中,在叶片下,以我们难以想象的坚韧和精巧,完成自己的史诗。(《昆虫记》)

    ◎蜘蛛回看上去脆弱,却能困住比加蛛大得多的猎物。(《昆虫记》)

    ◎毛毛虫要经历作茧自缚的阶段,才能化为坳蝶。(《昆虫记》

    以上文字引发了你怎样的联想和思考?请结合自己的生活体验写一篇作文,可以记叙经历,可以讲述故事,也可以发表议论。

    要求:题目自拟;自选文体,诗歌除外,文章不少于500字;不要套作,不得抄袭:不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

  • 9、阅读

    【甲】          马说

    韩愈

    世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽栖之间,不以千里称也。

    马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

    策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”鸣呼!其真无马邪?其真不知马也!

    【乙】          马蹄(节选)

    马,蹄可以践霜雪,毛可以御风寒,龁草饮水,翘足而陆,此马之真性也。虽有义台、路寝,无所用之。及至伯乐,曰:“我善治马。”烧之,别之,刻之,雒之 , 连之以羁馽 , 编之以皂栈 , 马之死者十二三矣;饥之,渴之,驰之,骤之,整之,齐之,前有饰之患而后有鞭策之威而马之死者已过半矣!陶者曰:“我善治埴,圆者中规,方者中矩。"匠人曰:“我善治木,曲者中钩,直者应绳。”夫埴木之性,岂欲中规矩钩绳哉?然且世世称之曰“伯乐善治马”而“陶匠善治埴木”,此亦治天下者之过也。

    【丙】吴坂⑥

    汪遵

    踡跼盐车万里蹄,

    忽逢良鉴始能嘶。

    不缘伯乐称奇骨,

    几与鸷骀价一齐。

    【注释】①烧之,剔之,刻之,锥(luò)之:指用烧红的铁器烫马毛、修剪马毛、凿削马蹄、火烙标记。②馽:马络头。带(zhi):牵绊马足的绳子。③皂(zào):马槽,饲马饮食的地方。栈:以木排成的地板,马居其上,可以避湿,俗名“马床”。④橛(jué):马口中所衔的横木。饰:马络头上的装饰物。⑤埴(zhí):粘土,可烧制陶器。⑥吴坂:为著名典故“伯乐遇骐骥驾盐车”之地。⑦踡跼(júji):蜷缩困顿。⑧驽骀:劣马。

    11.下表是同学们所做的梳 , 请阅读【甲】【乙】【丙】三篇诗文,完成下面的表格。

    表一遇到伯乐前的马

    篇目

    原文摘抄

    马的状态

    《马说》

    于奴隶人之手,于槽枥之间,不以千里称也。

    (1)“辱”是受屈辱,“骈死”意为____。千里马受尽无知小人的侮辱,最终死在了槽枥之间。

    《马蹄》

    马,蹄可以践霜雪,毛可以御风寒,

    草饮水,翘足而 , 此马之真性也。

    (2)“龁”意为①____ (根据字形推断),

    “陆”意为②____ (字义选项:A.陆地B.跳跃 C.陆上通道),③马的状态是:____

    《旲坂》

    踡跼盐车万里蹄

    (3)____

    表二遇到伯乐后的马

    篇目

    原文摘抄

    马的状态

    《马说》

    千里马受到善待,美好的素质得到体现。

    《马蹄》

    烧之,剔之,刻之,锥之,……

    (4)前有根饰之患而后有鞭策之成而马

    之死者已过半矣!

    (用“/”给画线句断句,断2处。)

    (5)____

    《旲坂》

    (6)____

    遇见伯乐,压抑终得释放,一鸣惊人。

    表三探究发现与思考

    发现

    ◎马在遇到伯乐前后,命运发生了巨大的变化,可见伯乐能够改变马的命运。

    ◎在文学作品中,伯乐的形象不是固定的,而是变化的,而形象的变化,是由作者决定的。

    ◎伯乐在与马有关的诗文中已经成为一个“文化符号”。

    思考

    这三篇诗文都写到了“马和伯乐”的关系,作者借两者的关系想要表达什么?我们可以由此推

    测古人在作品中写“马和伯乐”的意图。

    (7)结合【甲]【乙]【丙]三篇诗文内容以及上表探究过程,分析古人在其作品中写“马和伯

    乐”的关系有何用意?

    (1)、“辱”是受屈辱,“骈死”意为。千里马受尽无知小人的侮辱,最终死在了槽枥之间。
    (2)、“龁”意为①  (根据字形推断)“陆”“龁”意为②(字义选项:A.陆地  B.跳跃 C.陆上通道)③马的状态 。
    (3)、“踡跼”盐车万里蹄 。
    (4)、断句:前有橛饰之患而后有鞭策之威而马之死者已过半矣
    (5)、品读《马蹄》摘抄句,写出马的状态 。
    (6)、《吴坂》摘抄 。
    (7)、结合【甲]【乙]【丙]三篇诗文内容以及上表探究过程,分析古人在其作品中写“马和伯乐”的关系有何用意?
  • 10、 “数字泔水I”主题阅读活动

    [注]泔水:倒掉的残汤、剩菜饭和淘米、洗刷锅碗等用过的水。有的地区叫泔脚、潲水。

    (《现代汉语词典》第7版)

    【材料一】

     “数字泔水”是互联网上重复、模糊、未经核实的信息,看似逻辑自洽,实则知识密度与价值双低,部分为胡纠乱造的虚假内容,易诱导用户非理性思考,加剧认知偏差。

    在流量与利益驱动下,“数字泔水”迎合情绪,刺激转发,经平台算法放大后快速裂变传播。在Al技术加持下,低质内容被快速产出并“反哺”训练大模型,导致“数字泔水”源源不断,青少年群体更难抵御。

    治理“数字泔水”,算法治理是核心。我国已颁布《数据安全法》《网络安全法》《生成式人工智能服务管理暂行办法》等法规,为治理提供坚实法律基础。网络平台应践行“算法向善”,扩容优质内容,鼓励优质创作者,定期审核算法模型,提升透明度与可解释性。

    【材料二】

    2026年2—3月,中央网信办开展“清朗”专项行动,集中整治AI生成传播“数字泔水”乱象。经查,部分账号利用Al批量生成逻辑混乱、高度雷同的低质短视频,或魔改经典作品、制作血腥诡异画面并标注“儿童动画”。专项行动共处置账号3.9万余个,清理违规信息70.8万余条。

    【材料三】

    【材料四】校园辩论赛现场

    辩论主题:如何看待“数字泔水”?

    同学甲:我认为“数字泔水”虚假空洞、价值低下,会严重误导青少年,必须坚决抵制,而且青少年辨别能力有限,长期被动接收此类内容,极易扭曲价值观,危害长远,应该坚决禁止。

    同学乙:我认为“数字泔水”并非毫无存在价值,它能满足用户短期情绪宣泄、助力创作者与平台获取流量收益,我们不必对其一概否定、过度紧张。真正的保护不是隔绝信息,而是让青少年在接触多元内容的实践中学会辨别,提升媒介素养。

    (1)、结合【材料一】,概括“数字泔水”的核心特征。
    (2)、在做宣传展板时,有同学提出,可以将材料三中的图表替换成下面的文字,但也有同学不同意,你的看法是什么?结合材料内容阐述理由。

    根据中国青少年研究中心调查,在未成年人接触的"数字泔水"类型中,接触过虚假摆拍短视频的占35%,接触过畸形价值观微短剧的占28%,接触过AI魔改经典、儿童动画的占22%,接触过低俗AI央文、同络谣言的占15%。

    (3)、为了让大家认识到拒绝“数字泔水”的重要性,同学们在人工智能的轴助下,创作了三幅宣传海报,请你参与并完成任务。

    任务一:请选出一幅最契合本次宣传主题的宣传海报,并结合画面内容说明理由。

    任务二:结合所选海报,为海报拟写一则鲜明、具有号召力的宣传标语。要求:紧扣海报画面元素,不超过20字。

    任务三:【材料四】中,同学们对于“数字泔水”的看法不一,你的观点是什么?结合其他三则材料内容,谈谈你的观点和理由。要求:①观点明确;②依据材料,言之有据:③不少于120字。

  • 11、阅读

    麦黄杏

    陈顶云

    一到农历四月中旬,家门口的麦黄杏就染上了黄色,三婶每天再忙,都要倚着大门框往远处眺望一会儿。

    还有几天就到芒种了,在城里的儿子儿媳也该回来了吧?三婶眺望了一会儿远方,就收起目光去看那黄灿灿的杏。要是儿子儿媳没有出去打工,孙子就会在家,不管熟不熟早就吃上几个了。往往一边吃一边被酸得皱眉,但还是会摘了吃。

    三婶想到这里笑了:“呵呵,吃麦黄杏会上瘾呢。”三婶今天不能在家门前久站,她要到集上去买镰刀,儿子特意嘱咐了,人手一把。

    三婶数了数,自己加上老伴,儿子和儿媳,还有孙子,总共得买五把镰刀。

    三叔去买羊了,吃伏羊是山东大部分地区的习俗,羊油易冷,冷了就糊嘴,只有入了伏,大热天呼啦啦地吃着,那才叫一个香。

    儿子一家自从春节走后,没再回来过。前天儿子突然来电话说,他们要回家收麦子。而且不能用收割机,要用综刀一刀一刀地割,那才有味儿。

    自从儿子大学毕业后,家里的主心骨就成了儿子,儿子说什么,三叔三婶都认为是对的。既然是对的,那就要坚决执行。

    门口的杏由半边黄变成了全黄,由酸酸的变成酸甜口,再由酸甜口变成了全甜。儿子一家再不田来吃杏,杏可就要落了。关键是,他们再不回来割麦子,那二亩地的麦子就要落穗了。

    三婶看了看挂在大门后那五把生了一点点锈迹的镰刀,不由得者急起来。打一遍电话,儿子挂了。三婶知道儿子在忙,便不敢再去打扰。

    三叔也是急了,羊满院子拉单屎暂不去说,地里麦子要落穗了,那才是大事。

    三叔一趟趟往地里跑。地邻问他收麦子不,好一起进收割机。

    三叔说不忙,等儿子来了再收。

    地邻看看将要掉落的麦穗,哀叹一声,叫了一辆收割机进来,没一会儿,便把金灿灿的麦子运回家了。

    看天气预报最近有雨,麦子要是烂在地里或是发了,那才叫造孽。

    三婶再也沉不住气了,便又给儿子打电话。儿子这次接了:“妈,我们已经到村口了。”

    三婶喜出望外:“老头子,儿子到村口了,咱们快去迎迎!”

    三叔三婶忙不迭地往村口跑,看到四辆小轿车把路上晒的麦子压了一大片,从里面走出儿子和一群男女。

    他们有的扛着摄像机,有的拿着直播架,浩浩荡荡而来。

    儿子在某传媒公司上班,他们整天拍摄短视频。三婶心想,这是儿子来割麦子,顺便再拍几个短视烦的,过年时也是这样,听说播放量还挺高。

     “爸妈,我们去地里拍几个短视频,镰刀呢?麻烦你们给送到地头上去。”

    三叔回家取刀,三婶看看阴沉似水的天气:“儿子,你们不给全部割完吗?”

    儿子笑:“妈,别看他们的脸是古铜色,那可是化妆后的效果,是为了贴合咱老农民形象,不信您去摸摸。”儿子转头对同事们说:“走!出发!”

    三叔早就等在地头了,看到地邻在点芭米,三叔的心里仿佛跑进一只猫,百爪乱挠。

    儿子一行人里,有个伪农民,穿着老式无袖汗衫,敞着怀,一手镰刀一手麦子,嘴里在说:“今年的麦子丰收了,价格咋那么贱呢?还要农民活吗?”

    还有一个很好看的小姐姐,穿着仙女一样火红色的裙子,蹚进地垄里,双手举起红丝巾,在金黄的麦田里奔跑。

    三叔和三婶从没想过摄像机里的麦子会这么好看,他们只知道麦芒扎人,不适合穿裙子进去,也不适合光着膀子露着胳膊割麦子。

    他们折腾到下午,其间三叔忙不迭地杀了一只大青山羊,热了羊肉汤管饭。

    他们又拍了很多羊肉汤的视频,美其名曰宣传地方特色美食。

    好在,阴沉的天气没有下雨,他们的任务顺利完成。

    儿子临走对爸妈说,现在可以收割麦子了。

    收割机早就走了,三叔看看能掐出水来的阴天,暗写一声,不吃人粮食的玩意儿!便拿起條刀,打算连夜收割麦子。

    他们刚到大门洞里,大雨哔地一下被风带来。老天好像憋了好久的委屈,终于哭了。

    三叔生气地拿起电话:“臭小子,咱们这里下雨了,二亩地的麦子被雨淋了,到嘴的粮食白白糟蹋了,造孽啊!”

     “爸您别急,二亩地麦子满打满算能收两千斤,也就是两千多块钱的事,公司给我补了三千,要不我转给您?”

    三婶站在大门洞里,在闪电的映照下,看见黄灿灿的麦黄杏随着风雨簌簌落下。

    (原载《天池小小说》2025年第11期,有改动)

    注:麦黄杏,杏子品种,其名称源于成熟期与小麦收获季节(5-6月)相近,果色金黄似麦黄。

    (1)、阅读小说,完成下面的表格。

    阶段

    事件

    三叔或三婶的心情

    开端

    麦黄杏熟,三婶三叔盼儿子回家收麦团圆。

    发展

    焦急万分

    高潮

    疑惑不解

    结局

    大雨突降,麦子被淋,麦黄杏落地,期盼落空。

      

    (2)、阅读下面的句子,回答括号里的问题。

    ①收割机早就走了,三叔看看能掐出水来的阴天,暗骂一声,不吃人粮食的玩意儿!(从描写角度分析人物心理。)

    ②他们又拍了很多羊肉汤的视频,美其名曰宣传地方特色美食。(分析加点词表达效果。)

    (3)、小说多处运用对比手法,请参考示倒,从文中找出一组对比并简要分析。

    【示例】《社戏》中,苦苦盼望的戏文平淡无聊、并不精彩,与后文“直到现在,不再看到那夜似的好戏”形成强烈对比,突出成年后的“我”对童年乡村美好生活的深切留恋。

    (4)、有人说:“无流量,乡土易成孤芳自赏;无情怀,流量终将沦为无根浮萍。”请结合小说内容和链接材【链接材料】   流量变销量!清镇市站街镇“短视频+”模式解锁乡村振兴流量密码

    贵州清镇市站街镇小河村曾因李子“种得好却卖不好”陷入困境。2026年,驻村团队运营短视频账号,拍摄李子花海与采摘实景,全网播放量超500万次。“五一”假期带动露营基地爆满,李子销售额同比增长200%,带动全村120户农户户均增收8000元,实现“流量变产业,热度变收益”。

    (新华网2026年5月13日)料,阐述你对这句话的理解。

  • 12、班级举行“文人风骨我来荐”活动,请参考示例,从《经典常谈》目录中选择合适的篇目和人物写一段推荐语。
    示例:我推荐《辞赋第十一》,该篇提到屈原是个忠臣,也是个节士。他高唱“举世皆浊而我独清,众人皆醉而我独醒”。他宁可遭谗被贬也不同流合污,在国都被攻破后以身殉国。他不与世俗同流合污、守节不屈的品质体现了文人风骨。《经典常谈》目录
    《说文解字》第一     《战国策》第八
    《周易》第二            《史记》《汉书》第九
    《尚书》第三              诸子第十
    《诗经》第四              赋第十一
    “三礼”第五             诗第十二
    “春秋三传”第六      文第十三
    “四书”第七
  • 13、下表是同学们对古诗词中文人风骨的梳理,请你完成表格。

    诗 句

    文人风骨

      , 寂寞沙洲冷。

    (苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)

    坚守品性,洁身自好

    坐观垂钓者,

    (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

    含蓄求仕,发挥价值

    (陆游《卜算子·咏梅》)

    纵使凋零,不改香气

     ,

    (王勃《送杜少府之任蜀州》)

    空间难阻,乐观豁达

    可怜身上衣正单,

    (白居易《卖炭翁》)

    写其矛盾,感其悲苦

    何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足。

    (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

             

    总结:有风骨的文人,他的诗歌不仅为自己抒怀,更为天下苍生立言。

  • 14、阅读下面的语段,完成相关任务。

        纵观古今,文人墨客如恒河沙数,然而能担得起“风骨”二字者寥寥无几。风骨不是流于表面的吟诗弄文,也不是矫揉造作的清高自饰,更不是随波逐流的世俗圆滑。它是“为玉碎,不为瓦全”的坚贞气节,是“以笔为戈,以墨为锋”的时代担当,是“达则兼济天下,穷则独善其身”的通逐情怀……文人风骨是①huì(     )暗长夜里的不灭星芒,是             , 是浮②zào(        )浊世中的精神圭臬

    (1)、根据拼音写出相应的汉字。
    ①huì②zào
    (2)、结合语境,为文中加点字“宁”选择正确读音(   )
    A、nín B、nìng C、níng D、nìn
    (3)、“圭臬”原是古代测日影、正四时的仪器,它在语段中的意思是:
    (4)、根据语境,在语段中横线处补充合适的句子,使语段句意连贯,逻辑通顺。
  • 15、阅读下面的文字,按要求作文。

    家有一老,犹有一宝。明天就是奶奶70岁的生日了,亲友们将要来家里为奶奶庆祝。在家人闲坐、灯火可亲的温馨时刻,爸爸妈妈想请你代表家人致辞,以表达对奶奶的生日祝福。你还可以在致辞中回顾奶奶对自己的关爱、对家庭的辛勤付出,借此机会表达感恩之情。

    请以《在奶奶的生日会上的发言稿》为题,写一篇作文。

    要求(1)不少于500字;(2)抒发真情实感,不得套作、抄袭;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

  • 16、 阅读下面的诗歌,完成小题。

    饮  酒(其五)

    陶渊明

    结庐在人境,而无车马喧。

    问君何能尔?心远地自偏。

    采菊东篱下,悠然见南山。

    山气日夕佳,飞鸟相与还。

    此中有真意,欲辨已忘言。

    (1)、下面是陈晨同学的学习笔记,请你帮他补全表格中的内容。
    诗句修辞手法表达效果
    家书抵万金。(杜甫《春望》)夸张形容家书珍贵、难得。在战乱背景下,一封家书,其价值胜过万金,表达了诗人对亲人的强烈思念之情
    问君何能尔?心远地自偏。
    【陶渊明《饮酒》(其五)】
    (2)、古往今来,菊花都是文人时常吟咏的对象,陈晨同学对下面诗文句子中菊花的象征意义进行了探究,请你协助他完成对菊花的象征意义的分析。
    句子菊花的象征意义
    ①采菊东篱下,悠然见南山。[陶渊明《饮酒》(其五)]
    ②又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。(史铁生《秋天的怀念》)
  • 17、 古诗文阅读(三)阅读下面的文言文,完成小题。

    世有爱其子者,坐之高堂,之刍豢 , 足迹未尝及门,自以为爱之至矣。彼邻人之父则不然。使其子蹑履担簦 , 犯风雨,冒霜雪,以从师取友于千里之外。伶仃颠顿,道路之人莫不窃议其父之不慈也。观其终,则有一人焉,不辨菽麦 , 顽嚚无知,问之何人也,乃向之足迹未尝及门者也。有一人焉,知类通达,为世名儒,问之何人也,乃向之颠顿数千里者也。彼为人父者,将使其子无知为爱耶将使其子有成为爱耶虽甚愚者,亦知所矣。

    (选自《钦定四库全书》,有删改)

    【注释】①刍豢(chú huàn):指牛羊犬豕之类的家畜。这里泛指肉类食品。②蹑履担簦(dēnɡ):脚穿草鞋,身背竹笠。③菽麦:豆与麦。④顽嚚(yín):愚昧奸诈。

    (1)、请根据表格中提示的方法,解释下列句中加点的词。
    文言语句方法提示释义
    之刍豢词类活用法:名词用作动词
    观其终课内迁移法:及鲁肃过寻阳
    之足迹未尝及门者也查阅词典法:①朝着,面对;②临近,将近;③往昔,从前(只填序号)
    亦知所联系成语法:饥不择食
    (2)、下列句子中,加点词的用法和意义都相同的一项是(    )
    A、虽甚愚者   虽乘奔御风 B、彼邻人之父则不然   何陋之有 C、自以为爱之至矣   为人谋而不忠乎 D、世有爱其子者   其一犬坐于前
    (3)、请用现代汉语翻译文中画横线的句子。

    将使其子无知为爱耶?将使其子有成为爱耶?

    (4)、阅读本文后,你觉得怎样做才是真正的“爱子”?
  • 18、 阅读下面的文字,完成小题。

    ____

    张佳玮

    ①以前的夏天,吃完了晚饭,洗净碗筷,外婆便喊一声:“去乘风凉!”

    ②无锡话似乎说不好“乘凉”二字,一定得“乘风凉”三个字,出口才顺。

    ③于是全家提了竹凳,拿了蒲扇,扶老携幼,出门去,路过邻居家门前——夏天,大家都开着门吃晚饭——顺便呼朋引伴:“乘风凉!乘风凉!”

    ④各家提了竹凳出来,各分一片坐了。小孩子总是先嚷热,毕竟家里还有电风扇,乍离了风,出来一坐,觉出闷热来,立刻不高兴。我那会儿还跟外婆抗议,什么乘凉,明明是乘热!

    ⑤外婆便道:“心静自然凉……”

    ⑥我说:“不懂不懂!”

    ⑦外婆说:“你数星星吧!数到一百颗,就凉了。”

    ⑧我那会儿数星星有个笨法子:先找到最熟悉的几颗星,以其为中心,数周围的;左边几颗,数齐了;右边几颗,数齐了;扳着手指扒拉着,数着数着,好,一百颗了。果然有效!数到一百颗星星时,果然凉下来了。

    ⑨现在想来,是因为心静了,是看久了幽蓝的夜空,体感舒服了,是因为时间慢慢过去了,夏夜如凉水,慢慢浸下来了。当然还有手上,轻慢摇摆的蒲扇。

    ⑩于是乘上凉了。

    ⑪大人聊天小孩吵。大人聊物价,聊吃喝,聊乡下来卖西瓜的那辆车今天来过了;聊球赛,聊八卦,聊隔壁厂子的谁新买了个录音机。小孩吵闹,说二郎神和孙悟空谁厉害,猪八戒打不打得过哪吒,为什么蛇精的老公是蝎子精,西梁女国那个要抢唐僧的女妖怪也是蝎子精……

    ⑫忽而大家都安静下来,是一缕风来了。众人各自屏息凝神,如饮仙露。等风慢慢地酝酿,从一小缕,变成一片,呼地从身旁掠过,刮一遍脖颈、手臂、脸,遍体生凉。

    ⑬到夜凉得心沉了,星星也数过一遍了,诸天神佛都讨论过一遭了,便有哪家开了西瓜,切了片,放在盆里端来,远远地闻得见新开西瓜的清甜味。大人们客气地让,孩子们争先恐后,吃得上了脸,湿了手,兴致高昂,又跑着闹。大人们连哄带劝,让孩子们去一旁的水龙头洗了手脸再来。孩子们一走,空地便静下来了。

    ⑭忽然雷霆一声响,轰隆隆。这时惯于乘凉的诸位,个个面露喜色。大雨滂沱之前,会有阵阵凉风,吹得薄衫贴身,精神爽朗。大家站起来,一边拾掇凳子,一边舒展胳膊,吹着珍贵的风。

    ⑮风劲吹,雨点啪啪地打将下来,大家各自道一声“明天再见,快点儿回去”,于是提了凳子,用扇子遮头,一路跑回家。偶尔,雷声中夹杂着一两道闪电,小孩子看得脸色煞白,且喜且惧,几步跑回了家,衣服也没打湿。外婆吩咐:“脱了衣裳,洗澡去吧!”我打趣道:“我出门去,让雨淋一场再擦干了睡,不也很好?”外婆正色训诫我道:“不能贪凉。雨水是凉的,对身体不好。你现在吹到了好风,这就是乘到凉了。快点睡吧,身子凉了,入夜不睡,就要伤风了!”

    ⑯后来我家买了空调,夏夜在家里开起来了,外婆依然老大不耐烦。她觉得乘凉乘来的,才是好的凉、自然的凉、舒适的凉。而空调里的风,来路不正,是歪凉,邪凉,不靠谱的凉。空调开一会儿还行,睡觉必须关掉。

    ⑰好些年过去了,外婆过世也十几年了。乘凉时代的种种,如今变成了空调房里的冰饮,也挺好,更舒适,只是比当年少了些风致

    ⑱斗转星移,四季轮回。现在的夏日,人自觉躲在房间里太久,逐渐不辨曦月了,偶尔出门,抬头一看,星星数了十来颗,便数忘了。大概要如当初那样才能静静数到一百颗星星。

    ⑲有一年夏天我回老家,真沉下心来,在阳台上数了一遭星星。我找到那几颗星,扳着手指算着,这里几颗,那里几颗……数着数着,记忆慢慢回来了;数着数着,最后那一片也算上了,还多出来一颗。数重了?还是说,那颗星是外婆的眼睛,正看着我呢?

    (有删改)

    (1)、小西想用思维导图来呈现人们夏夜乘凉的场景,请帮他将下图补充完整。

      

    (2)、为帮助同学们理解文章,课代表想在文段中加一些批注,请按要求帮课代表完成任务。

    乘凉时代的种种,如今变成了空调房里的冰饮,也挺好,更舒适,只是比当年少了些风致。(理解加点词语的含义)

    (3)、她觉得乘凉乘来的,才是好的凉、自然的凉、舒适的凉。而空调里的风,来路不正,是歪凉,邪凉,不靠谱的凉。(从标点的角度品析表达效果)
    (4)、这篇文章缺失了题目,小阳拟写了下面两个题目,你会选择哪个题目?为什么?
    【甲】当你数到一百颗星星的时候       【乙】乘风凉
    (5)、美术组想在下面这把蒲扇的扇面上加一个字,以便更好地体现本文意境,请你结合本文内容做出选择并阐明理由。

    静     闲     闹

  • 19、 阅读下面的材料,完成小题。

    材料一

    从1G的“大哥大”、2G实现全球漫游、3G能够同时传送声音及数据信息,到4G让移动互联网成为生活必需。如今的5G,高速率、低延时等特征,让网络全面融入日常生活。

    据测算,5G商用五年来,直接带动经济总产出约5.6万亿元,间接带动总产出约14万亿元,有力促进了经济社会高质量发展。

    5G走深向实的同时,6G也提上了日程。“一般情况下,移动通信技术的发展十年一个代际,5G已经商用5年,研究下一代移动通信技术顺理成章。”通信世界全媒体总编辑刘启诚说。

    (摘编自“光明网”)

    材料二

    6G,顾名思义就是第六代移动通信技术,支持更高的传输速率、极低的延迟以及全新的应用场景,远超现有的5G。

    当前的5G虽然也带来了超高速的移动互联网,但随着科技的进步和需求的增长,5G的能力也逐渐被挑战。6G所带来的则是超高的数据传输速率,并将延迟降低到亚毫秒级。这意味着数据传输将更加迅速和稳定,支持高分辨率的视频传输、虚拟现实(VR)、增强现实(AR)等应用。

    6G可应对未来更高的数据需求和更多的设备连接,这不仅仅是速度的提升,更是通信网络的全面进化,能为自动驾驶、远程医疗、智慧城市等新兴应用场景提供基础支持。

    (摘编自《科普时报》)

    材料三

    (摘编自《6G:无线通信新征程》)

    材料四

    6G技术凭借其广泛的业务场景,将引领我们进入一个更加智能、互联的未来。

    相比5G,在未来6G可能会强化通信和感知的融合;5G难以做到偏远地区、海岛等空间的网络覆盖,而6G的目标是空、天、地、海全方位覆盖,网络覆盖率更广。

    此外,6G未来还可以有更加丰富多彩的应用,它不仅仅是一个传送网络,还为整个社会数字化转型以及为社会的高度自动化、智能化发展提供了一个比5G更为有效的平台。通过外围应用终端,使用者可以在这个平台上充分发挥网络的效率,进行高效的信息交流传递,将人们的生活和社会的生产都提升到更高的水平。

    例如,在工业制造领域,通过6G技术的助力,可能会出现基于工业元宇宙的数字孪生工厂。比如,要生产一款产品,可以将虚拟的产品模型在虚拟生产线上进行一轮预生产,发现问题并在虚拟生产线上调整解决,之后再在现实的生产线上进行生产,这样就可以大幅度提升效率。

    这只是一个例子。但可以确定的是,6G对改善我们的生活、生产非常重要。

    未来的6G时代,网络将成为连接着人、物、数据和智能的枢纽,构建起一个更加智慧、更加高效、更加便捷的新世界。 

    (摘编自“澎湃新闻”)

    (1)、下列对上述材料内容的理解与分析,不正确的一项是(    )
    A、通常来说,移动通信技术的发展十年一个代际。 B、5G虽然带来了超高速的移动互联网,但其能力也逐渐被挑战,这是因为科技的进步与需求的增长。 C、相较于5G技术而言,6G技术实现了空、天、地、海全方位覆盖,网络覆盖率更广。 D、6G技术将会在5G技术的基础上,构建起一个更加智慧、更加高效、更加便捷的新世界。
    (2)、请从材料三中提取出两条有效信息。
    (3)、请根据上述材料,简要概括移动通信技术发展带来的具体影响。
  • 20、 【书林探索】茅盾笔下的白杨树让人联想到《红岩》中的革命英雄。请你结合资料卡,从下列名著人物中任选一个,用与其相关的故事情节加以证明。
    ①小萝卜头        ②成岗        ③江姐
    资料卡
    这是虽在北方风雪的压迫下却保持看倔强挺立的一种树……这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!
    (节选自茅盾《白杨礼赞》)
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