• 1、阅读下面材料,任选一题作文。

    “老物件”,可以是“大件”:如村前的旧石碑、院里的旧磨盘、老街零食店里的大木质柜台、家中珍藏的器物(瓷器、字画……)等。可以是生活小物件:如门环铜锁、算盘、镜子、电灯、电话、电视、钟表、风扇、照相机、录音机、爷爷用过的课本、奶奶用过的缝纫机、外公用过的烟斗、外婆用过的蒲扇……

    ⑴围绕你身边的有意义的“老物件”,写一篇记叙文。

    要求:①自拟题目,然后作文。

    ②表达意图明确,内容具体充实。

    ③600字左右。

    ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

    ⑵根据你对“老物件”的一些看法,自拟题目,写一篇简单的议论文,表达自己的认识与思考。

    要求:①观点明确,有理有据。

    ②600字左右。

    ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

  • 2、请从下面两个小题中任选一题作答。
    (1)、艾青曾被称为“太阳与火把”的歌手,他的诗歌影响了几代人。请结合以下《艾青诗选》中的一首诗歌,谈谈你的理解。

    ①《太阳的话》②《火把》③《黎明的通知》

    (2)、请你结合艾青诗歌创作的时期,以他的诗歌《树》为例,跟同学们分享你是如何理解诗歌意象的。

    一棵树,一棵树/彼此孤立地兀立着/风与空气/告诉着它们的距离

    但是泥土的覆盖下/它们的根伸长着/在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起

  • 3、阅读下面一首词,完成小题。

    水调歌头

    苏轼

    明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

    转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

    (1)、下面诗句与“但愿人长久,千里共婵娟”暗含的感慨最接近的一项是(    )
    A、有弟皆分散,无家问死生。(杜甫《月夜忆舍弟》) B、三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。(刘长卿《长沙过贾谊宅》) C、夕阳西下,断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》) D、海内存知己,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
    (2)、“但愿人长久,千里共婵娟”中的“婵娟”指 , 说说你对这个名句的理解。
  • 4、阅读下面两个文段,完成小题。

    【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

    到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

    (张岱《湖心亭看雪》)

    【乙】(卫)律知武终不可胁,白单于。单于愈益欲降之,乃幽武,置大窖中,绝不饮食。天雨雪,武卧啮雪,与毡毛并咽之,数日不死。匈奴以为神,乃徒武北海上无人处,使牧羝 , 羝乳乃得归。别其官属常惠等,各置他所。

    武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。

    (选自《汉书·苏武传》)

    【注释】①白:禀告,报告。②幽:囚禁。③羝(dī):公羊。④常惠:苏武的随从。⑤廪(lǐn)食:公家供给的粮食。

    (1)、下列选项中加点词语意思都相同的一项是(    )
    A、湖中人鸟声俱   往来而不者   天下独 B、上下白   而或长烟空   拥而上 C、湖中焉得有此人   是日定矣   少不 D、金陵人   进亦忧,退亦忧   实事求
    (2)、 把【甲】文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

    雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

    (3)、使用白描手法是【甲】文段描写景物的一大特点,请简要分析这种手法在文中的作用。
    (4)、【甲】文段的作者张岱和【乙】文段的苏武都可以说是“痴”人,但两人的“痴”却不尽相同。谈谈你对两人“痴”的理解。
  • 5、阅读下面两个文本,完成小题。

    【文本一】

    ①中华民族拥有几千年的文明史和丰富多彩的社会生活,留下了很多脍炙人口的传统故事,其中的形象和情节都蕴含着民族成员的情感、伦理、道德和理想“密码”,直到今天仍具有不可低估的文化价值。但如何使传统故事走进当代电影场域,吸引年轻受众呢?这需要对优秀中华传统故事进行创新演绎,使之更符合当下的时代主题和时代精神。

    ②传统故事要成为商业电影的剧情底本,存在明显瓶颈。这些故事对观众来说太过熟悉,如不改动直接用,往往缺乏新鲜感。近年来,有些改编自《西游记》经典段落的电影,比如《西游记之孙悟空三打白骨精》《西游记之大闹天宫》,就因主干情节过分拘泥于原著,无法满足观众期待而遭遇口碑滑铁卢。

    ③相比之下,国潮思维框架下的动画、奇幻电影,借助传统故事的底本聚焦当代观众,尤其是当代青年观众关心的时代命题,获得票房口碑双赢。《哪吒之魔童降世》《新神榜:哪吒重生》依据的故事底本都是“哪吒闹海”。《哪吒之魔童降世》改写了哪吒与父亲之间的关系,将两代人之间的冲突转化为父为子的牺牲和子对父的理解,诠释当下年轻一代在叛逆外表下的秩序意识和传承意识;而《新神榜:哪吒重生》将现代社会矛盾注入“哪吒故事”,使哪吒从古典语境中走出来,成为敢于反抗资本家压迫,能解救劳苦大众的“青年革命者”,赋予作品一重符合建党百年纪念语境的象征意义。

    (摘编自《中国电影:“国潮”带热传统文化》,有删改)

    【文本二】

    ①近年来,文化类电视节目广受观众喜爱。通过这些节目,中华优秀传统文化迈出学术研究专业领域,进入广阔的公共视野并得以流行。每一次文化节目热,都带来一波优秀传统文化的传播与普及。《百家讲坛》热播之后,人们再说三国;《中国诗词大会》热播之后,每当传统节日到来,人们彼此的问候中便多了一份诗人感时抚事的风雅;同样,看过《国家宝藏》与《典籍里的中国》之后,再去博物馆、图书馆,文物和古籍背后的历史与传承就鲜活生动起来,这传承本身就体现着文化的赓续。

    ②中华优秀传统文化走出书斋的另一面,是不断走进大众生活。这里既包括生活美学,比如传统服饰、传统装扮的再度流行;包括工艺设计,比如故宫文创对传统工艺和美学的运用;还包括文艺创作,比如今年河南卫视春晚中受到赞誉的舞蹈《唐宫夜宴》。中华优秀传统文化中内含的创新因子,正被有力激发和深入开掘。

    ③“推陈出新,革故鼎新”,推进传统文化创新。传统文化“老”,但不能“旧”;传统文化“古”,但不能“板”。无论是综艺“爱上”诗词,还是故宫文创产品成“爆款”,都是把准时代脉搏、洞悉社会变迁、创新表达方式,让优秀传统文化拥抱现代生活,做到现代化、年轻化表达,自然“圈粉”无数,润泽心灵。由此可见,想要弘扬传统文化,必须要以“新”为根本,只有创造性转化、创新性发展,才能激活传统文化的“一池春水”。

    ④“取其精华,去其糟粕”,守护传统文化之精魂。推动传统文化活起来需要的是去粗取精,而非简单地照搬照抄甚至粗制滥造。现实中,有人罔顾事实戏说历史,将其变成一个“任人打扮的小姑娘”,或制作雷人的“穿越剧”,内容空洞、毫无营养。种种乱象,既非弘扬优秀传统文化,更难以让其活起来。专家呼吁“我们绝不仅仅是传统文化的承袭者而已,我们更肩负着检讨、批判、创新文化的责任”。故此,传统文化是“根”,弘扬优秀传统文化才能“枝繁叶茂花满天”;才能提高国人素养,守护传统文化之精魂。

    (摘编自《弘扬传统文化,增强文化自信》,有删改)

    (1)、下列对两个文本的理解和分析,不正确的一项是(    )
    A、文本一运用“总—分”的结构表明,若要使脍炙人口的传统故事走进当代电影场域,最重要的是需要做好文化传承。 B、《哪吒之魔童降世》《新神榜:哪吒重生》依据“哪吒闹海”的故事底本,被赋予了不同的价值核心。 C、《百家讲坛》等文化类节目使中华优秀传统文化迈出学术研究的专业领域,进入了广阔的公共视野。 D、守护传统文化之精魂与推进传统文化创新并不矛盾,即我们要对传统文化中的精华部分进行创新发展。
    (2)、文本一主要运用了哪两种论证方法?有什么作用?
    (3)、简要概括两个文本提到的传承传统文化好的做法。
  • 6、阅读下文,完成小题。

    生命中最美的味道

    弓永琪

    ①某日,坐车出行,路的两边不时闪过装潢精致的门面,它们以各种“麻辣烫”“大酒家”的店名诱惑食客。莫名地觉得它们俗不可耐,仿佛那种乡巴佬摇身变为市民后浮夸、浅薄,不忍卒视。忽然,万千门面之中,出现一个简洁的门脸,六个大字“手擀面大碗肉”,那随意的行书,像憨厚的主人,热情得质朴、纯真,就有了莫名的喜欢。

    ②于是,一路上众口啧啧,说不是赶时间,一定选这个饭店用餐。七嘴八舌地说起,看这饭店就让人想起小时候,老家里用柴火炖一锅猪肉,那“滋滋啦啦”响的火苗,把铁锅里的肉炖得又香又嫩又鲜。

    ③。

    ④小时候,母亲总会过几天就把我们的被子拿出来,放在院子里的绳上晾晒。收被子的时候,母亲总是选择太阳偏西的时候。太早,被子太热,钻进去容易上火;太晚,被子凉了,失去了晒的意义。晚上,钻进被窝的时候,被子上就散发出一缕一缕阳光的香味,我忍不住贪婪地吮吸。如今,在阳台上晒的被子,因为与阳光间有了玻璃的间隔,就闻不到阳光的清香。躺在奢华的床上,许多时候,要么睡不着活受罪,要么睡着了也是噩梦连连惊心不已。

    ⑤一位小时候的伙伴,父亲是木工,一年到头,他父亲总是出门在外给人做家具,家里只留下他和他母亲。他最喜欢刨木花的味道,邻家北舍做家具的时候,他总是饭也顾不得吃,在那里一遍一遍地细嗅木花。他有一种特殊的本领,能闭着眼睛准确辨别出,哪种味道出自什么木头。前些年,他的父亲得病不在了。他非常想念他父亲,告诉我,每当闻到木材的味道,就想到了他一生劳碌的父亲,心口隐隐作痛,他止不住一遍一遍地细闻,一遍一遍地怀想。这样的木花中,有一种淡淡的思念的味道。

    ⑥麦子青黄交替将熟的时候,遍野的麦田在阵阵风吹中,会飘来扑鼻的麦香。年少的我们玩得兴起,忘了归家,肚子咕咕作响时,麦香就及时地送达。我们随手扯几把青麦,就着小堆柴火,就“滋滋啦啦”地烧起来。麦壳很薄,随手翻烧几次麦子就熟了。那种烤香,就像城市街头烧红薯的火炉中散发的诱人香味。双手交替趁热搓掉麦子的外皮,一把烤好的麦子就躺在了黑乎乎的小手上。一粒粒嚼去,透着脆生生的爽口,可大快朵颐。那是我们男孩最初的厨艺尝试,在真正的纯自然绿色厨房里。朴素的麦香里,有童年悠悠的味道。

    ⑦老妈每次问老爸吃什么饭时,老爸总是说:“别问我,问了也不做,要我说就是疙瘩汤。”老爸不止一次告诉我们,他小时候家里穷,整天稀水玉米糊糊汤。那时年少贪玩的老爸回来晚了,躲在大门外,听到奶奶问老奶奶:“咋办?还给他剩着糊糊?”老奶奶不屑地说:“剩什么剩,倒猪桶里,回来给他拌一口疙瘩汤算了。”听到奶奶将糊糊倒进猪桶的声音,老爸立马闪亮登场,就能喝到香喷喷的疙瘩汤。一碗疙瘩汤里,散发着梦一般的芳香。

    ⑧那些年幼时曾经的味道也许在繁华的现实中远去,但因为与我们在漫漫时空中纠缠、厮磨,盘旋于我们的心上,使我们浸淫其中。它们早已被我们怦然拷贝在生命里,待我们在恣意中兴味索然时,就会使我们眼前为之一亮,而深深懂得,它们才是生命中最美的味道。

    (选自《思维与智慧》2022年09期,有删改)

    (1)、文章开头为什么要写“我”不喜欢“麻辣烫”“大酒家”,而喜欢“手擀面大碗肉”?
    (2)、它们早已被我们怦然拷贝在生命里,待我们在恣意中兴味索然时,就会使我们眼前为之一亮,而深深懂得,它们才是生命中最美的味道。(理解加点词的含义)
    (3)、请在文章中的横线上补写一个恰当的句子,使上下文连贯。
    (4)、请概括文中写了生命中哪些最美的味道。
    (5)、什么是你生命中最美的味道?为什么?请结合生活实际谈谈你的经历。
  • 7、学校准备组织开展“红色研学”主题活动。请你参与,完成相关任务。
    (1)、活动开放日期间,一位家长在宣传栏看到了你们的研学计划及河南十条红色旅游精品线路,向作为志愿者的你询问“焦裕禄精神游”的具体路线,请你根据下图内容为这位家长指明旅游线路。

    (2)、学校为本次活动初选了两个研学基地,在学校发起了投票。请你根据相关材料,选择你最想去的一个研学基地并说明理由。

    材料一红旗渠纪念馆简介:红旗渠纪念馆位于河南省林州市,创建于1970年,是为了纪念林县(现林州市)人民为了改变缺水旧面貌,10万人苦干10个春秋修造红旗渠这一伟大创举而建立的。其占地面积2万余平方米,展馆区陈列有修渠时的文物,布设了210幅珍贵的历史图片,展线总长316米,更有影视厅全天滚动播放经典纪录名片《红旗渠》,让您追寻那段难忘的岁月。

    材料二鄂豫皖苏区烈士陵园简介:鄂豫皖苏区烈士陵园坐落在新县城南白马山东麓,园内陈列和珍藏着烈士遗物4500余件。安葬着近百位著名烈士和红军首长遗骨,纪念着超过13万名革命烈士,是全国建筑时间最早、烈士资料齐全、知名度高的陵园之一。

    (3)、结合生活实际谈谈参加研学活动后的收获。
  • 8、古诗词默写。

    面对人生的失意,古代文人很擅长自我开解。比如,温庭筠在《商山早行》中写道“① , ②”,告诉自己可借山野情趣冲淡羁旅辛苦;范仲淹在《岳阳楼记》中写道“③ , ④”,告诉自己不要太在意外物和自身处境的变化;李白在《行路难》(其一)中写道“⑤ , ⑥”,告诉自己要坚信远大理想终将实现;刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中写道“⑦ , ⑧”,告诉自己要心胸豁达,乐观向前。

  • 9、阅读下面语段,回答问题。

    语言积靠的是多背多记。小时候作文写鸟的动作只有一个“飞”字,后来背的诗词多了,开始用燕剪春风、鹰击长空、雁横烟、莺穿柳浪等,很少再用“飞”字搪了。背记多了,创新就有了①(缘源)头活水。古人诗文中就有许多青出于蓝而胜于蓝的创新之作。秦观的“斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村”,就是从隋炀帝杨广“寒鸦千万点,流水绕孤村”化用而来的;王勃的“落霞与孤②(骛鹜)齐飞,秋水共长天一色”,则脱胎于庾信的“落花与芝盖同飞,杨柳共春旗一色”。

    (1)、语段中三个加点字怎么读?请你作出选择。(    )
    A、léi zhǔ sài B、lěi zhǔ sè C、lěi zhě sài D、léi zhě sè
    (2)、语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。

    背记多了,创新就有了①(缘  源)头活水。古人诗文中就有许多青出于蓝而胜于蓝的创新之作。秦观的“斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村”,就是从隋炀帝杨广“寒鸦千万点,流水绕孤村”化用而来的;王勃的“落霞与孤②(骛  鹜)齐飞,秋水共长天一色”,则脱胎于庾信的“落花与芝盖同飞,杨柳共春旗一色”。

  • 10、阅读下面材料,任选一题作文。

    鲜衣怒马,我们正值年少;生逢盛世,我们逐梦青春。在经典的传承中,我们汲取力量,在岁月的流转中,我们赓续前行。追寻诗意、坚定梦想,挫折中砥砺奋进,体验中读懂担当……一个个鲜活的词语犹如一个个跳动的音符,汇成一首青春变奏曲,这就是青春独有的风景,这就是青年最美的样子。

    ⑴请以“,我的青春关键词”为题目,写一篇记叙文。要求:①在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。

    ②表达意图明确,内容具体充实。

    ③600字左右。

    ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

    ⑵围绕“青年逢盛世·青春正当时”这个主题,自拟题目,写一篇简单的议论文。

    要求:①观点明确,有理有据。

    ②600字左右。

    ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

  • 11、请从下面两个小题中任选一题作答。
    (1)、《孟子·告子上》有言:“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。”人生中处处充满选择。我们成为什么样的人,可能不在于我们的能力,而在于我们的选择。请在以下名著中任选一个人物,结合他们对人生道路的选择来阐释你对“选择”的理解。

    ①保尔(《钢铁是怎样炼成的》)②祥子(《骆驼祥子》)

    (2)、1938年2月,战火似迅雷般逼近了黄河,艾青在古老的潼关写下了《北方》这首感情真挚的诗作。请结合具体内容说说你对这首诗抒发的情感的理解。
  • 12、 阅读下面一首诗,完成小题。

    酬乐天扬州初逢席上见赠

    刘禹锡

    巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

    (1)、下面诗句与“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”暗含的感慨最接近的一项是(     )
    A、不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》) B、日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》) C、折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》) D、我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
    (2)、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”用的是什么修辞手法?这两句诗富含哲理而被后世广为传诵,从中你悟到了什么道理?
  • 13、阅读下面两个文段,完成小题。

    【甲】至于负者于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

    (选自《醉翁亭记》)

    【乙】(修)方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反复观之,见其枉直乖错不可胜数,于是仰天叹曰:“以荒远小邑,且如此,天下固可知。”自尔,遇事不敢忽也。学者求见,所与言,未及文章,惟谈吏事,文章止于润身,政事可以及物。凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简而不扰,故所至民便之。

    (选自《宋史·欧阳修传》)

    【注释】①物:自己以外的人。此处指百姓的利益。②宽简:宽松简易。③便:安逸、安适。

    (1)、根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语的意思。

    文言语句

    方法提示

    解释

    ⑴至于负者于途

    词语推断法:载载舞

    ⑵未及文章

    课内迁移法:予求古仁人之心(《岳阳楼记》)

    文章止于润身

    查阅词典法:①对……说。②认为,以为。③叫作,称作。④为,是。⑤说。⑥命名。(摘自《古代汉语词典》)

    (填序号)

    (2)、把【甲】文段中画横线的句子翻译成现代汉语。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
    (3)、“醉能同其乐”一句在【甲】文段中有什么作用?“醉”和“乐”的关系如何?
    (4)、结合【甲】【乙】两文段,说说欧阳修具有怎样的从政思想。
  • 14、阅读下面两个文本,完成小题。

    【文本一】

    阅读让你获得几个一辈子

    ①我今天讲述的题目叫“神奇的阅读”。很多读书会主要是推荐书目,但是我不推荐任何书目,我推荐的是阅读方式和阅读本身。为什么?因为我们每一个人都是独特的个体,不可能通过阅读同样的书获得同样的效果。阅读类似穿鞋,别人的、名人的、巨星的鞋,不一定合你的脚;阅读又类似吃饭,别人的、名人的、巨星的乃至营养学家的菜,不一定是你的菜;阅读也类似旅行,别人的、名人的、巨星的乃至旅行家的旅程,不一定是你的最佳路线。因此,读书不能按别人的书目读,一定要自己挑选。但是,条条道路通罗马!

    ②我们都渴望成功,渴望通过阅读来达到我们一定的目的。所以我说“条条道路通罗马”就是这个意思。只要你坚持阅读,只要你跟随自身年龄、兴趣、爱好、心理需求、理解能力以及每个年龄段不同的敏感点来阅读,而且读己所喜,多求甚解,你就一定能够达到目的。读自己的书,走自己的路,这是我的观点。

    ③阅读有着怎样的神奇呢?比如我们人生只有一辈子,通过阅读你可以获得几个一辈子。我们今天在黄鹤楼,正好我们可以从黄鹤楼说起。大家都知道崔颢的《黄鹤楼》诗写得非常好。再就是李白。虽“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”,但是李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》也写得非常漂亮。李白这个人就是终身读书写诗,读万卷书,行万里路。我大概快有10年没出来,我特别不喜欢社会热闹活动,但是我愿意和书友们在一起,我觉得读书是特别幸福和快乐的。我们只能有一辈子,但是我们通过在这里阅读,可以体验李白的一辈子,崔颢的一辈子。我们人类没有翅膀,阅读会为我们插上翅膀。阅读就是给你一个非常丰满的想象力,这就是阅读的神奇。我们如果有时间,可以读我们喜欢的作家的诗、小说,我们可以体验他们的一辈子。

    ④阅读很神奇的就是想象。最美的东西总是存在于你的想象之中的。人生是多苦的,世道艰难困惑重重。我们今天物质很丰富,但是我们每个人都有困惑。因此我觉得焦虑、矛盾、困惑、内心的痛苦永远是存在的。痛苦是永恒的,幸福是短暂的。因此在一个困惑痛苦又迷惘的人生里,我们靠什么让自己能够得到解释、安慰与安宁,靠什么使整个精神状态昂扬和提升?我个人的体会是,靠阅读。一个人只有大量地阅读,才能善思明辨。

    ⑤梭罗在《瓦尔登湖》一书中说:“一个人任何时候放弃偏见都为时不晚。”我们有一句古话说,不识字的人就好比睁眼瞎。其实你识字不阅读还是有眼如盲。一个人任何时候开始阅读自己喜欢的书都不晚。印度古老经典《吠陀经》说:“一切智慧与黎明同醒。”这是说人要有光,阅读就是光;当你阅读,当你心灵有光,眼睛有光,那么你的智慧就会来到,就会对生命有着积极昂扬的理解。

    ⑥阅读的神奇还在于让人类不断进化。进化不是推倒重来,当我们安详的、丰满的心灵和精神一步一步地跟随今天的时代达到一个和谐的状态,这就叫进化。去年底我在英国特意去了一趟达尔文的故乡,发现小镇非常漂亮,非常古老,并没有推倒古老而是恰恰相反——保存古老文化以及接轨随后的每一天。最近在读一位著名科学家谈进化论的书,他认为进化论除了达尔文的“优胜劣汰、适者生存”理论外,还有5种合作方式。人类进化更多是包容与合作的结果,不仅仅只是你死我活、尔虞我诈、钩心斗角、赶尽杀绝。人类从现代开始至今,更多选择的是既往不咎、互相包容、宽容忍让,是一种合作方式。这也是我们要通过广泛阅读才能获得的知识,并且非常具有现实指导意义,可以直接指导你走出工作和生活的困境。

    (选自池莉《神奇的阅读》,有删改)

    【文本二】

    ①人类,往往在与社会精英的对话中,取得总体性的进步。那些社会精英未必就在我们身边,但只要有书,就能和任何时代的社会精英对话,哪怕他们已经不在人世。这些精英在书籍里展示的智慧、体验、事件,都可以熔炼成价值观,被我们提取到自己的思想中来,从而让我们的内在得到不断地拓展。

    ②此外,阅读不同的人写的书,或者同一个人写的不同的书,其中有观点相悖、互相争论的部分,也有和我们自己秉持的观点完全不同的内容。通过和这些不同的观点相碰撞、思考、内省,我们将获得更深刻的锤炼。这种与不同观点的接触越多样,我们的胸襟就会变得越宽广,包容性也会变得越强。也更不容易陷入非黑即白的极端主义。对各种信息的综合判断能力也会变强。

    (选自《阅读的力量》,有删改)

    (1)、下列对文本一和文本二的理解和分析,不正确的一项是(    )
    A、文本一第①段使用设问和比喻的手法阐释自己不推荐书目而要让人自己选书的原因,引发读者的阅读兴趣。 B、文本一第⑤段引用印度古老经典和梭罗在《瓦尔登湖》里的话是为了论证阅读能够点亮心灯,开启智慧。 C、歌德说“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话”,这个可以用于文本二第①段的事实论据。 D、文本一的语言生动形象有感染力;文本二的语言论证严谨,逻辑性强,都体现了议论文语言的准确周密。
    (2)、文本一中的第③段是如何论证阅读的神奇呢?请简要分析。
    (3)、 文本一第④段中画横线的句子所表达的观点,在文本二中是如何阐释的?并结合自己的阅读事例,谈谈你的体会。(不少于50字)
  • 15、阅读下文,完成小题。

    手艺的江湖

    明前茶

    ①大雨初歇,我拎着要修的鞋子出门了,才发现老鞋匠的摊位上空空荡荡,只能失望地往回走。忽见20米开外,一个修自行车的师傅正在翻转自行车,准备把漏气的轮胎卸下来。我便问他:“鞋子开胶了,急寻老鞋匠来修,你可知道老鞋匠什么时候出摊吗?”

    ②修车师傅打量着我手里的鞋,断然说道:“你这双鞋,他弄不来。老鞋匠原来在钢厂工作,手劲儿过人,修鞋多半是挤完502胶,像捏饺子皮似的,用力把脱胶的鞋帮捏拢了。你这鞋帮子将来还得开裂,想永不开胶,得缝一圈麻线……”听这意思,他才是民间的一个修鞋高人。

    ③反正我也不赶时间,索性坐下来等他修完车,再帮我修鞋。只见他准备了半盆水,将自行车轮胎一段段搁在搪瓷盆里找漏点,找到漏点后,将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软了,再严严实实地补在漏点上。接着,他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨,就像给美人遮瑕一样,让轮胎平滑匀整,看不出任何补漏痕迹。

    ④修车师傅的修鞋功夫果然到家,我穿了缝牢的鞋,感觉他的手艺高超,就陆续把家里的鞋子带去修。修车师傅的脾气并不好,我在等待修鞋的过程中,经常会看到他训斥来修鞋、修车的人。他会抛出一团白棉线,对来修车的人说:“快去打盆水,把你的车子擦亮了,我再帮你修。看看你,车子从来不保养,都脏成什么样了。我小时候,一辆二八大杠凤凰自行车,享受的是家人待遇。现在的年轻人,总觉得鞋子是鞋子,车是车。要知道,你这么薄情,物件儿也不会跟你多久。”

    ⑤修车师傅在这里摆摊30年了,这个日新月异的世界仿佛是他的对手,一直在领跑,绝不肯让他待在舒适圈里。一开始,他只会开锁配钥匙,后来,城市居民家里纷纷换上了指纹锁和密码锁,配钥匙的活就少了,这迫使他开始学起修车。刚上手时他只会修自行车,后来出现各种共享单车,需要修理的普通自行车少了,这又迫使他去学习修理各种竞技自行车、电动车和摩托车。他那结结实实的肱二头肌就是这样练出来的。我看到,他做了一个四轮小躺板,将摩托车用千斤顶顶起后,可以仰面躺在小躺板上,脚跟点地,出溜到摩托车底下,仰头查找问题。我看到,这些年瞬息万变的社会潮流,如对手一样提拎着他,逼他进步,最终让他支棱起所有的精气神。

    ⑥我亲眼见这修车师傅的工具柜里,放着一摞金庸的书,在等生意的过程中,这些书都翻得起了毛边儿。因此,武侠的江湖是一个什么样的互为掣肘又互为激励的形态,手艺的江湖又该是一个什么样的百花齐放、各呈其美的状态,他心里可明白得很呢。我自从认识他以来,亲眼看到他把自己忙不过来的生意,让给旁边的老修鞋匠,也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多芬的作品,他买了两个便宜的音箱,放在修车铺的左右,有时放的是《英雄交响曲》,有时是《田园交响曲》,有时又是《月光奏鸣曲》。在我眼里,他就是一位在繁华市井过起田园生活的凡人英雄,无论生活如何波澜起伏,他都不怵,有一股兵来将挡、水来土掩的英雄气概,他从未被这世界层出不穷的变化击倒过,反而越挫越勇,十八般手艺傍身。

    ⑦每当我被生活中的变化抵到墙角,每当我气馁之时,他被皱纹包围的明亮眼睛就跳出来注视我,给我无尽的勉励。

    (选自《北京日报》,有删改)

    (1)、选文从“我”与修车师傅的对话写起,主要写了修车师傅哪几方面的事情?请从“修车师傅”的角度概括。

    补自行车轮胎时的细致认真,追求完美→①→②→在繁忙的工作中,他不忘看书听音乐

    (2)、作者是如何描写修车师傅补轮胎的?请阅读第③段并简要分析。
    (3)、文中修车师傅身上哪一点品质最令你感动?请联系全文,结合生活实际,谈谈你的认识。
    (4)、选文以“手艺的江湖”为题有何妙处?请简要分析。
  • 16、九年级(1)班的同学正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请你按要求答题。
    (1)、小彦同学准备以“青少年应怎样书写自强人生”为主题进行演讲,请你帮他从三个方面拟定演讲稿的主要内容。
    (2)、班级举行以“君子自强不息”为主题的诗会,在活动中同学们题写书签,互赠互勉。诗会中,同学们要在书签上题写能体现“自强不息”的诗句。请在下面诗句中选择最适合的一句,并简述理由。

    A.苔花如米小,也作牡丹开。——袁枚

    B.事能知足心常惬,人到无求品自高。——纪昀

    C.莫愁前路无知己,天下谁人不识君。——高适

    D.寄书长不达,况乃未休兵。——杜甫

    (3)、下面是小明在主题活动中的一段演讲,请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话,构成排比。要求:语意连贯,句式一致。

    百年前,民族危难之时,李大钊、陈独秀等一大群爱国志士挺身而出,前仆后继,在风雨如晦的中国苦苦探寻新出路;20世纪五十年代,百业待兴之时,钱学森、邓稼先等一大批知识分子迎难而上,勇往直前,在热火朝天的建设中创造奇迹;现如今,民族复兴之时,。当我们关注闪耀的群星时,也别忘了,即便平凡如你我,也能以自强不息的精神摘取专属自己的荣光。

  • 17、古诗词默写。

    自然中有美景,生活中含哲理,佳句中蕴真情。“乱花渐欲迷人眼,①”(《钱塘湖春行》),白居易写尽西湖早春景象,令人流连忘返;“② , 阴阳割昏晓”(《望岳》),杜甫笔下,尽显泰山的神奇秀丽、高大巍峨;“③ , ④ , 此事古难全”(《水调歌头》),蕴含着苏轼对“人生不如意十之八九”的感慨;韩愈左迁仍不忘报国之志,发出“⑤ , ⑥”的慨叹(《左迁至蓝关示侄孙湘》);李白自感前途迷茫,仍能执着乐观,奋起高呼:“⑦ , ⑧”[《行路难》(其一)]。

  • 18、阅读下面语段,回答问题。

    红色经典电影赞咏了革命先辈们正义然、坚贞不屈的爱国主义精神,提升了国人报效国家民族的信念和信心。追红色经典电影的发展历程,不难发现革命英雄的形象内①____(涵含)由对人物外貌的塑造转到对人物精神世界的发②____(倔掘)。在这一过程中,我国电影创作者的主体意识日益增强,逐步完成电影创作由国家主体向社会主体的转变。但无论怎样变化,红色经典电影所赓续和传播的精神没有改变,其以创新基调所维系和承的奋斗主题没有改变。

    (1)、语段中三个加点字怎么读?请你作出选择。(   )
    A、lǐng sù zǎi B、lǐng shù zǎi C、lǐn shù zài D、lǐn sù zài
    (2)、语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。

    红色经典电影赞咏了革命先辈们正义然、坚贞不屈的爱国主义精神,提升了国人报效国家民族的信念和信心。追红色经典电影的发展历程,不难发现革命英雄的形象内①(涵含)由对人物外貌的塑造转到对人物精神世界的发②(倔掘)。

  • 19、人们常说:等待是一种停滞,一种懈怠,是对光阴的消磨,是思想的懒惰。但如果我们换种思维,会发现有时等待是一种期盼,一种坚守……人在等待中发现了美好,在等待中懂得了体谅,在等待中逐渐成熟……

    请你以“等待其实也好”为标题,写一篇600—700字的作文。

    写作提示与要求:

    ⑴表达自己的真情实感,有自己的发现、思考和感悟。

    ⑵符合生活常理,内容健康,文体明确。

    ⑶勿抄袭、套作,勿出现真实人名、校名等信息。

  • 20、 综合运用

    中国自古以来便是诗歌的国度。遥远的歌谣穿越秦关汉月,徘徊在黄河之畔;透过浪漫不羁的诗酒江湖,今人依稀可窥大唐之气象:繁华谢去,又听新曲。那铁绰板与红牙板交相唱和,至今余音绕梁。

    (1)、下列关于“中国的古典诗词”的文字中,依次填入横线上的语句,排列顺序恰当的一项是(          )

    中国的古典诗词数千年来深刻参与了文化核心价值的生成与民族精神的塑造,____

    ①中国古人作诗,是带着身世经历、生活体验,并融入自己的理想意志而写的。

    ②他们把自己内心的感动写了出来,“其人虽已没,千载有余情”。

    ③千百年后的我们再诵读这些作品,依然能够体会到同样的感动,这就是中国古典诗词的生命。

    ④可以唤起人们一种善于感发、富于联想、更充实自信之精神。

    ⑤“李杜文章在,光焰万丈长。”我们中华民族古圣先贤通过古典诗词流传下来的品格与修养,依然可以照亮当下你我的人生。

    A、⑤①③②④ B、④①②③⑤ C、④⑤①③② D、⑤④①②③
    (2)、小兰同学在学习古诗词时,通过查阅文献资料,发现唐宋诗人的籍贯有明显差异。你从图1和图2中得出了什么结论?

    图1      唐代北方与南方诗坛占比图            图2      宋代北方与南方诗坛占比图

    (选自王兆鹏《唐宋诗歌版图的空间分布与位移》)

    (3)、为了激发同学们收集诗歌的热情,老师请班长为诗集写了一则小序,其中有两处表达不妥,请找出来并修改。

    ①古典诗词朗朗上口,字字珠玑,意境优美,思想深刻。②“天生我材必有用,千金散尽还复来。”③大约一千两百多年前的诗句,今天读来,依然让人血脉偾张。④诗人如椽巨笔下喷涌而出的跌宕起伏的情感,让我们体会震古烁今的气势与力量,接受传统诗歌的熏陶与润泽。⑤这就是中国古诗词的魄力。⑥从现在开始,让我们一起展开一场诗词之旅,重温那些历久弥新的经典诗句。

上一页 11 12 13 14 15 下一页 跳转