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1、阅读下面的文言文，完成各题。
【甲】记承天寺夜游
（北宋）苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】临皋①闲题
（北宋）苏轼
临皋亭下八十数步，便是大江，其半是峨媚雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月本无常主闲者便是主人。闻范子丰②新第园池，与此孰胜？
【注释】①临皋：位于黄州，此文写于苏轼被贬黄州期间。②范子丰：名百嘉，是苏轼的儿女亲家。
(1)、根据提示，解释下列加点词的意思。文言词语
释义方法
根据字形特征，
进行推测
根据“户”的字形演变，可知“月色入户”的“户”意思是①。
联系成语，
推断意思
以成语“废寝忘食”来印证。
“怀民亦未寝”中的“寝”意思是②。
借助词类活用，
变换词性
“第”是名词，本义是宅院，“闻范子丰新第园池”中的“第”有词类活用现象。
“闻范子丰新第园池”中的“第”意思是③。
(2)、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A、江山/风月本无常/主闲者便是主人 B、江山风月/本无常主/闲者便是主人 C、江山/风月本无/常主闲者便是主人 D、江山风月/本无常主闲者/便是主人(3)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①但少闲人如吾两人者耳。
②吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！
(4)、【甲】文中“闲人”之“闲”，【乙】文中“闲者”之“闲”意蕴相同之处为何？(5)、古人常以天地万物为友。你认为“明月”“大江”哪一景物可以成为苏轼的好友？请结合甲乙两文及你对苏轼生平、个性的认识简要阐述。 -
2、 名篇名句默写(1)、报君黄金台上意，。（李贺《雁门太守行》）(2)、王维《使至塞上》中描绘奇特壮美的塞外风光的诗句： ， 。(3)、崔颢《黄鹤楼》中用对偶句描写作者在黄鹤楼上所见之景的句子是： ， 。(4)、白居易在《钱塘湖春行》中，借禽鸟的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是： ， 。
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3、阅读下面的文字，完成各题。
古丝绸之路绵①亘（A．gèng B．gèn）万里，延续千年，积②diàn（A．淀 B．绽）了以和平合作、开放包容、互利共赢、互学互鉴为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。共建“一带一路”在新的时代背景下传承和 甲 （A．发扬 B．承载）丝路精神，虽然唤起人们对过往时代的美好记忆，但是激发出各国实现互联互通的极大热情。实践充分证明，丝路精神是共建“一带一路”最重要的力量源泉。习近平主席强调：“共建‘一带一路’注重的是众人拾柴火焰高、互帮互助走得远，崇尚的是自己过得好、也让别人过得好， 乙 （A．执行 B．践行）的是互联互通、互利互惠，谋求的是共同发展、合作共赢。”面向未来，从古丝绸之路和丝路精神中汲取智慧和力量，沿着历史的方向继续前进，更好地融通中国梦和世界梦，共建“一带一路”必将更好实现各国人民对文明交流的渴望、 丙 。
（节选自《人民日报》2023年10月22日第01版）
(1)、根据①处加点字选择正确读音，为文中②处拼音选择正确汉字，只填序号。①处：（ ） ②处：（ ）
(2)、从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处，只填序号。
【甲】（ ） 【乙】（ ）(3)、文中划横线的句子有语病，请修改。(4)、文中 丙 处横线上依次填入的语句，衔接最恰当的一项是（ ）A、对和平安宁的期盼、对共同发展的追求、对美好生活的向往。 B、对共同发展的追求、对美好生活的向往、对和平安宁的期盼。 C、对美好生活的向往、对和平安宁的期盼、对共同发展的追求。 -
4、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
行至流急涡回的七里浅，富春江裙裾一闪， 。壁立湾畔的奇岩崛石，似乎触手可及，掩映在老树青藤中的村居农舍，更添无限野趣。
①又闪出个江中葫芦湾 ②江中葫芦湾便闪现出来
③葫芦湾委实别致有趣 ④别致有趣的葫芦湾
⑤湾形酷似一只毛茸茸嫩生生的青葫芦⑥毛茸茸嫩生生的青葫芦酷似葫芦湾
A、②④⑥ B、①③⑤ C、①④⑥ D、②③⑤ -
5、文段中加点的词语，运用有误的一项是（ ）
读书或许并不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰富。文人墨客身上散发的那种“闲看花开花落，漫随云卷云舒”的从容，惊艳了无数人。这样一份独特的气质，正源于阅读的滋养。读书多了，容颜自然改变。许多时候，可能以为看过的书籍都成为昙花一现，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在谈吐上、在胸襟中、在气质里，当然也可能显露在生活和文字中。
A、丰富 B、从容 C、滋养 D、昙花一现 -
6、下列句子的标点符号使用全都正确的一项是（ ）A、古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”。几处渗漏，可使巨轮倾覆，一处管涌，能让长堤崩溃。 B、小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 C、画面上的几个人：华盛顿、杰斐逊、富兰克林，都是美国的开国元勋。 D、人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？
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7、下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A、几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，常年漂泊在外的愁绪荡然无存了。 B、小明同学长着一张普普通通的脸，无论他走到哪个地方，都会给人一种鹤立鸡群的感觉。 C、杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱锺书先生评价她：最贤的妻，最才的女。 D、《红楼梦》是一座富丽堂皇、精工细巧的艺术大厦，我们从中看到了缔造者的匠心。
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8、下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( )A、杭州启动的共享汽车车位项目，既能让车位的所有者把车位闲置时间变成收益，又能帮助想停车的市民解决车位拮据的难题。 B、国家旅游局要求各地旅游主管部门严厉打击各类侵害游客合法权益的违法行为，切实履行起行业监管职责。 C、期末复习阶段，不再有大量的时间阅读长篇小说，为提高阅读效率，我们可以采取断章取义的方法，截取重要片段进行精读。 D、面对电视采访镜头，那些热心捐资助学公益事业的爱心人士强聒不舍，娓娓道来，全面介绍了他们的行善经历和感受。
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9、按要求作文
鲁迅走近藤野先生，感受到他严谨认真、平等待人的伟大形象；郦道元走近三峡，体会到三峡一年四季的无穷魅力；艾芙居里走近母亲，领略到科学研究需要坚持不懈、淡泊致远的精神……因为走近，我才知道……
请根据自己的生活经历和切身体验，以“走近你，才知道”为题，写一篇文章。
要求：（1）不少于600字；（2）不得套写、抄袭；（3）不得出现真实的人名、校名、地名等信息。
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10、阅读下面古诗文，完成下面小题。
【古文故事会】班级要举行“孟子笔下的大丈夫”主题故事会，小语想为同学们讲述以下故事，请你帮他完成准备工作吧。
【甲】
孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，成武不能屈。此之谓大丈夫。”
（选自《孟子·滕文公下》）
【乙】
（单于）欲因此时降武①。律②谓或曰：“副有罪，当相坐③。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”举剑拟④之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大思，赐号称王，拥众数万，马畜弥山⑤ ， 富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见！”
单于愈益欲降之，乃幽武置大窖⑥中，绝不饮食。天雨雪。武卧啮雪，与旃⑦毛并咽之，数日不死。
（选自《汉书·苏武传》 有删减）
【注释】①武：苏武，西汉大臣，出使匈奴被扣留十九年方获释回汉。②律：卫律，原西汉官员，后投降匈奴。③相坐：连带治罪。④拟：比划，用兵器做杀人的样子。⑤弥山：满山。⑥窖：收藏东西的地洞。⑦旃（zhān）毛：毡毛。
(1)、讲故事前要疏通字义，根据以下提示，帮小语解决疑难字词吧。联系语境
（1）“膏”在字典里的义项：①脂肪。②指灯油。③（形容词）肥沃。④（动词）滋润。
空以身膏草野（填序号）温故知新
（2）亲戚畔之。（《得道多助，失道寡助》）
畔主背亲：同义推测
（3）关于“益”的成语有“多多益善”、“精益求精”。
单于愈益欲降之：(2)、讲故事时为了吸引听众，需要设计人物的语气语调以突出人物的精神品质。参照示例，为画线句设计预讲方案。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此！”
【设计示例】
“数万”“弥山”突出卫律享有的人力之多，用强烈的语气进行讲述，“富贵如此”语调上扬，体现卫律的自得之意，突出卫律极其看重名利。
武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见！”
我的设计：
(3)、故事会的主题是“孟子笔下的大丈夫”，苏武是孟子笔下的大丈夫吗？请结合甲乙两文内容作分析。 -
11、下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）A、沿溯阻绝/天下独绝 B、自非亭午夜分/自富阳至桐庐一百许里 C、故渔者歌曰/故君子有不战 D、欣然起行/人恒过，然后能改
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12、下列句中加点词解释错误的一项是（ ）A、念无与为乐者（考虑） B、负势竞上（上面） C、傅说举于版筑之间（任用） D、不以疾也（快）
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13、学校公众号要制作一组关于“二氧化碳如何人工合成淀粉”的科普推送，以普及科学知识，激发学生探索科学奥秘的热情。请你阅读以下材料，参与制作，完成下面小题。（阅读提示：建议先浏览全文，再读文后题目，根据答题需要，选择重点内容阅读。）
【材料一】
二氧化碳能合成淀粉？这两个表面上看好像没有关联的东西还能进行转化？
中国科学家历时6年多的科研攻关给出了肯定的答案！
北京时间9月24日凌晨，由中国科学院天津工业生物技术研究所主导完成的人工合成淀粉重大科技突破进展成果论文，在著名国际学术期刊《科学》上发表，从而为从二氧化碳到淀粉生产的工业车间制造“打开了一扇窗”。
（《重大突破！二氧化碳能人工合成淀粉了，火星或能变成粮仓！》选自“科学鱼”2021.09.25）
【材料二】
【甲】
人工合成淀粉样品具体的合成路线是：科研团队采用一种类似“搭积木”的方式，联合大化所利用化学催化剂将高浓度二氧化碳在高密度氢能作用下，还原成碳一（C1）化合物，然后通过设计构建碳一聚合新酶；依据化学聚糖反应原理将碳一化合物聚合成碳三（C3）化合物，最后通过生物途径优化，将碳三化合物又聚合成碳六（C6）化合物，再进一步合成直链和支链淀粉（C6化合物）……最终通过核磁检测，该人工合成淀粉分子与天然淀粉分子的结构组成一致，也就是两者没有区别。
《中科院首次实现二氧化碳合成淀粉！以后能喝西北风了》（选自“科技每日推送”2021. 09.28）
【乙】
传统的淀粉主要是通过农业种植和自然的光合作用形成淀粉，需要60步生化反应，看这个：6CO2+6H2O（光照、叶绿体）→C2H2O6【（CH2O）n】+6O2.如今二氧化碳只需要11步就能人工合成淀粉了。大家的DNA动了没？二氧化碳能合成淀粉一直是理论可行，而动手操作是第一次，妥妥的梦想照进现实，空手套白面粉。在此之前，科学家成功把二氧化碳合成为葡萄糖，但却在二氧化碳转化为淀粉面前还是too young too simple。这么复杂的合成可以用一个最简单的公式理解，水+二氧化碳+电=淀粉。光伏电水解产生氢气，再利用催化剂将氢气还原成甲醇，接下来将这样的碳一化合物聚合到多肽化合物，就能拿捏住淀粉了。涉及到的化学本质就是最简单的还原、缩合、重排、聚合。这酿酒一样的过程，让科学家们坐了六年的冷板凳。他们从重新设计自然代谢途径开始，让自然淀粉复杂的合成过程简约至只有11步，其中有一个难题，就是自然界根本不存在甲醇合成淀粉的生命过程，也就是说不存在C1—Ca这三个过程的催化酶。没有怎么办？自己改造啊。科学家们挖掘改造了动物、植物、微生物等31个物种的62个生物酶催化器，最后使用十个酶催化剂将甲醇转化为淀粉，甚至可以造出易消化的支链淀粉和消化慢、升糖慢的直链淀粉。这样，人工合成的淀粉不仅转化效率高，营养品成分和自然生产的淀粉一模一样。
（《二氧化碳是如何变成淀粉的？》选自白小丸ouo）
【材料三】
采访提纲
采访对象
论文作者、中国科学院天津工业生物技术研究所所长马延和
采访目的
了解成功背后研究人员潜心科研攻关的故事
采访方式
电话采访
采访问题
问题1：马所长，恭喜你们取得了这样伟大的成就，请问你们第一次成功合成淀粉是什么时候？首次看到“淀粉蓝”，您有什么感受？
问题2：马所长，在项目研究过程中，请问您遇到的最大难题是什么？当时有没有想过放弃？
问题3：马所长，在您看来，这项研究将产生怎样的影响？有什么意义？
【新闻标题我来拟】
【人工合成淀粉知多少】
【我与专家面对面】
【热点话题我来评】
(1)、针对“中国科学家利用二氧化碳合成淀粉”这一重大科学突破，相关媒体纷纷进行报道。你认为下列哪一个选项最适合做这篇推文的标题？请说明理由。A.从0到1！我国首次实现人工合成淀粉
B.逆天科技，西北风能喝了？中国首次用二氧化碳合成淀粉，轰动全球
C.水+二氧化碳+电=淀粉——我科学家在国际上首次实现二氧化碳到淀粉的人工合成
我选
(2)、“人工合成淀粉知多少”板块需要介绍二氧化碳如何人工合成淀粉的相关知识，小诸收集了材料二中【甲】【乙】两段文字，你会将哪一段文字放入推文，请简述理由。我选
(3)、在“我与专家面对面”板块，小诸决定电话采访中国科学院天津工业生物技术研究所所长马延和。请你从“提问技巧”的角度，对材料三中的采访问题做出评析。提问技巧：①采访问题要紧扣采访主题，从多角度和多层面提问；
②提问要有逻辑性，可以由浅入深，也可以由主及次；
③在正式采访前，可稍做铺垫，拉近双方关系。
(4)、“互动板块”中收到了如下网友的评论，请读下图，结合对材料的理解，回复他的评论。
美国科幻片《火星救援》中，主人公靠在火星上种土豆维持生命，有了这项技术，未来我们登陆火星，是不是就不用像主人公那样种土豆了？
回复：
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14、文学作品阅读
母亲的煎饼
①想家的时候，总能想起母亲和她摊的煎饼。记忆中，那绵软喷香的煎饼，总散发着浓浓的亲情、乡情，总是游子心中最难忘怀的美味，最难割舍的故乡的印记。
②儿时家贫，除了逢年过节，难得有改善的机会。而母亲摊的煎饼，便成了艰涩生活的绝佳调剂。每到这个时候，闻着缕缕飘来的愈来愈浓的鲜香，我和弟弟、妹妹不争气的馋虫就被勾得越来越难忍，急不可待地问母亲做好没有。
③这固然有贫寒的原因，但更重要的是，母亲的煎饼实在摊得好，有特色，让我们越吃越想吃，至今仍然念念不忘。一是① 。母亲摊煎饼，并不用发酵面，也就是俗称的“死面”，而是直接取适量鲜面粉，往清水里搅匀，拌入生鸡蛋、葱花、碎韭菜，加入香油、食盐及其它调料再次搅匀后，准备工作就做好了。由于搅入了较多的菜蔬，使得煎饼可以很好地消除油腻，吃起来有一种葱韭的清香、鸡蛋的醇香与面香相融合的鲜香。二是② 。母亲摊的煎饼与街市上卖的薄薄的煎饼不同，具有一定的厚度，不但更能充饥，而且保证了煎饼的热度和味道，这样摊好后即使放一会儿也不要紧。母亲总是摊好一张就放在筛子里盖上枕巾保温，每摊好三张，才分给我们吃，她和父亲则要到最后吃。在我们幼小的心灵中，还有什么能比这更能显示出母亲的智慧、公平与慈爱呢？三是③ 。煎饼的醇厚，同时也保证了它的香软，相较之下，就比街市上薄而焦的煎饼更有嚼头。每到这个时候，母亲还会将青辣椒、生姜、大蒜捣碎后和上油盐，给我们做蘸水，用金灿灿、绿莹莹、油光光的煎饼一蘸，那味道就甭提了，简直是一种难得的享受。
④这鲜香绵软、厚味悠长的美食，深深地印在了我的记忆中，以至于多年后，我仍能想起那辛酸而温馨的场景：在我们弟妹三人狼吞虎咽地比着吃煎饼时，母亲却忍着呛人的柴草烟，在简陋的灶台间忙碌着，她麻利地在锅底抹上一层油，迅速舀起一勺面糊抹匀、翻个，不一会几又一张喷香的煎饼就出锅了……
⑤回想起来，那真是一家人其乐融融的难忘时光。后来，我们都漂泊到了远方，都有了自己的事业和家庭，都被各自的事务羁绊着，虽彼此牵挂却难得有团圆的机会。而母亲的煎饼，也遥渐演化为亲情的符号，沉淀在了怀乡者的梦里，温暖着游子的思绪，牵动着那颗眷恋故土的赤子之心。
⑥令人欣慰的是，今年国庆长假期间，我终于带着妻儿回到了阔别已久的故乡。那日母亲问我们想吃啥饭，我还没说妻子就先替我答了，煎饼！母亲看看我们会心地笑了。看着母亲忙碌的身影，闻着那飘来的熟悉的鲜香，儿时狼吞虎咽吃煎饼的一幕不由得涌上心头，正在感慨之际，电视上又传来《常回家看看》的歌声，我那抱愧父母的泪水，终于忍不住滑落了……
(1)、母亲的煎饼有何特色。请根据上下文各用两字短语加以概括，填在文中横线处。(2)、结合语境，按要求赏析语句。（1）每到这个时候，闻着缕缕飘来的愈来愈浓的鲜香，我和弟弟、妹妹不争气的馋虫就被勾得越来越难忍，急不可待地问母亲做好没有。（从修辞的角度赏析）
（2）她麻利地在锅底抹上一层油，迅速舀起一勺面糊抹匀、翻个，不一会儿又一张喷香的煎饼就出锅了。（从描写的角度赏析）
(3)、母亲的煎饼不但美味，更有“情”味。你读出来了吗？请写出你的理解。(4)、请从构思、语言、细节描写、结构四方面中任选两个方面分析本文的写作特色。 -
15、好的作品往往有感染人的力量，或阐述道理，或警示世人，仿照示例，从下列作品中选择一部，为它写一句推荐语。（限20字内）
A.《飞向太空港》 B.《星星离我们有多远》 C.《寂静的春天》
【示例】《长征》——信仰和意志铸就伟大征程。
我选（填序号），我的阅读感受：
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16、以下四段文字选自《昆虫记》的同一篇目，阅读后完成相关任务。
［甲］
说真的，这昆虫可真漂亮，全身呈浅绿色，另有两条白色的带子沿着身体两侧。它的身材得天独厚，修长匀称，大大的双翼薄似轻纱，是蚱蜢类昆虫中最优雅的。
［乙］
这就是为什么在夜深人静、昆虫的音钹早已停止的时候，树梢上会时而传来惊恐的叫声。那是某只一身淡绿的强盗刚刚逮住了睡梦中的蝉。
［丙］
蝉的屠夫知道用一些素食来平衡膳食。在吃完血肉之后，它还佐以水果的甜果肉，甚至于实在没有什么东西好吃的时候，也吃一些草叶。
［丁］
虽然我的确不曾在我的蝈蝈儿笼里看到它们像螳螂那样频繁地做出捕杀情敌、吞食爱人的野蛮行为，但一旦有几只孱弱的蝈蝈儿死去，活着的必然会吞吃它们的尸体，就如同对待普通猎物一般。
(1)、［找出蝈蝈的称呼］前三段文字中，法布尔分别以、、称呼蝈蝈。(2)、揣摩作者心思·一个称呼用到底既明了又方便，作者为什么要费力地变换着称呼呢？(3)、［分析虫性与人性］有人说《昆虫记》是一部“以虫性关照人性”的作品，请你从以上文字中找出依据，加以印证。 -
17、下列说法正确的是（ ）A、孟子，名轲，春秋时期思想家，儒家学派代表人物之一。《孟子》是记录孟子言行的著作。 B、《水经注》，南朝梁吴均所撰，全书详细记载一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。 C、《中国石拱桥》中“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”一句运用打比方的说明方法，生动形象地写出了卢沟桥石刻的技艺精湛。 D、律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或者七个字，简称“五律”或“七律”。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。
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18、名句默写
语文从我身边轻轻走过。语文伴我走过古代，和孟子对话①“得道者多助，”让我明白了儒家推崇的仁政思想；读曹操的诗②“ ， 志在千里；③ ， 壮心不已。”让我领略了他的人老心不老。语文引我领略祖国的大好山川，和李清照共赏日暮藕池之美景“争渡，争渡，④”；和欧阳修来到西湖，眼前是“轻舟短棹西湖好，⑤”的美丽景象；跟随陶渊明隐居山间，欣赏“山气日夕佳，⑥”的恬淡美景。语文带我走进诗人内心，吟崔颢《黄鹤楼》中的“⑦？烟波江上使人愁。”我看到诗人内心浓浓的乡愁；诵“⑧ ， ⑨”让我体悟到王维内心的飘零之感；品“无可奈何花落去，⑩”，我们感受到晏殊对寻常生活景象的哲思。
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19、读下面句子，给加点字注音，或根据拼音写出正确汉字。
丰富的课文带给我们太多的感悟与体验。读《藤野先生》体会鲁迅收到①nì名信时的愤懑：读《背影》，感受到朱自清看到父亲②蹒 跚背影的感动；在《苏州园林》中领略设计者和匠师们生平多阅历、胸口有丘③hè的理念；在《梦回繁华》看到当年汴京“街上行人摩肩接④踵”的繁华。
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20、按要求完成写作任务。
人间烟火气，最抚凡人心。昆明有汪曾祺心心念念的菌子——牛肝菌、青头菌，高邮（汪老的家乡）的咸鸭蛋也让他难忘。在你的生活中，是否存在这样的美食，让你心生爱意呢？请你以一种食物为题，写一篇文章，文题不限（除诗歌外），不少于 500 字。
要求：不得出现真实的校名、人名等信息。
