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1、班级开展“循名探重器”主题学习活动,请完成各题。
材料一:大国重器的浪漫命名,你了解吗?
航天重器
命名
寓意
中国北斗卫星导航系统
北斗
当中国科学家开始研制中国人自己的卫星导航系统,便以这一中国传统文化中寓意光明和方向的星座命名。
登月服
望宇
寓意遥望宇宙、探索未知,与执行空间站飞行任务的“飞天”舱外服相呼应,寓意在实现飞天梦想、建成“太空家园”之后,中国载人航天踏上了登陆月球、遥望星空的新征程。
载人月球车
探索
寓意对未知世界的探索实践,鲜明体现月球车将助力中国人探索月球奥秘的核心使命与应用价值,与“探索浩瀚宇宙、发展航天事业、建设航天强国”的航天梦高度契合。
立方星
逸仙——A星
表明这颗立方星由中山大学深圳校区学生团队自主研发。而团队的目标不止于这一颗星,他们希望打造“逸仙”系列试验卫星,通过“航天+X”合作模式充分发挥学校多学科优势,让中大人的航天梦从大湾区出发,翱翔苍穹。
(选自“人民日报”“深圳教育”“共青团中央”公众号)
材料二:深圳高校首颗卫星解锁两大空间探测“黑科技”
①“____”是南科大首颗面向空间科学研究的微小卫星,搭载了自主研发的空间电场测量载荷和极光相机载荷。
②其中,空间电场测量载荷通过天线测量空间等离子体中的时变电场,为地球磁层、电离层监测提供了关键手段。这颗卫星的空间电场测量载荷携带了三对电场天线,其中最长天线总长达12米,打破了全球微小卫星电场天线长度的纪录。这一突破使得微小卫星能够进行高精度电场测量,助力我国深空探测技术的发展。
③极光相机载荷则利用星载相机实时记录大范围极光观测数据,捕捉高纬度地区的极光现象。此次载荷搭载是国内首次利用微小卫星平台对极光进行光学观测的尝试。通过精密轨道设计,它单次飞越极光带可连续拍摄9分钟动态影像,配合高灵敏度极光相机,能够动态记录极光形态演变,为揭示太阳风与地球磁层相互作用机制提供关键数据。
④更妙的是,这颗卫星每月约14次飞越深圳上空,将开展城市地貌定点拍摄。
(选自“深圳教育”公众号,2025年5月,有删改)
材料三:空缺的编号,满载的敬畏——中国航天事业的“留白”智慧
①2025年11月,中国航天两次“刹车”与“加速”,写下一段冷静而深远的注脚:神舟二十号因舷窗裂纹暂停返回,20天后,神舟二十二号应急发射升空——飞船上没有航天员。“神舟二十二号航天员乘组”成为一个永远空缺的编号。这处“留白”,不是失误,而是一次面向未来的庄严行礼,也是一堂无声的公开课:在奔赴星辰的路上,最大的勇气有时是“暂停”,最深的敬畏往往是“留空”。
②“暂停”背后,是“前进”的另一种姿态。舷窗上一道细微的裂纹,足以让一次万众瞩目的返回任务紧急中止。这绝非退缩,恰是中国航天对“生命至上”最硬的承诺。在探索深空这样充满未知与风险的事业中,能发现问题、敢于叫停,才是真正专业与负责任的表现。航天不是冒险的赌博,而是科学的远征。每一次“暂停”,都是为了更稳地“前进”。
③“空缺”之中,藏着制度的温度与文化的深度。神舟二十二号以无人状态升空,并永久空缺其航天员乘组编号,这在中国载人航天史上属首次。它像一个刻在序列里的警钟,提醒所有航天人:安全没有满分,风险永远潜伏。中国航天人员说:“永远不要认为我们的工作已经做到了100分。”这句话背后,是一种深入骨髓的自觉——真正的进步,来自对不完美的坦诚与持续的改进。
④这处“留白”,也是一种制度化的谦卑。它让一次化险为夷的危机,转化为持续鸣响的文化警钟。不依赖惨痛代价,而是主动建构记忆,这体现的是一种成熟的组织智慧。
⑤从“成功”到“安全”,体现航天价值观的静默演进。曾几何时,航天事业常与“圆满成功”“零失误”紧紧相连。而神舟二十二号的“空缺”,悄然拓宽了成功的定义:那些被中止的任务、被彻底排查的隐患、为保万全而多做的准备——它们同样值得尊敬,甚至是更厚重的“无名之功”。中国航天正从追求任务密度,转向构筑安全厚度;从展现技术能力,升华为守护生命温度。这份对“人”的极致珍视,才是航天事业最本真的浪漫。这份以“空”为“满”的智慧,这份将安全写入基因的自觉,正是中国航天给予我们时代最珍贵的启示。
(选自“红星评论”公众号,2025年12月,有删改)
(1)、对以上材料内容的理解,不正确的一项是( )。A、中国载人月球探测任务登月服命名为“望宇”,载人月球车命名为“探索”。 B、南科大参与研发的首颗微小卫星将开展城市地貌定点拍摄活动。 C、南科大微小卫星的 12米天线打破了全球卫星电场天线长度的纪录。 D、神舟二十二号的“空缺”同样值得尊敬,甚至是更厚重的“无名之功”(2)、材料二横线处是空缺的卫星名字。请运用材料一航天重器命名的方法,结合材料二卫星的某一方面的特点,给材料二的卫星命名,并阐述理由。(3)、在论述过程中,文章常使用某些词语或句子来推进论证或转换话题,如关联词、设问句等。请从材料三第1段中找出这个句子,并结合语境分析它在论述中的作用。(4)、从探索的进发到空缺的止步,其中蕴藏着怎样的航天智慧?请你概括出来,并结合以上材料,说说这些智慧对你的人生有何启发。 -
2、班级开展“探访名臣风貌”主题活动,请你回答以下问题。
【甲】
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
(选自《出师表》)
【乙】
于谦,字廷益,钱塘人。生七岁,有僧奇之曰:“他日救时宰相也。”举永乐十九年进士。
宣德初,授御史。奏对,音吐鸿畅,帝①为倾听。顾佐为都御史,待寮属甚严,独下谦,以为才胜己也。高煦出降,帝命谦口数其罪。谦正词崭崭,声色震厉。高煦伏地战慄,称万死。帝大悦。师还,赏赉②与诸大臣等。
出按江西,雪冤囚数百。帝知谦可大任,会增设各部右侍郎为直省巡抚,乃手书谦名授吏部超迁兵部右侍郎 , 巡抚河南、山西。
(选自《明史·于谦传》,有删改)
注释:①指明宣宗。②音lài,赏赉即为赏赐。
(1)、请将下列表格补充完整。字词
出处
方法
释义
躬
躬耕于南阳
字形推源:形声字。从身,弓声。本义为身体。引申为亲自、本身、弯曲身体等义。
亲自
奇
有僧奇之曰
语境推断:①出人意外;②余数,零数;③奇异于,对……感到惊奇 (答案只填序号)
会
会增设各部右侍郎为直省巡抚
课内迁移:会天大雨。(《陈涉世家》)
(2)、翻译句子。①先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈。
②以为才胜己也。
(3)、选出下列说法不正确的一项( )A、《出师表》中沿用至今的成语有:三顾茅庐、妄自菲薄、作奸犯科、计日可待等。 B、诸葛亮向刘禅进谏的方式是直言进谏,书面进谏,动之以情,晓之以理。 C、乙文既保持历史的客观性,又通过精选场景塑造人物,实现“史传”与“文学”的平衡。 D、画线句“乃手书谦名/授吏部/超迁兵部右侍郎。”的断句是错误的。(4)、【从名士到名臣】①概括诸葛亮与明宣宗在选拔人才做法上的相同点。
②阅读以下链接材料(出自《水浒传》),谈谈宋徽宗的人才选拔方式会对国家产生怎样的影响?
【链接材料】忽一日,(宋徽宗)与高俅道:“朕欲要抬举你,但有边功,方可升迁,先教枢密院与你入名,只是做随驾迁转的人。”没半年之间,直抬举高俅做到殿帅府太尉职事。
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3、【从名字到名士】
抗击烽火延文脉,____
西南联大历史上镌刻着许多熠熠生辉的名字——邓稼先、杨振宁、闻一多、朱自清、沈从文、穆旦……在战火中,身处茅屋陋室的年轻人,不断接受思想的熏陶,汲取精神的养分,成长为建国后各个学科的大师级人物。
(1)、请结合以上材料内容,将标题补充完整。抗击烽火延文脉,
(2)、请根据对“名士”的理解辑古诗,默写句子。名士精神
辑录古诗
祈愿天下、无关功名
苏轼《水调歌头·明月几时有》中,表达对天下离人美好祝愿的千古名句: 但愿人长久,。
彰显气节、成就美名
文天祥《过零丁洋》中,以磅礴气势彰显民族气节,成就诗人名满天下声誉的名句:人生自古谁无死,。
坚守道义、不慕虚名
《鱼我所欲也》中,体现贤者坚守道义原则,不贪图功名富贵的句子: , 万钟于我何加焉。
名士抱负、借典明志
李白《行路难》中,借用典故暗示自己仍然怀有伟大抱负的句子是 , 忽复乘舟梦日边。
建功留名、报国壮志
夏完淳《别云间》中,少年英雄以必死决心彰显报国之志的句子是 , 灵旗空际看。
不甘埋名、渴望建功
秋瑾《满江红·小住京华》中,暗含诗人不甘埋没声名,渴望建功的句子:俗子胸襟谁识我?。
看淡功名、洒脱豁达
《定风波》中,苏轼历经坎坷却仍保持洒脱、不恋功名的句子:回首向来萧瑟处, 归去,。
建功扬名、少年雄主
《南乡子·登京口北固亭有怀》中,辛弃疾盛赞孙权年少领兵、建功扬名的句子: , 坐断东南战未休。
(3)、围绕“名”辑录时,有同学发现辛弃疾《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》中的“了却君王天下事,赢得生前身后名”,与范仲淹《渔家傲·秋思》中的“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”在情感上有异同,请结合以上诗句进行分析。(4)、《儒林外史》以“名士”群像折射科举时代的文人面貌。请从表现行为和性格品质两方面,概括杜少卿和另一位伪名士的差异。对比角度
杜少卿
伪名士
(请选择匡超人、牛浦郎中的一人填写)
对“名”的认知
视名节为立身之本
欺世盗名
表现行为
拒绝征辟、
示例:匡超人伪造文书
性格品质
真名士:
伪名士:虚伪逐利
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4、【说“名”解字】
主持人:今天我们来学习《说文解字》里的“名”字。名,是个会意字。许慎《说文解字》中解析“名,自命也,从口,从夕。夕者冥也,冥不相见,故以口自名”。“名”的甲骨文是由“夕”和“口”字组成,表示夜间看不清人,通过喊人的名字来辨别。
(1)、“名”字不仅是简单的称谓,更反映道德追求及个人情感,中国人非常看重“名”,但有些人的名声“如雷guàn耳”, 有些人只是“自吹自léi”。(2)、按照“名”字的意义演变,请选出与解释匹配的词语。
A、名存实亡 B、名副其实 C、不可名状小语:名是由长辈所取的第一个正式称谓,是出生后个人最核心的身份代码 , 用于日常
称呼和区分个体,具有唯一性和亲密性。
小文:先有名而后有字,字由名而生,通常遵循“名、字相应”的原则,就是名与字之间要有一定的关联,用于社交场合,体现个人的文化修养和社会地位,具有尊重和礼貌的意味。例如:诸葛亮,名亮,字孔明;苏轼,名轼,字子瞻;文天祥,名天祥,字宋瑞。
(3)、请将画线句改成递进关系复句,并写出正确的句子。(4)、中国传统文化遵循“名、字相应”的原则。请从诸葛亮、苏轼、文天祥中任选一个推测其名与字的关联,并进行阐释。(5)、“号是对名与字的个性化补充。”《水浒传》中人物绰号兼具标识功能,隐含着人物性格特质,也承载着作者的情感倾向。请从以下三个人物中任选其一,结合其绰号与具体情节,简要分析其性格特征及作者的态度。宋江一及时雨 鲁达一花和尚 李逵一黑旋风
示例:林冲——豹子头,喻林冲魁梧勇武、性格刚烈。情节上,野猪林遇险时他先隐忍,后奋起反抗,尽显武将血性。作者既赞其武艺与隐忍,又同情其遭遇,肯定其反抗精神。
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5、阅读
两个人的兵站
石钟山
①那是许多年前的一个初冬,一次突然而至的落雪,让兵站又一次与世隔绝了。
②打点好行装的战士常小兵,只能望雪兴叹了。背包以及随身的一切家当,昨天晚上已经收拾停当。就等今天一早,山下的大站派车来接他,然后他就要告别工作了5年的兵站。
③他们是青藏线沿途中一个普通得不能再普通的兵站,窝在半山腰的一块平地上,只有两个士兵的编制,归山脚下的大站管理。他们离大站还有一百多公里的山路。整个青藏线,沿途大小兵站不计其数,保障着后方的人员和物资源源不断地送进高原。常小兵把自己的兵站比喻成一个螺丝钉,虽然小,但不可缺少。
④每当迎接一批人到来,他们是兴奋的、喜悦的,像招待自己的亲人一样。这时,兵站里才有了烟火气。每来一拨人,足以让两个士兵高兴上好几天。他们的话题自然离不开这些人,当然都是军人和探亲的家属。那些军人的妻子或女朋友,穿着鲜亮,说话动听。她们匆匆地来了,又匆匆地走了,去奔赴她们爱人工作的地方。
⑤这是道路开封后的日常景象。一到秋天,突然一场雪之后,气温骤降,再连续下几场雪,路便封了。他们兵站便成了一座孤岛,与世隔绝。他们要挨过漫长的冬季 , 盼望着路上的雪和山上的雪一点点融化,直到再次热闹起来。
⑥常小兵在兵站工作5年了,5个春夏秋冬,他都是这么过来的。他习惯了这里的一切。可今年不一样了,他到了要离开的时候。3天前,他就接到了今年退伍的通知。接到退伍通知那天,他的心境就不一样了:____。
⑦参军满两年第一次探亲的时候,常小兵和王娟订了婚。王娟是他同学,从初中到高中。后来,王娟考入护士学校,在老家镇医院当上了一名护士。两人上学时就心生朦胧,他参军后,就一直通信。在公路解封期,十天半月,大站的人上山送补给时,都会给他带来好几封王娟的信,通信频率几乎是隔天一封。大站来人时,他也会把写给王娟的厚厚一叠信,塞给送给养的人,让他们带到山下寄走。两人都知道,只要一到封冻期,他们就会有半年的时间接不到对方的信。
⑧大约在退伍前20天,常小兵就告诉王娟自己大概离队的日期。王娟告诉他,自己要亲自来接他下山,还要看一看他信中说的兵站,然后到大城市里逛一逛,准备他们春节结婚的用品。
⑨自从和王娟订婚后,他思念恋人的心情与日俱增,随着退伍的日子临近,几乎到了顶点。
⑩现在却被这场突然而至的大雪瞬间浇灭了。
大雪一落,山上路上一切都白雪皑皑,不仅路断了,他们唯一通往大站的电话线也断了。电话线中断是常有的事,比如,一次塌方、一场大风,或者一场大雪,都会让脆弱的电话线中断。
突然的落雪让常小兵打消了正常退伍的念头,他只能等待来年化雪的日子。这几个月,他是怎么度过的,事后他自己都记不住了。每天出门的第一件事,就是望山望雪,然后他就会拿出王娟的照片,看上一遍又一遍。王娟在他眼前阳光温暖地笑着,笑容中透出对幸福的渴望。
在等待的日子里,他天天跑到山路上去,雪先是硬的,后来慢慢变软,最后又在他手里开始融化。不经意间,远山近景的雪开始变薄、变淡,他的心也一点点敞亮起来。他经常会想,王娟现在在干什么,她要来接他下山,她来过了吗?
一天清晨,他突然听到了外面汽车的隆响。他以为是做梦,可轰鸣声一点点地接近两个人的兵站,他一骨碌从床上爬起来,慌张地跑到外面。一辆越野车停在了兵站门前。
他终于见到了心爱的爱人,她也终于见到了心爱的爱人。只不过,常小兵不知道:大雪开始时,王娟在路途中一个兵站和常小兵一样天天望山望雪。
兵站的车载着两人,在小路上越驶越远。两人兵站,送行的新兵站在高处,泪眼模糊着再也看不见他们了。
两个人的兵站还在,又有了新故事。
(有删改)
(1)、人物姓名可显现作者匠心。下列对“常小兵”理解不恰当的一项是( )A、“常”暗示了常小兵在兵站工作时间长。 B、“小兵”既是他的名字,也是他的身份。 C、“小兵”虽小,但却不可或缺,意义重大。 D、“小兵”表现出他面对人生际遇时的无奈。(2)、按要求完成下列题目。①赏析下面语句中加点词语的表达效果。
他们要挨过漫长的冬季。
②结合上下文,在横线上补充合适的内容。
接到退伍通知那天,他的心境就不一样了:
(3)、“照应”是文章的结构技巧,常见的种类有前后照应、文题照应等。请结合文章,任选一例具体分析。(4)、小语和小文读了文章后,就文章的主题产生了分歧,你赞同谁的观点?请说明理由。小语:我觉得文章主要是讴歌兵站战士不怕艰苦、默默奉献的美好品德的。
小文:我的想法不太一样,我认为是突出常小兵和王娟爱情故事的美好的。
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6、根据提示填空。(1)、关关雎鸠,。(《诗经·关雎》)(2)、 , 左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。(《诗经·关雎》)(3)、蒹葭萋萋,。所谓伊人,在水之湄。(《诗经·蒹葭》)(4)、蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,。(《诗经·蒹葭》)(5)、 , 胡为乎泥中?(《诗经·式微》)(6)、 , 悠悠我思。(《诗经·子衿》)(7)、一日不见,。(《诗经·子衿》)(8)、城阙辅三秦,。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(9)、 , 儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(10)、八月湖水平,。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(11)、坐观垂钓者,。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(12)、安得广厦千万间,!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(13)、夜来城外一尺雪,。(白居易《卖炭翁》)(14)、 , 系向牛头充炭直。(白居易《卖炭翁》)(15)、拣尽寒枝不肯栖,。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)(16)、 , 但余钟磬音。(常建《题破山寺后禅院》)(17)、挥手自兹去,。(李白《送友人》)(18)、 , 只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)(19)、 , 鸡犬相闻。(陶渊明《桃花源记》)(20)、 , 似与游者相乐。(柳宗元《小石潭记》)
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7、按要求默写填空。(1)、挑兮达兮,。(《子衿》)(2)、式微式微,?(《式微》)(3)、《桃花源记》中描写了桃花源美好的自然环境的句子是: , , 有良田、美池、桑竹之属。(4)、《小石潭记》中与“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子是: , , 日光下澈,影布石上。
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8、 请在横线上填写恰当的诗文。
深圳的自然环境非常优美。那天,你和小鹏在莲花山公园做义工,望着绿意葱茏的公园,你们饶有兴致地用“树”字玩起了“飞花令”游戏。你说:“① , 绿叶发华滋。”小鹏接:“树树皆秋色,②。”你说:“晴川历历汉阳树,③”。小鹏对:“④ , 谁家新燕啄春泥。”两人一时胜负难分。小鹏突然很感慨:"同样是草木欣欣向荣的景象,在杜甫眼里却是一幅悲凉的画面:⑤ , 城春草木深。“你说:”是的,因为他忧国忧民、心怀天下;他是真正的'大丈夫',他做到了'富贵不能淫,⑥ , ⑦'令人敬佩。"你和小鹏漫步湖畔,感受到“芳草长堤,⑧”的诗意;极目远眺,公园里的菊花竞相开放,看着这幅人与自然无比和谐的画面,你脱口吟出了陶渊明《饮酒》中的诗句“⑨ , ⑩”。
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9、新学期开始,班级将把上期学习古诗词的情况进行总结,请你补充完整。
类别
诗句
出处
自然风光
① , 长河落日圆
王维《使至塞上》
山气日夕佳,②
陶渊明《饮酒》(其五)
天接云涛连晓雾,③
李清照《渔家傲》
轻舟短棹西湖好,④
欧阳修《采桑子》
无可奈何花落去,⑤
晏殊《浣溪沙》
金陵城上西楼,倚清秋,⑥
朱敦儒《相见欢》
诗人“思乡”的情结总会引起我们的共鸣。当你离开故乡,回望故乡山水时你可能会吟咏出“⑦ , ⑧”(李白《渡荆门送别》);而你"独在异乡为异客“时,他乡暮景可能会惹动你满怀愁绪,于是”⑨ , ⑩"正好能表达你此时的情感(崔颢《黄鹤楼》)。
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10、下列词语解释不正确的一项是( )A、零落成泥碾作尘 零落,零星之意。 B、选贤与能讲信修睦。 贤,指品德高尚。 C、外户而不闭 闭,用门闩插上。 D、食之不能尽其材 材,才能、才干。
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11、阅读语段:“通过不懈的坚持,我们终究会抵达心中的远方。”下列对句中加点词“通过”的词性判断,正确的一项是( )A、动词 B、连词 C、介词 D、助词
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12、阅读语段:“秋日的暖阳,静静地洒满了铺满落叶的小径。”下列对句中加点词“洒满”的词性判断,正确的一项是( )A、名词 B、动词 C、形容词 D、介词
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13、对句子“在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云”进行成分划分,正确的一项是( )A、主语:狂风;谓语:卷集;宾语:乌云;状语:在苍茫的大海上 B、主语:大海;谓语:卷集;宾语:乌云;定语:苍茫的 C、主语:狂风;谓语:卷集着乌云;状语:在苍茫的大海上 D、主语:大海;谓语:卷集着;宾语:乌云;定语:在苍茫的
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14、下列短语类型与“敬畏自然”完全相同的一项是( )A、热爱祖国 B、露珠晶莹 C、风俗习惯 D、非常坚强
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15、下列句子的句式判断,错误的一项是( )A、他从来都不轻易放弃自己的目标(陈述句) B、难道我们不应该珍惜时间吗(疑问句) C、请你把教室的窗户关好(感叹句) D、这朵花真美啊(感叹句)
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16、下列句子中,“幸福”一词充当谓语的一项是( )A、幸福的生活需要靠奋斗创造 B、我们的生活真幸福啊 C、我幸福地看着孩子们的笑脸 D、我渴望幸福的明天
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17、提取句子“矫健的雄鹰在辽阔的蓝天上自由地翱翔”的主干,正确的一项是( )A、雄鹰翱翔 B、矫健的雄鹰翱翔 C、独立寒秋湘江北去橘子洲头 D、雄鹰在蓝天上翱翔
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18、下列短语中,属于偏正短语的一项是( )A、阳光灿烂 B、热烈欢迎 C、打扫教室 D、又唱又跳
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19、下列划线词的意思不正确的一项是( )A、落英缤纷(繁多的样子) B、隔篁竹(竹林) C、曾不盈寸(满) D、祗辱于奴隶人之手(古代受压迫的人)
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20、比较下列各组加点的词语,意思和用法相同的一项是( )A、哀转久绝 湖中人鸟声俱绝 B、自康乐以来未复有能与其奇者 选贤与能 C、中峨冠而多髯者 随波而逝 D、斯是陋室,惟吾德馨 是谓大同