相关试卷

秋风引

【唐】刘禹锡

何处秋风至？萧萧送雁群。

朝来入庭树，孤客最先闻。

【注释】刘禹锡曾在南方偏远地区过了长期的贬谪生活，这首诗可能作于贬所。

为了制作“长江文化宣传手册”，你的研学小组收集了以下三则材料。

【材料一】长江干流水质变化图(2018-2023年)

长江干流水质变化表(2018-2023年)

表1(注：I-III类水质为优良水质，可用于饮用水源保护；劣Ⅴ类水质为重度污染水质。)

【材料二】2024年长江文化节活动报道

2024年11月，以“弘扬长江文化，守护母亲河”为主题的第15届长江文化节在江苏张家港圆满落幕。本次活动为期一个月，共吸引线上线下观众超过500万人次。

本届文化节亮点纷呈：

【“话说长江”主题论坛】

来自长江沿线11个省市的30余位专家学者齐聚一堂，围绕长江文化的保护、传承与创新展开深入研讨。专家们一致认为，长江文化是中华文明的重要组成部分，需要加强沿线城市的协同合作。

【“大美长江”非遗联展】

展览汇集了长江沿线50余项国家级非物质文化遗产项目，包括蜀绣、湘绣、景德镇瓷器、宜兴紫砂、南京云锦等。观众可以近距离欣赏非遗传承人的现场技艺展示，还能亲手体验部分非遗项目。

【“诗诵长江”青少年诵读大赛】

来自沿线城市的3000多名中小学生参加了比赛。孩子们用稚嫩而真挚的声音，诵读历代文人墨客赞美长江的经典诗篇，表达对母亲河的热爱之情。

活动主办方负责人表示：“长江文化节已经连续举办了15年，我们希望通过丰富多彩的活动，让更多人了解长江、热爱长江、保护长江。”

【材料三】古人咏长江诗句选

【甲】早发白帝城(唐·李白)                        【乙】黄鹤楼送孟浩然之广陵(唐·李白)

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。          故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。          孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

(注：白帝城位于长江上游重庆奉                (注：黄鹤楼位于长江中游武汉，扬州位于长江下节，江陵位于湖北荆州。) 

【丙】登金陵凤凰台(节选)(唐·李白)           【丁】渡荆门送别(唐·李白)

三山半落青天外，二水中分白鹭洲。            山随平野尽，江入大荒流。

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。            月下飞天镜，云生结海楼。

(注：金陵位于长江下游。)                          (注：荆门位于长江中游湖北宜都)

夏天是人的房子，冬天是熊的房子

李娟

①在吾塞，一场又一场漫长的下午时光，我们在森林之巅的小木屋中喝茶。雪白的羊油舀进滚烫的黑茶，坚硬的干面包被用力掰碎，泡进茶水。泡软了之后，锡勺搅在碗里，慢慢舀啊舀啊，一口口吃掉。那么安静。风经过森林，像巨大的灵魂经过森林。森林在敞开的木门之外，在视平线的下方。从小木屋里看出去，天空占据了世界的三分之二，它的蓝色光滑而坚硬。这时，斯马胡力说：“这个木头房子嘛，夏天嘛，是人的，冬天嘛，是熊的。”

②六月，我们来到这里。我们的驼队穿过森林，一路向上，向上，缓慢沉重地走着无穷无尽的“之”字。终于来到这最高处，这高山的顶端，林海中的孤岛。夏天开始了！北上转场之路的最后一站到了！我下了马，徒步走完最后的一段路，眩晕地来到山顶，看到去年的木头房子寂静地等候在山路尽头、天空之下。夏天开始了。

③斯马胡力把被大雪压塌的屋顶修好，换掉压断的柱子。女孩子们七手八脚打扫地面，支起火炉，在地上铺开花毡，墙上挂好绣着金线银线的黑色盐袋、茶叶袋。卡西去远处山脚下的沼泽里打来清水，引燃炉火烧茶。夏天开始了。

④夏天里，大棕熊又在哪里呢?哪怕站在最高的山顶四面眺望，也看不到它们的踪影。卡西带我去森林深处拾柴禾。她指着路过的山峰阴面的岩石缝隙说：“看那里！那是熊的房子！”我爬上去，侧着身子凑向缝隙里的暗处，里面有巨大的哑默。大棕熊不在那里了，它童年生活的依稀微光还在那里。

⑤我们生活在夏天里，大棕熊生活在冬天里。永远不能在森林中走着走着，就迎面遇到。后来时间到了，我们离开了吾塞。这时，遥远地方的一棵落叶松下，大棕熊突然感觉到了冬天。它爬上最高的山，目送我们的驼队蜿蜒南去。冬天开始了！

⑥是啊，大棕熊，我们的木头房子夏天是给人住的，冬天是给你住的。我们用一整个夏天来温暖木屋，然后全都留给你。大棕熊，我们铺了厚厚松针和干苔藓的床给你，整整齐齐的门框给你，结实的、开满白色花朵的屋顶给你。你在寒冷的日子里吃得饱饱的，循着去年的记忆找到这里，绕着房子走一圈，找到门。你拱开门进去——多么安逸的角落啊，你倒头就睡。雪越下越大，永远也不会有一行脚印通向你的睡眠。雪越下越大，我们的木屋都被埋没了！你像是睡在深深的海底……大棕熊，你的皮毛多么温暖啊，你的身子深处一定烫烫的。北风呜呜地吹，你像是深深地钉在冬天里的一枚钉子。你在自己的睡梦中，大大地睁着美丽的眼睛。

⑦夏天是人的房子，冬天是熊的房子。两场故事明明是分头进行的，生活里却处处都是你的气息。大棕熊，我们睡着的时候，你也在身旁温暖地卧着；我们走在路上，你和我们不时地擦肩而过；我们跪在沼泽边，俯身凑上脸庞饮水时，看到了你的倒影。大棕熊，在吾塞的浩茫群山间，你在哪个角落里静静地穿行呢?浑身挂满了花瓣，湿漉漉的脚掌留下一串转瞬即逝的湿脚印。大棕熊，我想把我的红色外套挂在森林中，让它去等待你的经过，让它最终和你相遇。第二年的夏天，我去寻找我的红外套，直到迷路的时候才看到它。那时它仍高高地、宁静地挂在那里……大棕熊，我快要流下泪来！我想把我的红外套挂在森林里，想和你并肩站立，一同抬头久久望着它。大棕熊再见！在阿勒泰茫茫群山中，围绕着我们群山之巅的木头房子，让我们就这样，一年一年，平安地，幸福地，生活下去吧！

“大美山河”可以是自然风光的壮丽，也可以是人在理想的山河之间奋斗。祥子和保尔·柯察金，分别在不同的“山河”间留下了他们的足迹。请你结合《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，完成以下题目。

你登上泰山之巅，极目远眺，不禁想起杜甫《望岳》中“① ， ②。”两句，顿感豪情满怀；你借陆游的《游山西村》中描绘的山村景色，表达身处困境中仍有希望“③ ， ④”；归程中，你回想起这次研学，觉得自己如王安石《登飞来峰》中所写的“⑥ ， ⑥”；因为站在高处，才看到了更广阔的天地；夜深人静，你伏案记录见闻，想到龚自珍《己亥杂诗》中的“⑦ ， ⑧”，决心将来也要为祖国山河贡献自己的力量。

站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南，掀起万丈狂①lán。漫步在井冈翠竹之间，风吹叶动，仿佛在耳边轻声讲述着②亘古不变的民族精神。万水千山，途有繁花，让我们踌③chú满志地奔向未来！

成长路上，总有一些人、一些事，像一束光，照亮我们前行的路。这束光，可能是父母无微不至的关怀，可能是老师循循善诱的教诲，可能是朋友默默无闻的陪伴，也可能是陌生人一次善意的帮助……

请以“那束光”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：文体不限（诗歌除外）；内容具体，有真情实感；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、校名、地名。

父亲的梯子

    ①家里需要修缮屋顶，父亲说要搭一把梯子上去。他找来几根长长的竹竿，准备自己动手做一把梯子。

    ②我站在一旁，看着父亲忙碌。他把竹竿锯成合适的长度，用铁丝捆绑，一横一竖，很快，一把简单的梯子就做好了。我试着爬上去，梯子晃悠悠的，让人有些害怕。

    ③“爸，这梯子不稳当。”我说。

    ④“没事，你爬上去就知道了。”父亲说。

    ⑤我小心翼翼地爬上屋顶，往下一看，头晕目眩。父亲在下面扶着梯子，对我说：“别怕，我在下面看着呢。”

    ⑥那一年，我十二岁。

    ⑦多年后，我考上了县里的重点高中。开学那天，父亲送我到学校。他背着我的行李，走在前面，我紧跟其后。学校在山上，要爬一段长长的石阶。走到半路，我累得气喘吁吁，父亲却一声不吭。    
    ⑧“爸，歇会儿吧。”我说。

    ⑨“再走几步就到了。”父亲说着，加快了脚步。

    ⑩到了宿舍，父亲帮我铺好床，整理好行李。临走时，他从口袋里掏出几张皱巴巴的钞票，塞到我手里：“好好读书，别舍不得花钱。”

    ⑪我送父亲到校门口，看着他远去的背影。他的背有些驼了，脚步也不再像年轻时那样矫健。我的鼻子一酸，眼泪差点掉下来。

    ⑫大学毕业后，我在城里找到了工作。回家的次数越来越少。每次打电话，父亲总说：“家里好着

呢，你好好工作，别惦记我们。”

    ⑬那一年春节，我回家过年。父亲让我陪他去镇上买年货。镇上离村子有两里路，我们走着去。父亲

走得很慢，我放慢脚步，陪着他。

    ⑭“爸，您老了。”我说。

    ⑮“人哪有不老的。”父亲笑了笑。

    ⑯那晚，我和父亲在院子里聊天。月光如水，洒在院子里。父亲指着墙角的梯子说：“这把梯子，还是你小时候我做的。现在，它已经老了。”

    ⑰我走过去，摸了摸梯子。梯子上的铁丝已经锈迹斑斑，竹竿也裂开了几道缝。我突然意识到，这把梯子，就像父亲一样，已经在岁月的风雨中，慢慢老去。

    ⑱“爸，我来修修这把梯子吧。”我说。

    ⑲“不用了，它已经完成了它的使命。”父亲说。

    ⑳那一刻，我忽然明白，父亲就是一把梯子，他用自己的一生，托起了我的未来。而我，终将成为另一把梯子，去托起下一代人的梦想。

“天问一号”的火星之旅

    ①2021年5月15日，天问一号着陆巡视器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，我国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功。

    ②天问一号探测器由环绕器和着陆巡视器组成。环绕器负责环绕火星飞行，进行科学探测；着陆巡视器负责降落到火星表面，释放火星车进行巡视探测。

    ③天问一号着陆火星的过程被称为“恐怖九分钟”。在这9分钟内，着陆巡视器的速度要从约4.8公里/秒降至0米/秒。这需要经历气动减速、伞降减速、动力减速、着陆缓冲四个阶段。任何一个环    节出现问题，都可能导致任务失败。
    ④天问一号在火星着陆后，“祝融号”火星车成功驶离着陆平台，开始了它的火星巡视探测之旅。“祝融号”火星车重约240公斤，设计寿命为3个火星月（约92个地球日）。它搭载了多种科学载荷，包括导航地形相机、多光谱相机、火星表面成分探测仪、火星气象测量仪等，可以对火星的地形地貌、土壤成分、水冰分布、大气环境等进行科学探测。

    ⑤天问一号的成功着陆，标志着我国深空探测能力实现了从月球到火星的跨越，使我国成为世界上第二个成功着陆火星的国家。这是中国航天事业发展的又一重要里程碑。

【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

（选自《礼记·虽有嘉肴》）

      【乙】学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。

（选自《礼记·学记》）

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

学校开展“以和为贵”主题综合性学习活动，请你完成以下任务。

    阅读经典，我们欣赏了不同的人生风景。在《社戏》中，我们感受到平桥村chún朴的民风，品味了那“不再吃到”的罗汉豆；在《安塞腰鼓》中，我们领略了后生们páng礴的气势，感受了生命的力量；在《灯笼》中，我们读懂了作者对故乡的眷恋，对家国的情怀。这些经典作品，让我们（        ）了美好的情感，也让我们对人生有了更深刻的理解。

以下两图引发了你怎样的思考和联想，请写一篇文章，可记叙经历，可讲述故事，可阐述    看法。

青春期，彷徨少年时

华东政法大学教授杜素娟

大家好，我是杜素娟，我来自华东政法大学，在大学里面教书26年了，一直比较关注青少年成长，我今天带来的话题就是：青春期，彷徨少年时，想跟大家讨论一下一个大家比较关心的问题，那就是青春叛逆期。

    青春叛逆期这个词我本身是不太同意的，因为大家注意看这个词，什么叫叛，我违背正确才叫叛，啥叫逆，我忤逆长辈权威才叫逆。

    青春叛逆期真的是一种错误吗?在这里我想给大家介绍一本书，德国作家黑塞他写的一本书，可能很多朋友都看过，就是《德米安：彷徨少年时》。

书里写了少年辛克莱的故事。他从小在温暖的家庭长大，但进入青春期后，遇到了复杂的世界，他变得恐慌。他想向父母求助，可父母只希望他永远做那个听话的小孩。结果，他开始穿得邋遢、打架……这就是我们熟悉的“青春叛逆”。

    一个孩子他为什么会出现这些情况呢?其实说白了就是一句话，他想得到帮助，他需要独立的思考的能力，甚至想做出一些自己的选择。

[A]这能是一件坏事吗?我问大家一个问题，一个人他没有独立思考判断和分析的能力，他的人生不是更艰难吗?这就是我们看青春叛逆期青少年提出的需求，这个需求背后真实的逻辑是什么，是我们自我意识萌发、自我成长的最早的一步。

所以我们再来看这两个词，我可以有一个基本的结论-“叛逆”未必是一件坏事。

    不叛逆的孩子，可能人生存在更多风险。比如说一个少年他要破壳而出，去接近、去探索、去塑造自我，其实它里面充满了很多的风险，我总结了三个状况比较常见。

    第一个，那就是当自己的主见拿出来，却被否定和被打击的时候，我有可能缩回到我那个小小的蛋壳里，重新做一个安全的摇篮里的孩子。

当然我们最常见的还有第二种风险，那就是他成为真正的逆子，沦为盲目的愤青和杠精。咱们有一个更好理解的词就叫唱反调，上升到心理层面这叫求异思维，通过盲目跟别人对立来表达我的价值和我的正确。

当然还有第三种，比如说一个孩子他表达自己的主见，同样受到了打击和否定，但是他并不像刚才我们说的第二类这样具有攻击性，他们走向的是报复性的自我堕落和自我毁灭。我没有办法杠别人那我就杠自己，我是个没用的人，我没有价值，我在这个世界上是多余的。

    如果一个青少年他得不到正确的引导，就有可能踏入这三种误区。所以这是非常非常艰难的一个成长时期。

    在《德米安》当中辛克莱说了这样一句话，他说我想要的不过是遵从自己的内心去生活，怎么就艰难到这种境地。

    我觉得这是我们所有人都需要去思考的问题，我想给青少年几个建议：

    第一个关键词我想分享的是希望。鲁迅先生有一本书叫《野草》，是在他人生最困难最绝望的时候鼓励自己继续走下去的一本书。在这本书当中有一句话非常难懂，他是这样说的：于一切眼中看见无所有，于无所希望中得救。

    他想告诉我们说人生的本质就是希望。其实在人生的大部分状态里面，我们赤手空拳，并没有特别多的资源，很多时候我们也看不到自己想做的事情能够马上呈现出希望，这是人生的常态。

第二个关键词我想分享的就是错误。很多时候我们非常非常害怕人生犯错误，可是这里面有个基本的悖论，你不犯错误怎么知道什么叫正确呢?我们都有一个经验，怎么样让自己做题的正确率提高，那就是反复纠正错题。人生是一部错题集，我们成长的经验是从错题集里积累出来的。

第三个关键词，就是证伪。什么叫证伪，比如说我在高中的时候，我们那一代父母吓唬我们，你考不上大学基本上就没有活路，你要去干这个干那个，总归都是一些非常凄惨的工作。这个念头就逼迫我奋斗学习，因为我害怕变成那样。

结果很不幸，我在高考的时候失误了，没有考好。这个结论就笼罩了我，我觉得完了，生活无望了，但结果我还是走过来了，5年以后我考上了研究生，从那以后我再也不害怕任何别人递给我的各种各样的威胁性的结论了，为什么?因为我证伪了，我证明它是一个错误。

    [B]没有任何失误或摔倒会让你的人生粉碎，你印证一次就会再也不怕它们了。从我高考做了那次证伪后，这一生我都没怕过困难，我更没怕过失败，因为我知道他们说的是谎言。

(有删改)

【材料一】

    文敏^①为治装，致之于兵部尚书、两湖总督毕沅。尚书以鉴赏名家，然于此事实疏，不能知山人^② ， 而深器其高尚。时吴中知名士多集节署，裘马都丽，山人独布衣徒步，居三年，辞归。尚书留之，不可，乃为山人置田宅为终老计，而觞山人之行，曰：“山人，吾幕府一服清凉散也。今行矣，甚为减色！”四座惭沮。

(选自[清]包世臣《艺舟双楫》)

[注释]①文敏：即曹文埴，清乾隆年间重臣，将邓石如荐毕沅之人。②山人：即邓石如，安徽怀宁人，原名琰，字石如，号顽伯、完白山人，为清代碑学书家巨擘，擅篆、隶、行、楷四体书法，又是篆刻家，开创邓派。

【材料二】

[注释]①姚鼐(nài)：清代著名散文家、诗人、书法家、教育家，桐城派之集大成者，32岁中进士，授翰林院庶吉士，曾任礼部、刑部主事、四库全书馆纂修官等职，书成，乞养归里，主讲于梅花、钟山、紫阳等书院四十余年，弟子遍地。著有《惜抱轩文集》等十余种，还编有《古文辞类纂》等书，影响深远。

【材料三】

   邓石如刻一方“江流有声，断岸千尺”印，该印边款有记：“一顽石耳，癸卯菊月客京口，寓楼无事，秋多淑怀，乃命童子置火具，安斯石于洪炉。顷之石出，幻如赤壁之图，恍若见苏髯泛于苍茫烟水间。噫，化工之巧也如斯夫！兰泉居士吾友也，节《赤壁赋》八字篆于石赠之。邓琰又记，图之石壁如此云。”

一起去看山

阿来

①爬了一天山，袭来的疲倦使得大家意兴阑珊，我们便都在火堆边睡去了。我横竖睡不着，也许是因为过于兴奋，也许是因为海拔太高。这时，风停了，月亮升起来了，它用另一种色调的光将曾短暂陷落于黑暗的群山照亮。我喜欢山中静寂无声、光色纯净的月亮，就悄然起身，把褥子和睡袋搬到屋外的草地上。我躺在睡袋里，看月亮，看月光流泻在悬崖下属于杜鹃林和落叶松的地带。我花了更多的时间凝视一道冰川。那道冰川顺着悬崖从雪峰顶前向下流淌——纹丝不动，却保持着流动的姿态，然后，在正对我的那面几乎垂直的悬崖上猛然断裂。我躺在几丛鲜卑花灌木之间，正好面对着冰川的断裂处。那幽蓝的闪烁的光芒如梦似幻。我们骑着上山的马，帮我们驮载行李上山的马，就站在我的附近，垂头吃草或者咕吱咕吱地错动着牙床。我却只是静静地望着几乎就悬在头顶的冰川那十几米高的断裂面，在月光下泛着幽蓝的光芒。视觉感受到的光芒在脑海中似乎转换成了一种语言，我听见了吗?我听见了。听见了什么?我不知道，那是一种幽微深沉的语言。[A]一匹马走过来，翕动着鼻翼嗅我。我伸出手，马伸出舌头。它舔我的手。粗粝的舌头，温暖的舌头。那是与冰川无声的语言相似的语言。

    ②然后，我就睡着了。

    ③越睡越沉，越睡越温暖。

    ④后来，我还在不同的季节到过四姑娘山。

    ⑤春天和秋天，不同的植物群落，会呈现出丰富多彩的色调。
   ⑥春天，万物萌发。那些灌木丛与乔木新生的叶子会如轻雾一般给山野笼罩上深浅不一的绿色，如雾如烟。落叶松氤氲的新绿，白桦树的绿闪烁着蜡质的光芒。不同的色调对应着人内心深处难以名状的情感。从那些应了光线的变化而变幻不定的春天的色彩中，人看到的不只是美丽的大自然，还看到了自己深藏不露的内心世界。美国诗人惠特曼的“拂开大草原上的草，吸着它那特殊的香味，我向它索要精神上相应的讯息”，说的就是这样的意思。
   ⑦秋天，那简直就是灿烂色彩的交响乐。那么多种的红，那么多种的黄，被灿烂的高原阳光照亮。高原上特别容易产生大大小小的空气对流，那就是大大小小的风，风和光联合起来，吹动那些色彩不同的树——椴、枫、桦、杨、楸……那是盛大华美的色彩交响乐。高音部是最靠近雪线的落叶松那最明亮的金黄。高潮过后，落叶纷飞，落在蜿蜒的山路上，落在林间，落在溪涧中。路循着溪流，溪流载满落叶。下山，我们回到人间。其间，我们有可能遇到有些惊惶的野生动物，有可能遇见一群血雉，羽翼鲜亮。我们打量它们，它们也想打量我们，但到底还是害怕，便慌慌张张地遁入林间。

    ⑧当然不能忽略夏天。
   ⑨所有草木都枝叶繁茂，所有草木都长成了一样的绿色，浩荡、幽深、宽广。[B]阳光落在万物之上，风再来助推，绿与光交相辉映，绿浪翻滚，那是光与色的舞蹈。那时，所有的开花植物都开出了花。那些开花植物都有着庞大的家族。杜鹃花家族、报春花家族、龙胆花家族、马先蒿家族，把所有的林间草地、所有的森林边缘，变成了野花的海洋。还有绿绒蒿家族、金莲花家族、红景天家族，它们都竞相开放，来赴这场夏日的生命盛典。
   ⑩而这一切的背后，总有晶莹的雪峰在那里，总有蓝天丽日在那里，让人在这美丽的世界中想到高远，想到无限。我记起一个情景：当我趴在草地上把镜头对准一株开花的梭子芹时，一个人轻轻碰触我，告诉我不要因为拍摄一朵花而压倒了身下看上去更普通的毛茛花。我也阻止过准备把杜鹃花编成花环装点自己的年轻女士。这就是美的作用。美教导我们珍重美，美教导我们通向善。

(有删改)