• 1、名著阅读
    (1)、学习《庄子与惠子游于濠梁之上》后,东东迫切想了解春秋战国时期百家争鸣的盛况,你觉得以下《经典常谈》专题中最合适推荐给他参考的一项是( )
    A、《“春秋三传”第六》 B、《“四书”第七》 C、《诸子第十》 D、《文第十三》
    (2)、阅读(钢铁是怎样炼成的》一书后,东东就保尔在战场上的经历做了如下图笔记,请在①②处补充相关情节,在③处写上你的阅读心得。

  • 2、“昏时归家灯火亲,方知家和最为贵",有同学对“野”的字源流变产生了兴趣,找到了下面一段话。请你完成下面的题目

    汉字“昏”的字义演变过程:“昏”甲骨文学形为上“人”下“日”(), 太阳落到伸手可及的高度,本义为____,因此时光线暗淡,模糊不清,引中为昏暗,后词义扩大,也指头脑糊涂,神志不清,如昏聩、昏庸等。而又因古时婚礼多在太阳落山后举行,故又表示结婚的意思。后加了“女”,为“婚”,专表此意,现在,“昏”还表示失去知觉,如____等。

    (1)、结合语境在空白处填上合适的词语。
    (2)、成语“利令智昏”中“昏”意思为(   )
    A、本义 B、昏暗 C、头脑糊涂,神志不清 D、失去知觉
  • 3、用“和”丈量古人的胸襟。请在表格内补全古诗文名句。    

    诗句

    提示

    出处

    山光悦鸟性,①

    融入自然,达到忘我之境

    常建《题破山寺后禅院》

    , 端居耻圣明。

    求仕含蓄,文采出众

    孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》

    , ④

    虽写离别,却拉近了心的距离

    王勃《送杜少府之任蜀州》

    安得广圆千方间,⑤

    民困政乖,初心不改

    杜甫《茅屋为秋风所破歌》

    是故谋闭而不兴,⑥ , 故外户而不闭。

    天下大同,百姓和乐

    《礼记·大道之行也》

  • 4、为共建和谐校园拟写一条对联,下面补写最恰当的一项是(  )

    齐心协力    ▲     , 团结友爱共欢欣。

    A、谋发展 B、进步快 C、同发展 D、同进步
  • 5、阅读下面活动小结,完成任务。

        本次学习活动,我们讨论了“和而不同”.“和”具有丰富的内涵,但在日常生活中,我们更多地把“和”视为“和____mù "“和气”,为了和气而不敢表达自己的观点,更不用说与人争 biàn____、争论,很多时候保持了 jiān____默。这种为了所谓的“和”而退让的表现并不能体现包容,更难得到对方的认同,实在是与“和”① ____,我认为真正的“和”,需要有“不同”,要有自己独立的思考。

    (1)、结合语境,根据拼音写汉字。

    mù     jiān默     争biàn

    (2)、在文中①处填入一个恰当的成语。
  • 6、习近平总书记曾说过:“人的一生只有一次青春。现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。”哔哩哔哩网站在五四青年节,曾发布一段名为《后浪》的演讲视频,寄语年青一代:“青春是善良、勇敢、无私和无所畏惧,是心里有火,眼里有光。”

        你对“青春”有怎样的认识与思考?请以“青春”为话题,可以写故事,也可以写一篇演讲稿、读后感……

    要求:①题目自拟,文体不限, 600字左右;②不要套作,不得抄袭;③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

  • 7、阅读下面材料,完成任务。

    材料一

    演讲——想说爱你不容易

        生活中我们经常见到这种情形:在熟悉的场合或熟悉的人面前讲话,有人滔滔不绝,口若悬河,但在正式的场合演讲,往往面红耳赤,语无伦次。归其原因,主要是演讲者的心理作怪,因害怕“出丑”而唯唯诺诺。其实,公开发言的紧张感,是极其普遍的,包括世界上最著名的表演者、歌唱家、球员等,都有这种“怯场”的压力。因为你一旦成为众人注目的焦点,就会引发紧张反应。我们应在心理上把自己视作一个普通人,能有机会公开发言、演讲,那是对自己的锻炼,讲得好或差,都能获得很多经验,以此减轻心理负担,这样就会充满意愿去挑战自己,多锻炼几次就好了。

    材料二

    演讲——是技术也是艺术

    演讲是一门语言的艺术,演讲能力是一个人所需要具备的一项很重要的技能。演讲是口才中的口才。成功的演讲,以机智的语言、诚恳的态度、三寸之舌,强于百万之师。自信的气势,让思想的清泉流进每一个听众的心田。

        在这个开口表达就可以创造价值的时代,演讲是每个人必须掌握的一项加分技能。演讲是口才和思维的体现,是一种有效地和他人沟通的方式,与我们的工作、生活息息相关。如果你学会演讲,将大大增强你的沟通能力.美国的大学,不管是理工类还是文史类,都把演讲学规定为必修课。日本、新加坡等国家则规定:政府工作人员要进行为期三个月到半年的演讲训练才能上岗工作。可见演讲之重要!

    材料三

    演讲——其实有法可循

        做一场好的演讲,是需要技巧和办法的。

        言之有声――语气、语调、节奏、停顿、快慢、连接训练。演讲不同于一般说话,要求演讲者能根据演讲的主题及场合,确定演讲的感情基调,选择合适的语气、语调、语速,进行表达,注意演讲时的起承转合、轻重缓急。

        言之有物一一讲好故事,重点突出,吸引听众。演讲要吸引听众,内容和形式都很重要,好的演讲不但重点突出,而且形式丰富有趣。在表达方面,切忌空泛单调、平平乏味,言语要有波动才好听,所以需要学会一波三折地讲,生动有趣地讲。

        言之有情一一真情实感、以情动人,引起共鸣用情,是演讲最简单也是最具挑战性的地方。演讲并无固定模式,一百个人就有一百种讲法,只要契合本身的身份、性格和年纪特色,用真情实感去讲就行了。

    班级召开“认识演讲·让演讲更精彩”主题班会,请你参与并完成下列任务。

    (1)、为使本次班会开得更有效,班级组织了一次关于“不喜欢演讲的原因”的问卷调查,调查结果如下图所示。请你根据图表简要概括结论。

       

        中学生不喜欢演讲的原因调查统计图

    (2)、班会上, 有同学表示自己一想到演讲就紧张,感觉会在演讲中“出丑”,请你阅读材料一,给他提出两条缓解紧张心理的具体建议。
    (3)、班会主持人希望曾在演讲比赛中获得冠军的你,为大家说说演讲的重要性及技法。请结合材料,写一篇不少于150字的发言稿。
  • 8、阅读下面文章,完成任务。

    松堂游记

    朱自清

        去年夏天,我们和S君夫妇在松堂住了三日。难得这三日的闲,我们约好了什么事不管,只玩儿,也带了两本书,却只是预备闲得真没办法时消消遣的。

        出发的前夜,忽然雷雨大作。枕上颇有怅怅,难道天公这么不做美吗!第二天清早,一看却是个大晴天。上了车,一路树木带着宿雨,绿得发亮,地下只有一些水塘,没有一点尘土,行人也不多。又静,又干净。

        想着到还早呢,过了红山头不远,车却停下了。两扇大红门紧闭着,门额是国立清华大学西山牧场,拍了一会门,没人出来,我们正在没奈何,一个过路的孩子说这门上了锁,得走旁门。旁门上挂着牌子,“内有恶犬”。小时候最怕狗,有点趑趄,门里有人出来,保护着进去,一面吆喝着汪汪的群犬,一面只是说,“不碍不碍”。

        过了两道小门,真是豁然开朗,别有天地。一眼先是亭亭直上,又刚健又婀娜的白皮松。白皮松不算奇,多得好,你挤着我我挤着你也不算奇,疏得好,要像住宅的院子里,四角上各来上一棵,疏不是?谁爱看?这儿就是院子大得好,就是四方八面都来得好。中间便是松堂,原是一座石亭子改造的,这座亭子高大轩敞,对得起那四围的松树。大理石柱,大理石栏杆,都还好好的,白,滑,冷。白皮松没有多少影子,堂中明窗净几,坐下来清清楚楚觉得自己真太小,在这样高的屋顶下。树影子少,可不热,廊下端详那些松树灵秀的姿态,洁白的皮肤,隐隐的一丝儿凉意便袭上心头。

        堂后一座假山,石头并不好,堆叠得还不算傻瓜 , 里头藏着个小洞,有神龛,石桌,石凳之类。可是外边看,不仔细看不出,得费点心去发现。假山上满可以爬过去,不顶容易,也不顶难。后山有座无梁殿,红墙,各色琉璃砖瓦,屋脊上三个瓶子,太阳里古艳照人,殿在半山,必然独立,有俯视八极气象,天坛的无梁殿太小,南京灵谷寺的太黯淡,又都在平地上。山上还残留着些旧碉堡,是乾隆打金川时在西山练健锐云梯营用的,在阴雨天或斜阳中看最有味。又有座白玉石牌坊,和碧云寺塔院前那一座一般,不知怎样,前年春天倒下了,看着怪不好过的。

        可惜我们来的还不是时候,晚饭后在廊下黑暗里等月亮,月亮老不上,我们什么都谈,又赌背诗词,有时也沉默一会儿,黑暗也有黑暗的好处,松树的长影子阴森森的有点像鬼物拿土,但是这么看的话,松堂的院子还差得远,白皮松也太秀气,我想起郭沫若君《夜步十里松原》那首诗,那才够阴森森的味儿——而且得独自一个人。好了,月亮上来了,却又让云遮去了一半,老远的躲在树缝里,像个乡下姑娘,羞答答的。从前人说。“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面,”真有点儿!云越来越厚,由他罢,懒得去管了。可是想,若是一个秋夜,刮点西风也好。虽不是真松树,但那奔腾澎湃的“涛”声也该得听吧。

        西风自然是不会来的。临睡时,我们在堂中点上了两三枝洋蜡。怯怯的焰子让大屋顶压着,喘不出气来。我们隔着烛光彼此相看,也像蒙着一层烟雾。外面是连天漫地一片黑,海似的。只有远近几声犬吠,教我们知道还在人间世里。

    (原载1935年5月15日《清华月刊》第四卷第1期)

    (1)、这篇游记采用了时空交错的构思技巧,请你梳理本文,完成下列游踪图的填空。

    (2)、本篇记游没有平铺直叙,读后有一波三折之感,颇有情趣,请结合内容分析。
    (3)、朱自清主张语言“新而不失自然”,孜孜以求“谈话风”。请任选一句赏析。

    ①大理石柱,大理石栏杆,都还好好的,白,滑,冷。

    ②堂后一座假山,石头并不好,堆叠得还不算傻瓜。

    (4)、大文豪海明威说:“好的散文结尾应当像暮色中的钟声,余音未了却已暗藏答案。它不必言明真相,却要让读者在寂静中听见自己的心跳”。本文和《安塞腰鼓》《在长江源头各拉丹冬》的结尾都体现了这一效果,请结合三篇文章内容分析。

    朱自清《松堂游记》结尾句:只有远近几声犬吠,教我们知道还在人间世里。

    刘成章《安塞腰鼓》结尾句:耳畔是一声渺远的鸡啼。

    马丽华《在长江源头各拉丹冬》结尾句:不见自然生物痕迹,但今天的确有人活在各拉丹冬的近旁。

  • 9、阅读下面古诗文,完成任务。

    【甲】桃花源记

    【晋】陶渊明

        晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

        林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂,并怡然自乐。

        见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

        既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

        南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。

        【乙】读《山海经》十三首(其一)

    【晋】陶渊明

    孟夏草木长,绕屋树扶疏。众鸟欣有托,吾亦爱吾庐。

    既耕亦已种,时还读我书。穷巷隔深辙,颇回故人车。

    欢然酌春酒,摘我园中蔬。微雨从东来,好风与之俱。

    泛览周王传,流观山海图。俯仰终宇宙,不乐复何如!

    【丙】《陶渊明集》序

    【南朝梁】萧统

        有疑陶渊明诗篇篇有酒。吾观其意不在酒,亦寄酒为迹者也,其文章不群,辞采精拔,跌宕昭彰,独超众类,抑扬爽朗,莫之与京。横素波而傍流,干青云而直上。语时事则指而可想,论怀抱则旷而且真。加以贞志不休,安道苦节,不以躬耕为耻,不以无财为病,自非大贤笃志,与道污隆 , 孰能如此乎!

    【注】①陶渊明逝世百年后,萧统收录陶渊明诗文并编纂成《陶渊明集》。②迹:心迹,内心的真实情况。③京:大气,盛。④笃:坚定。⑤污隆:沉浮。污,下降。隆,上升。

    (1)、根据表格中的方法提示释义。

    文言字词

    方法提示

    释义

    处处

    词类活用:名词作动词

    耕亦已种

    查阅字典:①尽,完了,终了②副词,已经③副词。既然④副词。不久

    不以耕为耻

    成语联想:事必躬亲

    自非大贤笃志

    课内迁移:自非亭午夜分

    (2)、作为千古“隐逸诗人之宗”,【乙】诗是否能体现《经典常谈》中对陶渊明“诗风”的评价?请结合【乙】诗和下面的链接材料,简述理由。

        链接材料:他是第一个人将田园生活描写在诗里。他的躬耕免祸的哲学也许不是新的,可都是他从真实生活里体验得来的,与口头的玄理不同,所以亲切有味。诗也不妨说理,但须有理趣。他的诗能够做到这一步。他作诗也只求明白诚恳,不排不典;他的诗是散文化的。

    ——选自《经典常谈》

    (3)、小组在阅读完以上材料之后展开了初步讨论,请你补全对话。

    小语:萧统在【丙】文中高度赞扬了陶渊明的文采。
    小文:是啊。他是这样赞扬的:。(用自己的话表述)
    小语:【丙】文称陶渊明“不以躬耕为耻,不以无财为病”,这在【乙】诗中是如何体现的呢?
    小文:

    (4)、陶渊明在【甲】文中虚构了一个世外桃源,而在【乙】诗中描写的是现实中的隐居生活。你认为哪一种生活方式更能代表陶渊明的精神世界?请结合以上诗文说明理由。
  • 10、补全下表,探究古代经典诗文中的“动物”意象内涵。

    意象

    诗句

    解读

    关关雎鸠, 。(《诗经·关雎》)

    以“雎鸠”在河边“关关”鸣叫起兴,表达对美好爱情的向往和追求。

    , 缥缈孤鸿影。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)

    “孤鸿”象征诗人孤高自许、孤独漂泊的清高形象。

     。(李白《送友人》)

    “班马”指离群的马,喻指不忍离别的诗人。

    故虽有名马, , 不以千里称也。(韩愈《马说》)

    “千里马”象征

     。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

    “鱼”隐喻官职、机遇、功名或实现政治抱负的机会。

    请结合以上内容,探究古诗文中“动物”意象的内涵。 

  • 11、2025年《哪吒2魔童闹海》热映,国内票房突破150亿,针对哪吒这一传统经典形象,大家议论纷纷。请你结合下面三位观影者的评论及活动二相关内容,谈谈你对经典形象的看法。(120字左右)

    ◎80后李叔叔:哪吒长得太不“经典”了!小时候看《哪吒闹海》,哪吒浓眉大眼,善良可爱,一股正气。

    ◎八年级学生小语:哪吒“萌丑萌丑”的!黑眼圈、锯齿牙,脾气很臭,他那句“若命运不公,就和它斗到底”太有个性了,我很喜欢这样的哪吒。

    ◎某影评人:《哪吒2》中的哪吒不仅是一个英勇无畏的英雄形象,更是一个充满情感共呜和文化价值的文化符号。他的故事将激励着一代又一代的观众勇往直前、不畏艰难地追求自己的梦想。

  • 12、活动二中 DeepSeek 认为“《钢铁是怎样炼成的》是永不过时的探讨生命价值的宝典”,请你结合名著内容,写出对这句话的理解。
  • 13、2025年,人工智能 DeepSeek 的横空出世为人们的学习和生活带来了巨大改变。小文同学为了更好地了解经典文学,向 DeepSeek 寻求帮助。

    【小文与 DeepSeek 的三次对话】

    一问:您好,请您介绍一下

    什么是经典文学?

    二问:经典文学有何特点?

    三问:____?

    已深度思考(用时13秒)^

    经典文学是文学领域中那些经过时间检验、具有持久艺术价值、思想深度和文化影响力的作品。它们不仅在创作时代引发广泛共鸣,还能跨越时空限制,持续为不同时代的读者提供审美享受、精神启迪和对社会、人性的深刻洞查(察)。

    经典文学蕴涵(含)深刻的人生哲理、社会现实,能引发读者或观众对生命、社会、道德等问题的深入思考。它反映特定时代的社会风貌、文化特征和人们的精神状态。所表达的主题和情感具有普遍性,能跨越时空,引起不同时代、不同文化背景下人们的共鸣。经典文学如同文明的多棱镜,既照出人类精神的共性,又折射出特定文化的独特光芒。其生命力正在于不断被重新解读,在与每一代的对话中生成新的意义。

    青少年阅读经典名著,既是与人类最璀灿(璨)的思想对话,也是在精神土壤中播种未来的种子。经典之于青少年,不是博物馆的青铜器,而是随身携带的“文明瑞士军刀”——《论语》可作社交指南,《海底两万里》能当科幻创作引擎,《钢铁是怎炼成的》则是永不过时的探讨生命价值的宝典。当他们带着这些武器穿越信息丛林,终将在他人书写的故事里,谱写出属于自己的英雄之歌。

    阅读上面三次对话,完成以下任务。

    (1)、请给对话中的带点字选择正确读音。

     (A. líng     B.léng)镜   引 (A. qíng     B. jǐng)

    (2)、上面对话框中画横线的三组词,括号前是写错的汉字,括号内是正确的汉字。你的学弟学妹希望你讲讲如何防止写错别字,请你结合以上易错字,提出一条具体可行的建议。
    (3)、请根据第三问的回复内容,推测“三问”的问题是(  )
    A、如何更好地阅读经典文学作品 B、阅读经典文学有何意义 C、如何从经典文学中学习写作技巧
  • 14、小语整理了“经”字的演变图,请你帮他完成下面任务。

    ◎字形演变

    金文的下部是织布时撑线用的“工”,上方是三条弯曲的折线,就是织布的经线之形。小篆的形体在其左增加了表意部分“系”,表示与丝线有关,字形线条化,且更加修长规整,简化后的楷书写作“经”。

    ◎字义演变

    “经”的本义是织布上的纵线,是与“纬”相对的。后来引申为南北东西之义,南北谓之“经”,东西谓之“纬”。

    人体气血通路的主干也称为“经”,如“经脉”、“经络”等。由此历来被尊奉为典范的著作就称为“经典”。

    “经”用作动词,表示管理、治理,如经营、②____等。 

    (1)、根据字源内容,为缺失处①选择正确的字形(  )
    A、 B、
    (2)、根据“经”的字形演变推断,“经”是一个(  )
    A、象形字 B、指事字 C、会意字 D、形声字
    (3)、根据“经”的字义演变,空缺处②应填:
  • 15、写作

    张岱笔下的芦花映月,郁达夫文中的雨中摇船,都让我们懂得:诗意生活不是逃离喧嚣,而是在平凡中发现美好。生活处处有诗意——它可以是砖缝里倔强生长的蘑菇,早餐店里温暖的寒暄,深夜书房的沙沙笔声;也可以是老街巷口,老手艺人修补器物时专注的眼神;放学路上,晚霞把云朵烧成棉花糖般的温柔模样……

    以“身边的诗意”为主题写一篇文章。可以记录生活中发现的诗意,也可以以演讲稿的    形式,呼吁同学们寻找身边的“诗意”。

    要求:①题目自拟;②除诗歌外,文体自选;③不少于600字;④文中不得出现含有个

    人信息的人名、校名、地名等。

  • 16、活动三:古今对谈

    读者“张同学”在公众号评论区留言道:“张岱的‘遗恨’与郁达夫的‘野趣’,是否都藏着文人对现实的超越?”请结合链接材料与文本,加以回复。

    【链接材料】

        张岱,字宗子,号陶庵,山阴人也。其家累世富贵,高祖天福、曾祖元皆登进士第。岱少为纨垮子弟,极爱繁华。明季,天下大乱,内有流寇,外有强虏。崇祯十七年,明亡。岱年五十,国破家亡,避迹山居。所存者,破床碎几,折鼎病琴,与残书数帙,缺砚一方而已。布衣蔬食,常至断炊。

  • 17、活动二:今谈西溪

    西溪的晴雨

    郁达夫

        ①西北风未起,蟹也不曾肥,我原晓得芦花总还没有白,前两星期,源宁来看了西湖,说他倒觉得有点失望,因为湖光山色,太整齐,太小巧,不够味儿,他开来的一张节目上,原有西溪的一项;恰巧第二天又下了微雨,秋原和我就主张微雨里下西溪,好教源宁去尝一尝这西湖近旁的野趣。

        ②天色是阴阴漠漠的一层,湿风吹来,有点儿冷,也有点儿香,香的是野草花的气息。车过方井旁边,自然又下车来,去看了一下那座天主圣教修士们的古墓。从墓门望进去,只是黑沉沉,冷冰冰的一个大洞,什么也看不见,鼻子里却闻吸到了一种霉灰的阴气。

        ③把鼻子掀了两掀,耸了一耸肩膀,大家都说,可惜忘记带了电筒,但在下意识里,自然也有一种恐怖、不安和畏缩的心意,在那里作恶,直到了花坞的溪旁,走进窗明几净的静莲庵堂去坐下,喝了两碗清茶,这一些鬼胎,方才洗涤了个空空脱脱。

        ④游西溪,本来是以松木场下船,带了酒盒行厨,慢慢儿的向西摇去为正宗。像我们那么高坐了汽车,飞鸣而过古荡、东岳,一个钟头要走百来里路的旅客,终于是难度的俗物,但是俗物也有俗益,你若坐在汽车座里,引颈而向西向北一望,直到湖州,只见一派空明,遥盖在淡绿成阴的斜平海上;这中间不见水,不见山,当然也不见人,只是渺渺茫茫,青青绿绿,远无岸,近亦无田园村落的一个大斜坡,过秦亭山后,一直到留下为止的那一条沿山大道上的景色,好处就在这里,尤其是当微雨朦胧,江南草长的春或秋的半中间。

        ⑤从留下下船,回环曲折,一路向西向北,只在芦花浅水里打圈圈;圆桥茅舍,桑树蓼花,是本地的风光,还不足道;A.最古怪的,是剩在背后的一带湖上的青山,不知不觉,忽而又会得移上你的面前来,和你点一点头,又匆匆的别了。

        ⑥摇船的少女,也总好算是西溪的一景,一个站在船尾把摇槽,一个坐在船头上使桨,身体一伸一俯,一往一来,和槽声的咿呀,水波的起落,凑合成一大又圆又曲的进行软调;游人到此,自然会想起瘦西湖边,竹西歌吹的闲情,而源宁昨天在漪园月下老人祠里求得的那枝灵签,仿佛是完全的应了,签诗的语文,是《郞风·桑中》章末后的三句,叫做“期我乎桑中,要我乎上宫,送我乎淇之上矣。”

        ⑦此后便到了交芦庵,上了弹指楼,因为是在雨里,带水拖泥,终于也感不到什么的大趣,但这一天向晚回来,在湖滨酒楼上放谈之下,源宁却一本正经地说:“今天的西溪,却比昨日的西湖,要好三倍。”

        ⑧前天星期假日,日暖风和,并且在报上也曾看到了芦花怒放的消息;午后日斜,老龙夫妇,又来约去西溪,去的时候,太晚了一点,所以只在秋雪庵的弹指楼上,消磨了半日之半。一片斜阳,反照在芦花浅渚的高头,花也并未怒放,树叶也不曾凋落,原不见秋,更不见雪,只是一味的晴明浩荡,飘飘然,浑浑然,洞贯了我们的肠腑。老僧无相,烧了面,泡了茶,更送来了酒,末后还拿出了纸和墨,我们看看日影下的北高峰,看看庵旁边的芦花荡,就问无相,花要几时才能全白?老僧操着缓慢的楚国口音,微笑着说:“总要到阴历十月的中间;若有月亮,更为出色。”说后,还提出了一个交换的条件,要我们到那时候,再去一玩,他当预备些精馍相待,聊当作润笔,可是今天的字,却非写不可,老龙写了“一剑横飞破六合,万家憔悴哭三吴”的十四个字,我也附和着抄了一副不知在那里见过的联语:“春梦有时来枕畔,夕阳依旧上帘钩。”

        ⑨B.喝得酒醉酶自,走下楼来,小河里起了晚烟,船中间满载了黑暗,龙妇又逸兴飞,不知上那里去摸出了一枝洞萧来吹着。“其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,

    不绝如缕”,倒真有点像是七月既望,和东坡在赤壁的夜游。

        (创作于1935年)

    (1)、补全郁达夫“微雨游西溪”路线图。

    汽车过古荡→① →静莲庵喝茶→②→观摇船少女→弹指楼上喝酒

    (2)、郁达夫的语言独具特色,请对以下两句话任选一句进行赏析。

    A.最古怪的,是剩在背后的一带湖上的青山,不知不觉,忽而又会得移上你的面前来,

    和你点一点头,又匆匆的别了。

    B.喝得酒醉醺醺,走下楼来,小河里起了晚烟,船中间满载了黑暗,龙妇又逸兴遇飞,

    不知上那里去摸出了一枝洞来吹着。

    (3)、文中第④段中作者自嘲“俗物”却发现汽车观景有种种“俗益”,文中还有哪些“俗

    益”?

    (4)、“郁达夫笔下的西溪,不只是风景,更藏着他的‘心’。”请结合文章内容,分析作者借西溪寄托的情感与思想。
  • 18、活动一:古谈西溪

    西溪

    张岱

        粟山高六十二丈,周回十八里二百步。山下有石人岭峭拔凝立形如人状双髻耸然。过岭为西溪,居民数百家,聚为村曲槎極,大似黄山松。好事者至其地,买得极小者,列之盆池,以作小景。其地有秋雪庵,一片芦花,明月映之,白如积雪,大是奇景。余谓西湖真江南锦绣之地,入其中者,目厌绮丽,耳厌笙歌,欲寻深溪盘谷,可以避世如桃源、菊水者,当以西溪为最。

        余友江道暗有精舍在西溪,招余同隐。余以鹿鹿风尘,未能赴之,至今犹有遗恨。

    (1)、完成下面文言字词的解释与辨析。

    实词实解

    实词巧解

    为村曲槎①

    “好事者至其地”中的“好事者”并非“多事之人”,而是指③的人

    至今有遗恨②

    “目厌绮丽,耳厌笙歌”中“厌”并非“讨厌”,而是④

    (2)、文中画波浪线的句子,停顿划分正确的一项是(   )
    A、山下有石人岭/峭拔凝立/形如人状/双髻耸然 B、山下有石人岭峭拔/凝立形如人状/双髻耸然 C、山下有石人岭峭拔凝立/形如人状双髻/耸然 D、山下有石人岭/峭拔凝立形如人/状双髻耸然
    (3)、根据文中“秋雪庵芦花”的描写,为该景点写一则宣传标语,并说明标语的创意。

    其地有秋雪庵,一片芦花,明月映之,白如积雪,大是奇景。

    【宣传标语】: 。

    【设计意图】: 。

    (4)、文中张岱从未亲历西溪,却称其为“避世之最”。请结合文本内容,分析他如此评价的依据有哪些。
  • 19、学校正举行“自然智慧科普周”活动,现邀请你一起参加!

    针尖儿对麦芒?讲究起来,麦芒“吊打”针尖儿

    白建芳

        麦收时节,全国各地陆续开镰。当你漫步在金黄的麦田中,指尖拂过饱满的麦时,感到那些细小尖锐的麦芒有些扎手,忽然理解了成语“针尖对麦芒”。这看似不起眼的麦芒,实则是小麦历经数百万年进化形成的“生存利器”,蕴含着独特的生物学智慧。

    麦芒具备多种特殊功能

        麦芒是麦穗上长出的尖尖的像针一样的须子。从结构上看,麦芒并非简单的尖刺。它是小麦外荐(fu)或颖片的延伸部分,由表皮、薄壁组织和维管束组成,其结构与叶片有着异曲同工之妙。麦芒表面布满了特殊的微观结构,电子显微镜下,我们能看到它表面的角质层十分致密,上面还分布着微小的乳突和蜡质层。这些独特的结构不仅赋予了麦芒坚韧的质地,还让它具备了多种特殊功能。

        麦芒的首要功能是防御。其尖锐形态和表面倒刺能有效阻挡昆虫取食——倒刺可钩住昆虫附肢,使其难以接近麦粒;对鸟类而言,密集的麦芒也会造成啄食障碍。此外,麦芒还能抑制病菌附着和害虫产卵,显著降低病虫害风险,为小麦的健康生长保驾护航。

    既是“传播使者”又是“光合小能手”

        不仅如此,除了防御功能,麦芒还是小麦的“传播使者”。在自然环境中,许多植物依靠动物来传播种子,小麦也不例外。麦芒上的倒刺可以轻松地钩住路过动物的皮毛,当动物在迁徙或活动过程中,粘附在身上的麦穗就会被带到不同的地方,从而帮助小麦扩大生长范围,实现种群的繁衍和扩散。这种传播方式,使得小麦能够在更广阔的区域扎根生长,适应不同的生态环境。

        令人意想不到的是,麦芒还是小麦的“光合小能手”。麦芒中含有大量的叶绿素,其叶绿素含量甚至高于小麦叶片的平均水平。同时,麦芒细长的形态提供了较大的表面积,能够充分接受阳光照射。在光合作用过程中,麦芒通过吸收光能,将二氧化碳和水转化为氧气和有机物,为小麦的生长发育提供额外的能量和物质支持。研究表明,小麦麦芒贡献的光合产物可占整穗总量的20%一70%。在某些品种中,其贡献率甚至显著高于旗叶、倒二叶和倒三叶等关键光合叶片。特别是在小麦灌浆期,麦芒的光合作用对于提高麦粒的饱满度和产量有着重要作用。

        当遇到极端天气,麦芒还扮演着“保护伞”的角色。面对冰雹的袭击,麦芒能够分散冰雹的冲击力,减轻冰雹对麦穗和麦粒的直接伤害;面对强风天气,麦芒的存在可增加麦穗的空气阻力,降低麦穗的摆动幅度,减少因剧烈晃动导致的穗粒脱落和麦穗折断,从而提高小麦的抗倒伏能力。

    并非所有小麦都长芒

        需要注意的是,并非所有小麦都长芒。在农业发展进程中,科学家通过人工选育或基因编辑技术,培育出短芒或无芒小麦品种。这些品种的麦芒或退化变短,或完全消失,看似失去防御与光合作用的“利器”,但更适应现代农业的需求。例如,无芒小麦在机械化收割时,能减少麦穗间的相互缠绕,提高脱粒效率,降低机械损耗。此外,部分地区还会根据生态需求,权衡长芒的防御优势和短芒的生产便利,选择合适品种种植。

        小小的麦芒,看似平凡无奇,却在小麦的生存和繁衍过程中发挥着不可替代的作用。它是大自然精妙设计的杰作,展现了植物在漫长进化过程中适应环境的智慧。随着农业科学的不断发展,麦芒的奥秘也将被进一步挖掘和利用,有望为小麦育种、病虫害防治等带来新的思路和突破。

    (选自2025年6月6日“中国科普网”)

    (1)、下列对麦芒功能的表述,符合文意的一项是(   )
    A、麦芒的尖锐形态和表面倒刺仅能阻挡昆虫取食,对鸟类啄食无明显障碍。 B、麦芒倒刺钩住动物皮毛,帮助小麦种子随动物迁徙实现种群扩散。 C、麦芒的光合产物占整穗总量的50%一80%,显著高于所有叶片。 D、无芒小麦通过人工选育完全去除麦芒,其防御与光合功能显著增强。
    (2)、“科普周”论坛上,有同学认为“吊打”是网络名词,作为科普文的标题不够严谨。你是否赞同这一说法?请结合材料说明理由。
    (3)、农民王伯伯在线咨询:“我家农田靠近山区,多人工劳作,病虫害较多,今年想改种小麦,该选长芒还是无芒品种?”请结合文本内容,给出建议,并说明理由。
    (4)、 1941年,瑞士工程师受植物的倒刺结构启发,发明魔术贴。请你借助右边的示意图,并结合文本相关内容,说明魔术贴的工作原理。

  • 20、请围绕“坚守”主题,梳理教材与名著案例,并提炼写作技巧。   

    坚守行为

    (诗文/名著情节)

    精神内涵

    写作联想(可借鉴的思路)

    ——杜甫《茅屋为秋风所破歌》

    可借鉴“以小见大”思路,从个人困境写至社会责任。

    尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。

    ——苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》

    可采用“对比手法”,展现坚守与妥协的内心挣扎。

    ——陆游《卜算子·咏梅》

    矢志不渝的气节

    ——《钢铁是怎样炼成的》

    钢铁般的意志

    可运用“逆境反转”结构,先抑后扬写坚守过程。

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