• 1、请参考例句任选一种物象进行创意表达,兼顾事物特点,体现生活情趣。

    [例句]蝴蝶`:一份漂亮的情书被折了起来,它还在飞呢,寻找着花儿的住处。

    [例句]麦子`:把自己的长穗当成宝剑在挥舞,可能是即兴发挥,看不出是什么招式。

  • 2、仿照画线句子,在后面横线处再续写两个句子。

    阅读古诗文,会带给我们丰富的审美体验,会让我们汲取到受用一生的“养分”。经典古诗文如花般娇艳让我们感受到绚烂与多彩。 

  • 3、学校对全校学生调查发现,同学们家里有“孝亲敬老”“诚实守信”“自强不息”等优良家风,请你从中选择一种或另行补充,以“的家风助我成长”开头写一段话,至少用到一种修辞手法,50字左右。 
  • 4、小雨准备在下面语段中嵌入一副对联,请你从下列各项中帮他选出最恰当的下联。(    )

    诵古代经典,我能听到智者的“黄钟大吕”在空中回荡;读今人文章,我能感到自己的情思在文字中萦绕。读《出师表》,要读出诸葛武侯的沉郁颤抖;读《安塞腰鼓》,要读出黄土高原的律动张扬;读《秋天的怀念》,我会和史铁生一起流下痛悔的泪水;读《带上她的眼睛》,我会在小姑娘无边的孤寂中理解牺牲与崇高。

    上联`:字正腔圆读经典声声入耳

    下联`:____

    A、横平竖直写人生笔笔含韵 B、横平竖直写人生笔笔通神 C、点横撇捺写人生笔笔含韵 D、点横撇捺写人生笔笔通神
  • 5、阅读下面的文字,在横线处仿写句子,使之与前后句构成排比句。

    青春,宛如一首激昂的交响曲,奏响了岁月的华章;青春,;青春,宛如一座明亮的灯塔,照亮了前行的航道。青春注定要面对各种风雨与挫折,但青春的旋律不因风雨而低沉,青春的脚步不因挫折而停止。 

  • 6、现代文阅读

    月亮——地球的妻子,姐妹,还是女儿

    卞毓麟

    中秋赏月,忽有友人相问:“月亮生于何年,来自何方?”在天文学上,这个问题称为“月球的起源”。虽然这个问题的答案到现在还没有解开,但是天文学家们却根据众多的天文观测事实,对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来,大致有三种可能:月球若不是地球的妻子,那便是地球的姐妹,或者是地球的女儿。
    你看,月球的平均密度是每立方厘米3.34克,只相当于地球密度的3/5,而且两者的化学成分又大不相同,因此情况很可能是这样:当46亿年以前我们这个太阳系从一大团星云物质脱胎而出时,月球和地球分别处在相去甚远的不同部位,它们各由当地的不同物质所形成。另一方面,月球的平均密度又与小行星乃至陨星的密度十分相近。所以,它原先很可能是一颗小行星,在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球,并为后者的引力所俘获,而成为地球的卫星。这种学说称为“俘获说”。倘若情况果真如此,那么,将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的“夫妻”,岂不是再妙不过了吗?
       但是,地球的直径只是月球直径的3.7倍,相去并不悬殊;况且,迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多;所以,像地球这么一颗并不很大的行星,要俘获一颗像月球这么大的小行星亦实非易事。于是,有一部分天文学家认为:在太阳系形成之际,地球和月球由同一块气体-尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同,是因为原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。地球形成的时候,一开始便以大团的铁作为核心,并在其外围吸积了许多密度较小的岩石物质。月球的形成稍晚于地球,它由地球周围残余的非金属物质聚集而成,因而密度较小。这种学说称为“同源说”。如此看来,月亮岂不就是地球的“姐妹”?
    最后一种推测更具有戏剧性。在40多亿年前,太阳系形成之初,地球、月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态,自转很快;天长日久,便从其赤道区飞出一大块物质,形成了月球。地球上的太平洋就是分裂出月球后留下的“疤痕”。你看,月亮岂不又成了地球的“女儿”?不过,这种理论却面临着许多难题,比方说,它有一个必然的推论,即月球的位置应该处在地球的赤道面上,而实际情况却并非如此。现在,赞成这种“分裂说”的人已经比较少了。
       可爱的月亮啊,你究竟是谁?你尽可以讳莫如深,人类却总有一天会掀开你的神秘面纱,把你的真相查个水落石出!

    (1)、下列对文章主要信息的归纳、概括,正确的一项是(   )
    A、天文学家们对月球的身份作了合乎逻辑的推测,分别是“俘获说”“同源说”和“分裂说”。 B、月球的平均密度是每立方厘米3.34克,是地球密度的3/5. C、像地球这么一颗并不很大的行星,要俘获一颗像月球这么大的小行星是易事。 D、在太阳系形成之际,地球和月球由不同气体-尘埃云凝聚而成。
    (2)、文中将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的“夫妻”,是因为(   )
    A、地球上的太平洋就是分裂出月球后留下的“疤痕”。 B、地球处于高温熔融状态,自转很快;天长日久,便从其赤道区飞出一大块物质,形成了月球。 C、月球原先很可能是一颗小行星,在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球,并为后者的引力所俘获,而成为地球的卫星。 D、月球的形成稍晚于地球,它由地球周围残余的非金属物质聚集而成。
    (3)、阅读下面的句子,回答括号中的问题。(品味说明语言)

    地球上的太平洋就是分裂出月球后留下的“疤痕”。(“疤痕”在文中有什么表达效果?)

    (4)、月球起源学说十分深奥,但本文写来却生动形象、浅显明白,其中一个重要原因是成功地运用了作比较、打比方等说明方法。请在文中找出相应的例句加以说明。(辨析说明方法)
  • 7、阅读《月亮是从哪里来的》,回答问题。
    (1)、文中为什么称“分裂说”为“戏剧性的理论”?
    (2)、“同源说”是如何否定“俘获说”的?“同源说”的证据是什么?
    (3)、读了文章的结尾段,你有何感想?
  • 8、《月亮是从哪里来的》“迄今所知的小行星又无一例外地都比月球小得多”一句中,“迄今所知”能否删去?为什么?
  • 9、《月亮是从哪里来的》为什么“同源说”认为“月球与地球有着共同的起源”?
  • 10、解释下列词语,或根据意思写词语。
    (1)、测量:
    (2)、死寂:
    (3)、凝聚:
    (4)、迄今:
    (5)、无一例外:
    (6)、:把事情的结果公布出来。
    (7)、:形容为数很少,没有几个。
  • 11、给下列形近字注音并组词。

             

  • 12、给加点字注音,根据拼音写汉字。

        

        jiē

    疤hén    cán

    liáo liáo无几

  • 13、下列说法不正确的一项是(   )
    A、月球物质的密度比地球密度小。 B、月球和地球可能是从一大团星云物质中脱胎而出。 C、月球原先很有可能是一颗小行星。 D、月球被太阳的引力俘获,成了它的卫星。
  • 14、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(   )

    ①整体上,月球表面可分为月海和月陆两大地理单元。

    ②月陆的主要成分是密度较轻的斜长岩,反射率较高,看上去比较明亮。

    ③这些区域对太阳光的反射比较弱,看上去比周围更暗一些,很像地球上的海洋。

    ④除月海外,月球上颜色较浅的部分看起来类似地球上的陆地,称为月陆。

    ⑤月海是月球上大片颜色较深的黑斑区域,它们实际上是一些宽广的平原,一滴水也没有。

    ⑥整个月球表面,不管是月海还是月陆,都分布着密密麻麻的撞击坑,它们是四十多亿年来小天体撞击月球留下的痕迹。

    A、①⑤②③⑥④ B、①⑤③④②⑥ C、⑥③④①②⑤ D、⑥④①③⑤②
  • 15、班级开展以“月亮文化”为主题的专题学习活动,下列偏离主题的一项是(   )
    A、探索月亮的别称,如玉盘、婵娟等。 B、搜集与月亮有关的神话,如嫦娥奔月、羿射九日。 C、了解与月亮有关的民俗,如中秋赏月、吃月饼。 D、诵读与月亮有关的诗句,如“海上生明月,天涯共此时”“深林人不知,明月来相照”。
  • 16、下列句子没有语病的一项是( )
    A、天文学家们想出巧妙的许多主意,越来越精确地测量了地球到月球的距离。 B、地球之外的太空是否有生命存在,是人类一直探索的有趣问题。 C、人们经过探索,最终终于明确了宇宙中可能有生命存在的星球所需满足的条件。 D、科学家通过对陨石的研究,推测出太阳系内其他行星是否有生命迹象。
  • 17、选择恰当的词语。
    (1)、物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多,____得多。
    A、灵验 B、灵敏 C、灵活 D、灵便
    (2)、月亮的影子(日食)帮助现代人解开了许多重大的历史之谜, ____了这些重大历史事件发生的时间。
    A、决定 B、制定 C、确定 D、肯定
    (3)、《月亮是从哪里来的》中关于月亮起源的诸多假说,至今仍未____最终答案,等待着人类持续探索。
    A、揭露 B、揭晓 C、揭穿 D、揭破
  • 18、下列对句子运用的说明方法判断错误的一项是(   )
    A、月球和地球有不少差异,例如月球物质的密度仅约为地球密度的3/5。(举例子、列数字、作比较) B、太平洋就是月球分裂出去后在地球上留下的“疤痕”。(打比方) C、总之,“分裂说”“俘获说”和“同源说”各有合理的地方,但又各有难以阐明的问题。(作比较) D、这又使人想到它可能原来就是一颗小行星,在围绕太阳运行时一度靠近地球,被地球的引力俘获,成了地球的卫星。这就是“俘获说”。(作诠释)
  • 19、小语根据活动主题写了一段感想,其中有三个句子的顺序不小心打乱了,请你从下列选项中找出衔接最恰当的一项。(   )

    “一轮明月悬古今,千年文脉共此心。”从甲骨文中刻画的弯钩,到____;从李白举杯相邀的“白玉盘”,到____;从嫦娥奔月的古老传说,到____……这轮高悬天际的明月,始终是中华文明长卷中最温柔而璀璨的意象。现在,就让我们循着月光的指引,踏上这场充满诗意与哲思的文化探索之旅吧!

    ①“嫦娥探月”的现代壮举

    ②《诗经》里“月出皎兮”的朦胧

    ③苏轼笔下“千里共婵娟”的深情

    A、③①② B、①③② C、②③① D、②①③
  • 20、下列说明方法判断不正确的一项是(   )
    A、月球和地球有不少差异,例如月球物质的密度仅约为地球密度的3/5.(举例子、列数字、作比较) B、太平洋就是月球分裂出去后在地球上留下的“疤痕”。(打比方) C、总之,“分裂说”“俘获说”和“同源说”各有合理的地方,但又各有难以阐明的问题。(作比较) D、月球可能原来就是一颗小行星,在围绕太阳运行时一度靠近地球,被地球的引力俘获,成了地球的卫星。这就是“俘获说”。(作诠释)
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