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1、阅读四则材料,完成下列题目。
材料一
光,是宇宙中最神秘而又最常见的存在。它自宇宙诞生之初便穿梭于星际之间,伴随着地球生命的演化历程。光是能量的一种传播方式,本质是一种处于特定频段的光子流,具有波粒二象性——既像波一样发生干涉、衍射,又像粒子一样以光子形式传递能量。在真空中,光的传播速度约为每秒30万公里,是目前已知宇宙中的速度极限。
人类对光的认知历经漫长探索。战国《墨经》记载小孔成像,沈括《梦溪笔谈》记录光的反射实验,奠定中国早期几何光学基础。近代伽利略改进望远镜,开普勒阐释透镜成像,光学逐步成为可推演、可计算的学科。牛顿用棱镜分解白光,提出“微粒说”;惠更斯主张波动说,二者开启长久争论。19 世纪麦克斯韦方程组证明光是电磁波,统一了光学与电磁学。20 世纪初,爱因斯坦解释光电效应,确立光的波粒二象性,推动量子物理诞生。
光更是地球万物生长的能量源泉。太阳发出的自然光维系着整个生态系统的运转:植物通过光合作用将光能转化为化学能,为食物链提供基础;人类依靠光照感知世界、调节节律、获取热量。可以说,没有光,就没有生命与文明的诞生。
改编自《光明日报》2026年5月21日
材料二
在绍兴兰亭天章寺,一盏盏孔明灯点亮升空,暖黄色的光在夜色里缓缓浮动,成为“兰亭春禊夜游”最动人的一幕。这批孔明灯采用氦气球配电子灯珠,并用风筝线牵引,全程无明火、可回收,既保留传统放灯的仪式感,又彻底消除安全隐患。活动期间每晚发放约500只,游客共同祈福,百盏灯盏同时升空,微光汇聚成星河。
在这里,光不再只是物理现象,更被赋予深厚的文化内涵与情感温度。一盏灯,承载着人们对平安的祈愿、对亲友的祝福、对美好的向往。古老民俗与现代科技交融,让“光”成为连接传统与当下、情感与信仰的文化符号。

改编自《绍兴网》2026年5月4日
材料三
如今,光的应用早已超越照明,成为前沿科技的核心支撑。光纤通信利用光的全反射原理,让光信号在玻璃纤维中高速传输,实现海量信息瞬间跨洋传递,构成了现代互联网的“信息血管”;激光被誉为“最亮的光”“最准的尺”“最快的刀”,广泛应用于眼科手术、工业精密加工、卫星测距与量子通信;同步辐射光亮度极高、穿透性极强,能帮助科学家观察原子、分子尺度的微观结构,助力新材料研发与生命科学突破。
在能源领域,光伏技术将光能转化为电能,成为绿色发展的重要引擎。在半导体领域,极紫外光 (EUV)用于芯片光刻,支撑先进制程发展。在科研领域,“墨子号”量子卫星实现星地量子通信,构建安全保密体系。可以说,人类对光的驾驭深度,直接决定着科技进步的高度。
改编自《人民日报》2024 年 3 月 26 日
材料四:各方观点
【网友观点】
作为一名普通中学生,我看着身边的“光科技”新闻,心里又期待又有点迷茫。光纤让我们能和千里之外的朋友视频通话,激光手术让许多人重见光明,这些光的应用真的很神奇。可我也会想,当我们越来越依赖光通信、光计算,我们会不会离了网络就寸步难行?当未来的光子芯片越来越强大,我们的思考和创造力还重要吗?
网友:小鱼干
【AI 观点】
《墨经》中的小孔成像,是人类理性观察世界的开端;天章寺的孔明灯,是人类情感与信仰的寄托;而光纤通信、激光技术,则是人类改造世界、拓展边界的工具。由此可见,光本身并无善恶,关键在于人类如何驾驭它。它既能作为能量源泉滋养生命,也能作为科技利器推动变革,还能作为文化符号传递温情。只有以理性为尺、以人文为界,才能让光真正成为照亮文明前路的可靠力量,而非失控的双刃剑。
AI 智能;

【媒体观点】
光,不仅是照亮黑暗的工具,更是重塑未来的力量。当我们享受着光纤通信带来的便捷、激光技术带来的精准、光伏能源带来的清洁时,也要清醒地看到,技术狂飙的背后,也伴随着新的伦理与社会议题。光通信带来了信息的高速流转,也带来了隐私泄露的风险;激光技术赋能了医疗与工业,也需要建立严格的应用规范。历史上每一次重大技术变革,都伴随着社会适应与伦理的重塑,光科技亦是如此。我们既要勇攀科技高峰,也要守住人文底线,让技术发展始终服务于人的福祉,确保光的温度,既能照亮星辰大海,也能温暖人间烟火。
科技之光探究手册
光之“用”
研读材料一、材料三,概括光给人类带来的多重价值。
探究结果:____
光之“言”
仿照示例,判断下面句子是在说事实还是在说观点?
举例1:这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。
分析1:说事实。句子基于科学鉴定、分类的客观依据,用“毫无疑问”强化了判断的确定性,是经过验证的客观结论。
举例2:造成恐龙灭绝的原因不是火山活动,而应该是撞击。
分析2:说观点。这句是基于现有证据提出的科学推断,带有研究者的主观判断和倾向性,并非已被100%证实的绝对事实,“应该是”体现了推测的性质。举例3:在真空中,光的传播速度约为每秒30万公里,是目前已知宇宙中的速度极限。
分析3:____
光之“法”
材料三画线句子运用了什么说明方法?有何作用?
激光被誉为“最亮的光”“最准的尺”“最快的刀”,广泛应用于眼科手术、工业精密加工、卫星测距与量子通信。
光之“思”
结合全部材料,针对网友“小鱼干”的顾虑,谈谈我们该如何看待光科技?
(1)、研读材料一、材料三,概括光给人类带来的多重价值。(2)、仿照示例,判断下面句子是在说事实还是在说观点?(3)、材料三画线句子运用了什么说明方法?有何作用?激光被誉为“最亮的光”“最准的尺”“最快的刀”,广泛应用于眼科手术、工业精密加工、卫星测距与量子通信。
(4)、结合全部材料,针对网友“小鱼干”的顾虑,谈谈我们该如何看待光科技? -
2、阅读下列文章,完成学习任务。
细雨探花瑶
冯骥才
①不管雨里的山路多湿滑,不管不断有人说“你别把冯先生扯倒”,老后还是紧抓着我的手往山上拉,恨不得一下子把我拉到山顶,拉进那个花团锦簇的瑶乡。这个瑶乡有个可以入诗的名字:花瑶。
②花瑶,得名于这个古老的瑶族分支对衣装美的崇尚。然而,隆回县政府为花瑶正式定名却是20世纪末的事。这和老后不无关系。
③老后是人们对他的昵称。他本名叫刘启后,从摄影跨越到民间文化保护领域。为了不让被声光化电包围着的现代社会,忘掉这个藏在大山深处的原生态部落,二十多年来,他从几百里以外的长沙奔波到这里,来来回回已经二百多次,有八九个春节是在瑶寨里度过的。也许世人并不知道老后何许人,但居住在这山上的六千多花瑶人却都识得这个背着相机、又矮又壮、满头花发的汉族汉子,没人把他当作外乡人。花瑶人还知道他们的“呜哇山歌”和“挑花刺绣”列入国家非物质文化遗产名录,老后是有功之臣,他多年收集的大量花瑶民歌和挑花图案派上了大用场!
④老后问我:“我拉你是不是太用力了?”
⑤我笑道:“其实我比你心还急呢。你来了多少次,我可是头一次来啊。”
⑥这时,音乐声与歌声随着霏霏细雨,忽然从天而降。A.抬头望去,面前屏障似的山坡上,参天的古树下,站满了头戴火红和金黄相间的圆帽、身穿五彩花裙的花瑶女子,真像九天仙女忽然在这里下凡了。跟着是山歌、拦门酒,又硬又香的腊肉,混在一大片笑脸中间,热烘烘冲了上来。一时,完全忘了洒在头上脸上的细雨。此刻老后已经跑到我身后推我,他不替我挡酒挡肉,反倒帮着那些花瑶女子拿酒灌我。好像他是瑶家人。
⑦在村口,一个头缠花格头布的老人倚树而立,这棵树至少得三个人手拉手才能抱过来。树干雄劲挺直,树冠如巨伞,树皮经雨一洗,黑亮似钢。站在树前的老人显然是在迎候我们。他在抽烟,可是雨水已经淋湿了夹在他唇缝间的半根烟卷,烟头熄了火。我忙掏出一支烟敬他。老后对我说:“这老爷子是老村长。大炼钢铁时,上边要到这儿来伐古树。老村长就召集全寨山民,每棵树前站一个人。老村长喊道‘要砍树就先砍我!’这样,成百上千年的古树便被保了下来。”
⑧古树往往是与古村或古庙一起成长的。它是这些古村寨年龄尊贵的象征。如今这些拔地百尺的大树,益发葱茏和雄劲,好似守护着瑶乡,而这位屹立在树前令人景仰的老村长,不正是这些古树和古寨的守护神吗?
⑨待入村中,渐渐天晚,该吃瑶家饭了。花瑶姑娘又来唱着歌劝酒劝吃了。她们的歌真是太好听了,千百年来,这些欢乐的歌就是酒的精魂。屋里屋外的花瑶姑娘们,全在开心地笑。
⑩所有人都是参与者,没有旁观者,这便是民俗的本质。
⑪老后更是这欢乐的激情的参与者。他又唱歌又喝酒又吃肉。唱歌的声音山响;姑娘们用筷子给他夹的一块块肉都像桃儿那么大,他从不拒绝;一时他酒兴高涨,就差跳到桌上去了。
⑫然而,欢乐的高潮是在饭后。天黑下来,小雨住了。在古树下边那块空地——山间一块高高的平台上,燃起篝火,载歌载舞,这便是花瑶对来客表达热情的古老仪式了。
⑬亲耳听到他们来自远古的呜哇山歌了,亲眼瞧见他们鸟飞蝶舞般的咚咚舞、“挑花裙”和“米酒甜”了,还有那天籁般的八音锣鼓。只有在这大山空阔的深谷里,在回荡着竹林气息的湿漉漉的山里,在山民有血有肉的生活中,才领略到他们文化真正的“原生态”。B.人们在秋收后跳起庆丰收的舞蹈时,心中按捺不住的喜悦是舞蹈的灵魂;如果把这些搬到大都市的舞台上,原发的舞蹈灵魂没了,一切动作和表情都不过是做“丰收秀”而已,都只是模仿。
⑭花瑶的篝火晚会在深夜中结束。
⑮在我的兴高采烈中,老后却说:“最遗憾的是您还没看到花瑶的婚俗,别的任何地方都没有。”
⑯我笑道:“我没看见什么,你便夸什么。”
⑰老后说:“我是想叫你看呀。”
⑱我说:“我当然知道。你还想让天下的人都来见识见识花瑶!”
⑲这话叫周围的人大笑。笑声中自然有对老后的赞美。
⑳C.如果每一种遗产都有一个“老后”这样的人守着它多好!
(选自《冯骥才散文精选》,有删改)
(1)、本文记述了作者跟随老后游历花瑶的过程。请完成下面的“游踪梳理与探究”。
(2)、游记富含多种表达方式,请结合画横线的语句,完成下面的“游记表达方式梳理探究单”。游记表达方式梳理探究单
文中语句摘录
表达方式
表达效果分析
A.抬头望去,面前屏障似的山坡上,参天的古树下,站满了头戴火红和金黄相间的圆帽、身穿五彩花裙的花瑶女子,真像九天仙女忽然在这里下凡了。跟着是山歌、拦门酒,又硬又香的腊肉,混在一大片笑脸中间,热烘烘冲了上来。
记叙+描写
B.人们在秋收后跳起庆丰收的舞蹈时,心中按捺不住的喜悦是舞蹈的灵魂;如果把这些搬到大都市的舞台上,原发的舞蹈灵魂没了,一切动作和表情都不过是做“丰收秀”而已,都只是模仿。
将花瑶歌舞“在大山深谷里”的原生态表现与“搬到大都市舞台上”的模仿表演进行对此,鲜明地揭示了真正的民间艺术依赖于特定的自然环境与人文氛围,一旦脱离原生土壤就会失去灵魂。
C.如果每一种遗产都有一个“老后”这样的人守着它多好!
抒情
(3)、这篇游记记录了作者在花瑶的所见所闻,也写下了他参与民俗活动中的思考,文中第⑩自然段写到:“所有人都是参与者,没有旁观者,这便是民俗的本质。”请结合文章内容,谈谈你对这句话的理解。 -
3、拟定“和”文化班级议事展板
我们在学习和生活中,不可避免会有观点的交锋,相持不下时,思考如何在“和”的精神中汲取智慧,制定几条“班级议事规则”。这些规则(如下表所示)需要参与者共同遵守。请你按照以下示例,也制定一条规则,并简要说明理由。
讨论规则
简要说明
预先公布相关要求
在开始讨论之前,明确讨论的目的、问题、注意事项等,这些要求必须具体、明确、有可操作性
主持人要保持中立
基本职责是遵照规则来裁判并执行程序,尽可能不发表自己的意见,不对别人的发言表现出倾向性
参与者发言机会均等
尽量让所有参与者都有发言机会,特别是意见不同的参与者也有表达观点的权利
规则:
理由:
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4、配文“和”文化名著插图展板
徜徉文化之光,走进自然天地,仔细观察下方《昆虫记》插图,为其配文字。要求:依托画面,发挥合理想象,人文性地描述画面中场景,结合以上“和”文化内涵,阐述深层意境。
示例:青草漫野,清风徐徐,蟋蟀安然栖身于草木之间,自在轻吟,与周边生灵安然相伴,互不惊扰。这幅图景尽显自然生灵相依相伴、和平共处的美好景致,恰好契合中华民族“和”文化中万物共生、相融相生的内涵,于寻常自然小景里,藏着世间平和从容的处世大道。

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5、阅读“和”文化展板,按要求完成任务。
光映千年 ——“和”的前世今生
“和”之字形
“和”之内涵
“和”之精神

(1)写出①处字体名称,并概括汉字演变特点。
(字体) ____(演变特点)____
“和”既被认为是诞育万物的本原,修德养性的关键,也被看作社会交往的准绳,国家共处的原则,是中国人的精神底色。
(2)根据要求默写课内古诗文名句
“ ① , ② ”, “和”是外物与内心映照,彼此感通的和谐。(常建《题破山寺后禅院》)
“ ③ ,似与游者相乐”,“和”是人与自然相契、天人合一的和谐。(柳宗元《小石潭记》)
“ ④ , 只有香如故”,“和”是外在消逝与内在永恒的和谐。(陆游《卜算子·咏梅》)
“ ⑤ , ⑥ ”, “和”是老幼各得其所,生活安宁快乐的和谐。(陶渊明《桃花源记》)
“和”也是民族精神的载体,岁月变迁,精神却在成语里流淌。
____:包容差异、多元共生
____:团结协作、同心协力
____:温和友善、待人宽厚
(3)填入成语顺序正确的一项 ( )
A 和而不同、和衷共济、和蔼可亲
B和衷共济、和而不同、和蔼可亲
C 和而不同、和蔼可亲、和衷共济
(1)、写出①处字体名称,并概括汉字演变特点。
(字体)
(演变特点)(2)、根据要求默写课内古诗文名句。
“① , ②”,“和”是外物与内心映照,彼此感通的和谐。(常建《题破山寺后禅院》)
“③ , 似与游者相乐”,“和”是人与自然相契、天人合一的和谐。(柳宗元《小石潭记》)
“④ , 只有香如故”,“和”是外在消逝与内在永恒的和谐。(陆游《卜算子·咏梅》)
“⑤ , ⑥”,“和”是老幼各得其所,生活安宁快乐的和谐。(陶渊明《桃花源记》)(3)、填入成语顺序正确的一项 ( )A、和而不同、和衷共济、和蔼可亲 B、和衷共济、和而不同、和蔼可亲 C、和而不同、和蔼可亲、和衷共济 -
6、阅读开篇语,按要求完成任务。
开篇语
中华文化,源远流长,自甲骨青铜发源,流淌过《诗经》的岸畔,浸润过唐宋的月光。其间,“和”的智慧,是礼yuè相和的雅韵,是四时应和的节律,是家国和mù的温情。这流动的智慧,凝结为民族记忆最温厚的土壤。
(1)、结合语境,根据拼音写汉字。①礼yuè相和 ②家国和mù
(2)、加点字“应和”的“和”读音与下列一致的一项是 ( )A、和睦相处 B、曲高和寡 C、和颜悦色 D、和盘托出 -
7、阅读下面漫画材料,按要求写作。

以上材料引发了你怎样的联想与思考?你可以根据自己的生活经历与思考,写一篇记叙性文章;也可以在生活观察与思考的基础上,发挥联想与想象,虚构一个故事;还可以结合生活观察与思考,提炼材料中的观点,写一篇议论性文章。
要求:题目自拟,文体自选;不少于500字;不抄袭、套作,不出现包含考生个人真实信息的地名、校名、人名。
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8、阅读
材料一:

材料二:
“十五五”规划纲要设置“支持青年发展”专节,提出“健全促进青年发展的规划和政策,为青年成长成才、建功立业创造良好条件”。
各地纷纷响应,四川成都市倾听诉求、畅通渠道,鼓励青年参与基层治理;新疆库车市整合力量、全程服务,助力青年创业;吉林靖宇县牵线搭桥,提供平台、技术、资金等支持,帮助青年深耕农业、培育品牌……多地创新工作方法、强化服务保障,为支持青年发展搭建广阔的舞台。
(摘编自《人民日报》,2026年6月3日,有删改)
材料三:
近日,澄潭街道梅渚村的一家面馆里座无虚席,95后店主夫妇正忙得热火朝天。这样充满活力的青年小店,现今在我县的乡野间随处可见。
为吸引更多年轻人走进乡村、扎根田野,不久前,我县发布《“以青为轴乡村焕春”青年小店进轴入村实施方案》。根据该《方案》,县里将拿出110万元专项资金,为青年创业者提供实打实的底气——单家青年小店最高可获得10万元的专项补助。
资金支持只是第一步。我县构建以“1860青年公社”为核心的全链条服务体系,从保险解忧、资源对接到一站式落地指导,我县配套推出团组织培优助创、大企助小店等“五大行动”,切实减轻返乡青年创业负担。让每一位怀揣梦想来到新昌的青年,都能在这里找到支撑、收获助力。
(摘编自《今日新昌》,2026年5月 18日,有删改)
2013年从中国农业大学动物科学专业本科毕业后,王园园选择回乡发展。“我的初衷是想用所学知识为家里做点事。”王园园说,当时村里养殖业搞得红火,父亲打算办个养猪场,她便自告奋勇回家帮忙。
可返乡的头几年,王园园的乡村创业路并不顺利。后来,瞅准丁宅乡的青山绿水,王园园打算吃乡村旅游饭,她流转了200余亩土地,投入百余万元,办起“南野农庄”,完善山里的基础设施,陆续引进黄金水蜜桃、仙居土鸡等优良种养品种。
“我的思路是‘两条腿’走路,不仅要用优质农产品抢占城区市场,还要开拓特色农事体验活动,开发乡村游。”王园园说。在她的带动下,村民们的心思也活络起来,村里陆续建起水上集装箱民宿、咖啡馆、乡村酒店等,丁宅村围绕“亲子休闲、运动酷玩、农耕研学”三大片区,打造了大通农场、龙鳞坝、蚕桑馆等网红项目,年吸引游客超90万人次。
与此同时,在政府部门指导支持下,王园园又牵头成立了新农人联盟,吸引更多“有知识、懂科技、会经营”的80后、90后新农人返乡创业。如今,这个聚集返乡创业青年的组织,成了当地农旅产业的“金字招牌”,带动附近8个乡镇的农产品销售和乡村旅游。
乡村游带火了乡村货,可细心的王园园又发现了新问题——果农们大多沿马路设摊叫卖,有时为了抢抓销售期,甚至低价贱卖,“这么好的农产品,这么卖真是可惜了。”
她以农庄里的水蜜桃为试点,一改原先大小、好差混装贩卖的习惯,采用分级制,按个头、品相对水蜜桃精心挑选,并采用礼盒包装。“水蜜桃还能这么卖?”不少果农发出感叹。在她的倡议带动下,果农们走上了品牌化、精品化道路。
“小王这个大学生果然不一样!”果农任庆灿竖起大拇指。因为销路不愁,这几年,丁宅乡的水蜜桃等特色水果种植面积不断扩大,年产量增长达25%,果农年增收近4000万元。
同一时间,在政府创客城市建设理念引领下, “百千万现代新农人”培育工程得以实施,像王园园一样越来越多的新农人得以涌现。
(摘编自《人民日报》, 2025年5月 18日)
(1)、时代故事需要凝练的标题传递内核,请为以上材料选一个贴合的主标题并阐述理由。A. “青”留乡! 真“香”! B.引“凤”还巢,更助“凤”起舞
(2)、青年入乡发展需要多方合力,请根据材料填写思维导图。
(3)、大学生小敏毕业也想回自己家乡创业,但又有许多顾虑。请你运用上面三则材料,结合村子、小敏的具体情况分析小敏回乡创业是否可行。(要求:观点明确、条理清晰,120字左右)【和合村情况】
和合村自然景观优美,茶园众多,盛产茶叶,村民文化程度整体不算高,不太会使用电子产品。其所在城市交通便利,周边紧靠新一线电商城市。近两年,该乡村也试图开展一些乡村游活动,但宣传方式单一无法吸引太多游客,且茶叶销量也没能上去。
【小敏情况】
小敏为重点大学的电子商务专业毕业生,大学时曾多次策划社团线上“义卖”活动,课余辅修了短视频剪辑和拍摄的培训课程。但刚毕业没有经济来源,缺乏工作经验。
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9、阅读
我的理发师
张明刚
①俗话说,爱美之心,人皆有之。幼时的我便十分在意自己的发型。老家鄂北随州有个习俗,孩童都要剃光头,长辈认为“剃得净,长得密”。可我却十分抵触,每次剃头总要拼命挣扎。
②上了中学,我终于不用再剃光头了。剃头匠吴师傅说:“学生娃,头型精神,才能念好书。”他给我剃的头,透着一股干净清爽的书生气,成为校园里的一道风景,我心里充满着对吴师傅的感激。
③虽为剃头匠,但吴师傅算得上村里的“文化人”。他挑着剃头担子,里面除了剃刀、梳子、皂角水等工具,还放着二胡、快板等乐器。每隔一段时间,吴师傅就会在村口古柏树下支起摊子,十里八乡的乡亲都会赶来。他先用热毛巾敷软头皮,抹上皂角水,剃刀“唰唰”游走,手法行云流水。整套工序细致周全,剪鼻毛、掏耳朵、揉捏肩颈,一套下来让人通体舒畅。闲暇之余,吴师傅还会当众表演抛接剃刀,利落的招式引得围观孩童阵阵惊呼。他精通随州花鼓,满肚子故事与俗语,一边剃头一边说唱打趣。简陋的剃头摊化作乡村小戏台,也成了我的童年文学启蒙。年少剃头的点滴,裹着乡土传统文化的韵味,藏着朴素温热的乡间诗意。
④18岁那年,我离开家乡,参军到了部队。连队作息紧凑,理发统一是规整的板寸、青年头,简洁利落符合军纪。后来,我调入部队机关,发现有专门的理发室。在众多理发师中最难忘的是郭师傅。据说,数十年间经他修剪头发的将军数不胜数。机关大小事,他也无所不晓,理发时听他聊的那些天,连缀起来,就是鲜活的历史。
⑤他的过人之处不只在理发手艺。[A]来了狂妄自大者,他会笑呵呵地说:“瞧瞧,你的头发都快炸开啦,我给理得收敛一点哈。”遇到失意受挫者 , 他理完发,拍拍肩:“瞧瞧,这头发乌黑倍儿亮,多精神!打今儿个起 , 你就从头再来吧!”……其中意味,对方自然能解。人至中年,在郭师傅建议下,我将发型定为大背头。虽发量不复年少浓密,打理妥当依旧沉稳挺拔。这头型,成了我的标志。
⑥四十余载戎马匆匆,退休后我回机关理发,似有不便,便打算上街寻觅理发店。走遍街巷,可再也寻不到记忆里老式剃头铺子,看着头上陌生的发型,心里空落落的。我不禁怀念部队的理发师,怀念乡下的剃头匠……
⑦去年夏天,我在王府井步行街偶遇一家老牌国营理发店。店内陈设复古,墙上挂着周总理理发后的照片,理发椅子和工具都是老式的……一种似曾相识的亲切感油然而生。
⑧一位面带笑容的陈姓师傅上前问询发型,我指着照片说想要经典大背头。这位师傅帮我围好围布,用温水打湿发丝,用梳子分线,用剪刀修边,用剃刀修轮廓。期间,时不时停下比对发丝弧度。修剪结束,修面、洗护、定型有条不紊,收尾用热毛巾拭净脖颈,细致周到。镜中的发型妥帖自然,比往日更显精神,我当即连连称赞陈师傅手艺精湛。
人物光芒:质朴热忱、多才多艺。
具体解读:句中“精通”一词体现吴师傅身怀乡土才艺;“满肚子”夸张写出他储备了许多故事俗语;“一边剃头一边说唱打趣”的画面,生动地展现出他的热忱和善,为乡村和年时候的我带去了很多“诗意”。
⑨陈师傅淡然笑道:“没什么,我就是老实。当初拜师学艺,光是磨刀就磨了三年。”他说磨刀要听声,太脆了崩口,太闷了卷刃,得磨出嗡嗡的余韵,像古琴的泛音。又说剃刀分文武……此后,我成了这里的常客。当我照例每半月来理、染头发时,他严肃而亲切地劝我:“您半个月理一次可以,但可别染这么勤,一个月染一次足够了。染发剂用频繁了,对身体不好。”
⑩[B]“你这做理发生意的,怎么还劝人少来?”他笑了笑:“我爹教 我:手艺是饭碗,良心是根本。”从此,我对他肃然起敬。
⑪时代变迁,沧海桑田。剃头的挑子、美发厅的霓虹灯,皂角、香胰子、各种进口洗护用品,清一色的小板寸、千姿百态的发型……跨越时空,在我眼前交替闪现。而身边的师傅们,却数十年如一日,坚守着自己心中的那方净土。
(选编自《光明日报》,2026 年03月27日)
(1)、[镜头联故事]以下镜头按照时间顺序切换,请根据文意补充完整。镜头一 镜头二 镜头三 镜头四 童年在乡下,吴师傅给我剃学生头,剃头摊成了乡村小舞台。 ① 退休后在街头,我寻旧理发店无果 ② (2)、[细处品人物]参照第③段画横线句的批注示例,从文中[A][B]两处任选一处进行批注。我选 , 人物光芒:
具体解读:
(3)、[插图悟深意]《光明日报》发表这篇文章时拟用一张插图,你觉得下面哪张插图更合适?请结合文章内容阐述理由。
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10、阅读
【甲】徐霞客游记
[清]陆以湉
明江阴徐霞客宏祖《游记》,叙生平游历之处,由中国遍及遐荒。自万历丁未年二十二即出游,至崇祯己卯自滇得足疾归,几于无岁不游,无地不到。其游也,持数尺铁作磴道,穷搜幽险。能霜露下宿,能忍数日饥,能逢食即饱,能襆被单夹耐寒暑。其尤异者,脚力健捷,日从丛箐悬崖,历程过百里,夜即就破壁枯树下,燃松拾穗记之。盖他人之游偶乘兴之所至惟霞客聚毕生全力也。专注于游,勇往独前,性命不顾。其游创千古未有之奇,其《游记》遂擅千古未有之胜。霞客亦能诗,《题小香山梅花堂》云:“春随香草千年艳,人与梅花一样清。”流利可讽。
(有删改)
【乙】题小香山梅花堂
[明]徐霞客
幻出烟萝傍玉京① , 须知片石是三生②。
春随香草千年艳,人与梅花一样清。
混沌凿开云上下,崆峒③坐倚月纵横。
峰头且莫骑黄鹤④ , 留遍江城铁笛声⑤。
[注释]①玉京:本指天帝居所、仙都,这里借指梅花堂所在的香山仙气盎然。②三生:这里指缘分深厚、宿世相逢,梅花堂的一草一石皆有灵缘。③崆峒:这里是仙山的象征。④黄鹤:传说中仙人所乘的一种鹤。⑤铁笛声:此处象征着美好的事物。
(1)、结合语境,解释下列【甲】文中的加点词。穷搜幽险
其《游记》遂擅千古未有之胜
【甲】文中加点的“讽”字合适的义项是。
义项来源:《古代汉语词典》商务印书馆
A.义项①:背诵
B.义项②:用含蓄的话暗示或劝告(2)、请用“/”为【甲】文画线句断句(限断2处)。盖他人之游偶乘兴之所至惟霞客聚毕生全力也
(3)、诗与文能相互映衬,请以诗中两处加点词为抓手,结合【甲】文【乙】诗的内容,阐述徐霞客留给后人的“铁笛声”是什么?(可从人物的精神品质、志趣、人生态度等角度考虑)。(4)、参加“先贤之光”专题探究活动的同学们读完《钢铁是怎样炼成的》,认为小说中的保尔与徐霞客有很多相似之处。请你自拟两个关键词,结合保尔和徐霞客的人生经历,写一段青春寄语送给未来的自己。关键词:
寄语:
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11、名著作品中,也有许多人物闪着光芒。同学们就“祥子能否上文化墙”展开了讨论,请你结合名著内容,根据语境完成对话。
小A:我觉得祥子可以上墙,他身上有闪光点,如。(闪光点要有具体情节佐证)
小B:我不赞同祥子上墙。祥子没有实现人生的突围,因为。
小C:确实,同一个人物我们要完整、辩证地去看待。
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12、根据语境补全文段内容,让长廊的星光里也藏着诗文的温度。
生命的姿态,是王维《竹里馆》中“独坐幽篁里,”的清逸自守;是周敦颐《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染,”的洁身自好;是韩愈《晚春》中“杨花榆荚无才思, ”的自由飞扬;是杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》中“ , ”的。
这些诗文给予我们前行的力量,我们学刘禹锡《陋室铭》“斯是陋室,”的高洁情操;我们学《木兰诗》“ , 寒光照铁衣”的勇于担当;我们学王安石《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼,
”的慧见卓识。
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13、阅读前言,按要求完成任务。
前 言
文脉绵延①千zǎi____ ,精神生生不息。书中,我们见毕昇深耕技艺,制活板印刷,彰显华夏匠心;我们见邓稼先②鞠gōng尽瘁,造国之重器,诠释家国担当;____.____,____。读懂先辈们跨越千年的赤心,深耕实干的坚守,心系家国的情怀。让我们③xún____着先辈足迹,怀揣热忱,奔赴时代新征程。
(1)、根据拼音写汉字,补全前言。①千 zǎi ②鞠 gōng 尽瘁 ③xún 着
(2)、请为前言中加点字“揣”选择正确的读音。( )A、chuāi B、chuǎi C、chuài(3)、根据语境,为前言画波浪线处补写一个句子,与前两句构成排比。 -
14、当赛场磨砺邂逅少年体魄,当艰难鏖战漫过追梦的河床。我们该如何为自己的精神小屋,安一扇既看得见远方、又守得住来路的窗?
2026年6月2日,意大利国际青少年杯赛决赛,中国足球小将2014队(U12年龄段),通过点球大战,5比4战胜英超劲旅埃弗顿 U12,成功捧起冠军奖杯。夺冠之路的七场硬仗,中国足球小将以全胜收官。决赛中,他们硬碰英超老牌劲旅埃弗顿青训,常规时间双方鏖战成1比1,比赛被逼进点球大战,孟新艺主动请缨,站上第五轮决胜点球点,助跑、抽射,足球直奔球门死角,5比4,绝杀!正是这样一群和孟新艺一样热爱足球的草根小球员,用团结与拼搏,力克英超、意甲老牌梯队,站上了欧洲之巅,也展现出中国足球未来的无限可能。祝贺少年们,未来继续勇敢向前!
(改编自《人民日报》2026年6月4日)
阅读上述新闻语段,完成口语交际。
小兴多次考试失利,失去信心,想要放弃学习。请结合上述材料内容及自身经历,劝说小兴,要求语言简洁,得体通畅。(100字左右)
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15、小屋墙体已立,还缺正身大梁。技艺与品格的交融,正是精神小屋中最挺直的那根脊梁。请阅读下面两则关于“匠心与智慧”的文言文,为你的小屋选一根称心的大梁。
【甲】卖油翁
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(选自欧阳修《归田录》,有删节)
【乙】梵天寺木塔
钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。”乃以瓦布之,而动如初。
①无可奈何,密使其妻见喻皓①妻,贻以金钗,问塔动之因。皓笑曰:“此易耳但逐层布板讫便实钉之则不动矣。”匠师如其言,塔遂定。
⑧盖钉板上下弥束,六幕②联如胠篋③。人履其板,六幕相持,自不能动。人皆伏其精练。
(选自沈括《梦溪笔谈》,有删改)
【注释】①喻皓:五代末、北宋初著名的建筑工匠,擅长造塔。②六幕:指立方体的上、下、左、右、前、后六个面。③胠篋(qū qiè):原指撬开箱子,此处指箱子。
(1)、根据表格提示的方法,完成“文言字词积累卡”。文言字词积累卡
文中字词
释义方法
释义
公亦以此自矜
语境推断:当世无双,公亦以此自矜
睨之久而不去
引经据典:《说文解字》:“睨,衮视也。”
患其塔动
联系成语:
担心
人皆伏
其精练
通假字
(2)、文中画横线的部分有三处需要断句,请从下列A-E中选出正确的三处,并用现代汉语进行翻译。此A易耳B但逐层布板C讫D便实钉之E则不动矣。
我选择、、三处断句,翻译为
(3)、【甲】【乙】两文均运用神态描写刻画人物之笑,请结合原文,对比分析两处加点字,在发笑缘由、情感内涵、体现的人物形象三方面的不同。(4)、卖油翁靠熟能生巧立身,喻皓凭经验智慧解难,请说说二人技艺的不同之处,以及背后共通的智慧。 -
16、亲爱的同学们,当小屋的框架初成,便需以细腻的感知与深沉的体悟为其粉墙涂壁。本次“散文品鉴会”即将开启,品鉴主题为“一缕山野气里的精神底色”,请你认真阅读全文,完成以下品鉴任务。
山野之气(张君燕)
①北方4、5月,常有大风天,裹着沙尘。一场雨落,风止尘定,雨后的山野仿佛开了滤镜,清晰、明艳,让人忍不住靠近。
②走进山里,比漫山遍野的新绿更先让人感受到冲击的,是山野里独特的气息——雄浑、猛烈、粗粝。有泥土的甜腥味,有各种植物散发出来的味道……你没有办法辨别出具体是哪一种,它是一种混合的甚至发生反应后的气味。就像一个毛头小子刚从运动场出来,大汗淋漓地从你身旁跑过,风里卷起咸、腥的味道,还有一股向上蒸腾的热气。没错,就是这种蓬勃之气。
③《黄帝内经》有云:“地气上为云,天气下为雨;雨出地气,云出天气。”土地山川所赋的灵气,可谓山野之气。太行山一脉,山川巍峨,草木品种繁多、数量庞大。被雨水叫醒、沉在地下的气再也阻挡不住,顺着山缝往外冒。新芽破土、草木拔节,藏在泥土和石缝里的小虫子、林间的小兽们都跟着躁动起来,一切生灵都在欢欣鼓舞。
④山里的农人把裤脚一卷,赤着脚下田劳作。外面来的游客看得直咂舌:不怕扎脚?不怕磨水泡?农人嘿嘿笑着,手掌和脚掌没长过血泡和老茧,能叫庄稼人?庄稼人熟悉每一株庄稼的脾性,光脚踩在泥土里,才能真切感受到泥土的温度、湿度、黏性。此时,双脚成了大地的“听诊器”,感受着土地的脉搏和呼吸,捕捉从地心深处传来的喷涌的能量。大地的复苏是农人和庄稼一起发现的,他们通力合作,让庄稼借着这股力量,奋力勃发。
⑤有调皮的孩童在田间地头玩耍,农人喊了一嗓子:“不能用鞋踩庄稼,踩了地就喘不动气,庄稼就不爱长了。”孩童立刻收敛了动作,不敢再越“雷池”半步。土地被雨水泡软,游客索性也脱了鞋袜,光脚走在小土路上,踩进湿润的泥里,凉凉的,裹着脚心,却又生出一种温吞的感觉,每走一步,都仿佛在跟大地轻轻握手。
⑥在山野里行走,须得认识蒲公英、茵陈、连翘、地黄、荠菜、车前草、小蓟……最好能一一叫出它们的名字,了解它们的秉性,如此才能沾染上“土气”,真正地融入山野,成为它们的朋友。山韭菜从岩石缝中蹿出来,根茎粗壮,呈现出紫红色,一股生猛泼辣之气。炒一盘山韭菜,喝一碗野菜粥,顿觉气血通畅、周身通泰,感觉接上地气了。
⑦风从山谷吹来,又向山谷吹去,带着浓郁的草木气息。人站在其间,看草在动,树在摇,鸟儿在枝头鸣叫,昆虫在草间爬行,脚下的土地似乎在微微颤动,像有一股强大的能量蓄势待发。这股气看不见摸不着,但能真实地感受到,它从脚心渗进来,从鼻息间涌出来——正是老辈人说的“气儿透了”。最后,有种东西慢慢沉在心底,人跟着安静下来。就像脚下这片土地一样,沉默又有力量。
(选自《人民日报》2026年5月9日,第08版)
(1)、 作者笔下的山野之气,在不同的人与物身上呈现出不同的形态。请根据文章内容,完成下面这张表格。气息的化身
气息的特点
气息中蕴含的精神
雨后的山野
①
蓬勃之气,一切生灵欢欣鼓舞
赤脚的农人
双脚成了大地的“听诊器”
②
③
根茎粗壮,紫红色,生猛泼辣之气
从石缝中蹿出的倔强生命力
站在山谷中的人
④
沉默又有力量
(2)、作者以充满生命力的笔触书写山野气息。请从以下两句话中任选一句 , 品析其表达效果。(赏析提示:可从修辞、感官描写、词语运用等角度品析)
①就像一个毛头小子刚从运动场出来,大汗淋漓地从你身旁跑过,风里卷起咸、腥的味道,还有一股向上蒸腾的热气。(第②自然段)
②新芽破土、草木拔节,藏在泥土和石缝里的小虫子、林间的小兽们都跟着躁动起来,一切生灵都在欢欣鼓舞。(第③自然段)
(3)、农人说:“不能用鞋踩庄稼,踩了地就喘不动气,庄稼就不爱长了。”土地需要呼吸,人的精神也需要“地气”的滋养。请结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔的一段具体经历,谈谈你对“接上地气”的理解。示例:保尔在博亚尔卡筑路时,穿着破靴在零下三十度的严寒中拼命干活。双脚冻得失去知觉,却依然一锹一锹凿开冻土。铁路修通那天,他倒下了,但千家万户的炊烟升起来了。这就是他的“接上地气”——不是站在温暖的泥土上,而是把双脚扎进最严酷的现实。
(4)、作者在文末写道:“最后,有种东西慢慢沉在心底,人跟着安静下来。就像脚下这片土地一样,沉默又有力量。”如果请你为“山野”这间精神小屋设计一扇窗,你会为它配上什么形状的窗框、什么颜色的玻璃?请结合文章内容与你的阅读体验,写一段80字左右的“设计说明”。(提示:窗的形状和颜色,要能体现你对山野之气的理解——这片山野教会了你什么?)窗的形状:
玻璃的颜色:
设计说明:
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17、名著阅读
假如祥子也有朋友圈,在小福子死后祥子发了一条只有一张照片的朋友圈:昏暗的街头,一辆别人的洋车停在路边,而他蹲在墙角,成了一个冷漠的看客。照片下方,有老舍先生的留言。

老舍先生(朋友圈留言):
你曾经那么用心地营建过自己的小筑啊——第一辆车是基石,日夜拉扯攒下的血汗积蓄是砖瓦,小福子的等待是窗上那盏没有照亮的灯。(图片由豆包AI生成)请你以祥子的口吻,回复老舍先生的这条留言。要求:①结合整本书中祥子“三起三落”的经历;②体现祥子此时对“精神小屋”的态度;③字数80字左右。
祥子回复老舍先生:
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18、古诗文积累与运用
从千年前的诗文中甄选良材,为灵魂筑一座永不倾颓的精神小筑。请根据下表提示,在横线处填入恰当的诗文。
建材类别
精神内涵
对应诗文
基石与瓦片
花木兰奔赴沙场,以勇毅为小屋奠定基石;龚自珍辞官南归,以奉献为小屋铺上瓦片。
, 关山度若飞。(《木兰诗》)
落红不是无情物, 。
(龚自珍《己亥杂诗》)
砖墙与梁柱
刘禹锡身居陋室,以德行砌成厚实的砖墙;陆游迂回处顿悟,以乐观架起牢固的梁柱。
, 。(刘禹锡《陋室铭》)
, 柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》)
横梁与远窗
王安石登临高处,搭一根拨开迷雾的横梁;陈子昂极目远眺,开一扇天地共鸣的远窗。
不畏浮云遮望眼, 。
(王安石《登飞来峰》)
念天地之悠悠, 。
(陈子昂《登幽州台歌》)
明窗与清镜
杜工部仰望泰山,推一扇凌云之志的明窗;周敦颐独爱莲花,立一面不染纤尘的清镜。
, 一览众山小 (杜甫《望岳》)
出淤泥而不染, 。
(周敦颐《爱莲说》)
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19、阅读下面一段文字,完成后面小题。
敦煌莫高窟,这座千年艺术殿堂,历经风沙侵蚀,部分壁画已然斑驳。近日,一群年轻的文物修复师,借助AI数字化技术,对壁画进行精准修复。他们① (qiè)而不舍地比对每一处纹样,将残损的飞天衣袂一笔笔复原。有人说,AI的介入让传统手艺失了温度;但修复师们认为,技术只是工具,真正让莫高窟重焕光彩的,仍是匠人那颗炽热的心。他们用②谦(xùn)的姿态拥抱新技术,用执着的精神守护老手艺——这何尝不是一种精神的营建?在数字与人文的交汇处,一座座属于新时代的“精神莫高窟”,正被一点点夯筑成形。
(改编自《光明网》2025年11月3日)
(1)、根据内容,在空格中填入相应汉字或拼音。①(qiè)而不舍 ②谦(xùn) ③炽热 ④夯筑
(2)、划线句如对联般的表述恰好对应了“营建精神小筑”的主题。请根据上联判断以下四句中,哪一句最适合作为下联?上联:怀谦卑拥抱新技 最适合的下联是: (填字母)
A、凭执着传承匠心 B、将热情倾注古画 C、用智慧照亮石窟 D、在敦煌守护文脉 -
20、阅读下面的文字,按要求写作。
星河倾泻时,总有一缕微光穿透夜幕;岁月长河里,总有一种声音叩响心门、唤起回忆。它或许是林间初雪落林的轻响,是书页翻动时的低语,是陌生人给予的轻声鼓励,又或是跨越山海传来的时代回响……这些声音如同星辰碎片,拼出珍贵记忆。
请以“最动听的声音”为题目,写一篇作文。
要求:仔细审题,明确立意,写一篇记叙文。注意细节的刻画,适时抒情、点题;文中不要出现真实的地名、校名、人名等。;抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。;考虑到内容的充实,文章不要少于500字。