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1、默写古诗文。(1)、遥怜故园菊,。(岑参《行军九日思长安故园》)(2)、一笔食,一瓢饮,在陋巷, , 。(《(论语〉十二章》)(3)、 , 百草丰茂。 , 洪波涌起。(曹操《观沧海》)(4)、李商隐在《夜雨寄北》中想象回到家乡后与亲人团聚,共话今宵的诗句是“ , 。(5)、中国古典诗歌是典型的自然意象诗。诗歌中的自然意象、就是诗人的性格、思想情感的集中反映。《天净沙·秋思》中“ , , 古道西风瘦马”承载着马致远浓浓的思乡之情;杜甫《江南逢李龟年》中“正是江南好风,”两句,“落花”这一意象既点明诗人与友人相逢的季节,也感叹自身如“落花”一般飘零。
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2、阅读下面的材料,完成写作任务。
自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等方面各有不同的表现。对于个人而言,自信自立,勤思苦学,勇于开拓,面对逆境不屈不挠,等等,都是自强不息的表现。请你以“自强不息”为话题,根据你的体验和思考,或记述经历,或讲述故事,或发表看法。要求:角度自定,题目自拟;除诗歌外,文体自选;不少于500字;不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
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3、阅读下面文言文,完成学习任务
浮云道院记
【元】揭傒斯
客①之言曰:吾所居郡曰庐陵,邑曰永丰,是为欧阳文忠公之乡。吾之里在鸡山之阳鹫岭之滨山川深厚草木浓丽。其人秀而多寿。弦诵之声溢于四境,耕种之民交于四野。时危代易,干戈所不加焉;水早疾疫,盗賊所不入焉。人无甚富,亦无甚贫。吾刘氏族居已三百有十二年矣。泰定四年秋,吾归自河南,乃辟园数亩,种桑柘三百株,若②“橘皆千株,木实之脂可食可烛俗号山茶又曰木子树者七百株,茶五百株,桃、李、杂果、松、竹之属又称是③岁先畴④”之入虽不足以自给,计数年之后,叶者、实者、脂者萌可茹⑤、材可器者、可薪者各效其用,则吾春秋之事、朝夕之供、宗族乡党宾客之奉可不具而足矣。吾又有兄弟子侄数十人,承祖父之训,皆颇知学,足为保家之主。天之所以与我者,亦既厚矣,复何求哉!乃筑室四楹⑥其中,为藏修之所,取孔子“不义而富且贵,于我如浮云”之语,榜曰“浮云道院”。
客名鹗,字楚奇。其学以六经为主,其文以义理为本,其诗近陶、柳⑦”之间,其大父盖寿至百三岁云。
(选自揭傒斯《文安集》,有删减)
【注释】①客:刘鸦,字楚奇,元代文学家,世称浮云先生。②若:和。③称是:与此相当。④先畴:祖先留下来的田地。⑤萌可茹:开始可以吃了。⑥楹:房屋一间为一楹。⑦陶、柳:指陶渊明和柳宗元。
(1)、解释下面加点词的意思。吾所居郡日庐陵
吾刘氏族居已三百有十二年矣
岁先畴之人虽不足以自给
朝夕之供
(2)、文中画线部分有三处需要断句,请从A-E中选择正确的三处(填写字母)。吾之里A在鸡山B之阳C鹭岭之滨D山川深厚E常木浓丽。
(3)、文中说:“天之所以与我者,亦既厚矣。”上天给“我”的厚待主要体现在哪些方面?请分点概括。(4)、你认为文中刘鹗的志趣与谁比较接近?请选择,并结合上文内容及你的阅读体验简述理由。A.张岱B.陶渊明C.李白
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4、阅读下面古诗,完成学习任务。
女儿浦歌(其二)
【元】揭傒斯①
大孤山②前女儿湾,大孤山下浪如山,
山前日日风和雨,山下舟船自往还。
(选自揭傒斯《文安集》)
【注释】①揭傒斯:元代文学家,诗与散文俱佳,江西人,②大孤山:在江西九江东南鄱阳湖中。
《女儿浦歌》一诗表现了船民的艰辛与勇敢。从哪一句诗中可以看出来?请作出判断并分析。
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5、阅读下面材料,完成学习任务。
铭刻在岩石上的足迹
行至远离人烟的荒野或深林中,忽然在岩石上发现几个巨大的神秘“手印”,十有八九会产生怪力乱神的联想。古今中外,很多地方都有“鬼手印”"神仙足迹”“金鸡爪”的传说,但其实,它们都指向一类东西——古代动物的足迹化石。
亿万足迹中的幸存者
古生物的足迹是怎么变成化石的?它与常见的骨骼化石,又有什么差别呢?其实,形成足迹化石,比形成实体化石还要偶然,需得满足以下几个条件,缺一不可:
首先,古生物要在湿度、黏度、颗粒度都适中的地面留下足迹,太硬或太软都不行:在干燥的土地或石头上行走,压根儿留不下痕迹;地面太软的话,足迹是踩出来了,却又很容易发生泥浆塌陷或泥浆回流,不能形成有价值的足迹。能够完美留下足迹的地表,一般出现在湖滨、海滨及河滩,事实上,众多恐龙足迹化石都是在这样的地域发现的。
留下足迹,也不一定能形成化石,还得满足两点:一是,印有脚印的地面要适当暴露一段时间,让脚印有机会固化,再及时被外来沉积物覆盖,这时机过早或过晚都不行。二是,覆盖足迹的沉积物,必须跟原本的地表质地不同,这样才不至于将足迹“融掉”。今天找到的脚印化石,常常出现在砂岩和泥岩的交界面上。
第三,覆盖掩埋后还需要地壳下降,以产生足够的热量和压力,在漫长的时间中变成岩石。最后,保存有足迹的岩层,经过地质运动,被抬升出地表。由于保留足迹的地层与覆盖足迹的沉积层质地不同,成岩后的岩性也会不一样,经过长期自然风化、侵蚀,岩层会发生剥离,将足迹暴露出来,从而被人发现,
你看,虽然动物一生会踩出千千万万足迹,但能遇到这么多重偶然、最终变成足迹化石的,却只是百千万乃至千万亿中的一枚或几枚,可见足迹化石有多么珍贵!
地层页码上的“笔记”
骨骼化石是生物死后留下的,所以它所在的地层,不能等同于古生物生活的环境—遗体可以被水流搬运,比如在我国山东诸城,发现了好几处不同时期、种类繁多的恐龙化石,很可能是遗体被水冲走、堆积在几处浅滩或湖岸而形成的。
但行迹化石不同,它是生物“生前”留下的,与生物活动时的环境一体不可分,不会出现被搬移的情况。古生物学家把这一点作为“行迹化石”定义的一条。
这一特点,成为恢复古生物生前环境的重要依据:在复原古环境时,一般根据化石围岩的岩性进行研究,比如泥岩通常形成于湖泊、沼泽或浅海;砂岩一般是沙子沉积在河床而后成岩;碳酸盐岩主要在海洋中形成……所以,通过行迹化石围岩的岩性,就能判断造迹者是在什么地方活动。骨骼化石也有围岩,但因为骨骼可能发生过移动,靠它恢复生活环境就不够准确——在研究古环境方面,行迹化石要比骨骼化石更直接。
理论上,只要是存在过的生物,都能在地层中留下行迹。它们像地层中的“笔记”,记录了地球过去的历史,从远古微生物、两栖动物、恐龙、翼龙、远古鸟类,到洞熊、洞狮、猛犸象等史前巨兽,以及人类的祖先,它(他)们的脚印和行迹保存在对应年代的“页码"上,读解它们,我们就能知道这些生命生活过的地域、环境、气候。
(选自《博物》2023年05期)
(1)、阅读上面材料中的"亿万足迹中的幸存者”部分,将下面内容补充完整。(2)、生物可能在下面哪一种环境中留下有价值的足迹?( )A、坚硬的土地上 B、石头上 C、湖滨、河滩 D、淤泥中(3)、《博物》杂志面向的读者可能是哪一类人?请根据上文的语言特点作出判断并说明理由。A.普通读者B.科学家
(4)、行迹化石定格亿万年前的一瞬间。请选择其中一条行迹化石信息,参照示例,写一段话描述那一瞬间。示例:
【行迹化石信息】海底 泥沙 幻龙“狗刨”式觅食
【定格的一瞬间】“你听到‘沙沙'声了吗?”就在我们眼前这片泥沙铺满的海底,这只幻龙贴着海底,半爬半游,身体先后深入泥沙并往后划,正用“狗刨”姿势在沙上缓缓前行,以饱食一顿。
备选化石信息:
A.河滩 一串排列规律的凹陷的雷龙足迹 漫步
B.荒地 手掌大小的足迹 3根趾头中间夹着一小段树枝奔跑
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6、阅读下面小说,完成学习任务。
天使在人间
【澳大利亚】凯恩特
她第一眼看上去跟普通老太太没什么两样:低着头,孤零零的一个人,无人看管,在雪地里脚步沉重地缓慢前行。繁忙的城市人行道上的人们会把目光从她的身上移开,唯恐她的存在提醒他们,痛苦和磨难并没有因为圣诞节而终结。
一对年轻人胳膊上挎满了圣诞礼物,春风满面,有说有笑,没有注意到老太太。
一个母亲带着两个很小的孩子急匆匆地经过她身旁,在往奶奶家赶,他们没有注意到老太太。
一个牧师右手拿着《圣经》傲慢地经过,如同一个全副武装的基督徒士兵,他的思想停留在天上,他没有注意到老太太。
假如这些人注意到老太太的话,他们会看到老太太没穿鞋,她是赤着脚在冰雪里行走的。老太太头上戴着一条红蓝相间的围巾,双手把没有扣子的破旧外套的衣领裹紧了些,来抵御寒风。她在公共汽车站停下了脚步,佝偻着身体,等待开往市中心的汽车。
一个提着一只看起来很重要手提箱的绅士在她旁边候车,与她保持着一定距离,说到底,她可能会有传染病。
一个十几岁的女孩也在等车,她的目光一次又一次地扫过老太太的脚,却一句话也没说。公共汽车来了,老太太慢腾腾地痛苦地上了车。她坐到了司机后面的边座上,那个绅士和那个女孩急忙跑到了她的后面。公共汽车司机看见了她的赤脚,心中暗想:现在的这个临时邻座正在贫穷中越陷越深,我不愿意看到,我会很乐意他们把我换到大学公园那条线。一个小男孩指着老太太说:“看呐,妈妈,那个老太太光着脚,”尴尬的妈妈把孩子的手拍了下去:“不要指着人,安德鲁,用手指着人不礼貌。”她向窗外看去。
一个穿毛皮大衣的女士说:“她一定有已经长大成人的子女,她的孩子应该为自己感到羞耻。”她感觉在道德上有了优越感,因为她照顾自己的母亲。
“人们必须学会储蓄,"一个穿着考究的男大学生说,“假如这个老太太年轻的时候开始积蓄的话,她现在不会这么受罪,这是她自己的错。”
于是,所有在场的人都为自己的明察秋毫和入木三分的分析而自得。
可是,有一个商人模样的人对其他公民的不切实际的叽叽呱呱夸夸其谈很反感,于是伸手掏出钱包,拿出一张崭新的二十美元,他傲慢地大踏步地穿过过道,把钱塞进老太太满是皱纹的颤巍巍的手里:“给你,夫人,给自己买双鞋吧。”
老太太感激地点了点头。商人大踏步地回到自己的座位上,对自己很满意,觉得自己是一个行动型的人。
车到下一站的时候,一个小伙子上了车,他穿了件深蓝色的夹克衫,脖子上围了条褐紫色的围巾,头上戴着一顶灰色的羊毛帽,帽子向后拉着,盖住了耳朵,耳朵里塞着一条随身听"的线跟随身听连在一起。小伙子随着只有自己才能听到的音乐轻轻摇动着身体,他付了车票钱以后,扑通扑通沿着过道走去,径直在老太太对面的座位上坐了下来。小伙子的视线一落到老太太的赤脚上,身体就不再摇摆了。他一动也不动,目光从她的脚上落到了自己的脚上。他穿着一双昂贵的崭新的运动鞋,是他攒了几个月的工资买的,圈里人都会认为他“这么酷”。小伙子弯下腰来开始解鞋带,他把自己那双给人印象深刻的新运动鞋脱了下来。他跪在老太太的面前。“妈妈,”他说道,“我看到你没有鞋穿,不过,我有。”他轻轻地、小心翼翼地捧起老太太带硬壳的脚,把自己的袜子和精致的运动鞋穿到了老太太的脚上。老太太点了点头表示感谢。
就在这时,公共汽车停靠在下一站,小伙子下了车,在雪中赤着脚走远了。
车上的乘客都涌到窗前,看他光着脚拖着沉重的脚步走在雪里。
“他是什么人?”一个人问道,
“他一定是个先知,”另一个人回答。
“他一定是个圣人。”有人暗示道。
“他一定是个天使。”还有一个人说。
“看呐!他的头上有一个光环。”有人大叫。
可是,那个用手指过老太太的小男孩说:“不是的,妈妈,我看得一清二楚,他就是一个人。”
(选自《外国微型小说百年经典》,有删减)
【注释】①随身听:指携带型袖珍播放机,属于电子产品的一个种类。
(1)、这篇小说的情节看似平铺直叙,实际上却是层层推进的。请结合相关情节加以阐述。(2)、这篇小说善于运用对比手法来刻画人物。请你举出一例,品析其表达效果。(3)、不同的叙事视角有着不同的叙述效果。如果要复述这个故事,你会选择哪个视角?请选择(若决定运用其他视角,可选D,再写明是什么视角),并阐述理由。A.小男孩 B.老太太 C.小说本来的视角
(4)、小说中的人物承载着揭示主题的功能。你认为这篇小说的主人公是谁?为什么? -
7、为了更好地传承"自强不息”这一中华美德,除了开展上述活动,还可以开展哪些活动?(至少写出两个活动)。
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8、同学们想要寻找自强不息的人物,你认为下面哪个人物可以人选?请选择并简述理由。
A.艾青 B.武松C.蒲松龄 D.范仲淹
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9、传承古诗文中的“自强不息”精神。(1)、下面选项中,能体现“自强不息”精神的一项是( )A、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 B、我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 C、东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 D、汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知。(2)、完成体现"自强不息”精神的古诗名句积累卡。
积累卡
①夜阑卧听风吹雨,。(陆游《十一月四日风雨大作》)
② , 一览众山小。(杜甫《望岳》)
③ , 。 (写出连续的两句,可以从以下篇目中任选一篇:李白《行路难(其一)》、陆游《游山西村》、王安石《登飞来峰》)
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10、理解“自强不息”的意思。下面选项中的“息”字意思与“自强不息”中的“息”相同的一项是( )A、息息相关 B、偃旗息鼓 C、休养生息 D、屏息聆听
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11、意蕴悠远的词牌名,是中国文学宝库的璀璨珍珠。即使不谈词调,不言平仄,仅其字面义也别具美感,引人遐思。“少年游”,或许是一次意气风发的游历;“相见欢”,可能是一场意料之外的相逢;“定风波”的背后需要多大的努力,何等的智慧。
你尝试过用词牌名做题目写作吗?请从上面的三个词牌名中,任选一个为题目,写一篇不少于600字的作文。
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12、转述一般是信息的传递,要求传递得准确、完整,不改变事实,把握重点,不遗漏要点,并且根据转述的对象,改变人称、时间、空间等。同时,应注意表达要得体。
近视是中学生绕不开的话题,为此,初二年级组将开展“未来之光——护眼行动”的主题活动。班主任王老师对小文同学说:“我们班想举办一次‘眼健康科普讲座',听说你的邻居李叔叔是眼科专家,我想邀请他后天下午两点半到班上来做这次讲座,请你帮我问问他能来吗?”
第二天,小文应该怎样向李叔叔转述王老师的话?(100字以内)
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13、读传记·识风骨
在黑暗中大雪纷飞——纪念木心
路明
①木心,本名孙璞,号牧心,出生于乌镇东财神湾。1937年年末,乌镇沦陷。当时木心10岁,“小孩子们唯一能做出的抵抗行动是,不上日本宪兵队控制的学校。家里聘了两位教师,凡亲戚世交的学龄子弟都来上课”。
②在一次家庭聚会上,少年木心口出狂言,【甲】“写诗么,至少要像杜甫那样才好说写诗”,惹得长辈们哄堂大笑。有的只当是童言无忌,有的说他是“四金剛腾云,悬空八只脚”。
③木心和茅盾是远亲,孙家花园和茅盾故居在一条街道的两端。茅盾到上海做事,在乌镇留下一屋子欧美文学经典。年少的木心手不释卷,如饥似渴地阅读,“得了‘文学胃炎症'"。
④书读多了,他便尝试着创作。起初是模仿古人的风格,家人看了他的诗,商讨:“弟弟年纪这样轻,写得这样索净,不知好不好?”木心写道:“我知道他们的忧虑。大抵富家子弟行文素净是不祥之兆,会出家做和尚的。”
⑤19岁时,他借口养病,独自上莫干山,雇人挑了两大箱书,其中有他钟爱的福楼拜和尼采。一个人住在家族废弃的大房子里,专心读书、写文章。白昼一窗天光,入夜燃矿烛一支。从夏初一直写到第二年的雪化时,交出三大篇论文——《哈姆菜特泛论》等,不为发表,不求成名。
⑥锦衣玉食的生活并不能让这个少年满足,尤其在那个动荡的时代,安逸仿佛是原罪。“人家出洋留学,我只见过平静的湖。人家打过仗,我长到十多岁尚无上街买东西的经验。”
⑦1947年,一腔热血的木心参与了反饥饿反内战的学生运动。【乙】他走上街头,演讲,发传单,大卡车上跳上跳下。
⑧1948年,木心短暂投奔新四军,绘制马思列毛的巨幅画像。后因此事被开除学籍,又被国民党通缉。木心避走台湾,直到1949年才返回大陆。不久他在解放军部队中做宣传工作,因自小患肺结核,一边咯血,一边扭秧歌、打腰鼓。
⑨“文革”时,他先是在本单位监督劳动,扫地、扫厕所。他的家被抄查三次,挖地三尺,数箱画作、藏书、20集手抄精装本全部被抄走。后来被囚禁18个月,折断三根手指。某夜他来看守不备,从木橱栏里钻出,逃出后茫然自顾,发现竟没有可以去的地方,只得又从刚钻出的木栅栏里钻回。
⑩他在烟纸背后写,在写交待材料的纸上写,夜里没有灯,就盲写。他前后写下65万字,层层叠叠的蝇头小楷几乎无法辨认,他藏在破棉絮里带出来。这65万字里,没有声嘶力竭,没有血泪控诉,有的只是他对美学和哲学的思考,以及断续写下的诗。是艺术让他熬过最艰难的岁月。木心说,平时只知艺术使人柔情如水;浩劫临头,才知道艺术也使人有金刚不坏之心。
⑪1982年,木心旅居美国。在纽约牙买加区的一幢小公寓里,他以绝笔的心情日日写作,写出了大量的论文、随笔、小说和诗歌。
⑫上世纪80年代末,他为一群旅美的中国艺术家讲“世界文学史”,从而开始了一场长达五年的“文学远征”。后来,陈丹青整理了那五年的五册听课笔记,共85讲,逾40万字。这不是一本纯粹的文学史,而是木心的个人文学记忆,是木心之所以为木心的渊源。这是木心留给世界的礼物,也是文学的福音书。
⑬2006年,在孙家花园的废墟上新建起一座二层小楼,周围香樟、榆树丛生,名曰“晚晴小筑",那是木心晚年隐居之所。此时他在乌镇已无一个亲人,他是这个古老大家族的末代苗裔。
⑭2011年12月21日3时,乌镇。那个在黑暗中大雪纷飞的人,归去了。
⑮用木心自己的话来总结他的一生,是合适的:难得有一位渺小的伟人,在肮脏的世界上,干净地活了几十年。
屈原列传(节选)
【西汉】司马迁
屈原者,名平,楚之同姓①也。为楚怀王左徒②。博闻强志③ , 明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。
上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之,屈平不与,因谗之曰:“王使屈平为令,众莫不知。每一令出,平伐④其功,曰以为‘非我莫能为也。’”王怒而疏屈平。
屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫⑤欤?何故而至此?”屈原曰:“举世皆浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放⑥。”渔父曰:“夫圣人者,不凝滞于物,而能与世推移。举世混浊,何不随其流而扬其波?众人皆醉,何不哺其糟⑦而啜其醨?何故怀瑾握瑜⑧ , 而自令见放为?”屈原曰:“吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣。人又谁能以身之察察⑨ , 受物之汶汶⑩者乎?宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白,而蒙世之温蠖⑪乎?”乃作《怀沙》之赋。于是怀石,遂自投汨罗以死。
【注】①楚之同姓:屈、景、昭氏都是楚国王族的后代。②左徒:楚国官名。③志:记,这里是指记忆力。④伐:夸。⑤三闾大夫:楚国掌管王族昭、屈、景三姓事务的官。⑥见放:被放逐。⑦哺其槽、啜其醨:吃酒渣,喝薄酒,只徒一醉。⑧瑾、瑜:都是美玉。⑨察察:洁白的样子。⑩汶汶(mén mén):浑浊的样子。⑪温蠖(huò):灰尘重积的样子。
(1)、传主的生平经历能流露出他的性格特征,请根据提示,梳理木心的生平与性格。(2)、读文言传记需要先释义,请根据方法提示,疏通文义。文言词句
方法提示
释义
屈平属草稿未定
查字典法:①连接;连续。②缀辑;撰写。③专注。
。填序号:
被发行吟泽畔
课内移法:军士吏被甲
。
举世混浊而我独清
语境推测法
。
(3)、传记在记叙事件时会通过人物的言行,让人物“自行”展现思想情感、性格特点等,请分别结合文章品析。《在黑暗中大雪纷飞》
《屈原列传》
请在【甲】【乙】两句中任选一句品析。
品析:于是怀石,遂自投汩罗以死。
(4)、阅读传记,要从字里行间体察作者的态度,请你分析作者在写作时对传主的情感。
①他的家被抄查三次,挖地三尺,数箱画作、藏书、20集手抄精装本全部被抄走。后来被囚禁18个月,折断三根手指。(从传记文体特点角度)
②博闻强志,明于治乱,娴于辞令。(从词性角度)(5)、完成传记阅读后,小文联系课内所学和《红星照耀中国》进行总结。请补全学习整理单。“读传记·识风骨”活动学习整理单
风骨
代表人物
典型事件
联想到的诗句
。
屈原
。
富贵不能淫 , 。(孟子《富贵不能淫》)
陶渊明
宁固穷终生,也要坚守清节,不为五斗米折腰。
爱国
木心
参加解放军部队的宣传工作,一边咯血,一边扭秧歌、打腰鼓。
, 。(李贺《雁门太守行》)
A.朱德
B.周恩来
C.红小鬼
我选择 , 事件:。
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14、联读下面的古诗词,完成下列问题。
虞美人·听雨
蒋捷①
少年听雨歌楼上,红烛昏②罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐③下。鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前、点滴到天明。
【注释】①蒋捷(生卒年不详),宋末元初阳羡(今江苏宜兴)人。其词多抒发故国之思、山河之恸,风格以悲凉清俊、萧寥疏爽为主。②昏:昏暗:罗帐:古代床上的纱幔。③僧庐:僧寺,僧舍。④无情:无动于衷。
(1)、请用自己的语言,描绘“江阔云低断雁叫西风”一句呈现的画面。(2)、下面对词的赏析不正确的一项是( )A、“客舟”及其四周点缀的“江阔”、“云低”、“断雁”、“西风”等萧瑟意象,映现出风雨飘摇中颠沛流离的坎坷际和悲凉心境。 B、“鬓已星星”运用夸张手法,表明白发不多。 C、“一任”两个字表达了听雨人在冷漠中透出深沉的痛苦,可谓字字千钧。 D、“总无情”意思是,作者这时已对“悲欢离合”不十分在乎了。(3)、这首词选择了自然界中的普通对象——雨,截取三幅富有象征性的画面,组成了 、壮年飘零、的人生长卷,从而折射了当时社会的境相。 -
15、读诗文·明哲思
怎样使我们的生活丰富
宗白华
①在我看来,我们生活的内容分为对外经验和对内经验。“对外经验”,即对于自然与社会的观察、了解、思维、记忆;“对内经验”,即思想、情绪、意志、行为。我们要想使生活丰富,就要在这两方面着手:一方面提升我们对外经验的能力,使我们观察研究的对象增加:一方面提高我们内在经验的质量,使我们思想情绪的范围丰富。
②我们闲居无事的时候,独往独来,或是走到自然中,看着闲云流水,野草寒花;或跑到闹市里观看社会情状,人事纷纭。在这个时候,最容易看出我们思想智慧的程度高下。
③有一次黄昏,我走到街头一个铁匠家门口,看见那黑漆漆的茅店中,一堆火光耀耀,映着一个工作的铁匠,红光射在他半边的臂上、身上、面上,映衬那后面一片黑,非常鲜明。那铁匠举着他极健壮丰满的臂膀,用一个极适当协和的姿势,击着那透红的铁块,火光四射。我看着,心里就想到:这不是一幅极好的荷兰画家的画稿吗?内心充满了艺术的思想。站着看着,我不忍走了,渐渐地转想到人生问题,心想,人生最健全最真实的快乐,就是有一个安定的工作。有了它,然后才得身心泰然,才得健全的乐趣和人生的价值。社会中真实的支柱,也就是这班各尽所能的劳动家。我想到此,这是从人生问题又转到社会问题了。后来我又联想到生物学中的生存竞争说,又想到哲学家生存意志的人生观与宇宙观。诸君自由运用,可以使人生最小的一段,化成三四倍的内容,乃不致因闲暇而无聊,因无聊而堕落,因堕落而痛苦了。
④但这还不是我所说对外经验丰富的全部方法。这不过是把我们的一种对外经验,一个自然界的对象,作多方面的玩味观察,把一个单调的、平常的环境,化成一个复杂的、丰富的对象,使它表现出多方面(艺术、人生、社会、科学、哲学)的境相。这就是使我们的“心”成了一个多方面的折光的镜子,照着那简单的物件,变成多方面的形态色彩。
⑤以上的观照已经可以使我们的生活丰富不少,但我们还要使我们“对内经验”也扩充丰富,使我们的感情意志方面也不寂寞。这有什么方法呢?这个实在很简单。我们情绪意志的表现是在“行动”中,我们只要积极地奋勇地行动,投身于生命的波浪、世界的潮流,一叶扁舟,莫如所属,遍尝各种情绪细微的变化,经历一切意志油涌的起伏。那时,我们的生活丰富无比。再在这个丰富的生命之泉中,从理性方面生发出思想学术,从情绪方面生发出诗歌艺术,从意志方面生发出事业行为,这不是我们理想的最高人格么?
(选自《细雨下点碎落花声》,有删改)
(1)、作者认为怎样才能“使我们的生活丰富”?(2)、理解下面句子的含义。这就是使我们的“心”成了一个多方面的折光的镜子,照着那简单的物件,变成多方面的形态色彩。
(3)、第⑤段中作者说“这个实在很简单”。你认为是否简单?请联系实际,谈谈你的看法。 -
16、读名著·悟自然(1)、(昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。在法布尔的笔下,小小的昆虫无一不是身怀技艺的行家里手,请根据你的阅读体验,从备选项中选择最合适的昆虫,补全“虫虫行业榜”。
虫虫行业榜
歌唱家:① 税务官:② 麻醉师:泥蜂
舞蹈家:欧洲粉蝶 泥瓦工:长腹蜂 裁剪工:切叶蜂
备选:A.豌豆象 B.螳螂 C.蟋蟀 D.狼蛛
(2)、同学们准备向昆虫展主办方推荐昆虫旅馆改进方案。请比较前后设计差异,结合《昆虫记》相关内容和阅读体验,说明理由。 -
17、下列句子没有语病的一项是( )A、能否规范地书写汉字,是对义务教育阶段学生书写的基本要求。 B、共享单车具有快捷、方便、灵活,已成为广大市民的重要交通工具之一、 C、新春佳节,万家团圆,你们却依然坚守在祖国最北端的边防战线上,你们的铁之躯万家和乐奉献着自己的青春。 D、战争的历史与人类的历史一样久远,从远古战争中走来的现代人,依然没有走出战争的阴影。
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18、下列关于文学常识表述有误的一项是( )A、孟子是儒家学派的代表人物,战国时期的思想,《孟子》与《论语》《大学》(中庸》并称“四书”。 B、王维是唐代著名诗人,画家。他参禅悟理,学庄道,精通诗,尤长五言,多咏山水故乡,与孟浩然称“王孟”,有“诗佛”之称。 C、“达于汉阴”中“阴”指山的南面、水的北面,与“阳”相对。“汉阴”是汉水北岸。 D、古代有许多借代称谓,如“簪缨”代指“达官显贵”“烽火”代指“战争”,“弱冠”表示男子已经成年。
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19、根据下面的文字,按要求答题。
组别
角度
内容
美食组
秋冬之味
大雪时节,家家户户开始忙着腌制酱货。酱鸭、酱香肠、酱肉……大街小巷酱香mí①漫。冬天竹竿上晒着的酱货,是杭州人记忆中难忘的“老味道”。
美文组
秋冬之声
那里的风,差不多日日有的,呼呼作响,好像虎xiāo②.屋宇虽系新建,构造却极粗率,风从门窗隙缝中来,分外尖削,把门缝窗隙厚厚地用纸糊了,缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候,天未夜就把大门关上,全家吃毕夜饭即睡入被窝里,静听寒风的怒号,湖水的澎湃。(夏尊《白马湖之冬》)
摄影组
秋冬之色
深秋初冬时,大道两侧的银杏闪着金黄,(A):八卦田的水杉红黄相间,(B);湘湖公园的栗树点缀在葱yù③中:青翠色,黄绿色,橙黄色……
新闻组
秋冬之光
____。
2023年11月4日上午9时30分,历时近两年建成的绍兴曹娥江城市人行桥正式开通启用,市民争相打卡体验人行桥开通当天,短短4小时打卡62387人次。晴空下俯瞰,人行桥像一条飘逸的白色长虹横卧曾娥江;夜幕下,在变幻的灯光秀中,桥两边伴音乐舞动的喷泉,如添了一对翩然起舞的翅膀,加上(C)的球翠,让整座人行桥增添了梦幻色彩。(百观新闻)
古风组
秋冬之情
古人常常借秋冬扦写爱怨悲欢。苏轼与友夜游承天寺,欣赏月光下“① , 水中藻、荇交横,盖竹柏影也”的空明澄澈《《记承天寺夜游》);刘桢借物寓意,赞美君子‘② , 松柏有本性”的劲坚贞《《赠从弟·其二》);朱敦儒登上金陵城楼,远眺夕阳大地感受到“③ ”的苍凉零落(《相见欢》)。守住心中风景,就是实现了人生追求。在喧嚣尘世,陶渊明守住那份淡泊,享受了“④ , ⑤ ”的闲适人生(《饮酒·其五》;在茫茫边塞,王维守住那份超然,领略了“⑥ , 长河落日圆”的壮美景象(《使至塞上》)。
(1)、根据拼音写汉字。①mí漫 ②虎xiāo. ③葱yù。
(2)、请为摄影组和新闻组中 ABC 三处空格选择合适的成语,体次为( )
①绚丽多彩
②流光溢彩
③熠熠生辉A、①②③ B、②①③ C、③①② D、③②①(3)、请为新闻组“秋冬之光”的新闻拟写一个合适的标题。(15字以内)(4)、请将古风组"秋冬之情”中的古诗文名句填写完整。 -
20、文学社开展“人与自然”主题征文活动,请你从下面的任务中选一个,按照要求完成作文。
任务A:
水,千姿百态,或深沉宁静,或汹涌奔腾,或清澈纯净,或自由灵动,或以柔克刚,或容纳百川……总有人像水的品性,带给你智慧和力量。
请将《你,如水一般 ▲ 》题目补充完整,写一篇记叙文,
任务B: 请你化身为《一只不抓耗子的猫》中的猫,依据情境合理地发挥联想和想象,以猫的口吻,讲述你重回家中后,再次掀起的家庭“风波”,以此写一篇想象作文。自拟题目,情节不能与阅读文段雷同。
要求:自选任务,不少干600字;不得套作、抄袭,不得透露真实的人名、校名