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1、文学常识填空。(1)、《史记》作者 ， 字 ， 夏阳人，(朝代)历史学家。(2)、《史记》是我国第一部(体裁)通史。《史记》包括十二本纪、、、、 ， 共篇，五十二万多字。鲁迅赞其为“ ， ”。
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2、《红星照耀中国》中塑造了一大批鲜活而立体的革命领袖和革命将领形象，作者既突出了他们伟大卓越的一面，也刻画了他们作为常人的一面。请你围绕这两个方面，从A、B两项中任选一人，参照示例，完成对人物的简介，60字左右。
示例：毛泽东：他博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天赋的军事家与政治家；他生活简朴，对于吃的东西很随便，有着南方人吃辣的嗜好。
A.周恩来 B.彭德怀
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3、阅读下面的文字，按要求作答。
“你是一位外国的客人，”他(刘龙火)解释说，“而且你是有事来找我们的毛主席。而且你的钱也没有用处。”他对我手里拿着的纸币瞟了一眼，问道：“你有苏区的钱吗?”我回答他说没有，他这才数出了值一块钱的苏区纸币说道：“这个你拿去，也许你路上要用的。”
(1)、以上文段出自纪实作品《红星照耀中国》，书名中的“红星”象征着。(2)、选文中加点的“我”是(填人名)，“他”(刘龙火)的性格特点为。 -
4、阅读名著，完成下面小题。
选段一：我从周恩来的一个旧同学以及在一九二五年到一九二七年大革命时代共同工作的国民党人那里知道了一点关于他的事情。我从周恩来本人那里知道了更多的事情。有一点尤其使我感兴趣。他显然是中国一切人物中最稀罕的一个，他是一个纯粹的知识分子，他的行动完全和学识及信仰相协调。他是一个学者，却转变为造反者……他从小就表现出惊人的文学天才，所以周恩来似乎是注定了要做一个学者。可是，像他同一时代的许多人一样，他在民族意识觉醒的大时代中，对于文学的兴趣转变了。经过了一九一一年的辛亥革命以后，中国新文化运动开始萌芽而逐渐成长起来，周恩来也就被卷入了摇撼中国的社会革命运动。
(节选自《红星照耀中国》)
选段二：这个小房子，说得正确些，就是诺第留斯号的军火库和储藏衣服的地方。墙上挂着十二套潜水衣……尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中摇来晃去，像杏仁在它的核中滚动一般。所有这些物体，在水中失去了一部分重量，即它们排去的水的重量，因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理。我不再是一块呆立不动的物体，差不多可以说能够运动自如了。
(1)、阅读选段一，概括周恩来由一个“学者”转变为“造反者”的原因。(2)、选段二将科学和想象相结合，请举例说明。(3)、请参照示例，将批注补充完整。示例：《海底两万里》借助科学大胆想象，体现人类自古以来渴望上天下海的梦想。
批注：《红星照耀中国》。
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5、为庆祝建党100周年，八年级某班开展了“红心向党，重读经典”名著阅读系列活动。请你完成下列任务。(1)、任务一：寻找红色足迹
阅读名著《红星照耀中国》第五篇《长征》，根据提示依次写出长征中的重大事件。
四渡赤水→①→强渡大渡河→②→爬雪山→③(2)、任务二：展现榜样风采阅读《红星照耀中国》选段，写出文段中“A”指的是谁，并联系全书举例分析这个人物的性格特点。
A 笑着告诉我有一个这样的代表团来欢迎“苏维埃先生”！但是这些乡下佬并不比福建军阀卢兴邦更无知，后者曾在他统辖的境内出了一张告示，悬赏“缉拿苏维埃，死活不论”。他宣称此人到处横行不法，应予歼灭！
(3)、任务三：汲取信仰力量请结合《红星照耀中国》《西游记》中任意一部，谈谈对“信仰象征着人类的理想，代表着人类不断探索追求的渴望。它支撑着我们克服困难，指引着我们争取胜利”的理解。
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6、阅读《红星照耀中国》选段，按要求答题。
我到后不久，就见到了他，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。我第二次看见他是傍晚的时候，他光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。
(1)、选段中的“我”是(填人名)，“他”是(填人名)。(2)、有同学认为，读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，请你结合文章内容，印证这种观点。 -
7、阅读名著选段，回答问题。
冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像把火焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前、死亡面前都绝不承认失败。
《红星照耀中国》以“卓绝的中国精神”促进了西方对中国认知的改变。请结合作品内容，举出一件红军长征中表现这种精神的具体事件，并简要分析其精神内涵。
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8、阅读下面文字，完成小题。
南湖中学八年级一班开展《红星照耀中国》整本书阅读活动时，“启航”小组制作了如下两张学习卡片，请根据要求完成任务。
【材料一】
目录精选学习卡片
目录摘选
第二篇 去红都的路上
遭白匪追逐
造反者
贺龙二三事
红军旅伴
第三篇 在保安
苏维埃掌权人物
共产党的基本政策
论抗日战争
悬赏两百万的首级
第四篇一个共产党员的由来
童 年
在长沙的日子
革命的前奏
国民革命时期
苏维埃运动
红军的成长
第五篇 长 征
第五次“围剿”
举国大迁移
大渡河英雄
过大草地
第八篇 同红军在一起
“真正的”的红军
彭德怀印象
为什么当红军
游击战术
红军战士的生活
政治课
红色窑工徐海东
中国的阶级战争
第九篇 战争与和平
“红小鬼”
实践中的统一战线
……
【材料二】
内容摘记学习卡片
人物
摘记内容
①____
在说到自己的时候和苏维埃的缺点的时候，他也笑得厉害——但丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。他有演讲和写作的才能，对于工作却事无巨细都一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。
②彭德怀
他吃得很少很简单，伙食同部下一样，一般是白菜、面条、豆、羊肉，有时有馒头。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。
③____
自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦。他喜欢在营地里转，同兄弟们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。打仗时他总是在前线指挥。
1936年间，美国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，冲破重重封锁，在陕北采访众多共产党领袖和红军将领，用事实说话，客观地报道了中国共产党和红军的情况。
(1)、请根据材料一和材料二，在内容摘记学习卡片的横线处补写出人物姓名。(2)、请根据以上材料回顾整本书内容，探究红军领袖人物带领中国工农红军不断取得革命胜利的原因。 -
9、阅读《红星照耀中国》的两则摘抄，完成下面的读书任务卡。
【摘抄①】从最高级指挥员到普通士兵，吃的穿的都一样。但是，营长以上可以骑马或骡子。我注意到，他们弄到美味食物甚至大家平分——在我和军队在一起时，这主要表现在西瓜和李子上。指挥员和士兵的住处，差别很少，他们自由地往来，不拘形式。
【摘抄②】徐海东很重视能够表现身体强壮的事。他打仗十年，负伤八次，因此行动稍有不便，使他感到很遗憾。他烟酒不沾，身材仍很修长，四肢灵活，全身肌肉发达。他的每条腿、每条胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出。但他仍给你一个农村青年的印象，好像刚从水稻田里上来，放下卷起的裤腿，参加了一队路过的“志愿参加”的战士队伍。
读书任务卡
任务 1：作者：
任务2：摘抄2中人物的特点是：
任务3：以上摘抄给我的感受是：
任务4：《红星照耀中国》一书，让中国的故事“有温度，有情感，有精神，有力量”。书中有哪些好的讲故事的方法值得我们学习?
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10、在《红星照耀中国》阅读活动中，同学们对周恩来、彭德怀、朱德这三位作者重点采访记录的人物展开了探讨。(1)、请你根据下列文字描写，判断人物，将人名填在对应的横线上。
①在长征的红军中，人们经常可以看到一个年已五旬、面容坚毅而又慈祥的指挥员，在队伍中激励广大指战员。这就是红军总司令。由于他年纪已大，衣着与战士一样破旧，人们给他起了个绰号叫“伙夫头”，而他本人也以这个绰号为荣，因为这体现了人民军队官兵一致的精神。
②给我的印象是，他头脑冷静，富于逻辑，讲究实际经验。在南开期间(我从他的一位同学那里了解到)他在学校的戏剧表演中经常饰演旦角。我在百家坪见到的这个留着胡须的冷峻的硬汉，身上却没有丝毫柔弱的气息，但是他确有一种魅力——这种魅力和其他因素融合在一起，共同造就了红色中国的头号外交家。
③很喜欢孩子，他的身后常常有一群孩子跟着。许多孩子充当勤务员、通讯员、号兵、马夫，作为红军正规部队组织起来，叫作少年先锋队。我常常见到他和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题。
(2)、你参与完成其中一份“红军将领参加革命的原因”专题探究卡，请你参考示例，从以上三个人物中选择一个，结合书中的相关内容完成表格。“红军将领参加革命的原因”专题探究卡
红军将领
成长过程中的相关事件
参加革命的原因
毛泽东
①看到因饥荒“造反”的百姓被害。
②阅读了列强瓜分中国的小册子。
①经受过苦难；同情百姓疾苦，不满社会黑暗；意识到国家兴亡，匹夫有责。
②接受进步教育，受到进步书籍、人物的影响。
我选择
1
2
①
②
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11、在讲授《红星照耀中国》的过程中，语文老师利用归纳法，绘制了如下表格，请阅读表格内容，写出你的探究结果。
出身
革命历程
探究发现
毛泽东
①
离开家乡到长沙学习，开始接受新思想，后来辗转北京，开展革命活动和调查研究，逐渐接受了马克思主义对历史的正确解释，最终走上共产主义道路。
②
哥老会
早年曾是哥老会中的一个头目，后来还效忠于汪精卫的武汉国民政府。唐生智、何键等镇压打倒地主的运动，国民党军阀不仅处决共产党人，而且处决大批农会领袖、工人、学生，使他毅然投向共产党。
③
官宦之家
在南开大学学会了英语，受到了开明的教育，开始投身民主和社会改革运动。在“五四运动”中，他作为学生领袖，遭到逮捕，锒铛入狱一年。此后他在留学期间帮助组织建立了后来世界上人数最多的政党——中国共产党。
请结合人物出身和革命经历写出你的探究结果：④
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12、《恰同学少年》塑造了以毛泽东为代表的一批青年学子的群像，他们刻苦学习，志存高远，抛弃了世俗的利益而执着于对远大理想的坚守。电影激发了同学们阅读《红星照耀中国》的热情，请你将读书笔记中空缺的内容补充完整。
读书笔记
人物
性格
批注
摘录(一)：沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大(“眼光非常和蔼”这是大家常用的话)，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。
①
性格温和、意志顽强
到红色首都去的路上红军战士一开始就给斯诺留下了
②的印象。
摘录(二)：我们走过山上的一丛野杏树时，他们忽然四散开去摘野杏，个个装满了口袋，总是有人给我带回来一把，临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成行，赶紧上路，把耽误了的时间补回来，但是在我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子，我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的。 -
13、阅读下列文段，回答问题。
一九二○年冬天，我第一次从政治上把工人们组织起来了，在这项工作中，我开始受到马克思主义理论和俄国革命历史的影响的指引。我第二次到北京期间，读了许多关于俄国情况的书。我热心地搜寻那时候能找到的为数不多的用中文写的共产主义书籍。有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。
(1)、文中说“有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰”，请根据原著写出这三本书的名字。(2)、这一年，毛泽东和谁结婚了?后来这位妻子被谁杀害了? -
14、阅读下列文段，回答问题。
红军大学有许多独一无二的地方。
它的校长是一个二十八岁的指挥员，据说他从来没有吃过一次败仗。红军大学自称有一个班的学员全是老战士，平均年龄是二十七岁，平均每人有八年作战经验，受过三次伤。有什么别的学校由于“纸荒”而不得不把敌人的传单反过来当作课堂笔记本使用?或者每个学员的教育费用，包括伙食、衣着、一切在校开支，每月不到十五元银洋?或者把那些鼎鼎大名的学员的首级奖赏加起来总共超过二百万元?
红军大学就是这样。
最后，以____为教室，____为桌椅，____为黑板，校舍完全不怕轰炸的这种“高等学府”，全世界恐怕就只有这么一家。
(1)、红军大学以为教室，为桌椅，为黑板。(2)、红军大学的校长是(填人名)。他让埃德加·斯诺给他的学员讲课，给的题目是《》。 -
15、阅读下列文段，回答问题。
【甲】这时已是早晨两点过后，我真是精疲力尽了，但在A的白而带黄的脸上，却还找不出一些疲倦的表示。每当吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间中来回踱着步，一忽儿坐着，一忽儿躺着，一忽儿倚着桌子读一叠报告。他的夫人也还没有睡。忽然间，他们两个都俯过身去，看到一只飞蛾在蜡烛旁边奄奄一息地死去，高兴得叫起来。这确是一个很可爱的小动物。淡淡苹果色的绿翼，还镶着一条郁金香色和玫瑰色的柔软彩纹。他揭开一本书，把这片彩色的翅叶夹了进去。
【乙】有一天在红军第二师演习的时候，我和B在一块。我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一只兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。又有一次，当我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。
(1)、本文选自美国记者(填人名)的《红星照耀中国》，它曾易名为《》，书名中“红星”的含义是。(2)、【甲】片段中的“A”是 ， 【乙】片段中的“B”是。(均填人名)从所选生活细节可以看出他们有什么共同之处？ -
16、阅读下列文段，回答问题。
【甲】六时起床，锻炼身体，每日练武读书，吃的是粗茶淡饭，过的是简朴生活。当时东北军还有十四万人，他除了同军官以外，还同部下直接接触。东北军开始出现了新面貌。怀疑派逐渐相信，他又成了一个值得注意的人，因此认真对待他在回国时立下的誓言：他要把毕生精力用于收复满洲，为人民雪耻。
【乙】他向学生公开宣传马克思主义。“清洗”期间，他遭到追捕，不得不销声匿迹。由于与共产党没有关系，他不得不自找避难的地方。“我早想当共产党，”他怀念地告诉我，“但是没有人要求我参加。我年已五十，我想共产党大概认为我太老了。”但是有一天，一个共产党员到他避难的地方来找他，请他入党。这个老家伙高兴至极，他告诉我，他当时想到他对建设新世界仍有一些用处，不禁哭了。
【丙】一九○七年，我到成都，在一个体育学校里读一年书，后来回到故乡仪陇县，在本县高等小学里教体操。一九○九年，我到云南的省会云南府，进了云南讲武堂，直到一九一一年的辛亥革命发生后才离校。我的志愿总是想做个军人，而这个讲武堂恐怕是当时中国最进步、最新式的了。它收学生很严格，我竟被录取，因此感到非常高兴。
(1)、上面材料分别写到了《红星照耀中国》中的三个人物，【甲】文中的“他”是 ， 【乙】文中的“他”是 ， 【丙】文中的“我”是。(均填人名)(2)、请结合上述三位人物的生平事迹，从下列句子中选择最恰当的一句来点赞其中一人，按照给出的句式将你选择的句子和人名写出来，并说明理由。①天命之年圆夙愿，献身教育捧丹心 ②南昌举义惊寰宇，圣地联合慑敌魂 ③三度入狱不死心，两把菜刀闹革命 ④东北易帜金瓯整，平息中原战火烧
句式：我用“”点赞 (填人名)，因为
(3)、小深想借用埃德加·斯诺的《红星照耀中国》一书中的相关内容，在历史课上详细讲讲“飞夺泸定桥”的真实经过，你认为是否可行？请帮他分析一下。 -
17、阅读下面名著选段，回答问题。
但是大家都告诉我，他貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大(“眼光非常和蔼”这是大家常用的话)，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。
“我认为他的基本特点就是天性极端温和。”当别人请他的妻子康克清谈一谈她认为她的丈夫有什么与众不同的性格时，她说道，“其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话。”
“他喜欢运动，但是也喜欢读书。他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。他也喜欢跟朋友们谈天，有时也开开玩笑，虽然并不像毛泽东那样幽默。他一般没有脾气，我从没有跟他吵过嘴，但他在战斗中却要发怒。打仗时他总是在前线指挥，但没有受过伤。”
(1)、以上文段选自《红星照耀中国》，作者是美国记者(填人名)，选段中的红军将领“他”是(填人名)。(2)、结合选段内容，尽量用四字短语对这位红军将领进行性格评价。 -
18、阅读下面名著选段，回答问题。
【甲】有一天，我们途经一条清凉的溪流，便在溪边的树下休息，李长林对我说：“他的父亲是哥老会的一个领袖，他的名望传给了A，因此A在年轻时就闻名湖南全省。湖南人都传说他年轻时的许多英勇故事。”
“他的父亲是清朝一个武官，一天别的武官请他去赴宴。他把儿子A带去。做爸爸的吹嘘自己儿子如何勇敢无畏，有个客人想试他一下，在桌子底下开了一枪。他们说A面不改色，连眼睛都没有眨一下！”
【乙】传说A用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。那是早在一九二八年。A躲在一个村子里，同哥老会的兄弟们策划起义，这时有几个国民党收税的来了。他就率领村里的几个人袭击收税的，用他自己的一把刀宰了他们，解除了他们的卫队的武装。从这一事件中，他缴获了足够的手枪和步枪来武装他的第一支农民军。
(1)、选文中“A”是(填人名)。(2)、从选文中可以看出“A”具有什么性格？请写出两点。 -
19、阅读下面名著选段，按要求回答问题。
一天午夜，我登上了一列破败不堪的火车，身上有点不舒服，可是心里却非常兴奋。我之所以兴奋，是因为摆在我面前的这次旅行是要去探索一个跟紫禁城的中世纪壮丽豪华在时间上相隔千百年、空间相距千百里的地方：我是到“红色中国”去。
这是埃德加·斯诺坐上了去西安的火车，到西安后，然后再转到延安红色苏区，请问埃德加·斯诺为什么身体不舒服？是什么原因造成的？
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20、读完《红星照耀中国》后，班上打算召开读书交流会，同学们就“当代青少年如何传承长征精神”这一话题展开讨论，请说说你的看法。