• 1、非连续性文本阅读

    思辨之光:经典新演绎。知乎上有一个关于“如何看待影视作品对于原著的改编”的讨论,小语邀请同学们一起参加,请同学们阅读相关资料,完成下面小题。

    【材料一】

    作家谈改编

        一方面,我的作品本就不适宜改编;另一方面,影视有时候会起到坏作用,可能会让作者本人失掉更多读者。东野圭吾的《解忧杂货铺》刚发售那会儿狂卖了400多万册,电影上映后小说销量急速下降,电影的差口碑反而影响到小说的行情。

    ——余华

        电影是小说的远房亲戚。远房亲戚常走动是正常,但不常走动,则更为正常。——苏童

        我不太希望人家把我的长篇小说改成电视剧。你们想要拍成电视剧,我可以写原创的剧本,不要找人去改我的长篇小说,最后改得牛头马面,失去了文字的味道。

        ——严歌苓

        改编应该也是一种创作,需要有生活和自己的亲身体会,原封不动地照抄原著的对话和场面是写不好的。如果自己不熟悉生活,只根据小说中提供的生活来改编剧本也是不行的。

    ——曹禺

    【材料二】

    网友说改编

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    文化传播的主导手段已经由影视媒介所主导,声像挑战文字、视听取代思考、影视取代小说,改编也是文学作品的出路。

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    如今“触电”的作家越来越多。同时,影视作品对作家的创作也有着积极的影响,作家林白就在小说的叙事方法上借鉴了一些电影的手法,使其在叙事上跳开了线性叙事,在意识流动中构造出心理化场景。

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    大部分影视作品的时长被控制在两个小时左右,而用这么短的时间对文学作品表达的内容进行细致的叙述是不可能的,很多时候都是把文学作品中的精华部分进行改编,而这就会与原作出现很大差异,更多是满足消费文化的需求,所具有的文学性基本上没有体现。

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    编剧水平再高,都无法抹平电影与文学作品之间的区别。

    【材料三】

    经典源改编

    《辛德勒的名单》:改编自澳大利亚小说家托马斯•肯尼利的同名小说,而主人公奥斯卡•辛德勒是历史真实人物。该片再现了德国企业家奥斯卡•辛德勒与其夫人埃米莉•辛德勒在第二次世界大战期间倾家荡产保护了1200余名犹太人免遭法西斯杀害的真实历史事件。《辛德勒的名单》包揽了第66届奥斯卡金像奖的7大奖项及第51届金球奖的7项大奖。

    《流浪地球》:改编自刘慈欣的同名小说,故事背景设定在2075年,讲述了太阳即将毁灭,面对绝境,人类开启“流浪地球”计划,试图带着地球一起逃离太阳系,寻找人类新家园的故事。该片曾获第32届中国电影金鸡奖最佳故事片奖、第27届华鼎奖中国最佳影片奖、第30届中国科幻银河奖最佳改编作品奖。

    (1)、根据材料,以下正确的一项是 (  )
    A、余华和曹禺“谈改编”的角度不同,余华从创作的角度,曹禺从作品销量的角度。 B、苏童用形象的比喻指出电影和小说的关系密切,应该多把文学作品改编为影视作品。 C、严歌苓和网友“yoyo”一致认为改编会和原作出现较大差异,伤害原著的文学性。 D、《辛德勒的名单》《流浪地球》《解忧杂货铺》都是文学作品改编成影视的典范。
    (2)、请你结合上述材料,概括“原著改编为影视作品”的利与弊。
    (3)、小文最近喜欢在各平台看“一口气看完一部名著改编影视”的短视频,还和小语说,看名著太浪费时间。如果你是小语,请你结合以上材料给予回应。
    (4)、在名著影视化活动中,班级将创设一块展板,进行“光影中的苦难淬炼――祥子与保尔的人生答卷”的主题探讨。苦难到底是碾碎灵魂的巨石,还是锻造生命的磨刀石?请为展板任选一部名著,结合具体内容谈谈你的看法。

  • 2、文学类文本阅读

    老哥哥

    臧克家

        ①秋是怀人的季候。床头上叫着蟋蟀,凉风吹一缕明光穿过纸窗来,一个意态龙钟的老人的背影便朦胧在我脑海里了。

        ②我的心无论什么时候都被老哥哥牵着的。记得在中山路一家破旧的交易场中常常可以得到老哥哥的消息。老哥哥的孙子每年无定时的来跑几趟,他临走,我会提一个小包亲自跑到嘈杂的交易所里从人丛中从忙乱中唤他出来交到他的手里。“这是带给老哥哥的一点礼物。”“这还使得呢!”口在推让着,小包却早已接过去了。我想着老哥哥用残破的牙齿咀嚼饼干时的徽笑。自己的心又是酸又是甜的。

        ③老哥哥离开我家已经十年了。在此期间,我是一只乱飞的鸟,也偶尔投奔一下故乡的园林。到了家一定还没坐好,就开始问短问长了,早晚用话头的偏锋敲出了老哥哥健在的消息。心这才放下了。

        ④前年正月曾把老哥哥约到我家来了。见了面我还没来得及看清楚,他却大声喊着说:“你瘦了!小时候那样的又胖又白!”我们开始了短短长长的谈话,他的耳朵重听,说话的声音很高,好似他觉得别人的听觉也和他一样似的。傍晚了留他住一宿,他一面摇头一面高声说:“老了,夜里还得人服侍!日后再见吧!”我用眼泪留他,他像没有看见,起来紧了紧腰踉跄地着向外面移步了。他走下了西坡,那苍老憔悴的背影慢慢消失在夕照和炊烟中,我的泪不由得下来了,泪眼朦胧中依稀看到了一个结实健壮的背影。

        ⑤老哥哥真是老哥哥,他来到我家时曾祖父还不过十几岁呢。听老人们讲,那时他不过才二十岁呢。身子铜帮铁底的,一个人可以单拱八百斤重的小车,我脑中总是想象着他结实的背影,他的背温暖而结实。那时他的活是赶集,喂牲口,农忙了担着饭往坡里送。晒场的时节有时拿一张木叉翻一翻,扬场,他也拾起一张锹来扬它几下,别人一面扬一面称赞他说:“好手艺,扬出个花来。”

        ⑥我小时候最迷赌,到了输得老鼠洞里也挖不出一个铜钱来的困窘时,我便想到老哥哥的那个小破钱袋来了。他直到用钱时去摸钱袋,才发见里面已经空空了,但他一点也不生气。更多时候我侧着耳朵听他说长毛作反,听他说天上掉下彗星来。

        ⑦老哥哥一天天的没用了,像一棵甘蔗,甜水给人家吮尽了,而今只剩一点残渣了。他日夜蜷缩在他那一角炕头上,像吐尽了丝的蚕一样,疲惫抓住了他的心。大家都开始讨厌他。讨厌他耳聋,讨厌他咯咯闹得人睡不好觉,讨厌他冬天把炕烧得太热,讨厌他一身都是骨头,好似从来就没有过不讨厌的时候!祖父最会打算,日子太累,废物是得铲除的,于是寻了一点小事便把五十年来的跑里跑外的老哥哥赶走了。老哥哥脸色灰土,眼睛直直地看着我,手上草绳已经攥得成粉末,但没说一句话,也没哀求,也没争取留下

        ⑧十年过去了,可喜老哥哥还在人间。暑假在家住了一天,没能够见到他。但从三根匠里听到了老哥哥的消息,他说在西河树行子里曾看到老哥哥佝偻着身子看夕阳的背影,后来,见了他还亲热地问这问那,他还说老哥哥一心挂念我庄里的人,还待要鼓鼓劲来耍一趟,因为不过二里地的远近,老哥哥自己说脚力还能来得及呢。

    ⑨又是秋天了,秋风最能吹倒老年人!我已经能赚银子了,老哥哥可还能等得及接受吗?

    (1)、【概式批注】文章说“我的心无论什么时候都被老哥哥牵着的”,简要概括全文中表现我对老哥哥无限牵挂的事例。

     

    ②每次回家听到老哥哥健在的消息才放心。

    ④暑假回家打听老哥哥的事,记挂他。

    (2)、【赏析式评价】作家笔下的文字是有温度的,请按提示赏析文字。

    ①老哥哥一天天的没用了,像一棵甘蔗,甜水给人家吮咂尽了,而今只剩一点残渣了。(从修辞角度)

    ②老哥哥脸色灰土,眼睛直直地看着我,手上草绳已经攥得成粉末,但没说一句话,也没哀求,也没争取留下。(从描写角度)

    (3)、【质疑式批注】请联系课文,首尾两段都写到了秋风,它们的作用有什么不同?请简要分析。
    (4)、【感悟式批注】请结合第三单元的单元导语以及课题,谈谈《老哥哥》是否可以作为第三单元的自读课文。

    单元导语

    本单元课文中的人物虽然平凡,也可能有缺点,但他们身上又常常闪耀着优秀品格的光辉,引导人们向善、务实、求美。

    目录

    阅读

    9.阿长与《山海经》/鲁迅

    10.山地回忆/孙犁

    11.台阶/李森祥

    12.卖油翁/欧阳修

  • 3、践光润行,弘扬中华民族传统美德。学校以“孝亲敬老”为主题开展活动。

        红星中学“孝亲敬老月”活动计划

    红星中学“孝亲敬老月”活动计划

    一、活动目标

    1了解中国传统的孝文化,继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统;

    2激发学生积极参加孝亲敬老活动的热情,培养心存感激、孝敬父母、回报社会的美好品德。

    二、活动主题

    ____

    三、活动时间

    2025年6月

    四、参与对象

    , 全体师生

    五、活动形式

    活动一:孝亲故事我搜集

    活动二:孝亲海报我绘制

    活动三:____

    (1)、将表格填写完整
    (2)、同学们制作了宣传海报,请你为海报上的标语选词组成下联。

    上联:孝亲似籽心里种

    下联: 

    孝道为先   壮志不移  我愿为   脸上开

    敬老如花   敬老尊长  风尚好   爱双亲

  • 4、咏志传光,古诗文填空。

    抒“志”名句

    作者及出处

    “志”的内涵

    抒“志”手法

    , 惟解漫天作雪飞。

    韩愈《晚春》

    表现诗人对春天的留恋。

    借景抒情

    念天地之悠悠,

    陈子昂《登幽州台歌》

    抒写诗人壮志难酬的孤寂悲愤。

    直抒胸臆

    王维《竹里馆》

    诗人通过活动写出清幽的气氛与淡泊的心态。

    情景交融

    , 不问苍生问鬼神。

    李商隐《贾生》

    寄寓诗人怀才不遇的感慨。

    借古讽今

    予独爱莲之出淤泥而不染,

    周敦颐《爱莲说》

    赞美莲的高洁品质

    落红不是无情物,

    龚自珍《己亥杂诗(其五)》

    表达自己 的精神。

    移情于物

  • 5、阅读

        亲爱的同学们,语文学习是寻觅光、感受光、成为光的美好旅程。漫步语文殿堂,恍若跨越千年时光。刹那间,我邂逅了木兰的骏马,那炽(  )热的豪情在平仄间澎湃翻涌;我驻足于如瀑的紫藤萝前,低声吟唱那_ 的生命赞歌;又在黄河的滚滚狂澜中,感受着伟大民族的英雄气pò(  )和壮烈情怀……一句句诗行,一篇篇佳作,皆是作者lì(  )尽心血的智慧结晶,承载着他们心灵与岁月的深刻对话。即使流转千年,那份由文字构建起的联结依旧鲜活如初。让我们以“光”为引,一同沉醉在这浓浓的墨香之中,感受那份跨越时空的魅力!

    (1)、给加点字注音并根据拼音书写汉字。

    ①炽 热

    ②气pò

    ③lì尽心血

    (2)、填入划线处的词语,恰当的一项是 (    )
    A、一成不变 B、亘古不变
  • 6、阅读下面文字,按照要求写作。

        人们会因一时的黑暗把自己放在角落里。

        迎着阳光走,你会把阴影甩在身后;站在阳光下,你就把阴影踩在脚下。到那时,你会发现树下的阴影是给你乘凉的,登上高楼的顶层,你会看到更灿烂的阳光。

        以上材料唤起了你什么回忆,或是引发了你怎样的联想与思考?可以讲述经历,可以发表见解,也可以进行文学创作。

    要求:自拟题目,文体不限(除诗歌外);不少于500字;不得抄袭、套作;不得出现真实的校名和师生名。

  • 7、古诗文鉴赏

    【甲】

        水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,灌清连而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可衰玩焉。

        予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

        (选自周敦颐《爱莲说》)

    【乙】

        牡丹得王于群花,予初不服是论,谓其色其香,去芍药有几?择其绝胜者与角雌雄,正未知鹿死谁手。及睹《事物纪原》,谓武后冬月游后苑,花俱开而牡丹独迟,遂贬洛阳,因大悟曰:“强项若此,得贬固宜,然不加九五之尊,奚洗八千之辱乎?”韩诗“夕贬潮阳路八千”。物生有候,葭动以时,苟非其时,虽十尧不能冬生一;后系人主,可强鸡人使昼乎?

        正面宜向阳,此种花通义也。然他种犹能委曲,独牡丹不肯通融。处以南面即生俾之他向则死此其肮脏不回之本性人主不能屈之 , 谁能屈之?

    (选自李渔《闲情偶寄》,有删改)

    【注释】①武后:即武则天。②动:萌动。③尧:传说中上古帝王名。④俾:使。⑤肮脏:读音 kǎng zǎng, 同“抗脏”,高亢刚直貌。

    【丙】

    竹石

    清·郑板桥

    咬定青山不放松,立根原在破岩中。

    千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

    卜算子·咏梅

    宋·陆游

    驿外断桥边,寂寞开无主。

    已是黄昏独自愁,更着风和雨。

    无意苦争春,一任群芳妒。

    零落成泥碾作尘,只有香如故。

    (1)、解释下列加点的词。

    可远观而不可玩焉  

    陶后有闻

    睹《事物纪原》

    十尧不能冬生一穗

    (2)、用“/”给文中画线的句子断句。(限断三处)
    处以南面即生俾之他向则死此其肮脏不回之本性人主不能屈之
    (3)、根据文章内容,完成下列填空。

        同样写牡丹,两篇文章中的牡丹却有着不同的情致。《爱莲说》中牡丹是花中 , 作者通过写牡丹表达; 乙文中作者讲了牡丹的故事,表达作者对牡丹的品质的赞许,服“牡丹为群花之王”的言论。

    (4)、君子往往将个人志趣寄托在外物上,这种写作手法叫做“托物言志”,请你根据诗文内容,将下列表格补充完整。

    “物”的特点

    “物”的象征意义

    出淤泥而不染,清涟而不妖

     

    零落成泥碾作尘,只有香如故

    君子的追求给你怎样的人生启示:

  • 8、非文学类文本阅读

    考古+AI,文明长存的新助手

        ①2025年春天,日渐歪斜的千年木塔上,一只白色的六足机器狗灵巧穿行。这只由智能3D视觉系统“武装”的机械生灵,以毫米级精度扫描着木构件的每一处,漆层剥落、榫卯偏移……它即时捕捉着木塔上一切细微的损伤。

        ②应县木塔是世界现存最高大、最古老的纯木结构楼阁式建筑,始建于1056年,常年风吹日晒,如今塔身正向东北方歪斜。塔身不少空间狭小,人类难以抵达,小白狗迈开六只腿替人巡查。中国文化遗产研究院原副院长、二级研究员詹长法说,为了木塔的防范性维护,这只不知疲倦的“数字守护者”,正用Al的双眼提供科学的量化依据。

        ③文物病害这个老难题,也等来了技术的智慧。2024年6月8日,在2024年文化和自然遗产日主场城市活动开幕式上,重庆中国三峡博物馆入围文物事业高质量发展推介案例名单,长江流域气候潮湿,馆藏文物长年累月面临虫霉威胁,20世纪90年代起,这家博物馆就在寻求解决方案。而今让他们入围的方案,是构建生物病害在线专家系统,有了卷积神经网络,毫秒之间,文物表面的霉菌或害虫基因序列就被识别和预报。

        ④“当最前沿的科技与最古老的文明碰撞时,激发的将是文明传承的无限可能。”詹长法说,“AI+考古”的时代已经到来,精确识别文物病害只是第一步,如今的Al技术还能智能化地生成修复方案,与物联网技术融合,一种维护文物的“数字防护体系”已经诞生。⑤人工智能革新了文化遗产保护与传承的模式,但这并非简单的技术嫁接,而是多学科交叉研究的结果。在考古文博领域,跨学科交叉融合发展一直是一个共识,山西大学考古文博学院院长高大伦开玩笑说,“考古文博从来都不是‘老古董'的行当,我们不是在赶时髦。”文博人一直紧跟科学前沿,世界上第一封跨洋电子邮件就是在博物馆里发出的;世界上第一个3D打印实物,也在博物馆诞生。

        ⑥各地都开始探索“考古+AI”的模式,2024年11月,高大伦所在的山西大学便与另外两家单位联合共建科技考古山西省重点实验室,他们将重点聚焦和突破冶金考古、遥感考古、实验室考古研究方向,全面提升考古工作中的信息获取能力、感知认知能力和解读阐释能力。2025年4月,广东省文物考古研究院“文物考古人工智能应用实验室”也拉开帷幕。⑦“中国文博界关注Al技术,早在2025年1月下旬 DeepSeek 横空出世之前。”高大伦说,2020年就有数学领域的高校学者组队做AI考古试验, Al考古专题研讨会也在近几年盛行。在参与相关学术讨论会议时,高大伦发现大家发表的论文,几乎涵盖了“考古+AI”的每一个发展方向。

        ⑧2025年3月1日,新修订版《中华人民共和国文物保护法》施行,数字化保护首次被纳入法律条文,倡导实施文物资源的数字化采集与应用。

    ⑨各地的应用更是早已开展,高大伦曾担任过四川考古研究院院长,长期主持三星堆文化的考古工作。在三星堆遗址的跨坑文物拼接项目中, AI 算法便对数千块青铜器残片实施三维建模与几何特征匹配,顺利还原了“铜兽驮跪坐人顶尊铜像”,将人工修复周期从数月缩减至数周。这一“跨坑拼接”的成功,对于人类追溯这段至今成谜的古蜀国历史亦有帮助。

    在科技与人文的交汇处,“文物‘活起来’了。”詹长法对南方周末记者说,良渚博物院的AR导览眼镜就可将玉钺、玉璧等文物“映射”至现实空间,人们可以查看刻符黑陶罐的全部纹路细节;故宫博物院也对92万件文物进行数字化建档,将72万平方米的紫禁城搭建成三维全景模型,通过“全景故宫”VR项目,人们甚至可以“穿越”至未开放区域。

    (节选自《南方周末》2025年5月29日《最前沿科技与最古老文明的碰撞:AI浪潮下,谁在重构文化生活》)

    (1)、下列对文本的理解和分析,不正确的一项是(  )
    A、应县木塔的机器狗通过扫描为木塔修复提供量化依据。 B、重庆中国三峡博物馆的“生物病害在线专家系统”利用卷积神经网络,快速识别文物表面的霉菌或害虫基因序列,及时预报病害风险。 C、2025年修订的《中华人民共和国文物保护法》首次将文物保护纳入法律。 D、部分博物馆通过 AR/VR 技术实现文物的三维展示。
    (2)、结合全文,分析“AI让文物‘活起来’了”体现在哪些方面。
    (3)、请你担任“文物数字化保护宣传员”,设计“考古+AI,文明长存的新助手”科普短视频脚本。

    镜头

    画面内容

    台词/字幕

    音效/背景音乐

    机器狗扫描木塔

    清晨,阳光洒在应县木塔上,白色机器狗在梁架间灵巧穿行,激光扫描眼闪烁蓝光。

    AI旁白:“我是木塔守护者,毫米级的眼睛,看清千年伤痕”。

    古乐配科技声效体现古今交融。

    AI拼接青铜器

     

    研究员(画外音):“曾经数月的工作,现在

    AR眼镜看文物

    博物馆中,游客戴上AR眼镜,眼前的陶罐

    游客(惊喜):“看!这个陶罐在讲故事!”

    收尾

    展现故宫数字化全景,并闪现以上镜头。

    字幕标语:

  • 9、文学作品欣赏

    从百分之五到百分之九十五——他毕生为打一场翻身仗

    王美莹

        ①“中国昆虫种类,据估计为15万种以上,而已定名的不到2.5万种,只占17%而已。在这些已知种中,95%是外国人定名的,只有5%是中国人自己的工作。”

        ②“什么时候能将这两个百分比颠倒过来,中国人在昆虫分类上也真正翻了身?这个问题我经常在思考。”

        ③1979年3月,68岁的中国昆虫学界泰斗周尧在一封信中写下这样一段话。信纸的空白处,还留有“17%”的计算痕迹。

        ④青年时,周尧怀揣“科学教国”的理想,带着200多号中国蝴蝶标本负笈远洋、自费出国深造。

        ⑤抗日战争爆发,远在意大利的周尧得知祖国半壁河山沦陷于日寇铁蹄之下,奋臂疾呼:“大虫不杀,杀小虫何用!”他毅然回国,投笔从戎,奔赴疆场。

        ⑥抗战胜利后,他扎根西北。“雕虫”孜孜七十秋,周尧先后采集了40多万号昆虫标本,以他的姓氏定名的昆虫有40多种,先后开展20多个昆虫类群的分类研究,发现记述372个新种、31个新亚种、2个新型……

        ⑦做昆虫学研究,风餐露宿是家常便饭。周尧的足迹遍布祖国山山水水——九上秦岭太白山和华山,六上五台山,两上峨眉山,征服海拔4500米的雪山……初夏的关中,周尧在麦田里“埋伏”了7个昼夜,摸索小麦吸浆虫的生活规律,寻找防治对策,为我国小麦吸浆虫防治作出了突出贡献。

        ⑧在中国昆虫学史这片荒地上,周尧是披荆斩棘的拓荒者。1957年,一本薄薄的《中国早期昆虫学研究史(初稿)》正式出版,作者就是西北农学院教授周尧。当时,周尧已经是声誉卓著的昆虫学家,为何要从事历史研究呢?

        ⑨写一部中国昆虫学史,这是周尧读大学时就在心里埋下的根。在南通农学院读书时,老师说,昆虫学历史只能从西方讲起,中国没有自己的昆虫学史。这让周尧心有不平,他给老师递了个纸条:“希望你能从正面总结祖国遗产。”

    “我们拥有悠久的历史、灿烂的文化,难道就没有令人骄傲的昆虫研究的奇迹和壮举吗?不,不可能的!”后来,周尧发现,西方人所著的昆虫学史,对中国的贡献只字不提。他翻看中国古代文献,除桑蚕和蝗虫外,对昆虫并没有系统记录,材料分散在浩如烟海的各类古籍中。

        为了给中国昆虫学树碑立传,周尧伴着青灯一盏,一头扎进了古籍里——从正史、地方志到《诗经》《尔雅》《本草纲目》,博览古书7000余册,可谓沙里淘金。

        随着中国古代昆虫学的画卷逐渐在眼前展开,周尧发现,在昆虫学领域里,中国古代不论是益虫利用、害虫防治,还是昆虫学理论的研究,都有极为辉煌的成就,甚至和四大发明一样,为全人类作出过重要贡献。

        周尧所著之书,被称为“我国昆虫学历史扬眉吐气之作”。这也让中国,在世界昆虫学史上写下浓墨重彩的一笔。

        在周尧的极力推动下,《昆虫分类学报》于1979年10月正式创刊,周尧义不容辞成为主编。此后,该杂志与66个国家和地区的180多种生物学期刊建立了长期的联系。这让周尧觉得,“在世界生物科学界为中国树立了一面旗帜”。

        除此之外,组织中国第一个全国性昆虫学会“昆虫趣味会”、撰写第一部中国昆虫学史著作、建立中国第一个昆虫博物馆、创办全国第一家民办出版社——天则出版社……“中国的法布尔”“世界虫苑大师”,周尧在昆虫研究领域,获得了很多“第一名”。

        周尧,用敢为人先的锐气和迎难而上的骨气,奋力“包抄”和“追赶”,把红旗插上科学的高峰!

    (选自《光明日报》2025年2月15日)

    (1)、读文章,梳理周尧人生中的重要经历,补全横线上的内容。

    (2)、文章开头两段引用了周尧1979年的信件内容。作者为什么选择用这部分内容作为文章的开头?请结合文本内容简要分析。
    (3)、根据括号里的提示赏析句子。

    ①周尧得知祖国半壁河山沦陷于日寇铁蹄之下,奋臂疾呼:“大虫不杀,杀小虫何用!”(从人物描写的角度赏析)

    ②周尧的足迹遍布祖国山山水水——上秦岭太白山和华山,上五台山,上峨眉山,征服海拔4500米的雪山。(结合加点词赏析)

    (4)、周尧96岁离世前仍坚守学术研究,《青春之光》里的黄文秀30岁因公殉职,他们的生命长度天差地别,但都实现了对有限生命的超越。请结合他们的人生选择谈谈对下面这句话的理解。

    无穷的远方,无数的人们,都和我有关。

    ——鲁迅《且介亭杂文末集·这也是生活》

  • 10、看完《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》(1973版)的电影,比较电影和原著的结局,同学们有一个疑问,请结合这两本原著的主旨帮忙解答。

    书名

    《骆驼祥子》

    《钢铁是怎样炼成的》

    电影

    结局:删减祥子出卖阮明等黑化情节,以佝偻背影作开放式收尾。

    第六集“不朽”的结局:删减了保尔回忆起郊区海边公园的那一幕的情节—―“他反复地问他自己:‘为了挣脱铁环,争取归队,使你自己的生命变得有用,你是否已经竭尽全力了呢?'他每次的回答都是:‘是的,我似乎已经竭尽全力了!'”最后他的妻子达雅读“小说好评如潮,我们已开始出版,祝贺您取得成功”这段话读了两遍后,保尔喊了两句“妈妈”,回顾了自己战斗的一生,然后闭上了双眼。

    原著

    结局:祥子出卖了自己的朋友阮明,好占便宜,自暴自弃,彻底堕落成行尸走肉,街头等死。

    结局:保尔回忆起郊区海边公园的那一幕后,保尔母亲“突然跑进房间大喊:‘列宁格勒来信了!!!’这是州委会打来的电报。报纸上只有简单的几个字:小说备受赞赏。即将出版。祝贺成功。保尔的心猛烈地跳动着。日思夜盼的梦想终于变成了现实!铁环已经被彻底砸碎,现在他拿起新的武器,重返战斗队伍,开始了新的生活。”

    问题

    这两部电影都改动了原著的结局,你认同这样的改编吗?请说明理由。

    解答

  • 11、跟着诗人的踪迹去旅行,请根据提示填写正确的诗句。
  • 12、下面是小山公园北大门的一副对联,上下联词语的顺序被打乱,请运用对联的知识进行重组。(填序号)

    ①汇三江   ②距前哨     ③通四海

    ④揽胜景   ⑤小山不小 ⑥大港甚大

    上联:

    下联:

  • 13、下面有三组招牌,请根据示例,提炼分类标准。

    分类标准:(1) (2) (3)

  • 14、阅读下面的文字,根据语境和拼音填写汉字。

    序言

    生活有语文,处处皆学问。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源,语文可以是街上随处可见、五彩斑(lán)的招牌,也可以是富含传统文化底蕴的对联,可以是典雅有韵的诗词歌赋,也可以是以影像方式呈现的经典名著。为了提高学生语文学习的积极性,丰富语文课外知识,班级开展了“语文·生活”专题学习活动。正眼看招牌,理解招牌包含着店家美好的 (chōng)憬;寻找生活中最美的对联,探究其中的奥妙与魅力;跟着古代诗人 (áo)游山河湖海,找寻藏在中国地图中的古诗词;名著与影视结合,降低了学生名著阅读门(kǎn)生活处处皆语文,语文时时现生活。

  • 15、阅读下面文字,按要求写作。

        每个人心中都有自己最可爱的人、事或物。《山海经》是小鲁迅心目中最可爱的物,驿路梨花是彭荆风心目中最可爱的景,中国人民志愿军战士是魏巍心目中最可爱的人……你心目中的“最可爱”是什么呢?请以“我心目中最可爱的    ▲    ”为题写一篇文章与大家分享。

        要求:请将题目补充完整,不少于500字;要先明确写作的中心,然后围绕中心选择材料,安排详略;写作时要抓住典型、生动的细节,恰当地表达自己的真情实感;不得套写、抄袭;不得出现校名、人名等透露作者真实身份的信息。

  • 16、校学生会正准备布置有关“体重管理”的宣传棚窗。下图是设计草案,请你一起完善相关设计任务。
    (1)、
    BMI(体质指数)是衡量人体胖瘦程度及是否健康的一个标准。请根据《青少年超重与肥胖筛查BMI界值表》及相关信息,介绍判断肥胖的方法。(60字以内)
    (2)、《一组分析明确肥胖危害》这一版块还没完成,你认为选用下列哪则材料更合适,请说明理由。

        待选材料:肥胖的危害

    材料甲

    材料乙

    青少年期肥胖带来疾病风险

    ·肥胖儿童发生高血压、糖尿病的风险,分别是正常体重儿童的3.9倍和2.7倍;如果肥胖从儿童期持续到成年,发生糖尿病的风险是体重正常人群的4.3倍。

    ·肥胖儿童的神经内分泌调控机制絮乱,导致青春期性成熟提前,通常比其他儿童早2~3年。

    ·性激素水平的升高会使骨骼成熟加快、骨骺提前闭合,导致青春期儿童身高的增长量减少。

    一—摘自公众号央视一套《“小胖墩”如何瘦?医生提醒:减肥这件事,大人小孩不一样》

    (3)、避免肥胖有法可循,请根据设计稿中“身体:能量银行”相关材料,探究科学减重的方法,完成《健康小贴士》一栏内容。(请仿照示例,写出一条)
    (4)、宣传组想为本次宣传橱窗内容取一个标题以突出活动的主题。你认为下列哪一个最合适。用一句话简述理由。

    A.儿童肥胖危害大,科学宣传是关键

    B.小心!这些数字正在“绑架”你的健康

    C.亲们, 你的“体重管理”指南来啦

    D.肥胖真相大揭秘

  • 17、阅读下文,完成文后相关任务。

    天坛手语

    肖复兴

        ①祈年殿西有个出口,下了高台阶,对面的柏树林边上,有一块天坛的景观指示牌。从这里进去往西不远,直走便是双环亭。我要去双环亭,见到几个年轻男女,围着指示牌在看。从他们身边走过时,他们向我招招手,我走过去,他们指着指示牌上的斋宫,张着嘴巴,似乎在问怎么走,但没有发出声音。我看出来了,是几位听障人士。这是我在天坛第一次遇见听障人士。

        ②想他们一定是刚刚参观完祈年殿,从西门出来,下了高高的台阶,走到了这块指示牌前,看去斋宫的路怎么走。我向他们比划着手势,意思是让他们跟我走。

        ③我曾经学过一点点手语。那是20多年前,一年春天,我跟随中国残疾人艺术团,一起出访土耳其和波兰。A.第一次看他们的演出,那些男孩女孩站在舞台上,英姿飒爽,比划的手语是那样的漂亮。在舞台下,在生活中,他们的手语依然那样地美。记得一次在汽车上,我和当时跳《千手观音》的领舞邰丽华坐前后排,我比划着手指和她交流,她和她的同座另一位听障女孩一起用手语,尽管她们说不出一句话来,但那无限丰富的表情与表达,却都倾诉在她们手指间的变化之中,给我留下深刻的印象。

        ④一路上,我向这些残疾人艺术家学会了几句简单的手语。不过,这么多年过去,都忘光了,不知道刚才瞎比划的手指,这几位听障人士是否明白。

        ⑤他们真的明白了,笑着跟我走。一路上,看他们边走边不停地挥动着手臂,比划着手指,准确地说,是他们的手指带动着手臂在舞动,像风带动袅袅的柳枝,是那样地充满韵律。我们正常人可以学他们的手语,但我这样笨拙的动作,很难做到他们那样美,正如没有经过正规舞蹈训练的人,只能跳跳广场辩一样。

        ⑥即使我一句也看不懂他们的手语,但能够感受到他们的年轻,他们的快乐。而且,让我忍不住想起20多年前和中国残疾人艺术团在一起的日子。B.眼前这几个年轻人,虽然不是艺术家,但他们的手语一样深亮,让我想起风中的树林,那一排排树木摇多姿的技条,像波浪一样起伏着、摇曳着,无声而温馨。我真的觉得手语丰富了人类的表情与语言,甚至觉得我们现代的舞蹈语汇,肯定从听障人士的手语中汲取过营养,否则肢体语言不可能与听障人士的手语有那样多的相似和延伸。

    ⑦我们很快来到了斋宫门前。大门上,“斋宫”两个字很醒目。他们指着那两个字,笑得很开心。然后,他们纷纷向我点着手指,这个手语,我知道是“谢谢”的意思。我也连忙向他们摆摆手。但总觉得我的摆手是那样抽劣,无法和他们美丽的手语相比。

        ⑧他们向我告别,走上汉白玉小桥,走到斋宫门口,又转过身,向我挥着手,打着手语。他们年轻的手语,如同轻盈的鸟,迅速地从那个枝头飞落在这个枝头,飞落在我的心里。真的是那么美妙无比,是有声的语言无法比拟的。

        ⑨几只灰喜鹊,抖动着漂亮的尾巴,正从斋宫绿色的琉璃瓦顶上飞过。

        (选自《人民日报》2025年4月12日)

    (1)、阅读文章,梳理情节,完成填空。

      

    (2)、文中第③段插叙了作者20年前与中国残疾人艺术团的经历,这一插叙在文中有什么作

    用?请从内容和结构两方面简要分析。

    (3)、作者在A、B两处说手语“漂亮”,有何意味?结合文本内容说说你的理解。
    (4)、仔细品味末段,体会本文以景物描写来结尾的妙处。

    知识小卡片

    灰喜鹊:

    外形酷似喜鹊,但稍小,有漂亮的灰蓝色长尾巴。常见于道旁、山麓、住宅旁、公园和风景区的稀疏树林中,常十余只或数十只一群,穿梭于林间,不喜久留,似游击式活动,骤然成群飞向这里,又突然飞向别处。和喜鹊一样,千百年来,灰喜鹊被人们视为吉祥之鸟。

  • 18、阅读

    《梦溪笔谈》两则

    阅读提示

    沈括的《梦溪笔谈》是百科全书式的著作,尤以其科学技术价值闻名于世,被英国科学史家李约瑟评价为“中国科学史上的里程碑”,其中《活板》与《炼钢》两篇短文,生动展现了古代劳动人民____的科学精神。

    活板(节选)

    庆历中,有布衣毕丹,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。A.若止印三二本,未为简易:若印数十百千本,则极为神。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就……不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。

    炼钢(节选)

    世间锻铁所谓钢铁者,用柔铁屈盘之,乃以生铁陷其间,泥封炼之,锻令相入 , 谓之“团钢”,亦谓之“灌钢”。此乃伪钢耳,暂假生铁以为坚,二三炼则生铁自熟,仍是柔铁。然而天下莫以为非者,盖未识真钢耳。予出使至磁州锻坊观炼铁方识真钢。B.凡铁之有钢者,如面中有筋,灌尽揉面 , 则筋乃见。炼钢亦然,但取精铁,锻之百余火,每锻称之,一锻一轻,至累锻而斤两不减,则纯钢也,虽百炼不耗矣。此乃铁之精纯者,其色清明,磨莹之,则黯黯然青且黑,与常铁迥异。亦有炼之至尽而全无钢者,皆系地之所产。

    【注释】①柔铁:熟铁。②入:这里是“相熔合”的意思。③假:借。④磁州:地名,治所在今河北磁县。⑤柔面:这里指制面筋时用水洗去的淀粉。

    (1)、根据提示,解释加点的词或填写成语。

    类型

    句子

    释义

    一词多义

    火炀之

    瞬息可

    联系旧知:当涉猎

    取精铁

    联系成语:④

    与常铁

    差得远

    (2)、请用“/”为下面的句子断句(限断两处)。

    余出使至磁州锻坊观炼铁方识真钢。

    (3)、请结合文中画线的A、B两句,对《梦溪笔谈》的语言特色作赏析性批注。
    (4)、请补充完整“阅读提示”,并结合两篇选文说说你这样补充的理由。
    (5)、铁经“百炼”方成钢,《钢铁是怎样炼成的》中的保尔,从普通人成长为一名钢铁战士,他经历了哪些“锤炼”?请列举两个事件并谈谈你从其成长经历中得到的一点启示。
  • 19、【任务三:完成视频解说词】

    为向家长汇报校园生活,班委制作了短视频并拟配解说词,请帮助完成撰写。

    我们的校园生活丰富多彩,每一方黑板都记录着求知的渴望,每一张课桌都承载着青春的梦想,每一寸校园都见证着成长的足迹。请看:课堂上,老师们用生动的语言引领我们在知识的海洋中(áo)A.____游。朗诵《木兰诗》时,“万里赴戎机,①____”的豪迈诗句激励我们勇往直前;品读《游山西村》时,诗句“②____,____”让我们领悟到:身处困境并不可怕,只要坚持前行,终会在峰回路转处豁然开朗。运动场上,同学们活力四射,以坚(rèn) B.____的意志拼搏争先,展现了少年特有的朝气。表演舞台上,同学们化身为精灵,完美地演绎出《春夜洛城闻笛》诗歌中“③____,散入春风满洛城”所描绘的唯美画面……亲爱的家长,请您放心,我们正在校园的沃土中拙壮成长,绽放属于自己的光彩!

    (1)、根据拼音写出A、B两处相应的汉字。
    (2)、在①一③处填上古诗文名句。
    (3)、画线句有个错别字,请找出来并改正。
  • 20、【任务二:微信录音表心意】

    班主任拟通过“微信录音”的方式,在家长会上展示每位同学的成长。以下是录音稿内容,请根据语境,再写一句来表达你对“孝”的理解。

    爸爸妈妈,我长大了!我懂得了:孝是春日里为母亲捶背的轻柔手掌,孝是把“等会再做”变成“现在就做”的坚定态度,。感谢你们辛苦养育了我,培养了我!

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