• 1、阅读下面语段,完成题目。

    你们知道吗?《全唐诗》收录边塞诗大约2000多首 , 其中有1500首与大西北有关。如果说,甘肃是一本厚重的历史诗集,那么行走便是打开它的最好方式。

                   的黄土高原,guǎng mào的草原,茫茫的戈壁,洁白的冰川,构成了一幅               壮丽的画卷。xiōng yǒng澎湃的洮河流经甘南这片肥沃的土壤,犹如雪域母亲的大动脉,养着这块美丽神奇的土地上的人民。

    无论是               肃穆的玉门关、神秘古老的敦煌壁画,还是悠扬清脆的大漠驼铃、色彩斑斓的丹霞奇观,甘肃独特的自然风貌和人文历史、别具一格的民俗风情,成了无数游客心中的“诗和远方”。始祖文化、黄河文化、农耕文化、彩陶文化、丝路文化相互交汇,   出千年深厚的文化底蕴,吸引无数人穿越大半个中国而来,从厚重历史中取智慧,从悠远文明中获得力量。

    (1)、给加点字注音并根据拼音写汉字。

    养                    取                    guǎng mào             xiōng yǒng

    (2)、依次填入横线处的词语,正确的一项是(     )
    A、绵延   雄浑   苍茫   沉淀 B、绵延   雄浑   苍凉   积淀 C、绵长   雄伟   苍凉   积淀 D、绵长   雄伟   苍茫   沉淀
    (3)、画线句有语病,请提出修改意见。
  • 2、请以“陪我走过的人”为题目作文。

    要求:①文体不限,诗歌除外;②不得抄袭套作;③书写工整,卷面整洁;④不得泄露个人相关信息,如需出现本市人名,地名,校名,请用XX代替。

  • 3、阅读下面材料,完成作文。

    在我们成长的过程中有过许多拨动心弦的记忆:亲人的呵护、师长的教诲、朋友的帮助、爱好的熏陶……这些记忆如同和煦的春风、甘甜的雨露、温暖的阳光,滋润着我们的心灵,成熟我们的心智,让我们越来越好。

    请以“有            真好”为题目作文。

    要求:①文体不限,诗歌除外;②不得抄袭套作;③书写工整,卷面整洁;④不得泄露个人相关信息,如需出现本市人名,地名,校名,请用XX代替。

  • 4、为营造书香校园,学校面向七年级同学开展“好书推荐”大赛,请你结合自己的阅读体验,简单谈一下推荐《朝花夕拾》的理由。
  • 5、细读名著《朝花夕拾》,完成表格。

    篇目

    相关事件

    人物形象

    《从百草园

    到三味书屋》

    对学生的玩耍游戏,并不严厉呵斥;他有戒尺,却不常用。

    衍太太怂恿孩子们冬天吃冰;鼓励孩子们打旋子,孩子摔倒又推卸责任;在父亲弥留之际,让“我”大声喊父亲

    心术不正

    搬弄是非

    《范爱农》

    冷静果敢

    正直倔强

  • 6、【甲】

    渡荆门送别

    (李白)

    渡远荆门外,来从楚国游。

    山随平野尽,江入大荒流。

    月下飞天镜,云生结海楼。

    仍怜故乡水,万里送行舟。

    【乙】

    峨眉山月歌

    (李白)

    峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

    夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

    赏析上面两首诗,完成对话。

    小文:在唐代,文人士子喜好漫游,漫游之时便用诗歌来诉说内心的情感。【甲】诗是李白出蜀地时所作。“仍怜故乡水,万里送行舟”作者运用了(1)的修辞手法,表达了(2)的感情。

    小逸:是的,李白出蜀地时除了有这种情感外,前四句还表达了外出游历时的喜悦之情。

    小文:【乙】诗有异曲同工之妙,诗的第一句是仰望,写的是高峻的峨眉山前,悬挂着半轮秋月;诗的第二句“影入平羌江水流”是俯视,写的是(3)的景色,刻画了动态美。全诗连用五个地名,精巧点明行程,既有“仗剑去国,辞亲远游”的豪迈,也同样表达了(4)的情怀。

  • 7、阅读下面文言文,完成题目。

    【甲】

    陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    【乙】

    ①人之爱子,罕亦能均;自古及今,此弊多矣。贤俊者自可赏爱,顽鲁者亦当矜怜。有偏宠者,虽欲以厚之,更所以祸之。共叔之死,母实为之。赵王之戮,父实使之。刘表之倾宗覆族,袁绍之地裂兵亡,可为灵龟明鉴也。

    ②吾见世间,无教而有爱,每不能然,饮食运为,恣其所欲,宜诫翻奖,应呵反笑,至有识知,谓法当尔。

    (节选自《颜氏家训》)

    【注释】①共叔:共叔段,春秋时期郑国宗室。在母亲武姜的帮助下谋划作乱,受到郑庄公镇压,兵败逃亡到共地,客死他乡。②赵王:刘如意,汉高祖刘邦第三子,汉高祖几次立他为太子未果。汉高祖死后,汉惠帝即位,吕后派人毒死了刘如意。

    (1)、解释下列加点字。

    (1)下车   (2)日中      (3)亦能均     (4)虽欲以

    (2)、下列加点词的意思和用法相同的一项是(       )
    A、下车引     人爱子 B、日中不     有识知 C、每不能     公欣曰(《咏雪》) D、咏志(《观沧海》)     更所祸矣
    (3)、翻译下列句子。

    (1)友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。

    (2)自古及今,此弊多矣。

    (4)、请回答问题。

    (1)甲文中“元方入门不顾”,表现了他怎样的性格特点?

    (2)乙文带给我们的启示是什么?

  • 8、阅读下面文章,完成题目。

    合欢,合欢

    李晓东

    ①很多年以后,我才知道,那是合欢。

    ②我九岁那年七月,母亲去小城开会,带上了我,这是我第一次出远门。我们住在一个一眼看不到头的大院子里,当母亲推开浅绿色的木窗,我来到窗前,一棵大树正对着窗口。那是一种我从来没有见过的树,开着我从来没有见过的花,粉柔柔的,像一把把小扇子密密缀满枝头。树冠在十几米高处平平地铺开,将七月骄阳隔在树外,树下形成天然绿荫。

    ③我雀跃而出,跑到屋后,见十来棵一般模样的大树肩并肩默立,树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花,远远望去,如雾一般。从那红雾里,飘出丝丝缕缕清甜的香气。我站在树下,看见那香气正倾泻而下,从我的头顶、发梢,直到我的肩膀、我的手、我的脚下,然后那香气蓬勃而起,又从我的脚下蒸腾,沿着我的手、我的肩膀、我的发梢,直到我的头顶,翻翻覆覆,重重叠叠。我在那香气里静悄悄,不敢发出一点声音。但母亲唤着我走过来了,她刚刚洗过的头发还没有干透,她的脸频,不知道是因为洗过澡的缘故,还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故,像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了,她唤我的声音也是香的、软的呢。

    ④又五年,我读到了史铁生的《合欢树》,这个名字让我喜欢,但是文章始终没有描摹过合欢的样子。“与其在街上瞎逛,我想不如就去看看那棵树吧。”可是,史铁生终究没有走近那棵树。“我摇着车在街上慢慢走,不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会儿,悲伤也成享受。”史铁生的悲伤我那时并不理解,让我失望的是,合欢在哪里呢?

    ⑤我真正认识合欢,是在羊城,那时我十九岁。还是七月,走进烈士陵园时,我大汗淋漓,感觉自己已经奄奄一息。立起身,甩甩头,感觉可以喘气了,头顶,却是一棵大树,那花粉柔柔的,像一把把小扇子密密缀满枝头。树干上挂着小牌子:“合欢,又名……”合欢,合欢,原来,史铁生笔下那棵始终未曾露面的合欢,我早在九岁的时候就已经遇到了。

    ⑥那是一次仓促的旅行,仓促到不知道为什么旅行,仓促到不知道下一站在哪里。我茫然地站在羊城街头,看衣着光鲜的人流开开合合,我知道,这里不是我的世界。在这里邂逅的合欢,与十年前小城的合欢相比,是傲慢的。虽然树是一样的树,花是一样的花,但是,那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾。

    ⑦又是七月,我已是母亲当年的年纪,依然在小城,依然有合欢,然而母亲再也站不起来了。她整日躺在病床上,医院的颜色,除了白,还是白。但窗外是有颜色的,是有花树的,那花粉柔柔的,像一把把小扇子密密缀满枝头。我站在窗前,窗外是合欢,床上是母亲。

    母亲唤着我走过来了,她刚刚洗过的头发还没有干透,她的脸颊,不知道是因为洗过澡的缘故,还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故,像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了,她唤我的声音也是香的、软的呢。惊回首,病床上的母亲静悄悄的,一点声音也没有。

    ⑨我知道了,史铁生为什么终究没有走近合欢。

    【注释】史铁生的《合欢树》讲述了作者十岁那年作文获奖、二十岁母亲为他治病和鼓励他写小说以及三十岁以后出名,母亲却已离世七年,从而引出母亲生前种合欢树、细致照顾合欢树的故事。作者却因种种原因未能再见一眼那棵合欢树,造成终身遗憾。

    (1)、阅读全文,根据提示,补充完整文章的故事情节和情感变化。

    九岁在大院看到合欢花时, , 失望→“我”十九岁在羊城遇见合欢花时,→已是母亲当年的年纪的“我”在医院看到合欢花时,

    (2)、简要概括“我”第一次见到合欢树的特征并说说合欢树还象征什么?
    (3)、下列句子形象生动,富有表现力,请任选一句加以赏析。

    A.我站在树下,看见那香气正倾泻而下,从我的头顶、发梢,直到我的肩膀、我的手、我的脚下,然后那香气蓬勃而起,又从我的脚下蒸腾,沿着我的手、我的肩膀、我的发梢,直到我的头顶,翻翻覆覆,重重叠叠。

    B.虽然树是一样的树,花是一样的花,但是,那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾。

    (4)、第③段和第⑧段用相同的笔墨写了母亲的头发、脸颊,联系全文,请从内容和结构上分析这样写有什么好处?
    (5)、结合全文,说说你对本文标题的理解。
  • 9、阅读《雨》,回答问题

    (冯剑华)

    ①雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他。雨,完完全全是女性化的。

    ②春三月的雨,是少女,正值豆蔻年华。

    ③她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间,她轻轻悄悄地走来,“随风潜入夜,润物细无声”。她如纱如雾,如情似梦,沾衣不湿,拂面不寒。她的裙袂飘过处,天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来,种子发出嫩芽,竹林长出春笋,杨柳抽出新枝,睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰,走出深深的地穴。

    ④春雨,把青春和生命赠给大地。

    ⑤春雨,又是一个爱美的姑娘,一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔,挥洒出一个美丽的天地。

    ⑥“梨花一枝春带雨”,何等脱俗;“杏花春雨江南”,何等淡雅;而“小楼一夜听风雨,深巷明朝卖杏花”,又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。

    ⑦春雨,遍体芬芳的少女,爱美写美的画师。

    ⑧夏日的雨,是大嫂,她是个急性子,来也匆匆,去也匆匆,是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。

    ⑨比起春雨,夏日急雨少了几分温柔和文静,可你知道,她有那样多的事情要做,她是一位多子女的母亲。

    ⑩江河湖海等待着她补充营养,以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗,山坡上的树木果林,像一群群嗷嗷待哺的孩子,急盼着她的乳汁。年复一年地,她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱,喂鼓了肥胖的豆荚,喂足了圆滚滚的西瓜,喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她,才有果实,才有收获,才有万种生物的生生不息。

    ⑪夏日的雨,能干的大嫂,慷慨的母亲。

    ⑫秋日的雨,是阅尽沧桑的老妇人。

    ⑬她见过了许多,经过了许多,也做过了许多。她曾经年轻过,辉煌过。如今,桃花梨花谢了,高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过,便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句,发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的,豁达的。她知道,人们不会忘记她的过去,不会忘记她做过的一切。

    ⑭她并不落寞,她正在描画“红于二月花”的霜叶,绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况,不久之后,又有三月春雨,少女般姗姗而来。

    (1)、根据文章内容完成下面的表格。

    身份

    性格特点

    春雨

    少女(姑娘)

    夏雨

    泼辣、急性子

    秋雨

    老妇人

    (2)、文章第①段有什么作用?
    (3)、第⑩段画线句子运用了什么修辞手法?有什么表达效果?
    (4)、为什么说秋天的雨“阅尽沧桑”“并不落寞”?
  • 10、下面是小文同学完成活动后写的小结,请你帮他在空缺处填上恰当的古诗文。

    相遇是一份机缘,能在相遇时志趣相投,更是人生幸事。与海为友,曹操观沧海显抱负,“日月之行,;② , 若出其里”(曹操《观沧海》);与江为友,王湾见江河抒哲思,“③” (王湾《次北固山下》);与自己为友,感知赤诚乡思,“夕阳西下,⑤” (马致远《天净沙·秋思》)“ , 一夜征人尽望乡”(李益《夜上受降城闻笛》);与圣贤为友,见贤思齐,“ , ⑧ , 仁在其中矣” (《<论语>十二章》)。

  • 11、为配合此次活动,七年级(1)班班委会定于11月10日下午三点在教室举行“有朋自远方来”主题班会,想邀请历史老师夏老师参加,假如小文前去邀请,他该如何说?
  • 12、小文与同学一起共同策划、组织、实施本次活动,为丰富活动形式,请你参照示例,帮他再设计两种活动形式。

    示例:举办“交友之道”为主题的黑板报

    活动一:

    活动二:

  • 13、下面语段是七年级(1)班小文同学搜集资料时获得的启发,请你帮他完成题目。

    管鲍之交的故事历来是①“友谊”的千古佳话。管仲曾说“生我者父母,知我者鲍叔也”,不管他人如何评论管仲,鲍叔牙都坚定不移②毫不地支持他。深情厚谊不是凭空存在的,其形成奥秘在于彼此有共同的理想愿景,志和者,不以山海为远③在于彼此满腔的热忱和慷慨无私的付出,不以时间为限。它也许④是寡言无声的心灵应和,也许是产生分歧后的相互磨合。

    真正的友谊是人生的无价之宝。当我们感到迷茫的时候。朋友就像是一盏明灯,为我们指明前进的方向;当我们感到孤单无助的时候,朋友会给予我们温暖的慰藉。那些曾经的点点滴滴汇聚成一幅幅画卷,让人(     )。友情,如同清晨的阳光洒在湖面上,波光粼粼,宁静美好。它照亮了我们的世界,只要风雨如磐,也能找到希望的曙光。

    友情,如同独特的酒,需要珍藏,愈久弥香。我们同喜乐,共悲伤,这些(     )的记忆,被我们深深贮蓄在心中。当我们找到了(     )的朋友,还需要用心经营,方能“友谊天长地久”。让我们抖擞精神,不断完善自我,为友谊注入新的活力。

    (1)、给加点字注音并根据拼音写汉字。

       

    lìn sè            yùn niàng

    (2)、依次填入横线处的词语,正确的一项是(     )
    A、心满意足   患难与共   志同道合 B、心满意足     同甘共苦     物以类聚 C、心旷神怡   患难与共   物以类聚 D、心旷神怡     同甘共苦     志同道合
    (3)、小文和小逸就以上语段内容展开了激烈的讨论,以下说法错误的是(     )
    A、①处的“友谊”④处的“是”分别是动词、名词。 B、文中②③处依次填入的标点符号为“、”和“;”。 C、⑤处运用了比喻的修辞手法。 D、画线句有语病,把“只要”改为“即使”。
  • 14、阅读下面材料:按要求作文:

    悠远的渔歌声中,美丽的三峡风光让郦道元流连忘返; 异乡求学时,至诚友善的藤野先生让鲁迅刻骨铭心; 蓝天白云下,酷似敦煌壁画中凌空飞天的跳水画面让我们深受震撼。一处景,一个人,一个画面,皆是风景,皆可入心,请写下留在你心底的风景。

    请以“留在心底的风景”为题,写一篇文章。

    要求:①自选角度,自定立意,自选文体; ②要有真情实感,不要套作,不得抄袭; ③不少于600字; ④文中如果出现真实的姓名、校名、地名,请以“××”代替。

  • 15、阅读下面文章, 完成下面小题。

    四季桂

    ①人们都说八月桂花香,我们家的桂花却从中秋一直开到来年夏初,四季都不缺席,所以又被称为四季桂。

    ②父亲喜爱桂花。我家门前两株茂密的桂,快四十岁高龄了,虽种在花圃中,却恣意生长,不仅往高处伸展,更横向环抱,两树连成一气,漫过墙头,自成风景。

    ③桂花飘香时,便是父亲忙桂花酿的时刻,那真是一份细活,一朵朵比米粒大不了多少的桂花,采集已不轻松,还要将如发丝般细的花茎摘除,那是只有细致又有耐心的父亲做得来的。接下来便会看到父亲将拾掇好的花絮,间隔着糖一层一层铺在玻璃罐里,最后淋上高粱酒,便是上好的桂花酿,待来年元宵煮芝麻汤圆时,起锅前淋上一小匙,那真是喷香扑鼻呀!

    ④除了桂花酿,掺了点桂花香的“寸金糖”,也是父亲写稿时的佐伴点心。我们姊妹仨会经常摘些回来,不是怎么贵的东西,父亲却吃得很省。他对自己特别喜欢的事物,总能有滋有味地享用,但也不贪多,几乎是给什么就吃什么、提供什么就用什么。

    ⑤父亲成家后,许多单身的伯伯叔叔,都把我们这儿当家,逢年过节周末假期,客人络绎不绝,练就了母亲大碗吃菜、大锅喝汤的做菜风格。即便是日常过日子,母亲也收不了手,桌上永远是大盘大碗伺候,也从不见细致的父亲有丝毫怨言。

    ⑥父亲半口假牙让味觉迟钝许多,且不时有杂物卡进假牙里,异常难受,但也少听他抱怨。他很少因为自己的不舒服扰人,不到严重地步是不会让人知道的,即便是身边最亲的人。

    ⑦父亲最后住院期间,一个夜晚突然血压掉到五十、三十,经紧急输血抢救了回来。隔天早晨全家人都到齐了,父亲看着我们交代后事,大家很有默契地不惊不动,好似在做一件极平常的事,包括躺在病床上的父亲。最后,父亲悠悠地转过头,对着蹲在床头边的我说:“家里有一盆桂花,帮你养了很久了,你什么时候带回去呢?”父亲那灰蓝色的眼眸,柔柔的,感觉很亲,却又很深远,好似飘到另一个时空去了。我轻声地说:“好,我会把它带回去的。”那时我还没有自己的家,我要让它在哪儿生根呢?

    ⑧中国人有个习惯,生养了女儿,便在地里埋上一瓮酒,待女儿出嫁时把酒瓮挖出来,是为“女儿红”。父亲没帮我们存“女儿红”,却有意无意地在家门前种上桂树;我并不知道他也一直为我留着一株桂,为这已三十好几还没定性的小女儿留了一株桂。

    ⑨父亲走后,时间突然缓了下来,我才知道过去的匆匆与碌碌,全是为了证明什么,证明我也是这家庭的一员?证明我也值得被爱?大姐曾说她与父亲的感情像是男性之间的情谊;二姐呢?该比较像缘定三生的款款深情;至于我,似乎只单纯地想要他像个父亲疼爱我。我一直以为作家、老师的身份让他无暇顾及其他,但一直到后来,我才知道那是父亲的性情,对世间的一切事物都深情款款,却也安然处之,不耽溺也不恐慌。一直到父亲走了,我整个人沉静下来,才明白这世间有些东西是一直在那儿的,无须去搜寻,无须去证明。

    ⑩而今,我居住的地方,前前后后种了近百株的桂花,第一批已长得高过我许多。每当我穿梭其间,采撷那小得像米粒的桂花,所有往事都会回到眼前。我们每个人都会以不同的方式怀念父亲,我就在这终年飘香的四季桂中,天天思念着他。

    (1)、【读内容】下列表述不符合文意的一项是(     )
    A、文章以桂树开篇,叙述父亲的生活琐事,饱含着“我”对父亲的深情,语言精致典雅。 B、第三段中的“那真是喷香扑鼻呀!”写出了“我”的感叹,表现了我对桂花酿的喜爱。 C、“父亲那灰蓝色的眼眸……好似飘到另一个时空去了”中“飘”暗示父亲不久于人世。 D、父亲临终时看似随意地说他一直帮我留着一株桂,让读者感受到了他对女儿深深的爱。
    (2)、【抓矛盾】仿照示例补充三处父亲行为矛盾之处,推测人物性格。

    父亲的矛盾点

    性格

    “寸金糖”不怎么金贵

    却吃得很省

    享用自己特别喜欢的事物

    对母亲大碗吃菜、大锅喝汤的做菜风格没有怨言

    杂物卡进假牙里,异常难受

    小结:父亲的性情隐藏在看似矛盾的行为中,不显山不露水,因而一直到后来,“我”才读懂父亲的性情。体现“我”理解父亲的句子是(用原文回答)。

    (3)、【品细节】文章重在修改。比较原稿和改定稿,请选择一处结合文本谈谈改定稿好在哪里。

    原稿

    改定稿

    ①我们家的桂花却从中秋一直开到来年夏初,四季都开着花,所以又被称为四季桂。

    我们家的桂花却从中秋一直开到来年夏初,四季都不缺席,所以又被称为四季桂。

    ②父亲看着我们交代后事,大家很有默契地不惊不动,好似在做一件极郑重的事,包括躺在病床上的父亲。

    父亲看着我们交代后事,大家很有默契地不惊不动,好似在做一件极平常的事,包括躺在病床上的父亲。

    我选 , 我认

    (4)、【探深意】结合全文内容,说说“四季桂”有何深意。
  • 16、阅读下面文章, 完成下面小题。

                 

    ——写在神舟十三号返回地球之日

    新华社记者李国利、杨晓敏

    ①(新华社北京4月16日电)秋浓如酒时一飞冲天,春暖花开季载誉归来。2022年4月16日9时56分,在太空遨游半年的神舟十三号飞船在东风着陆场平安降落,太空“出差”的3名航天员翟志刚、王亚平、叶光富顺利出舱,重回地球的怀抱。

    ②离开地球的日子里,神舟十三号创造了一项又一项新的航天纪录:神舟飞船首次太空径向交会对接、中国人连续在轨飞行时长新纪录、中国女性首次出舱活动、中国人首次在太空过春节、神舟飞船首次快速返回……

    ③中国人在太空一次次迈出的一小步,汇聚成了中国航天的一大步。

    ④神舟凯旋,标志着中国空间站关键技术验证阶段的最后一次飞行任务、也是第6次飞行任务取得圆满成功,同时也顺势拉开了中国空间站建造阶段的大幕。

    ⑤中国航天,又站在了一个新的起点。

    ⑥6个月的太空生活转瞬即逝,回家的日子到了。这些天来,神舟十三号进入到返回准备阶段,航天员翟志刚、王亚平、叶光富也开始收拾“行李”,准备返程。来自空间站天和核心舱内摄像机传回的一组画面显示,他们逐一整理舱内的设备器材,分门别类归置各类物品,对舱内环境进行全面的清洁维护,收拾各自卧室的小挂件……回家的准备工作有条不紊。

    ⑦4月15日晚,3名航天员向空间站天和核心舱敬了一个庄严的军礼,恋恋不舍地回到神舟十三号飞船的返回舱。

    ⑧16日0时44分,神舟正式告别天和,踏上回家之路。

    ⑨离别之前,他们把天和核心舱设置成无人飞行模式,这是为了保证稳定在轨运行。

    ⑩绕地球飞行5圈后,9时6分,北京飞行控制中心通过地面测控站发出指令,神舟十三号飞船轨道舱和返回舱成功分离。9时30分,飞船返回制动发动机点火,返回舱和推进舱分离。在中国航天人的实时监测和全程跟踪下,神舟飞船化作一颗流星再入大气层。

    ⑪此时此刻,位于戈壁沙漠的东风着陆场早已准备就绪,等候亲人九天归来。为了实现“舱落机临”的目标,连日来,直升机分队、固定翼飞机分队、地面分队等3支专业搜救力量,在荒无人烟的沙漠进行了多次演练。

    ⑫此时此刻,最新的气象预报资料显示,着陆场区域无大风、沙暴、雷电等天气,气象条件满足返回要求。

    ⑬此时此刻,神舟飞船正在穿越归途中最危险的一段路程——黑障区。返回舱与大气层发生剧烈摩擦,舱体外部燃起高温火焰,像是一团火球。

    ⑭“返回舱出黑障。”雷达操作手迅速捕获目标。

    ⑮随后,北京飞行控制中心大屏幕上显示,红白相间的主降落伞迅速打开,牵引着神舟飞船在东风着陆场的上空缓缓垂落。

    ⑯9时56分,神舟十三号飞船在预定区域着陆,落点近乎完美。

    ⑰时隔183天后,太空“出差”的3名航天员平安回家。

    ⑱打开舱门,面带微笑,开舱手苏黎明热情地对他们说:“神舟十三号乘组,欢迎你们回家。”

    ⑲欢迎回家,同样也是亿万国人想对他们说的一句话。

    (摘自新华社2022年4月16日新闻报道,有删改)

    (1)、阅读新闻要关注标题,标题应简明扼要地概括新闻的主要内容。请用简明优美的语言给本文拟个正标题(不超过七个字)。
    (2)、阅读新闻要关注导语,导语往往出现在新闻的第一段话中。你从这则新闻的导语部分获取了哪些信息?
    (3)、阅读新闻要关注语言。新闻语言讲究简洁,这篇新闻却详细列出了神舟十三号返回地球的时间点。这是否妥当? 请具体分析。
    (4)、阅读新闻要揣摩作者的态度与倾向。这种态度与倾向往往隐含于字里行间,请从文中试举一例加以说明。
  • 17、阅读两篇文言文,完成小题。

    【甲】

    山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者

    【乙】

    康乐公谢灵运出刺温州,每政暇即游江心寺,寺之境界 , 宛在江中,足以远尘俗而绝嚣喧也。寺之侧旧有谢公亭,相传谢公来游必憩息于此,今千有余年,而废兴者数矣。

    其亭十楹 , 高一丈二尺,深一丈六尺,涂以丹粉,绘以兰蕙,周回杂植竹木怪石,中置图书笔砚,极为幽雅。凭栏瞩目,则山林之苍翠,烟霞之聚散,俱在望中;侍席怡情,则潮水之生落,鱼龙之出没,咸集眼底。宁不令人心旷神清,万虑尽销息乎?谢公禀性旷达,酷好山水,尝游于此也。

    (节选自何文渊《谢公亭记》,有删减)

    【注释】①出刺:出任州府长官。②境界:场景与边界。③楹:柱子。

    (1)、参考表格提示的方法,解释下列加点词,只写词义。

    方法借鉴

    文言语句

    字词释义

    课内迁移法:根据《三峡》中“沿溯阻绝”和“哀转久绝”。

    足以远尘俗而嚣喧也

    绝: ①

    成语推断法:“青林翠竹,四时俱备”中的“俱”,可依据成语“五味俱全”中的“俱”推测为“都”的意思。

    每政即游江心寺

    暇: ②

    语境推断法:“周回杂植竹木怪石,中置图书笔砚,极为幽雅”中的“置”,根据前文“杂植竹木怪石”和后文“图书笔砚”可推断,“置”是“放置”的意思。

    今千有余年,而废兴者

    数: ③

    (2)、下列加点词的意义和用法相同的一项是(     )
    A、潮水之生落               素湍绿潭(《三峡》) B、丹粉                      不疾也(《三峡》) C、鱼龙出没                    实是欲界仙都(《答谢中书书》) D、幽雅                      念无与乐者(《记承天寺夜游》)
    (3)、用“/”划出下面句子的停顿。(限划两处)

    寺 之 侧 旧 有 谢 公 亭

    (4)、用现代汉语翻译下列句子。

    宁不令人心旷神清,万虑尽销息乎?

    (5)、结合上述两则材料,说说谢灵运是个怎样的人。
  • 18、小语同学参加主题为“诚信做人”的综合性活动,请你和他一起完成任务。

    诚信是中华民族的传统美德之一,也是社会主义核心价值观之一。在古人眼中,“信”是立身之本,交友之道、经商之魂、为政之要;在现代社会,诚信是公民的第二张身份证。

    (1)、【探诚信之义】“信”有“交友之信”“经商之信”“国家之信”等,甲骨文中,“朋”由两串“玉”构成(如图1),“玉”可形容“至纯至美的品行”;“友”由两个“又”构成(如图2),意思是两个人的手协调合作。请结合汉字字形构造,谈谈你对“朋友”一词的理解。

    (2)、【明诚信之言】为了探究诚信的传统内涵,小语同学搜集了关于“信”的名言和故事,请你选出不符合要求的一项(     )
    A、贞信以昭,其乃得人。 B、一言既出,驷马难追。 C、商鞅立木。 D、韦编三绝。
    (3)、【报诚信之事】请你帮小语同学用简洁的语言概括新闻的主要内容。

    受到共享单车的启发,中国传媒大学经管学部学生开展了“共享雨伞”活动,把印有“诚信”图标的黑色长柄雨伞放置在教学楼大厅供同学们自由取用、自觉归还。近日,在该校“培育和践行社会主义核心价值观系列活动”总结表彰会上,“共享雨伞”获评“诚信主题教育年特色项目”。

  • 19、阅读名著片段,完成各题。

    【片段一】

    我读过《岳飞传》《水浒传》《隋唐演义》和《西游记》。这是在我还很年幼的时候,反抗我的老教师的谨慎提防而读的。我的老教师仇恨这些非法的书籍,说它们都不是正经书。

    我常常在学校里读这些书……

    【片段二】

    我常常在深夜把我房子里的窗户掩盖上,好使我父亲看不见灯光。用这样的方法我读了一本叫作《盛世危言》的书,这书我非常喜欢。它的作者们是一些老的改良主义学者,以为中国之所以弱,是由于缺乏西洋的工具:铁路、电话、电报、汽船等。他们想把这些东西介绍到中国来……《盛世危言》在我脑子里鼓舞起恢复我的学业的愿望。我也逐渐讨厌我在田地上的工作。

    【片段三】

    在读了《御批通鉴》以后,我得出了一个结论,如果我自学和研究,或许对我自己还要好些。六个月以后我离开了学校,自己安排了一个自我教育课程,每天到湖南省立图书馆里读书。对于这件事我是很规矩很认真的,而在这样的方法中所消耗的半年,我认为对我是极端有价值的。

    【片段四】

    我热烈地搜寻一切那时候能找到的中文的共产主义文献。有三本书特别印在我的脑海里,建立起我对马克思主义的信仰。我接受了马克思主义是历史的最正确解释,从此以后,从没有动摇过。

    (1)、四个片段中的“我”是 , 四则材料都表现了“我”的品质。
    (2)、请结合四个片段谈谈“我”的阅读经历对“我”产生了哪些积极影响。
  • 20、默写。

    山水传情,古诗文中有很多歌咏山水的篇章。下面是小组同学围绕“山川之美”整理的内容,请完善。

    自然之美,一直为文人雅士所赞颂。“①”是白居易笔下西湖早春莺歌燕舞的生机之美;“②”,是崔颢登楼远眺的江景之美;“③”是王绩眼中秋意颇浓的山野之美;“④ , 盖竹柏影也”是苏轼笔下奇妙的月色之美;“⑤”是吴均笔下江水奔腾之美;“⑥”是李白眼中水天相接的雄浑奇幻之美;“⑦”是王维笔下大漠雄浑壮阔之美;“⑧”是郦道元笔下三峡春冬之时江水的清静之美。

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