-
1、学习《世说新语》二则时,同学们觉得“咏雪”这一生活细节反映了魏晋文人的内心情感和生活情趣,就此展开了讨论。请你一起参与。
【甲】
咏雪
南朝·吴均①
微风摇庭树,细雪下帘隙。
萦空②如雾转,凝阶③似花积。
不见杨柳春,徒见桂枝白。
零泪无人道,相思空何益。
【注释】①吴均:南朝史学家、文学家。魏晋南北朝时,政治黑暗,社会动乱。知识分子只能寄情山水来排解心中的苦闷。②萦空:在空中萦绕、飘动。此处写雪花凌空盘旋之姿。③凝阶:凝结于台阶。
【乙】
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。(《世说新语笺疏》)
【丙】
宋陈善《扪虱新话》卷三① , 云:“撒盐空中,此米雪也。柳絮因风起,此鹅毛雪也。然当时皆以道韫之语为工。予谓诗云:‘相彼雨雪,先集维②霰’,‘霰’即今所谓未雪耳。乃知谢氏二句,当各有谓,固未可优劣论也。”
余嘉锡③在《世说新语笺疏》云:“二句虽各有谓,而风调自以道韫为优。”
【注释】①陈善是宋朝文学批评家,著有《扪虱新话》,共十五卷。本材料节选自其第三卷。②维:同“为”。③余嘉锡:中国近现代文献学家,文学史家。
(1)、【析义】结合语境,参考提示的方法,解释下列句中加点的词。文言词语
方法
释义
俄而雪骤
参考成语法:狂风骤雨
⑴
相思空何益
查阅词典法
①动词,增加,增长;②副词,表示程度加深,相当于“更加”;③名词,好处;④形容词,有益的,与“害”相对。
⑵
(填序号)
(2)、【赏句】小语认为谢道韫的诗句更好,而小文认为谢朗更好。请你结合乙文,参照小语的辩词,帮助小文给谢朗写一段辩词。[示例]小语辩词:我认为谢道韫的更好。以柳絮喻雪,既点明了雪花飘舞的轻盈姿态,又预示着春天的即将到来,极富神韵。而谢朗的诗句没有诗意,缺乏美感。
小文辩词:
(3)、小语想查寻资料来充实自己的辩词。请你从丙文中找出相关语句,简要说说陈善和余嘉锡二人各持怎样的观点?谁的观点更适合为小语的辩词做补充材料?(4)、【融情】对甲诗《咏雪》的赏析,下面四个选项中不正确的一项是( )A、首句写微风轻轻摇动庭院之树,与次句的“细雪”相应,写出江南雪景柔美的特点。 B、“细雪下帘隙”中“下”字生动地表现了细雪随微风钻进帘隙的情景。 C、诗中三、四句运用拟人的手法,从动静两个角度表现了雪飞舞和落地后的情态。 D、诗人冬日于江南庭院中咏雪作诗,前六句写景咏物,后两句直抒胸臆。(5)、按要求完成各题。咏雪
内心情感
①结合甲诗,说说吴均借“咏雪”抒发了怎样的情感?
生活情趣
②乙文透露出古人怎样的家庭生活情趣?结合具体内容分析。
-
2、阅读下面这篇童话,完成各题。
柠檬蝶
曹文轩
①一只柠檬蝶在寻找花田。它的颜色非常鲜艳,飞行的样子也十分漂亮。“我一定要找到花田!”
②因为它是蝴蝶,对于一只蝴蝶来说,这世界上最美丽的景色就是花田。一路上,它的眼前总是闪现着花田的景象:花光灿烂。可是,它现在飞行的地方,是一片景色荒凉的旷野。
③前面是一条宽阔的大河,河水滚滚奔流。柠檬蝶望着茫茫的河水,害怕了。它飞出去一段距离后,又掉头飞了回来。它落在一根枯枝上。大河依然奔流,浪头像一群白鹅拍着翅膀,在向前飞行。“我一定要找到花田!”柠檬蝶再次起飞,飞向大河。河上风大,它的飞行变得非常艰难。但它决心不顾一切地飞过大河,也许那边就有花田。它听见了隆隆的涛声。但它也听见了心中的呐喊:“我一定要找到花田!”它终于飞过了大河,但大河那边依然是景色荒凉的旷野。
④它什么也不想,一心一意地飞着。春天的太阳金灿灿的,燃烧着,旋转在天空。它对自己说:“哪怕飞到太阳上,我也要飞!”一座光秃秃的大山挡住了它的飞行。它无可奈何地在半山腰转着圈圈。白云淹没了山头。“我一定要找到花田!”它不住地重复着这句话,开始一点一点向高处飞去。高处的气流几次要将它打压下去,可它却奋力地穿过气流,一路向上飞去。
⑤最终,它飞过了大山。
⑥这天它在穿越一片田野时,隐隐约约地闻到了花香。这使它感到无比兴奋,疲倦的翅膀又有了力量。花香竟然来自田野中央一条大道上的马蹄印。柠檬蝶在马蹄印上嗅着:“多么醉人的花香啊!”它认定那匹马四蹄曾经踏过花田,花田也许就在不远的地方。它不假思索地沿着马蹄印飞着。
⑦马蹄印,马蹄印,还是马蹄印……
⑧花香,花香,还是花香……
⑨但花香渐渐淡了,柠檬蝶犹疑地围着其中一只马蹄印转着圈圈。它犹犹疑疑地飞着,直到马蹄印消失,它看到了一匹白马。才终于明白,它循了一个相反的方向。它已飞不动了,落在了马的耳朵上。而这时,天正渐渐黑下来。月光下,马告诉它:“是的,那边确实有一大片花田。”
⑩第二天,太阳还没有升起,柠檬蝶告别了白马,沿着马蹄印,朝着与昨天相反的方向飞去。它飞得很快,马蹄印迅速地闪过。
⑪花香,越来越浓。
⑫按白马所说的,翻过一道矮矮的山梁就可看到那片花田了。
⑬那道矮矮的山梁已经出现在它的眼前。飞过山梁,眼前的情景使柠檬蝶大吃一惊:
⑭那片花田已经被大水淹没了!一片汪洋。没有风,水平静得像镜子。水十分清澈,水下的花田十分清晰。柠檬蝶贴着水面飞行着。它一边飞,一边哭泣着。泪珠跌落,激起圈圈水纹,水底的花好像摇晃起来。花在水中盛开着。水下的花被放大了,特别特别大。柠檬蝶一头扎向水面。知道是水后,它用力扇动翅膀,又飞了起来。水中的花格外迷人。它再一次一头扎向水面。它没有再动弹,就那样安静地浮在水面上。不知过了多久,它又再一次飞离了水面。没有落脚的地方,它就不停地飞着。
⑮花被水浸泡,空气里流动着芬芳。
⑯柠檬蝶最后一次扎进水中。它再也没有飞起。它展开美丽的翅膀,无声无息地趴在水面上……
(选自《曹文轩美文朗读丛书大麦地》)
(1)、小文:“童话是夸张和想象的艺术。”单看柠檬蝶寻找花田的过程,它就遇到数次困难,我们可以用思维导图的形式进行梳理。上面这个导图中,两个方框中的具体内容是① , ②。
(2)、小语:不仅如此,文章在环境氛围的刻画上也充满了想象的色彩。比如我最喜欢“大河依然奔流,浪头像一群白鹅拍着翅膀,在向前飞行”这一句话。理由是。(3)、小文:作者写柠檬蝶反复呼唤着“我一定要找到花田”,这句话是不是重复太多次了?小语:我反倒觉得这句话的重复特别有意味,我们可以发现这句心声在文中起到了这样的作用。
(4)、小文:可是柠檬蝶最终不仅没有找到花田,还在一次次扎进水面后失去了自己的生命,在我看来它的这次旅程就是一场毫无意义的悲剧。小语:我可不同意这个观点,可以这样理解这场旅程的意义。
-
3、阅读下面这篇文章,完成各题。
合欢,合欢
李晓东
①很多年以后,我才知道,那是合欢。
②小城况味,多是从悠长悠长的小巷里荡漾出的,这是九岁的我就已经能感受得到的。所以,当母亲牵着我的手慢慢走进不知名的巷道时,一种淡淡的情绪笼上我的心头。后来,我学会了描摹那种情绪:忧伤。
③事实上,九岁的我,和忧伤是不搭界的。三十八岁的母亲,似乎也看不出忧伤的样子。天生的好皮肤让她显得比同龄人年轻十岁,同样一件的确良白衬衣,穿在她身上,就有了时装的味道。母亲齐耳的短发,刚刚遮住耳朵,当她俯下身子给我整理衣服的时候,我看见清晨的阳光投在她的脖颈上,让她的耳朵有了透明的质感。母亲笑一笑,随手拂过脸颊的发梢,一段白皙的脖颈上也落下一片阳光。
④我九岁那年七月,母亲去小城开会,带上了我,这是我第一次出远门。我们住在一个一眼看不到头的大院子里,一开门,隐隐的霉味儿裹挟着热浪扑面而来。母亲推开浅绿色的木窗,我来到窗前,一棵大树正对着窗口。那是一种我从来没有见过的树,开着我从来没有见过的花,粉柔柔的,像一把把小扇子密密地缀满枝头。树冠在十几米高处平平地铺开,将七月骄阳隔在树外,树下形成天然绿荫。
⑤我雀跃而出,跑到屋后,见十来棵一般模样的大树肩并肩默立着,树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花,远远望去,如雾一般。从那红雾里,飘出丝丝缕缕清甜的香气。我站在树下,感觉那香气正倾泻而下,从我的头顶、发梢,直到我的肩膀、我的手、我的脚下;然后那香气蓬勃而起,又从我的脚下蒸腾,沿着我的手、我的肩膀、我的发梢,直到我的头顶,重重叠叠。我在那香气里静悄悄的,不敢发出一点声音。但母亲唤着我走过来了,她刚刚洗过的头发还没有干透,她的脸颊,不知道是因为洗过澡的缘故,还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故,像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了,她唤我的声音也是香的、软的呢。
⑥又五年,我读到了史铁生的《合欢树》[注],这个名字让我喜欢,但是文章始终没有描摹过合欢树的样子。“与其在街上瞎逛,我想,不如就去看看那棵树吧。”可是,史铁生终究没有走近那棵树。“我摇着车在街上慢慢走,不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会儿。悲伤也成享受。”史铁生的悲伤我那时并不理解,让我失望的是,合欢在哪里呢?
⑦我真正认识合欢树,是在羊城,那时我十九岁,还是七月。我走得大汗淋漓,而在头顶,却是一棵大树,那花粉柔柔的,像一把把小扇子密密地缀满枝头。蓦然间,感觉十年前的那树回来了。树干上挂着小牌子:“合欢,又名……”合欢,合欢,原来,史铁生笔下那棵始终未曾露面的合欢,我早在九岁的时候就已经遇到了。
⑧那是一次仓促的旅行,仓促到不知道为什么旅行,仓促到不知道下一站在哪里。我茫然地站在羊城街头,看衣着光鲜的人流开开合合,我知道,这里不是我的世界。在这里邂逅的合欢,与十年前小城的合欢相比,是傲慢的。虽然树是一样的树,花是一样的花,但是,那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾。
⑨又是七月,我已是母亲当年的年纪,依然在小城,依然有合欢,然而母亲再也站不起来了。她整日躺在病床上,医院的颜色,除了白,还是白。但窗外是有颜色的,是有花树的,那花粉柔柔的,像一把把小扇子密密地缀满枝头。我站在窗前,窗外是合欢,床上是母亲。
⑩……母亲唤着我走过来了,她刚刚洗过的头发还没有干透,她的脸颊,不知道是因为洗过澡的缘故,还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故,像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了,她唤我的声音也是香的、软的呢。……惊回首,病床上的母亲静悄悄的,一点声音也没有。
⑪我知道了,史铁生为什么终究没有走近合欢树。
(选自《读者》,文章有删改)
【注】《合欢树》讲述了史铁生十岁那年作文获奖、二十岁时母亲为他治病和鼓励他写小说以及三十岁以后出名,母亲却已离世七年,从而引出史铁生母亲生前种合欢树、细致照顾合欢树的故事。史铁生却因种种原因未能再见一眼那棵合欢树,造成终身遗憾。
(1)、请梳理“我”在不同时期对“合欢”的情感变化。根据提示补全思维导图。(2)、仿照示例,按要求完成下面的朗读卡片2的朗读设计。[示例]朗读卡1:树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花,远远望去,如雾一般。从那红雾里,飘出丝丝缕缕清甜的香气。
朗读设计:这句话的语速要慢,“丝丝缕缕”要重音轻读,突出合欢花淡雅悠长的芬芳,表达了作者对合欢花的喜爱。
朗读卡2:惊回首,病床上的母亲静悄悄的,一点声音也没有。
朗读设计:(从语速、语气和轻重音等角度进行设计)
(3)、小语和小文就本文的写法进行了讨论,请帮助他们完成对话。第⑤段和第⑩段中画横线处用了相同的笔墨,我觉得重复啰嗦了,能否删去第⑩段的画线句呢?
当然不能,。(请结合上下文分析)
(4)、小语和小文又对标题产生了争论,请帮助小文回答。小语:标题“合欢,合欢”语义也重复了,啰嗦,不如用“合欢”更简洁。
小文:还是原题好,理由是。
-
4、小语对《西游记》中的人物形象认识不够全面,请你帮助小语。下面三个人物中任选一个,仿照示例,用“虽然……但是⋯⋯”的句式,结合名著具体内容辩证评价。
A.沙僧 B.猪八戒 C.唐僧
[示例]孙悟空:虽然孙悟空个性自由,纪律观念不强,有时不分青红皂白滥杀无辜;但是他嫉恶如仇,对妖怪毫不留情,也忠心耿耿,一心一意保唐僧去西天取经。
-
5、阅读下面四则材料,完成各题。
材料一:
2023年4月23日—25日,第二届全民阅读大会在浙江杭州隆重举行。本次大会旨在传递读书力量,推广全民阅读,鼓励广大群众参与到全民阅读中来,营造“爱读书、读好书、善读书”的文化氛(A.fēn B.fèn)围。
阅读是提升全民族思想道德和文化素质的有效途径。喜欢阅读的人,面色安xiáng,不会急zào;善于阅读的人,内心开阔,不会狭隘(A.yì B.ài)。全民阅读工程要深入推进,共同建设书香中国。心灵因阅读而____,生命因阅读而____,文明因阅读而____。
材料二:
第二十次全国国民阅读调查报告权威发布
(发布时间:2023—04—24。发布单位:中国新闻出版研究院)
材料三:
朱熹:“循序渐进”法
朱熹读书讲究“通一书而后及一书”“篇章文句、首尾次第,亦各有序而不可乱也”。读书要由浅入深,从最基本的书读起,读通一本然后再读另一本,读通一节然后再读另一节;而不能不分主次先后、杂乱无章地乱读一气。
陆九渊:“涵泳”法
《陆象山语录》中记载了宋儒理学的代表人物陆九渊的读书观:“读书且戒在慌忙,涵泳工夫兴味长;未晓不妨权放过,切身须要急思量。”他认为,读书不能性急,要平静地玩味推敲,不懂之处暂时放过,通读全文,或日后重读时,自然就会领悟。
小语同学:画线法
年读书数量
100本
阅读方式
不感兴趣的,读几页就扔下读另外一本了;遇到感兴趣的就一口气读完。
阅读效果
完全忘记了书本内容,更无法将书本知识内化成能力。
材料四:
曹文轩:人因阅读而高贵。每一本好书,都是黑暗中的一道亮光。这一道道亮光,将给我们这一叶一叶暗空下的扁舟引航,直至寻找到风平浪静且又万家灯火的港湾。阅读,我们能成为高尚的人。
董卿:没有书的心灵是荒芜的土地。读书开拓了我们灵魂的广度和宽度,使我们能在跌宕起伏的生活里拥有处变不惊温柔安定的内心。
押沙龙:读书到底有什么用呢?读书无非是一种交流。书籍就像一个个漂流瓶,作者把他的感受、经验、思考放到这个瓶子里,然后你把它打捞起来,满足你健旺的好奇心、贪婪的求知欲,驱散你特有的孤独感。
(1)、小语阅读材料一,确定不了①氛(A.fēn B.fèn)围和②狭隘(A.yì B.ài)两个字的读音,请你帮他选择。他对③安xiáng(A祥 B.详)和④急zào(A躁 B.燥)这两个字的正确写法把握不定,请你帮他选择。“心灵因阅读而⑤ , 生命因阅读而⑥ , 文明因阅读而⑦”这句话文字脱落,请你把“绽放”“充盈”“传承”这三个词还原到原文空缺处。(2)、小语喜欢朗读古诗文,请你帮他填写完整。主题
示例
渴望和平
杜甫的“①正是江南好风景,”(《江南逢李龟年》)感慨了一个繁华时代的落幕,表现了安史之乱后诗人渴望早日过上安宁岁月的愿望;“② , 铁马冰河入梦来”(《十一月四日风雨大作》)借风雨梦境,抒发了诗人对收复国土的强烈愿望。
思念家乡
思乡是萦绕在游子心中挥之不去的情愫。马致远仰望苍穹,吟出“③ , ④”(《天净沙·秋思》),那一刻,西下的残阳更映衬出游子的孤独;王湾站在小舟之上,高唱“⑤?⑥”(《次北固山下》),那一刻,鸿雁成了传递乡情的信使。
修养身心
诸葛亮在《诫子书》中“⑦ , ⑧”两句,告诫了儿子要摒除名利的束缚和干扰,明确志向并最终实现远大目标;《论语》强调“学而不思则罔,⑨”,学与思是不可分离的;刘禹锡的《秋词》“⑩ , 便引诗情到碧霄”以其最大的热情讴歌了秋天的明丽美好,表现一种激越向上的心态。
(3)、小语班上的同学们对“纸质图书阅读和数字化阅读,哪种方式更好”展开辩论。请针对下面正方辩词,结合材料二及自身经验,写一段话将反方辩词补充完整。80字左右。正方:数字化阅读基本以浅阅读、碎片化阅读为主体,很难进行深度、长篇的阅读。而纸质图书历史悠久,使用广泛,能提供系统的、体系化深度阅读。数字阅读载体是无法替代纸质图书,所以我认为纸质图书阅读比数字化阅读更好。
反方:
(4)、阅读材料三,结合名人的读书方法,分析小语同学阅读效果差的原因。(5)、以下三种是小语日常读书的理由。结合材料四,选择其中一种谈谈你是否赞同。A.古话说得好:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”所以我要好好读书。
B.初中三年,除了教材,我只读教材规定的名著,因为中考要考名著阅读呀!
C.我喜欢读玄幻小说,那种刺激的情节真让人过瘾,读书不就图个乐趣吗。
-
6、习作
声音有时也是幸福的代名词。那来自大自然中的——溪流潺潺泠然作响的声音,树叶被风吹动飒飒的声音,蝉鸣夏日不知疲倦的吱吱声;也有来自生活中的——父母充满关爱的叮嘱声,老师上课时侃侃而谈的声音,祖辈慈爱的念童谣的声音,朋友到来时轻轻的叩门声,……在这些声音中,我们感受到了美好,感受到了爱,感受到了踏实而安心的温暖。正是这些声音都是我们的“老师”,使我们有所收获,不断成长。让我们用眼睛,用耳朵,也可以用嗅觉,用触觉,用味觉,去书写那幸福的声音。
请以“幸福有声音”为题,写一篇文章。要求:①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行;②文体自选(诗歌、戏剧除外);③不要套作,不得抄袭;④不少于600字;⑤文中不得出现真实的人名、校名。
-
7、阅读下面的古诗,完成题目。
剑客 齐己
拔剑绕残樽① , 歌终便出门。
西风满天雪,何处报人恩。
勇死寻常事,轻雠②不足论。
翻嫌易水上③ , 细碎动离魂。
注释:①残尊:残宴,酒宴将残。尊,酒器,又作“樽”,这里代酒宴。②轻雠(chóu):轻视仇敌。雠,同“仇”。③易水上:指荆轲渡过易水行刺秦王之事。
(1)、整首诗写的是(季节)的“剑客”在之后,唱着歌出门之后的所见所思所感。(2)、这首诗中的“剑客”是一个怎样的形象? -
8、 谢·情同手足的朋友;迷茫时、焦急时,朋友总是陪伴在身边。对挚友,我们也要心怀感恩。阅读下面的文言文,完成题目。
橘树
陕西刘公,为兴化令① , 有道士来献盆树,视之,则小橘,细才如指,弗受。刘有幼女,时六七岁,适值初度。道士云:此不足供大人清玩,聊祝女公子福寿耳。乃受之。女一见,不胜爱悦,置诸闺房,朝夕护之惟恐伤。刘任满,橘盈把矣,是年初结实。简装将行,以橘重赘,谋弃之。女抱树娇啼。家人绐②之曰: 暂去且将复来女信之涕始止。又恐为大力者负之而去,立视家人移栽墀③下,乃行。
女归,受庄氏聘。庄丙戌登进士,为兴化令,夫人大喜。窃意十余年,橘不复存;及至。则橘已十围,实累累以千计。问之故役,皆云:刘公去后,橘甚茂而不实,此其初结也。更奇之。庄任三年,繁实不懈;第四年,憔悴无少华。夫人曰: 君任此不久矣。 至秋,果解任。
异史氏曰:橘其有夙缘于女与?何遇之巧也。其实也似感恩,其不华也似伤离。物犹如此,而况于人乎?
(选自清·蒲松龄《聊斋志异》)
【注】①兴化令:福建兴化县县令。②绐(dài)之:哄骗。③墀(chí)下:台阶下的空地。
(1)、解释下列划线字的意思。①问之故役
②乃行
③大力者负之而去
(2)、用“/”给文中画线句子断句。(限断三处)暂 去 且 将 复 来 女 信 之 涕 始 止
(3)、古代汉语中,“意”有多种解释:①心情,神态②心意,意图③料想,估计④怀疑。我认为“窃意十余年,橘不复存”中“意”是第(填序号)种解释,整句话的意思是。(4)、阅读材料后,你和好朋友小稠展开了交流。根据语境,补全对话。小稠:最后说“物犹如此”,你觉得“如此”指的是橘树什么特点呢?
我:这个简单,我觉得这棵橘树①。
小稠:这棵橘树好通人性啊,更何况人呢?就像平时我每次因为《论语》十二章背不下来而焦急的时候,你都能够感同身受,一直安抚我的情绪,还耐心地告诉我你的学习方法。
我:这就是朋友,《论语》十二章中不是说了“② , ③”,要学习对方的长处,看到对方的缺点就自我反省。这样才能共同进步。
小稠:我从你身上学到了很多,有你这样的朋友,我很幸福。
我:我也很幸福,今天读了这篇文章我也明白了待人处事需要④ , 我很幸运得友如你!
-
9、谢·含辛茹苦的父母
每天与你们一同起早贪黑的是父母,是他们给予你们坚实的后盾。对父母,我们要心怀感恩。
最温暖的一片阳光
李迪
①母亲真的老了,有点像孩子般缠人。她每天都会打来电话。她耳朵有点背,电话里声音总是很大。其实她也没什么事,只是问我是否安好。在得到肯定的答复后,她就高兴地把电话挂掉。有时我忙,就会打断她的话,我能听得出那边轻轻的叹息。但母亲还是在每天上午九时左右打过来,正是太阳升在头顶的时候。
②这一天,母亲又来电话,除了问好外,还告诉我她去采了很多婆婆丁。母亲过去常用婆婆丁做蒸菜,婆婆丁一定要野生的,最好在打春时没有开花前去采,这时的最新鲜。小时候我很爱吃母亲做的这个菜。我有些担心地告诉母亲,您都八十多岁了,千万不要去野外采野菜了,我会不放心的。母亲答应得很痛快。
③第二天正午时分,有人叩门,打开门见是母亲。她脸上汗津津的,花白的头发也有些凌乱,我急忙把母亲扶进屋内,埋怨她为什么不打电话告诉我。可母亲不理我的不满,喜滋滋地取出她做的蒸菜,看不出一丝倦意。我见她的手青筋暴露,手上有结痂的血口子,一定是采野菜时留下的。她说,快吃吧,还温和着呢。我怎么也想不到,母亲为了让我吃到她做的菜,竟然沐着风雨去野外,顶着晨星点灶火,用一股爱焰把菜做熟,搭乘公共汽车,颠簸几个小时,给我送来。在世上,凡是有母亲的地方,就会有奇迹。
④母亲真的老了。眼前的事情她往往记不住,可过去的事情却记得很清晰。母亲也有青春,只是离今天很远。她曾把箱子里保存的一条长裙拿给我看,告诉我她就是穿了这条长裙和父亲在向日葵下相识的。那长裙还依旧如新,可裙子的主人却被时光洗老,腰弯了,头发白了,白的像天上的一片云。
⑤母亲生在青川江边,长在稻花乡里。母亲居住的老屋前有一条唱着歌的小溪,每当燕子呢喃着飞来的时候,桃花就开了,开着开着,桃花就落了,花瓣落在溪水里打着旋流远了,就像流远的岁月。老家的院子里种着两棵杏树,每当圆润的青杏结满枝头的时候,不等熟透,母亲就和小姐妹们采下来吃。那味道酸酸的,就像那时辛酸的日子。母亲在艰苦的岁月中学会了很多家务活,有一手好针线,成家后很是勤俭。在那艰苦的日子里,她用那根银针缝补着旧衣裳一样的破旧岁月。父母感情很深,生活得很和睦。父亲在知天命之年患了重病,离开了人世。母亲开始独自生活。我担心她孤寂,执意把她接到身边来,可她不肯,她说,她能自理,也不想给我们增加麻烦。我给她请了保姆,可没几天就被她打发回去了。
⑥忽然想起,有两天没有接到母亲的电话了。我急忙打电话过去,多次无人接听,我有了不祥之感,乘夜车就往家里赶。赶到家里时,见母亲躺在床上,额头敷着毛巾。邻居大婶告诉我,母亲发了两天烧,烧得重时不断念叨着我的名字。我守候在母亲的床边,两手紧攥着她那像树枝一样干瘪的手。母亲问我,你知道我最希望的事是什么吗?我摇摇头,她告诉我,最希望的事是让我永远不会老,永远不得病,如果有可能,让她代替我老,代替我生病,她也乐意;就是走了,也不想扰动我,一个人悄悄去找我的父亲。我听着,心被刺痛,泪如泉涌。我把脸紧紧贴在母亲的手上,整个人似乎已经融化了。
⑦往后的日子里,每天上午九时左右,也就是太阳升在头顶的时候,我都先把电话打给母亲,问候她是否安好。我还会幸福地眯着眼睛,虔诚地半张着嘴,侧着耳朵凝神听母亲讲着过去的故事。这个时候,我真的很温暖。母亲就是给我温暖的那一缕阳光……
(1)、初读课文,从“母亲”的角度梳理文章情节,补全表格填写内容。时间
与“母亲”相关的情节
“我”的心情
一天
母亲打电话告诉我 她采了很多婆婆丁
①
第二天
②
埋怨又感激
有些天后
母亲生病发烧 告诉我她的心愿
③
往后的日子
④
很温暖
(2)、从修辞手法的角度,品析文中划线句子的表达效果。那长裙还依旧如新,可裙子的主人却被时光洗老,腰弯了,头发白了,白的像天上的一片云。
(3)、从记叙顺序看,文章第⑤段属于什么顺序,这样安排有何作用?(4)、母爱是人类永远的话题。请结合原文和链接材料,谈谈你对母爱的认识和如何回报母爱的看法。链接材料:
材料一:母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。“听说北海地花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。(《秋天的怀念》)
材料二:一中学生与妈妈闹矛盾离家出走,饥饿中得到一位陌生人施舍的一顿饭,竟然双膝下跪。这位陌生人问清了缘由,说:“还是回去给你母亲下跪吧,至少她已给了你十五年的饭吃。”
材料三:汶川大地震令人震惊的情景:废墟下面,一位已经停止了呼吸的年轻母亲双膝跪着,上身向前匍匐,用身体紧紧护住襁褓中的孩子。在孩子的被子里塞有一部手机,手机屏幕上是一条写好的短信:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。”
-
10、【任务四】漫画识读
下图是一幅题为“母子肩上的生活之担”的图片,请你描述画面内容并联系生活,说一说这幅画带给你的思考。(不少于30字)
《母子肩上的生活之担》
-
11、【任务三】名著探秘(1)、小稠读了《朝花夕拾》,发现有一人物在书中不同文章里一再出现,不断给少年鲁迅传递温暖。小稠以鲁迅名义写了一封感谢信,请你帮他将空缺处内容补充完整。
感谢信
敬爱的①(人名):
于成长的路上,写满了关于未来的无数个问号,感谢您一路的陪伴!您懂得许多规矩和礼节,在正月初一说完“恭喜恭喜”还要②(习俗),寓意着一年到头顺顺溜溜;您很会讲故事,听您讲了③(故事名),还有让我充满敬意的“长毛”的故事,最让我感动的事是为我买到了梦寐以求的④(书名),不识字的您经历多少白眼、经历多少困难,都在我拿到书的一刻感受到了,感恩您的⑤(人物性格)。
愿仁爱黑暗的地母永安您的魂灵!
您的“儿子”
(2)、小稠阅读了《西游记》之后,对猪八戒这一人物形象产生了思考。他认为猪八戒好吃懒做、见识短浅、贪恋女色、贪生怕死、自私自利,你却认为猪八戒的形象也有另一面,请结合具体情节谈谈你的看法。 -
12、在整理文化常识时,小稠发现文言文中称谓语非常丰富,有:A、名;B、谥号;C、字;D、号;E、籍贯;F、官名;等等。下列句子中的称谓语属于哪一种?请选择。(1)、“闻道龙标过五溪”中的“龙标”是(2)、“青莲居士”是李白的(3)、“丘”是孔子的
-
13、【任务二】文化共赏;请你将空白处的诗文内容补充完整。
中华诗文,源远流长,漫步其间,含英咀华,一次洗礼,一次收获:李白重情,初离蜀地,依恋家乡山水,便有“夜发清溪向三峡,①”。杜甫惜谊,乱世江南逢故交,不禁感慨“② , 落花时节又逢君”。《论语》传道,“③ , 思而不学则殆。”“知之者不如好之者,④。”王湾励志,看到日夜交替,不禁吟诵出了“形容景物,妙绝千古”积极向上的富有理趣的诗句:⑤ , ⑥。李益多愁,登上受降城,但见大漠似雪,月华如霜,耳闻夜风传来凄凉幽怨的芦笛声,不禁吟诵出了:“⑦ , ⑧”这征人的心声。
-
14、【任务一】词海遨游
感恩是感谢。感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们能让你逃离迷茫的禁A.gù____;感谢对手,他们令你不断进取;感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让所有生命得以悄然B.zhàn____放。
(1)、按拼音写出A、B处相应汉字。(2)、请选出加点字“悄”的正确读音( )。A、qiāo B、qiǎo -
15、请以“因为有你”为题,写一篇文章。
要求:文体自选(诗歌除外);不少于 500字;文中不得出现真实姓名和校名。
-
16、按要求完成各题。(1)、下列对于名著内容说法有误的一项是( )A、《简·爱》是一部具有自传色彩的作品。主人公简·爱虽然贫穷、低微,但一直坚定地捍卫自己的独立人格和尊严。 B、《艾青诗选》的主要意象是“土地”和“火把”,艾青的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 C、《海底两万里》是法国科幻和探险小说家凡尔纳的代表作。在主人公尼摩船长身上,体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。 D、《水浒传》把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成了一个“八方共域,异姓一家”的理想社会,表达了作者对平等与人人互爱的理想社会的向往。(2)、品读下面的诗歌,根据提示、结合诗作做批注,感受艾青诗歌的画面美和情感美。
刈草的孩子
夕阳把草原燃成通红了。
刈草的孩子无声地刈草,
低着头,弯曲着身子,忙乱着手,
从这一边慢慢地移到那一边……
草已遮没他小小的身子了——
在草丛里我们只看见:
一只盛草的竹篓,几堆草,
和在夕阳里闪着金光的镰刀……
A.批注“景物描写”的表达效果。
艾青诗选
批注
大堰河———我的保姆(节选)
你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我;
在你搭好了灶火之后,
在你拍去了围裙上的炭灰之后,
在你尝到饭已煮熟了之后,
在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后,
在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后,
在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后,
在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后,
在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后,
你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我。
B.批注“排比”的表达效果。
-
17、阅读下面的文字,完成各题。
父亲头上的雪
李柏林
①那年冬天,雪下得比往年的大一些。那是父亲人生中最让他感到高兴的一场雪-----我就是在那个下雪天出生的。父亲一大早去找医生,在大雪里跟跟跄跄地奔行。雪花落在父亲的头发上,他丝毫没有察觉。就这样,在漫天的雪花中,我开始了与父亲的故事。
②那时,父亲在村小教书,收入微薄。一家人住在学校的一间简陋的安置房里,单凭父亲的收入是根本养不了一家人的,生活中很多东西只能靠赊账才能买来。父亲每到年关便开始发愁,可是,他一个师范毕业的老师,除了舞文弄墨,别的也不会。于是,在快过年的时候,他想到了卖春联。
③父亲开始在学校一间闲置的屋子里“创业”。他买来红纸,用刀裁好,然后便开始写了。因为白天要去卖春联,所以他只能晚上写。他经常写到半夜,就在那间屋子里披着外套睡去。我早晨去那间屋子玩,就会看见凝固的墨水,还有地上晾干的春联。
④天气晴好时,父亲去集市摆摊卖春联;如果碰到雨雪天,就只能收摊。摆摊就是看天吃饭。可是,他总不能因为坏天气就在屋子里耗上一天。于是,父亲找来蛇皮袋,背着他的那些春联,一个村子一个村子地去卖。一副春联很便宜,可是父亲翻山越岭,从一个村子到另一个村子,却是十分辛苦的。
⑤等到父亲回来时,天已经黑了。他带着满身风寒站在门外,全身都是雪。他把蛇皮袋放下,然后在外面跺掉脚上的雪,拍打掉身上的雪。我在屋里笑着说:“呀,爸爸变成白头发的老爷爷了。”父亲笑着回应:“那我给你变个魔术,马上变成黑头发。”他用毛巾拍掉头上的雪,头发也从花白变成湿润的黑色。
⑥刚上学的那个暑假,我特别喜欢出去玩。但是平日里操劳的父亲,总想在中午休息一会儿,又害怕我出去乱跑,于是他想了一个办法。父亲会在午休的时候喊我去给他拔白发,十根一毛钱。我刚上一年级,这样既可以锻炼我数数的能力,又可以让我不乱跑,可谓一举两得。而对我来说,这是赚零花钱的最好方式。
⑦那时父亲才30来岁,已经有白发了,可这成了我的“生财之道”。我在父亲的黑发里寻找着白发,将白发一根根地拔下来。有时候,我看见一茬头发里有好几根白发,便兴奋起来。有时候,我会将两根一起拔掉,然后哈哈大笑。经过多次试验,我找到拔白发的窍门,比如后脑勺的头发拔起来最疼,头顶上的头发拔起来最容易。每次拔完,我都要炫耀一番我的“战果”。
⑧后来上了初中,我不好意思再拔父亲的白发,我们之间的交流也变少了。
⑨一个下雪天,父亲骑着那辆破旧的自行车来学校接我。因为成绩不好,我沉默着。他让我在车子的后座上撑着伞,并说:“你别挡住我的视线,下雪天路滑。”我坐在本的后座上,看着自行车在雪地上的下一道痕述,看着他在风雪中头发开满白色的花。我忘了在哪一刻,我发现有些雪花是拍不掉的,有些风霜永远地留在了他的头上。
⑩如今,我已经大学毕业,父亲不用再为了我四处奔波,不用在下雪天骑着自行车带我回家,也不用为了让我不乱跑,想出拔白发的法子,更不会因为我的成绩不好,在一场大雪中那样沉默。但他还是会像以前一样,上完课后小跑回家,在门口停下,跺跺脚上的雪,把帽子取下来拍拍上面的雪。可是那白发终究不像从前那样,拍一拍就变成黑发。那些雪花再也拍打不掉,那些风霜成了他生命中的一部分。
⑪可每当想起那些被我技掉的白发,我的心里就会下一场雪。
(《读者订阅》2023年17期)
(1)、根据文章内容,完成下列表格。时间
关于白头发的情节
我的感受
快过年的时候
(原文)
好玩、有趣
刚上学的那个暑假
有时候,我会将两根一起拔掉,然后哈哈大笑。
我忘了在哪一刻,我发现有些雪花是拍不掉的,有些风霜永远地留在了他的头上。
难过、心疼
如今
那些雪花再也拍打不掉,那些风霜成了他生命中的一部分。
(2)、品读下列句子,说说加点词语或句子的表达效果。①每次拔完,我都要炫耀一番我的“战果”。
②我坐在车的后座上,看着自行车在雪地上留下一道痕迹,看着他在风雪中头发开满白色的花。
(3)、请说说你对“可每当想起那些被我拔掉的白发,我的心里就会下一场雪”这句话的理解。(4)、文章以“父亲头上的雪”为题目,有什么妙处? -
18、阅读下面的文字,完成各题。
对“网红审美”应少些迎合
龙其林
①随着新媒体的迅猛发展,具有极高人气和流量的“网红”频现。于是,“网红奶茶”“网红餐馆”等成为很多人追逐的目标。人们对网红审美现象早已习焉不察,自觉或不自觉地投身其中:打扮时选择网红爆款,吃东西时选择网红美食……网红审美现象借助媒介力量迅速占据大众日常生活空间。
②随着网红审美的流行,原本丰富多彩的审美体验不断缩小为对于网红范本的模仿,社会审关标准逐渐变得整齐划一,但这种审美标准与现实生活的多样性和复杂性并不相符。审美标准的单一,一方面会扭曲大众审美,让一些人放弃对美的独立思考,导致审美肤浅化;另一万面,不管是文艺创作,还是产品生产,为了迎合所谓的大众审美,都会进一步强化作品和产品在审美上的“标准化”,久而久之,会落入模式化案臼,丧失创新活力。
③审美是一个主观而多元化的概念,不同国家、不同文化背景的人会有不同的审美观。网红审美,最多只能算是审美的一种,可为何有那么多人追捧它?人们对于网红审美的接受和追捧,很大程度上是在从众心理下对集体归属感的确认。古斯塔夫·勒庞在《乌合之众:大众心理研究》中指出:“群体永远漫游在无意识的领地。会随时听命于一切暗示,表现出对理性的影响无动于衷的生物所特有的激情,它们失去了一切批判能力,除了极端轻信外再无别的可能。”群体之所以具有如此强的监感力,就在于个体只有在融入群体后,才会获得与周围世界达成一致的归属感与安全感,一旦个体无法融入群体,他或她就在某种意义上脱离了稳的阵营,不得不在心理、舆论和行动上承担未知的恐惧。
④人们在面对景观、食物、服饰等诸多可选择的事物时,内心更在意外界如何评价、别人如何抉择,他们渴望通过复制群体的行为来体验大众的喜好、节奏,获得个体的存在感,同时也建立一种融入社会的心理安慰或幻想。网红奶茶是否与其他品牌存在口味差别,网红景点是否那么漂亮,这些对于个体而言通常并不重要,重要的是人们通过对网红审美的尝试,再次获得了对大众心理的体验,缩小了个人经验与外在世界的差距,重新确认了自己与群体在审美立场上的一致性。
⑤在信息爆炸时代,注意力日渐稀缺,除了极少数自带话题热度的人物和重要事件外,一般的人和事很难获得大众关注,要想在巨大信息密度的资讯空间中脱颖而出,没有背后“推手”的助力是很难实现的。这个“推手”很多时候是资本。网红奶茶、网红打卡点、网红服饰的背后,都隐藏着资本的身影。资本通过各种途径制造网红人物和网红现象,利用自身力量使之在媒介社会进行辐射,人为营造民众对于网红审美的体验需要,“帮助”人们人为制造兴趣。个体在接收到无形大手传递的网红审美信息后,猎奇心和从众心被激发,他们被一步步引导前往网红打卡点亲身体验。反过来,这一行为又进一步强化了民众的需求感和体验兴趣。因此,一些所谓的“网红”,不过是资本刻意包装以增加流量或销量的道具。人们如果缺乏独立审美意识,一味追逐所谓的网红审美,最后可能就会沦为被资本收割的“韭菜”。
⑥总之,网红审美现象的不断出现和传播,反映了一些商业机构大力制造关注焦点,努力从眼球经济中套现的动机。资本通过媒介塑造网红审美,引导人们追逐网红审美,根本目的是炒作其热度、提升其价值,以便收割流量或销量红利。面对不断涌现的网红审美现象,我们应多些警惕,少些迎合,在大众狂欢中冷眼观察,在人声鼎沸中敢于质疑,只有这样,才能在众声喧哗、纷繁芜杂中发现真正的美。
(1)、通读全文,完成下面的思维导图。(2)、对文章理解分析不正确的一项是( )A、随着新媒体的迅猛发展,人们对网红审美现象早已习焉不察,自觉或不自觉地投身其中。 B、第③段画横线的句子使用道理论证,引用古斯塔夫·勒庞的言论,证明“人们对于网红审美的接受和追捧,很大程度上是在从众心理下对集体归属感的确认”这一观点。 C、第⑥段画横线的句子中加点词“如果”、“可能”体现了议论文语言的严谨,表示人们若缺乏独立审美能力,就会沦为被资本收割的“韭菜”。 D、资本塑造网红审美,引导人们追逐网红审美,本质是为了炒作其热度、提升其价值,以便收割流量或销量红利。(3)、国庆假期,全国又卷起了出游的热潮。小粤在做旅游攻略时,只关注众多网红在不同的网络平台发布的各地“美食打卡保姆级攻略”等讯息。请你结合本文,劝说小粤,并给他提供建议。 -
19、阅读下面的文字,完成各题。
【甲】
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴 ,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野获,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,能筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】
何武①所至无赫赫名去而人思之此之谓“遗爱”。夫君子循理而动,理穷而止,应物而作,物去而复,夫何赫赫名之有哉!
东海徐公君猷② , 以朝散郎为黄州,未尝怒也,而民不犯;未尝察也,而吏不欺;终日无事,啸咏③而已。每岁之春,与眉阳子瞻游于安国寺,饮酒于竹间亭,撷亭下之茶,烹而饮之。
公既去郡,寺僧继连④请名。子瞻名之曰“遗爱”。时谷⑤自蜀来,客于子瞻,因子瞻以见公。公命谷记之。谷愚朴,羁旅人也,何足以知公?采道路之言,质之于子瞻,以为之记。
(节选自苏轼《遗爱亭记》)
【注】①何武:字君公,西汉名臣,为人贤良方正,为官秉公执法,政绩显著。②徐公君猷:徐君猷,当时黄州的知州,苏轼的好友。③啸咏:犹歌咏。④继连:僧人名。⑤谷:即巢谷,字元修,苏轼同乡人,此行来探访苏轼。
(1)、根据下列文言词义推断方法,解释句中加点字的意思。文言语句
方法提示
解释
得之心而寓之酒也
词语推断法:寓情于景
子瞻名之
课内迁移法:名之者谁
何足以知公
查字典法:①脚;②满足③足(副词);④值得
(填序号)
(2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
②未尝怒也,而民不犯。
(3)、请用三条“"给文中画波浪线的句子断句。何武所至无赫赫名去而人思之此之谓“遣爱”
(4)、小斗想利用假期去琅琊山拍短视频《醉亭记》,请你根据对课文的理解,帮他推荐拍摄顺序。在制作短视频时,你会推荐他按照从到的顺序推拉镜头,理由是:。(5)、班级公众号准备发布一组以“品·君子之风”为主题的推文。【甲】【乙】两文都入选其中,小紫提出了质疑:甲文仅写欧阳修游山玩水,乙文也只是简单介绍徐君献为官从政的事迹,未能体现君子之风。对于小紫的质疑,请结合相关内容,谈谈你的看法。 -
20、阅读下面的文字,完成各题。
班级将举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成活动。
(1)、【活动一:收集材料】下列事例中哪一项不能作为“吾辈当自强”辩论比赛的材料( )A、范仲淹少时家贫,然慷慨有志于天下,靠断画粥,求学于长白山僧舍,终成安邦定国的“文武第一人”。 B、王维极富才华,但仕途不济,晚年居住川别业,赏景怡情,行到水穷,坐看云起。 C、苏轼一生频遭贬谪,历典八州,却始终心系百姓,为官一任,必造福一方,留下千古美名。 D、司马迁惨遭宫刑,但他忍辱负重,发愤写作,耗尽一生心血,终于完成了《史记》.(2)、【活动二:汲取力量】毕业于西南联大的作家、诗人、书法家马识途先生今年已有108岁高龄。他曾两次身患癌症,至今仍坚持写作。他也是一位老党员,入党84年,曾作为地下党为国出生入死。他曾说:“我有信仰,我也有信心,所以就有力量.”作为小记者,请你围绕“自强不息”的主题并结合材料设计一个采访问题,对马老先生进行电话采访。