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1、阅读【甲】【乙】二则文言文,完成各题。
【甲】
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(选自《孙权劝学》)
【乙】
鲁肃代周瑜,当之陆口,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞①?”肃造次②应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家而关羽实虎熊也计安可不豫③定?”因为肃画④五策。肃于是越席就之,拊⑤其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母,结友而别。
(节选自《三国志·吴志·吕蒙传》,有删改)
【注释】①虞:意料,预料。②造次:鲁莽,轻率。③豫:同“预”,预先,事先。④画:谋划,筹划。⑤拊:抚摸。
(1)、下列句中加点词的意思相同的一项是( )A、见往事耳/见其发矢十中八九 B、大兄何见事之晚乎/肃于是越席就之 C、肃意尚轻蒙/或重于泰山,或轻于鸿毛 D、遂往诣蒙/及郡下,诣太守,说如此(2)、翻译下面的句子。①孤岂欲卿治经为博士邪!
②吕将军功名日显,不可以故意待也。
(3)、给【乙】文中画线句断句,用“/”在句中标出。(限画2处)今东西虽为一家.而关羽实虎熊也计安可不豫定?
(4)、阅读【甲】【乙】两文,用出自【甲】文的成语填空。肃意尚轻蒙,只因蒙初不习文,学识浅薄,人称“”;后过寻阳,与蒙论议,得五策,不由对蒙“”。
(5)、【甲】【乙】两文均以鲁肃“遂拜蒙母,结友而别”结尾,对刻画吕蒙这一人物形象有什么作用? -
2、古诗阅读
横吹曲辞①出塞
[唐]张籍
秋塞蟹初下,将军远出师。
分管长记火② , 放马不收旗。
月冷边帐湿,沙昏夜探迟。
征人皆白首,谁见灭胡时。
【注释】①唐朝边疆战事频繁,为维护边疆安全,常派军队驻守边关防御或进攻;横吹曲辞是用鼓角在马上吹奏的军乐。②分管长记火:每个军营都点着火把。③放马:放牧战马,暂时修整。
下列对这首诗歌的理解或赏析不正确的一项是( )
A、首联点明时间、地点、人物、事件,描绘了边塞的雪景,为后文叙事抒情蓄势。 B、“长记火”和“不收旗”写出了军营的戒备森严,表现了边塞将士的昂扬斗志和爱国热情。 C、“冷”运用通感手法,把视觉感受化为触觉感受,写出了军营生活的苦寒。 D、尾联以反问句点明主旨,将个体的苦难升华为对战争的深刻反思。 -
3、学校开展“我的语文生活”专题学习活动,请完成以下任务。(1)、【活动一:正眼看招牌】各地有很多特色书店,请为下列书店宣传语匹配招牌名。
书店宣传语
书店招牌名 (填选项)
选项
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——《论语》
应选择
A.止间书店
B.乐之书店
C目田书店
D.拙鱼书房
一撇一竖间便是自由。
应选择
大巧若拙,大智若愚。——《老子》
应选择
守心一处,止步此间。
应选择
(2)、【活动二:调查研究】语文组对七年级学生课外语文学习的兴趣进行了调查,统计情况如下。调查结果反映了什么现象?请针对这一现象,提出一条合理建议。兴趣程度
兴趣对象
感兴趣
一般
不感兴趣
观看影视作品或综艺节目
57%
40%
3%
阅读经典书籍
42%
39%
19%
调查与记录生活街区的语文现象
16%
36%
48%
现象:
建议:
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4、古诗文默写
《木兰诗》通过生动的情节塑造了一位忠孝勇敢、不慕名利的巾帼英雄形象。诗中“东市买骏马,①”这句描写木兰出征前奔走街市、积极备办战马和军需;“② , ③”描绘了木兰身赴边关、跨越千山万水奔赴战场的矫健身姿;“④ , 赏赐百千强”表现木兰战功显赫、受到朝廷优厚的封赏;文末“双兔傍地走,⑤”以巧妙比喻,赞美木兰女扮男装多年未被识破的聪慧谨慎。
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5、语段阅读
我们打开书本,走进历史的星空,①亘(gèng)古以来,巍巍中华孕育了众多____的杰出人物。邓稼先献身于国防事业,为中华民族核武器事业奠基,②鞠躬尽瘁 , 死而后已,他是那样的谦逊。闻一多作为学者,他③锲(qì)而不舍 , 以④深宵灯火为伴,为我们衰微的民族开一剂救济的文化药方;作为革命家,情况又____:他反对独裁,说得⑤慷慨淋漓 , 对国民党反动派的威胁____。【甲】
人生有涯,读书无界,赏读妙文佳句,是人生一大快事。读《黄河颂》,我们感到民族的伟大精神在黄河的⑥哺(pǔ)育下____;读《老山界》,我们感受到那种像春蚕在⑦咀嚼(jǔ jué)、像山泉在⑧鸣咽(yàn)的不可捉摸的声响;读《谁是最可爱的人》,我们感受到志愿军战士⑨坚韧(rèn)刚强的意志、美丽宽广的胸怀;读《土地的誓言》,我们感受到作者对故土挚痛的热爱,仿佛听到家乡动物的⑩嗥(áo)鸣,心中竖起一块保家卫国的⑪屏嶂。【乙】
【丙】A.我们在阅读中受到感动和教育,在文字的浸染中收获启迪和力量。B.读过的书不是一去不返的黄鹤,而是可以留在记忆里不断滋润心田。C.学习语文的目的,是为了拥有明朗的内心和表达的乐趣。D.让我们以真实的语文生活,展开一段全新的关于人和自我、和世界、和他人的奇妙旅程吧!【丁】
(1)、文段中加点词语的字形和注音完全正确的一项是( )A、①②⑤⑥ B、②⑤⑦⑨ C、③④⑦⑩ D、②⑤⑦⑪(2)、依次填入文段横线处词语,最恰当的一项是( )A、锋芒毕露 迥乎不同 不以为然 发扬滋长 B、妇孺皆知 大相径庭 不以为然 发扬光大 C、锋芒毕露 大相径庭 不以为意 发扬光大 D、妇孺皆知 迥乎不同 不以为意 发扬滋长(3)、文段中下列句子没有语病的一项是( )A、我们在阅读中受到感动和教育,在文字的浸染中收获启迪和力量。 B、读过的书不是一去不返的黄鹤,而是可以留在记忆里不断滋润心田。 C、学习语文的目的,是为了拥有明朗的内心和表达的乐趣。 D、让我们以真实的语文生活,展开一段全新的关于人和自我、和世界、和他人的奇妙旅程吧!(4)、“读书学文,有着非凡的价值”这句话放在文段中哪个位置最合适( )A、【甲】处 B、【乙】处 C、【丙】处 D、【丁】处 -
6、阅读下面材料,按要求写作。
“谁说污泥满身的不算英雄?”
谁说对弈平凡的不算英雄?”
“谁说站在光里的才算英雄?”
——唐恬《孤勇者》
以上文字,引发了你哪些思考与感悟?请以"你是我的英雄”为题写一篇文章。
【写作要求】体裁不限(诗歌除外);内容真实,不虚构编造;不套作,不抄袭,不能用本试卷阅读材料作为写作内容;文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替;字数不少于600字。
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7、古诗文阅读
书房里,一盏青灯映着泛黄的古籍,你正摩挲着书页上的字句,让我们循着墨香,在文言的思辨里读懂为学之要,在诗词的豪情中触摸家国之魂。
【甲】
孔明泽中梁甫吟,著表行师肯倩①人。
吕蒙孜孜窥往事,知新益解图当今。
(选自苏籀《古劝学行》)
【注】①倩(qìng):请(别人代替自己做事)。
【乙】
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(选自《资治通鉴》)
【丙】
蒙至寻阳,尽伏其精兵舳舻①中,使白衣摇橹,作商贾人服,至羽所置江边屯候② , 尽收缚之。蒙入据城,尽得羽及将士家属,皆抚慰,约令军中不得干历人家,有所求取。蒙麾下士与蒙同为汝南人取民家一笠以覆官铠,官铠虽公,蒙犹以为犯军令,不可以乡里故而废法,遂垂涕斩之。于是军中震栗,道不拾遗。蒙旦暮使亲近存恤③耆老,问所不足,疾病者给医药,饥寒者赐衣粮。
羽还,在道路,数使人与蒙相闻,蒙辄厚遇其使,周游城中,家家致问,或手书示信。羽人还,私相参迅,咸④知家门无恙,见待过于平时,故羽吏士无斗心。羽自知孤穷,乃走麦城,西至漳乡,众皆委羽而降。荆州遂定。
(选自《三国志·吕蒙传》)
【注】①舳舻(zhú lú):首尾相接的船只。②屯候:哨所。③存恤:慰问、救济。④咸:都。
(1)、根据表格中的方法提示,解释加点词。文言语句
方法提示
解释
吕蒙孜孜窥往事
课文迁移法:但当涉猎,见往事耳(《孙权劝学》)
尽伏其精兵舳舻中
查阅字典法:①趴;②藏匿,埋伏;③屈服,接受
(填序号)
蒙辄厚遇其使
成语推断法:浅尝辄止
众皆委羽而降
语境推断法:根据句子或全文推测其义
(2)、用“/”给【丙】文中画波浪线的句子断句。(限断三处)蒙麾下士与蒙同为汝南人取民家一笠以覆官铠
(3)、将【乙】【丙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。①士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
②蒙犹以为犯军令,不可以乡里故而废法,遂垂涕斩之。
(4)、【甲】诗以赞颂吕蒙勤学善谋为主旨,其中提及诸葛亮的用意何在?(5)、请结合以上三篇诗文,分析吕蒙有哪些可贵的精神品质值得我们学习。 -
8、文学作品阅读
风雪巡边
李国涛
①风劲吹,雪狂舞。天地一片苍茫。
②初夏时节,我跟随西藏军区某边防团一支巡逻小分队翻山越岭、艰难前行。攀上海拔4900米的山口,风雪来袭。
③“大家注意,跟着我的脚印走。”突如其来的暴风雪并没有打乱巡逻节奏,打头阵的班长、二级上士次罗布边探路边大声叮嘱战友。
④雪,越下越大。冒雪出征,次罗布早就习以为常。边走边聊中我得知,2021年次罗布参加“厄尔布鲁士之环”国际军事比武时,同样突遭暴风雪,向前一步都十分艰难,次罗布和其他几名战友紧紧抱在一起……他们待风雪稍小后迅速出发。最终,全队第一个将五星红旗插上海拔5642米的厄尔布鲁士西峰之巅,让“中国红”闪耀在国际赛场上。
⑤雪,越下越急,四周白茫茫一片。次罗布弯腰紧了紧鞋带,又继续攀行。从战友们坚定的眼神里,我看出了大家对他的信任。
⑥行至一断崖处,路宽不到1米,次罗布取下攀登绳与战友秦永臻拉起一道防护栏,侧着身子背对幽谷护送战友一一前行。轮到上等兵刘天佑通过时,崖顶一块大石滚落。危急关头,次罗布一把将刘天佑摁在崖壁上,石头擦着他的背囊呼啸着坠入崖底。与危险擦肩而过,次罗布的脸上并没有泛起太多的波澜,这样的险情对于他来说,不过是家常便饭。
⑦“巡逻遇险的情况多不多?”闯过危险地段后,我问道。“还行。”次罗布的回答云淡风轻。交谈中得知,在2020年9月的一次巡逻中,次罗布照常走在队伍的最前面。在攀爬一处简易木梯时,突然一根横木断裂,他一脚踩空,巨大的惯性带着身子急速下坠,右手被一块尖石划出一道5厘米长的口子,顿
时鲜血直流,伤口深处手骨隐约可见。
⑧雪,越下越紧。次罗布一马当先,走在队伍最前面。
⑨次罗布出生在西藏达孜一个农村家庭。2014年9月,他怀揣军旅梦想奔赴山城重庆,当兵之初便崭露头角,多次在军师级比武竞赛中摘金夺银。
⑩3年后,次罗布毅然申请回到西藏高原。从繁华都市来到苦寒之地,海拔升高氧气减少,但次罗布毫不畏惧,犹如一只雪山雄鹰,在雪域边关振翅高飞。⑪“申请回到西藏,是不是考虑离家更近。”我试探问道。
⑫“其实不然。”说起脚下这片土地和自己的家庭,次罗布这个钢铁汉子的眼神变得柔软起来。
⑬次罗布跟我说,当时参加“厄尔布鲁士之环”国际军事比武选拔集训时,恰逢妻子分娩。妻子顺利生下一对双胞胎。次罗布还没来得及享受初为人父的喜悦,小儿子就因为缺氧被送进保温箱。是留在妻儿身旁照料,还是参加集训为部队争取荣誉?两难之际,妻子看出了丈夫的心思:“没事,你安心参加比赛,这里有阿爸阿妈和姐姐照顾。”妻子的支持坚定了次罗布为国争光的信念。很快,战友们便在训练场上看到了那个熟悉的身影。
⑭翻过山口,雪势转小。巡逻官兵纷纷卸下背囊休息。正当大家一边聊天一边喝着水补充体能时,次罗布发现不远处赵建南有些郁闷地坐在背囊上。次罗布从自己的背囊里拿出一瓶水向赵建南走去。接过班长手中的水,赵建南脸上露出了笑容。原来,这是赵建南第一次参加巡逻,经验不足的他在路上喝水没有规划,还没到达宿营点,就把身上的水喝完了。
⑮我走过去掂量了一下次罗布的背囊,估摸着不下70斤。秦永臻看出了我表情里的惊讶,笑着说:“班长体能惊人,比雪山牦牛还厉害。”巡逻负重攀行不易,战友们都在尽量做减法,饮用水用瓶装,棉被换作羽绒睡袋,而次罗布却在做加法,宿营用的塑料薄膜、取火用的松脂等,把背囊塞得鼓鼓囊囊的。“多带一些,就是给自己和战友多一重保障。”次罗布嘿嘿一笑。
⑯短暂的休整后,次罗布背起背囊,带领战友继续向着下一座雪山前行。皑皑雪山间,留下一串串深深的脚印……(选自《解放军报》2023年7月19日“长征副刊”版,本文有删改)
(1)、文中次罗布的事迹十分感人,小文想要将与次罗布相关的事件整理成表格,请你将表格内容补充完整。行踪
相关事件
攀上海拔4900米的山口
“我”得知次罗布曾参加国际军事比武,比赛中突遭暴风雪,和战友勇敢应对,最终夺得桂冠
行至一断崖处
闯过危险地段后,继续前行
“我”得知次罗布曾经在巡逻过程中受伤;次罗布在申请回到西藏之前,曾怀揣军旅梦想奔赴山城重庆,多次在军师级比武竞赛中摘金夺银;
次罗布从自己的背囊里拿出一瓶水给第一次巡逻、水已喝完的战友。
(2)、小语从文中摘录了一些句子并做了疑问式批注,请你帮她解答。风劲吹,雪狂舞。天地一片苍茫。雪,越下越大。雪,越下越急,四周白茫茫一片。雪,越下越紧。翻过山口,雪势转小。
作者为什么要多次描写雪势?
短暂的休整后,次罗布背起背囊,带领战友继续向着下一座雪山前行。皑皑雪山间,留下一串串深深的脚印……
加点词有怎样的含义?
(3)、作者在叙写巡边经历时还穿插讲述了次罗布之前的经历,这种叙述方式有什么好处?请简要分析。(4)、听完讲座后,你想推荐本文编入七年级下册语文第二单元。请你结合下面部分单元导语,为本文写一段推荐语。(120字左右)【第二单元导语】家国情怀,是刻在中国人骨子里的一种深沉而持久的情感,是一种强大的精神力量。它意味着热爱祖国的大好河山,热爱家乡的土地人民,愿意为祖国和人民奉献自己的一切。
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9、实用类文本
当“鸡毛换糖”的拨浪鼓遇上“机甲悟空”的机械臂,义乌在春晚舞台织就了一场科技与家国情怀的璀璨对话。这不仅是一次视听盛宴,更是一篇写在时代前沿的实用类文本——请透过舞台背后的硬核科技与城市叙事,读懂“世界超市”如何以创新为墨,书写中国式现代化的生动注脚。
【材料一】
篇章
核心场景
主要内容
精神内涵
第一幕
鸡毛换糖
西门老街
朱洁静、周晓辉舞蹈演绎货郎担;儿童吟唱“金鹁鸪、银鹁鸪”童谣;拉线狮子、婺剧等非遗技艺展示。
再现“敢为人先、吃苦耐劳”的创业初心。
第二幕
小商品大世界
国际商贸城
老板娘按计算器算账、外商洽谈;吴樾武术表演衔接戚家军元素;宇树机器人扮 “黑神话悟空”穿市场。
展现“世界超市”烟火气与“义在利先”的诚信品格。
第三幕新辉煌
全球数贸中心
成龙与莱昂纳尔·里奇跨国合唱《 We Are The World》;“义新欧”班列从舞台“驶过”;中外孩童共舞。
彰显“天下一家”的开放包容胸怀。
【材料二】“世界之窗”设计理念

义乌分会场主舞台以巨型中式”窗户“为核心意象。这扇窗采自国家级文保单位黄山八面厅的木纹窗造型,窗中展现"世界小商品之都"字样。设计师表示:"窗"寓意义乌是"中国看世界、世界看中国”的重要国际贸易窗口,也是新时代陆上丝绸之路和海上丝绸之路的重要交汇点。
舞台地面采用“玉感地屏”技术,舞蹈演员脚下时而泛开西湖涟漪,时而变换为钱塘江潮涌,呼应习近平总书记对浙江"勇立潮头”的寄语。
【材料三】春晚“长尾效应”数据
2026年春节期间(除夕至元宵),义乌接待游客431.07万人次。国际商贸城推出“进货式旅游”,近8万个商位汇聚210多万种商品。进口商品城数据显示:西班牙红酒日均销量超300瓶,较往年同期增长数倍。元宵前,全球数贸中心限时开放参观,预约系统每日秒罄。
(1)、根据材料(一)完成下表对比维度
第一幕《鸡毛换糖》
第三幕《新辉煌》
空间场景
西门老街(历史街区)
参与主体
本土舞者、儿童、非遗传承人
艺术手法
传统舞蹈、童谣、非遗技艺 (拉线狮子、婺剧)
(2)、材料二提到舞台设计"窗"的意象与"勇立潮头"的潮涌元素。请选择其中一处,结合材料内容分析设计意图。(3)、有网友评论:"义乌春晚8分钟,让一个小县城有了国际大都市的气场。"请结合三则材料,从"经济"与"文化"两个维度,谈谈义乌分会场为何能展现这种"大气场"。 -
10、名著阅读
祥子的命运起伏,不仅是个人的悲剧,更是一个时代的缩影。请结合以下任务,探寻旧社会底层劳动者无法实现“家国梦”的根源。
请结合《骆驼祥子》选段,在批注的横线处填入恰当的内容。
①他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,内鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒;他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。是的,到城里以后,他还能头朝下,倒着立半天。这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。
②他确乎有点像一棵树,坚壮,沉默,而又有生气。他有自己的打算,有些心眼,但不好向别人讲论。
在洋车夫里,个人的委屈与困难是公众的话料, “车口儿”上,小茶馆中,大杂院里,每人报告着形容着或吵嚷着自己的事,而后这些事成为大家的财产,像民歌似的由一处传到一处。祥子是乡下人,口齿没有城里人那么灵便;设若口齿伶俐是出于天才,他天生来的不愿多说话,所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌。他的事他知道,不喜欢和别人讨论。因为嘴常闲着,所以他有工夫去思想,他的眼仿佛是老看着自己的心。只要他的主意打定,他便随着心中所开开的那条路儿走;假若走不通的话,他能一两天不出一声,咬着牙 , 好似咬着自己的心!
(1)、第①段主要运用了描写,突出了祥子结实、健壮的特点。(2)、从第②段中两个“”和一个“不喜欢”,可以看出样子是一个沉默、不爱说闲话的人。(3)、画线句表现了祥子的特点。(4)、小宾想选择祥子制作人物名片,小王则认为不妥当,两人因此展开了讨论,请你根据名著内容完成两人的对话。小宾:我认为一个人的命运是由个人决定的,祥子在经历了几次磨难后就自我放弃,意志不够坚定,因此他不适合作为我们的榜样。
小王:我认为祥子最后的结局有多方面的原因,他身边的人都对祥子产生过影响,甚至改变了他的命运:。(选择1个人物,结合相关情节补充对话)
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11、下列有关文学、文化常识表述正确的一项是 ( )A、《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光主持编纂的纪传体通史《资治通鉴》。 B、《木兰诗》是南北朝时期南方的一首乐府民歌,塑造了替父从军的花木兰的英雄形象。 C、古代诗歌中“折柳”指的是《折柳曲》,汉代乐府曲名,内容多叙离别之情。 D、茨威格,英国作家,代表作有小说《三大师》,传记《象棋的故事》。
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12、学诗文,寄情怀,思人生。请完成古诗文名句填空和批注。
出处
古诗文名句
批注
《晚春》
杨花榆荚无才思,①。
柳絮纷飞的惜春之味
《逢入京使》
② , 凭君传语报平安。
走马相逢的思亲之味
《竹里馆》
③ , ④。
明月相伴的悠闲之味
《春夜洛城闻笛》
此夜曲中闻折柳,⑤。
⑥
《木兰诗》
⑦ , ⑧。
奔赴战场的矫健之味
感慨:不同味道勾调不同人生,让我们浸润于古诗文中尽情感受百味人生吧!
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13、导语撰写:
泱泱华夏,一撇一捺都是脊梁。有鞠躬尽(cuì)____的物理学家邓稼先,有(qiè)____ 而不舍的诗人学者闻一多,也有舍生忘死保家国的志愿军战士……他们都是矗(A. zhù B. chú)立在中华民族的历史长河中的最美风景。在仰望他们的同时,我们会发现其中的真、善、美,并为之感动。
(1)、根据拼音写出相应汉字,并为加点字选择正确的读音。(2)、小宾对导语第一句话中的“泱泱”“都”“脊梁”这三个词的词性难以判断,请帮他做选择( )A、副词形容词“名词 B、形容词名词副词 C、名词副词形容词 D、形容词副词名词 -
14、阅读下面文字,根据要求写作。
假如有一条神秘的时光小路,当你踏上它,就能回到过去重新选择人生中的重要时刻。这条时光小路上会有怎样的景象?你会遇到哪些特别的人?重新选择后又会发生什么故事?请发挥联想和想象,自拟题目,写一篇作文。
要求:①自选角度,立意自定,文体不限(诗歌、戏剧除外)。②不少于600字,不得抄袭,不要套作。③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
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15、回答以下问题。
我一边和____(人名)谈话,一边深感兴趣地观察着他,因为在中国,像其他许多红军领袖一样,他是一个传奇式的人物。他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力,似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点儿迟缓,但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了,这使我感到惊讶。
(1)、这段文字选自《》,语段中横线上的人物是。美国记者斯诺在这本书中写道:“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传“是指。(2)、该书通过具体记述,从多个方面回应了“中国革命何以成功”这一历史命题。请你结合书中两个相关内容,探究斯诺预言中国革命成功的依据。 -
16、文言文阅读
【甲】钱金玉舍生取义
钱金玉官松江千总① , 性刚果,尚廉节。道光壬寅②鸦片衅③起,钱方假归省亲,闻讯,即束装起行。其戚友尼④之曰:“军事方急,祸福不可知。君方在假,上官又未有文檄趣⑤君往,何急急为?”钱不听。既至吴淞从守西炮台与部卒同饮食卧起以力战相勖⑥。及东炮台陷,弹丸咸集于西炮台。钱奋勇督战,喋血数小时,左臂中三弹,曾不少却。其近卒泣陈:“公有老母在,不可死。”笑谢曰:“焉有食国之禄,而逃其难者乎?幸勿为吾母虑也!”未几,一弹来,中左乳,遂仆。弥留之际,犹大呼“贼奴误国”不置。
(选自徐珂《清稗类钞》,有删改)
【注释】①松江千总:清朝驻守松江武官。②道光壬寅:指1842年。道光是清宣宗的年号。③衅(xìn):此指战祸。④尼:阻止。⑤趣(cù):同“促”,催促。⑥勖(xù):勉励。
【乙】鱼我所欲也
鱼、我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
(1)、下列各组句子中加点词含义正确的一项是( )A、与部卒(最后)同饮食卧起 B、军事方(刚才)急 C、其近卒泣陈(其中) D、蹴(踩踏)尔而与之(2)、下列用“/”给甲文中画波浪线的句子标出的朗读停顿,正确的一项是( )A、既至吴淞/从守西炮台/与部卒同饮食卧起/以力战相勖。 B、既/至吴淞从守/西炮台与部卒同饮食卧起/以力战相勖。 C、既至吴淞/从守西炮台/与部卒同饮食/卧起以力战相勖。 D、既至吴淞/从守西炮台/与部卒同饮食/卧起以力/战相勖。(3)、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①焉有食国之禄,而逃其难者乎?
②万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
(4)、选文【乙】的观点是什么?请简述【甲】文中的钱金玉是如何体现【乙】文观点的?(5)、结合【甲】【乙】两段选文内容,请你谈谈对“义”的认识,并说说人应该如何去追求“义”? -
17、古代诗歌阅读
望江南·超然台作①
苏轼
春未老,风细柳斜斜。试上超然台上看,半壕②春水一城花。烟雨暗千家。
寒食后,酒醒却咨嗟。休对故人思故国,且将新火③试新茶。诗酒趁年华。
【注】①1074 年秋,苏轼由杭州移守密州,他命人修葺城北旧台,并由其弟苏辙题名“超然”,取《老子》“虽有荣观,燕处超然”之义。②壕:护城河。③新火:寒食节禁火,节后再取火称为新火。
(1)、从全词看,词人登台看到了①、楼台、②等暮春景色,触发了他③的情感,情因景生,情景相融。(2)、《湖心亭看雪》中,身为“故人”的张岱流露出淡淡的“故国”之思,但是苏轼却在词中提到“休对故人思故国”,两相比较,这体现了苏轼怎样的人生态度?请简要分析。 -
18、现代文阅读Ⅱ
外卖员的睡姿
①我从未想过,有一天会被几个不寻常的睡姿打动。
②我如往常一样穿梭在城市的街巷,周围是行色匆匆的路人、川流不息的车辆,城市的喧嚣如同一张密不透风的网。就在我不经意地转头时,一个身影闯入了我的视线。那是一个外卖员,正以一种奇特的姿势睡着。而这个瞬间,即将为我展开一幅关于生活真相的画卷,一个藏在繁华背后的故事。
③阳光透过树叶间的缝隙,斑驳地洒在街边公园的长椅上。一个外卖员斜倚在那里,他的头盔还未摘下,压在额边,帽檐下的脸庞带着深深的倦意。他的双腿微微蜷缩,像在睡梦中仍保持着骑行时的紧张姿态,仿佛随时准备再次出发。身旁的外卖箱静静地靠在长椅旁,那是他的伙伴,装着无数的期待与忙碌。他的呼吸,像在为这疲惫的生活打着节拍。或许在梦里,他正奔跑在故乡的田野上,风拂过麦浪的声音,如同顾客接过外卖时的那一声“谢谢”,虽短暂却能慰藉他思乡的心。
④商场的角落,瓷砖地面有些凉意,那个外卖员却毫不在意。他以臂为枕,横卧在那里,身上的制服沾染了些许灰尘。他的手机放在一旁,屏幕上还闪烁着订单的信息,但此时,他已无暇顾及。他就像一座孤岛,在这繁华的商场边缘,他睡得那么沉,周围嘈杂的人声、脚步声,都成了他的催眠曲。他的眉头时而微微皱起,是在梦中也遇到了送餐迟到的焦急,还是被这坚硬的地面硌疼了身体?他的嘴唇有些干裂,那是长时间未喝水的迹象。在这短暂的睡眠中,他像在积蓄力量,等待再次被订单唤醒,然后如离弦之箭般冲向城市的各个角落。
⑤当夕阳的余晖给城市镶上一层金边,街边的电动车上,一个外卖员的睡姿更是令人揪心。他把车停在路边,身体前倾,趴在车把上,头靠在仪表盘上,就像一个忠诚的卫士,即使在睡梦中也守护着自己的交通工具。他的头发被汗水浸湿,有几缕贴在额头上。他的手指因长时间紧握车把而有些泛白,那粗糙的手背上青筋凸起。车后座的外卖箱里,或许还残留着饭菜的余香。空间是那么局促,他的睡姿却那么自然。
⑥夜幕像一块巨大的黑色绸缎,轻轻覆盖着小区。保安亭边昏黄的灯光如摇曳的烛火,勉强驱散周围的黑暗。灯光下,一个外卖员裹着一件旧外套,像被世界遗忘的孩子。他坐在台阶上睡着了,周围是静谧的夜,只有偶尔传来的虫鸣声,仿佛在为他唱着一首不知名的摇篮曲。他的头低垂着,像在向大地诉说着什么。他的手还紧紧地抓着车钥匙,仿佛害怕一松手,就会失去这赖以生存的工具。他的梦里或许有故乡的小路、母亲做的饭菜,那是支撑他继续前行的动力。
⑦我静静地站在那里,看着他。晚风吹过,他身上那件破旧的外套微微抖动,像在寒夜中瑟瑟发抖的孤叶。我转身离开,脚步很轻,生怕惊扰了他这来之不易的片刻安宁,而他的睡姿像烙印一样刻在我的脑海中。
⑧此时,城市的夜依旧繁华,但我知道,在某个角落,有这样一些人,用这样的睡姿编织着生活的梦。我们都是这梦中人,只是各自的剧本不同罢了。
(选自《人民日报》2025年4月7日)
(1)、请用简练的语言依次补充外卖员在不同环境下的不寻常睡姿。
(2)、阅读文章第④段,推测商场角落的外卖员此时无暇顾及订单信息的原因。(至少答出两点)(3)、从遣词造句或描写方法的角度,为下面的文字做批注。原文
批注
一个外卖员斜倚在那里,他的头盔还未摘下,压在额边,帽檐下的脸庞
带着深深的倦意。他的双腿微微蜷缩,像是在睡梦中仍保持着骑车时的紧张姿态,仿佛随时准备再次出发。身旁的外卖箱静静地靠在长椅旁,那是他的伙伴,装着无数的期待与忙碌。
(4)、文章结尾说“有这样一群人,他们用这样的睡姿编织着生活的梦”,请结合全文及链接材料,谈谈你的看法,并阐述理由。【链接材料】
小人物从来不是大时代的被动接受者,每一个小人物的参与和行动,汇成大时代的洪流。
————《南方周末》
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19、现代文阅读Ⅰ
材料一:人工智能技术可以实时互动,重塑传统阅读模式,为读者提供多维感官体验,以形成“寓教于乐”的创新实践。孩子们坐在数字化图书馆中手捧阅读器,当他们为《乡土中国》的“差序格局”困惑时,能收到系统推送的费孝通在闽江畔写下的田野笔记;当他们批注《赤壁赋》的“逝者如斯”时,可以在虚拟空间像苏轼一样感受江水奔流的气势……纸数结合,互补共融,学校和社会联手打造“纸+数”的复合阅读空间,包括智能图书馆、沉浸式阅读教室、AI 辅助读写平台等,在科技与人文的互通中,不断拓展孩子们的知识边界,培养批判性思维和创新能力,为精彩人生打下坚实基础。
(摘编自《光明日报》2025年4月22日)
材料二:目前一些AI辅助阅读工具已经成为不少学生的阅读伙伴。AI可以帮助筛选信息,辅助学习。当“亲自读”难以完成阅读作业,却又面临课堂讨论、提交读书报告的课业要求时,读AI处理过的内容成为一条极具诱惑的便捷通道。但这会造成什么样的结果呢?AI 通过数理模型将文本简化为可量化的标签,过滤掉其中的不确定性,最后呈现出“一千个读者只有一个哈姆雷特”的单一结论,这与传统阅读中个体通过思辨与共情形成的多元理解构成了鲜明对比。
其中原因,除了“偷懒变得轻而易举”以外,还有注意力的日渐缩水。今天,我们的注意力衰退到常常看不完一个10分钟以上的长视频,看不完公众号上一篇3000字以上的文章,更不要说看完20万字的书籍。
更值得警惕的是, “AI污染”问题日益严重。AI生成、伪造或篡改文本、图片、音频和视频的现象越来越普遍,大量粗制滥造、真假难辨的“信息垃圾”,引发了关于“AI污染”的讨论。
(摘编自《光明日报》2025年5月6日)
材料三:人类深度阅读本质上是一场多维度的思维交响,逻辑推理与直觉感悟彼此激荡,理性认知与情感共鸣同步生长,是一种复杂的精神化学反应。如果我们把深度阅读与享受美食相类比的话,人工智能的“替代”阅读最多只能达到汲取营养的目的,而缺少美食体验的过程。当人工智能试图代劳文本解析,看似缩短了认知路径,实则抽离了创新思维发展的沃土,更消解了文字韵律中潜藏的美学震颤。那些被算法提炼的“知识晶体”固然别透,却无法完美体现通篇原著的系统思维和精神历程。
(摘编自《中国青年报》2025年4月18日)
(1)、下列对相关内容的理解,不正确的一项是( )A、人工智能技术可以重塑传统阅读模式, “寓教于乐”,拓展孩子们知识边界,为精彩人生打下坚实基础。 B、AI辅助阅读工具已经成为学生主要的阅读伙伴,因为读AI处理过的内容是一条极具诱惑的便捷通道。 C、材料三将深度阅读与享受美食相类比,强调了人工智能代劳文本解析无法取代人类自身的深度阅读。 D、三则材料虽侧重点各有不同,但材料之间又有着内在的关联,都涉及到人工智能给阅读带来的影响。(2)、 AI时代应如何阅读,三则材料分别给你什么启示?(3)、设想一下,你在数字化图书馆阅读《卖炭翁》,AI 可能推送哪些内容帮助你获得多维感官体验? -
20、学校举办“热血铸忠诚,家国赤子心”的主题朗诵比赛,要求选手根据情境朗诵相应的古诗文。请你完成填空。
家国情怀是龚自珍虽脱离官场,仍关心国家命运的报国之志“① , 化作春泥更护花”(《己亥杂诗》);家国情怀是杜甫面对国都沦陷、乱草丛生的忧国伤时之情“② , 城春草木深”(《春望》);家国情怀是 ③《使至塞上》中对奇特的塞外风光的赞美“大漠孤烟直,长河落日圆”;家国情怀是《论语》中“④ , ”的人格捍卫和气节坚守;家国情怀亦是“⑤ , ⑥”的爱国体现和使命担当。(⑤⑥为开放性试题,填写内容不能与本题前面所写或者本试卷中出现的诗文重复)