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1、阅读下面两首诗，完成后面的题目。
山 行
[唐]杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
秋词（其一）
[唐]刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
(1)、试描绘出“霜叶红于二月花”所展现的美景。(2)、试探究这两首诗在内容和表现手法上的异同。 -
2、阅读下面这首元曲，完成后面的题目。
山坡羊·潼关怀古
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
(1)、这首曲的作者是。前三句写潼关的雄伟气势，以“”字形容潼关在重重山峦的包围之中，以“”字形容黄河之水奔腾澎湃，写出了潼关的险要；然后用“山河表里”一语收住，暗示它是历来兵家必争之地，由此自然引出下一层的感慨内容。(2)、如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？ -
3、阅读下面这首诗，完成后面的题目。
晚 春
[唐]韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花①榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
注 ①杨花：诗中指柳絮。
(1)、请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(2)、请发挥想象，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。 -
4、阅读下面这首诗，完成后面的题目。
酬乐天扬州初逢席上见赠
[唐]刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
(1)、颔联运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的心境？(2)、全诗中诗人的感情是如何变化的？ -
5、阅读下面这首诗，完成后面的题目。
观 沧 海
[东汉]曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
(1)、下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）A、“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。 B、“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。 C、诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。 D、本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。(2)、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘了怎样的景象？请简要概括。 -
6、阅读下面这首词，完成后面的题目。
浣 溪 沙
[宋]晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
(1)、词人徘徊于小园香径，精心选择了、和等景物，描绘了一幅优美的画面。(2)、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句抒发了词人怎样的思想感情？ -
7、阅读下面这首诗，完成后面的题目。
仲春郊外
[唐]王勃
东园垂柳径，西堰落花津。
物色连三月，风光绝四邻。
鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。
初晴山院里，何处染嚣尘？
(1)、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A、首联移步换景，描写了诗人信步走到东园、走过西堰所看到的美好景象。 B、颔联从空间角度写春光无处不在，“连”“绝”二字精练而准确。 C、“何处染嚣尘”用反问手法，抒发诗人超尘脱俗、思归田园的思想感情。 D、全诗采用点面结合、动静结合等手法描写春天，把春意渲染得强烈浓郁。(2)、有人评价“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”与“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”有异曲同工之妙，请谈谈你的理解。 -
8、下列对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
次北固山下
[唐]王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
A、首联点题，“客路”与“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出诗人羁旅漂泊之情。 B、颔联中“平”“阔”“正”“悬”四个字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。 C、颈联用“生”“入”二字将“日”与“春”拟人化，在景物描写中蕴含着自然的理趣。 D、尾联呼应首联，写诗人希望从大雁那里得到友人的消息，悲伤之情溢于言表。 -
9、阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
定 风 波
[宋]苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
(1)、对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）A、序文中的“不觉”，表明词人知道紧张狼狈于事无补，所以淡然面对不期而至的风雨。 B、“穿林打叶声”从听觉角度描绘雨骤风急，“莫听”则写出词人不为风雨所动的洒脱。 C、“料峭”与“微冷”，突出词人现实感受到的寒意，也表现出了他内心的孤寂和凄凉。 D、“山头斜照却相迎”运用拟人的修辞手法，“相迎”赋予山头斜阳人的动作和情态。(2)、词中的“谁怕”与王安石《登飞来峰》中的“不畏”意思相近，但表达的情感不同。请结合两位作者的人生经历，简要分析两个词语所表达情感的不同之处。 -
10、阅读下面这首诗，完成两则批注。
章台①夜思
[唐]韦庄
清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。
孤灯闻楚角② ， 残月下章台。
芳草已云暮，故人殊③未来。
乡书不可寄，秋雁又南回。
注 ①章台：即章华台，在今湖北境内。②楚角：楚地的号角声。③殊：尚，还。
这首诗先写“夜”，后写“思”。请结合提示，完成填空题。
(1)、批注一：立象尽意。首联、颔联借“清瑟”“孤灯”“”“”等意象，写尽孤凄悲凉。(2)、批注二：炼字传情。尾联“又”字写出了。 -
11、阅读下面的唐诗，完成后面的题目。
农 家
[唐]颜仁郁
半夜呼儿趁晓耕，羸牛①无力渐艰行。
时人不识农家苦，将谓田中谷自生。
注 ①羸（léi）牛：瘦弱的牛。
这首诗后两句与李绅《悯农》中的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”所表达的情感有何异同？请简要分析。
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12、阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
蝶恋花·送春
[宋]朱淑真
楼外垂杨千万缕，欲____青春① ， 少住春还去。犹自风前飘柳絮，随春且看归何处？
绿满山川闻杜宇，便②作无情，莫也愁人苦。把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨。
注 ①青春：指春季。②便：即使。
(1)、下列对这首词的理解与分析错误的一项是（ ）A、随风飘舞的柳絮引起词人的想象，柳絮似乎要尾随春天归去，探看春的去处，把春找回来。 B、词人远望暮春碧野，听到传来杜鹃的欢啼声，词人以为杜鹃无情，无法理解自己内心的愁苦。 C、词人用“黄昏”“潇潇雨”两个意象，描绘一幅黄昏时分春雨潇潇的画面，营造了凄凉落寞的氛围。 D、词的上片借“柳”表达了词人惜春之情，词的下片抒发了词人惜春不得，无奈送春的伤感之情。(2)、下面哪个字更适合放入横线中，请简要说明理由。楼外垂杨千万缕，欲青春，少住春还去。
A.留 B.系
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13、下列对《渔家傲·秋思》一词的赏析，不恰当的一项是（ ）
渔家傲·秋思
[宋]范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
A、首句点明地域与季节，“异”字统领全部景物特点，突出了塞下秋景与中原的迥然不同。 B、“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”把所闻与所见结合起来，描绘出一幅充满肃杀之气的战地风光画面。 C、“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心，揭示了词人和征人们虽然想家却又不甘无功而返的矛盾心理。 D、结句“人不寐，将军白发征夫泪”直抒胸臆，表达了词人对自身年华老去的忧虑之情。 -
14、阅读下面的宋诗，完成后面的题目。
山中望篱东枫树有怀成都
[宋]陆游
五门西角红楼①下，一树丹枫马上看。
回首旧游如梦里，西风吹泪倚阑干。
注 ①红楼：蜀王所建的楼阁。
(1)、这首诗描绘了哪两幅画面？请结合全诗概括作答。(2)、有读者认为，诗中的“梦”是伤感之梦，也有人认为是美好之梦。你更认同哪一种？请作出选择并结合诗歌进行分析。 -
15、下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（ ）
满 江 红
[清]秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
A、本词反映了作者渴望冲破枷锁、走向革命道路的苦闷彷徨和雄心壮志，蕴含着强烈的爱国主义情怀。 B、开头四句描写作者寓居北京，正值中秋，篱下开遍菊花，秋日风景显得更加明亮纯净，抒发作者愉悦之情。 C、“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，通过身与心的对比与反衬，写出作者不是男儿胜似男儿的刚烈豪迈。 D、词的下片重在抒情，格调高昂激越。结尾处作者发出莽莽红尘知音难觅的叹息，表达无限的悲情与惆怅。 -
16、阅读下面两首诗歌，完成后面的题目。
【甲】望 岳
[唐]杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【乙】渡荆门送别
[唐]李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
(1)、下列对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）A、诗句中无“望”字，但全诗围绕“望”展开，结尾处的“览”为虚写，展现想象之景。 B、“齐鲁青未了”中的“未了”为“不尽”之意，表明泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。 C、“阴阳割昏晓”中“割”字生动地写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。 D、“决眦入归鸟”运用夸张手法写归林的鸟张大眼睛凝望泰山，正面写出泰山的雄伟壮丽。(2)、这两首诗都是诗人青年时期的作品，但表达的情感有所不同，请简要分析。 -
17、请补出下列各句中的空缺部分。(1)、“其必曰‘ ， ’乎”（《岳阳楼记》）是范仲淹的肺腑之言，“ ， 隔江犹唱后庭花”（《泊秦淮》）是杜牧唱响的“奢靡”之音，“人生自古谁无死？”（《过零丁洋》）是文天祥誓死报国之声……这些声音无不体现着一个人的节操、一个民族的气节。(2)、陆游的《卜算子·咏梅》中写梅花纵使凋落于地，马踏车碾成为尘埃，仍是香气不改，精神犹在的句子是：“ ， 。”(3)、友情是文学作品中一个永恒的主题。请你写出古诗词中表现友情的连续的两句：“ ， 。”
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18、根据提示填空。(1)、自古以来，诗人以“酒”入诗，留下许多脍炙人口的名句。在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡以“ ， ”表明酬答友人、借酒振作的心志；在《渔家傲·秋思》中，范仲淹以“ ， ”抒发军功未成、归家不得的惆怅。(2)、古人善借动物写景抒情。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借“”表达了对朋友离别的不舍，王安石借“”突出了飞来峰的高耸，而吴均在《与朱元思书》中借“ ， ”两句，用“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。
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19、根据提示填空。(1)、同样描写落日，王维的“”写出了落日的温暖壮丽，范仲淹的“”写出了落日的苍凉悲壮。(2)、花开美，白居易春行钱塘湖，把它描绘为“”；花落美，陶渊明虚构桃花源，把它描绘为“”。(3)、恶劣的环境可以激发人的斗志，从而使人积极奋发，强大起来；安逸的环境容易消磨人的意志，导致最终衰亡，所以孟子说“”。
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20、古诗文默写。(1)、天南地北，别时容易见时难。所以，困于战火的杜甫只能空发“烽火连三月，家书抵万金”的感慨；归期不定的李商隐只能憧憬“ ， ”（《夜雨寄北》）的幸福；兄弟分离的苏轼只能遥寄“ ， ”[《水调歌头》（明月几时有）]的祝愿。(2)、苏轼在《江城子·密州出猎》中借用典故表达自己希望得到朝廷重用的诗句是：
“ ， ？”
(3)、龚自珍《己亥杂诗》“ ， ”与李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有异曲同工之妙，常用来形容无私奉献的精神。