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1、选出下列字音无误的一项是( )A、嬉(xǐ)闹 惘(wǎnɡ)然 伛偻(lǔ) 自吹自擂(léi) B、麾(huī)下 谪(zhé)守 着(zhuó)意 觥(ɡōnɡ)筹交错 C、愧赧(nǎn) 广袤(máo) 矗(zhù)立 山肴野蔌(sù) D、冠(ɡuàn)冕 嗤(chī)笑 宽宥(yóu) 锲(qì)而不舍
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2、阅读下面的文字,按要求完成写作。
“后盾”意即背后支持和援助的力量。生活中,亲朋是后盾;学习中,师长是后盾;行动时,伙伴是后盾;疲惫了,信念是后盾……
请以“你是我的后盾”为题,写一篇不少于600字的作文。
要求:(1)内容充实具体,情感真实;(2)不得套作,不得抄袭;(3)不要扩写材料;(4)不得透露个人和学校信息。
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3、下面对《红星照耀中国》中三位红军领袖的评价不正确的一项是( )A、贺龙——他不计较个人财物——除了马匹,性格很急躁,但是很谦虚。 B、徐海东——他是一个有着远见卓识的军事家和政治战略家,也是一个接地气的“辣粉”。 C、周恩来——他是一个行动同知识和信仰完全一致的知识分子,一个书生出身的造反者。 D、彭德怀——他是一个活泼的、喜欢发笑的人,动作和说话都很敏捷,很有才智。
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4、阅读下而的文字,完成问题。
哨所的扁担
戴墨
①那个夏天,我在哨所看见了那条扁担。
②我蹲点的哨所,不显山不露水,像长在深山之中的一条筋脉。哨所班长是个四级军士长,姓廖,个儿不高,很敦实,在哨所十几年了。
③风徐徐吹过哨所,所到之处一片耀眼的青翠。就在那一排耀眼的青翠里,我惊讶地发现了担在廖班长肩上的扁担!一个小战士小声告诉我,从哨所到洞库往返40多分钟的路程,都是廖班长一个人挑,别人换他也不肯。
④整齐的队伍又出发了。蜿蜒崎岖的山路上,有一个担着扁担的身影格外醒目。他肩挑的姿势,让我看到的不只是重量,还有那个快被许多人淡忘了的姿势。
⑤山中的月色清凉如水,晚上睡不着转到院子里,月光一角,我摸到了白天见到的那条扁担。这条竹制的扁担,已多处皴裂了,像一位饱经风霜的老兵。在这沉寂的大山深处,没人说得清扁担的年轮。
⑥记得有一天,我曾傻傻地问廖班长,想过当将军吗?他老老实实地回答,没有。说话间,他蹲下来,拨拉着脚边的豆秧说,这是今年新开的一片地,土是从山上松林里一袋袋背下来的,等到成熟时节,战士们就能吃上毛豆了。哨所后的坡地是草莓,草莓年年自己串根,有四五千棵了,每年6月初开园。以前有个四川兵,在6月12日过生日。后来,哨所就把草莓开园的日子隆重地定在了这一天。
⑦廖班长说,那个四川兵真是个好兵,可惜因留队名额少没能留下。那一瞬间,我捕捉到他脸上掠过的惋惜。我理解一个班长的心情,在这样一个大家庭里,他就像一个“望子成龙”的母亲。
⑧我想起大刚昨天讲的,他第一次探家的事儿。到家当天,他就迫不及待地系上围裙下厨房,准备露一手。老妈一脸“诚惶诚恐”,以前在家是饭不盛到碗里都不上桌的儿子,离家两年真出息了?老妈不放心地过来看了一眼又一眼,直到色香味俱佳的“可乐鸡”“糖醋鱼”“拔丝地瓜”一一摆上桌。老妈夹起一块“拔丝地瓜”,说尝尝儿子的手艺,不想那扯老长还扯不断的亮晶晶的糖丝儿,竟把老妈的眼泪给“扯”下来了。晚上,大刚给老妈端洗脚水,没想到又把老妈惹哭了。看老妈流泪,大刚说自己心里特不是滋味,自己为父母做的本来都是平平常常一点小事,没想到他们却感动成那样,可见自己当兵前多么不懂事。他说很奇怪,好像突然发觉自己变了。那种“变”,是他当兵前无法想象的。大刚说,在家休假那些天,他做梦都想哨所,更想廖班长。
⑨一天早饭后,趁战士们更换迷彩服的工夫,我偷偷把扁担担在肩膀上,结果连一只桶也没担起来,我的狼狈相没有躲过廖班长的眼睛。我慌忙把目光望向别处。哨所旁,长着一大片太阳花,那金黄的花冠像一颗小小的太阳,在浩瀚无垠的天地间,忠贞不渝地绽放着自己的光华。我说,我可以带一棵回去栽到阳台的花盆里吗?廖班长沉默了好一会儿说,温室里养不活太阳花。
⑩周末晚上,廖班长他们的清罐工作告一段落了。开完班务会,想到明天我就要下山了,心里竟有很多不舍。
⑪哨所的夜色还是那么清凉。在清凉的夜色中,我又看到了那条熟悉的扁担,一条刻满了岁月凹痕的扁担,一条默默负重的扁担。
⑫恍惚间,我觉得廖班长这个普通老兵,多像这条扁担。廖班长负重的身影,默默穿过哨所的小路,穿过那一重重山峦时,他和肩上的扁担何曾分过彼此?
(有删改)
(1)、下列对文章的分析,不正确的一项是( )A、这篇文章围绕哨所的扁担,通过“北”的见闻和感受组织材料,表现人物形象。 B、文章第1段到第5段多次提及“我”看到扁担时的心理,暗示它的“不一般”。 C、廖班长的人格魅力深深地感动了“我”,在临别前“我”“心里竟有很多不舍”。 D、文章篇末点题,揭示廖班长对哨所扁担的深厚感情,首尾呼应,构思十分巧妙。(2)、文章主要写了廖班长哪几件那?请简要概括。(3)、文章第⑧段写大刚探家的事有什么用意?请简要分析。(4)、结合语境,按照要求赏析。①老妈夹起一块“拔丝地瓜”,说尝尝儿子的手艺,不想那扯老长还扯不断的亮晶晶的糖丝儿,竟把老妈的眼泪给“扯”下来了。(赏析加点词语)
②哨所旁,长着一大片太阳化,那金黄的花冠像一颗小小的太阳,在浩瀚无垠的天地间,忠贞不渝地绽放着自己的光华。(赏析句子)
(5)、题目“哨所的扁担”有什么寓意?请简要分析。 -
5、根据下面情境,在横线上补写诗文名句。
翻阅古典诗文,犹如走进美丽中国的画卷。中国的美是王维笔下描绘大漠落日的壮阔:(1) , (2)(王维《使至塞上》);中国的美是王绩口中吟咏的秋林与山峦一片秋色的秀美:(3) , (4)(王绩《野望》);中国的美是白居易笔下初春西湖鸟儿们勃勃生机:(5) , (6)(白居易《钱塘湖春行》);中国的美是李白奇特想象中的江中奇景:月下飞天镜,(7)(李白《渡荆门送别》);中国的美是郦道元眼中三峡深秋的凄美:每至晴初霜旦,(8) , 常有高猿长啸,属引凄异(郦道元《三峡》)。于中国的美景美物中,我们可以体悟松柏坚贞之德:岂不罹凝寒?(9)(刘桢《赠从弟(其二)》);可以感受人生壮志:(10) , 志在千里(曹操《龟虽寿》);可以在比喻、夸张手法中,感受敌军兵临城下的紧张气氛和我军严阵以待的情形的一句诗是:黑云压城城欲摧,(11)。(《雁门太守行》);在《梁甫行》“剧哉边海民,(12)”中,我们感慨边地贫民生活之苦。在杜甫《望岳》“(13) , (14)”的呐喊中,我们感受到敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。迈进新时代,我们一起用文笔和行动为美丽中国增添华彩。
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6、阅读下面一首唐诗,完成下面小题。
送魏二①
王昌龄
醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。
[注]①这首诗是诗人被贬为龙标尉时所作。
(1)、下列对这首诗的理解与分析,不正确的一项是( )A、首句“醉别”叙事,“江楼”点出地点,“橘柚香”写景并点明时令,描绘了送别的环境。 B、潇潇的“江风”,凄迷的“雨”,冰凉的“舟”,暖色调的意象,烘托出送别的温暖和惬意。 C、第三句中的“遥”字,既写出与友人相隔距离远,又暗示分别后相见难,传达出依依惜别之情。 D、“愁听清猿梦里长”以凄清的环境烘托愁苦的心情,与“猿鸣三声泪沾裳”在情感表达上异曲同工。(2)、本诗前两句写实,后两句从“忆”和“梦里”等词语可以看出是诗人的想象,这样虚实相间,寓情于景,巧妙地表达了诗人的情感。请结合诗句,说说该诗表达了诗人怎样的情感。 -
7、阅读下面这篇文言文,回答问题。
极乐寺纪游
[明]袁宗道
高梁桥水,从西山深涧中来,道此入玉河。白练千匹,微风行水上,若罗纹纸。堤在水中,两波相夹。绿杨四行,树古叶繁,一树之荫,可覆数席,垂线长丈余。
岸北佛庐道院甚众,朱门绀殿,亘数十里。对面远树,高下攒簇,间以水田,西山如螺髻,出于林水之间。极乐寺去桥可三里,路径亦佳。马行绿荫中,若张盖①。殿前剔牙松②数株松身鲜翠嫩黄斑剥③若大鱼鳞大可七八围许。
暇日,曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云:“此地小似钱塘苏堤。”思立亦以为然。余因叹西湖胜景,入梦已久,何日挂进贤冠④ , 作六桥⑤下客子,了此山水一段情障⑥乎?是日分韵,各赋一诗而别。
[注]①张盖:张开的车盖。②剔牙松:一种针叶松,其叶如牙签,故名。③斑剥:斑驳疏落。④进贤冠:古时儒者所戴的一种表示身份的缁布冠,元代以后废。这里说挂进贤冠,表示弃官退隐。⑤六桥:在杭州西湖苏堤上,称“跨虹六桥”,风景优美。⑥情障:这里犹言“心愿”。
(1)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A、殿前剔牙松数株/松身鲜翠嫩黄/斑剥若大鱼鳞/大可七八围许 B、殿前剔牙松/数株松身鲜翠嫩黄/斑剥若大鱼鳞/大可七八围许 C、殿前剔牙/松数株松身鲜翠嫩/黄斑剥若大鱼鳞/大可七八围许 D、殿前剔牙松数株/松身鲜翠嫩黄斑剥/若大鱼鳞大/可七八围许(2)、下面对句中加点词意义的理解与推断,正确的一项是( )A、由课文“一狼仍从”,可推知“从西山深涧中来”中“从”字意义为“跟从”。 B、“若罗纹纸”的“若”本义是“顺从”,在此处引申为“如同,像”之意。 C、查字典,“然”有“如此”“然而”等义项,“思立亦以为然”中“然”应选择“然而”。 D、联系成语“是非曲直”,可以推知“是日分韵”中“是”字的意义是“对的,正确的”。(3)、下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是( )A、这篇散文语言简洁清新、活泼灵秀,长桥、流水,堤坝、绿树、寺院,一幅幅画面清新秀美。 B、作者从高梁桥一路游来,桥下之水纯净柔和如白练;长堤被水所夹持,仿佛有震动摇荡的感觉。 C、依山傍水而建的佛寺道观,绀殿朱门,华丽壮观;极乐寺掩映在浓密古松中,古松鲜翠嫩黄。 D、文章第三段卒章显志,表示自己酷爱游山玩水,只因思慕“西湖盛景”,连官也想弃而不为了。(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)极乐寺去桥可三里,路径亦佳。
(2)暇日,曾与黄思立诸公此游。
(3)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(4)游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
(5)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
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8、下面一段文字中,没有语病的一项是( )
①为了进一步推动环保事业的举行,我们在植树节当天,在茶山公园开展了一场盛大的植树活动。②当天在园内栽种的树木及花卉共计600余株左右,新增绿化面积达2000平方米。③通过此次植树活动,茶山公园实现了树木、花卉的更新及扩展。④作为本地居民,不仅我们要关注自己家园的绿化建设,更要积极响应国家的号召,广泛参加植树活动,为环保事业做出应有的贡献。
A、① B、② C、③ D、④ -
9、下列语段中,加点成语使用不正确的一项是( )
运动会上,最激动人心的是800米决赛。比赛即将开始,参赛运动员正在一丝不苟地做准备工作;随着发令员振聋发聩的“各—就—各—位”的口令一喊出,全场屏息敛声 , 把目光锁定在运动员身上;运动员们奋力奔跑,他们霸气如蓄势咆哮的狮子,速度如追赶猎物的豹子,疯狂如脱缰的野马,其势真是锐不可当。
A、一丝不苟 B、振聋发聩 C、屏息敛声 D、锐不可当 -
10、下列词语中书写完全正确的一项是( )A、杀戮 畸形 藏污纳垢 白首起家 B、燥热 娴熟 珊珊来迟 正襟危坐 C、桥墩 喧嚣 眼花缭乱 和颜悦色 D、憎恶 题跋 惮精竭虑 粗制滥造
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11、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A、要塞(sài) 仲裁(zhòng) 悄然(qiāo) 恰如其分(fèn) B、吞噬(shì) 翘首(qiáo) 厄运(è) 毛骨悚然(sǒng) C、绯红(fēi) 秀颀(qí) 桅杆(wěi) 震耳欲聋(zhèn) D、瞻仰(zhān) 遒劲(jìng) 猥琐(suǒ) 坦荡如砥(dī)
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12、请将下面一句话,用正楷或行楷抄写在田字格里,一字一格,不含标点。
城楼经过漫长时光的剥蚀和打磨,有了岁月包浆,无语而沧桑,是历史的无字书。
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13、微写作
《朝花夕拾》是鲁迅先生于1926年所作的回忆性散文集,共10篇,是一部蕴含着温馨回忆和理性批判的作品。在文集中他记录了自己生命中的一些人物,比如:长妈妈、范爱农等。请你任选一位,结合具体内容介绍一下他(她)的性格特点以及鲁迅对他(她)的情感。150字左右。
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14、下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画面和文字提示,任选一幅写出相关文章的篇名。
选择 , 篇名是《》。
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15、下面《朝花夕拾》中的篇章,哪一个内容不属于作者对孩童时代的回忆?( )A、《阿长与<山海经>》 B、《五猖会》 C、《从百草原到三味书屋》 D、《藤野先生》
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16、比较阅读下面的文言文,回答问题。
【甲】
《论语》十二章
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)
……
子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》)
……
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》)
……
【乙】
曾子不受邑
曾子①衣敝衣以耕。鲁君使人往致邑②焉,曰:“请以此修衣③。”曾子不受,反;复往,又不受。使者曰:“先生非求于人,人则献之,奚为不受?”曾子曰:“臣闻之,受人者畏人,予人者骄人。纵子有赐不我骄也我能不畏乎?”终不受。孔子闻之,曰:“参之言,足以全其节也。”
(选自汉·刘向《说苑》)
【注释】①曾子:名参,孔子的学生。②邑:国君封赏的土地。③修衣:添置衣服。
(1)、解释下列句中加点字在文中的意思。(1)不亦说乎 (2)博学而笃志
(3)衣敝衣以耕 (4)鲁君使人往致邑焉
(2)、用现代汉语翻译下列文言句子。(1)逝者如斯夫,不舍昼夜。
(2)受人者畏人,予人者骄人。
(3)、请用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。(限画2处)纵子有赐不我骄也我能不畏乎
(4)、曾子在乙文中的言行印证了甲文中的哪句话?从乙文曾子的言行中,你有哪些启发? -
17、阅读下面这首诗,完成下面小题。
夜上受降城闻笛
李益
回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
(1)、对这首诗的理解有误的一项是( )A、“沙似雪”“月如霜”两个生动的比喻,营造了边塞的荒凉、凄冷的环境氛围。 B、诗歌前两句上句仰观,下句俯视,俯仰之间,上下交映,突出了大漠和月色的白光一片,寒气侵人,描绘了边地的寥廓和苦寒。 C、诗歌前两句通过写如雪的大漠和如霜的月色,交代了环境的凄清与寒苦,为下两句写戍边将士思乡奠定情感基调。 D、这首诗语言优美,节奏紧张,寓情于景,以景写情,写出了征人眼前之景,心中之情,感人肺腑。(2)、这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱,结合具体诗句简要分析抒发了诗人怎样的思想感情。 -
18、古诗也是一首首哀婉的“有声曲”,道尽了诗人的心语。李白离开家乡时,既有辞亲远游的不舍又有对未来的憧憬和喜悦,他把这种复杂的情感揉进了美好的月色中“① , ②”(《峨眉山月歌》);马致远用点睛之笔“③ , ④”(《天净沙·秋思》)直抒思乡之苦;王湾在异乡道出“⑤ , ⑥”(《次北固山下》)感慨岁月更迭,蕴含自然理趣。
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19、阅读下面的文章,完成下面小题。
向阳而生的葵花
①夏日的早上如同刚从树上采摘下来的新鲜李子,冉冉升起的朝阳与硬朗脆爽的果子交相辉映,给人一种整装待发的清新感。下午如同褪去了青涩的火龙果,只剩一颗丰盈多汁的红心,让人慵懒而又倍感舒适。而黄昏的乡村又是一派迷人的景象,一垄又一垄的向日葵铺天盖地,把金黄色的光晕延伸到一眼望不到边的尽头。
②如果说初秋的向日葵如同母亲一样温润成熟,那么夏季的它就像小孩子一样蓬勃可爱,我曾经非常幼稚地问外婆,为什么向日葵总是迎着太阳绽放笑脸,难道它就没有垂头丧气的伤心事吗?它会不会在某天像追日的夸父一样死掉?这时的外婆总会笑我傻,说夸父逐日是由于他和太阳赛跑,耗尽能量干渴而逝,而向日葵吸吮大地之水,采太阳的光辉蓄力,最后结出丰硕之果。听了外婆的话,我忍不住想伸出小手去抚摸它,却又被外婆阻止了,她让我不要轻举妄动,因为葵花是很有灵性的花儿,摸了它以后,娇气的葵花宝宝会生气的,它一生气就不结葵花仁了,长个空壳。净是秕子,过年客人进门时没有葵花籽嗑,那岂不是少了许多乐趣?
③后来“朵朵葵花向太阳”的秘密也被我在书中尽悉:清晨,太阳升起来了,向日葵花盘下面茎部里的植物生长素溜到背光一面去,因此,背着太阳的一面就长得稍微快一点儿,朝着太阳的一面就长得稍微慢一点儿,这样,花盘就会被牵引着一直朝向太阳。同时我也深谙了外婆不准我扒拉着花盘一探究竟的原因,那是因为向日葵头顶的那朵大花盘由近千万朵小花组成,每一朵小花都会结一粒籽,外婆担心我的莽撞会破坏那些微小的花朵相互授粉以及光合作用。随着每年夏季的来临,向日葵就会盛开成一片明艳的花海,朵朵葵花千娇百媚的俊俏模样自然很是招蜂引蝶,那些小蜜蜂简直是忙得不可开交。随着花朵的凋零,向日葵开始虚怀若谷起来,它渐渐地低下了头,在一个类似蜂巢状的大圆盘里开始酝酿果实。
④犹记有一年夏天,我不知道从哪儿找来了一粒向日葵种子,轻轻地把它掩埋在一个大花盆里,眼巴巴地盼着两瓣月牙状的向日葵嫩苗破土而出。以后的日子里,我天天精心伺候着这株植物,渴盼着能早日吃上自己亲手种下的向日葵果实,想象着跟小时候一样,眼看着花柄里面的花粒籽一点一点地萎了,直至外面的花盘风干成褐色,深藏在里面的通体黑色白边的瓜籽壳就裸露了出来,摘下花盘,用手掰开,粒粒瓜籽就脱盘而出,享受着劳动创造出来的价值简直是人生莫大的欣喜。还没等完全成熟,我就迫不及待抠了几粒果实,可是剥开后没有一粒有果仁,完全是一场空欢喜。当我向外婆讨教时,外婆还像当年一样笑我傻,她说向日葵是异花授粉的农作物,单独种一株不说,而且还“金屋藏娇”放置于阳台,蜜蜂都会疑惑不解,为啥你只种一株向日葵?所以没有经过授粉的向日葵最终长成空壳也就不足为奇了。
⑤如今又到了“青青园中葵,朝露待日晞”的夏季,我不禁缅怀起有向日葵相伴的童年时光。那时的外婆就是我心底里的“小太阳”,我则像是一枚小小的向日葵,一路撒着欢儿地去追随她忙碌的步伐。可惜的是年年岁岁花相似,岁岁年年人不同,如今外婆已然驾鹤西去,仿若一起带走的还有她对我的叮嘱,每每念及时,心海里便激情澎湃。眼前的向日葵一排排、一株株盛放,一朵花就是一粒瓜籽的灵魂,脑海里蓦然想起“更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾”的那些陈年旧事,难以言说的伤感顿时散落了一地……
⑥如果时光允许,我情愿做回那个被外婆宠爱的单纯少年,一如既往地站在灶台旁观察她炒葵花籽时喜笑颜开的神情,只见她手执锅铲在一口大锅里翻来覆去,“翻手为云,覆手为雨”,直至把我的衣兜装成鼓鼓状,直至我心满意足一溜烟跑开,直至我找到院子里的小伙伴们把荷包里的幸福秘密尽情地分享出去。
(选自“江苏散文网”2022年8月8日,有删改)
(1)、请以“我”为叙述对象,结合文章梳理内容。“我”问外婆“朵朵葵花向太阳”的原因→①→②→“我”忆念外婆炒葵花籽等往事
(2)、作者为什么在第①段反复描写早上、下午、黄昏的阳光?(3)、第⑤段写“脑海里蓦然想起“更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾”的那些陈年旧事”,此处的“柳絮因风起”与下面链接材料中的“柳絮因风起”表达意图有什么不同?【链接材料】
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”(节选自《咏雪》)
(4)、小语觉得文章用《朵朵葵花向太阳》做标题更好,而小文则认为《向阳而生的葵花》更好,你更赞同谁的观点?说说你的理由。 -
20、阅读下面的文章,完成下面小题。
春之怀古
张晓风
①春天必然曾经是这样的:从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗嗤的一声,将冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。
②那样娇,那样敏感,却又那样混沌无涯。一声雷,可以无端地惹哭满天的云;一阵杜鹃啼,可以斗急了一城杜鹃花;一阵风起,每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮,每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正,春天就是这样不讲理,不逻辑,而仍可以好得让人心平气和的。
③春天必然曾经是这样的:满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了,柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗!鲜明的王师,因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。
④而关于春天的名字,必然曾经有这样的一段故事:在《诗经》之前,在《尚书》之前,在仓颉造字之前,一只小羊在啮草时猛然感到的多汁,一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾,一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活,千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候,他们决定将嘴噘成吹口哨的形状,用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名:“春”。
⑤鸟又可以并始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度,有的负责丈量天的透明度,有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家,他们吱吱喳喳地算了又算,核了又核,终于还是不敢宣布统计数字。
⑥至于所有的花,已交给蝴蝶去数。所有的蕊,交给蜜蜂去编册。所有的树,交给风去纵宠。而风,交给檐前的风铃去一一记忆一一垂询。
⑦春天必然曾经是这样,或者,在什么地方,它仍然是这样的吧?穿越烟囱①与烟囱的黑森林,我想走访那踯躅②在湮远③年代中的春天。
(选自《张晓风散文集》)
【注释】① 烟囱:文中指工厂向空中排放工业废气的管道。②踯躅:停留。③湮远:久远。
(1)、下面对这篇散文的分析不恰当的一项是( )A、本文第①②段描绘春天降临的情形,语言灵动形象,想象丰富,饱含深情。 B、本文第③段写所有生命在黯淡和严寒中坚韧、执着地坚守,终于盼来了春天。 C、本文第④段通过写“春”这一名字的由来,表现春的到来为人们内心重新注入舒畅和愉悦。 D、本文主要运用比喻手法,使自然界中难以言表的春的意象具体可感,给读者形象逼真之感。(2)、按照要求赏析句子。(1)忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了。(从加点词运用的角度赏析)
(2)至于所有的花,已交给蝴蝶去数。所有的蕊,交给蜜蜂去编册。所有的树,交给风去纵宠。(从修辞手法的角度赏析)
(3)、文章结尾说“穿越烟囱与烟囱的黑森林,我想走访那踯躅在凐远年代中的春天”,请联系全文,简要分析结尾段的表达作用。