相关试卷

在鲁迅的《藤野先生》中，我们看到了一个没有民族偏见的老师，他的关怀如同暗夜里的灯火，改变了一位异国学子的内心世界与人生道路；在朱自清的《背影》中，我们看到了一个言语不多、步履蹒跚的父亲，他笨拙攀爬月台的背影，在那个瞬间深深触动了儿子，改变了儿子对父爱的理解。这些经典篇章告诉我们，生命中的某些人、某些事、某个瞬间，常会给我们带来重要的影响与改变。

请以“______________改变了我”为题，写一篇记叙文。

要求：请将题目补充完整。可以填入某个人（如“那个陌生人”）、某件事（如“那次失败”）、某个瞬间（如“那个眼神”）、某句话或某本书等。紧扣主题，书写真情实感，不得套作、抄袭。文中不得出现真实的校名、人名。字数不少于600字。

①当阳光洒在露珠上，露珠便折射出七彩的光芒。

②露珠的生命是短暂的，但它却无悔。

③它夜晚凝结，清晨奉献出它的晶莹。

④因为它曾用自己的身躯，映照过清晨的太阳。

那个星期天（节选）

史铁生

①我还记得我的第一次盼望。那是一个礼拜日，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。

②那个礼拜日母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个礼拜日带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。

③起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的等一会儿，我不得不出声地念念叨叨地嘟囔着什么。我看看天，还不晚，既然不是那么简单的等一会儿，我就想，好吧，我就再等一会儿。整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。

④下午，母亲说，睡醒午觉再去。可醒来时，母亲在洗衣服。要是洗完衣服还不能去，只怕天就黑了。我看着天，还不晚，还早呢，还要等多久？我蹲在土地上，用树枝拨弄着一个土堆，看看土堆里有没有什么特别的东西。我蹲在那里不说话，一种越来越沉重的东西涌上来，缠得我喘不过气。

⑤我一声不吭，忽然有点儿明白了。我现在的感觉，就像一本书里写的，像被抛弃在一个无边无际的沙漠里。

⑥我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个礼拜日。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊住了，拉我的手，一边亲吻一边说：“噢对不起，噢，对不起……”那个礼拜日，本该是出去的，去哪儿记不清了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

（有删改）

优美诗词宛若星辰，散落在中华文化的浩瀚银河中。让我们试着踏上追寻与体悟的旅程：人生旅途，总在不同景致中寻得心境的共鸣，我们曾渴望如“①”（《与朱元思书》），奋力追求名利，但当你“望峰息心”，暂忘尘嚣之际，或许才会将目光投向更广阔的天际。于是，我们启程远行，沉醉过“② ， ③”（《使至塞上》）的苍凉雄浑，也曾惊叹于“④ ， ⑤”（《渡荆门送别》）的壮阔奔涌。踏过“⑥ ， 浅草才能没马蹄”（《钱塘湖春行》）的初春郊野，也曾登高凝望那“晴川历历汉阳树，⑦”（《黄鹤楼》）的江州原野。然而，即便岁月渐深，最终领悟到，最珍贵的并非征服，而是心境。即便有“⑧ ， ⑨”（《龟虽寿》）的骏马豪情，也需要一颗“闲”静的心去品味。恰如苏轼所叹：江山风月本无常主，“⑩”（《记承天寺夜游》），这份安于当下、与自我及世界和解的“闲”，方能读懂这山河与人生的深意。

遗爱寺

（唐）白居易

弄石临溪坐，寻花绕寺行。

时时闻鸟语，处处是泉声。

小石城山记

（唐）柳宗元

自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上为睥睨、梁欐之形^①；其旁出堡坞，有若门焉。窥之正黑投以小石洞然有水声其响之激越良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭^② ， 益奇而坚。其疏数偃仰，类智者所施设也。

噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之于中州^③ ， 而列是夷狄^④ ， 虽更千百年不得一售其伎^⑤ ， 是故劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵，不为伟人，而独为是物，故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。

【注】①睥睨（pì nì）：城上的矮墙。梁欐（lì）：房屋的大梁。②箭：箭竹。③中州：中原地区。④夷狄：古时对少数民族的称呼，此处指偏远地区。⑤售其伎：施展它的技艺。

【阅读提示】以下四则材料均与“神舟十八号载人飞行任务”相关，但体裁和功能各不相同，请仔细阅读。

材料一：【消息·快讯】

神舟十八号载人飞船发射取得圆满成功

①新华社酒泉4月25日电（记者李国利、张瑞杰）据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2024年4月25日20时59分，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十八号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。

②飞船入轨后，将按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会对接。神舟十八号航天员乘组将与在轨执行任务的神舟十七号航天员乘组进行在轨轮换。在空间站工作生活期间，神舟十八号乘组将进行多次出舱活动，开展微重力基础物理、空间材料科学、空间生命科学等领域的实（试）验，完成舱内外设备安装、调试、维护维修等各项任务。

③此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的第3次载人飞行任务。

（摘自新华社，有删改）

材料二：【人物通讯·节选】

神十八航天员乘组：接过梦想的接力棒

①指令长叶光富，是我国第二批航天员，曾执行神舟十三号载人飞行任务。时隔两年再度飞天，他显得更加从容和坚定。“从返回后恢复，到备战这次任务，我从未放松过对自己的要求。”叶光富说，“这次作为指令长，责任更大，我会全力以赴，带领乘组完成好每一次操作。”

②李广苏，作为我国第三批航天员中的首位航天飞行工程师，他的入选备受关注。从空军飞行员到航天员，他完成了职业生涯的“惊天一跃”。“我的岗位就是确保空间站这个‘太空家园’的正常运转，”李广苏说，“我会用我的专业知识，守护好我们的太空实验室。”

③最年轻的成员是来自北京的载荷专家汤洪波。他将负责空间科学实验的有效载荷操作……面对镜头，他自信地表示：“我已经准备好了，期待在太空中探索科学的奥秘。”

（摘自《人民日报》，有删改）

材料三：【数据图表】

中国空间站阶段载人飞行任务回顾（2021-2024）

（数据来源：中国载人航天工程办公室）

材料四：【新闻评论】

从“常驻”到“常新”，中国空间站进入应用与发展新阶段

①神舟十八号的发射，标志着中国空间站正式进入一个“常态化运行”与“滚动式发展”的新阶段。与早期专注于关键技术验证和空间站建造任务不同，如今的任务重点已全面转向空间科学应用。

②这意味着，中国的“天宫”空间站不再仅仅是一个令人瞩目的技术成就象征，更是一个功能强大、持续产出的“太空实验室”。从材料科学到生命科学，从基础物理到天文观测，大量在地球上无法进行的实验将在这里展开，有望为人类科学进步贡献“中国力量”。

③同时，航天员乘组构成的多元化也成为新阶段的鲜明注脚。从专注飞行的驾驶员，到负责平台维护的工程师，再到进行专项实验的科学家，乘组结构的变化，精准地呼应了任务目标从“建好”到“用好”的深刻转变。中国航天人正以坚实的步伐，将太空探索的梦想一步步变为服务国家发展和人类福祉的现实。

（摘自某新闻网站评论员文章，有删改）

●诗词歌赋

宋词，就是从北宋和南宋王朝流传下来的歌词，这是一种特殊形式的格律诗。词既是歌曲的组成部分，当然要随音乐一同发展变化。从隋代开始，特别是到盛唐时期，由于和西域地区交往频繁，就传进来一种叫胡乐的音乐，这种音乐与中原地区原有的音乐融合，又产生了一种叫燕乐的新音乐，王公贵族和普通百姓都爱听。有些歌曲唱红了流传开来以后，文人学士就产生了旧瓶装新酒的念头，干脆依照原来的曲调，自己写一首新词填到曲子里来歌唱，借以抒发自己的所思所感，这就叫“倚声填词”。填词所依据的曲调就是词牌，康熙时编的《钦定词谱》就是收集词牌的专书，共收唐宋元这三代的词牌达八百多个，现存宋词的词作者一千三百多人，存词两万多首，是一份非常丰富的文学遗产。

（节选自纪录片《宋之韵》解说词，有删改）

●笔墨书法

宋代的书法跟水墨山水画一样，不再追求宏伟壮大，更专注于表达自我，追求空灵素雅的意境之美。“宋人尚意”指宋朝书法追求意境，而不拘于法度。正如苏轼所言：“我书意造本无法，点画信手烦推求”。宋人写字自然随性。透过书法，可以看到书写之人或激动，或悲伤，或洒脱，或潇洒的真性情。

（节选自“搜狐网”《宋朝审美，超前世界一千年》，有删改）

●风雅四艺

“焚香、点茶，挂画、插花”，此四般闲事，又称“生活四艺”，透过嗅觉、味觉、视觉、触觉，充实涵养与修为，将日常生活提升至艺术境界，乃宋代雅致生活的集中体现。

【注释】①簟纹：竹席细密的纹理。②客：作者自己，因被贬黄州，故有作客之感。③超然台：在密州（今山东诸城）城北，当时苏轼任密州地方官。④咨嗟：叹息。⑤故国：故乡。

味道，不单是舌尖上的酸甜苦辣咸，更是心灵深处的细腻感知。平凡日子里，种种滋味皆是生活馈赠。愿其润泽你的心灵，让你眼眸有光、心地澄明。

要求：①合理选材，突出中心；

②结合自己初中生活经历和感受，不要套作，不得抄袭；

③文中不得透露真实的人名、校名等信息。

【材料一】

①新学期伊始，全国各地的校园里精彩纷呈。一堂堂别开生面的“开学第一课”，助学子们以饱满的精神状态迎接崭新的学习生活。

②今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，多地学校将思政课作为“开学第一课”，通过组织形式多样的红色教育活动，教育同学们缅怀先烈、铭记历史，厚植家国情怀，延续精神根脉。

③在湖南、云南等地的一些学校，“开学第一课”科技感拉满，各种沉浸式的科技体验项目，激发了同学们的创新梦想。

④在陕西，当地一些学校开展“开学第一课，安全进校园”活动，邀请交警、消防宣传员和电力志愿者走进校园，通过课堂讲解、实景演示等形式，传授生命防护、平安出行等知识，强化学生安全意识，筑牢校园安全防线。

（选自《启航新学期！看各地多彩“开学第一课”》，有删改）

【材料二】

纵观全国多个城市，“开学第一课”的主题各有侧重，形式各具特色，却有一个共同的出发点：把一地一校所认为的最殷切的嘱托，郑重地捧给学生。将目光投向校外，社会各界也同样对“开学第一课”高度关注。这不只因为它象征着新学年的“仪式感”，更是因为它具有“公共表达”的性质。在课程的传授中，家长、学校乃至整个社会，共同传递出对青少年的期待。

“开学第一课”，还有更深远的意义。从9月1日出发，这堂课所凝聚的理念信仰、所树立的榜样力量，还将通过日常的课堂与实践活动不断沉淀，潜移默化地润泽学生成长。

（选自“光明网”2025年9月3日，有删改）

【材料三】

①“开学第一课”作为“大思政课”的重要一环，意义重大。又到开学季，“开学第一课”应该怎么上？

②讲好“开学第一课”，必须落实立德树人根本任务。不管什么时候，育人、育才的初心不能忘。所以“开学第一课”要擦亮红色底色，引导大中小学生筑牢理想信念、厚植爱国情怀、培养良好道德情操。

③讲好“开学第一课”，要形式多样，内容充实。可与社会各方面协同联动形成合力，帮助学生在“走出校园、走向社会”中上好这堂课，让学生在回归实践、开拓视野中深化思想感悟，真正把课堂的“上半篇文章”和社会的“下半篇文章”结合起来。

④讲好“开学第一课”，要立足当下，积极回应大中小学生关心的重点难点问题，课程内容聚焦社会现实和校园生活，生动鲜活地讲清楚“是什么”“为什么”“怎么办”。

（选自《如何上好“开学第一课”》，有删改）

【甲】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自《世说新语·方正》）

【乙】

华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼^①追至，王欲舍所携人。歆曰本所以疑正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯^②如初。世以此定华、王之优劣。

（选自《世说新语·德行》）

【注释】①贼：这里指作乱的人。②拯：救助。

寒来暑往，四季交替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽，来吧，同学们，来参与“亲近自然，感受自然”的综合性学习活动吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，去欣赏如画的风景！

轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。春天像刚落地的娃娃，花枝招展的，美不胜收；夏季的雨热烈cū guǎng使得数不清的杂草翻来覆去地生长；秋天不光有看得见的秋高气爽，也有看不见的别绪离愁；冬天里还有把终年zhù xù的绿色奉献给济南的可爱的水藻。同时，我们在美丽的自然中感悟到世间的真情。瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中与母亲jué bié，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；睿智的莫怀戚在解决散步时的分歧中，选择背着母亲走小路，让一家人各得其所；莎莉文老师按照事先的约定，如期来到了海伦·凯勒家，让海伦·凯勒出乎意料；泰戈尔和冰心诗意地用大自然表达出对母亲最真挚的热爱与祝福……那些充满力量的文字，在我心里生根发芽，播撒下希望之种，开出人间最绚丽的花朵。

语文好比甘泉，灌溉着我们的心田，使我们得到滋润。热爱语文吧，它将让你如沐春风，如饮甘醇，如食美珍。

（1） ， 崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

（2）《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是： ， ；最能反映诗人博大胸襟的诗句是： ， ！ ， 。

（3）强欲登高去，。（岑参《行军九日思长安故园》）

（4）《次北固山下》中道出新旧更替的哲理的名句是： ， 。

（5）《天净沙·秋思》中表现天涯游子漂泊无依的愁苦之情的句子是： ， 。

“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆。赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星。赠我一场病，又慢慢痊愈摇风铃。赠我一场空，又渐渐填满真感情。”春节晚会上，一曲《世界赠予我的》充满哲思与温情，引起了人们的共鸣，治愈了无数人的心灵。

请以《________赠予我的》为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。

要求：①自选角度，自定立意，补全题目，自选文体（诗歌除外）；②文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替；③卷面整洁，字迹清楚；④不少于600字。