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1、请从下列人物中任选一位作为活动的代言人,结合课文内容简析其“孝行”内涵。
A.志愿军战士《谁是最可爱的人》
B.黄文秀《青春之光》 -
2、布置“孝行感人心”板块,请根据要求,补全相关内容。
“孝行”
“孝行”内涵思考
①愿为市鞍马,。
(《木兰诗》)
“孝”是替父从军,挺身而出的果敢担当。
② , 凭君传语报平安。
(岑参《逢入京使》)
“孝”是传语报安,心系家人的细腻温情。
③落红不是无情物,。
(龚自珍《己亥杂诗》)
“孝”是化泥护花,回报亲恩的无私奉献。
④此夜曲中闻折柳,。
(李白《春夜洛城闻笛》)
⑤ , .
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3、布置“家风养人性”板块,请根据展示的名人家训,创作一条适合你所在班级的“班训”或者 你家庭的“家训”。(20字以内)
①静以修身,俭以养德。——诸葛亮家训
②坚其志,苦其心,劳其力,事无大小,必有所成。——曾国藩家训
③利在一身勿谋也,利在天下者必谋之。——钱氏家训
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4、阅读活动板报前言,按要求完成任务。
前言
家风有根,孝为源头。常怀淳朴感恩之心,笃于践行,勇于担当 每一次闲xiá▲ 相伴,皆是儿女脉脉温情的暖心之举;____,____。愿本次活动,能引你感 知“孝行”之本真,体悟“家风”之绵长。
(1)、根据拼音写汉字。闲xiá
(2)、参考下面提示,结合语境,为加点字“脉”选择正确的读音。脉
像血管一样连贯而成系统的东西。读音:mài
默默地用眼神或行动表达情意的样子。读音:mò
A、mài B、mò(3)、结合内容,仿照文中画线句续写句子,使内容连贯合理。 -
5、文学作品阅读
扁担那头的父亲
卞毓方
①人说“有其父,必有其子”。可小时候,没人说我长得像父亲。除了身高不及,脸型也不像,父亲的脸明显偏长,我的脸则近似于圆;五官也不像,父亲的线条是儒家的,外柔而内刚,我的线条却是刚的,更准确地说,是粗糙的;脾性也不像,父亲诙谐、幽默,我则木讷、无趣。
②父亲有顶礼帽,深灰色的,冠高而圆,帽檐宽大而略微翘起。我偶见父亲戴过一次,其余日子,礼帽一直放在纸盒里,纸盒搁在竹棚上。我曾无数次偷着试戴,可我的脑瓜太小,往头上一套,禁不住想起成语“沐猴而冠①”。从此只能仰望父亲高大的背影兴叹,那顶礼帽或许在竹棚上窃笑。是的,它属于魁梧、伟岸的父亲。
③夏日晚间,一帮小孩捉迷藏,玩得兴起,夜深了也不归宿。这时,各家大人就会出来找。找着了,还赖着,不肯回,大人出手就打:“让你疯!让你疯!”父亲也会出来找我,他号准我的脉,料定我会往哪儿躲,一下子就找个正着。见了面,老远扬起右手,作狠抽狠揍状。我晓得,那是唱戏的胡子——假生气,父亲的巴掌不会落下,吓唬而已。父亲从来没有打过我,也没有打过弟弟。四弟生性顽皮,走路总是乱跑乱撞,一不小心,不是把墙角的暖瓶踢倒了,就是把桌上的酱油瓶碰翻了……然而父亲对四弟的“劣行”没有呵斥,只是温和劝诫。他有一句挂在嘴边的话:“牛大自耕田。”因此,对一时过错无须责打,重在以身作则,言传身教。果然,四弟上学后,各方面表现皆优。
④父亲在家里,从来不发脾气;对外人,更是笑颜相对,真诚相待。父亲对邻里关系是看得很重的,“行要好伴,住要好邻”“恼个邻居瞎只眼”是他的口头禅。因此,远近邻居都非常敬重父亲。
⑤为人处世,父亲常讲,宰相肚里能撑船,小肚鸡肠成不了大事。他跟我讲过一个故事,特别强调,是祖上传下来的。
⑥这个故事叫“秦穆饮盗马”。秦穆公丢了几匹马,派负责养马的官员去找。官员回报:“马儿已经被三百多个农夫杀了分吃,我把这帮不知好歹的家伙统统抓了来,国君您看如何处治!”秦穆公说:“别,别,哪儿能因为几匹马,就把这么多百姓都抓起来呢?我听说马肉不是寻常食物,吃它时必须喝点儿酒,否则会伤肠胃。赶紧给每人都喝点儿酒吧,然后放他们回家。”三年后,秦国与晋国爆发战争。秦穆公被围,身负重伤。节骨眼上,那三百个农夫赶了来,舍命将秦穆公救出。
⑦这个故事,令我想到祖父的待人接物,原来这是“家学”。祖上传下来的还有诸多。竹棚上,在礼帽盒的旁边,还搁着一根扁担。这也是文物级的古董,串联着父亲前半生的许多故事。父亲说,这扁担是曾祖父留下的。祖父用过,父亲接过。
⑧父亲还说,自己去上海打工,在码头上装货卸货,用的也是它。船与码头之间,搭着一尺宽的跳板,挑着担子走在上面,没经验的,腿会发抖,一不小心,就会栽下河。经验从哪里来?练呀。巷子里放几条长板凳,连在一起,权当跳板。徒手走,挑着担子走,闭了眼睛走,练腿劲,练胆量。
⑨后来,我去北京念大学,因事陷入困境,我写信给父亲,说不想念书了,干脆回家种田。父亲回信:“人都有七灾八难,捆起来经住打,牙打碎了往肚子里咽,挺一挺就过去了。大丈夫要能伸能屈,一根扁担能睡三个人,天无绝人之路。”
⑩“一根扁担能睡三个人”,这句话给了我力量。我后来遇到过更大的苦境、逆境,也都是凭了这种信念,咬牙度过。
⑪晚岁揽镜,发现我和父亲竟然有几分相像,而且是愈老愈挂相。当初为什么觉得不像呢?这是因为,那时我面对的是父亲的不惑之年或天命之秋,以我之稚嫩,去比照岁月的沧桑,当然是合不上辙的。如今我已迈入耄耋,五官逐渐向父亲趋同,总归是基因相承,血浓于水,繁华落尽,露了本色。
⑫岁月是一根长长的扁担,父亲在那头,我在这头。
(节选自《光明日报》,有删改)
[注]①沐猴而冠:沐猴(猕猴)戴帽子,装成人的样子。比喻表面上装扮得像个人物,而实际并不像。
(1)、本文是一篇回忆性散文。文章写了父亲对“我”言传身教的哪几件事?请简要概括。(2)、下列对文章的理解与分析,不正确的一项是( )A、文章第①段写父亲五官的线条是“外柔而内刚”,联系全文可以体会到,这也是父亲为人处世的特点。 B、文章第②段画线的句子“那顶礼帽或许在竹棚上窃笑”,运用拟人,写出了礼帽像父亲一样对我嘲笑。 C、文章开头写“我不像父亲”,第⑪段又写“我逐渐像父亲”,不仅首尾呼应,构思巧妙,而且意味深长。 D、本文善用俗语,例如,“牛大自耕田”“行要好伴,住要好邻”等,使文章读起来通俗易懂,耐人寻味。(3)、文章第⑥段用较大篇幅写了“秦穆饮盗马”的故事,你认为作者的用意是什么?(4)、请任选一个角度,赏析文章第⑧段中画波浪线的句子。徒手走,挑着担子走,闭了眼睛走,练腿劲,练胆量。
(5)、文章结尾的句子含义丰富,请结合文章内容谈谈你的理解。岁月是一根长长的扁担,父亲在那头,我在这头。
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6、非连续性文本阅读
材料一:
①2009年,我国自主研发的第一代载人潜水器“蛟龙”号开始海试的时候,杨申申还是一名正在熟悉深海装备的年轻人。到2017年“深海勇士”号投用时,他已先后攻克了深海锂电池技术、液压技术等多项关键技术难关,助力了我国深海技术发展和关键设备的自主可控。2020年,“奋斗者”号前往试验海区的航行途中,杨申申带领团队解决了遇到的困难,为其下潜顺利开展做出了贡献。
②如今已成为我国载人潜水器机电一体化领域学科带头人的杨申申,正在与团队成员研制“全通透载人潜水器”,预计今年年底前就会制造出模拟球,2025年投入使用。杨申申说,自己的梦想在深海,科研方向能够跟国之重器连接在一起,感到非常幸运,自己也将为之奋斗一生。
③从载人潜水器实现零的突破的“蛟龙”号,到由集成创新迈向自主创新的“深海勇士”号,再到关键部件国产化率超过96.5%的“奋斗者”号,以及应用场景更为广阔的下一代“全通透载人潜水器”,我国一代代的载人潜水器经历了从跟跑到并跑到领跑的过程,也见证着一代代科技工作者的不断成长。
(摘编自《人民日报》2023年5月2日,姚雪青报道)
材料二:
①近日,中国科学院海洋研究所“科学”号科考船完成西太平洋科考任务返回青岛母港。本航次是第13个“西太平洋科学考察实验研究”航次。在系列航次支撑下,我国科研人员在西太平洋画出了五条“观测线”,为开展西太平洋科学研究提供了数据支撑。
②从科考地图上来看,这五条“观测线”长短不一。科研人员介绍,这五条“观测线”并不是一次画出来的。2010年,国家自然科学基金委设立共享航次计划“西太平洋科学考察实验研究”航次正式实施。最开始,主要使用“科学一号”考察船,对一条线开展观测。2012年,“科学”号在青岛正式交付中国科学院海洋研究所运行管理,我国海洋科考真正具备了走向深海大洋的能力。2015年以来,“科学”号代替“科学一号”开展系列航次科考,“观测线”逐渐增加到五条。
③“科学”号作为我国新一代海洋科学综合考察船,被誉为最先进的“海上移动实验室”。“科学”号使我国海洋科学研究从近海迈向远海,从浅海迈向深海.
(摘编自《青岛日报》2023年5月24日,李勋祥报道)
材料三:
①4月16日清晨,在青岛国家深远海绿色养殖试验区,养殖工船的尾部起重臂旋转,将一根吸鱼泵递出,伸进全潜式深海渔业养殖装备“深蓝1号”网箱内部,刹那间,一条条活蹦乱跳的大西洋鲑被“吸”上了工船。
②大西洋鲑是三文鱼的一种,主要分布在高纬度的北大西洋和北太平洋海域。受气候等因素影响,我国大西洋鲑长期依赖进口。2018年7月,作为山东“海上粮仓”重点建设项目,“深蓝1号”正式启用,目前已实现大西洋鲑低纬度深海规模化养殖。
③“深蓝1号”直径60米,重约1400吨,养殖水体达5万立方米,该装备突破了沉浮控制、鲨鱼防护等多项关键技术,同时配备摄像头、传感器等设备,打造了智慧化的养殖集控管理系统。
④此次“深蓝1号”获得丰收,标志着青岛国家深远海绿色养殖试验区由试验阶段迈入生产阶段。
(摘编自《人民日报》2023年4月25日,李蕊报道)
(1)、根据材料一,下列理解不正确的一项是( )A、“蛟龙”号是我国自主研发的第一代载人潜水器,实现了我国载人潜水器零的突破。 B、“深海勇士”号投用时,杨申申的研究助力了我国深海技术发展和关键设备的自主可控。 C、应用场景更为广阔的“全通透载人潜水器”是我国目前已投入使用的载人潜水器。 D、在一代代科技工作者努力下,我国载人潜水器经历了从跟跑到并跑到领跑的过程。(2)、根据材料二和材料三,下列理解不正确的一项是( )A、“科学”号是新一代海洋科学综合考察船,“深蓝1号”是全潜式深海渔业养殖装备。 B、“科学”号被誉为“海上移动实验室”,"深蓝1号”是山东“海上粮仓”重点建设项目。 C、我国科研人员在西太平洋画出的五条“观测线”,长短不一,并不是一次画出来的。 D、“深蓝1号”获得丰收,标志着大西洋鲑低纬度深海规模化养殖已经进入试验阶段。(3)、学校计划举办“海洋科普节”,要用以上三则材料制作展板。请你补写展板主题和材料三的标题。展板主题
①
要求:根据三则材料,提炼主题。
材料一标题
科研人员筑梦深海,与大国重器同发展
要求:体现相应材料的主要内容。
材料二标题
中国在西太平洋画出五条“观测线”
材料三标题
②
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7、文言文阅读
【甲】
蔡义,河内人也。以明经①事大将军幕府。家贫,常步行,资礼不逮②众门下,好事者相合为义买犊车,令乘之,不用。
久之,上诏求能为《诗》者,征义待诏,久不得见。义上疏曰:“臣山东草野之人,行能亡所比,容貌不及众,然而不弃人伦者,窃以闻道于先师,自托于经术也。愿赐清闲之所,得尽精思于前。”上召见义,令说《诗》。上甚说之,擢③为光禄大夫、给事中,进授昭帝。数岁,拜为少府,迁御史大夫,代杨敞为丞相,封阳平侯。
(取材于《汉书》)
【乙】
吴悌,字思诚,金溪人。嘉靖十一年进士。征授御史。尝出京视两淮盐政,海溢,没民舍,悌先赈之而后奏闻。按④河南,伊王典楧⑤骄横,惮悌,遗书称为友。悌报曰:“殿下,天子亲藩,非悌所敢友。悌,天子宪臣,非殿下所得友。”伊王愈惮之。
夏言⑥当国,与悌乡里。悌尝谒言,众见言新服宫袍竞前誉之悌却立不进。言问其故,徐曰:“俟谈毕,吾以政请。”言为之改容。
(取材于《明史》)
[注]①明经:通晓经书的解说。②逮:及,达到。③擢:选拔,提拔。④按:巡行,巡视。⑤典楧:明朝第七代伊王。⑥夏言:明朝政治家。
(1)、下列各句中,加点词语解释不正确的一项是( )A、令乘之 乘:乘坐 B、行能亡所比 亡:逃跑 C、遗书称为友 书:书信 D、悌尝谒言 谒:拜见(2)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A、众见言新服/宫袍竞前/誉之悌却立不进 B、众见言新服/宫袍竞前誉之/悌却立不进 C、众见言新服宫袍/竞前誉之/悌却立不进 D、众见言新服宫袍/竞前誉之悌/却立不进(3)、下列各项中,加点词语的意思相同的一项是( )A、窃以闻道于先师 所欲有甚于生者 B、愿赐清闲之所 水陆草木之花 C、言问其故 安陵君其许寡人 D、言为之改容 为人谋而不忠乎(4)、下列对选文相关内容的理解,不正确的一项是( )A、甲文中蔡义供职大将军幕府时,家境贫寒,却不使用别人为他买的牛车。 B、甲文中蔡义上疏皇帝,希望能把自己关于经书的精细思考全部奉献出来。 C、乙文中吴悌出京巡视两淮盐政,遇海水淹没民舍,他先赈济灾民后奏报朝廷。 D、乙文中典楧想与吴悌为友是因看重他的才能,吴悌不愿与他为友是因惧怕他。(5)、请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①上召见义,令说《诗》。
②俟谈毕,吾以政请。 -
8、阅读诗歌,完成各题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
(1)、下列对范仲淹《渔家傲·秋思》的理解,不正确的一项是( )A、“塞下秋来风景异”,到了秋天,边塞的风景与中原地区不同。 B、“衡阳雁去无留意”,南飞的大雁,决意离去,毫无留恋之意。 C、“四面边声连角起”,边塞特有的声音混杂着号角声,一同响起。 D、“燕然未勒归无计”,已经立下了赫赫战功,急切地盼望着归家。(2)、下列对诗歌的理解,不正确的一项是( )A、《渔家傲·秋思》表达的是戍边将士们的复杂情感,马致远《天净沙·秋思》表达的是游子漂泊他乡的情感。 B、“长烟落日孤城闭”与王维《使至塞上》中的“大漠孤烟直,长河落日圆”,都写“烟”“落日”,但蕴含的情感不同。 C、“羌管悠悠霜满地”和岑参《白雪歌送武判官归京》中的“胡琴琵琶与羌笛”,都写出了军中宴饮奏乐的热闹场面。 D、“将军白发征夫泪”含有思乡、爱国之情,杜甫《春望》中的“白头搔更短”含有忧国念家、叹息衰老之情。 -
9、班级举行名著阅读交流活动,小语同学认为“历经一次又一次磨难,勇敢面对,必有所成”。请从下列名著人物中任选一位,结合相关事例写一段文字,帮助小语同学证明观点。
徐海东(《红星照耀中国》)
孙悟空(《西游记》)
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10、请你根据提示,将活动结语中引用的古诗补充完整。
研学归来,“山气日夕佳,”(陶渊明《饮酒》),我们感受到了“ , 绿杨阴里白沙堤”(白居易《钱塘湖春行》)的愉悦,相信青岛的发展必将“ , 风正一帆悬”(王湾《次北固山下》)。
未来,我们也要用开放的姿态,以“人有悲欢离合, , 此事古难全”(苏轼《水调歌头》)的旷达胸怀,凭“ , ”(王安石《登飞来峰》)的无畏精神,直面生活中的挑战,顽强奋斗,与时代同频共振。
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11、【A】关于建成无界公园,让市民亲近自然的美好需求得到了满足。公园更透气,风景零距离。拆墙透绿,拆除的是物理隔断,联通的是现代生活与自然风光。【B】青岛的这一做法,体现了观念的转变、方法的创新。这也对市民素养提出了更高的要求。【C】公园的美不仅在于风光,还在于人文。【D】入园赏景时,我们也要爱护公园的各种公共设施。
上面语段中画横线的四个句子,有语病的一项是( )
A、A B、B C、C D、D -
12、近日,青岛的许多公园有了新变化:围栏少了,入口多了。市民推窗见绿,出门入园,在家门口即可享受美景。学校开展了相关研学活动,同学们完成了研学日志,请你修改完善。
【情景概述】
以前,许多公园的入口位置偏僻(pì),道路狭窄,游人进出不便。现在,随处都可入园。市民纷至沓来 , 或欣赏美景,或休闲健身,别有一番韵(yùn)味。老师也带领同学们来这里研学,共享天伦之乐。
拾级而上 , 到达公园高处。凭(píng)栏远眺,大海波澜状阔;俯瞰脚下,高树低树俯仰生姿。鸟儿在树上栖(xī)息,清脆的鸣叫声此起彼伏。这一切,宛如一幅写意画,又似一曲交响乐。
围栏拆除后,“无界公园”将自然风景融入了城市。
(1)、文段中标注的四个字的读音,不正确的一项是( )A、僻(pì) B、韵(yùn) C、凭(píng) D、栖(xī)(2)、文段中四个画线词语,书写不正确的一项是( )A、波澜状阔 B、此起彼伏 C、宛如 D、融入(3)、文段中加点词语,使用不恰当的一项是( )A、纷至沓来 B、天伦之乐 C、拾级而上 D、俯仰生姿 -
13、阅读下面的文字,根据要求作文。
材料一:
黄令仪(1936-2023),被誉为“中国龙芯之母”,少年便立志报效祖国,年逾八十仍奋战在科研一线,见证并参与了中国微电子行业从无到有的发展历程,用一颗纯粹的“中国心”打造出最硬核的“中国芯”。她说:“我这辈子最大的心愿,就是匍匐在地,擦干祖国身上的耻辱。”她用一生诠释了一个中国人的家国情怀。
材料二:
1935年,在南开大学开学典礼上,著名教育家张伯苓当众发出了“爱国三问”:“你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?”其言谆谆,其意切切,振奋了南开师生的爱国情怀,时至今日,仍需我们一代一代问下去、答下去。
以上材料引发你怎样的联想和思考?请结合你的体验和感悟,写一篇文章。
要求:自拟标题 , 文体不限,诗歌除外;表达真情实感,不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。
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14、阅读下面文学类文本,完成下面小题。
青龙偃月刀
韩少功
①何爹剃头几十年,是个远近有名的剃匠师傅。无奈村里的脑袋越来越少,好多脑袋打工去了,好多脑袋移居山外了,好多脑袋入土了,生计越来越难以维持。何爹不愿趋时,说年轻人要染头发,五颜六色地染下来,狗不像狗,猫不像猫,还算是个人?他不是不会染,是不愿意染。师傅没教给他的,他绝对不做。结果,好些年轻人来店里看一眼,发现这里不能焗油和染发,更不能做负离子和爆炸式,就打道去了镇上。
②何爹的生意一天天更见冷清。我去找他剪头的时候,才发现他在竹床上睡觉。
③“今天是初八,估算着你是该来了。”他高兴地打开炉门,乐滋滋地倒一盆热水,大张旗鼓进入第一道程序:洗脸清头。
④洗完脸,发现停了电。不过不要紧,他的老式推剪和剃刀都不用电——这又勾起了他对新式美发的不满和不屑:你说,他们到底是人剃头呢,还是电剃头呢?(A)只晓得操一把电剪,一个吹筒,两个月就出了师,就开得店,那也算剃头?他振振有词地说,剃匠剃匠,关键是剃,是一把刀。剃匠们以前为什么都敬奉关帝爷?就因为关大将军的功夫也是在一把刀上,过五关,斩六将,杀颜良,诛文丑,于万军之阵取上将军头颅如探囊取物。要是剃匠手里没有这把刀,起码一条,光头就是刨不出来的,三十六种刀法也派不上用场。
⑤我领教过他的微型青龙偃月。其一是“关公拖刀”:刀背在顾客后颈处长长地一刮,刮出顾客麻酥酥的一阵惊悚,让人十分享受。其二是“张飞打鼓”:刀口在顾客后颈上弹出一串花,同样让顾客特别舒服。至于“哪吒探海”更是不可错过的一绝:刀尖在顾客耳朵窝子里细剔,似有似无,若即若离,不仅净毛除垢,而且让人痒中透爽,整个耳朵顿时清新和开阔,整个面部和身体为之牵动,招来嗖嗖嗖八面来风。气脉贯通和精血涌跃之际,待剃匠从容收刀,受用者一个喷嚏天昏地暗,尽吐五脏六腑之浊气。
⑥(B)何师傅操一杆微型青龙偃月,阅人间头颅无数,开刀,合刀,清刀,弹刀均由手腕与两三指头相配合,玩出了一朵令人眼花缭乱的花。
⑦一套古典绝活玩下来,他只收三块钱。
⑧尽管廉价,尽管古典,他的顾客还是越来越少。有时候,他成天只能睡觉,一天下来也等不到一个脑袋。但他还是决不焗油和染发,宁可败走麦城也决不背汉降魏。大概是白天睡多了,他晚上反而睡不着,常常去老朋友那里串门坐人家。从李白的“床前明月光”,到白居易的“此恨绵绵无绝期”,他诗兴大发时,能背出很多古人诗作。
⑨三明爹一辈子只有一个发型,就是刨光头,每次都被何师傅刨得灰里透白,白里透青,滑溜溜地毫光四射,因此多年来是何爹刀下最熟悉、最亲切、最忠实的脑袋。虽然不识几个字,三明爹也是他背诗的最好听众。有一段,三明爹好久没送脑袋来了,让何爹算着算着日子,不免起了疑心。他翻过两个岭去看望老朋友,发现对方久病在床,已经脱了形,奄奄一息。
⑩他含着泪回家,取来了行头,再给对方的脑袋上刨一次,包括使完了他全部的绝活。
⑪何爹再一次张飞打鼓:刀口在光亮亮的头皮上一弹,弹出了一串花,由强渐弱,余音袅袅,算是最后一道工序完成。他看见三明爹眼皮轻轻跳了一下。
⑫那一定是人生最后的极乐。
(有删改)
(1)、下列关于小说内容的理解和分析不正确的一项是( )A、“青龙偃月刀”是关羽的兵器,将何爹的剃刀称作“微型青龙偃月”,是因为何爹与关羽有些许相似之处。 B、小说开篇写“好些年轻人来店里看一眼”“就打道去了镇上”,表达了作者对年轻人崇洋媚外行为的强烈批判。 C、小说结尾处“最后的极乐”既明写三明爹感受到的快乐,也暗示何爹的剃头绝活可能退出生活而成为历史。 D、小说中“关公拖刀”“张飞打鼓”等对剃刀功夫的四字命名,体现了小说的古典文化意味,具有文学气息。(2)、根据要求,在横线处填空。A处运用的修辞手法是 , 突出了何爹对新式美发的不满和不屑。
B处运用的描写手法是 , 表现了何爹剃头技艺精湛,手法娴熟。
(3)、《青龙偃月刀》是韩少功“乡土人物”系列作品之一,小说中何爹与三明爹是好友,文中哪些情节体现了他们的情谊?(4)、如何看待何爹对传统剃头手艺的坚守?请结合文本并联系现实谈谈你的看法。 -
15、阅读下面非连续性文本,完成下面小题。
材料一】
湿地作为地球三大生态系统之一,几乎涵盖陆地上所有相对固定的天然或人工水体,还包括水深低于6米的海域。
湿地一定是绿色的吗?其实不一定,湿地还可以是红色、黄色、蓝色、白色,甚至是彩色的。一般来说,湿地颜色主要受植物颜色影响,但也不能完全根据湿地名字来判断。如我国南方沿海地区常见的红树林湿地,虽然叫红树林,但却是一片翠绿。
湿地仿佛一个调色盘,大自然用它的丹青妙笔绘就了一幅幅斑斓的湿地长卷,造就了多姿多彩的湿地景观。
(摘编自《湿地是什么颜色的?》)
【材料二】
湿地与人类的生存、繁衍、发展息息相关,具有强大的生态环境功能,在供给服务、调节服务、支持服务等方面有其他生态系统不可替代的作用。
分布在城市中的城市湿地具有独特作用,是城市生态人文系统中不可缺少的部分。湿地提供水源,为城市发展提供基础保障;湿地调节气候、净化空气,为保持城市空气清新提供保障;湿地维持生物多样性,可以给城市提供鸟语花香的生态环境。
(摘编自《什么是城市湿地?》)》
【材料三】
从大庆市区向南,漫溯青草更青处,那是鱼的世界,是鸟的天堂。高铁不时飞驰而过,繁华都市近在咫尺。这是中国最大的城市湿地——大庆龙凤湿地。几十年来,因着人们的觉醒和护佑,这里成为“油城”大庆一道亮丽的风景带。
龙凤湿地自然保护区面积约5050公顷。大庆市打造了“生态桥”龙凤湿地跨线桥,建设了芦苇抚育、湿地补水等项目,设专人负责野生动物养殖救助、周边环境及水面浮萍清理。
湿地美了,鸟儿来了。每年3月中旬至11月中旬,迁徙鸟类达9批次45万余只。这里每年免费接待游客15万余人次,“湿地游”成为大庆旅游的必选项。
(摘编自《波光与时光里的“百湖之城”》)
【材料四】
大庆市坚持可持续发展理念,合理利用湿地,在价值实现上发生转变。不断健全湿地用途监管机制,严把建设项目使用湿地关,有效保护了湿地资源。
大庆市狠抓湿地文旅产业,成功举办了中国(大庆)湿地旅游文化节等系列文旅活动,打造出龙凤观鸟、鱼湖赏莲等知名湿地旅游品牌,各地游客、摄影爱好者常聚于此,提升了城市知名度。
(摘编自《黑龙江大庆以“三种理念”推进湿地保护“三个转变”》)
(1)、下列表述与材料不相符的一项是( )A、湿地颜色不一定是绿色
, 还可以是其他颜色的,我们能够根据湿地名字来判断颜色。
B、作为地球三大生态系统之一的湿地,在一些方面有其他生态系统不可替代的作用。
C、分布在城市中的城市湿地具有独特作用,是城市生态人文系统中重要的部分。
D、大庆市狠抓湿地文旅产业,成功举办了系列文旅活动,打造出多个知名湿地旅游品牌。
(2)、材料三画横线的句子使用的说明方法是。(3)、材料中,大庆市除了打造“生态桥”龙凤湿地跨线桥,建设芦苇抚育、湿地补水等项目,在湿地保护方面还采取了哪些具体措施?请结合材料三和材料四简要说明。 -
16、【古文阅读】
【甲】
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳 , 与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(选自《孙权劝学》)
【乙】
嗟乎!师道①之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人其出人②也远矣犹且从师而问焉;今之众人③ , 其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读④者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。
李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。
(节选自韩愈《师说》)
【注】①师道:尊师学习的风尚。②出人:超出一般人。③众人:一般人。④句读:指断开句子的知识。
(1)、解释下列句中加点实词的含义。卿今当涂掌事 当涂:
蒙辞以军中多务 辞:
见往事耳 见:
是故圣益圣 是故:
(2)、选出下列加点虚词含义、用法相同的一项( )A、卿今者才略 前者呼,后者应(《醉翁亭记》)》 B、但当涉猎 但少闲人如吾两人者耳(《记承天寺夜游》) C、学于余 能谤讥于市朝(《邹忌讽齐王纳谏》) D、惑之不解 马之千里者(《马说》)(3)、选文中画波浪线的部分有两处需要断句,请选出相应位置的答案标号填写在答题卡上。( )( )古之圣人A其出人B也远矣C犹且D从师而问焉
(4)、下列关于【甲】【乙】两篇选文的表述不正确的一项是( )A、“说”是古代一种议论性文体,大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。《师说》中的“说”就是这种文体。 B、甲文注重以对话表现人物,其中鲁肃、吕蒙的对话,显示了两人的融洽关系,正面表现了吕蒙的学有所成。 C、乙文将“古之圣人”从师而问和“今之众人”耻学于师进行对比,指出是否尊师重道,是圣愚分野的关键所在。 D、甲乙两文都与学习有关,甲文中孙权用自己读书的切身体会劝吕蒙学习,乙文中韩愈对李蟠“能行古道”给予赞扬。(5)、用现代汉语翻译文中画横线的句子。①及鲁肃过寻阳。
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17、【古诗词阅读】
使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
(1)、下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是( )A、本诗是一首边塞诗,内容为诗人出使边塞途中的所见所感。“塞上”指边境地区,也泛指北方长城内外。 B、首联点题,交代地点及事由。“单车”表明轻车简从,写出了诗人行程中内心的失意情绪,这种情绪贯穿全诗。 C、颔联运用比喻手法,写自己好像“征蓬”一样随风飘转出关塞,又恰似“归雁”一般进入胡天,即景生情,以景物自比。 D、尾联与首联呼应,继续写出使一事,故事似乎还要延续下去,但诗歌却于此戛然而止,给人留下回味的余地。(2)、王维的诗歌具有“诗中有画”的特点,请结合颈联谈谈你的理解。 -
18、在下列两则材料中任选一个按要求作答。
材料一:
“神舟”“天宫”“北斗”“玉兔”“嫦娥”“天问”……这些名字,熔铸着中国人的航天梦,是中国人独有的浪漫。假如有机会为中国未来的航天器命名,你会拟写一个怎样的富有传统文化色彩的名字呢?
(1)、 请写出该名字并简要阐明理由,不超过50字(标点符号占字数)。(2)、 请你为本次活动拟写一则宣传标语。要求语句通顺,至少使用一种修辞手法,不超过30字(标点符号占字数)。 -
19、 结合上下文,在画线处补写句子,使语意连贯,每处不超过15个字。
虹是一个彩色光环,由外环至内环光序依次为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。通常,我们很难看到完整的环形彩虹,只能看到半弧彩虹,因为另一半在地平线之下。如果站在视野开阔的高山之巅,。虹的宽度色彩与雨滴的大小有关。雨滴愈大,虹带愈窄,;雨滴愈小,虹带愈宽,色彩愈暗淡。
口语交际。
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20、 用课文原句填空。
千里莺啼绿映红,。(杜牧《江南春》)
秋风萧瑟,。(曹操《观沧海》)
, 可爱者甚蕃。(周敦颐《爱莲说》)
此中有真意,。(陶渊明《饮酒》)
范仲淹的《岳阳楼记》中“ , ”描绘了春风和煦,日光明亮,水面平静的“洞庭春晴图”。
“月”寄托着人们美好的愿望,谢庄在《月赋》中写道“隔千里兮共明月”,苏轼的《水调歌头·明月几时有》中“ , ”与此句有异曲同工之妙。