-
1、在人生漫长的旅途中,我们总在不断地出发,伴随我们的有亲情、友谊、理想、微笑、自信、诚信、知识、叮咛……而这一切都激励着我们勇敢前行。
请以“出发”为话题,写一篇作文。
-
2、现代文阅读;
敬业与乐业
梁启超
①我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居,乐其业”那两句话,断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合,不必深求;但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。
②本题主眼,自然是在“敬”字、“乐”字。但必先有业,才有可敬、可乐的主体,理至易明。所以在讲演正文以前,先要说说有业之必要。
③孔子说:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”又说:“群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!”孔子是一位教育大家,他心目中没有什么人不可教诲,独独对于这两种人便摇头叹气说道:“难矣哉!”可见人生一切毛病都有药可医,惟有无业游民,虽大圣人碰着他,也没有办法。
④唐朝有一位名僧百丈禅师,他常常用两句格言教训弟子,说道:“一日不做事,一日不吃饭。”他每日除了上堂说法之外,还要自己扫地、擦桌子、洗衣服,直到八十岁,日日如此。有一回,他的弟子想替他服务,把他当日应做的工悄悄地都做了,这位言行相顾的老禅师,那一天便绝对地不肯吃饭。
⑤我征引儒门、佛门这两段话,不外证明人人都要有业,人人都要做事。倘若有人问我:“百行业为先,万恶懒为首。”你说有业之必要,我承认有业之必要,但是,业有什么可敬呢?我便回答他:“凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。”惟其如此,所以我们对于各种职业,没有什么分别拣择。
⑥第一,因为凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。各种职业,都有它存在的价值,只要你用心去做,都能做出成绩。比如医生,救死扶伤,是神圣的职业;教师,教书育人,也是神圣的职业。
⑦第二,因为凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可乐的。从事一种职业,你就能从中体会到乐趣。比如科学家,在探索未知的过程中,会感受到发现的喜悦;艺术家,在创作作品时,会沉浸在创作的激情中。
⑧第三,一个人对于自己的职业不敬、不乐,从学理方面说,便是亵渎职业之神;从事实方面说,一定把事情做坏,结果自己害自己。所以敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利。
⑨第四,专心做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了,省得无限闲烦恼。法门寺里的小和尚,每天只做一件事,就是敲钟,他把敲钟这件事做到了极致,成为了一名出色的敲钟僧。他的故事告诉我们,专心致志于一件事,就能在这件事上取得成功。
⑩我生平最受用的有两句话:一是“责任心”,二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现,常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。今天所讲,敬业即是责任心,乐业即是趣味。我深信人类合理的生活总该如此,我盼望诸君和我一同受用!
(1)、请概括文章的中心论点。(2)、文章运用了哪些论证方法?请举例说明。(3)、解释文中“敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利”这句话的含义。(4)、结合自己的学习或生活实际,谈谈你对“敬业乐业”的理解。 -
3、现代文阅读;阅读邓颖超的《从西花厅海棠花忆起》,答题。
从西花厅海棠花忆起
邓颖超
①春天到了,百花竞放,西花厅的海棠花又盛开了。看花的主人已经走了,走了十二年了,离开了我们,他不再回来了。
②你不是喜爱海棠花吗?之前你偶然看到这个海棠花盛开的院落,就爱上了海棠花,也就爱上了这个院落,选定这个院落,到这个盛开着海棠花的院落来居住。你住了整整二十六年,我比你住得还长,到现在已经是三十八年了。
③海棠花现在依旧开得鲜艳,开得漂亮,招人喜爱,它结的果实味美,又甜又酸,开白花的结红海棠,开红花的结黄海棠,果实累累,挂满枝头,真像花果山。秋后在海棠成熟的时候,大家就把它摘下来吃,有的把它做成果子酱,吃起来非常可口。你在的时候,海棠花开,你白天常常在繁忙的工作之中,抽几分钟散步观赏;夜间你工作劳累了,有时散步站在甬道旁的海棠树前,总是抬着头看了又看,从它那里得到一些花的美色和花的芬芳,得以稍稍休息,然后又去继续工作。你散步的时候,有时约我一起,有时和你身边工作的同志们一起。你看花的背影,仿佛就在昨天,就在我的眼前。我们在并肩欣赏我们共同喜爱的海棠花,但不是昨天,而是在十二年以前。十二年已经过去了,这十二年本来是短暂的;但是,偶尔我感到是漫长漫长的。
④海棠花开的时候,叫人那么喜爱,但是花落的时候,它又是静悄悄的,花瓣落满地。有人说,落花比开花更好看。龚自珍在《己亥杂诗(其五)》里说:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”你喜欢海棠花,我也喜欢海棠花。你在参加日内瓦会议的时候,我们家里的海棠花正在盛开,因为你不能看到那年盛开着的美好的花朵,我就特意地剪了一枝,把它压在书本里头,经过鸿雁带到日内瓦给你。我想你在那样繁忙的工作中间,看一眼海棠花,可能使你有些回味和得以休息,这样也是一种享受。
⑤你不在了,可是每到海棠花开放的时候,常常有爱花的人来看花,在花下树前,大家一边赏花,一边缅怀你,想念你,仿佛你仍在我们中间。你离开了这个院落,离开它们,离开我们,你不会再来。你到哪里去了啊?我认为你一定随着春天温暖的风,又踏着严寒冬天的雪,你经过春风的吹送和踏雪的足迹,已经深入到祖国的高山、平原,也飘进了黄河、长江,经过黄河、长江的运移,你进入了无边无际的海洋。你,不仅是为我们的国家,为我们国家的人民服务,而且你为全人类的进步事业,为世界的和平,一直在那里跟人民并肩战斗。
⑥每当我遥想过去,浮想联翩,好像又回到我们的青年时代,并肩战斗的生活中去,心潮澎湃,久久不能平静。我现在老了,但是我要人老心红,志更坚,生命不息,战斗不止,努力为人民服务。
⑦同志、战友、伴侣,听了这些你会含笑九泉的。
⑧我写的这一篇,就作为纪念战友、伴侣的偶作和随想吧。
(有删改)
(1)、作者对周总理的深情体现在哪些地方?结合文章内容加以概括。(2)、从感官和修辞角度赏析下面的语句。它结的果实味美,又甜又酸,开白花的结红海棠,开红花的结黄海棠,果实累累,挂满枝头,真像花果山。
(3)、作者引用龚自珍《己亥杂诗(其五)》里的诗句“落红不是无情物,化作春泥更护花”,意在表达什么?(4)、作者以“从西花厅海棠花忆起”为文章题目,有何深意? -
4、文言文阅读
【甲】
醉翁亭记
欧阳修
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
【乙】
黄冈竹楼记①(节选)
王禹偁
黄冈之地多竹。大者如椽,竹工破之,刳去其节,用代陶瓦,比屋皆然,以其价廉而工省也。
子城②西北隅,雉堞③圮毁,蓁莽荒秽。因作小楼二间,与月波楼通。远吞山光,平挹江濑,幽阒辽复,不可具状。夏宜急雨,有瀑布声;冬宜密雪,有碎玉声。宜鼓琴,琴调和畅;宜咏诗,诗韵清绝;宜围棋,子声丁丁然,宜投壶,矢声铮铮然。皆竹楼之所助也。
公退之暇,被鹤氅衣,戴华阳巾,手执《周易》一卷,焚香默坐,消遣世虑。江山之外,第见风帆、沙鸟、烟云、竹树而已。待其酒力醒,茶烟歇,送夕阳,迎素月,亦谪居之胜概④也。
吾闻竹工云:“竹之为瓦,仅十稔;若重覆之,得二十稔。”噫!吾以至道乙未岁, 自翰林出滁上;丙中,移广陵;丁酉,又入西掖;戊戌岁除日,有齐安之命;己亥闰三月,到郡。四年之间,奔走不暇,未知明年又在何处。岂惧竹楼之易朽乎?后之人与我同志,嗣⑤而葺之,庶斯楼之不朽也。
【注释】①这篇文章是王禹偁被贬为黄州刺史的第二年写的。黄冈:县名。在今湖北省。②子城:城门外的套城,也称“月城”。③雉堞:城上女墙。④胜概:佳境。⑤嗣(sì);继续。
(1)、下列选项中,加点词在两篇文章中的意义相同的一项是 ( )A、往来而不绝者 诗韵清绝 B、颓然乎其间者,太守醉也。 比屋皆然 C、公退之暇 奔走不暇 D、太守之乐其乐也 有齐安之命(2)、下列对《醉翁亭记》和《黄冈竹楼记》内容理解不正确的一项是( )A、《醉翁亭记》中描述了滁州人民在太守主持下的宴游场景,展现了人与自然和谐共处的欢乐气氛。 B、欧阳修在《醉翁亭记》中以“醉翁”自喻,表达了他与民同乐、醉心于山水之间的闲适情怀。 C、《黄冈竹楼记》中,王禹偁详细描绘了竹楼的建造原因、位置、景致以及他在竹楼中的闲适生活,体现了他的文人雅趣。 D、王禹偁在《黄冈竹楼记》中表达了对竹楼易朽的担忧,并希望后来者能继续修葺竹楼。以确保其不朽,这主要反映了他对物质遗产的重视。(3)、用现代汉语写出下面句子的意思。①苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
②因作小楼二间,与月波楼通。
(4)、两文作者都在贬谪之地寻找到了“谪居之胜概”。请结合两文内容,说说“胜概”的具体内涵。 -
5、诗歌阅读
送乌程王明府贬巴江
包何
一片孤帆无四邻,北风吹过五湖滨。
相看尽是江南客,独有君为岭外人。
商山早行
温庭筠
晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。
槲叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。
(1)、下列对《送乌程王明府贬巴江》这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )A、第一、二句通过景物描写来烘托氛围,营造出孤独冷清的氛围,写法上与“杨花落尽子规啼”相似。 B、诗中的“孤帆”“北风”等意象不仅是自然景象的描绘,更蕴含着诗人对友人旅途艰险和未来处境艰难的担忧。 C、第三、四句运用对比手法,突出友人被贬后与其他江南客不同的遭遇,流露出对友人命运的深切同情。 D、本诗在体裁上属于绝句,题材上属于送别诗。与温庭筠《商山早行》相比,二者体裁不相同,题材相同。(2)、小营朗诵三、四句时,重读了“尽”和“独”两字,请你简要说明这样朗读的好处。 -
6、综合性学习;初三(1)班准备举办“君子自强不息”的主题活动,请你按要求完成下列任务。(1)、【“自强不息”我宣传】请你为主题活动设计一条宣传标语,要求至少使用一种修辞手法。(2)、【“自强不息”我采访】为了弘扬自强不息的精神,你所在的小组将采访东京残奥会男子佩剑个人赛A级冠军——李豪,请依据下面的材料拟写一个采访问题。
李豪2岁时因车祸失去右腿,直到20岁时,他才开始接触轮椅击剑。他入门晚、基础差,但他没有认输,“我相信,只要付出就有收获,只要坚定信念,任何困难都不会成为人生中的阻碍。”在残奥会决赛中,从开局落后2分,再到落后4分,李豪连得6分实现反超。哪怕是被对手追平之后,他也没有丝毫的懈怠和大意,关键时刻顶住压力,连得4分,最终赢得胜利。
采访问题:
-
7、名著阅读;根据《艾青诗选》的相关内容,回答问题。
“她含着笑,洗着我们的衣服,她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去,她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,她含着笑,扇着炖肉的炉子的火……”
(1)、选段中的“她”是(填人名),她的名字源于的名字。(2)、下面有关艾青诗歌的一些表述,无误的一项是( )A、艾青的诗歌创作,20世纪30年代,是他创作达到的第一个高峰期。这时期的诗歌如《太阳》《我爱这土地》《光的赞歌》。 B、艾青的诗歌创作中,早期的主要意象是“土地”“太阳”。如《火把》借歌颂火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 C、擅长绘画的艾青,在他的诗歌创作中,还明显地表现出鲜明的音乐节奏,清晰的线条,素描一般的简练、凝重。 D、《北方》是艾青的成名作,也是诗人第一次用“艾青”这一笔名。诗人在始终表达了对处于水深火热中的祖国是深深忧虑,对战乱烟火中人民处境的深切同情,对古老中国的无以言表的热爱。(3)、艾青诗歌中的意象非常鲜明,具有象征意义。请品读下面这首诗歌,说说诗人借助了什么意象,这个意象具有怎样的象征意义。仅只是一个平面 /却又是深不可测 /它最爱真实 /决不隐瞒缺点
它忠于寻找它的人 /谁都能从它发现自己 /或是醉后酡颜 /或是鬓如霜雪
有人喜欢它 /因为自己美 /有人躲避它 /因为它直率 /甚至会有人 /恨不得把它打碎
这首诗中,诗人借助了这一意象,它的象征意义是:
-
8、名句名篇默写
如何面对人生的不如意,古诗文给了我们答案。它是李白《行路难》中的自信乐观:①“ , ”;它是刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的积极进取:②“ , ”;它是《水调歌头》中的美好祝愿:③“ , ”;它是范仲淹《岳阳楼记》中的旷达胸襟:④“ , ”;它是郑燮《竹石》中的不畏挫折:⑤“ , ”。
-
9、下列各项中表述不正确的一项是( )A、梁启超,字卓如,号任公,广东人,别号饮冰室主人,我们还学过他的《最苦与最乐》一文。 B、“风骚”本指《楚辞》里的《国风》和《诗经》中的《离骚》,后来泛指文章辞藻。 C、《我爱这土地》的作者艾青,原名蒋正涵,号海澄,诗人,代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《鱼化石》等。 D、《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说,鲜明地表现了“官逼民反”的主题,把英雄好汉们聚居的水泊梁山描绘成一个“八方共域,异姓一家”的理想社会。
-
10、下列词语中,存在读音错误的一组是( )A、尽愁(jìn) 欲言(yù) 还休(hái) B、天凉(tiān) 好个(hǎo) 秋日(qiū) C、而今(ér) 道破(dào) 休止(xiū) D、愁苦(chóu) 个中(gè) 滋味(zī)
-
11、阅读下面的文字,按要求作答。
宋代的亭台楼阁记突破了之前狭隘的杂记范畴,①(róng)▲入了更多的议论抒情成分。同时,魏晋南北朝时期对山水单纯的描写,转为寄托更为深厚的情感。范仲淹在《岳阳楼记》中提出的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治理念,至今仍然激②(lì)▲人们____。欧阳修笔下的醉翁亭已成为一个文化符号,千百年来令无数文人墨客____,千里造访,题诗③(yín)▲咏,歌颂这一名胜古迹,徘徊____于这个精神家园。
(1)、根据拼音,依次写出①②③处相应的汉字。①(róng)入
激②(lì)
③(yín)咏
(2)、依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是( )A、奋发有为 心驰神往 流连 B、奋发有为 附庸风雅 流盼 C、舍身求法 心驰神往 流盼 D、舍身求法 附庸风雅 流连(3)、文中画横线的句子有语病,请写出修改后的句子。 -
12、阅读下面的文章,完成各题。
中国的人文主义
林语堂
人生的意义是什么,这个问题一直使西方哲学家备受困惑。他们从目的论出发,认为包括蚊子乃至伤寒菌在内的万事万物,都是为这个自负的人类的利益而存在的。今生今世自有百般磨难,因而自傲的人类始终无法事事如意。于是目的论又转向来生来世,把今生的世俗生活看作为来世所进行的准备。另外有一些人,像尼采那样知难而上,否认人生“必须”有什么意义,认为人类的进步不过是一种循环,一种野蛮人的舞蹈,而不是去市场采购,所以没有什么特殊的含义。然而问题还是没能解决,它就像海浪一样不断冲击着堤岸:“人生的意义究竟何在?”
在中国人看来,人生在世并非为了死后的来生,对于基督教所谓此生为来世的观点,他们大惑不解,他们进而认为佛教所谓升入涅槃境界,也过于玄虚。人生的真谛在于享受淳朴的生活,尤其是家庭生活的欢乐和社会诸关系的和睦。在中国人看来,这不仅代表片刻的诗意般的快乐心境,并且是追求人生幸福的目标。中国人就是陶醉在这样一种人生理想之中,它既不暧昧,又不玄虚,而是十分实在。我必须说,这是一种异常简单的理想,简单到非中国人老实巴交的头脑想不出来。
我们时常纳闷,西方人何以竟想不到人生的意义在于纯净平安地享受生活。中国与欧洲的不同,似乎在于西方人有更大的能力去获取和创造,享受事物的能力则较小,而中国人享受仅有一点东西的决心和能力都比较大。把精力集中在世俗的幸福,这一特性是我们缺乏宗教的原因,也是它的结果。
由此生发出一个人文主义,它坦白地宣告了人类是宇宙的中心,并规定一切知识都是为人类的幸福服务。然而知识同人类的结合并非易事,因为人类一旦动摇起来,就会被自己的逻辑所左右,成为知识的工具。另一方面,当今世界由于机器的迅猛发展,人类无暇享受自己创造的一切。美国管道工人的荣耀使人们忘记了没有冷热自来水我们也能过上幸福的生活。在法国和德国,许多人伴随着自己的水壶和老式脸盆,也照样在他们安逸而漫长的一生中作出了重大的科学发明,写出了不少宏篇巨著。人文主义只有坚定地把握住人生的真谛才能保佑自己,无论如何,人类的一切智慧和知识所要解决的问题都是:人类如何保养自己,如何最大程度地享受生活。
(1)、请简要概括西方哲学家对人生意义的不同观点。(2)、如何理解文中第三段 “这一特性是我们缺乏宗教的原因,也是它的结果”这句话?(3)、请简要分析文章最后一段的论述层次。 -
13、阅读下面的文章,完成各题。
做人和做事
周国平
①做人最重要的是诚实地面对自己,在自己良心的法庭上公正地审视自己,既不护己之短,也不疑己之长,从而对自己有一个清楚的认识。这是一种巨大的精神力量,足以使他哪怕在全世界面前坦然承认自己的错误,也淡然面对哪怕来自全世界的误解和不实的责骂。
②做事即做人。人生在世,无论做什么事,都注重做事的精神意义,通过做事来提升自己的精神世界,始终走在自己的精神旅程上,只要这样,无论做什么事都是有意义的,而所做之事的成败则变得不很重要了。
③做事有两种境界。一是功利的境界,事情及相关的利益是唯一的目的,于是做事时必定会充满焦虑和算计。二是道德的境界,无论做什么事,都把精神上的收获看得更重要,做事只是灵魂修炼和完善的手段,真正的目的是做人。因此,做事时反而有了一种从容的心态和博大的气象。
④人生在世,既能站得正,又能跳得出,这是一种很高的境界。跳得出是站得正的前提,唯有看轻沉浮荣枯,才能不计利害得失,堂堂正正做人。如果说站得正是做人的道德,那么,跳得出就是人生的智慧。人为什么会堕落?往往是因为陷在尘世一个狭窄的角落里,心不明,眼不亮,不能抵挡眼前的诱惑。佛教说“无明”是罪恶的根源,基督教说堕落的人生活在黑暗中,说的都是这个道理。相反,一个人倘若经常跳出来看一看人生的全景,就不太会被那些渺小的事物和次要的价值绊倒了。
⑤权力是人品的试金石。恶人几乎本能地运用权力折磨和伤害弱者。比如一个办事员,手里有了一点小小的权力,即使办一个正常的手续,他也会百般刁难,以显示他的重要。而善人几乎本能地运用权力造福和帮助弱者。他们都从中获得了快乐,但这不同的快乐,体现了多么不同的人品啊。一切世俗的价值,包括权力、财富、名声等,都具有这样的效应,能彰显其拥有者的善和恶。
⑥天赋,才能,眼光,魄力,这一切都还不是伟大,必须加上真实,才成其伟大。真实是一切伟人的共同特征,它源自对人性的真切了解,并由此产生一种面对自己、面对他人的诚实和坦然。精神上的伟人必定是坦诚的,他们足够富有,无须隐瞒自己的欠缺,也足够自尊,不屑于用做秀、演戏、不懂装懂来贬低自己。
(选自《周国平文集》,有删改)
(1)、请根据 文章内容简要概括“做人与做事”的关系。(2)、请简要分析第⑤段的论证思路。(3)、结合文本,请说说你对文章第⑥段画线句子的理解。 -
14、阅读课文选段,回答问题。
①“为”,就是“做”。应该做的事,必须去做,这就是“有为”。不应该做的事,必不能做,这就是“有不为”。
②在这里,关键是“应该”二字。什么叫“应该”呢?这有点像仁义的“义”字。韩愈给“义”字下的定义是“行而宜之之谓义”。“义”就是“宜”。而“宜”就是“合适”,也就是“应该”,但问题仍然没有解决。要想从哲学上从伦理学上说清楚这个问题,恐怕要写上一篇长篇论文,甚至一部大书。我没有这个能力,也认为根本无此必要。我觉得,只要诉诸一般人都能够有的良知良能,就能分辨清是非善恶了,就能知道什么事应该做,什么事不应该做了。
③中国古人说:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”可见善恶是有大小之别的,应该不应该也是有大小之别的,并不是都在一个水平上。什么叫大,什么叫小呢?这里也用不着烦琐的论证,只须动一动脑筋,睁开眼睛看一看社会,也就够了。
④小恶、小善,在日常生活中,随时可见。比如在公共汽车上给老人和病人让座,能让,算是小善;不能让,也只能算是小恶,够不上大逆不道。然而,从那些一看到有老人或病人上车就立即装出闭目养神的样子的人身上,不也能由小见大看出了社会道德的水平吗?
⑤至于大善大恶,目前社会中也可以看到,但在历史上却看得更清楚。比如宋代的文天祥。他为元军所虏。如果他想活下去,屈膝投敌就行了,不但能活,而且还能有大官做,最多是在身后被列入“贰臣传”,“身后是非谁管得”,管那么多干吗呀。然而他却高赋《正气歌》,从容就义,留下英名万古传,至今还在激励着我们全国人民的爱国热情。
⑥通过上面举的一个小恶的例子和一个大善的例子,我们大概对大小善和大小恶能够得到一个笼统的概念了。凡是对国家有利,对人民有利,对人类发展、前途有利的事情就是大善,反之就是大恶。凡是对处理人际关系有利,对保持社会安定团结有利的事情可以称之为小善,反之就是小恶。大小之间有时难以区别,这只不过是一个大体的轮廓而已。
⑦大小善和大小恶有时候是有联系的。俗话说:千里之堤,溃于蚁穴。拿眼前常常提到的贪污行为而论。往往是先贪污少量的财物,心里还有点打鼓。但是,一旦得逞,尝到甜头,又没被人发现,于是胆子越来越大,贪污的数量也越来越多,终至于一发而不可收拾,最后受到法律的制裁,悔之晚矣。也有个别的识时务者,迷途知返,就是所谓浪子回头者,然而难矣哉!
⑧我的希望很简单,我希望每个人都能有为有不为。一旦“为”错了,就毅然回头。
(1)、文章题为“有为有不为”,可作者为什么要大篇幅地写“善”与“恶”?(2)、下面是两位同学依据段意给文章第③~⑥段画的结构图,请选出最恰当的一项,并说明理由。
(3)、完成下面小题,学习文章论述技巧。①本文论证过程中,常使用某些句子来推进论证或转换话题,如设问句等。试以第②段为例具体分析。
②讲道理的文章,往往会引用事例来增强说服力。请你参照示例,从文中再找一处事例,具体分析其作用。
【示例】第④段列举在公共汽车上让座的例子,将“小善”和“小恶”的抽象概念转化为能够直观理解的生活场景,使“小恶、小善,在日常生活中,随时可见”的观点更加真实可信。
-
15、七(1)班举行“对网络暴力说‘不’”主题班会,请你积极参与。(关注社会热点)(1)、下面是小文搜集到的一段介绍网络暴力的文字,请你提炼其中的内容,用一句话向同学们说明什么是网络暴力。(80字以内)
网络暴力已成为不折不扣的社会公害。一些网民常在信息网络上针对个人肆意发布谩骂侮辱、造谣诽谤、侵犯隐私等信息,对他人进行伤害与诬蔑。其发布的这些文字、图片、视频等信息已经超出了对于事件正常的评论范围,不但对事件当事人进行人身攻击,恶意诋毁,更是引导舆论风向,将这种伤害行为从虚拟网络转移到现实社会中,对事件当事人进行“人肉搜索”,将其真实身份、姓名、照片、生活细节等个人隐私公布于众。这不但严重影响了事件当事人的精神状态,更破坏了当事人的工作、学习和生活秩序,甚至造成严重的后果。
(2)、同学们围绕“网络暴力”展开了热烈的讨论,假如你是班长,请针对下面的发言,结合《有为有不为》中的观点,表明你的看法。小明:我不过是在网上发帖,嘲讽了别人几句,最多算点小恶,这也值得小题大做?
小刚:我觉得好玩,看到大家都在转发,就跟风转了一下。
小邓:我既没发帖,又没转发,网暴与我何干?我做好自己的事情就行,不想管别人的事。
-
16、阅读下列名著选段,完成小题。
【A】那天晚上是他们俩的友情破裂的开始。保尔怀着痛苦和惊讶的心情看着那一向似乎是很牢固的友谊逐渐地破裂了。
…………
这一天他们一起来到黄叶满地的库佩切斯基公园,去作最后一次的谈话。……
冬妮亚看着金黄色的夕照,十分忧伤地说:
“难道我们的友谊真的就像这落日一样完了吗?”
他的眼睛盯着她,紧紧地皱着眉头,低声回答说:
“冬妮亚,这件事我们早都谈过了。自然,你知道我曾经爱过你,而且就是现在,我对你的爱情还是可以恢复的,不过你必须跟我们在一起。【B】我已经不是你从前认得的那个保尔了。同样,如果你要求我把你放在党的前头,我就不会是你的好丈夫。我首先是属于党的,其次才是属于你和别的亲人们的。”
冬妮亚悲伤地望着碧蓝的河水,两眼饱含着泪水。
(1)、【A】句说“那天晚上是他们俩的友情破裂的开始”,请联系原著内容,说说是什么事情使保尔和冬妮亚的友谊出现裂痕。(2)、【B】处保尔说“我已经不是你从前认得的那个保尔了”,请结合原著内容,说说保尔的思想发生了怎样的变化。 -
17、请参照画线部分,再补写两个句子。
要求:能从不同角度揭示“关怀”的内涵,表达具体形象。
什么是关怀?在我的字典里,关怀是这样的:;
;它有手,拥抱凄冷与孤独; 。
-
18、依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )
映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做荷花的事业吧,____;让我们学做莲叶的事业吧,____;让我们学做莲子的事业吧,____;让我们学做莲藕的事业吧,____。
①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
A、②④③① B、①④③② C、②①④③ D、③②④① -
19、下列句中标点符号使用正确的一项是( )A、鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱,无韵之《离骚》” B、“嘎--”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。 C、人生在世,最高价值的欣赏是什么?是事物外表的进人美丽?还是处于自己直觉的驱使? D、飞机在600高空水平飞行时,只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。
-
20、阅读下面有关季羡林先生的文字,完成各题。
①季羡林先生曾说:“即使把我烧成了灰,我的每一个灰分子也是热爱祖国,决不变节的。”季羡林将爱国主义视作一种____的信念,更将其____行动。1928年,日寇占领了他的家乡济南,当时还是学生的季羡林和伙伴们一起发传单、撬铁路,不惧日军____,以无畏之举对抗暴行,决不qū xī( )投降、不让侵略者的险恶图谋dé chěng( )。②1946年,在祖国最需要的时候,季羡林yì rán( )放弃国外优厚的条件,回到了他所热爱的祖国,倾心尽力浇灌祖国的文化土壤。③时代无论如何变迁,境遇怎样起伏,祖国始终是季羡林心中不变的信仰。④他以一生言行诠释了炽热的家国情怀,为我们树立了榜样。
(1)、根据拼音在语段括号内写出相应的词语。(2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( )A、矢志不渝 诉诸 制裁 B、一如既往 诉诸 迫害 C、矢志不渝 付诸 迫害 D、一如既往 付诸 制裁(3)、下列说法不正确的一项是( )A、句①运用了夸张的修辞手法。 B、句②中加点的“所”字是结构助词,用在动词前,后边加“的”,组成了一个名词性成分。 C、句③有语病,应把“无论”调到“时代”前。 D、句④中加点的“了”字是语气助词,“的”字是结构助词。