-
1、【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵 , 其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝?多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
(选自郦道元《三峡》)
【乙】二十三日,过巫山凝真观,谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山,峰峦上入霄汉,山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭……
庙后,山半有石坛,平旷。传云:“夏禹见神女,授符书于此。”坛上观十二峰,宛如屏障。是日,天宇晴霁,四顾无纤翳③ , 惟神女峰上有白云数片如鸾鹤翔舞徘徊久之不散 , 亦可异也。
(节选自陆游《入蜀记》)
【注】①祠:供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐:泰山、华山、衡山、庐山。③翳:遮盖,这里指云。
(1)、下列对文中加点字的解读,不正确的一项是( )A、“引”的古字形像一人拉弓,本义是“开弓”,引申指“拉”。这里引申为“延长”。 B、“是日,天宇晴霁”和“实是欲界之仙都”(《答谢中书书》)中“是”的含义是一样的。 C、“左顾右盼”中“顾”是“看”的意思。以此推断,“四顾无纤翳”中“顾”也可以解释为“看”。 D、“亦可异也”和“属引凄异”(《三峡》)中的“异”含义是不一样的。(2)、下列对文中画波浪线语句的断句,正确的一项是( )A、惟神女峰/上有白云数/片如鸾鹤翔舞/徘徊久之不散 B、惟神女峰上有白云数片/如鸾鹤翔舞徘徊/久之不散 C、惟神女峰/上有白云数片如鸾/鹤翔舞/徘徊久之不散 D、惟神女峰上有白云数片/如鸾鹤翔/舞徘徊久之不散(3)、用现代汉语翻译下列句子。(1)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
(2)议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。
(4)、甲、乙文段都写到山,两文中的山各有什么特点?另外,两文抒发的思想感情基本相同,请简单说说这是一种怎样的情感? -
2、阅读下面的唐诗,完成下面小题。
春山夜月
于良史①
春山多胜事② , 赏玩夜忘归。掬③水月在手,弄花香满衣。
兴来无远近,欲去惜芳菲。南望鸣钟处,楼台深翠微④。
【注】①于良史:唐代诗人,其五言诗清丽超逸,讲究对仗。②胜事:美好的事物。③掬(jū):双手捧起。④翠微:指山腰青翠幽深处,泛指土小。
(1)、下面对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、这首诗开头两句统领全篇,后六句具体展开对“胜事”“赏玩忘归”的描述。 B、因为春天山中美好的事物很多,所以诗人一整天都在山里“赏玩”,竟然忘了回去。 C、颈联中诗人唯兴所适,不比较路程远近,他陶醉于山中月下美景,在将要离开时,对眼前的一花一草怀着依依惜别的深情。 D、尾联从远方转向近处,以声音引出画面,用爱怜的笔触将春山月下特有的景色勾勒出来。(2)、这是一首有特色的写景诗,请你描绘“掬水月在手,弄花香满衣”的画面。 -
3、阅读下面的文章,完成下面小题。
怀念方令孺老师
林非
①我永远记得方令孺老师,庄严地站立在紫红色的讲台上,开口说话的时候,就露出了和蔼的笑容。那一双晶亮的眼睛,射出了多么热烈的光芒。她正在评点一位同学的作文,称赞他将自己乘坐火车时的见闻,描写得如此的活灵活现,接着就欣喜地朗诵起其中的一段文字来。
②我惊讶地张望着她,怎么能够将学生的一篇习作,记忆得这样牢固呢?昨天的夜晚时分,她肯定是坐在灯光下,反复地阅读和琢磨,辛苦地准备着讲课的内容。为了提高大家写作的水平,她竟会付出如此巨大的劳作!我又瞧了一眼左右的同学,发现他们跟我一样露出惊讶的眼光。
③我瞧着这位像母亲一样仁厚和慈祥的老师,感激她如此的关心我们,希望我们都学习好写作的课程。为了达到这个目标,她长年累月地花费了多少心血啊!
④记得有一回,当她跨上狭长的讲台,瞅见黑板上还没有擦去的许多粉笔字,赞赏地点起头来,大概是喜爱这字迹的工整罢。一位值班的同学,很歉疚地离开座位,迈开大步奔了过去,赶紧拿起刷子,快速地擦拭起来。
⑤我听到了方老师轻轻地叮咛他,“慢慢擦,写得多好的字!”
⑥50多年的光阴,早已经悄悄地流逝,方老师也于20余年前病故了,可是在复旦大学中文系的课堂里,听她讲课的情景,似乎就在眼前一样。
⑦那时候多少次在校园里碰见她的时候,她总是笑眯眯地询问我和几位一起走路的同学,功课学习得怎么样,有什么困难吗?一直说到晚饭的钟声响了,我们才恋恋不舍地跟她告别。
⑧我还跟几位喜欢写作的同学,拿着各自刚写成的文章,恭恭敬敬地走进她的客厅。她一面满脸笑容地招呼我们,坐在矮小的沙发上,一面就拿起我们递上的稿子,戴上金丝镶边的眼镜,匆匆地阅读起来,看完了一页,就平整地摊放在桌子上。全部看完了之后,挨个儿地跟我们讨论起来,指出哪里写得很好,哪里还有毛病,询问我们能否接受她的意见?
⑨怎么会不能够接受呢?简直是一种醍醐灌顶似的感觉!梁实秋在《方令孺其人》这篇散文中,叙述过方老师爱书如命的故事。正因为这样的缘故,方老师才能够成为一位诲人不倦的教授。这时,方老师瞧着我们欢天喜地的模样,她走到厨房里,端出了一盘橘子,要我们一边品尝,一边说话。
⑩因为太喜爱和钦佩方老师的缘故,我就在学校的图书馆里,寻觅到了她的散文作品,和几位同学轮番地阅读起来,还尝试着领会她清新蕴藉、亲切睿智和洋溢着诗情画意的艺术风格。等到听完了刘大杰老师讲授的中国古代文学史这门课程之后,我又浏览了大量有关的作品,有了这样初步积累的知识,就敢于在同学中间发表自己的看法了,认为从欧阳修的《醉翁亭记》之后,在描摹滁州风景的散文作品中间,就要算方老师撰写的《琅琊山游记》,挥洒得最细腻和迷人了。
⑪当然最使我怀念的,还是方老师那种孜孜不倦地教导学生和诚心诚意地爱护学生的高尚品格。从我大学毕业之后,她还始终关心我的工作,几次晤面的时候,都详尽地指点着我。直到她病逝前不久,我还收到过她探讨散文创作的来信。
⑫巴金在《怀念方令孺大姐》这篇散文中说过,“她是一个十分善良的人”,因此在自己的记忆中“永远不会褪色”。
⑬善良、热心和高尚的老师,当然会永远活在人们的心中。
(选自《中国作家网》,有删改)
(1)、【梳理概括】请你根据文章内容,完成下面的表格。方令孺老师的行为
我/同学们的心理
评点称赞一位同学的作文,接着欣喜地朗诵其中的一段文字
(1)
(2)
歉疚
在校园碰到时询问我们的功课和学习,一直说到晚饭的钟声响起
(3)
(4)
醍醐灌顶
(2)、【分析鉴赏】请从描写的角度赏析下面的句子。她一面满脸笑容地招呼我们,坐在矮小的沙发上,一面就拿起我们递上的稿子,戴上金丝镶边的眼镜,匆匆地阅读起来,看完了一页,就平整地摊放在桌子上。
(3)、【分析探究】请从内容和结构两方面分析,文章最后一段有什么作用?(4)、得遇良师,人生至幸。作为学生,我们从良师身上学到了哪些品质?结合材料和选文中谈谈你的感悟。【链接材料】
材料一:
林非,中国鲁迅研究会会长,中国散文学会会长,中国散文家协会名誉会长。他默默耕耘在鲁迅研究和散文创作领域。迄今出版了《鲁迅小说论稿》等30余部著作。
(本文作者林非简介,摘自《百度百科网》)
材料二:
每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
(节选自《藤野先生》)
-
4、揭秘膨化食品“不健康”的真相
①膨化食品从20世纪60年代开始在美国流行,并迅速风靡欧洲各国,后传至日本、中国等亚洲国家。口感酥脆,咀嚼起来“咔哧”作响,味道或香甜、或咸香、或香辣,令众多消费者追捧的爆米花、薯片、果蔬片等膨化食品,是以谷类、薯类、豆类、果蔬类或者坚果籽类等为主要原料,采用膨化工艺制成的,国外又称其为挤压食品、喷爆、轻便食品等。其实,膨化工艺是为粗粮提供的一种很好的物理加工方式,不仅能改变粗粮的外形,又能提高粗粮的口感,让人们在食用时,不会像食用粗粮那样难以下咽。而且经膨化工艺制成的食品具有不易回生、营养成分损失少、易被消化吸收等优点。可是在崇尚健康饮食的今天,花样百出的膨化食品虽然可口,但一直被贴着“不健康零食”标签,其原因究竟是什么呢?
②首先,膨化食品的营养成分表中,能量与四大核心营养素“蛋白质、脂肪、碳水化合物、钠”是强制要求标出的项目,几乎全部膨化食品的配料表中都含有或生产过程中使用了氢化和(或)部分氢化油脂,含有反式脂肪酸。反式脂肪酸是会导致血栓、引发冠心病、肥胖、影响记忆力的不健康脂肪,是人体健康的无形杀手。
③其次,膨化食品是“高热量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高盐”食品。以鲜虾条的蛋白质为例,吃30克虾条会摄入2.1克蛋白质,占人体全天所需蛋白质总量的4%。鲜虾条和芝士味玉米片的营养成分含量是以“份”来标示的(一份大小可根据食品的特点或推荐量规定),按照鲜虾条净含量80克、芝士味玉米片净含量140克,我们可以计算出吃一袋膨化食品所获取的营养素占人体全天所需营养的百分比。由膨化食品营养参考表中的数据可以看出,吃下一袋鲜虾条或一袋芝士味玉米片,人体所摄入的能量(进入人体转化为热量)、脂肪、碳水化合物、钠(盐的主要元素)接近甚至超过一顿正餐。为了保证口味香浓,膨化食品中必须添加大量的油和盐,再加上原料中富含的碳水化合物,也就导致了膨化食品的“高热量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高盐”。
④另外,从配料表中我们得知,导致膨化食品不健康的另一个重要原因便是其中的食品添加剂。二氧化硅、单硬脂酸甘油酯如果被长期食用,都会对人体造成伤害。曾经有些含铝元素的膨化剂也是导致膨化食品不健康的原因,儿童摄入过多铝元素会导致神经系统被侵害,进而影响智力发育。现在,含铝元素的膨松剂已经被禁用,但膨化食品中依然被检测出含有微量铝元素,其可能的来源包括储存原料的容器、加工设备的输送管道、包装袋等。但大家也不必过分担心,膨化食品中食品添加剂的含量如果能在国家规定范围内,就是安全的。
⑤最后,如果过量食用膨化食品,还会影响我们的正常饮食。因此,我们要控制自己的口腹之欲,做到良好的膳食搭配,坚持每日饮食均衡和适量运动,保持身体健康。
(选自《知识就是力量》)
(1)、根据上述材料,下列说法不正确的一项是( )A、膨化食品从20世纪60年代开始在美国流行,并迅速风靡欧洲各国。 B、膨化工艺是为粗粮提供的一种很好的物理加工方式。 C、崇尚健康饮食的今天,花样百出的膨化食品可口,也一直被贴着“健康零食”标签。 D、我们要控制自己的口腹之欲,做到良好的膳食搭配,坚持每日饮食均衡和适量运动,保持身体健康。(2)、根据上述材料,下列说法正确的一项是( )A、本文的开头就引出说明对象是“膨化食品”,激发了读者的阅读兴趣。 B、第③段画线句子只运用了列数字的说明方法,准确有力地说明了膨化食品是“高热量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高盐”食品。 C、第②段中的加点词语“几乎”不能删去,“几乎”起限制作用,说明大部分膨化食品的配料表中都含有或生产过程中使用了氢化和(或)部分氢化油脂。 D、膨化食品中食品添加剂的含量只要不过量,就是安全的。(3)、小明同学特别喜欢吃膨化食品,为了他的健康,请你结合文章内容来劝说他。 -
5、古诗文默写
自然山水,或清幽,或雄奇,或秀丽,均显造化之妙。
(1)“月下飞天镜,。”展现天地瑰丽(李白《渡荆门送别》)。
(2)“ , 长河落日圆。”彰显自然雄奇(王维《使至塞上》)。
(3)“ , 烟波江上使人愁。”深入其中,更引人生发无限情思。登楼远眺,览晴川,见芳草,牵起诗人故园之思。(崔颢《黄鹤楼》)
(4)“?松柏有本性。”冰霜惨凄,却见松枝愈劲、意态从容,引发诗人抒怀言志。(刘桢《赠从弟(其二)》)。
(5)“ , 千丈见底。”绘写富春江水秀美(吴均《与朱元思书》)。读万卷书,行万里路,让我们一起去领略祖国的大好河山吧!
-
6、峰文学社准备制作介绍“靖港革命先烈刘畴西”的视频,研学小组利用互联网收以下资料,请你完成任务。
刘畴西资料汇总表
资料一:刘畴西,爱国英雄人物,1897年出生于长沙靖港。1924年考入黄埔军校,文上署名“仇西”,并说:“列强如此欺侮我们,不报此仇,非炎黄子孙。今后改名仇西。”在军校期间,他的射击、队列等课程门门优秀,多次受到表彰。
资料二:1925年,刘畴西参加东征战斗,后不幸失去左臂,还举旗高呼:“革命怕死,努力前进!”这极大地鼓舞了士气,最终夺取了胜利。他与敌人浴血奋战:立战功,被誉为“独臂将军”。
资料三:1934年,刘畴西在作战中不幸被俘。任凭敌人威逼、拷打、劝降,他都坚贞不屈。1935年在南昌刑场英勇就义,年仅38岁。为纪念家乡革命先烈,弘扬爱主义精神,现靖港古镇设有刘畴西烈士生平事迹陈列馆。
(1)、选项中最适合作为视频片头语的一项是( )A、纵然断臂志不减,抛头洒血心也甜 B、一生俭朴留典范,半世勤芝传嘉风 C、春风南岸留晖远,秋雨韶山洒泪多 D、三渠洪水开天地,万里烽烟动古今(2)、请结合资料二与资料三,以第一幕为例,完成下列表格。场景
主题
主要内容
取景地点
第一幕
立志报国
刘畴西改名仇西,在黄埔军校刻苦勤奋学习。
黄埔军校
第二幕
一战成名
①
东征途中
第三幕
②
刘畴西面对敌人的拷打劝降,坚贞不屈。
监狱刑场
(3)、请你从下面两种风格的配乐中为视频选择一种,并结合资料说明理由。①平和舒缓 ②慷慨激昂
-
7、小雨担任本次演讲比赛的主持人,下面是他根据资料整理的主持词,请你和同学们帮忙检查并修改完善。
千百年来,无数科研工作者殚精竭虑 , 翘( )首以盼国家繁荣富强。梁思成和林徽因不惧疾风骤雨、zào ( )热严寒,跑遍全国各地进行实地考察,又耗费数年时间进行研究,只为探寻中国木构建筑中潜藏的奥秘;钱七虎矢志不渝地奋斗在科研一线,从热血沸腾的青年到成就斐然的老者,只为打造出中国自己的国防利器□一位位科技工作者用责任、毅力与炽( )热的爱国情怀书写了一个个创新奉献的故事,生动勾勒出了新时代科研人的精神面貌。他们在工作岗位上的每一天都要面对许多困难与挑战、应对许多突发状况,但他们秉持着追求真理、严谨治学的求实精神与集智攻关、团结协作,翻山越岭,爬坡过坎,在科技自立自强的道路上,走出了新时代科技工作者的风采。他们从不吹 xū( ) 自己的成就,而是默默无闻地投身到科研建设当中,用行动证明自己的价值。他们身上闪耀着的勇攀高峰、敢为人先的创新精神,是对新时代科学家精神的生动阐释。
(1)、小雨对语段中有疑问的4个词语进行了整理,请帮他写出字形和读音。(2)、小雨想为语段增加几个科学家的事例,下面是他找的几句话,其中加点词语使用不恰当的一项是( )A、沈忠芳为我国航天事业处心积虑 , 隐姓埋名六十余载也无怨无悔,磨砺国家的剑与盾。 B、黄大年废寝忘食地带领团队突破国外高精度探测装备技术封锁,推动中国真正进入“深地时代”。 C、李晓丹奋发有为 , 攻坚克难,为我国航空航天事业贡献力量,助力国家走向科技强国。 D、林占熺锐意进取 , 矢志不渝,坚守农业科研一线,推动我国农业科技创新取得显著成果。 -
8、初中生活的画卷徐徐打开,阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事、景,总能带给我们一份快乐、一丝感动。
请以《 , 带给我快乐》为题,写一篇作文。
要求:①请以初中生活为素材:
②按要求把题目补充完整,内容不少于 600 字:
③书写要工整,标点要正确,不写错别字:
④文中不得出现真实的人名校名和地名。
-
9、微写作
鲁迅先生的《朝花夕拾》充满了儿童和青年时的回忆,请以书中某个人物的身份给该书中另一个人物写一段话。
要求:中心明确,情感真挚,合乎情理。150字左右。
-
10、有人评价《朝花夕拾》:“虽为个人回忆,但有丰富的社会内容”,意思是虽然大多是个人生活,但也从一个独特的角度展现了当时中国的社会状况与风气。请从下面几篇作品中任选一篇,仿照示例简要分析。
供选篇目:《二十四孝图》《五猖会》《藤野先生》
示例:《父亲的病》重点描写陈莲河所开药方的荒谬,批判了庸医的虚伪和盘剥人的本质。
-
11、下列关于《朝花夕拾》的表述,正确的一项是( )A、《阿长与〈山海经〉》中,阿长给“我”买来了“我”念念不忘的《山海经》,这是一本刻印非常精致的绘图书,纸张和图像都很好。 B、到东关看五猖会是“我”儿时所罕逢的一件盛事,出发前,父亲却突然要求“我”将《鉴略》里的语句背出来。多年以后,“我”才明白父亲的用意。 C、《父亲的病》中,衍太太在“我”父亲病危时提醒催促“我”大声呼唤父亲,所以“我”至今都很感谢她。 D、《朝花夕拾》是鲁迅的散文集,里面收录了十篇回忆性散文,是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章。
-
12、阅读甲乙两段文言文,完成下面小题。
【甲】
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
—《学而》
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
—《为政》
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
—《雍也》
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
—《述而》
【乙】
欧阳公四岁而孤① , 家贫无资。太夫人以获②画地,教以书字。多诵古人篇章,使学为诗。及其稍长,而家无书读,就闾里③士人④家借而读之,或因而抄录。抄录未毕,而已能诵其书。以至昼夜忘寝食惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。
(《欧阳修苦读》)
【注释】①孤:小时候失去父亲。②获(di):多年生草本植物,与芦苇相似。③闾(lǚ)里:乡里、邻里。④士人:中国古代文人知识分子的统称,此指读书人。
(1)、用“/”给文中划波浪线句子断句。(限划两处)以至昼夜忘寝食惟读书是务
(2)、解释下列加点词(1)不亦说乎
(2)好之者不如乐之者
(3)及其稍长
(4)以获画地
(3)、下列各句中“而”字的意义及用法与示例相同的一项是( )示例:人不知而不愠
A、相委而去 B、曲肱而枕之 C、温故而知新 D、而家无书读(4)、下列的翻译和理解,全都正确的一项是( )A、有朋自远方来,不亦乐乎?
翻译:有老朋友从远方来看我,不是更快乐吗?理解:体现了学习是相互切磋、相互交流的事情。 B、择其善者而从之,其不善者而改之。
翻译:我选择他的优点向他学习,发现他的缺点(如果自己也有)就对照着改正自己的缺点。理解:强调无论何时何地,都要虚心向别人学习,取长补短,同时要有端正的态度。 C、抄录未毕,而已能诵其书。
翻译:还没抄完,他就已经能背诵这篇文章了。
理解:写出了欧阳修书写很认真、速度慢,但记忆力很好。 D、自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。
翻译:他小时候所写的诗歌文章,都是成人代笔完成的。
理解:欧阳修之所以能写出文采斐然的诗歌,其根本原因是他从小聪明过人。(5)、【甲】【乙】两文给你带来哪些启发?请结合你的学习生活简要分析。 -
13、下面是小文推荐给校刊的两首诗歌,请你阅读,并完成各题。
(甲)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(乙)
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
下列对这两首诗的理解和分析,不正确的一项是( )
A、甲诗题目中的“左迁”指降职,诗人听说王昌龄被贬为龙标尉,于是写了这首诗。 B、甲诗首句写景兼点明时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。 C、乙诗中“入”和“流”两个动词,写出了月映清江的美景,还暗点月夜行船之事。 D、乙诗构思巧妙,五个地名巧妙点出行程,造成空间迅速转换之感,突出船行之快。 -
14、读古诗文,能陶冶人的情操,丰富人的精神世界。读“乡书何处达?①”能感受到王湾在他乡对亲人的思念;读“② , 受降城外月如霜”仿佛看到边塞夜晚那凄冷的场景;读岑参《行军九日思长安故园》中“遥怜故园菊,③“更加理解战乱中人们对和平生活的渴望;读马致远的《天净沙·秋思》“夕阳西下,④”感受到漂泊游子那刻骨铭心的乡愁;读《〈论语)十二章》中“⑤ , ⑥”明白了“学”与“思”的辩证关系。
-
15、阅读下面的文章,完成小题。
故乡的番薯
孙善文
① 春雨绑绵中,一批成长于故乡自留地里的番薯被锄头一个个从温润的泥土中唤醒。秋日落地, 春日回阳,这是南方番薯与大地亲密交流的轨迹。
② 地是自家的地,番薯却是老家的伯母所种。为了传递深情的牵挂和浓厚的情意,一麻袋番薯 从家乡雷州市善排村坐三轮车出发,先是到我们村子所在的南兴镇,又从南兴镇坐上长途客车,辗转五百多公里来到深圳。我驱车把这袋番薯接回家中,母亲迫不及待地按每人一个将番薯洗干净, 放进锅里,约半个小时, 一盘裂开嘴香喷喷的番薯被端上来,真的是粉而甜,甜而糯啊!母亲和父亲边吃边笑着、那笑容像我记忆中的番薯花,虽不起眼,却是那样盛张。他们不停地赞叹着,这就是当年的味道,这才是真正的原生态食品。母亲告诉我们,伯母为种好这一季番薯,给番薯施的全是有机肥,似乎就想证明,来自故乡的味道,那香那甜,都是朴素且发自内心的,独一无二。
③ 把番薯种到瓶子里,任其生出蓬勃的叶,长成一帘绿色,这却是受好友的启发。那天,好友在朋友圈里晒了在自家书房一个玻璃瓶里种出的番薯苗,据说,这棵番薯他已经种了三个春秋。看他拍的相片,这哪里是一棵薯苗啊,简直就是一幅浓墨重彩的水彩画,紫色的薯藤,绿色和淡黄色相间的叶子,相互纠缠,既呈现生机,又藏有诗意。如此诗情画意,我是记在心上了。
④ 这天,母亲又在阳台一角挑番薯,准备送到锅里,我看到一个已经发了芽,便让母亲给我留 下。我要带回单位去,要种番薯了。
⑤ 水乃生命之源,水润万物。我把水像泥土一样装进玻璃瓶生,满满一瓶。薯块的五分之一泡在水中。母亲对我说,只要根长出来,番薯就算养活了。这让我对此甚是期待。每天早上我都要看看薯块上是否有根冒出来。直到一周后,当我看到第一条银白色的根从薯块中挤出来,像一条尾巴在水中摇摆起来的时候,我才舒一口气,心头忍不住一阵欢喜。薯根越长越多,越长越快,不曲不折地伸长着,倒有点像南方的榕树根,一条一绦,却是清晰可见,洁白而纯净。
⑥ 紧接着,又有一个个新芽从薯块上翘起来,嫩嫩的,每片墩芽似乎都是一张笑脸,尽管娇柔, 却饱含真情。
⑦二十世纪八十年代前在农村长大的人,对番薯叶或许都有共同的记忆,那时的番薯大多用于煮番薯饭。而到如今,连番薯叶已是城市人餐桌上的环保菜。这不由让我想起农村的岁月来,那年月的我们是如何也不敢想,番薯会有如此“尊贵”的待遇。
⑧ 番薯叶长出来,一间陋室仿佛都抹上新的色彩。一片片苍绿的番薯叶顺着不断伸长的薯藤, 长得认真而有序,像小孩儿伸出的小巴掌,让人忍不住想轻轻抚摸一下。枝上有枝,枝而不蔓,每片番薯叶被一枝枝叶柄举着。同一棵番薯上长出的叶子,形态各异,有的呈裂片宽卵形,有的三角状卵形,有的就像一颗心。叶子越长越密,紧随着时光,南方惯有的艳绿与北方秋季同步的黄,就这样结在了同一藤枝上。经遇风霜,整个瓶子也就变成一幅画,这与好友家的已有几分神似。有同事经过我办公室门口,站在远处好奇地问那是什么花时,我总会笑着让他们先看看,最后他们也都 忍不住笑,怎么这么像一枝花啊?
⑨ 一个来自故乡的番薯,因为一份机缘,而得以存活,并像花一样活着,让故乡的味道,在异乡散发开来,既喂养我的目光,也温暖了我的情思。有时我在想,那叶柄上举着的或许就是一个农家子弟的前世,尽管不是花,来到一座陌生的城市,便也努力地生发,像花一样绽放,没有那份娇媚,却也多一份随遇而安。
⑩玻璃瓶种上了番薯,自然成不了薯田,因为番薯属于根茎植物,薯块其实就是它根的一部分。但从一个供人果腹的农作物到一盆赏心悦目的风景,番薯已换了角色。
⑪换了角色,同样活好,让叶子像花儿一样绽放,这或许也是我们所需要的生活。
(1)、请按照顺序梳理文章中与番薯有关的情节,补全下面空缺的地方。——受反启发,决心种薯— -
(2)、请按要求赏析下面的句子。(1)直到一周后,当我看到第一条银白色的根从薯块中挤出来,像一条尾巴在水中摇摆起来的时候, 我才舒一口气,心头忍不住一降欢喜。(从词语的角度赏析)
(2) 一片片苍绿的番薯叶顺着不断伸长的薯藤,长得认真而有序,像小孩儿伸出的小巴掌,让人忍不住想轻轻抚摸一下。(从修辞的角度赏析)
(3)、文章结尾作者提到的“这或许也是我们所需要的生活”是怎样的生活?请结合全文简要分析。(4)、为什么一个来自故乡的番薯可以温暖“我”的情思?请结合全文简要分析。 -
16、阅读下面的文章,完成下面小题。
窗前的杏树
陈海强
①第一眼看到小杏树开花,我悄悄说了句:“从此算是住进杏花村啦。”十多年前的冬天,我抱着最后一箱子图书搬进这处房子。一天清展,我隐约看见有花枝在窗外浮动,疑心看花了眼,于是出门抵近观察,结果遇见了伫立在晨曦中的小杏树。
②农历二月,小杏树准时复苏,枝头升起繁星般的蓓蕾,我知道一场花事已经临近了。春分之后,小杏树枝头的蓓蕾愈发饱满,似乎一阵暖风,就可以拉开枝头舞台的帷幕。春分后第三日,天蒙蒙亮,我站在树下张望,见一朵粉扑扑的花儿盘踞在向阳的高枝上,花瓣沐浴着晨光。
③接下来的日子,杏花就赶着趟儿绽放了,开得大大方方,开得热热闹闹。于是,拍摄杏花成了工作之余要紧的事。有几天夜里还打开闪光灯拍,黑暗的背景前,花朵瞬间被照亮,恍如夜空里的星星。
④或许,小杏树并不小,甚至可能与我同庚呢。我唤其为小杏树,是因为它前后左右都是高大树木——七八米开外的大柳树足有合抱粗,根深势大,郁郁葱葱。而在大柳树和小杏树之间尚有从地面就分叉的大香椿树,挤挤挨挨将小杏树头顶的天空全都掠去了。然而,挡在杏树上的浓荫,主要还是来自一林大柿子树。此树年年枝繁叶茂,结出的柿子足有小儿拳头大小。
⑤去年夏天,一场风雨来临,我真真切切地听到“咔嚓”一声巨响:这声音是从大柳树上传来的,一根粗壮的枝丫开裂了,白生生的木茬裸露出来。工作人员发动电锯后登高爬低忙活了整整半天,巨大的旁枝在嘶吼的电锯声中落下。小杏树头顶的天空豁然开朗,似乎一大片乌云忽然散去了。然而,只过了几个星期,这片空中区域就被小杏树一左一右的大香椿树和柿子树联手占领了。仰望着重新聚拢的浓荫,我的心头升起无可奈何的怅然。
⑥一朵香花在成为一枚青杏儿之前,还要经历各种各样的考验。有段时间,我惊奇地发现,每天都有麻雀呼朋引件地飞到枝头啄食花蕊,一时间花树如雪片般坠落。有时候,我从小杏树下走过,看到小路上已经撒满落花,不禁担忧树上还能结几枚杏子。到了三月的第十八个黄昏,一场大风袭来,院子里叫叮当当响成一片,被风摧折的枯枝噼噼啪啪坠落着。小杏树上的繁花会不会被风刮掉了呢?小杏树会不会失去孕育在枝头的青杏儿呢?我有些惴惴不安。趴在窗口向外张望,却发现大风中的小杏树颇有些临危不乱、气定神闲。小杏树黑黝黝的枝条,正在风中摇晃出健康的光泽。与那些在风雨中折枝断权的大树相比,这小小的杏树,似乎拥有自己的生存智慧。
⑦于是,当我再次看到小杏树在窗外探身起舞的样子,心里涌上莫名的感动。身处逼仄之地,依然一年年努力地开花结果。我渐渐明白了,小春树的美,离不开周围一草一木的影响。它们之间似乎相互竞争,但好像也在相互成就。又或许,它们根本无服顾及这些复杂的问题,因为一草一木全都在认认真真地赴岁月之约,心无旁骛地走在万物生长的春天。
⑧二月萌芽发生,三月蓓蕾初绽,四月花自凋零。这个过程,我是见证者,也是记录者。有一天,我站在窗前时,隔着朦胧的玻璃,看到窗外的小杏树焕然一新,似锦的繁花已经落尽,新叶正在风中闪亮。那一刻,我似乎听到了杏树枝头风吹过的声响。我想,那正是万物生长的律动。
(摘自《人民日报》,有删改)
(1)、下列对文章的理解与分析不正确的一项是( )A、虽然大树们将小杏树头顶的天空全都掠去,但客观上也为它遮风挡雨,可以说草木之间似乎既相互竞争也相互成就。 B、第③段中的“杏花就赶着趟儿绽放了”与朱自清《春》中的“桃树、杏树、梨树……都开满了花赶趟儿”都是写花的静态美。 C、第⑥段中画横线的句子运用了拟人的修辞方法,表现了小杏树在大风中安稳、坚定、从容的形象。 D、小杏树与周围的一草一木和谐共存,一起认真地赴岁月之约,心无旁骛地在春天里生长,让作者感受到了万物生长的律动。(2)、文中的小杏树在生长过程中经历了哪些考验?(3)、文章主要写小杏树,为什么还写了大柳树、大香椿树和大柿子树? -
17、阅读下面的文章,完成下面小题
【材料一】
①春节,即中国农历新年,俗称新春、岁旦等,口头上又称过年、过大年。春节历史悠久,·由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来。春节的起源蕴含着深邃的文化内涵,在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。春节期间,全国各地均有举行各种活动庆贺新春,带有浓都的地域特色。这些活动以除旧布新、驱邪攘灾、拜神祭祖、纳福祈年为主要内容,形式丰富多彩,凝聚着中华传统文化精华。
②受到中华文化的影响,世界上一些国家和地区也有庆贺新春的习俗。据不完全统计,已有近20个国家和地区把中国春节定为整体或者所辖部分城市的法定节假日。春节与清明节、端午节、中秋节并称为中国四大传统节日。春节民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
【材料二】
十二生肖,又叫属相,是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物,包括鼠、牛、虎、免、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。2024年是龙年,龙是传统文化中常见的形象,它具有腾云驾寡、呼风唤雨的神通,这使得龙成为了封建社会最高统治者的象征,象征着至高无上的权利和地位。同时,龙还象征着中华民族的精神。中国人自称“龙的传人”,龙的文化在中国大地传播并影响了世界各地的华人,龙象征着中华民族勇敢、不屈不挠的精神。
【材料三】
①卯时一到春入户,龙年来临福满门。新春到来之际,家家户户张贴对联。对联,又称对子、桃符、楹联(因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名)等,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。一说它来源于春贴,古人在立春日多贴“宜春”二字,后渐渐发展为春联,表达了中国劳动人民一种辟邪除灾、迎祥纳福的炎好愿望。
②对联作为中国的传统文化之一,要求对仗工整,平仄协调,字数相等,结构相应。它是中华语言一种独特的艺术形式,是中国传统文化瑰宝。
(1)、下列选项与材料信息不符的一项是( )A、春节的起源蕴含着深邃的文化内涵,在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。 B、庆贺新春的活动,形式丰富多彩,带有浓郁的地域特色,凝聚着中华传统文化精华。 C、春节与清明节、端午节、中秋节并称为中国四大传统节日。春节民俗经国务院批准列入第一批国家级物质文化遗产名录。 D、对联,中国的传统文化之一,又称对子或楹联。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。(2)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、春节口头上又称过年、过大年。人们开展各种活动庆贺新春,这些活动表达华夏儿女对未来一年的热切期盼和对新年的美好祝福。 B、据不完全统计,已有20个国家和地区把中国春节定为整体或者所辖部分城市的法定节假日。 C、2024年是龙年,龙是十二生肖中的一种,它象征着中华民族的精神。 D、对联是一种独特文学艺术形式,要求对仗工整、平仄协调、字数相等、结构相应。(3)、新春佳节即将到来,请结合材料和本地实际,说说你的家乡通过哪些活动庆贺新春?这些活动有何寓意? -
18、仿照下列语句再补写两个句子,谈谈你对阅读的理解。
阅读如水,可以浇灌心灵之田;阅读如火,可以点亮理想之灯。
-
19、请你从下列选项中选出“季“字最合适的字体( )A、
B、
C、
D、
-
20、下列关于文学文化常识的表述正确的一项是( )A、老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《龙须沟》,话剧《茶馆》《四世同堂》等。 B、《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。 C、祝福好友父亲的生辰时,可以对他说:祝令堂生日快乐,身体健康! D、《论语》是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书,共20篇。宋代的朱熹将《大学》《左传》《论语》《孟子》合称为“四书”。