• 1、古诗文阅读

    浣溪沙·徐门石潭谢雨道上作

    宋·苏轼

    簌簌衣巾落枣花,村南村北响缫车 , 牛衣古柳卖黄瓜。

    酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶,敲门试问野人家。

    【注释】①公元1078年(北宋元丰元年)春天,徐州发生旱灾,作为太守的苏轼率众到石潭求雨。得雨后,他又与百姓同赴石潭谢雨。②簌(sù)簌:花落的声音。③缫(sāo)车:缫丝车,抽丝工具。缫,把蚕茧浸在热水里,抽出蚕丝。④牛衣:蓑衣之类。这里泛指用粗麻织成的衣服。⑤漫:随意。⑥野人:农夫。

    (1)、下列诗句与本词描绘的内容最不一致的是(  )
    A、昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。(范成大《四时田园杂兴》) B、篱落疏疏一径深,村头新绿未成阴。(杨万里《宿新市徐公店》) C、采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》) D、乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。(翁卷《乡村四月》)
    (2)、微视频是当今很火的一种表现形式,小文同学想将这首词的意境,用微视频的形式表现出来,请你帮她完成下面的脚本。

    脚本(部分)

    景别

    句子

    画面内容

    画面声音

    预期表达效果

    近景

    簌簌衣巾落枣花

    衣巾、枣花、诗人

    ① 

    枣花纷飞,清新悠然的乡间氛围。

    村南村北响缫车

    村庄、缫丝车、

    缫丝车转动的吱呀声

    乡村繁忙又祥和的劳作景象。

    中景

    牛衣古柳卖黄瓜

    老柳树、③、黄瓜

    吆喝声

    淳朴的乡野人物,勾勒出闲适质朴的田园图景。

    近景

    日高人渴漫思茶,敲门试问野人家

    太阳、房子、诗人

    敲门声

    ④烈日途中,诗人口渴讨茶、轻叩农家门,尽显形象。

  • 2、现代文阅读Ⅱ

    萤照造小屋

    李汀

    回到家乡,一眼望见山上木头建成的房子,一栋接一栋,掩映在绿水青山之中。童年的夏夜,我们坐在院子里,从木门望出去,成串成串的萤火虫在山间飞舞跳跃。仰头又是满天星斗,夜空湛蓝。山间萤火虫呼应着天上的星星,起伏的山峰呼应着湛蓝的夜空,吱呀吱呀响的木门呼应着蛐蛐声声。

    入夜了,我躺在木床上,星光从木窗户外透进来,在夜的羽翼下,星光格外灿烂,人的心也格外平静下来,静到万物的呼吸都微弱了。黑夜里,更能看清白天看不透的东西。人有时候,多么需要这么一个寂静的夜晚。这时候,有风把木门吹开了,透过半掩的木门,看得见山巅之上的星星,看得见山间闪烁的萤火虫。

    夜里,栀子花开放,递来丝丝馨香。夜风里,蛐蛐声声,传来点点寂静。星空下,有鸟影移动,隐于山的深处。

    这样的夜只有故乡才有。只有在这样的大山深处,这些珍贵的原生态才得以穿越时间保存下来。不管有多少人离开大山,那些珍藏在人心的旧时光还在。只有在这样的夜里,我们才可以让虫鸣、鸟叫、溪水、山峰涌进心里。

    想着想着,我从木床上爬了起来,见山坳间,亮起一间间小屋,像是一串萤火虫在闪烁。母亲说,牛二从城里回来,修的啥子“萤照小屋”,十多间小屋,周末一下子都住满了人。城里人稀罕,说是来看星星,看萤火虫,吃农家饭。我对母亲说,那我去看看。

    月光跟随,路不远,我顺着小路走过去,不一会儿,我来到山间黄连树下,月光里,小木屋别致的坡屋顶,泛着木头香的木梯、木门、木窗子,俨然像走进一个童话世界。我三步并着两步,走上木台阶,小木屋里围坐了一屋子的人,原来是村里牛二和上海客人在聊天。老人呷了一口茶,说,我最喜欢你们这里的自然山水,有山野气。还有这里的美食地道得很,我和老伴每年都来,明天给我们整巴适呢。

    牛二拉着老人的手说,放心了,我们又推出了一系列山野菜,有金裹银、木耳炒腊肉、干豇豆炖猪蹄、野菇炖山鸡,还多得很。

    别说了呢,我口水都上来了。夜空高远,爽朗的笑声传出来,笑声在山野间一点一点落下,又一点一点放大。牛二与老人道别,走出小木屋,在台阶边撞见我,惊讶地拉着我手一个劲晃, “好久回来的,不是也来看萤火虫的吧?”我点点头,又摇摇头。

    牛二接着说,回来正好,你父母那房子,我还想着也给改造改造。改造成这山间的小木屋,咋样?我这小木屋不够住,经常有人预定不到呢。我现在还想着把那些在外面打工乡亲们的房子也租下来,改造成民宿。

    说完,牛二拉着我边走边说,走走,看看我改造的小木屋。

    走进小木屋,一位头发花白,穿戴整洁的老人热情地走过来给我们倒茶。我环顾四周,原来青瓦盖的屋顶换成了一大片玻璃,拉开布帘子,就望见高远的夜空和闪烁的星星。长木凳改成长沙发,躺在长沙发上透过木窗子看见外面的小路,小路上正是点亮的萤火虫。一石磨改成的茶几,平静如镜,照得见光影。一顶旧草帽和袭衣挂在门板上,让人忆起往日岁月。走进里间,一张老旧木床,装扮一新。老漆的木桌子上摆放着书籍。电视柜是用树根做成的,放在角落里。木阳台上,一石猪槽装上土,种上了各种花,红花粉花在夜影里摇曳。

    牛二说,这小木屋都是就地取材改造,格调一致,气息却不一样。这个小木屋叫寻野,还有叫竹雨、小萤、松花的呢。

    我微微点着头,开玩笑说,挣大钱了吧。牛二若有所思地说,也不是光想着挣大钱,我想着这也是乡亲们的一个门路呢。刚才在那个小木屋倒茶的李世平,60多岁了,一个月挣三千多元,这老汉比年轻人都卖力。

    我脑海里浮现出李世平老人十几年前的样子,驼着背,整天在村里呆头呆脑的,还真与那刚才文雅倒茶的老人没有联系起来。怪不得,这外地人都说,这村子不仅风景自然独特,还有这里的人淳朴善良、热情好客。

    牛二停了停,接着说,现在生活好了,想起我们小时候的穷酸样子,就一直想找个回报家乡的项目呢,这个项目找对了。牛二饶有兴趣对我说,小时候,我们都没有感觉到,这萤火虫对环境要求特别高。现在,好多地方夏夜都看不见萤火虫了。我们这里还有,真是奇迹,我要为子孙把这夏夜的萤火虫守护好呢。不然,哪一天,这萤火虫消失了,你说,这夏夜会有多孤独。

    我们在小木屋里夜谈了好久,谈到有一段时间乡村的孤寂,牛二说,现在不再担心了,乡村一天天生机勃勃起来,有人气,有产业,乡村又活了。起风了,萤火虫一团一团闪烁,静谧的小木屋泛着幽光,群山在青色的丛林中,萤火虫的微光繁星般点亮漆黑长夜。

    清晨,我被一阵阵鸟声叫醒,心里一时还记挂昨夜的萤火虫,它们飞哪里去了,它们像是故乡的一点微光,照亮了那一抹乡愁。

    (选自2023年5月12日《四川日报》)

    (1)、请跟着作者的脚步,完成下面的思维导图。
    (2)、请从描写手法的角度赏析文中画横线的句子。

    夜里,栀子花开放,递来丝丝馨香。夜风里,蛐蛐声声,传来点点寂静。星空下,有鸟影移动,隐于山的深处。

    (3)、文末说“它们像是故乡的一点微光,照亮了那一抹乡愁”,请联系全文,结合链接材料,谈谈你对“微光”的理解。

    链接材料:近年来,各地在“绿水青山就是金山银山”理念指引下,大批乡村发生美丽蜕变,吸引工商资本回到乡村,激发了乡村旅游的新活力,使乡村旅游成为乡村产业兴旺、农民增收致富的新增长极和落实乡村振兴战略的旅游金名片。

    (“新华社新媒体”)

    (4)、小西研究生毕业后,回到乡村一边开民宿,一边直播推广土特产,村民觉得研究生回农村是大材小用。你赞同村民的观点吗?联系生活并结合文本内容,写下你的看法。
  • 3、现代文阅读Ⅰ

    【材料一】

    近日,文化和旅游部办公厅发布关于申报“人工智能+文化和旅游”应用试点的通知,从重点方向、主要任务、申报要求三个方面,拟部署一批“人工智能+文化和旅游”应用试点。旨在贯彻党中央、国务院决策部署,落实《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》要求,加快推进人工智能技术在文化和旅游领域深化应用。

    通知说明,将从辅助文化艺术创作生产、提升公共文化服务水平、助力文化遗产保护传承、培育文化和旅游新业态、提升旅游服务和治理效能、加强文化和旅游市场监管六个重点方向开展,并要求每个应用试点选择1个重点方向,确定人工智能技术具体应用场景(围绕多个具体场景攻关,形成综合性解决方案的优先),利用1—2年时间,探索推进人工智能技术的创新应用,并重点完成数据治理、技术验证、场景应用、标准研制这四个方面的任务。

    (摘编自中国网旅游《文旅部启动“人工智能+文化和旅游”应用试点申报,划定六大实施方向》)

    【材料二】

    广西立足自身多民族文化与区位优势,积极构建“人工智能+文旅”的创新生态体系,推动文旅产业向智慧化个性化方向迈进。

    “一键游广西”平台宛如智慧中枢,打通交通、公安市场监管等13个部门的数据通道,汇聚超20亿条涉文旅信息,构建起覆盖“吃住行游购娱”全链条的数字底座。平台通过四大算法模型提前预判客流风险,结合阳朔遇龙河筏工监管系统实时捕捉服务动态,实现从景区客流到消费记录、从投诉工单到天气预警的全面感知,推动文旅治理从“被动应对”向“主动感知”转变,极大提升了监管与服务效能。

    在此基础上,“三姐伴游”AI文旅助手的出现,为游客带来了充满地域文化特色的贴心服务。它基于AR、AI技术,融入刘三姐文化基因,能根据游客输入的出行天数生成融合壮乡风情的行程规划,即时解答游客关于本地美食、景点等的问题。“三姐伴游”为游客提供个性化、高性能的旅游规划服务和即时、精准、全面的智慧伴游体验,让游客在享受科技带来的便捷的同时,深切感受壮乡文化的独特魅力。

    AI正助推文化与旅游迈向新维度。尘封的文明碎片将被AI编织成可触摸的故事,旅游也从“流量热度”升华为“情感浓度”。AI不再只是规划工具,而是会成为读懂人心的“同行者”。当技术与文化同频时,AI的使命不是用数字替代人文,而是唤醒文化生命力,让旅游成为游客“与历史对话、与自我相遇”的美妙过程

    (节选自人民出版社《AI与文旅融合的创新探索》)

    【材料三】

    2026年“五一”假期的桂林,烟雨朦胧,游人如织。但在靖江王府的红墙下、象鼻山的江水边,以往匆忙“打卡”拍照的身影少了,更多游客选择驻足凝神,低头看手机、侧耳听故事。

    “以前来桂林,就是看山看水,拍几张照片就走。这次不一样,每走一步都有故事。”陈先生说。像他这样的深度游客越来越多——有人在承运殿前听明代藩王的历史,有人在贡院遗址了解古代科举制度,还有人对着独秀峰上的摩崖石刻逐字逐句听典故。“阅尽王城知桂林”这句老话,在AI伴游中变成了真实体验。

    支撑这些体验的,是“桂林 CityWalk”小程序,它具备三大核心能力:空间智能技术实现“走到哪,听到哪”;文化大模型覆盖两大景区超过400个文化点位;智能路线规划可根据游客时间和兴趣定制游览路径。

    (节选自新华智云《在桂林,听山水讲故事——AI伴游解锁“五一”文旅新体验》)

    【材料四】

    广西柳州旅游热门打卡景点

    (1)、下列对材料的理解与分析,不正确的一项是(  )
    A、文旅部“人工智能+文旅”试点设置六大发展方向,申报单位可选取单一方向落地,多场景综合解决方案会被优先考量。 B、“一键游广西”打通十余个部门数据,依靠算法实现客流预判、全域动态感知,实现文旅治理模式主动化转型。 C、“三姐伴游”和“桂林CityWalk”功能完全一致,二者均依托文化大模型,为游客定制融合民族文化的游览路线。 D、“桂林CityWalk”依靠空间智能、文化大模型等技术,改变了游客走马观花式打卡的传统游览模式。
    (2)、综合材料一、材料二、材料三,简要分析国家推行“人工智能+文旅”试点,广西的实践探索印证了哪些发展方向?
    (3)、学校将组织八年级学生赴柳州开展“寻柳城文脉,品八桂风情”主题研学活动。请结合材料中人工智能赋能文旅的各类应用场景,依托 AI 文旅相关工具,设计四项功能、侧重点各不相同的研学实施方案。

    示例:借助 AI文旅大数据平台,筛选柳侯公园、工业博物馆、窑埠古镇等优质文化点位,规避客流高峰,规划研学路线。

  • 4、古人善借物象寄托情志,今人观人赏景,亦能与古典诗文产生共鸣。请依据提示,完成下面默写。

    物象

    文学情景与名句

    出处

    大鹏

    班会课上,班主任鼓励同学们树立远大目标、奋勇拼搏,要有大鹏“水击三千里,①”的气势和志向。

    庄子《北冥有鱼》

    寒梅

    学习时代楷模张桂梅的事迹,同学们被她扎根深山数十年,历经病痛与艰辛仍坚守育人初心,不改教育本心,让人想到了“② , 只有香如故”的品格。

    陆游《卜算子·咏梅》

    广厦

    走访新农村,家家户户住进宽敞明亮新房,百姓安居乐业,瞬间想起杜甫的诗句:安得广厦千万间,③

    杜甫④《

    石潭

    周末结伴游览大容山,只见山顶潭水澄澈透亮,潭边“青树翠蔓, ⑤。⑥。”

    柳宗元《小石潭记》)

  • 5、 综合性学习
    (1)、中国“和”的思想体现在许多传统节日习俗中,请仿照示例,从端午节以外的传统节日中任选一个,写出其两个主要节日活动及其中蕴含“和”的内涵。

    示例:端午节,赛龙舟、包粽子,纪念爱国先贤,是凝心聚力、和合共处的民俗象征。

    (2)、小语和小文围绕龙舟赛事线上直播展开交流,请结合语境补全对话。(4分)

    小语:龙舟赛搞线上直播,虽然能让更多人看到,但少了现场锣鼓喧天的氛围,传统文化的感染力会不会打折扣?

    小文:不会的。①

    小语:原来是这样。用直播的方式传播龙舟赛事,会对传统民俗活动带来哪些新的影响?

    小文: ②

  • 6、龙舟比赛中,队员们需要紧密配合、节奏统一,才能划得快、划得稳。下列成语中,最能体现这种团结一致精神的是(  )
    A、按部就班 B、各司其职 C、同舟共济 D、各自为政
  • 7、活动中,你对“舟”字很感兴趣,于是去查阅相关资料。

  • 8、八年级开展“龙舟竞渡玉林,文化传承壮乡”的主题活动,请你参与,完成各题。
        端午节,玉林的南流江上总要擂响激昂的鼓声。数艘龙舟如蛟龙出水,劈波斩浪,展现着一座城市的精气神。赛龙舟,这一可追溯至战国时期的民俗活动,两千多年来风采依旧不变。赛龙舟,从来不只是一项“运动”,它的背后     着源远流长的中华文化。明代魏浚《岭南琐记》记载:“梧江(梧州一带)竞渡龙舟长十余丈,坐可五十余人,有衣白数人,分立舟上……”这段珍贵的文字足以说明,玉林及周边地区的龙舟竞渡历来就十分兴盛。
    每年龙舟邀请赛已经成为玉林端午不可或缺的文化名片。南流江畔人头攒动,热闹非凡。看那南流江面,龙舟如离弦之箭,选手们整齐挥桨,鼓声如雷,号子震天。那奋勇争先的热烈场面令人叹为观止,它唤醒了整座城市对传统节日的记忆。龙舟精神所蕴含的“锐意进取、力争上游”的拼搏精神,早已融入城市的血脉,化作这座千年古郡团结奋进的城市符号,在岁月的长河中留下了深深的印记与不灭的荣光。
    (1)、给加点字选择正确读音,根据拼音选择正确的汉字,填写在横线上。

    (sù  shuò)          踊(越  跃)

    (2)、请选出填入语段中横线处的词语,最恰当的一项是( )
    A、流淌 B、隐藏 C、辐射 D、束缚
    (3)、画波浪线的句子中有语病,请指出病因并修改。

    病因:修改:

  • 9、阅读下面的材料,根据要求写作。

    走进自然,我们看见生命的姿态;观察万物,我们懂得坚守与热爱。一虫一蚁,努力生存;一花一草,向阳生长。它们用无声的行动,告诉我们生命的意义。

    请以《在自然中成长》为题,写一篇文章。

    要求:①不要套作,不得抄袭;②不得透露真实的校名、人名等信息;③文体不限,不少于 600字;④把题目抄写到答题卡指定位置。

  • 10、班级开展“《昆虫记》——自然与科学的诗意对话”主题阅读活动,请你完成以下任务。
    (1)、请根据阅读积累,填写下表。

    昆虫名称

    典型生活习性

    体现的精神/品质

    坚韧、热爱生命

    善用心理战术捕食

    机智、勇猛

    蟋蟀

    善于建造巢穴,精心打理家园

    (2)、法布尔的《昆虫记》兼具科学性与文学性,被称为“昆虫的史诗”。请结合原著,说说作者在观察与描写昆虫时,最打动你的地方是什么。
  • 11、阅读下面的文言文,完成各题

    【甲】庄子与惠子游于濠梁之上

    庄子与惠子游于濠上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”

    【乙】庄子钓于濮水

    庄子钓于濮水楚王使大夫二人往先焉 , 曰:“愿以境内矣!”庄子持竿不顾,曰:“吾闻楚有神龟,死已三千岁矣,王巾而藏之庙堂之上。此龟者宁其死为留骨而贵乎宁其生而曳尾于涂中乎”二大夫曰:“宁生而曳尾涂中。”庄子曰:“往矣!吾将曳尾于涂中。”

    (选自《庄子·秋水》)

    【注】①濮水:水名,在今山东省菏泽市临濮镇。②境内:四境之内,国内。③累:使……劳累。④巾:覆盖用的丝麻织品。这里名词用作动词,用锦缎包裹。⑤笥:一种盛放物品的竹器。名词用作动词,用竹匣装。⑥曳:拖,拽。⑦涂:泥。

    (1)、下列加点字意义或用法不相同的一项是(    )
    A、非鱼也    国不以山溪之险 B、庄子持竿不   元方入门不 C、是鱼乐也    王巾笥而藏之庙堂 D、知鱼之乐    能辨我是雄雌
    (2)、下列用“/”给乙文中画波浪线的句子断句,正确的一项是(    )
    A、此龟者宁其死/为留骨而贵乎宁其生/而曳尾于涂中乎 B、此龟者/宁其死为留骨而贵乎/宁其生而曳尾于涂中乎 C、此龟者宁其死为留骨/而贵乎宁其生/而曳尾于涂中乎 D、此龟者宁其死为/留骨而贵乎/宁其生为曳尾于涂中乎
    (3)、将甲乙两文中画横线句子翻译成现代汉语。
    ①子非我,安知我不知鱼之乐?

    ②楚王使大夫二人往先焉。

    (4)、结合【甲】【乙】两文内容,说说庄子是一个怎样的人。
  • 12、阅读下面这首宋词,完成各题。

    卜算子·咏梅
    [宋]陆游

    驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨。

    无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。

    (1)、下列对这首诗的理解与分析,不正确的一项是(      )
    A、开篇“驿外断桥边”点明梅花生长的位置, “断桥”二字既写出环境的荒僻,也烘托出梅花无人赏识的落寞处境。 B、“更着风和雨”将梅花置于风雨摧折的困境中,加倍凸显出梅花处境的凄凉,也为下文写梅花的品格做铺垫。 C、“无意苦争春”中“苦”字刻意表现出梅花故意逃避春景、不愿与百花同放的孤傲,暗含词人对世俗争竞的不满。 D、全词语言凝练质朴,以梅花自喻托物言志,意象鲜明集中,将个人品格寄寓于梅花形象之中,情感深沉含蓄。
    (2)、梅花“零落成泥碾作尘,只有香如故”,“零落”指① , “香如故”赞美了梅花②的品格,全词借咏梅抒发了词人③
  • 13、阅读下面的文字,完成各题

    渔火暖乡愁

    刘峰

    ①天寒时节,不觉想起故乡的暖,忆起摇曳在水天的点点渔火。

    ②故乡是水乡,旧年古镇人家,皆有一盏渔灯。渔灯,大多为马蹄灯,上部是提手,中间为挡风玻璃罩,下部是一个马蹄形的铁油壶,悬在乌漆漆的船篷中,成了水乡一景。无风的暗夜,水乡如蜡染,从岸上眺望,渔灯星星点点,晶莹剔透,橘黄里带一丝微红,有宋元画意。

    ③起风了,“风起于青萍之末,浪成于微澜之间”,此时,渔火最有情味。船儿,仿佛一匹风中的马,识水性的船家似骑手,泛起的水沫气息如牧场的青草味道,激活古老的基因。远远望去,渔灯摇曳于烟波之中,闪闪烁烁,缥缥缈缈,饶有古趣。

    ④有时,遇上雨雪,深谙水路的船家,像巷陌人家熟悉每一条巷子一样,会寻一处港湾避避。

    ⑤港湾暖,生有芦苇、红蓼、菖蒲等水生植物,可御风寒,予人慰藉。此时,挂在船篷中的渔灯,俨如一位忠实的伙伴,静静陪伴着你。“月黑见渔灯,孤光一点萤。微微风簇浪,散作满河星。”寒夜漫漫,守一泥炉,拥一衾被,浴着明净的灯火,浸在辽阔的阒寂中,啜一壶绿茗,品一册古籍,就能享受隐者的生活。

    ⑥烟水虽寒,灯火可亲!

    ⑦有一年,我随父亲去湖中看鱼,那片大水,离古镇二三里。子夜,停棹野港,于半梦半醒之间,感觉船底有奇怪的声音,像遥远的呼唤,似古老的歌谣,飘荡于烟波,直接九霄,仿佛水下与夜空已连为一体,父子俩座下的这一尾木舟,俨如一艘小小的宇宙飞船,随时要飘向茫茫太空。

    ⑧见我胆怯,父亲将渔灯摘下来,探向水面。顺着他手指的方向,我才发现,水下简直是一个鱼的世界,它们好比一团彩云,俨如一群水兽,麋集船底,鳃一张一合,吐出一串串珍珠般的气泡,有些鱼,如潜艇蛰伏水里;有些鱼,像树叶飘飘。那些奇异的声音,原来是鱼群的唼喋。在渔夫的眼里,养一湖鱼,跟农人养一坡羊,一圈鸡,一栏兔,别无二致。

    ⑨灯光,吸引了更多的鱼游来,银白色的、金红色的、乌青色的、暗绿色的、橙黄色的、斑点状的,花团锦簇,异彩纷呈。只见父亲不慌不忙,从舱底铲出大块大块的饲料抛入湖中,水面立刻翻起了阵阵浪花。鱼挤成一团,大口吞食,不时有鱼跃出水面,发出好听的泼剌声。湖水因搅动,弥漫着水藻清香。

    ⑩不知多少个夜晚,父亲点灯下湖。夜阑人静,母亲因担心,提了一盏灯,站在古镇的断桥头,用双手拢成喇叭,朝水天喊,声音,像一只夜鸟,贴水飞翔,不一会儿,一点灯火近了,父亲将渔灯举在空中,晃了三下,母亲见了,也晃了三下,两人会意,父亲继续看鱼,母亲放心回家。

    ⑪在水乡,鱼有鱼言,灯有灯语。

    ⑫“白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。”水上相逢,灯灯辉映,是彼此的温存;“数点渔灯依古岸,断桥垂露滴梧桐”,是“纵一苇之所如,凌万顷之茫然”后的栖息,水与火的缠绵。

    ⑬如今回乡,已难见渔火了。柴油味冲淡了水藻香,突突作响的机船代替了木舟,白炽灯取代了小小的渔灯,冷冷雪光,扫在湖面,周遭烟水,一览无余。父亲早已离世,我漂泊在远方。水乡,断桥,木舟,苇丛,鱼群,古岸,暗夜,旧梦,因渔灯而照亮,清清柔柔的微光,穿透似水流年,暖在心窝,成了挥之不去的乡愁。

    (1)、请根据文章内容,完成下面的填空。

    故乡的颜色里,除了黑漆漆的船篷、橘黄带微红的渔灯,还有①;故乡的气味里,除了如牧场青草般的水汽气息,还有②;故乡的声音里,除了③ , 还有母亲的呼唤。

    (2)、“水乡”离不开“船”,“船儿”离不开“船家”。文中描写船家在风中行船的句子富有表现力,请从修辞角度赏析文中画波浪线的句子。

    船儿,仿佛一匹风中的马,识水性的船家似骑手,泛起的水沫气息如牧场的青草味道,激活古老的基因。

    (3)、文章第⑥段独立成段,请结合全文分析这句话的作用。

    烟水虽寒,灯火可亲!

    (4)、文章结尾写道“清清柔柔的微光,穿透似水流年,暖在心窝,成了挥之不去的乡愁”,结合全文,说说作者心中“挥之不去的乡愁”包含哪些情感?
  • 14、现代文阅读

    【材料一】发展新能源汽车是我国由汽车大国迈向汽车强国的核心路径,更是践行“双碳”发展目标、推动传统汽车产业转型升级的战略性举措。2020年国务院办公厅印发《新能源汽车产业发展规划(2021——2035年)》,从多个维度出台系统性扶持政策,确立核心发展方向,并制定阶段性发展目标,明确力争2025年实现新能源汽车新车销量占国内汽车新车总销量20%左右的发展指标。

    产业发展初期,购车财政补贴、车辆购置税减免、公共充电桩建设专项补贴等一系列利好政策全面落地,有效降低了消费者的购车成本与用车顾虑,为新能源汽车市场开拓、产业起步发展提供了核心支撑,产业扩容高度依赖政策红利。经过数年深耕发展,我国新能源汽车上下游产业链日趋完善,动力电池核心成本持续下降,车企产品矩阵不断丰富、车型迭代持续加速,产业核心增长逻辑发生根本性转变。

    市场渗透率(通俗理解:每卖100辆新车里,有多少辆是新能源汽车)是衡量新能源汽车产业发展成熟度的核心指标。渗透率的稳步提升与高位运行,充分证明我国新能源汽车产业已彻底摆脱政策补贴依赖,完成了从政策扶持驱动起步到市场化自主增长的跨越,全面进入高质量、稳增速的成熟发展阶段。

    2021-2026年1-3月中国新能源汽车市场渗透率统计情况

    (《新能源汽车产业发展规划(2021——2035年)》、中国汽车工业协会行业分析报告)

    【材料二】凭借国内超大规模消费市场优势、完整成熟的上下游产业链体系,叠加本土车企持续的技术自研突破,我国新能源汽车产业市场竞争力稳步提升,产销规模持续攀升,行业抗风险、稳发展的能力显著增强。

    2021——2026年一季度新能源汽车产销数据表(单位:万辆)

    项  目

    2021 年

    2022 年

    2023年

    2024年

    2025年

    2026年1—3月

    产量

    354.5

    705.8

    958.7

    1288.8

    1662.6

    296.5

    销量

    352.1

    638.7

    949.5

    1286.6

    1649.0

    296.0

    (备注:2021—2025年为全年完整统计数据,2026年仅为第一季度统计数据。)

    随着国内市场日趋成熟,国产新能源汽车加速布局海外市场,出海进程持续提速,成为汽车产业全新增长极,国内外双向发展格局基本成型。2026年一季度新能源车出口量同比大涨1.2倍,出口占国内整车出口总量比重逼近43%。

    (《2026年一季度中国汽车工业经济运行报告》)

    【材料三】在全球汽车产业电动化全面转型的浪潮中,我国凭借动力电池、整车制造、智能电控系统三大核心领域的全产业链配套优势,快速抢占全球新能源汽车市场,市场占有率稳居世界前列。

    乘联分会权威行业数据统计,2026年1—4月全球新能源乘用车累计销量达665万台,其中中国品牌新能源汽车全球销量占比高达61%,稳稳占据全球市场第一梯队。从细分车型来看,纯电动车型依托成熟的续航技术与超高性价比,全球市场占有率达56%;插电混动车型凭借自主研发的动力架构体系,技术壁垒优势显著,全球占有率攀升至71%,在国际同类产品中具备断层式竞争优势。

    强劲的全球市场竞争力与市场份额,也让我国新能源汽车产业遭遇诸多外部挑战。部分西方国家刻意渲染“中国新能源产能过剩”的不实言论,以此为借口设置贸易壁垒,通过加征进口关税、出台严苛技术性准入标准等方式实施贸易保护,限制中国新能源汽车出海发展。

    针对相关争议,业内权威专家作出专业解读:我国新能源汽车产能扩张始终贴合海内外真实消费需求,车企投产前均经过严谨的市场调研,根据市场订单、消费需求科学规划产能布局,不存在盲目扩产、产能过剩的问题。中国新能源汽车的全球竞争优势,是数十年产业链深耕积淀、上下游企业协同攻关、市场化激烈竞争打磨出的硬核成果,绝非粗放式产能堆砌所得。

    (《2026年1——4月中国占世界新能源车份额61%》行业研报)

    (1)、下列说法与以上三则材料意思不相符的一项是(    )
    A、发展新能源汽车是我国推动汽车产业由大变强的重要途径,对落实“双碳”目标和传统汽车产业转型升级具有重要战略意义。 B、2025年我国新能源汽车市场渗透率仅20%左右,远未达到规划设定的50%年度发展目标。 C、2021年至 2025年间,我国新能源汽车产销量逐年递增,虽同比增长速度有所放缓,但市场整体总量持续走高。 D、中国新能源汽车的全球竞争优势,源于长期的产业链深耕积淀、上下游企业协同以及激烈的市场化竞争。
    (2)、我国新能源汽车的发展经历了几个主要阶段?请结合材料一分析。
    (3)、结合材料二、三,说说我国新能源汽车海外发展现状与外部困境。
  • 15、【诗咏绿意】

    山水皆诗意,生态寄初心。请根据语境填写相关信息。

    青山入卷,绿水成文。陶渊明笔下“① , ②”,桃林草香花落、风光怡人;③(作者名)送别友人,以“④ , 白水绕东城”,勾勒郊野山水的清朗明丽;常建以“⑤ , 潭影空人心”书写山林深处的宁静悠远;孟浩然用“气蒸云梦泽,⑥”尽显洞庭湖水的浩荡壮阔。千年文脉里的绿水青山,如今仍是我们最珍贵的宝藏。

  • 16、【大美港城】

    学校团委准备为此次活动制作一期宣传小册,请你参与设计。

    (1)、请从下面选出一幅最适合做宣传小册封面的图片,并说明理由。

    (2)、小文负责为宣传小册写结束语,请结合防城港地域特色,在横线上仿写句子,帮她完成任务。

    一湾银浪起,万岭郁苍苍。防城港之美,是红树林守望海岸的坚韧;防城港之美,是;防城港之美,是。山海相伴,生灵相依,这便是诗意盎然的防城港!

  • 17、【山海序章】

    下面是班级同学撰写的主题活动开篇语,请你帮修改完善。

    防城港,一座依海而兴□向绿而生的城市。蜿yán(      )的海岸线延伸向天际,红树林在潮间滩涂深深扎根,静默中孕育无限生机。白鹭展翅,[]海天之间;海风徐来,裹挟着草木芬芳悠然萦绕。我们愿以低碳为笔,以绿色为墨,传递环保新风,悉心守护这座美丽的滨海家园。

    “[]”。”一点一滴的行动,终将汇聚成守护生态的(      )礴之力。不仅是低碳出行、节约水电和垃圾分类,我们都将坚守这份对“绿色”的庄严承诺。正如习近平总书记所说:“绿水青山就是金山银山。”此刻,我们屏息聆听,这是港城与自然的和谐对话□我们躬身践行,这是青春对家园的深情告白。

    (1)、请根据拼音写汉字,给加点字注音。
    蜿yán          
    (2)、填入语段 [甲]处的成语,你认为最恰当的一项是 (      )
    A、载歌载舞 B、翩翩起舞 C、轻歌曼舞 D、手舞足蹈
    (3)、请在语段中□处依次填入恰当的标点符号。
    (4)、文段划波浪线的句子有语病,请指出病因并修改。
    (5)、为使开篇语更富有文采,小语打算在[乙]处增补一副对联,现已拟好上联:低碳同行兴碧海。下列句子中,可作下联的一项是 (      )
    A、携手共铺生态路 B、万缕清风护生态 C、守护自然展担当 D、初心共筑护青山
  • 18、阅读下面的材料,根据要求写作。

    吴伯萧在《灯笼》一文中写道:"真的,灯笼的缘结得太多了,记忆的网里挤着的就都是。"

    对此,你有怎样的联想与感受?

    要求:请以"与    ▲    结缘"为题目,写一篇不少于 600 字的文章;结合材料内容和生活体验,或叙述故事,或抒发情感;选好角度,确定立意,补全题目;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。

  • 19、学校开展"以和为贵"综合实践活动,请你参与。
    (1)、【探"和"之义】请你阅读下面文字,在横线上补写句子,使语意连贯。

    在浩繁的汉字中,"和"字结构简单、人人共识,但是它内涵丰富、意境深远。"和"无处不在:天之和,体现自然生存需求;人之和,呈现心平气和性情;世之和,彰显家国共处意义。可以说,"和"自古以来就是镌刻在中国人心中的文化符号,已深深根植于国人的心灵深处。和是和谐,是顺应自然,万物共生;和是和睦,是尊老爱幼,亲仁善邻;和是

    (2)、【行"和"之道】班级将拟定"班级议事规则"倡议书,请你在横线上补写倡议内容,要求语言简明,内容贴切。

    倡议书

    亲爱的同学们:

    "以和为贵"是中华民族的传统美德。同学之间,难免有摩擦;班级议事,总会有分歧。如何化解矛盾、和睦相处,是我们每个人的必修课。为避免同学们在班级议事时出现矛盾纠纷,以和为贵,我们特向同学们发出以下倡议:

    ①要勇于为班集体献计献策,积极发表自己的看法。

    ④要认真倾听他人意见,不随意打断别人说话。

    同学们,让我们从自身做起,遇事多一份包容,发言多一分礼让,共同营造温馨和谐的班级氛围。

    班委会

    2026 年 6 月

  • 20、你所在班级拟开展名著阅读交流活动,请你参与。
    (1)、以下是小嘉同学收集到的有关名著《昆虫记》的分析和评价,不正确的一项是(  )
    A、《昆虫记》既是优秀的科普著作,也是公认的文学经典,行文生动活泼,语调轻松诙谐。作者除了真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射社会人生。 B、《昆虫记》展示了许多昆虫的另一面:勤劳的蚂蚁竟然是残暴的掠夺者;看似笨拙的圣甲虫竟是个能工巧匠;看似恶毒的朗格多克蝎,却对孩子关爱有加…… C、《昆虫记》的绝大多数章节主要写同一类多种昆虫。作者对昆虫的形态、习性、繁衍、死亡等多个角度描述,处处洋溢着对生命的尊重,对自然万物的赞美。 D、《昆虫记》之所以被誉为“昆虫的史诗”,与法布尔独特的研究方法有关。法布尔坚持实地观察和反复实验,体现了积极探索、求真务实的科学精神。
    (2)、班级开展“走进经典,寻根文化——《经典常谈》阅读交流会”,小语、小嘉围绕这本书展开了交流。

    小语:学习了《关雎》《蒹葭》,我想进一步了解这类诗歌的相关知识,该读哪一篇目?

    小嘉:①

    小语:能简单说说推荐这一篇目的理由吗?

    小嘉:② 

    小语:如果请你选择一部其他的经典向同学作简要推荐,你会介绍哪一部? 请结合你的阅读体验,谈谈它的主要内容。

    小嘉:③

    附《经典常谈》目录

    《说文解字》第一 《周易》第二 《尚书》第三

    《诗经》第四 三礼第五 春秋三传第六

    四书第七 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九

    诸子第十 辞赋第十一 诗第十二 文第十三

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