• 1、 对比阅读

    《记承天寺夜游》对比阅读(二)

    【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

    (选自苏轼《记承天寺夜游》)

    【乙】黄州东南三十里,为沙湖,亦曰螺师店。予买田其间,因往相田。得疾,闻麻桥人庞安常善医而聋,遂往求疗。安常虽聋,而颖悟绝人。以纸画字,书不数字,辄深了人意。余戏之曰余以手为口君以眼为耳皆一时异人也。疾愈,与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许。有王逸少洗笔泉,水极甘,下临兰溪,溪水西流。余作歌云:“山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。

    (选自苏轼《游沙湖》)

    【注释】①相田:察看田地的好坏。②颖悟绝人:超过同辈,聪明过人。③辄:就。④剧饮:痛快喝酒。

    (1)、选出加点词语意思和用法不相同的一项____。
    A、念无为乐者/之同游清泉寺 B、至承天寺寻张怀民/往求疗 C、不数字/答谢中书书 D、寺在蕲水郭门外二里/自富阳至桐庐一百里(《与朱元思书》)
    (2)、请将下列句子翻译成现代汉语。

    ①但少闲人如吾两人者耳。

    ②闻麻桥人庞安常善医而聋。

    (3)、下列表述不正确的一项是____
    A、【乙】文中画线句子的断句是“余戏之曰/余以手为口/君以眼为耳/皆一时异人也”。 B、“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”为写月光的传神之笔,短短数语,无一个“月”字,却无处不是皎洁的月光,描绘了一个空明的月夜。 C、“有王逸少洗笔泉,水极甘,下临兰溪,溪水西流。”作者在众多景物中突出兰溪,在兰溪中又捕捉了溪水西流的特征,这是作者抒发情感的契机。 D、“休将白发唱黄鸡”中的“白发”指年老;“黄鸡”指“黄鸡催晓”,原指对年华易逝的感伤。此句意思是感伤时光流逝人易老,告诫人们要珍惜时光。
    (4)、苏轼一生豁达,请结合【甲】【乙】两文的内容进行阐述。
  • 2、 对比阅读

    《记承天寺夜游》对比阅读(一)

    【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

    (选自苏轼《记承天寺夜游》)

    【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺,纵步松风亭下,足力疲乏,思欲就亭止息。望亭宇尚在木末,意谓是如何得到?良久忽曰:“此间有甚么歇不得处!”由是如挂钩之鱼,忽得解脱。若人悟此,虽兵阵相接,鼓声如雷霆,进则死敌,退则死法,当恁么时也不妨熟歇。

    (节选自苏轼《东坡志林·记游松风亭》)

    (1)、解释下面句中加点词的意思。

    无与为乐者    

    欣然起行

    思欲亭止息    

    若人

    (2)、请将下列句子翻译成现代汉语。

    ①庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

    ②由是如挂钩之鱼,忽得解脱。

    (3)、下列表述不正确的一项是____
    A、【甲】文作者惜墨如金,只用十八个字,就营造出一个月光澄碧、竹影斑驳、幽静迷人的夜景。 B、【甲】文开头在点明时间后,即写月色,把月光拟人化,写得富有人情味。 C、【乙】文标题标明“游记”,作者记述了游历经过和松风亭的由来及四周的景物。 D、苏轼,字子瞻,号东坡居士,眉山人,宋代文学家。
    (4)、【甲】【乙】两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作,虽然时间不同,地点不同,但两文所展露的胸怀却有共同之处,请写出来。
  • 3、 对比阅读

    《答谢中书书》对比阅读(二)

    【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

    (选自陶弘景《答谢中书书》)

    【乙】宋陈谏议家有劣马,性暴,不可驭 , 蹄啮伤人多矣。一日,谏议入厩,不见是马,因诘仆:“彼马何以不见?”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者,陈谏议之子也。谏议遽召子,曰:“汝为贵臣家中左右尚不能制贾人安能蓄之?是移祸于人也!”急命人追贾人取马,而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。

    (节选自朱熹《陈谏议教子》)

    【注释】①陈谏议:姓陈,谏议是官名。②驭:驾驭马匹。③啮:咬。④贾(gǔ)人:商人。

    (1)、下列各组句子中,加点词语意义相同的一项是____。
    A、猿鸟鸣/无丝竹之 B、未复有能其奇者/相步于中庭 C、而偿其/大漠孤烟 D、不见马/移祸于人也
    (2)、请将下列两个句子翻译成现代汉语。

    ①夕日欲颓,沉鳞竞跃。

    ②急命人追贾人取马,而偿其直。

    (3)、下列表述不正确的一项是____
    A、《答谢中书书》标题中的“中书”是官职名,第二个“书”是指书籍。 B、【甲】文作者将谢中书当作能够谈山论水的朋友,同时也流露出与古往今来的高士相比肩的清高。 C、【乙】文中陈谏议的话可以用孔子的名言“己所不欲,勿施于人”来概括。 D、【乙】文画线句子的断句是“汝为贵臣/家中左右尚不能制/贾人安能蓄之”。
    (4)、【甲】文的陶弘景和【乙】文中的陈谏议都身怀“古风”。请问他们各自的“古风”是什么?
  • 4、 对比阅读

    《答谢中书书》对比阅读(一)

    【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

    (选自陶弘景《答谢中书书》)

    【乙】仆去月谢病,还觅薜萝。梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日;幽岫含云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵。既素重幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饶竹实。山谷所资,于斯已办。仁智之乐,岂徒语哉!

    (节选自吴均《与顾章书》)

    【注释】①还觅薜萝:借指隐者或高士的住所隐居。薜、萝,都是植物名。屈原《楚辞》:若有人兮山之阿,被薜荔兮带女萝。后以此代指隐士的服饰或栖居之所。②梅溪:山名,在今浙江安吉境内。③限日:遮挡阳光。④幽岫:幽深的山穴。⑤重:向往。⑥竹实:又名竹米,状如小麦。隐士所食之物。

    (1)、解释下列加点的词。

    四时俱备    

    晓雾将

    蝉吟鹤    

    重幽居

    (2)、将下列句子翻译成现代汉语。

    ①青林翠竹,四时俱备。

    ②山谷所资,于斯已办。

    (3)、下列表述不正确的一项是____
    A、【甲】文是北朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。 B、【乙】文作者选择石门山为归隐之所的真正原因是:环境幽深,景色怡人,食源丰富。 C、【甲】文以“高峰入云,清流见底”寥寥八字描写山之高、水之净,从仰视和俯视两个角度勾勒出白云、高山、流水三种大自然的美景。 D、【甲】【乙】两文都运用了多角度描写的方法,从视觉和听觉表现色彩、形态、声音等,生动形象地展示出景物的鲜明特征,充分表现了山川自然的美好。
    (4)、【甲】文点明中心的是哪一个字?【甲】【乙】两文的作者在写景的同时,都表达了怎样的思想感情?
  • 5、月色竹柏处处皆有,可谓是普通至极,为何《记承天寺夜游》的月光与竹柏分外令人动情?作者真是闲人吗?“闲人”一词,沧桑凝重,它隐含了作者怎样的心境?
  • 6、前人点评“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”一句,谓其“无一月字,却无处不见月光”。请谈谈你对这一点评的理解。
  • 7、《答谢中书书》一文结尾说:“自康乐以来,未复有能与其奇者。”其中蕴含着什么言外之意?
  • 8、重点句子翻译。
    (1)、山川之美,古来共谈。
    (2)、两岸石壁,五色交辉。
    (3)、晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
    (4)、自康乐以来,未复有能与其奇者。
    (5)、庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
    (6)、但少闲人如吾两人者耳。
  • 9、重点词解释。
    (1)、无与为乐者
    (2)、相与步于中庭  
    (3)、积水空明
    (4)、竹柏影也
    (5)、少闲人如吾两人者 
  • 10、重点词解释。
    (1)、四时俱备
    (2)、晓雾将
    (3)、夕日欲
    (4)、沉鳞竞跃
    (5)、欲界之仙都
    (6)、未复有能其奇者
  • 11、文学常识填空。
    (1)、《答谢中书书》的作者是 , 字通明,自号时期思想家,有《陶隐居集》。
    (2)、《记承天寺夜游》的作者是_,字_,号__,眉山人,时期文学家,唐宋八大家之一。
  • 12、 提素养

    小贴士

    标题是一则消息的题目,是对消息内容的提炼和概括,是引导人们阅读或收听、收看消息的“向导”,是吸引读者注意的点睛之笔。标题可以由引题、正题、副题构成。引题的作用是交代形势、烘托气氛、说明背景、引出题目;正题是一则消息内容的高度概括;副题往往是重要事实、结果的提要,或是对正题的补充说明。消息的标题不受消息客观性的限制,它往往是记者表明态度、传达倾向的重要手段和工具。

    新闻说事实,标题是开场。开场说得好,才能吸引读者往下看。口语化标题,使用群众的生活用语,在很大程度上保留了原汁原味,讲出的话有生活气息,更能体现人情味儿,这会更容易被读者接受。下面是《人民日报》一则年度好标题:

    一个东北农民的种植转型记(引题)

    ——再见,玉米你好,蔬菜(正题)

    (1)、从引题和正题角度分析这则新闻标题。
    (2)、10月28日至29日我校举办了首届秋季游泳比赛。八(1)班蔡振华同学获自由泳比赛第一名,成绩喜人。模仿“好标题”的写法,请你为校官网拟写一则新闻标题,报道此事此人。(不出现真实姓名)
  • 13、课内阅读

    品读课文《中国人首次进入自己的空间站》,回答问题。

    (1)、找出消息的各个组成部分。

    标题:

    导语:

    主体:

    背景:

    结语:

    (2)、找出这则消息的六要素。

    何时:

    何地:

    何人:

    何事:

    何故:

    如何:

    (3)、消息的真实性、语言的准确性表现在哪里?请结合具体词句分析。

    ① “记者从中国载人航天工程办公室获悉。”

    ②“6月17日9时22分,神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空,准确进入预定轨道,顺利将三名航天员送上太空。”

    ③“这是天和核心舱发射入轨后,首次与载人飞船进行的交会对接。”

  • 14、【找新闻六要素】阅读下面的一则新闻,完成以下任务:

    2021年2月12日,西安博物院以“‘牛’转乾坤,祈福长安”为主题的辛丑(牛年)新春生肖文物联展吸引了大批民众参观,共展览了西安博物院馆藏87件(组)精品牛文物和汉景帝阳陵博物院4件精品牛文物,以及数百幅文物艺术品图片,从历史、文化、艺术、民俗等视角讲述牛的故事,让观众在农历牛年新春之际,了解生肖文化及相关民俗,感知年俗蕴含的精神文化,并在纳福迎祥的佳节喜庆中汲取勤奋务实、开拓进取的精神力量。

    (1)、“找一找”:请你仔细阅读上面一则消息,用圈点批注的方式找出新闻六要素。
    (2)、“写一写”:结合新闻六要素,用一句话概括这则新闻的主要内容。(不超过 25个字)
  • 15、评价设计:自我评价。

    评价指标

    水平

    优秀

    良好

    合格

    能真实、认真填写调查表

       

    书写工整

       

    总体评价结果:                            

  • 16、“我与新闻”调查表

    “我与新闻”调查表

    亲爱的同学们,请认真阅读以下问题,并根据实际情况在选项后的括号内打“✔”,或在括号里填写。谢谢!

    (1)、我看/听新闻的频率是这样的:

    每天看/听(  )  偶尔看/听(  )  基本不看/听(  )

    (2)、我一般从这些渠道看/听新闻(可多选):

    报纸(  )  电视(  )  电台(  )  互联网(  )

    其他(   )

    (3)、我喜欢看/听这些新闻(可多选):

    社会类(  )  文教类(  )  国际类(  )  财经类(  )  科技类(  )  娱乐类(  )  

    其他(   )          

    (4)、我家订阅了(  )/没有订阅(  )报纸。

    若订阅了,报纸名称是(   )          

    (5)、我认为新闻与我的生活有(  )/没有(  )关系;新闻会(  )/不会(  )影响我的心情和行动。
    (6)、我认为新闻会(  )/不会(  )影响社会的发展。
    (7)、我最近有(  )/没有(  )看新闻。

    若有看新闻,新闻题目是(   )

  • 17、根据拼音写出相应的汉字。
    (1)、神舟十二号载人飞船入轨后顺利完成入轨状态设置,采用自主快速 jiāo huì对接模式成功对接于天和核心舱前向端口。
    (2)、验证航天员长期在轨 zhù liú、再生生保等一系列 guān jiàn技术。

    梳理探究

  • 18、给下列加点字注音。

    获悉    节点

  • 19、如果将《红岩》改编成课本剧,你最想呈现原著中的哪一个片段?说说你的理由。
  • 20、下面是小语同学为他最喜欢的名著《红岩》制作的阅读卡片,请你帮他完善。

    我最喜欢的人物

    ①姓名:许云峰

    主要情节:在黑暗的牢里,他用自己的双手凿穿了狱墙,为共产党员们的越狱准备了条件,自己却从容就义。

    人物形象:信仰坚定,勇敢无畏,将个人生死置之度外。

    ②姓名:

    主要情节:

    人物形象:

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