• 1、根据要求写作文

    请以“这里的风景也________”为题作文。

    要求:①先将题目补充完整,然后作文;②除诗歌外文体不限,可以记述经历,发表看法,抒发感情;③字迹工整,书写规范,字数不少于600字;④文中请不要出现真实的姓名。校名;⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。

  • 2、结合你对《朝花夕拾》的阅读,回答下面的问题。
    (1)、学校举办的“读书会”活动中有一个“相遇名著人物”环节,请你从长妈妈、藤野先生、范爱农、衍太太、父亲中任选一个,在“读书会”上介绍给大家。
    (2)、作者在《朝花夕拾》一书中,常用对比的写作手法,请选择其中一篇作简要分析。
  • 3、阅读下面文字,完成下面小题。

    难以逃脱母爱的法眼

    ①母亲节的时候,我买了一大捧康乃馨回家看母亲。父亲说“你妈又看不见,买这么多花干嘛?”我说:“妈喜欢了一辈子花儿,她闻得到,就值得。”

    ②母亲在院子里“练功”,一招一式,认真严谨。几年来,她一直风雨不误,不敢有半点马虎,仿佛肩负着某种神秘的使命

    ③母亲眼睛看不见已经快8年了,她一辈子没出过远门,想起来我就满心愧疚。每当我游历着祖国的大好河山时,总忍不住在心底生出一丝悲凉,若母亲还看得见,带她来,该有多好。

    ④这就是母亲的遗憾,如此境地,想着的还是如何照顾我们。尤其是吃,厨房是母亲一个人的舞台。她做的饼是一绝,吃起来妙不可言,令人回味无穷,以至于有一次我忍不住和母亲说,真想吃您做的蒽花饼啊!

    ⑤午睡的梦里都是她做的葱花饼的味道,醒来的时候还砸吧砸吧嘴,意犹未尽。

    ⑥起床后,看到饭桌上竟然真的有一盘热气腾腾的葱花饼,这不是梦,原来真的是它的香味飘进了我的梦里。那是失明的母亲为我做的,我仿佛看到了她在黑暗中摸索着,抖开面袋子,舀面、加水、和面,又是怎样指挥着父亲生火、抹油、撒葱花。就为了自己儿子一个贪吃的念想,她在黑暗里折腾了两个多小时,靠想象还原着自己的手艺。

    ⑦母亲在黑暗的世界里,一心向阳;母亲在寒凉的尘世中,一心向暖。

    ⑧小时候,我常常在网吧被抓了现行,也不知道是谁通风报信,母亲总是能够准确无误地逮个正着。我偶尔撒个谎,想出去撒个野,母亲眼睛毒辣,似乎总能读懂我的那点小心思,只要你和她的眼睛对视,就什么都别想瞒过她。

    ⑨我受到的一点儿伤害和委屈,在她眼里,就像衣服上掉落了扣子,或者破了一个洞,她总是无声地为我缝补,再悄然用她的爱,熨平。

    ⑩母亲的眼睛,从多年前的视线模糊到隐约可辨,终日挣扎在暗淡的光线里,直到有一天,终于连一丝一毫的事物都无法再看见。那一刻,母亲的眼睛,死了。即便如此,我依然无法在她那里讨得半点“便宜”。很轻微的一声叹息、刻意隐忍的一个喷嚏,都会引起她的不安,她就会不停地叮嘱我吃药、喝姜汤,她把衰竭的视力转化为敏锐的听觉,依然对我“严加防范”。母爱的法眼恢恢,容不得我有半点差池。

    ⑪这就是母亲毒辣的眼睛,细致入微的爱。

    ⑫“老妈啊,你这是想练成武林高手啊!”我和母亲说。

    ⑩母亲笑了,却没有受到影响,仍旧一丝不苟地做着每一个动作。她的认真劲儿看着很好笑,而我却眼含泪水。母亲这么拼命地“练功”,的确是肩负着一种使命,那就是让自己健健康康,不给她的孩子再添半点儿乱。

    ⑩母亲的眼睛死了,可是母亲的爱,永远活着。她小心翼翼地呵护着她的孩子,哪怕我已人到中年,哪怕她已白发苍苍,我依然还是她不放心的孩子。我是她寄存在人间的,用她全部光阴兑换来的,舍不得花的一张支票。

    (1)、结合故事情节的发展情节,根据提示将横线上的内容补充完整。

    母亲“练功”→→母亲逮住在网吧的“我”→→母亲发现“我”受到的一点伤害和委屈

    (2)、说说文章第②段“仿佛肩负着某种神秘的使命”中的“神秘的使命”具体指的是什么?(请用原文语句回答)
    (3)、选文在第③段交代“母亲眼睛失明的时间长和一辈子没出过远门的遗憾”这个情节有什么作用?
    (4)、请对第⑥段画横线的句子作简要赏析。
    (5)、结合全文内容,说说标题“难以逃脱母爱的法眼”的含义。
  • 4、阅读下面文字,完成下面小题。

    老枣树下的斑驳流年

    ①淅淅沥沥的秋雨,从晨落到暮。窗玻璃发出啪嗒啪嗒的声响,像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。

    ②正是红枣上市的季节。老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣了吧,被连绵的雨珠击落一地。树下是否有拾枣的人?

    ③从前,红枣成熟的季节,母亲便挎了一篮子红枣给我送来。不厌其烦地和我絮叨小时候打枣的事儿。如今,这样的情景,于我成了一种高不可攀的奢望和梦想。

    ④我是老枣树看着长大的。除了母亲,我和老枣树最亲。每年燕子飞来的时候,我就围着老枣树转悠。终于看见青蒙蒙的芽儿了,终于开出黄盈盈的小花了,绿碧碧的枣儿终于有了红意。

    ⑤我找来一根长棍子递给母亲,拉着她来到老枣树下。母亲仰头朝树上望,忽而举起棍子就打。落地的枣儿仿佛一只只欢蹦乱跳的兔子,满地撒欢。我小跑着来来回回追赶着去捡。可是,才捡了几颗,母亲就停下不打了。母亲说,枣熟透了才好吃。等树上的枣全都变红的时候,母亲却又换了说法,得留着,过年时好给你蒸枣糕吃。从此,红枣成了一道过年时才能吃到的美味。

    ⑥母亲也有破例的时候。

    ⑦八岁那年,一天放学后我一口气跑回家,哭闹着跟母亲要爸爸。母亲见哄弄不下,突然伸手打了我一巴掌,我更加起劲儿地哭喊起来。母亲把我搂在怀里说:“走,妈妈给你打枣吃。”

    ⑧那天,母亲只一会儿就把树上的枣打光了,地上青蒙蒙一片。我抬头看母亲,她眼睛里湿润润的。

    ⑨十三岁那年,到了红枣收获的季节。一天,同桌因为我阻止她上课吃东西,便告诉老师我拿了她的橡皮,还骂我小偷。我向母亲哭诉一阵子后说,我不想上学了。母亲伸手抹掉我脸上的泪水,牵起我的手来到老枣树下,递给我一根长木棍,说:“使劲儿往树上打,气出来心里就不觉得憋屈了。”

    ⑩真的,我举起棍子噼里啪啦打了一阵子,心里感觉舒坦多了。但是看着被打得光秃秃的树,我心里又很难过。母亲却笑微微地说“枣树越打越旺。”直到第二年秋天,一颗颗圆滚滚红艳艳的枣儿挂满老枣树,我才相信母亲的话是真的。

    ⑪十七岁那年,我高考落榜。这是一个让人绝望的消息。我抓起一根棍子,对着老枣树一通猛击,直到精疲力竭,瘫坐在地上。不知道什么时候,突然我被一阵冷风吹醒。起身准备回屋,身上的毛毯掉落地上,我弯身去拾,却看见母亲坐在地上睡着了。顿时,我的眼泪吧嗒吧嗒掉下来,

    ⑫一次次,我用打老枣树的办法,平息了心里的委屈和怨愤。但我不知道,当我拼命抽打老枣树的时候,母亲的心有多疼。

    ⑬忽而觉得,母亲就是一棵老枣树。她一辈子含辛茹苦,将我拉扯成人。我却因为生活中的风吹草动或种种不如意一次次向母亲哭诉和发泄,而每一次哭诉和发泄都会像刀子一样割着母亲的心。

    ⑭后来,母亲离我而去,我也离开了那棵老枣树。但我觉得,我从没离开过老枣树,就像从没离开过母亲一样。

    ⑮夜深了。秋雨依然淅淅沥沥,窗玻璃发出啪嗒啪嗒的声响,像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。伸手按灭台灯,叮嘱自己,睡吧,好去老家院落里,捡拾那一颗颗圆滚滚紫溜溜的红枣,以及像阳光一样散落一地的斑驳流年。

    (1)、上面所选文段中叙述了四次打枣的经历,仿照下面的示例,简要概括其余3次打枣的经历。

    示例:第一次,幼年时,我喜欢吃枣,母亲只给我打几颗,便不再打了。

    (1)第二次,

    (2)第三次,

    (3)第四次,

    (2)、请从人物描写的角度赏析第⑨段中加横线的句子。

    母亲伸手抹掉我脸上的泪水,牵起我的手来到老枣树下,递给我一根长木棍,说:“使劲儿往树上打,气出来心里就不觉得憋屈了。”

    (3)、在选文第⑬段中,作者写到“忽而觉得,母亲就是一棵老枣树”,联系全文说说母亲和枣树有哪些共同之处。
    (4)、请结合全文,谈谈你对结尾第⑮段内容的理解。
  • 5、阅读下面的文言文,回答下面问题。

    【甲】

    子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)

    子曰:“学而不思则罔,思而不学则。”(《为政》)

    子曰:“知之者不如好之者,好之者不如之者。”(《雍也》)

    子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)

    子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)

    (选自《〈论语〉十二章》)

    【乙】

    王生学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言吾悉能志之是不亦学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”

    (选自《李生论善学者》)

    【注释】①志:记,记住。②说:(shuì)动说。③但:只。

    (1)、用“/”给乙文中画横线的句子断句。(断两处)

    凡 师 之 所 言 吾 悉 能 志 之 是 不 亦 善 学 乎?

    (2)、解释下列句子中加着重号的词语。

    (1)思而不学则       殆:

    (2)好之者不如之者       乐:

    (3)王生学而不得法       好:

    (4)是不亦学乎       善:

    (3)、把下列句子翻译成现代汉语。

    (1)博学而笃志,切问而近思。

    (2)君但志之而不思之,终必无所成。

    (4)、甲文所选文字,有的是讲学习态度,有的是讲学习方法,请任选一则,先说说这则讲的是哪方面的内容,然后结合自身学习生活体会,谈谈你的启示或感悟。
    (5)、【甲】【乙】两文都讲到了一个共同的话题,即学习方法。孔子和李生都认为怎样做才是“善学者”?这对我们的学习有怎样的启发?
  • 6、阅读下面的古诗,回答后面问题。

    行军九日思长安故园

    岑参

    强欲登高去,无人送酒来。

    遥怜故园菊,应傍战场开。

    (1)、下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、首句“登高”二字紧扣题目中的“九日”。劈头一个“强”字,则表现了诗人在战乱中的凄清景况。 B、第二句化用陶渊明的典故。这里反用其意,是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒,可是在战乱中,没有像王弘那样的人来送酒助兴。 C、第三句开头一个“遥”字,是渲染自己和故园长安相隔之远,可见作者报效祖国的忠心。 D、“应傍战场开”是想象之辞,使读者仿佛看到了长安战乱的景象。
    (2)、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
  • 7、在横线上填写相应的句子。

    (1)古诗词中,诗人们往往喜欢借景抒情或借物抒情。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“ , 随君直到夜郎西”一句中,借明月表达对友人的牵挂之情;李益在《夜上受降城闻笛》“不知何处吹芦管,”一句中,借芦笛表达了征人的思乡情绪。

    (2)快乐的来源有很多,《论语》中就多次提到“乐”。不仅有“”的交友之乐,还有孔子所称道的甘于贫困恶劣的环境,把追求圣贤之道作为自己快乐源泉的“一箪食,一瓢饮, , 回也不改其乐”和“饭疏食,饮水,”中的安贫之乐。

  • 8、请你运用所学知识,完成“有朋自远方来”综合性学习主题实践活动设计。
    (1)、活动拟邀请本班班主任以及七年级全体语文老师前来指导,语文课代表小文同学拟定了如下邀请函,其中敬、谦辞使用不恰当的一项是(     )

    邀请函

    尊敬的老师:

    您好!我们很A荣幸地邀请您参加我们班级的“有朋自远方来”主题班会,期待您能抽出宝贵时间B莅临指导。

    活动时间:11月1日下午第三节课。

    活动地点:七(1)班教室。

    感谢您的C赏光和支持,欢迎您对本次活动提出宝贵的D拙见

    七(1)班

    2024年10月20日

    A、A B、B C、C D、D
    (2)、写一句关于交友的诗句或名言或警句。
    (3)、小语常常把在网络上交往的朋友带到家中,小语的妈妈非常担心。假如你是小语的同学,请你以同学的身份对小语进行劝说。
  • 9、阅读下面文字,回答后面的问题。

    ①10月,全新亮相的好南关街区迎来“高光时刻”,漫步街区,(   甲   )有青砖灰瓦、木雕窗棂等民国时期的传统风貌,(   乙   )有奶茶店、潮玩店等现代元素,传统文化与新业态潮流的________(碰撞   碰触),让古街焕发全新活力;逛完古街,到大开元寺感受邢台的历史底蕴和人文气息,寺内,一砖一瓦都凝聚着古城的历史文化;bō guāng lín lín的百泉湖湖面上,水鸟游弋,游客cháng yáng其间,从不同角度观泉、赏泉,体验泉城特色文化……

    ②国庆期间,我市文旅市场热力十足、火爆出圈,广受各界高度关注,媒体高密度刊发刊播文字、图片、视频110余篇,________(凸显   彰显)了邢台文旅的魅力与活力。

    (1)、根据上面文段中的汉语拼音,写出相应的词语。

    ①(bō guāng lín lín)       ②(cháng yáng)

    (2)、用部首法查“焕”字,应该先查部,再查画。
    (3)、从文段的括号内选择符合语境的词语,分别填入横线处。
    (4)、文段中甲乙两处应填入的关联词,恰当的一项是(     )
    A、只有……才…… B、既……也…… C、因为……所以…… D、虽然……但是……
  • 10、按要求作文。

    秋天里,我们能领略“小桥流水人家”的温情;秋天里,我们更加眷恋北海菊花丛中母爱的馨香;秋天里,我们来到新的学期、新的学校;秋天里会发生很多难忘的故事……

    请以“秋天的故事”为题,写一篇文章。可写实,可想象,文体不限,诗歌除外。

    要求:用2B铅笔在作文纸上选涂所选题目,将作文题目写在作文纸上,作文内容积极向上,字数不少于500,不要出现所在学校的校名或师生姓名。

  • 11、按要求作文。

    初中生活如约而至,少年时光迎来新篇。进入初中以来,我们遇见新老师,结交了新朋友。他们或热情,或温暖,或沉静,或善良,或坚韧……在与他们交往的过程中,我们也深受触动,有所收获。

    请将“他(她)让我               ”补充完整,构成你的题目,写一篇文章,文体不限,诗歌除外。

    要求:用2B铅笔在作文纸上选涂所选题目,将作文题目写在作文纸上,作文内容积极向上,字数不少于500,不要出现所在学校的校名或师生姓名。

  • 12、阅读《回味浆水》,完成下面小题。

    回味浆水

    ①浆水,是陇东南一带曾经盛行的食用发酵调味品,它的功用类似于食用醋,这种经过发酵的食用调味品,是农村家家都会做的必备品。浆水的功用,凡食用过的人都知道。浆水性凉,有清心利肺,降暑泻火,开胃和中等功效,是防暑御热的必备佳品。夏阳如火,麦浪滚滚。虽然说浆水是消暑解乏的灵丹妙药,但热急了的人忌讳凉喝,大病初愈的人和刚生完孩子的人,却是坚决不能喝的。

    ②浆养浆水,无论对浆水的本身,还是生活的引申,都是一次质量的升华。浆水通过发热发酵,促生了大量的乳酸菌,成为对人体有益的健康食用品;在浆水浆养的过程中,人们对浆养的成果充满了期待,对能品尝自己的杰作充满了愉悦,在焦心的等待中,使自己的情绪和意识,在沉淀中得到升华。享用浆水,不仅仅只是表现在舌尖上的欲望,更多的是表现在心情的放飞和收获成功的满足上。

    ③浆水是要浆养的。浆水的浆养,其实是很简单的,没有统一特定的工艺要求,它不像食用醋的制作那么繁杂。当然,这个也因人而异。通常大家浆养的方法是,去邻居家匀一盆养好的浆水作为发酵的引子,端回家倒入一口缸中,随后,用煮过面条的面汤,经凉温以后加入盛有引子的缸内,搅拌均匀盖好盖子,天气炎热的话,三天左右就可以发酵食用了。

    ④我母亲一生浆养浆水,她浆养的浆水,却有着有别于其他人的浆水浆养方式。同样是在缸里经发酵后的浆水,同样是用煮过面条的面汤作为发酵的基料,可浆养出来的浆水味道,却千差万别,有的甚至于会有一股酸腐味,就是好一点的,也不脱酸涩味。

    ⑤母亲浆养浆水,独具匠心,从来不粗心马虎,敷衍了事。首先,对于开缸启用的浆水,从来不新旧重茬掺和混用。母亲说:“浆水喜欢干净,最忌讳的是不清缸而不断地往里面参和新面汤。你只管往进掺入新汤,而不清缸底,那沉淀在下面的稠汁和陈菜叶,不发霉变臭有怪味才怪呢!”所以,每一茬浆水用完后,她都会对缸底清洗一次,然后再重新加入引子和新汤重新浆养发酵。

    ⑥对于要用的面汤,也不是一股脑全倒入缸内,必须要等沉淀凉温后,能将上面淀好的清汤倒入缸中,下面的沉淀物是不能用的。只有这样,浆养出来的浆水,才清澈无异味不浑浊。夏天,汤汁温度过高会烫死引子,冬天温度过低则会冻死引子。所以,冬夏入缸的温度一定要注意,否则,浆水是不会发酵的。

    ⑦母亲浆养浆水,是一定要加入佐料的。不然浆养的浆水有酸无味不好吃。春季需要加入的佐料,只能去地里剜回一些荠荠菜,苦苣菜,或者是苜蓿也可以。这些野菜拿回家后,拣好洗净,再在开水锅里焯一下,然后适量放入浆水缸中浆养发酵,每天用擀面杖轻轻地搅动一下,发酵好后就可以吃用了

    ⑧夏天和秋天的蔬菜种类就会多一些,但那时候的粮食还是比较紧张的,蔬菜会填补粮食的不足,多半用来充饥。用作浆水佐料的,主要还是以野菜为主,对不能吃的蔬菜的老叶子,比如生产队里丢在地里的萝卜叶子和甜菜叶子等,母亲都会细心地把它们收集回来,拣净整理焯好,用来浆养浆水。到了冬季因为天太冷,浆水基本就不吃了,也就用不着去采集菜叶和野菜。

    ⑨进入八十年代后,母亲就很少浆养浆水了。要浆养的话,主要是在进入夏季,为了降暑才做一两个月。但这时,她的浆养方法就更讲究了。野菜就用苦苣菜,蔬菜有时用芹菜,外加几把自己种植的芫荽,甚至还会加一点八角桂皮姜片等浸泡的调料水来提味。所以说,母亲浆养的浆水的味道,是我们这个村里出了名的。夏季的麦田里,晒粮食的打碾场上,母亲送来的一罐炝炒好的浆水,往往成为人们争相解渴享用的佳品,大家你一口我一口,瞬间一喝而光。那时候,每当到了做饭的时间,从家的方向飘来阵阵直刺鼻腔的酸中透香,香中伴辣而交织在一起的浓烈的饭香味道时,我们就一定知道,那是母亲正在红热的油锅里,用葱花和辣椒煲炝浆水汤,一顿香美勾舌的浆水面,即将端上餐桌,以供饥肠辘辘的我们大碗朵颐,一饱口福。

    ⑩母亲离开我们已经六年了,陪伴了她九十二年人生的浆水,也成了我们久远的记忆。这几年,有的地方把浆水作为传统的特色产业进行开发,在满足人们享受味觉需求的同时,以另一种方式激发人们赓续传统,记住乡愁。

    (1)、文章回忆了母亲“浆养浆水”的往事。阅读文章,说说母亲浆养的浆水“别具一格”表现在哪些方面?
    (2)、文章词语运用巧妙,值得反复品味。品读画线语句,仿照示例,分析加点词语的表达效果。

    示例:对于要用的面汤,也不是一股脑全倒入缸内,必须要等沉淀凉温后,能将上面淀好的清汤倒入缸中,下面的沉淀物是不能用的。

    分析:“必须”表示“一定”的意思,“才”表示在某种条件下。文中指母亲,一定要将面汤沉淀凉温,在这种条件下才能将清汤倒入缸中,写出了母亲浆养浆水时的注重细节、追求完美,细腻的描写中可见作者对母亲的深切怀念。

    画线语句:这些野菜拿回家后,拣好洗净,再在开水锅里焯一下,然后适量放入浆水缸中浆养发酵,每天用擀面杖轻轻地搅动一下,发酵好后就可以吃用了。

    (3)、结合全文内容,说说你对文章标题“回味浆水”的理解。
  • 13、阅读《山乡秋景》,完成下面小题。

    山乡秋景

    ①在太行东麓的山村,秋天,特别是深秋,是最美好的季节。

    ②近山的村庄,晨景更迷人。白雾悠悠山头绕,炊烟袅袅屋顶冒,东边山头喷霞光,西边阳光似金黄,村庄顿时成了那神话中的仙境。

    ③这时的山川、河流、树林、房室被晨雾蒙上了一层白色的面纱,远看如波涛,近观似雨毛。整个山村被这弥漫的晨雾浸润的湿漉漉的,让人感觉每一块石头都能拧出水来。树上被雾水凝成的露珠滴到落叶上微微嘀嗒作响,湿了毛的鸟雀在枝头上扑棱棱抖动着羽翎,崖畔上偶尔会闪过一道光点,那是机灵的松鼠在上下跳跃。这时候你站远了看,小河绕村行,晨光穿林中,小路缠山腰,田野紫气腾,整个村子如同熟睡的婴儿,显得安详、闲适、恬静、惬意。

    ④你若是走在山路上,吸引你眼球的却是另一番景致,在一片白杨树林里,明媚的阳光,被一排排高大挺拔的白杨梳理成一缕缕,斜斜地射进来,让树林里弥漫着金色的光晕。树上的叶子差不多掉光了,只有那些粗细不等的光秃秃的枝条仍然顽强地指向深邃的天空,给人一种简约之美,也给人一种苍凉之感。

    ⑤树林后面的山坡上,是一片片纯朴厚重的红叶,太行的红叶,一个养在深闺、人尚未识的精灵,它既没有北京西山红叶的文气墨香,也没有日本京都红叶的精雕细琢,但它却有山的雄壮、水的柔美。红叶,是秋日之作,她卓尔不群、俏不争秋,与远山近岭的绿、青、黄、紫等组成层林尽染、美轮美奂的景色,让人叹服大自然的创造,更给人以美的享受。

    ⑥秋晨的田园里,这时正沉浸在收获的喜悦中。红薯地里有一家人,男人抡镢挖,女人和孩子在后面捡,老人送来了可口的饭菜;一块玉米地畔,两个老人一边手掰玉米,一边唠着家常;谷子地头,夫妻俩正将一梱梱黄澄澄的谷穗子搬到独轮小推车上,准备运回家中;坡道上不时有小毛驴驮着红薯或玉米穿过,还不时有挑着瓜菜的小伙急匆匆走过,路边摘花椒的村姑低声吟唱着心中的歌。天地间,到处都是丰收的喜悦氛围。

    ⑦在祖国博大的版图上,大江南北秋天各有特色。我更爱北方太行秋天的景色。在这里,你的心情就像阳光穿过杨树林一般透彻,你的感觉就像石头院里的杂粮果蔬一样充实。深秋的山村,多么美妙充实,多么谦和安详,处处诗情画意丰盈欢畅。

    (1)、作者从多个角度描绘了太行秋色的静谧美好。阅读文章的②-⑦段,将下面的结构图补充完整,体会太行秋色的特点。

    地点

    景(人)物概况

    特点

    近山的村庄

    山川、河流、树林、房室白雾弥漫,小松鼠其间跳跃等村落晨景

    走在山路上

    简约、苍凉

    纯朴厚重的红叶

    雄壮、柔美

    秋晨的田园里

    红薯地、玉米地、谷子地里以及坡道中忙碌收获跳瓜果,歌唱的村民

    村庄里

    家家户户院落、房顶、炕头都是瓜菜粮食的场地

    忙碌、和谐

    (2)、朗读要注意重音以突出作者蕴含其中的情感。对比同学们为画线句设计的甲、乙两种朗读脚本,你认为哪一种更好?为什么?(符号“。”表示重音)

    【甲】整个山村被这弥漫的晨雾浸润地湿漉漉的,让人感觉每一块石头都能出水来。

    【乙】整个山村被这弥漫的晨雾浸润地湿漉漉的,让人感觉每一块石头都能拧出水来。

    我选择的方案是:

    理由:

    (3)、第⑦段写到“我更爱北方太行秋天的景色”。结合文本内容,说说作者为什么“更爱北方太行秋天的景色”呢?
  • 14、读书方法有很多。陶渊明主张读书不拘泥于咬文嚼字,而重在领会要旨,求真谛。朱熹认为读书要循序渐进,熟读精思。结合《朝花夕拾》的阅读过程,说说你的读书方法及阅读收获。(100字左右)
  • 15、阅读下面文言文,完成小题。

    【甲】

    陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾

    【乙】

    曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《论语·学而》)

    子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《论语·述而》)

    子曰:“人而无信,不知其可也。”(《论语·为政》)

    子曰:君子喻于义,小人喻于利。”(《论语·里仁》)

    子曰:“不学礼,无以立。”(《论语·季氏篇》)

    [注]①可:可以。   ②喻:明白。   ③立:立身;强调礼仪对立身处世的重要性。

    【丙】

    1948年6月18日,朱自清在“抗议美国秩日政策并拒绝领美援面粉”的宣言书上签名。当时,国民党勾结美国、发动内战,美国又执行扶助日本的政策。他宁肯饿死也不领美国救济粮,始终保持着一个正直的爱国知识分子的气节和情操。

    (1)、下列加点字与“陈太丘与友行”中“期”的意思相同的一项是(     )
    A、后会有 B、翘首 C、而至 D、遥遥无
    (2)、翻译文中两处画线语句,并依据文意,对文章理解不正确的一项是

    【甲】日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。             

    翻译:中午没到,就是不讲信用;对着儿子骂他的父亲,就是不讲礼仪。

    理解:元方指出朋友的两处错误:失信于人和出言不逊。

    【乙】友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    翻译:朋友感到惭愧,赶忙下车拉元方。元方走进家门顾不上看他。

    理解:朋友想向元方道歉,可是元方生气地回家了。

    【丙】子曰:“君子喻于义,小人喻于利。

    翻译:孔子说:“君子能够领悟的是道义,小人能够领悟的是利益。”

    理解:孔子认为君子与小人的价值取向不同:君子以义为上,小人私利当头。

    (3)、选文中“陈太丘”“元方”“朱自清”的行事均符合《论语》中为人处世的要求。请你从中任选一个人物,结合《论语》中的相关语句,分析人物品格。
  • 16、阅读下面两首诗,完成下面小题。

    观沧海

    曹操

    东临碣石,以观沧海。

    水何澹澹,山岛竦峙。

    树木丛生,百草丰茂。

    秋风萧瑟,洪波涌起。

    日月之行,若出其中

    星汉灿烂,若出其里

    幸甚至哉,歌以咏志。

    九月九日忆山东兄弟

    王维

    独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

    遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人

    (1)、登临诗是指作者登临某处(亭台楼阁山等)而生发出某种情思的诗词。《观沧海》是曹操北征乌桓途经碣石山时所作,诗歌以“”字统领全篇,描绘了诗人登上碣石山见到的的景象,表达了曹操 的雄心壮志。
    (2)、《观沧海》和《九月九日忆山东兄弟》均运用想象的手法表达情思。结合画线诗句分别说说作者想象了怎样的画面,抒发了怎样的情感或志向?
    (3)、曹操的登临诗《观沧海》胸怀广大、积极向上,下列诗句与之境界一致的是

    【甲】欲穷千里目,更上一层楼。(《登鹳雀楼》王之涣)

    【乙】亲朋无一字,老病有孤舟。(《登岳阳楼》杜甫)

    【丙】强欲登高去,无人送酒来。(《行军九日思长安故园》岑参)

  • 17、默写。

    (1) , 受降城外月如霜。(《夜上受降城闻笛》李益)

    (2)《<论语>十二章》中体现了学习与思考的辩证关系的句子是:。(《<论语>十二章》)

    (3) “伤春悲秋”是古代诗歌常见主题。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,李白借“”的暮春之景,渲染了悲凉感伤的氛围;《天净沙·秋思》中,马致远借“”的深秋之景,渲染了孤寂凄凉的氛围;请你也写出一句含有“春”或“秋”字的诗句:

  • 18、2024年是新中国成立75周年。75年来,中国共产党带领全国各族人民拼搏奋进,取得了一个又一个伟大的成就。为庆祝中华人民共和国成立75周年,初一年级开展了“我向祖国献礼”系列主题活动,诚邀你完成以下任务。

    【活动一:征集海报用字】

    【活动二:布置宣传展板】

    以下是同学们制作的“见字如面·我给祖国写封信”的展板样稿的一部分,请你审读,完成下面小题。

    亲爱的祖国:

    您好!

    在这宁静的时刻,我提起笔,心中涌动着万千思绪。①虽然您不言不语但您的山河壮丽、文化璀璨、人民勤劳,无一不在诉说着您的伟大与辉煌

    这片广阔的土地,蓄着无限的生机与希望。春日百花烂漫 , 夏日骄阳明媚,                                    。四季更迭,景物变迁,绘制出中华大地动人心魄的自然画卷。

    祖国是每个人出生的地方,是我们血脉相连、文化相承的家园。我可以骄傲地向全世界宣告,我爱我的祖国!

    【活动三:礼赞中国】

    巴黎奥运会日益临近,运动员进入最后的备赛冲刺阶段。届时登上奥运赛场的,除了中国“奥运天团”,还有不少中国制造。

    据报道,我国多家企业将为摔跤、拳击、柔道、自行车、跆拳道、体操等多个项目提供体育器材。在乒乓球赛场,从乒乓球台到比赛用球再到地胶,都被中国企业“承包”了。在沙滩排球、网球、柔道等项目中,由中国科技企业提供的“子弹时间”技术还将惊艳亮相,全球电视观众可以在比赛中看到如科幻电影般的静止画面。

    除了体育器材和先进技术,巴黎奥运会周边产品中的中国制造含量同样不低。80%的吉祥物玩偶“弗里热”外包给中国厂商制造,100万个印有“PARIS 2024”字样的指定款官方奥运硅胶手环已完成交付。

    这里几乎成了中国元素的聚集地:从体育器材到高科技设备,从吉祥物到硅胶手环,中国元素无处不在。这不仅仅是中国范儿在全球舞台上的一次精彩展示,更是一场体育盛会

    不少网友迫不及待要在巴黎奥运会上寻找中国制造的更多“彩蛋”,期待中国制造能带给人们更多欢乐和惊喜。

    ——节选自《光明日报》(2024年07月22日 16版)

    (1)、请在答题卡用正楷字书写活动主题“我向祖国献礼”六个字。
    (2)、对文中加点字注音、字形判断正确的一项是(     )
    A、贮蓄(zhù)       烂漫 B、贮蓄(chǔ)       烂漫 C、贮畜(chǔ)       烂慢 D、贮畜(zhù)       烂慢
    (3)、在横线处补写新的句子,构成语意连贯的排比句。
    (4)、对①②处使用的修辞手法以及作用判断正确的一项是(     )
    A、①句用“不言不语”和“诉说”将山河、文化、人民拟人化,形象地写出了祖国的伟大和辉煌。 B、②句将祖国比喻为“家园”,形象地写出了祖国给每一个人带来的归属感和成就感。
    (5)、“彩蛋”的意思包括:①画有彩色图案、花纹的蛋壳或蛋形物。②象征惊喜与另藏玄机。根据解释,你认为文段中“彩蛋”的意思是
    (6)、文中画线的句子表达欠妥,请你帮助修改。
    (7)、班级同学巧妙地运用陈艺文、吕雅妮的名字撰写了对联,庆贺二人夺得女子双人3米板金牌,你认为下列搭配最合适的是(     )

    上联:艺称绝美, , 跳板飞身凭力挽;

    下联:雅致青春,妮振体坛,

    A、文传捷报       赛场拼搏英姿展 B、术耀赛事       水花解意应时消 C、文传捷报       水花解意应时消 D、术耀赛事       赛场拼搏英姿展
  • 19、请以“总会想起那一幕”为题,写一篇文章。

    要求:文体不限;字数在600字以上;文中不得出现真实的地名、校名和人名等个人信息。

  • 20、阅读下文,完成小题。

    传递

    池莉

    ①夜色凄冷,阵阵江风袭来,她不禁打了个寒颤。

    ②一年前,她禁不住好友的鼓励,拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火,不料厨师的一次失误,导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗,火锅店的声誉还是受到了影响,顾客开始越来越少。关键时刻,好友撤资,一走了之,她内心十分痛苦。

    ③风更大了,她走到自己的汽车前面,竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了,手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋,看样子是捡废品的。

    ④她轻轻摇醒小男孩:“你怎么趴在这里睡觉?”男孩揉揉眼睛问:“阿姨,您丢东西了吗?”她下意识地一摸口袋,手机居然不见了!小男孩见状,拿出一部手机,笑着说:“这是您的吗?”原来,小男孩捡废品时,在汽车旁边发现了这部手机,为了物归原主,他耐心等待,竟睡着了。

    ⑤真是个好孩子!他要捡多少废品才能换一部手机?她非常感动,问道:“天晚了,你一个人在这儿不怕吗?”男孩笑着说:“没啥怕的,每天放学后我都来,为了赚学费呀!”

    原来,男孩的母亲是聋哑人,他还有一个妹妹,一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担,就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋,里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来,放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来,又找出车内散落的旧报纸和杂志,全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。

    ⑦风停了,她感到了一阵温暖。不久,重拾希望的她关了原先的店,筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始,不管生意好坏,她都坚持资助小男孩上学,直到他大学毕业。男孩能自食其力了,他走过很多地方,尝试过很多工作,不管收入如何,他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩,并打电话告诉他不必这样做,因为她出资援助他,完全是因为他的善良,根本不求回报。

    ⑧又过了几年,因房子要拆迁,曾经红火的火锅店生意再次变得冷清,最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际,小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款,捐款人正是她。她沉思了片刻,很快就明白,这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后,很多人被她的善良感动了,宁肯绕很远的路,也要到她的店里来吃饭,火锅店的生意很快又好转起来。

    ⑨重新赚到钱的她,十分感激所有帮助过她的人,继续资助贫困孩子。每次捐款,她总写下那个男孩的名字。其实,对她和男孩来说,写谁的名字已经不重要,重要的是,在他们手中,善心如一簇小小的火苗,正在悄悄传递,它无法照亮整个世界,却温暖了很多人的心。

    (选自《青年文摘》,有删改)

    (1)、通读全文,梳理故事情节及人物的心情变化,完成下列表格。

    故事情节

    她的心情变化

    A

    十分痛苦

    小男孩捡废品时,捡到手机,为了物归原主,竟睡着了

    B

    得知男孩经历,受到触动,重新筹钱开火锅店

    重拾希望

    C

    心急如焚

    男孩以她的名义给当地小学捐款,电视台采访,生意好转

    D

    (2)、第⑥段中画线部分运用了哪种记叙顺序?有什么作用?
    (3)、结合上下文说说第⑦段中“风停了,她感到了一阵温暖”一句中加点词语“温暖”的含义。
    (4)、选文中的小男孩是一个怎样的人?
    (5)、请结合选文的内容,谈谈你读了本文之后的感受。
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