• 1、名著阅读
    (1)、一位同学在阅读《骆驼祥子》后,准备以思维导图的方式展现祥子的三起三落,但其中两个环节他不知该怎么概括,请你帮帮他。

    (2)、翻阅名著,我们会遇见无数个正在经历蜕变的灵魂,请从下面列举的作品人物中任选一人:结合他们的经历,谈谈你对“成长与蜕变”的理解。

    祥子——《骆驼祥子》                   保尔·柯察金——《钢铁是怎样炼成的》

  • 2、古诗阅读

    秦州杂诗(其七)

    杜甫

    莽莽万重山,孤城山谷间。

    无风云出塞,不夜月临关。

    属国归何晚,楼兰斩未还。

    烟尘一长望,衰飒正摧颜。

    【注】①秦州,今甘肃天水。唐肃宗乾元二年(759)秋(安史之乱爆发第四年),杜甫抛弃华州司参军的职务,开始远游,首到秦州,作诗二十首,歌咏山川风物,抒写伤时感乱之情与个人身世遭遇之悲。②楼兰:汉时西域国名,与汉为敌,傅介子用计斩楼兰国王而归。此处以楼兰代指吐蕃。当时,吐蕃趁安史之乱,夺取了陇右等地。

    赏析古诗,完成对话。

    小甘:这是一首边塞诗。首联,诗人用① “” ② “” 等短语写出了秦州的险要地理形势,渲染了一种严峻紧张的气氛,让人心生敬畏。

    小肃:地面无风,云天却飘出塞外,尚未入夜,月亮即已照临关隘。颔联,诗人用语奇警,又饱含深情,表达了诗人对 ③的深切关注。

    小甘:这首诗借用了④的典故,你知道诗人的用意吗?你是从哪里发现的?

    小肃:从注释看,当时是安史之乱爆发的第四年,杜甫远游到秦州,看到这等山川风物,不禁悲从中来,借用典故表达对⑤的深切忧虑。

  • 3、阅读下面的文言文,完成题目。 

    【甲】爱莲说

    水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 

    予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 

    【乙】

    宋叶梦得善种竹,一日遇王份秀才,曰:“竹在肥地虽美,不如瘠地之竹,或岩谷自生者,其质坚实,断之如金石。” 梦得归而验之,果信。余谓不独竹为然,凡梅、桂、兰、蕙之属,人家极力培养,终不及山间自生者,盖受日月之精,得风霜之气,不近烟火城市,自与清香逸态相宜,故富贵豢养之人,其筋骨常臃于贫贱人也。 

    (选自《五杂俎・卷十》)

    【注】①叶梦得:宋代词人。 

    (1)、解释下列加点词。

    亭亭净植

    乎众矣

    ③余谓不独竹为 

    富贵豢养之人

    (2)、下列加点词的用法和意义相同的一项是(   )
    A、水陆草木花                      予独爱莲出淤泥而不染 B、可远观不可亵玩焉             梦得归验之 C、以诱敌                            受日月之精 D、尝射家圃                         其筋骨常脆贫贱人也
    (3)、将下面的句子翻译为现代汉语。 

    ①中通外直,不蔓不枝。 

    ② 竹在肥地虽美,不如瘠地之竹。

    (4)、甲文作者借 “莲之出淤泥而不染”,表达了作者①的高尚品格。乙文作者借贫瘠之地的竹子生长得更加坚实的特点,表达了②的观点。
  • 4、阅读下面文章,完成题目。 

    当青春染上诗意

    傅玉善

    ①相信蜻蜓飞舞的旷野里有一首歌,这首歌跟碧碧的荷粉粉的莲无关,但是跟青春相关,因为春天把那个小秘密留在了夏季火辣辣的娇媚里; 

    ②相信蜂蝶翩翩的花丛里有一首诗,这首诗跟默黢的绿淡淡的紫无关,但是跟青春相关,因为颜色所能表达的情感都是青春的底色; 

    ③相信彩虹的绚丽光环里有一个梦,那个梦和明媚的日皎洁的月无关,但是跟青春相关,因为光环里有那座繁华的城,那方熟稔的禾,那汪肆意流淌的水,那里有青春五色的魂魄。 

    ④当心扉尽情敞开,空旷得把大地之外的大海也揽入了怀里时,一切美好都顺其自然地被接纳了进来...... 

    ⑤那个可以用来任意挥霍的年纪,人们叫它一一青春。上苍给予了抱负,也给予了理想,所以它有胆识让劝告走开,让折腾进来,幸福和灾难不屑一顾,品尝苦痛,碰碰壁,折腾累了,大不了持一个大圆儿回到原地。它没有什么可后悔的,更没有什么可埋怨的,转这个圈儿,就是为给青春抒写波澜壮阔的诗篇。 

    ⑥前些日对面那个穿着破破烂烂牛仔裤的男孩突然离家出走,为了梦想不告而别,如今空空如也地归来了,几朝不见似乎成熟了许多。看到我一边问好,一边若无其事甚至有点拿灾祸轻唱着:“归来呦,归来哟,归来却空空行囊......” 我想这是唱给我听的还是唱给他自己听的呢?噢,是唱给自信的青春听的,这是我悟出的最终答案。我不得不深深地感叹:丢掉负担过日子,除了青春,还有哪一段光阴呀?孩子是不是离开家才能长大? 

    ⑦北上广漂泊的眼泪有苦有甜,染上诗意的梦总在青春的记忆里。 

    ⑧还记得那个不施粉黛的北漂女孩吗?出生于河北涿州一个农村家庭,父亲患有小儿麻痹症,行动不便,母亲是智障患者,来人不打招呼,有时候连自己的女儿都不认识,奶奶患上了老年痴呆症,家的重担就落到了 16 岁的女孩身上。她义无反顾背着吉他闯荡,带着青春上路,染着诗意北漂。西单地铁的地下通道那首经典歌还在网络里回旋,富有诗意的神话使她登上了中央电视台的音乐圣殿。还有那从建筑工地走向舞台的男生组合,还有那个从田头地间走出来的无冕之王...... 青春的诱惑总是在富有诗意的故事里传唱。 

    ⑨爬上高中危险的梯子,依然不忘等待着下课放学的钟声,依然相信山的那一边住着神仙。久久关在心头的无限风光,不会被狭隘无情的生存同化。奋斗饥渴难耐地想早点跳出那几个干瘪的文字,在大风大浪里实干一场,让好高鹜远的理想早一点实现天马行空的浪漫。不相信天意,带上刚刚破壳的背叛行走于海之角天之涯。跨越了一个又一个的困难原来是梦想帮的忙,实现了一个又一个的愿望原来是拼搏帮的忙,总是肯用信任的眼光看待如此可爱的世界。相信明媚的阳光平等地洒在每一片叶子上,每一株植物头顶平等地长着一朵花儿,每一朵花儿平等地拥有一个美好的憧憬,一切美好在诗意中应运而生。 

    ⑩诗歌的美丽,歌声的典雅,舞蹈的轻盈,都是青春的杰作。而青春又要与多个知己遭遇,一个叫明媚,一个叫忧伤,一个叫华丽,一个叫失落,一个叫冒险,一个叫背叛,一个叫机遇,一个叫成长...... 

    ⑪我想,青春最美的遭遇就是染上了诗意! 

    链接材料:

    ⑫下山十五里,也是很倾斜的,我们一口气儿地下去,跑得真快。路上有几处景致很好,浓密的树林里,银子似的泉水流下山去,清得透底。在每条溪流的旁边,有很多战士用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。我们虽然也很饿,但仍旧一气儿跑下山去,一直到宿营地。 

    ⑬这回翻山使部队开始养成一种新的习惯,那就是用脸盒、饭盒子、茶缸煮饭吃,煮东西吃。这种习惯一直保持了很久。 

    ⑭老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后,才觉得老山界的困难,比起这些地方来,还是小得很。 

    (选自《老山界》)

    (1)、下列对文章内容的理解与分析,正确的两项是(   )
    A、第③段的 “相信彩虹的绚丽光环里有一个梦......” 一句中,“梦” 是指对美好生活的向往。 B、作者认为:人在青春年少的时候就应该敢于折腾,敢于闯荡,即使四处碰壁一无所获也没有关系。 C、第⑨段画线句 “相信明媚的阳光......” 所采用的是暗喻的修辞手法,表明公正的社会必将呵护每一个充满梦想的人。 D、链接材料说 “老山界” 是 “第一座难走的山”,红军战士所表现的精神值得大家学习。
    (2)、请简析第④段在文章中的作用。 
    (3)、链接材料运用了第几人称开展叙述?这样写有什么好处? 
    (4)、请联系链接材料,谈一谈作为青少年的我们应该从选文及链接材料中汲取哪些精神力量?请举例说明。 
  • 5、阅读下面文章,完成题目。 

    像花生一样活着

    耿艳菊

    ①乡下老家种植着大面积的花生,父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教,父亲笑眯眯地点起一支烟,说:“花生啊,好活......” 声音拉得倍儿长,像讲自己的孩子一样骄傲。 

    ②好活?还真是如此。似乎从有记忆开始,秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年,从来没有让人失望过。 

    ③印象里,每年在麦子将要熟的时候,父亲就开始种花生了。一个三角耧子,一把铲子,就是全部工具。不几天,小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完,青青的小苗已摇曳满地了。看着它们,我们瞪大了好奇的眼睛,宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子、麦秆,车轮碾在花生苗上,花生苗扁下去,流出了青色的汁液。我们心疼得直哭,父亲却哈哈大笑,说:“没事的,它们结实着呢!” 

    ④果然,一段时间后,再见到它们,都好好的,青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们,别小瞧这不起眼的小花,一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣,情不自禁地数起了那些小小的花,一朵,两朵,三朵...... 心里溢满了欢喜。 

    ⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年,麦收过后,邻家图省事,就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及我家的地,一地青青,几个小时后,变成了一片黑乎乎的天地。对花生一向自信的父亲脸色煞白,猛地坐在地头,喃喃地说:“完了!这下花生肯定活不了了......” 第二天,父亲就去街上重新买了花生种子。没想到,夜里一场雨后,黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。 

    ⑥长长的夏天,容易干旱,花生可不怕。当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时,花生依然擎着黄色的花蕊,绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候,又会碰上连绵的风雨天,那又有 什么关系呢,果实长在下,雨水反而滋润了它。 

    ⑦犹记得刚毕业那会儿,我没有经验,只在一个小公司里做着一份打杂的工作,时常心灰意懒。秋忙时节,正赶上放假,我便回去帮父亲收花生,父亲见我闷闷不乐,问缘由,我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了,一边拔花生,一边和我聊起了小时候学过的课文 —— 许地山的《落花生》。他借用许父的话,说:“花生不像好看的苹果、桃子、石榴,把它们的果实悬在枝上,鲜红嫩绿的颜色,令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下,等到成熟,人们才把它挖出来。你看,花生就是这样低调,把自己置于泥土中,一点一点壮大自己,结出珍贵的果实。” 

    ⑧我也学着父亲的样子,拔出一株花生,抖抖土。白花花的花生,太阳下,晃人的眼,那一刻,我心里豁然开朗。 

    ⑨花生是一种怎样的植物呢?像贫苦人家的孩子,容易养,给口吃的,便虎蹿着往上长。它不挑三拣四,安于自己的环境,不抱怨,不气馁,不喧哗,本本分分,安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光,还是一地风雨,它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的,热闹是你们的,它只把自己藏在朴实的泥土下,悄悄地成长。 

    (1)、结合全文内容,请你概述作者是通过哪些事例来表现花生具有顽强生命力的。 
    (2)、请自选角度,赏析下面句子的妙处。 

    当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时,花生依然擎着黄色的花蕊,绽成属于自己的一道风景。 

    (3)、结合自己的见闻或经历,谈谈你对 “风光是你们的,热闹是你们的,它只把自己藏在朴实的泥土下,悄悄地成长” 这句话的理解。 
    (4)、选文与《紫藤萝瀑布》在写法上有什么相同之处?请结合文章内容简要分析。 
  • 6、行万里路・宣传有我】填写古诗文名句,完成 “行走中国” 导游词。 

    我们的祖国地大物博,有丰富的文化遗产。这里不仅有雕塑精美的麦积山石窟,还有 “① , ② ”(杜甫《望岳》)这样神奇秀丽、巍峨高大的泰山;不仅有 “③ , ④ ”(陈子昂《登幽州台歌》)这样空前绝后的幽州台,还有 “箫鼓追随春社近,⑤”(陆游《游山西村》)箫鼓声此起彼落的热闹的山西村;不仅有 “深林人不知,”(王维《竹里馆》)这样幽静高雅的竹里馆,还有 “⑥ , 散入春风满洛城”(李白《春夜洛城闻笛》)的古都洛城。 

  • 7、【行万里路孝亲有我】 “孝亲敬老” 是中华民族的传统美德,少年的我们更应该投身实际行动,传承孝道。 
    (1)、【拟写标语】假如你是这次活动的宣传委员,请你为 “孝亲敬老” 设计一条宣传标语。 
    (2)、【出谋划策】孝亲敬老就是孝顺父母、尊敬长辈,请你就 “中学生如何孝亲敬老” 提出两种做法。
  • 8、【读万卷书传优良家风】 小语搜集了一些古代名人的家训,请你从中提炼出古人家风中的美德。 

    美德

    家训

    代表

    杨家儿孙,无论将官必以精血肝胆报国。

    北宋杨家

    清心做官,莫营私利。

    北宋范仲淹

    勤俭

    家俭则兴,人勤则健;能勤能俭,永不贫贱。

    清代曾国藩

  • 9、【读万卷书品广告之妙】 小甘在 “我的语文生活” 活动中,搜集了两则很有意思的广告词,请你选择其中一则品一品,说说你的发现。 

  • 10、【读万卷书看秦岭魅力】 在语段横线上填写句子,排序最恰当的一项是(

    秦岭是华夏的龙脉,是万山之山。 ____

    ①站在关中渭河平原看,秦岭像一条巨龙,与渭河相伴,逶迤东去,庄严而又雄伟 

    ②秦岭横亘陕西中南部,太白山、终南山、骊山、华山等名山都是秦岭涌起的 “浪花” 

    ③又似一道参差绵延的铜墙铁壁,令人望而生畏 

    ④它西起甘肃临潭白石山,东经天水麦积山入陕西,最终进入河南,全长1600公里,南北宽数十公里至二三百公里 

    A、①②④③ B、④①②③ C、④②①③ D、①④②③
  • 11、【读万卷书赏陇原风骨】 阅读下面语段,完成题目。 

    黄河这条古老的母亲河,自巴颜喀拉山奔腾而下,在兰州深情地转了一个弯,如同母亲般____着两岸的陇原儿女。河水里挟着高原的泥沙,也沉淀着母亲河千年的____,流向远方。沿着河西走廊西行,戈壁苍茫,朔风如刀,嘉峪关那饱经沧桑的城楼依旧雄伟地____于天地之间,斑驳的墙体是时间最深刻的刻痕,无言地见证着商旅驼铃与边关冷月交织。而在敦煌绿洲的边缘,祁连山的雪水渗入干渴的土地,qiān xùn 得如同大地的血脉,无声无息,却让阳关古道旁的葡萄藤蔓在黄沙包围中焕发着不可思议的翠绿生机。莫高窟的守护者们,眼神中常含着一份yīn qiè,那是对千年佛光安然长存、不朽艺术能被后世真正领悟的永恒期盼。古老的丝路驼铃早已随风飘散,但黄河水依然奔腾不息,它既像在诉说,又像在____这片土地上的生命,在风沙摇撼中不忘憧憬,于波涛澎湃中书写卓越。 

    (1)、给加点字注音,根据拼音写汉字。 

        澎   qiān xùn   yīn qiè 

    (2)、依次填入横线处的词语,正确的一项是(   )
    A、哺育 坚韧 矗立 督促 B、哺育 坚韧 站立 催促 C、教育 坚固 矗立 督促 D、教育 坚固 站立 催促
    (3)、画线句有语病,请提出修改意见。 
  • 12、读下面材料,然后作文。

    烦恼积压在心头,沉甸甸的。她在房间里走来走去,无意间打开窗户,蔓延的绿意扑面而来,心情一下子开朗起来……

    读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。

    要求:①除诗歌外,文体不限。500字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

  • 13、语言表达

    小豫在了解黄河文化的意义时找到了一段话,中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序,将句子序号依次填在横线上,使该段文字语意连贯。

    黄河文化对中国而言非常重要,同时对于世界来说也非常重要。让世界了解到中国人在千年的历史进程中,是如何与自然共处的。 , 而黄河则是中国文化的一大标志。因此,向世界传播黄河文化是十分必要的。

    ①还要让他们了解中国的文化、中国的精神

    ②作为农业大国,中国人从古就在尝试改造自然恶劣的条件

    ③不仅要让他们了解中国的政治,经济

    ④直至今日中国人也在这么做,让世界了解到这些是很重要的

  • 14、阅读下文,完成小题。

    紫藤萝瀑布

    宗璞

    ①从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

    ②这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

    ③“我在开花!”它们在笑。

    ④“我在开花!”它们嚷嚷。

    ⑤每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

    ⑥这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。

    ⑦忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤萝花架也都拆掉,改种了果树。我曾遗憾地想:这里再也看不见紫藤萝花了。

    ⑧过了这么多年,紫藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

    ⑨花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花种的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

    ⑩在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

    (1)、在进行分角色朗读课文时,同学们对“我在开花”一句的重音处理有不同理解。请你联系文章内容,根据自己的理解,完成交流对话。

    “我在开花!”它们在笑。

    “我在开花!”它们嚷嚷。

    小紫:我认为重音应该放在“花”字上,因为紫藤萝正在开放的是美丽的花,所以重读“花”字,这样才能体现出紫藤萝的自豪来。

    你:我认为重音应该放在“”字上,因为

    (2)、文章提到了很多处紫色,有深有浅。深紫和浅紫有什么区别呢?为什么最后是在“浅紫色”中加快了脚步呢?请你结合相关语句,试着做一点分析。
    (3)、假如你是文中的“我”,在观赏紫藤萝瀑布后,写下了以下感悟,请根据文章主旨补全句子:

    “花和人都会遇到各种各样的不幸,但生命的长河是无止境的。就像紫藤萝曾因灾祸凋零,如今又绽放得如此灿烂;而我,。”(要求:结合自身经历,体现积极向上的态度)

  • 15、阅读下面文章,完成下面小题。

    紫藤萝瀑布

    宗璞

    ①我不由得停住了脚步。

    ②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

    ③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

    ④“我在开花!”它们在笑。

    ⑤“我在开花!”它们嚷嚷。

    ⑥每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

    ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

    ⑧这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。

    ⑨过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

    ⑩花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

    ⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

    1982年5月6日

    (1)、简要分析标题“紫藤萝瀑布”的妙处。
    (2)、仿照示例,制作读书卡片。

    示例

    读书卡片

    摘录:只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。

    摘录:花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

    赏析:运用比喻的修辞手法,把“花”比作“瀑布”,生动形象地写出了紫藤萝的繁茂,表现出作者对紫藤萝的喜爱之情。

    赏析:

    (3)、“以花悟人,悟出一种情志”,本文主要运用了什么表现手法,寄托了作者怎样的情志?
  • 16、文言文阅读;阅读下面文言文,完成下面小题。

    ①陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

    ②康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而之。

    (欧阳修《卖油翁》)

    弈秋,通国之者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

    (选自《孟子·告子上》)

    【注释】①弈:下棋。②诲:教导。③缴(zhuó):系在箭上的丝绳。④为:因为。

    (1)、解释下列句中加点词的意思。

    ①尔敢轻吾射    安: 

    ②康肃笑而之  遣:

    ③通国之弈者也  善: 

    弈秋之为听  惟:

    (2)、用现代汉语翻译下列句子。

    ①有卖油翁释担而立,睨之久而不去。

    ②虽与之俱学,弗若之矣。

    (3)、结合甲文内容,从人物描写角度简要分析卖油翁的性格特点。(至少两个方面)
    (4)、甲乙两文都揭示了学习技艺的道理,请分别概括并谈谈对你的启示。
  • 17、诗歌鉴赏;阅读下面两首诗,完成下面小题。

    (甲)

    游山西村

    陆游

    莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

    山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

    箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

    从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

    (乙)

    晚春

    韩愈

    草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

    杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

    (1)、下面对甲诗的理解与赏析,不正确的一项是(    )
    A、首联以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑的口吻,抒写诗人在山西村农家做客的感受。 B、颔联中从“山重水复”到“柳暗花明”显示出诗人由迷茫到欣喜的心理变化。 C、颈联“箫鼓追随”“衣冠简朴”写出村民们吹箫打鼓、庆祝丰收的热闹场面。 D、本诗主线突出,诗人以明快、抒情的笔调,为我们描绘了一幅优美的农村风光图。
    (2)、甲乙两首诗都描绘了春天,表达的情感有何不同?
  • 18、名著阅读;班级举办“经典淬炼·炼就成长”主题阅读活动。请参与并完成各题。

    原著内容

    批注

    柯察金额上的伤口已经长得很好了。换药的时候,他那惊人的忍耐力使我们所有的医生都吃惊。一般人在这时候常常不断地呻吟或是发脾气。可是他却不作声 , 并且每次给他的伤口上碘酒的时候,他都不畏缩,只是把身体挺得像绷紧了的弦。他时常疼得几乎失去了知觉,但是从来也不叫唤一声。

    我们已经全都知道:要是他呻吟了,那准是他昏迷了。他怎么会有这样的顽强精神呢?我真不明白。

    医生尼娜的日记通过描写医生的感受和评价,侧面烘托出保尔的①____精神,塑造了一位钢铁战士的形象。

    这张插图展现了保尔在双目失明、全身瘫痪的情况下仍坚持写作、继续战斗的情景。他在病床上也从未向命运屈服,以非凡的毅力完成《②____》的创作。

    (1)、请阅读原著内容,结合语境补全表格中的批注内容。
    (2)、一个人的成长过程不是孤立的,离不开家人、朋友、恩师的帮助与影响。请结合《钢铁是怎样炼成的》相关情节,具体说说朱赫来在保尔的成长过程中产生的重要影响。
  • 19、魏巍《谁是最可爱的人》让我们看到志愿军战士们的英勇形象,感受到为了理想和信仰而奋斗的激昂之情。学校开展了主题为“寻找最可爱的人”系列活动,请你积极参与。
    (1)、【活动一:新闻中的奋进形象】

    “神舟十六号”载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。现场医监医保人员确认航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮身体健康状况良好。“神舟十六号”乘组先后开展生命生态、空间微重力物理等领域的一系列空间科学试验,参与完成梦天实验舱空间辐射生物学暴露实验装置、空间站电推进系统气瓶等出舱安装工作。

    (选自“央视网”2023年10月31日,有删改)

    观看了“神舟十六号”成功着陆的直播新闻后,张敏怀着激动的心情,写出观后感,请你仿照画线句将下面空缺处补充完整。

    中国航天取得如此辉煌的成就,靠的是一代又一代中国航天工作者的接棒精神。他们精益求精,用智慧搭建太空宫殿;他们攻坚克难,;他们 , 用青春书写航天辉煌……向中国航天人致敬!

    (2)、【活动二:采访中的可敬形象】

    作为文物修复高级技术工的郭汉中从事文物修复工作30多年,用一双巧手“复活”了6000多件曾经残破的国宝重器。他最引以为傲的作品是修复三星堆博物馆镇馆之宝——青铜神树。神树有3米多高,发掘出土时,大部分枝叶已成为残片,郭汉中与师父杨晓邬一块一块对残片进行分类,结合残片的大小、材质、颜色、缺陷等具体特征,探讨辨析其所在位置,推测青铜神树原本的样子。整整6年,青铜神树终于修复完成,它以笔直优美的姿态呈现在世人面前。2023年2月28日,在工作中默默奉献的郭汉中荣获2022年“大国工匠年度人物”称号。

    阅读了上面的资料,请你对文物修复专家郭汉中提出两个问题,进行采访。

    问题一:

    问题二:

    (3)、【活动三:名著中的鲜明形象】

    人如其名,有时一个好名字就如一盏明灯,无形之中影响着各自的命运。细心的同学在阅读完《骆驼祥子》后,发现老舍先生给人物的命名独具匠心,饱含深意。请从“祥子”“虎妞”“老马”“小福子”中任选其一,结合名著内容分析小说中人物名字的寓意。(不少于50字)

  • 20、宝应县氾水镇中心初中七(5)班开展“我的语文生活”主题活动,请你帮小语完成下列任务。
    (1)、【写推荐语】

    美食:牛肉面

    推荐语:牛肉面选用优质牛骨,上等牛肉,经独特工艺制作而成。面,劲道爽滑;肉,质嫩可口;汤,味浓醇鲜。特色美食,驰名中外。

    美食:

    推荐语:

    (2)、【丰富活动形式】为了丰富全校师生“在生活中学习语文”的热情,请根据示例再设计两个活动项目。

    示例:“办语文与生活”手抄报

    我的设计: 我的设计: 

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