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1、请根据《二十四节气歌》以及你所知道的相关物候常识，推断下列两幅图分别对应的节气名称。
二十四节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
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2、阅读下面文段，和同学们一起完成物候相关知识的练习。
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来【甲】冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子 piān然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都 xiāo 声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯【乙】候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地【丙】桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾【丁】这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。
(1)、根据拼音填写汉字，为加点的字选择正确的读音。piān然 xiāo声匿迹 风雪载（A.zǎi B.zài）途
(2)、下列依次填入文段【甲】【乙】【丙】【丁】四处的标点，最恰当的一项是 （ ）A、。 ， ； ”。 B、。 、 ； ”。 C、； 、 。 ”。 D、； ， 。 ”。(3)、下列对文段相关内容的表述不恰当的一项是（ ）A、“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来”一句运用了拟人的修辞手法。 B、“草木荣枯”“草木萌发”“割麦插禾”“花香鸟语”都是并列结构的短语。 C、画横线的句子在文段中起引起下文的作用。 D、第一段的说明顺序是时间顺序。 -
3、小语收集到一副对联：炭黑火红灰似雪，谷黄米白饭如霜。请你和他一起欣赏。(1)、这副对联很是工整，上联和下联都运用了的修辞手法。(2)、此联上下联妙在运用形容颜色的词语，分别准确地写出了一物三态的变化。比如上联中“炭”出于“木”，而“火”又出于“炭”，炭经火烧之后又变成“灰”，用了“黑”“红”两种颜色，“雪”字虽不是颜色，却形容了“灰”的“白”。请照此形式写出下联的妙处。(3)、结合对联内容，给本联加横批。（六字以内）
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4、我国力争在2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”，为此，社区工作人员打算在小区门口张贴对联，用以倡导低碳生活。但语言还没有组织好。请你运用对联知识，帮他把下列短语组合成一副对联，并完整地书写在横线上。
唱响节能 绮丽山水 美好家园 擦亮蓝天 诗配画 扮新大地 锦添花 践行减碳
上联： 下联：
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5、小文同学想写一副对联描述自己对戏剧的认识，但语言还没有组织好，请你运用对联知识，帮他把下列词语组合成一副对联，完整地书写在横线上。
生旦净丑 谱出 人生苦乐 世态炎凉 演绎 吹拉弹唱
上联： 下联：
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6、班级开展“家国天下”为主题的语文综合实践活动。请你根据对联常识，把下面8个短语组成一副切合主题的对联。
齐腾 同心 炎黄子孙 共筑 华夏儿女 众志 东方龙 中国梦
上联： 下联：
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7、茫茫大漠，漫漫风沙，伴随着阵阵清脆的驼铃，一串长长的驼队浩荡穿过，这便是古代的丝绸之路；皑皑雪山，茫茫草地，凭借着对革命的坚定信仰，中国工农红军进行了艰苦卓绝的万里行军，他们用鲜血与生命铸就了伟大的长征精神。当丝绸之路与长征之路交汇，小语想撰写一副对联表达内心的感受，请你根据名著《红星照耀中国》的相关内容，帮他完成下联。
上联：千古丝路，越雄关，穿大漠，驼铃阵阵 下联：
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8、宣传组的同学准备拟写一副对联来向科研工作者致敬，有些措辞他还犹豫不决，请根据上联内容，写出下联。
上联：智慧铸就千秋碑，科技领航创伟业 下联：
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9、行至揽胜亭，小文发现亭上有一副对联，请帮他排序组合出下联。（填序号）
上联：近览仙湖远眺佛阁八方景色皆如画 下联：
①总宜人 ②春游竹苑 ③四季风光 ④夏赏琼池
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10、来到大鹏城，你被城门两侧气势磅礴的对联吸引，请你选出排序最恰当的下联（ ）
上联：长擎砥柱广筑雄图大鹏击水三千里 下联：____
①六百年 ②威震海疆 ③福地争春 ④瑞腾禹甸
A、①②③④ B、③②①④ C、④①②③ D、②④③① -
11、一副对联的下联顺序被打乱了，下列重新排序正确的一项是（ ）
上联：羊羔出栏思跪乳 下联：____
①离巢 ②乌鸦 ③反刍 ④念
A、②①④③ B、①②④③ C、②①③④ D、①③④② -
12、请选择合适的上下联，使之符合节日特征和对联特点。（填序号）
①银花火树开元夜 ②避恶遍插茱萸枝 ③几处笙歌留朗月
(1)、元宵节 上联： 下联：紫气丹光拥玉台(2)、中秋节 上联： 下联：万家箫管乐中秋(3)、重阳节 上联：延年畅饮菊花酒 下联： -
13、西湖景区为吸引游客开展了“对联征集”活动，小西同学拟写了一副对联的上联，但下联举棋不定，请你结合对联知识帮他选择合适的一项（ ）
上联：山为锦屏何须画 下联：____
A、水作琴声何须弹 B、水作琴声不用乐 C、水作琴声曲悠扬 D、水作琴声不用弦 -
14、文学社向同学们征集一副贴在文学社门口的对联，已有上联“笔墨纸砚写风骨”，请你选出最恰当的下联（ ）A、挥洒文笔展才华 B、笔端荡气抒胸臆 C、诗意年华梦同行 D、经史子集谱春秋
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15、对联是中国传统文化的一部分，在生活中应用广泛，传播知识的同时，又给人以艺术享受。请根据下联，选出最恰当的上联 （ ）
上联：____ 下联：日临端午，清明水底见重阳
A、风起大寒，霜降屋檐成小雪 B、秋天气凉，草木摇落露为霜 C、火烧寒涧，霜降春林花委地 D、岁朝宜黑，大雪纷飞是旱年 -
16、有同学在活动中发现了有趣、巧妙的对联，因为拍照疏忽，没有拍到下联。上联是“口诵经典声声入耳”，请你选出与它对仗的下联 （ ）A、往哲先贤尤在眼前 B、书卷之中风光无限 C、胸怀天下事事关心 D、微言大义句句在心
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17、小文发现传统对联常以“和”为主题。孔庙大成殿有一副对联，下联赞颂的就是“和”的宝贵价值。小文邀请你将这副对联补充完整，你认为恰当的一项是（ ）
上联：齐家治国____，信斯言也，布在方策① 下联：率性修道致中和，____，譬之宫墙②
【注释】①布在方策：意思是一切都展示在典籍之上。②譬之宫墙：出自《论语·子张》，意思是找到了正确的入口，就进入了宫墙之内。
A、天下平 得其门者 B、平天下 得其门者 C、天下平 各行其道 D、平天下 各行其道 -
18、请你选词补齐下面这副对联，作为“黄河之旅”的结束语，恰当的一项是（ ）
上联：历九曲而穿九省，____，涌一腔豪气 下联：____千川以润千畴，万物萌生，听两岸歌飞
A、狂涛漫卷 纳 B、漫卷狂涛 吐 C、漫卷狂涛 纳 D、狂涛漫卷 吐 -
19、小花为图书馆写了一副对联。根据对联知识，下列填入横线处最恰当的一项是（ ）
上联：方尺大小藏尽____千秋事 下联：寸指____容纳天地万物情
A、万古 深厚 B、万古 厚薄 C、古今 厚薄 D、古今 深厚 -
20、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
竹笋生长在____的土层中，于黑暗中默默积蓄着向上的力量，在春雨洒落之际，____抬头冲破大地，一夜之间便蹿至一米多高，一年的时间便能长成茂密的竹林。胡杨树生长在贫瘠的戈壁滩上，从发芽开始就不断向下扎根，地下的根系始终比地上的枝干生长得快，直到____而出数十米，才使得地上的枝干苍劲挺拔，树冠____。成长的路上，无论是向上挥手天空，还是向下拥抱大地，都能给我们带来无穷的力量。
A、深厚 翩然 迁徙 遮天蔽日 B、浑厚 猛然 迁徙 天衣无缝 C、深厚 猛然 蜿蜒 遮天蔽日 D、浑厚 翩然 蜿蜒 天衣无缝