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1、阅读王安石《游山西村》,回答问题。
游山西村
[宋] 陆 游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
(1)、下列诗句中与“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”体现的人生态度最为接近的是哪一项? ( )A、不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 B、此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 C、青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来。 D、回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。(2)、颔联被后人反复引用并衍生出新的意义,它在原作中是什么意思?后来衍生出什么新的意义? -
2、阅读王安石《登飞来峰》,回答问题。
登飞来峰
[宋]王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(1)、下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是 ( )A、第一句概括峰和塔的高度,古代八尺为一寻,“千寻塔”极言塔的高峻。 B、第二句写在晨鸡报晓时分,便可以看到旭日东升,进一步渲染塔之高。 C、第三句用典来直抒胸臆,“浮云”在古代诗歌中,往往用来借代品德高尚的人。 D、这首诗是登高抒怀之作,诗人登上飞来峰,触景生情,抒发豪情壮志。(2)、有人评价此诗有“哲理的诗化,诗化的哲理”之妙,请结合诗的内容谈谈你对这句话的理解。 -
3、阅读《望岳》,回答问题。(1)、下面对《望岳》一诗的赏析,不恰当的一项是( )A、开篇两句以问答形式,写泰山横跨齐鲁,青色的峰峦连绵不断,表现了泰山雄伟阔大的气势。 B、第四句写泰山割开了“昏”“晓”两个天地,“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿。 C、五、六句描写静景,勾勒出一幅层云生起、飞鸟归林的画面,此景触发了诗人的归隐之情。 D、最后两句写诗人决心登上泰山绝顶俯视群山,表现出诗人的远大志向和广阔胸怀。(2)、同是借景抒怀,本诗中的“会当凌绝顶,一览众山小”与王之涣《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目,更上一层楼”所表达的人生追求有何异同?
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4、阅读《登幽州台歌》,回答问题。
登幽州台歌
[唐]陈子昂
前不见古人,后不见来者,
念天地之悠悠,独怆然而涕下!
(1)、下列对这首诗的赏析有误的一项是( )A、这是一首吊古伤今的诗,诗人登楼远眺,生发无限感慨。 B、这是一首怀才不遇的诗,诗人直言敢谏,但没被采纳,郁郁悲愤。 C、这是一首慷慨悲凉的诗,诗人俯仰古今,感到天地无穷,人生有限。 D、这是一首温婉细腻的诗,诗人触景生情,感到孤单,悲从中来。(2)、“念天地之悠悠”,你是怎样理解“悠悠”一词的? -
5、为感受古人跨越历史的情思,班级开展以“赏美景,抒情思”为主题的云游览活动,请你参与并完成以下任务。(1)、【环节一:集体朗诵】
本次活动将在集体朗诵古诗中拉开帷幕,请你给下面的加点字注音,提前帮大家扫除可能存在的朗诵障碍。
涕 眦 怆然
岱宗 曾云 鸡豚
衣冠 乘月 叩门
己亥 吟鞭 夫如何
(2)、为了让大家更好地把握诗歌韵律,体会诗中意境,请你用“/”给下面诗句划分朗读节奏。(每小题划分四处)前 不 见 古 人,后 不 见 来 者。
莫 笑 农 家 腊 酒 浑,丰 年 留 客 足 鸡 豚。
浩 荡 离 愁 白 日 斜,吟 鞭 东 指 即 天 涯。
(3)、【环节二:拟写开场白】小齐为本次活动写了一段开场白,请你帮他把其中的诗句补写完整。
各位朋友,在即将踏入的这段旅程中,我们将一起游览名山大川,探访古风村落,感悟古人胸怀。登幽州台,俯仰古今,感慨陈子昂“ , ”(《登幽州台歌》)的惆怅孤寂;遥望泰山之巅,感受杜子美“ , ”(《望岳》)的豪情壮志;登飞来峰,感受王安石“不畏浮云遮望眼,”(《登飞
来峰》)的政治理想和远大抱负;游山西村,感悟陆游“ , ”(《游山西村》)中蕴含的于困境中坚持下去终会豁然开朗的人生哲理;观落花纷纷,感怀龚自珍“ , ”[《己亥杂诗(其五)》]中暗含的报国热情……古诗中的动人美景数不胜数,接下来,就让我们一起细细品味吧!
(4)、【环节三:互赠纪念卡】为丰富云游览活动内容,让旅程更具纪念意义,学习委员提议大家制作一些纪念卡互赠留念。下面是他搜集到的材料,请你补全卡片内容。
“赏美景,抒情思”云游览活动纪念卡
初唐诗人被誉为“诗骨”“一代文宗”,其诗风骨峥嵘、寓意深远、苍劲有力。
杜甫,字子美,号) , 唐代伟大的现实主义诗人,其诗沉郁顿挫,著有“三吏”“三别”,他被后世尊为“诗圣”。
王安石,字介甫,号半山,北宋政治家、文学家、思想家,与、、柳宗元、苏洵、苏辙、欧阳修、曾巩合称为“唐宋八大家”。
陆游,字务观,号放翁,(朝代)文学家、史学家、爱国诗人。他与尤袤、杨万里、范成大并称为“中兴四大诗人”。
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6、为让同学们学习优秀人物的思想品格,学校决定开展“致敬课本中的楷模”活动。请你参加并完成以下任务。(1)、请为本次活动拟写一条宣传标语。(2)、请从以下课本人物中任选一个,为他写一句赞语。至少使用一种修辞手法,30字以内。
①“‘两弹’元勋”邓稼先
②航天英雄杨利伟
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7、阅读下面的文字,完成各题。
邓清明:他的名字不再是“备份”
隋坤 付玉梅
①2022年11月29日深夜,“神舟十五号”载人飞船发射升空,三名航天员踏上飞天圆梦之旅,并于次日清晨进驻中国空间站,首次实现太空会师。
②这三名航天员中,邓清明身份最为特殊,因为他是“备份”时间最长的老航天员。此前,邓清明的名字多次与遗憾联系在一起——他是中国首批入选的航天员中唯一仍在现役却没有执行过飞天任务的队员。
③如今,56岁的邓清明终于要在太空留下身影。“备份”了25年,等待了25年,这25年的不懈努力,终于迎来了最好的结局。
④2022年11月28日,执行“神舟十五号”飞行任务的三名航天员首次在酒泉卫星发射中心公开亮相,航天员邓清明站在鲜红的国旗前,神态自若。只有讲话时,才能听出他刻意压下的激动:“太空不会因为故事感人就向我张开怀抱,人生能有几回搏。”
⑤1998年,已担任某飞行大队副大队长的邓清明和其他十三名战友一起,成为中国人民解放军航天员大队首批航天员。刻苦训练许多年后,他取得了执行载人航天飞行任务的资格。
⑥彼时他还年轻,本以为会在未来几年登上太空,没想到迎来的却总是擦肩而过。
⑦刚刚起步的中国载人航天,去往太空机会寥寥无几,所有航天员都要经受常人无法想象的艰苦训练。评选标准更是严苛,很多科目考核的第一名和最后一名成绩相差只有零点几分。
⑧就是这零点几分的差距 , 让邓清明一次次成为“备份”航天员 , 只能眼看着队友从太空载誉归来。此后,邓清明迎来了“神舟十一号”发射任务的选拔。那是在此之前,他离太空最近的一次,也是最遗憾的一次。
⑨备战“神舟十一号”任务时,邓清明参加了为期33天的地面组合模拟验证1∶1试验。他与队友陈冬分在一间宿舍,过了33天与世隔绝的日子。在不到10平方米的密闭舱内,他们吃喝拉撒睡都在里面,完全模拟“神舟十一号”在轨飞行任务的生活状态,其中还包括近乎残酷的72小时睡眠剥夺训练。
⑩最终,邓清明和陈冬高质量完成了任务。但遗憾的是,最终执行“神舟十一号”任务的是景海鹏和陈冬,邓清明再一次接到了“备份”通知。
当错过这次“神舟十一号”任务时,邓清明本以为此生再无上天的机会了。
最大的压力来自日渐增大的年龄。2014年,上级宣布了五名航天员停航停训的命令。这几人都是当年与邓清明一起加入中国首批航天员梯队的战友。邓清明有过一阵低落和焦虑。但邓清明从来不在低谷期逗留太久,在每次执行预备任务时,他都会想起昔日的战友在停航停训时跟他说的话:“不管主份还是备份 , 都是航天员的本分!老邓,你要继续努力,不要放弃。”所以当“神舟十二号”任务再次与他失之交臂时,邓清明内心已经“一片坦然”。
这份坦然体现在他对平日备战任务的一丝不苟。备战时,任务不分备份和主份,邓清明的训练科目、时间、内容、强度以及考核标准与执行任务的队友都是一样的。
要想具备独立执行载人航天飞行任务的能力,航天员需要通过八大类、上百个科目训练的严格考核。邓清明说:“在训练过程中,必须始终保持非常优异的成绩和最佳的状态,最后才能够进入执行任务的梯队。”
有一次发射任务结束后,他在地面按照手册,跟天上的航天员一起把所有程序都走了一遍,做到哪一步就打一个钩。他说:“作为备份的任务,不是从基地回来了,任务就结束了。我的战友安全回来了,这才是做备份的结束。”
正是这样的坚持不懈与敬业精神,让他终于等来了圆梦太空的机会。邓清明说:“25年很漫长,一次次与任务擦肩而过,有过失落,也有过泪水,但我没有放弃过。我可以用一生去默默准备 , 但绝不允许当任务来临的时候 , 却没有准备好。”(选自《青年文摘》2023年第2期,有删改)
(1)、请根据提示完成下面的表格。个人经历
心情
成为中国人民解放军航天员大队首批航天员
①
“神舟十一号”发射任务中再一次成为“备份”
②
③
坦然
圆梦“神舟十五号”
④
(2)、请分析第
段在文中的作用。 (3)、根据你的理解,为第⑧段中画线的语句设计朗读重音(一处即可),并陈述设计理由。(4)、邓清明“备份”25年后终于成为“主份”。请结合下面的句子,联系生活实际,谈谈你对“主份”和“备份”的理解。不管主份还是备份,都是航天员的本分!
我可以用一生去默默准备,但绝不允许当任务来临的时候,却没有准备好。
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8、阅读下面的文字,完成各题。
心有凌云志,手可摘星辰。2023年5月30日,“神舟十六号”航天员乘组搭乘载人飞船,顺利进驻中国空间站。从2003年杨利伟首次áo游太空的惊心动pò,到如今航天飞行工程师和载荷专家太空“首秀”,中华民族的飞天梦又迈出了新的步伐。多年来,无数中国航天人怀着炽热的飞天梦,沥尽心血,厚积薄发,为我们揭开了太空的神秘面纱,一次次让五星红旗闪耀太空。中国航天事业蓬勃发展的背后,印刻了自立自强的民族气节 , 凝聚了协同攻关的智慧力量 , 蕴藏了锲而不舍的精神密码 , ____。
(1)、根据拼音写汉字,或给加点的字注音。áo游 惊心动pò
炽热 神秘
(2)、文段中运用了许多四字短语,与“厚积薄发”结构一致的短语是( )A、闪耀太空 B、蓬勃发展 C、自立自强 D、协同攻关(3)、在横线处补写一个句子,与前面画波浪线的句子构成排比。 -
9、七年级(1)班决定开展以“走近新科技,畅想新生活”为主题的专题学习活动,请你参加并完成以下任务。(1)、在科技馆里,同学们参观了航空航天厅、低碳新能源厅和人工智能厅。小华同学为三个展厅各写了一则宣传语(见下表),请你在表中填写与宣传语对应的展厅名。
宣传语
智慧赋能
遇见未来
长空逐日
九天揽月
青山绿水
风光无限
展厅名
①
②
③
(2)、在人工智能厅,讲解员与同学们就“科技改变生活”的话题展开交流。请你根据情境将对话内容补充完整。讲解员:同学们好,欢迎来到人工智能厅。人工智能主要是指用计算机模拟类似于人类的某些智能活动,它已广泛应用于我们的日常生活中。①?
同学甲:扫地机器人能自动清扫垃圾。
同学乙:智能语音导航可以帮人精准识路。
同学丙:还有人脸识别,让身份验证更便捷。
讲解员:说得好!同学们,人工智能的时代已经到来,你们将大有作为啊!
同学丁:②?
讲解员:同学们应该学好科学文化知识,培养创新实践能力,积极拥抱人工智能时代,创造更加美好的生活。
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10、阅读下面的文字,完成各题。
材料一 科考游处于小众游状态,是因为其本身涵盖自然科考、世界遗产考察、历史地理考察等内容,产品价格与普通观光旅游相比高出不少,同时很多线路对游客的体力、脑力、财力、能力和认知都有较高要求。
不过,让科考游从小众游走向普及并非无法突破。针对目标客户群体,科考旅游产品可以向三个方面发展:知识型路线,主要针对“80后”“90后”旅游者,他们的身体素质和抗压能力较强,对新鲜事物的认知能力较强;参与型路线,设计推出适合相应年龄段的科考内容,让家长和孩子在旅游过程中深度参与;体验型路线,针对部分中年人群,满足其个性化需求。
虽然科考游需要的资金和知识、技能储备的门槛并没想象的那么高,但在很多方面还是有很多要求和挑战的。科考旅游目的地大多人烟稀少,相对远离城市,在遇到安全事件或极端事件时很难得到救援队的及时救援,游客在活动中也承担着由疾病、危机事件等带来的风险。
(节选自《中国国家地理》,有改动)
材料二 回首中国探测器登陆月球背面的探险之旅,人们心潮澎湃,感慨万千。面对月之暗面这一人类“禁区”,中华民族展现出了“敢为天下先”的魄力和勇气,开创性地以中继通信解决月背通信链路盲区,迈出了人类探测器登陆月背的第一步。我们一同经历了地月转移中的惊心动魄,分享了“两器互拍”的成功喜悦,见证了“奇石”探测的步步惊心,走过了神秘物质探测的冒险之旅……而“玉兔二号”也从月背“新客”,成长为如今月面工作时间最长的“劳模”,协助我们揭示了月面的诸多秘密,成为人类探索月背的先驱。
(节选自《月背征途》,有改动)
材料三 本报北京4月26日电 记者26日从自然资源部获悉:中国第三十八次南极考察由“雪龙”船和“雪龙2”船共同执行考察任务,“雪龙2”船于4月20日返回位于上海的国内基地码头,行程3.1万余海里,“雪龙”船于4月26日返回国内基地码头,行程3.3万余海里。
中国第三十八次南极考察队于2021年11月5日出发,历时174天,顺利完成南极长城站、中山站物资补给和人员轮换任务,开展了站基多学科和近岸海洋业务化观测,对南大洋生态系统进行了调查,积极开展考察物资补给国际合作,取得了多项科研成果。
(选自2022年4月27日《人民日报》,
有改动)
材料四 “追星逐月到底有何意义?”对于怀疑者的发问,我们完全有理由回答!
人类尚在蒙昧阶段,就对遥远的星空充满好奇与探索的欲望。对星空的观测,使天文学成为人类历史上最悠久的学科之一。对神秘宇宙的体验、感悟与探索,极大地丰富了人类的精神世界。天文学的不断发展、人类对宇宙认识的不断深化,极大地丰富了人类的思想认识,推动了科学技术的发展进步,提高了人类对自身及其所处环境的认识。
任何一个天文学的探索项目,背后都是一个复杂的系统工程,需要众多学科的科学家通力合作,共同完成。它带动的绝不仅仅是基础理论的进步,还对很多重要的应用技术具有相当大的推动作用。如气象、通信以及卫星定位系统的应用,计算机断层扫描、磁共振成像等技术都源自航天领域的研发。如果没有航天研究,我们今天的生活就不会有移动电话,不会有微波炉、石英表、不粘锅、条形码……
我们有理由相信,一个缺乏探险精神、不能面向长远和未来的民族是没有前途的。
(选自《科学之友》,有改动)
(1)、根据上述材料,下列说法不正确的一项是( )A、科考游对游客各方面的能力都有较高要求,游客在活动中还需承担安全或极端事件带来的风险。 B、中国以“敢为天下先”的魄力和勇气,开创性、先驱性地迈出了人类探测器登陆月球的第一步。 C、中国第三十八次南极考察队顺利完成了物资补给、人员轮换、生态调查、业务观测等多项任务。 D、基于众多学科合作的天文学探索项目不仅带动基础理论的进步,还推动了重要技术的应用研究。(2)、根据下面的要求作答。①结合下面的文字,给材料三拟一个标题。(16字以内)
新闻标题是放在新闻正文前面、对新闻内容加以概括或评价的简短文字,其作用是揭示新闻的核心内容,吸引读者关注。好的新闻标题往往融准确性、简洁性、生动性于一体。
②中国航天工程中,载人飞船叫“神舟”,空间站叫“天宫”,卫星定位系统叫“北斗”,探月工程叫“嫦娥”,月球车叫“玉兔”,地月中继通信卫星叫“鹊桥”,太阳探测卫星叫“夸父”,行星探测任务叫“天问”……这些充满浪漫诗意的名字不只是一个代号,更是中华优秀传统文化的当代表达。你喜欢哪一个名字?说说你的理由。
(3)、请你结合材料四和本单元所学内容,说说人类进行科学探索的意义。 -
11、阅读下面的文字,完成各题。
2024年4月25日20时59分,“长征二号F遥十八”运载火箭搭载着“神舟十八号”载人飞船在万众瞩目中冲向天空,举国上下因中国航天创造的卓越成就而振奋,为勇攀科技巅峰的中国航天人而自豪。
发展航天事业,建设航天强国,是中国人孜孜以求的梦想。从中国首位航天员进入太空,到“天宫”在轨遨游,再到航天员在空间站轮流驻守……我国航天事业不断取得新突破。中国航天人以严谨的科研态度、炽热的爱国之情、执着的探究精神,向世界展现了从无到有、从有到优的斑斓画卷。未来 , 当中国航天取得更多成就时 , 使民族复兴的伟大事业也将更进一步。
(1)、“万众瞩目”是短语,“勇攀科技巅峰”是短语。(填写短语结构类型)(2)、文段中画线的句子有语病,请写出修改后的句子。 -
12、阅读下面的文字,完成各题。
地球仪还在缓缓旋转着——蓦然,定格于hào hàn无际的西太平洋中一片bō lán起伏的海域。这里是亚洲大陆和大洋洲澳大利亚之间,北起硫黄列岛,西南至雅浦岛,菲律宾东北、马里亚纳群岛附近——马里亚纳海沟所在之处。
(1)、给加点的字选择正确的读音。(填序号)旋转(A.zhuǎn B.zhuàn)
蓦然(A.mù B.mò)
(2)、根据拼音写词语。hào hàn bō lán
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13、七年级(1)班决定开展以“讲好科幻故事,展现时代风貌”为主题的专题学习活动,请你参加并完成以下任务。(1)、【结论概括】请阅读下面的材料,用一句话概括你得出的结论。(30字以内)
21世纪以来,中国科幻小说异军突起,创作势头强劲。一方面,国家科技实力的提升带动了整个社会重视科学、求索新知的良好氛围,推动科学普及工作的开展和全民科学素养的提升,为科幻小说带来快速发展的历史机遇;另一方面,科幻小说的影响力不断提升,其传播范围不再局限于“科幻迷”的小圈子,而是不断向外辐射,科幻影视、科幻漫画等也取得长足进步。
(2)、【话题讨论】在以“科幻作品阅读”为主题的讨论会上,有一位同学发表了如下观点,请谈谈你对这一观点的看法。
我认为中学生应该少读或者不读科幻作品。因为科幻作品中有大量想象的内容,会让我们对科学的认识产生偏差。

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14、阅读下面的文字,完成各题。
材料一 后来这些东西在我的意识中都隐去了,只有一样东西凸现出来,这就是那在她头顶上打转的失重的铅笔,不知为什么,一闭上眼睛,这支铅笔总在我的眼前飘浮。
…………
那个没有日出的细雨蒙蒙的草原早晨,竟是她最后看到的地面世界。
“落日六号”的中子材料外壳足以抵抗地心的巨大压力,而飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年,她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。
我听到了她同地面最后通信的录音,这时来自地心的中微子波束已很弱,她的声音时断时续 , 但这声音很平静。
“……今后,我会按照研究计划努力工作的。将来,也许会有地心飞船找到‘落日六号’并同它对接,但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心,我现在已适应这里,不再觉得狭窄和封闭了,整个世界都围着我呀,我闭上眼睛就能看见上面的大草原,还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢……”
(节选自刘慈欣《带上她的眼睛》)
材料二 鲨鱼掉转头来,翻转身子,正准备把采珠人拦腰咬断。突然间,我觉得蹲在我身旁的尼摩船长忽地站直身子,举着匕首,朝那大怪物直扑过去,与它展开了顽强的搏斗。
正欲咬死不幸的采珠人的鲨鱼,突然发现冒出个新对手,便翻过身子,迅速地冲着尼摩船长扑上来。
我现在都还记得尼摩船长那勃发英姿。他立即俯下身体,以无比的沉着镇静等待着朝他猛扑过来的那条可怕的大鲨鱼;待它扑上来时,尼摩船长敏捷地一闪,躲过了鲨鱼的攻击。与此同时,他将匕首刺中鲨鱼的腹部。但这只不过是人鲨大战的开端,恶战还在后面。
可以说,那条巨鲨简直是在怒吼!鲜血从它那被刺中的地方喷涌而出,染红了周围的海水,海水变得混浊不清,我已什么都看不见了。
我眼前一直这么模糊一片。直到海水突然稍稍清了一点儿,透出一点儿亮光。我才影影绰绰地看见,尼摩船长还抓住鲨鱼的一个鳍,同它进行着殊死的搏斗。他一刀接一刀地往鲨鱼肚腹扎去,但一直未能使之毙命,也就是说,未能刺进它的心脏,给它致命的一击。鲨鱼挣扎着,疯狂地搅动着海水,被搅起的漩涡差点儿把我冲翻在地。
(节选自儒勒·凡尔纳《海底两万里》,有改动)
材料三 他在太平洋的一个荒岛上建立了造船所,按照自己的设计,造成一艘潜水艇。他用某些方法——这些方法将来是会被人们发现的——有效地利用了万能的电力。他用电作为动力、照明和发热的源泉,满足他的浮力装置的全部需要,而这种电的来源却永远不会枯竭。海里有无尽的宝藏,有数不清的鱼类、海藻和庞大的哺乳动物;不仅有自然界所供应的一切,还有人类遗失在海底的各种各样的物资。这些宝藏充分地满足了王子和他的同伴们的需要。于是他最热心向往的事就这样实现了,他再也不和外界联系了。他把他的潜水船命名为“诺第留斯号”,自称尼摩船长,神不知鬼不觉地隐藏在海洋深处。
多年来,这个神奇的人从南极到北极,游遍了各个大洋。作为一个被文明世界所遗弃的人,他在这些陌生的地方搜集了无数的珍宝。1702年,西班牙大帆船在维哥湾所丧失的百万资财成了他用不完的财富。他经常用这笔巨款来帮助那些为争取独立而奋斗的国家,却始终不暴露自己的姓名。
…………
他耗尽了全身的精力,已经不能和病体顽抗了。这一天平安无事地过去了。移民们一刻也没有离开“诺第留斯号”。时间已经到了黑夜,但是在洞窟里,却是分不清黑夜白天的。尼摩船长并不感到痛苦,他只是显著地衰退着。由于死期到来,他那高贵的面容一点儿血色也没有了 , 但他显得十分平静。他不时喃喃地呓语,说的都是复杂的经历中所遇到的事情。生命显然在消逝,他的四肢已经发冷了。
(节选自儒勒·凡尔纳《神秘岛》,有删改)
(1)、下列对三则材料相关内容的理解与分析,不正确的一项是( )A、材料一中“失重的铅笔”是一处伏笔,使得最后的谜底既出人意料又在情理之中。 B、材料二中尼摩船长不顾危险救助采珠人,体现出科幻小说渗透着浓浓的人情味。 C、材料三中尼摩船长建造潜水艇周游各大洋,可知成为探险家需要极广博的学识。 D、三则材料的情节一波三折,引人入胜,主要是因为作者设置了层层悬念和误会。(2)、科幻小说富于想象。结合三则材料,分点概括材料中超越现实的内容。(3)、下列句子中,人物的“平静”超乎常情。结合人物经历和品质,分析他们在绝境中各自保持平静的原因。①她的声音时断时续,但这声音很平静。
②他那高贵的面容一点儿血色也没有了,但他显得十分平静。
(4)、材料一中“落日六号”地心探险是伟大的悲剧吗?请你作出判断并加以阐述。 -
15、下列句子中有语病的一项是( )A、这篇小说想象奇特,构思巧妙,读来令人兴趣盎然。 B、刘慈欣创作的科幻小说《三体》获得了第73届雨果奖最佳长篇小说奖。 C、通过这次社会实践活动,使我们磨炼了意志,增长了见识。 D、两会上,代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。
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16、阅读下面的文字,完成各题。
我们聆听大师jiào huì,从他们身上学习君子之德 , 陶冶情操;我们感悟自然生命,在草木枯荣中领会自然法则和人生真谛;我们向往极地太空,在惊心动魄的科学探险中体验科技魅力,放飞科学梦想;我们吟诵诗词歌赋,在美好的意境中滋养精神,让xián xiá的时光也变得丰富多彩。
(1)、根据拼音写词语。jiào huì xián xiá
(2)、“从他们身上学习君子之德”一句中“君子之德”一词是短语。(填写短语结构类型) -
17、一方水土养一方人,故乡的土地,承载着多少情感与回忆。阅读下面的文章,回答问题。
向泥土敬礼
①人们说乡村是泥土做的,是啊,木镇的一切都在泥土上。木镇的人不识字,但不妨碍他们把泥土当作“圣贤书”,他们知道大地上的一切都是泥土给的,炊烟呼吸,鸡啄驴鸣,花草物种,这些只是“圣贤书”上不同的文字。
②如果说草的种子是汉语印制的,父亲能读懂;那村主任折腾土地的脾气就是英文印制的,他读不懂。因为有时村主任让大家种水稻,但却颗粒无收。父亲说我们这里的地寒,水稻是金贵喜暖的玩意儿。泥土有脾气,你不要拗;种子也有脾气,你不要拗。你能把庄稼种到石板上?
③有时,我看到父亲在田埂上扛着锄头走,一遇到牛从对面思索着走过来,父亲就退后一步,表示绝对的虔敬。
④父亲的手,虽然如树皮一样皱褶苍老,有点变形,条条青筋如蚯蚓,但有着泥土的温暖。我一握的时候,就感觉庄稼的汁液传到我的血管,这是泥土的温度。这样的手在泥土里绝对灵活,他锄地时,绝对不伤害庄稼,而对草,也是尽量照顾的,只要和庄稼和谐相处,父亲是不会对草痛下杀手的。
⑤父亲年老了,手指有时不太灵便,有一年惊蛰后,他在麦田松土的时候,不小心把一条在泥土下路过的蚯蚓斩断了,父亲内疚喃喃:这怎么好,这怎么好。父亲停下手,拿眼睛乜斜我一下,然后闭上眼睛,他说出了令我吃惊的话:让我装“死”一会。这是在推己及物想象蚯蚓的痛吗?
⑥即使冬令时节,父亲也闲不住。他会和叫作“家贼”的麻雀对话,有时就撒出一些苞谷给这些小家伙,作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的犒赏。有时父亲要在阳光晴好的时候堆粪、翻粪、晒粪,这是对泥土的滋补。你想它们陪伴着小麦走了一春,陪伴着苞谷走了夏季、秋季,如今到了该歇息的时候。父亲还会到田地里去,他像逡巡的士兵,把泥土里的瓦块、砖头儿剔除了,怕这些骨头硌着睡眠的泥土,怕在地里漫游的小动物们闪了腰,怕来年开春撞坏了犁耙。父亲心里最清楚,土地糊弄不得,土地和人是兄弟,多少辈子都比邻而居,对别人好也是对自己好。
⑦从地里回来的父亲脸上有一块泥巴,母亲想用手抠下,又想卷起衣襟擦,父亲招呼了一下说不用了——泥土在脸上怎么了?有时米粒和碎馍掉到地上,父亲拾起吹一下,或者母亲用衣襟擦一下,就填到嘴里。泥巴在父亲的脸上,不就是土地的徽章吗?作为对一辈子的老邻居的奖赏,是否在父亲的脸上撒一把草籽,用洗脸水一浇就能发芽?有诗人曾说:如果脸上有泥的人从对面走来,要脱帽致敬先让他们过去。
⑧是啊,我们什么时候,对有泥的人有过足够的尊重呢?我们向泥土敬个礼吧。
(作者:耿立。文章有删改)
(1)、通读全文,请用自己的话概括出“父亲”敬重泥土及其他生灵的具体表现。(2)、你如何理解第⑦段中“泥巴在父亲的脸上,不就是土地的徽章吗”这句话?(3)、联系全文回答,我们为什么要向泥土敬个礼?(4)、阅读下列材料,概括人们赋予“土地”的含义。材料一:《说文解字》指出:“土者,地之吐生物者也。‘二’,象地之上,地之中;‘丨’,物出形也。”意思是“土”是“吐”生物的,凡是有植物生长的地方就有“土”。“土”字的二横(“二”)、一竖(“丨”)形象化地表明了“土”与植物依存的关系。
材料二:北京中山公园有一座保留至今的明清时代的社稷坛。社稷坛,就是祭祀社稷时所用之坛。社,是社神,是土地之神;稷,是稷神,是五谷的代表。这种对社稷的祭祀,是古人出于对乡土、国土的深厚感情而设的。坛上的东、南、西、北、中五个方位,分别填着青、红、白、黑、黄五色的泥土,它大体上符合我国土壤的分布概况。“社稷”后来成为国家的代称。
“土地”的含义:
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18、【深切怀念】小组成员围绕这篇文章内容展开交流,以下是交流记录。请你回顾课文内容,将记录补充完整。
小语:作者面对土地发出了哪些誓言?
小文:①。
小语:作者运用了哪些写作技巧表达出自己对故土的感情?请举例说明。
小文:运用了②的词语,直接抒发感情。如“挚痛的热爱”“热情的默契”等。
小诗:运用了③等修辞手法,增强情感的冲击力,如“当我记起故乡的时候……喷涌着血液一样”。
小斐:运用了恰当的人称,增强抒情的效果。先运用④ , 称“她”而不用“它”,隐含地将土地比作“母亲”;随着情感的渐趋激荡,作者又将⑤ , 直接倾诉对故土的感情,显得直接而迫切,产生了强烈的抒情效果。
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19、【挚痛热爱】小组成员从《土地的誓言》中摘抄了一段文字,其中有一些字词拿不准,请你帮助他们根据拼音填写汉字,给加点的字注上正确的读音。
我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群,听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山jiàn里的脆响;我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑lán
的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金;我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上怪dàn的狂风……
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20、抗美援朝的志愿军浴血奋战保家卫国的英勇事迹传遍全国,让我们懂得幸福生活靠血肉之躯铸就的朴素道理。阅读下面的文章,回答问题。
庄严的军礼
①音乐缓缓响起,灯光骤然雪亮。偌大的影院里空空荡荡,只有一位瘦高的老年观众,直挺挺站立着。这时候,屏幕上出现一行大字:“伟大的中国人民志愿军烈士永垂不朽!”老人庄严地举起右侧残臂 , 敬了一个军礼……
②抗美援朝战争爆发时,他17岁,主动报名参军。17岁,首次远行,前方是战场。在丹东进行了为期一个月的军事技能和时事培训,他很快完成了从一个山村娃到一名志愿军战士的转变!他个子高、力气大,肖班长让他负责背运炮架和炮弹。在战场上,他飞奔着寻找最佳炮位,一次次在生死边缘徘徊。当年12月轿岩山阻击战时,一枚炮弹在他身边爆炸,他两眼一黑,昏了过去……
③从此,他失去了右眼和双前臂,被民政部门评定为一级伤残军人,被送进荣军院(四川省革命伤残军人休养院)疗养,吃饭有人喂,衣裤有人穿,便溺有人帮。但他不想这样,他要像保尔那样去生活,替逝去的战友坚强地活下去。
④他开始练习自己吃饭。两只残臂太短,均从肘部炸断。他让工作人员在右臂残端系上手帕,将勺子插入,再用牙齿勒紧、固定,而后哆哆嗦嗦地向着嘴巴方向靠近。最初,无论怎么努力,饭菜也送不到嘴里,反而弄得桌上一片狼藉。医护人员心疼他,说:“您是英雄,我们的工作就是照顾您。”他说:“保尔双目失明、全身瘫痪,还能坚持写作呢。”继续练习,10次、100次、1 000次、1万次……10多天后,当他把第一口饭菜送到自己嘴里时,他激动得泪流满面。信心大增的他,接着练习穿衣服、洗漱、上厕所等基本的生活技能。
⑤不久,他再次做出一个不后悔的决定。他用颤抖的右臂,工工整整地写出了一份申请书——回家种田,支援农业!这出人意料的举动,让所有人大吃一惊。因为国家有明确规定,像他这样的一级伤残军人,由民政部门设置专门机构,供养终身。他,完全可以过一种“衣来伸手、饭来张口”的安逸生活啊。但他 , 决心如磐!
⑥他回到了中漕村。耕田时,牵牛的绳子只能缠绕在断臂上。牛骤然发力,把他的断臂拉出了血。耙冬水田最难。没有手去牵牛鼻绳,就套在一只秃肘上。没有手去掌耙尾,就套上一个圈圈,把另一只秃肘穿进去。开始时,踩不住耙,常常摔在泥水里,冷得直颤抖……千百次地练习,他的动作逐渐熟练,他终于学会了各种农活。
⑦战场归来70年,作为一名老兵的他用自己仅存的左眼,看着新中国一步步走向繁荣强盛。作为一个久历世事、饱经沧桑的老者,他要把自己80多年的所见所闻、所感所悟,讲给后人听。在学校里,他讲感恩,讲珍惜。他用自己的经历,告诉孩子们美好生活来之不易。只有好好学习,努力成才,才能回报父母,回报国家。对机关干部,他讲勤政,讲敬业,鼓励他们拼搏奋斗,勇于担当……每逢宣讲,他总是身穿老式军装,他用残臂致敬的军礼,更是让现场听众热泪盈眶……
⑧当电影里的志愿军战士们集合时,他也不自觉地站直身子,举起右臂,大声地报出了自己的部队番号和姓名:“我是中国人民志愿军12军35师105团3营7连4排60炮班战士李化武!”
⑨他直挺挺站立着,泪流满面。
⑩向战友致敬!向岁月致敬!向历史致敬!
(作者:李春雷。选自《人民日报》,文章有删改)
(1)、本文回忆了抗美援朝战士李化武“保尔式”的一生,请结合文章内容,简要概括人物事迹。(2)、根据括号内的要求,赏析下面的句子。①老人庄严地举起右侧残臂,敬了一个军礼……(从人物描写的角度赏析)
②但他,决心如磐!(谈谈你对加点词语的理解)
(3)、从结构和内容上分析第③段的作用。