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1、【英雄之事,彰显无限潜能】小组成员围绕事例对表现人物所起的作用展开交流。(1)、请你回顾课文内容,仿照示例,完成表格。
事件
松骨峰战斗
①
②
情节
阻击敌人
③
④
时间
打仗时
打完仗下阵地
休息时
地点
枪林弹雨
的战场
烈火炙人的民房
狭小、潮湿的防空洞
精神
革命英雄主义精神
⑤
⑥
(2)、请根据表格,将对话补充完整。小语:这三个事件之间有什么样的内在关系?
小文:这三个事件发生在三个不同的时间、场所,展现了志愿军战士对①的不同感情,揭示了志愿军战士共同具有的② , 因此构成了一个不可分割的整体。
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2、【英雄无畏,铸就伟大传奇】小组成员搜集了一段歌颂志愿军的美文,其中有一些字词拿不准,请你帮助他们,根据拼音填写汉字,给加点的字注上正确的读音。
天地英雄气,千秋尚凛然。1950年,为了保卫和平、反抗侵略,英雄的中国人民志愿军高举正义旗zhì , 雄赳赳、气昂昂,跨过鸭绿江,同朝鲜人民和军队一道,舍生忘死、浴血奋战,以坚rèn和刚强的意志歼灭敌人,创造了以弱胜强的战争奇迹,打出了军威国威,为世界和平和人类进步事业作出了巨大贡献。
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3、阅读下面的文字,回答问题。
心是一棵会开花的树
①故乡的家是一个四合小院,院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月,巨大的树冠华荫如盖,素淡的花苞次第开放,满院流溢着醉人的清香。
②A.槐花盛开的时节,团团簇簇洁白的花朵,像迎风舞动的风铃,摇出阵阵欢快的笑声。最开心的,要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈,用带钩的竹竿把槐枝扭断,我拾起落到地上的枝条,沿着细茎轻轻一捋,一嘟噜花朵落进筐里。
③在那贫寒的年代,槐花无疑是一道美食,或蒸或炒,皆唇齿留香。然而,苍翠遒劲的老槐树,在一个电闪雷鸣的夜晚,如巨人般轰然倒下。翌日清晨,人们发现槐树被拦腰截断,细碎的花瓣飘落一地,生命的华美与脆弱瞬间交替,让人久久怅然无语。
④此后不久,我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过,日子过得平淡而适意。三年前的一天,宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话,脸色煞白,双手颤抖,对爸爸说:“儿子在工地上出事了! ”
⑤那是怎样惊心的一幕,现场发生爆管事故,弟弟身上多处烫伤,从八米高的平台跌落下来。他在重症病房里,度过了生命中最难挨的两个月。出院后,他不愿照镜子,也不愿出门见人,每天把自己锁在房间里,独自舔舐着心底的伤痛。
⑥妈妈说:“这样会闷出病来,出去走一走吧。”我想了又想,决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土,我的心里充满期待与忐忑,不知这一趟旧地重游,将给弟弟带来怎样的影响。
⑦走进童年的小院,一阵阵清香扑鼻而来,浓烈而又执着。抬头望去,记忆里被风雨摧毁的洋槐树,竟奇迹般出现在眼前,变得更加枝繁叶茂。B.弟弟径直向前,缓缓走到槐树下,把身体贴近树干,紧紧地拥抱那棵树。
⑧那一刻,安静极了。忽一阵清风拂过,雪白柔软的槐花,落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里,细细地嚼,两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来,这是我第一次,也是唯一一次,看到他流泪。
⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来,说:“姐姐,给我照张相吧。”我掏出相机,紧张得按了三次快门,才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树,感叹道:“槐花虽小,却有阳光的味道。”他笑了,目光变得坚强,从灵魂深处射出来。
⑩半个月后,我们回到家。照片洗了出来,弟弟把它摆在床头,背面写着一行蓝色小楷:树是大自然的智者与强者,人应该像树一样活着。至此,我那颗悬着的心,终于放了下来。很快,弟弟又回到工作岗位,开始了全新的生活。
⑪心是一棵会开花的树,那枝叶是信念,那树干是平和,那深入地底的根须,就是默默地承受。人这一生,有这么一棵树,不管经历多少风雨,依然能凭借一缕心香,从容抵达幸福的彼岸。
(1)、小语同学画了一张表格来梳理文章情节,发现文中的树与人有着相似的经历,请你帮他把空缺的部分补充完整。槐 树
心是一棵会开花的树
弟 弟
粗壮挺拔,花香醉人
写作手法:
工地出事,自闭痛苦
重生后更加枝繁叶茂
(2)、批注式阅读可以把读者的思考引向深处。请按照括号中的要求对文章中的A、B两处进行批注。A.槐花盛开的时节,团团簇簇洁白的花朵,像迎风舞动的风铃,摇出阵阵欢快的笑声。(从修辞的角度进行批注)
B.弟弟径直向前,缓缓走到槐树下,把身体贴近树干,紧紧地拥抱那棵树。(展开联想,补写“弟弟”此时的内心独白)
(3)、运用恰当的朗读技巧可以更好地表达出散文的美感与意境。下面是一位同学的朗读设计,请选出不恰当的一项( )走进童年的小院,一阵阵清香扑鼻而来,浓烈而又执着。抬头望去,记忆里被风雨摧毁的洋槐树,竟奇迹般出现在眼前,变得更加枝繁叶茂。
A、“清香”一词可以读得轻一些,并稍稍延长,让人联想到小院中花香四溢的场景。 B、“浓烈”和“执着”可以重读,以花香的浓烈侧面表现槐树的生长旺盛、生命力顽强。 C、“竟”后应该稍作停顿,以突出“我”看到这一“奇迹”时内心惊讶程度之深。 D、这两句感情基调是伤感的,再回小院,洋槐树虽在,却已物是人非,想到弟弟遭遇的人生变故,“我”不禁感慨唏嘘。(4)、本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》有异曲同工之妙。请运用比较的阅读方法,从“花之美”“情之美”“理之美”中任选一个主题,结合两篇文章的内容,比较分析两篇文章的异同,写一段赏析性文字。不少于100字。 -
4、阅读下文,回答问题。
从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
……
这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
(1)、下列句子运用了拟人修辞手法的是( )A、紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。 B、东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。 C、紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。 D、也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。(2)、下列对紫色的瀑布“仿佛在流动”的原因的分析,正确的一项是( )A、因为紫藤萝长势繁盛,遮住了枝干,看起来仿佛在流动。 B、因为紫藤萝散发出淡淡的芳香,闻起来令人心旷神怡。 C、因为微风吹过会让花朵摆动,看上去像水在缓缓流动。 D、因为紫藤萝的花朵是深深浅浅的紫,堆在一起后看起来仿佛在流动。(3)、对选文结尾“我不觉加快了脚步”一句,分析正确的一项是( )A、面对紫藤萝,“我”感悟到生命的永恒,心情轻松了,脚步自然加快了。 B、“我”从紫藤萝身上领悟到生命的可贵,所以要加快脚步,去体验丰富多彩的人生。 C、从紫藤萝的经历中,“我”认识到人生要经历很多不幸,所以“我”赶紧逃离。 D、看到繁密、生机勃勃的紫藤萝花,“我”内心非常兴奋,所以脚下生风。 -
5、 【结语】
下面是同学们为报告拟写的结语,请你仿照画横线句子,从备选词语中任选一个,将结语补充完整。
备选词语:梅花 向日葵 稻穗
在生机勃勃的自然界中,无论是高山大川还是草木虫鱼,都有惊人的生命力。
行走在其中,我们总是能感悟出一些哲理:水滴不息,穿石成渠,其毅力启示我们坚持不懈才能铸就辉煌;白杨屹立,傲视风霜,其坚韧启示我们不屈不挠才能实现梦想; ……
让这些深刻的哲理成为指引我们前行的灯塔,照亮并铺就一条更加顺畅无阻的成长之路吧!
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6、 【第三部分:成长之得】
报告第三部分拟呈现同学们在本次采风活动中的收获,你在整理时不小心将小雪提供的部分内容顺序弄乱了,请你选出排序恰当的一项( )
自然界的四季更迭,从春的生机勃勃到夏的热情奔放,再到秋的收获满满和冬的静谧祥和,每一个季节都有其独特的魅力和意义。____。
____。____。____。让每一次生命的律动都成为心灵的触动,从中汲取成长的养分,领悟生命的奥秘。
①古代的文人有感于自然的韵律,创作出无数蕴含人生哲理的作品
②花草树木在四季变化中生长和凋零,循环往复
③如今,当我们再次踏入自然的怀抱,也应该怀揣一颗细腻敏感的心,学会静心观察,深刻感受
④阅读这些蕴含丰富哲理的作品,我们可以得到诸多关于人生的启示
A、①②③④ B、①②④③ C、②①④③ D、②①③④ -
7、 【第二部分:草木之悟】草木的生长与凋零,不仅仅是自然界的循环,更蕴含着生命的哲理。下面是小文拟写的由蜡梅引发的感悟,请你阅读并回答问题。
蜡梅是河南省的省花,作为一种在寒冷季节中依然绽放的花朵,其美丽和坚韧的品质成了河南人民精神的象征。
□冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发,散作乾坤万里春□蜡梅于冬日绽放,傲然独立于风雪中。它没有春日里群芳争艳的喧嚣,亦无夏日绿荫浓密的张扬,只是悄然屹立于白雪皑皑的枝头,不争不抢,默默地散发清香。
在冬日嗖嗖的寒风里,蜡梅那渺小的身躯依然挺立不屈,风姿足以媲美春花绽放。啊!蜡梅,你凭借坚韧顽强的品质,穿透冬日的严寒,绽放出生命的奇迹,这不就是自然界中最动人的诗篇吗□
(1)、请你选出依次填入语段方框内的标点符号恰当的一项( )A、“ 。” ? B、“ ”。 ? C、“ 。” 。 D、“ ”。 。(2)、请你判断语段中两个加点词的词性,并填入下面的括号内。嗖嗖( ) 啊( )
(3)、你认为语段中画横线句子的修辞用得很好,联想到课文中也有使用相同修辞的句子,下列与画横线句子使用的修辞手法相同的一项是 ( )A、紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。 B、花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹! C、香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。 D、它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。 -
8、 【第一部分:游览线路】大家在游览过程中遇到了外地游客问路,请根据下面演出活动表和地图完成对话。


游客:同学,你好!我们今天想在赏花之余观看“李杜相会”贵妃赏花”魔幻秀”这些演出,请问可以怎么游园呀?
你: ,
观看完可向南走,在小吃街品尝一些特色美食,在特色园、滴翠湖观景,。
游客:明白了,非常感谢你!
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9、【导语】
下面是小萍为本次采风活动报告写的导语,请你帮她完善。
为了以让同学们走进社会生活,切身发现并感受身边事物的美好为目的,班委会于上周五开展了为期一天的校外采风活动。在本次活动中,大家看瀑布倾泻,观蜂围____阵,赏嫩柳苍槐 , 领略了自然风光的秀丽,不仅不留遗 地捕捉了眼前每一帧____烂的风景,更从自然中得到了成长的启示。
(1)、请给导语中加点的字注音。
瀑布 倾泻
苍槐 捕捉(2)、小萍对三个字的书写拿不准,下列依次填入横线处的汉字,正确的一项是 ( )A、蝶 撼 绚 B、碟 憾 炫 C、蝶 憾 绚 D、碟 撼 炫(3)、导语中画横线的句子有语病,请你提出修改意见。 -
10、用课文原文填空。(1)、《陋室铭》中点明全文主旨的句子是: , 。(2)、《陋室铭》中写陋室环境清幽、雅致的句子是: , 。(3)、《陋室铭》中,表明作者因远离了世俗的娱乐和烦琐的公务,而感到无比喜悦的句子是: , 。
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11、请回顾《陋室铭》和《爱莲说》的相关内容,将下面表格补充完整。
篇目
文体
语言风格
写作手法
思想感情
《陋室铭》
铭
骈散
结合
为主,句式整齐、节奏分明、音韵和谐
类比
高洁傲岸、安
贫乐道
《爱莲说》
说
散句为主,句式长短相间、错落有致、富于变化
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12、根据语境完成题目。
记忆,是城市的文化代码。建军路自古就是“盐城第一路”,承载( )着盐城的历史,在岁月流逝中几经cāng( )桑。“大铜马”位于建军路和解放路的十字路口中心,代表着盐城人对革命岁月的特殊记忆,饱含着盐城人民对新四军的深厚情感。始建于1950年初的竹林饭店,见证了盐城餐饮业态的繁荣;改建于1991年的竹林商业城,记录着盐城商业发展的时代印记。跨越70载积diàn( ),如今,竹林大饭店变成了还原盐城市井街巷的盐城民俗博物馆,带我们翻开老盐城泛黄岁月的扉( )页,展现城市厚重的文化底蕴和鲜明的发展路线。
(1)、根据拼音写汉字,给加点字注音。承载( ) cāng( )桑 积diàn( ) 扉( )页
(2)、下列短语中,结构不同于其他三项的是( )A、文化代码 B、特殊记忆 C、市井街巷 D、泛黄岁月(3)、竹林大饭店中的“竹”字,本意为竹子。竹子的用处很多,因此“竹”的含义也丰富起来。可引申为 , 如刘禹锡在《陋室铭》中提到“无丝竹之乱耳”。古人先以火烤竹去湿,再刮去竹青部分,以便于书写和防蛀,又喻称为“汗青”,文天祥《过零丁洋》“留取丹心照汗青”中的“汗青”指的是。 -
13、根据词性变化解释下列句中加点的词。
有仙则名 名词用作动词,。
苔痕上阶绿 方位名词用作动词,。
无丝竹之乱耳 形容词的使动用法,。
无案牍之劳形 形容词的使动用法,。
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14、下面句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A、有仙则名(名称,名字) B、有龙则灵(神异) C、斯是陋室(这) D、无案牍之劳形(形体、躯体)
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15、请选择与例句加点“之”字意义和用法相同的一项( )
例句:无丝竹之乱耳
A、孔子云:何陋之有 B、康肃笑而遣之 C、无案牍之劳形 D、下车引之 -
16、下列加点字注音无误的一项是( )A、陋室(lòu) 德馨(qīn) 苔痕(tái) B、鸿儒(rú) 案牍(shú) 甚蕃(fán) C、淤泥(yū) 不染(rǎn) 濯清涟(zhuó) D、亵玩(xiè) 隐逸(yì) 鲜有闻(xiān)
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17、以下对赵孟頫所书《陋室铭》的评价不恰当的一项是( )
A、该书法作品录书唐代刘禹锡《陋室铭》全文,通篇稳重雅致。 B、笔力温厚,笔画丰润,结构稳健,字形饱满,整幅字平和雍容。 C、用笔方圆并举,于圆润中见棱见角,笔法遒劲,刚柔相济。 D、书写时主要运用隶书写法,又兼有草书的意味,谨严而灵动。 -
18、阅读《陋室铭》,完成下面小题。
陋室铭
刘禹锡
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
下列对文中画线句的翻译和理解,全都正确的一项是( )
A、“有多么的简陋啊?”运用反问句,表达了作者对所居之室过于简陋的强烈不满。 B、“有多么的简陋啊?”运用设问句,隐含着作者对所处之境过于冷清的悲凉之感。 C、“有什么简陋的呢?”运用反问句,表现出作者对所居陋室不觉简陋的高洁情操。 D、“有什么简陋的呢?”运用设问句,透露出作者对所处之境过于简陋的无奈之感。 -
19、“临溪放艇依山坐,溪鸟山花共我闲”,文人墨客的闲情雅致在字里行间脉脉流淌,令人向往。请你阅读下面的语段完成下面小题。
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?——(刘禹锡《陋室铭》)
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。——(苏轼《记承天寺夜游》)
(1)、雅文必有雅言。平淡之语中往往藏着别样的意蕴,“惟吾德馨”中“馨”的意思是 , 化抽象为具体,君子之德可闻可亲;“盖竹柏影也”中“盖”的意思是 , 亦真亦幻之景,别样情致入眼入心。(2)、雅文常有雅景。请用现代汉语翻译下面的句子。①苔痕上阶绿,草色入帘青。
翻译: , 。
②庭下如积水空明,水中藻、荇交横。
翻译: , 仿佛有藻、荇交错其中。
(3)、雅文先有雅心。请你说说以上选文中画横线的句子分别可以传达出作者怎样的思想感情。 -
20、阅读下面的文字,完成下面小题。
【甲】
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒 , 往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
(选自刘禹锡《陋室铭》)
【乙】
唐求,蜀州青城县味江山人。王建帅蜀,召为参谋,不就。至性纯,笃好雅道,放旷疏逸,几乎方外之士也。每入市骑一青牛至暮醺酣而归。非其类,不与之交。或吟或咏,有所得,则将捻稿为丸,内于大瓢中。二十余年,莫知其数,亦不复吟咏。暮年,因卧病,索瓢致于江中,曰:“斯文苟不沉没于水,后之人得者方知我苦心耳。”漂至新渠江口,有识者云:“唐山人诗瓢也。”探得之,已遭漂润损坏,十得其二三。求初未尝示人,至是方竞传。
(选自《唐人轶事汇编》,有删改)
(1)、解释文中加点词语的意思。有仙则名 惟吾德馨 谈笑有鸿儒
(2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①苔痕上阶绿,草色入帘青。
②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
(3)、请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。每入市骑一青牛至暮醺酣而归
(4)、学校文学社开展以“刘禹锡‘诗豪’称号由来”为主题的讨论会,请结合【甲】文和下面的链接材料,分析他被称为“诗豪”的原因。【链接材料】
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
[选自刘禹锡《秋词》(其一)]
(5)、学校举办“唐代文人精神境界”主题辩论会,正方观点为“刘禹锡与唐求堪称同类”,反方观点为“刘禹锡与唐求精神追求迥异”。请你任选一方,结合【甲】【乙】两文撰写辩论词。