• 1、阅读下面这首词,回答问题。

    送友人入蜀

    李白

    见说蚕丛路,崎岖不易行。山从人面起,云傍马头生。

    芳树笼秦栈 , 春流绕蜀城。升沉应已定,不必问君平

    【注释】这首诗作于天宝二年(743年),诗人当时在长安受到权贵的排挤。①见说:听说。②蚕丛:传说中古代蜀王之名,此处代指蜀地。③秦栈:从秦入蜀的栈道。④蜀城:成都。⑤升沉:指功名得失。⑥君平:西汉人,隐居不仕,曾在成都以算命占卜为生。

    (1)、下列关于这首诗的理解有误的一项是(   )
    A、从题目中可以看出,诗人是从送别和入蜀这两个方面来落笔描述的。 B、颔联写蜀道在崇山峻岭上迂回盘绕,人在栈道上行走所见之景。 C、颈联作者用“芳树““春流“两个意象营造出蜀地春和景明的氛围,表达了诗人对友人仕途的美好祝愿。 D、作者借用君平的典故,劝勉友人不要沉迷于功名利禄之中,而其中又不乏对自己处境的感慨。
    (2)、古人评诗时常用“诗眼“的说法,所谓“诗眼“往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为颈联两句中的“诗眼“分别是哪一个字?请做简要赏析。
  • 2、文言文阅读

    水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻,莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

    (周敦颐《爱莲说》)

    夏容伯 , 嗜古士也,余访之,约寻梅于超山。由溪上,易小舟,循浅濑至超山之北。沿岸已见梅花。里许,遵陆至香海楼,观宋梅。梅身半枯,侧立水次;古干诘屈,苔蟠其身,齿齿作鳞甲。年久,苔色幻为铜青。旁列十余树,容伯言皆明产也。景物凄黯无可纪 , 余索然将返。容伯导余过唐玉潜祠下,花乃大盛;纵横交纠,玉雪一色。步武高下 , 沿梅得径。香馥林麓,弥满山谷。几四里始出梅窝,阴松列队,下闻溪声,余来船已停濑上矣。余以步船人以水沿溪行路尽适相值也。

    (林纾《记超山梅花》,有删改)

    【注释】①夏容伯:人名。②古:古代文物。③濑:沙石上流过的水。④次:边。⑤齿齿作鳞甲:排列齐整像鱼麟一样。⑥纪;记载。⑦唐玉潜祠:古建筑名。⑧步武高下:漫步高低山坡。⑨相值:相逢。

    (1)、下面对句中加点词意义的理解与推断,不正确的一项是(   )
    A、“由溪上小舟“,根据成语迁移法:移风易俗《礼记•乐记》,可推断“易“的意义为“换乘“。 B、陆至香海楼“,对照前文语言环境:“循浅濑至超山之北“,可推知“遵“的意义为“沿着“。 C、查字典,“武“有:“关于军事(跟“文“相对)““技击““勇猛、猛烈““姓““半步,泛指脚步,可作动词“等义项。“步高下“中的“武“应选择“半步、脚步“。 D、回顾课文“乃取一葫芦置于地“,可以推知“花大盛“中的“乃“是“于是、就“的意思。
    (2)、为下列文中画波浪线部分的语句断句

    余以步A船B人以水C沿溪D行E路尽F适相值也。

    (3)、对上述两则文言的理解和分析,正确的一项是(   )
    A、甲文“予谓菊“的“予“与乙文“余以步“的“余“表达的意思是很不一样的。 B、甲文以牡丹作对比,用菊花作衬托,使读者感受到了莲花美好、不凡的形象。 C、乙文“香馥林麓“与甲文“香远益清“都形容香气扑鼻,可以互换使用。 D、虽然甲、乙两文一个写莲花而另一个写梅花,但两文都采用了托物言志的写法。
    (4)、用现代汉语写出下列两个句子的意思。

    ①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

    ②里许,遵陆至香海楼,观宋梅。

  • 3、下面是某同学为“孝亲敬老“活动准备的演讲词片段,请联系上下文,将空缺处补写完整。

    百善孝为先,孝为德之本。人人都有父母,人人也会为人父母。父母含辛茹苦把我们养大,没有父母,哪来的我们?① , 未来孩子也将对你怎么样。首先② , 才能把自己的孩子教育成一个感恩父母、孝敬父母的人。另一方面,在法治社会的今天,孝老、养老、敬老、爱老,不仅是中华传统美德,③。如果我们不尽孝,不仅会受到道德谴责,④

  • 4、榜样的力量是无穷的,“两弹’元勋“邓稼先、《谁是最可爱的人》中的志愿军战士们、大学生村官黄文秀……都是我们学习的榜样。同学们立志向榜样学习,纷纷在“青春榜样“留言板上留言。请你仿照画横线的语句,完成下面这首小诗。

    “青春榜样“留言板

    教诲是条漫长的道路,

    榜样则是条捷径。

    闻一多先生是我的榜样,

    他言行一致,英勇无畏,

    如一盏明灯,指引我前行的方向。

    我们将以青春之我,

    铸就祖国明日之辉煌。

  • 5、阅读下面一段文字,回答问题。

    时代在唤一个怎样的少年?答案其实就在语文书中。那一篇篇我们熟读精思的课文,就是少年成长途中最清晰的路标。

    它借阿长和驿路边的梨花,告诉我们要成为传递温暖的淑士,为别人点过灯,a.即使荧荧之光再微不足道我们就可以将黑暗撕开;它借紫藤萝和未选择的路,告诉我们要成为直面挑战的勇士,为自己劈波斩浪过 , 无论前方是花团锦簇还是悬岩绝壁 , 我们都能岿然如;它借吕蒙、卖油老翁和毕昇,告诉我们要成为不断精进的能士,为突破努力过,b.我们就不必对未来忧心忡忡的原因是因为我们早在追求更好的过程中成为更好;它借陋室和莲花,告诉我们要成为坚守自我的德士,为信念执着过,那这浊浊俗世才会因你改变;它借邓稼先、闻一多和最可爱的人,告诉我们要成为热情澎拜的战士,为祖国拼搏过,那这盛世定会不期而至。c.含英咀华我们才惊觉语文书上的文字原来都蕴含着取之不尽支撑着我们直面未来所有的九曲连环。d.文字无法被我们永远但它们已然为我们的生命了一道金边 , 永恒地点缀在漫漫人生路上,我们随时可以贮立凝望。

    (1)、下列是语段中加点字的注音,正确的一项是(   )
    A、唤(zhāo) B、忧心忡忡(cōng cōng) C、(jué) D、岿然如(dí)
    (2)、下列语段中加粗词语书写正确的一项是(    )
    A、热情澎拜      B、悬岩绝壁 C、 D、贮立
    (3)、文段中画着重号的词语运用不恰当的一项是(   )
    A、微不足道 B、劈波斩浪 C、不期而至 D、九曲连环
    (4)、文段中画横线的句子没有语病的一项是(   )
    A、a B、b C、c D、d
  • 6、同学们,在接近一年的初中生活里,一定有某一天是让你觉得失败的、成功的、高兴的、沮丧的、幸福的……你有认真记录过这一天的生活吗?在这一天里,哪些经历是你独有的或者令你感触最深的?

    请以《这的一天》为题,写一篇500—600字的作文。

    写作提示和要求:

    ⑴在横线上填入恰当的词语。

    ⑵写清楚“这一天”的“独有”或“感触最深”的原因。

    ⑶点明“这一天”的特殊意义。

    ⑷注意详略得当。

  • 7、
    (1)、小华晚上六点半要参加少年宫组织的庆“五一”活动,放学后打电话告诉妈妈需要现在就准备晚饭,下列语言表达得体的一项是(   )
    A、你马上给我准备晚饭,我六点半要去参加少年宫活动。 B、妈妈,你必须早一点准备晚饭,我六点半要去参加活动,别耽误我的事。 C、妈妈,你能早一点准备晚饭吗?我六点半要去参加少年宫活动。 D、快点给我做饭,我六点半要去参加少年宫活动。
    (2)、下面是七年级(1)班班委制定的活动计划,序号①—⑨的内容中有两处语言文字运用不当,请找出并修改。

    七年级(1)班“孝老敬亲”活动计划

    一、活动目的

    ①培养心存感恩、孝敬父母、回报社会的美好品德。

    ②发扬和继承中华民族孝亲敬老的优良传统。

    ③提升收集资料及表达自己观点的境界。

    二、活动准备

    ④思想准备:认真思考与“家”有关的问题,你打算为“家”做些什么,你如何为家的发展尽自己的一份力量。

    ⑤材料准备:背熟《游子吟》。

    ⑥学唱《常回家看看》等歌曲。

    ⑦查询与长辈有关的资料,比如年龄、生日、属相、身体状况、兴趣爱好等。

    ⑧想想要做哪些体贴长辈的小事情。

    ⑨准备感恩的小礼物……

    三、活动过程

    四、具体要求

    (3)、为了使同学们对“孝”的精神内涵有深刻的理解,学习委员决定为同学们介绍“孝”字的演变及内涵。请根据下列图片提示,在横线上填写相应的内容。

    孝字最早出现在殷墟甲骨文中,甲骨文中的“孝”字,上面的部分意思为长发长者,下面像是① , 指后代,意思是:② , 这是古人对“孝”的最初理解。

    发展到③、④ , 两者的字形有些相近,上面老人的形象更为具体,下面的孩子扶着老人前行,演化到现代的文字,上为“老”字头,下为“⑤”字,数千年来,⑥这一孝的内涵的传承未变。人知其亲,报答生养之恩,“孝意识”便由此产生。

  • 8、诗歌鉴赏

    蜡  梅

    [宋]杨万里

    天向梅梢别出奇,国香未许世代知。
    殷懃滴蜡缄封却,偷被霜风折一枝。

    【注】 懃:qín。

    (1)、下列对第三句蜡梅的状态描述正确的一项是(   )
    A、刚刚发芽 B、含苞欲放 C、迎风盛开 D、即将落败
    (2)、简要赏析最后一句的妙处。
  • 9、古代诗文阅读

    秋花之香者,莫能如桂。树乃月中之树,香亦天上之香也。但其缺陷处,则在满树齐开,不留余地。予有《惜桂》诗云:“万斛黄金碾作灰,西风一阵总吹来。早知三日都狼藉,何不留将次第开?”盛极必衰,乃盈虚一定之理,凡有富贵荣华一蹴而至者,皆玉兰之为春光,丹桂之为秋色。

    (选自李渔《闲情偶寄·桂》,有删改)

    【注】 ①斛:容量单位,十斗为一斛,南宋末年改作五斗一斛。②次第:依次。③盈虚:指盛衰、兴亡、穷通等,文中指发展变化。

    (1)、下列不属于桂花的缺陷的一项是(   )
    A、满树齐开,热闹至极。 B、不留一点儿余地。 C、盛极必衰,开放时间短暂。 D、富贵荣华一蹴而就。
    (2)、本文和《爱莲说》都流露出作者对“富贵者”的态度,请分析其异同。
    (3)、下列各组加点词的意义和用法不一致的一项是(   )
    A、其缺陷处    微颔之(欧阳修《卖油翁》) B、一蹴而者    去后乃(《陈太丘与友期行》) C、月中之树    蒙始就学(《孙权劝学》) D、秋花香者    夫君子行(欧阳修《诫子书》)
  • 10、现代文阅读

    修鞋匠

    雪  樱

    ①小区对面的空地上,有一个修鞋摊。修鞋阿姨做活儿安静,说话声也安静,给人一种踏实感。把修补的鞋子交给她,就像随手扔给妈妈那样放心。

    ②从我小时候记事起,阿姨就在这条街上修鞋,最初是她的父亲主修,她负责打下手。老先生个头不高,鹦鹉鼻,驼背,戴一副老花镜,断的一根眼镜腿缠着胶布。他和谁说话都是和和气气的,时间久了,大家都爱找他修鞋,书包、箱包、校服等拉链坏了也习惯了找他。很多时候,人们不修鞋,每天过来坐一会儿,冬天晒晒太阳,夏天聊聊家常,心里也欢喜。他做活儿慢,却极认真,飞针走线,有板有眼;搓皮粘胶,娴熟灵巧,宛如一对儿蝴蝶翻飞,把手上的功夫干出了大学问。街坊们都说:“凡是经过他的手修的鞋,都入了保险柜。”言外之意是说他做工讲诚信。

    ③这条街上,有一所大学、一所职专、一所小学,还有家幼儿园,每天放学时分,人声鼎沸,堵得水泄不通。一个初冬的午后,一位美籍外教拎着一双高筒靴子来了,他连说带比画,老先生听得云山雾罩,好在旁边的人领会了来意。老先生连连摆手,表示修不了,在场的人露出诧异的表情,“这是个大单,放着钱怎么不挣呢?”人群里一阵聒噪。老先生站起来,连说带比画,脸涨得通红:“我没接触过这种材质的鞋子,怕修不好,给您搞砸了。”外教向前迈出一步,张开双臂,大声说道:“不要担心。”又说:“你没问题。”旁边的人跟着翻译。说罢,他上前拥抱了一下老人,表示一周后再来取。此时,阳光从树梢上洒下来,光影婆娑,四周寂静得如同飘落的鸟羽。那光影很快被纷纷扬扬的落叶逐寸覆盖,只留下一个浅浅的轮廓。

    ④几天后,还是那个时间,外教如约而至,这次和他一起来的还有个助教。接过崭新、锃亮的鞋子,外教嘴巴张得老大,又是比画,又是赞叹。见鞋子修补完美,针脚工整,丝毫看不出痕迹,又发现鞋子重新擦拭过,焕然一新,他对老先生竖起大拇指,不住地称赞:“了不起!”接着,他起身和助教小声耳语几句,示意多付一些费用。老先生婉拒

    了,看到顾客满意,他长长地松了一口气。

    ⑤小修小补,零打碎敲,赚不了多少钱,却方便了日常生活,溢出了烟火气。老先生的良好口碑为女儿接棒修鞋打下基础,也是无形的精神财富。修鞋阿姨继承了父亲的衣钵,真诚、认真,她每天要照顾老父亲的起居,临近中午才出摊,还是那套老设备:一台老式的补鞋机,被日头晒得剥皮掉漆,一个长了包浆的木头盒子里放着胶皮、线轴、鞋跟、刀剪、胶水等工具。她一手扶着鞋跟,一手摇动转轮,几声金属响动,又几声上下响动,很快鞋子就在她手上了过来,变得完美无缺。再打量她的那双手,骨节粗大,布满老茧。

    ⑥那年春天,我给母亲网购了一双健步鞋,收到后母亲没舍得穿,等穿的时候意外发现脚后跟有一处开裂,母亲便去找阿姨修鞋。那几天阿姨下午才出摊,原来儿子从部队回来探亲了。她眯着眼睛,仔细按压一遍,判断是断裂,应该是出厂残品,表示粘了也穿不了几天。鞋子原封不动被“退”了回来,我有些半信半疑,拍照给客服,客服答应退货,收到后验收发现的确是质量问题。我不禁对阿姨刮目相看,活儿好、技术高、信得过。

    ⑦后来,听母亲说,阿姨的儿子进了军校,毕业后当了士官,家里生活条件也好了,但阿姨执意坚持出摊。“这个手艺是老爹传下来的,我天天干着心里不慌张。不靠它吃饭,靠它解个闷吧。”她缓缓地说道。社会变迁,潮流更迭,阿姨修鞋却还是原来的老价格,这么多年来从没涨过价。有人觉得她白忙活,她的口头禅是:“人啊,活这一辈子,不能光为了挣钱,得有个乐趣,你说是吧。”一字一句,皆是哲理。

    ⑧《红楼梦》里曾写到晴雯抱病补裘的动人场景,晴雯补的是衣服,修复的是人心和人性。同样的,我们日常生活中不可或缺的修补,亦是修补美好生活,让内心世界变得更加丰盈。由此,我对修鞋匠人更加敬畏了。

    [选自《人民日报》(海外版),有删改]

    (1)、下列成语不适合用来形容老修鞋匠的一项是(   )
    A、炉火纯青 B、游刃有余 C、运筹帷幄 D、巧夺天工
    (2)、根据选文第③-⑦段的内容,梳理故事情节。

    老修鞋匠拒绝修没有把握修好的鞋,但在外教的信任下接单→

      →阿姨继承父亲衣钵,判断出“我”母亲的鞋是出厂残品→②

    (3)、品析选文第⑤段加点字“活”的表达效果。
    (4)、假如你是学校文学读本教材《希望》一书的责任编辑,拟按主题分设专辑,你准备把本文收录进下面哪个专辑?请联系文章的内容简述理由。

    A.良善家风          B.非凡匠心

  • 11、现代文阅读

    ____

    梅世雄  郑茂琦

    ①这里的一切都是土黄色的,唯有天上的白云,长长的一条挂在山尖。

    ②我们边防连驻扎在河谷,战士们每天都要上山巡逻。巡逻路上,有一个连续下坡的急弯,路面常年结冰,路边立着一块墓碑。墓碑简易朴实,但周围十分整洁,这里安葬着4名烈士。战士们常来扫墓,把长长的、洁白的哈达系在墓碑上,表达最崇高的敬意。

    ③山脚下,有一家小小的茶馆。石砌的屋子四处漏风,几把破旧的桌椅擦得锃亮,所有物品都整齐有序,倒是有几分军营的味道。坐在那个靠窗的位置上,天气好时,能看到一条薄薄的云带围在山尖。

    ④茶馆是一个跛脚的汉族大叔开的,大家都叫他老赵,指导员却喊他赵哥。老赵头戴一顶摘掉帽徽的军帽,上身穿着一件藏袍,下身是一条旧军裤。黑里透红的脸被岁月犁出了道道深沟,满脸褶皱中隐约可见几道伤疤。走路虽然一瘸一瘸的,但他的脊背依然挺得笔直。没客人的时候,老赵会久久地坐在窗前。

    ⑤我们乘车到县里办事,正好老赵也要到县里看病。指导员说,把老赵捎上,万一路上有情况老赵也能帮衬。

    ⑥从连队到县里,路上需要翻越好几个海拔5 000多米的山口。阿里地区的天,像小孩的脸,说变就变。上午出发还阳光灿烂,越往山上走,风越大,不一会儿竟飘起了雪。老赵摇下车窗,看了看山顶,一片雾蒙蒙,又嗅了嗅冷飕飕的空气说,“估计过不去了。”

    ⑦果然,山口上漫天风雪,已经积了厚厚的一层雪。悬崖边,有一辆越野车已经陷进了雪沟,动弹不得。我们赶忙拿出铲子,清除越野车周边的积雪。尽管腿脚不方便,老赵却冲锋在前。经过一个多小时的奋战,老乡的车辆终于脱困下山。

    ⑧前行道路已经被阻断,老赵联系了乡里负责道路保通工作的道班,而我们也只能等铲雪车开路了再走。坐在车里,我们闲聊起来。驾驶员忽然问:“当年牺牲的那几名战士您认不认识?”老赵沉默了好一会儿,才开口说,“认识。”随后,给我们讲起了当年那场雪。

    ⑨那天的雪比今天还大。连队接到乡里的电话,请求救援陷进雪里的老乡车辆。连长带上4名战士,拿着铁锹就驾车冲上了山。在山口找到被困车辆时,雪已经没过了小腿,只能一步一步走过去。

    ⑩战士们用铁锹把轮胎周围和汽车底盘下的雪一锹一锹铲出来。5 000多米的山口上,人活动一会儿就气喘吁吁。老乡的车上拉着煤,车子本身动力弱,轮胎陷进雪里一直空转。连长带头推车,猛地大喊一声,所有人一齐发力,车辆终于爬出雪坑。连长带着4名战士轮流铲雪开路,2个多小时后,老乡的车终于脱困。

    为了安全,下山时连队的车在前带路,老乡的车跟在后面,沿着军车的车辙前进。行驶至一处连续下坡的急弯,山上的积雪突然崩塌,军车驾驶员不由得猛打方向,加上路面结着一层厚厚的冰,车子瞬时失控滑下了山崖。

    老乡急忙联系乡里,附近的百姓都拿着工具赶来救援。大伙儿把受伤的战士抬下山的时候,一路上还有不少乡民往山上赶。可惜,4名年轻的战士还是牺牲了。

    最先从车里甩出去的是连长。老乡来救他的时候,他咬牙说自己没事,让老乡先去救其他战士。连长是最后一个被抬下山的,他受了重伤,但侥幸活了下来。老赵望着山崖,神情木然地说。

    老赵所说的那条路,就是我们每次巡逻的必经之路。

    铲雪车来了,我们的车跟在铲雪车后面,慢慢翻越山口。经过一个弯道,车辆突然失控,“啊,打滑了!”驾驶员一声大喊,车子朝着万丈悬崖滑去。我们紧紧抓住车辆扶手,冷汗湿透了全身。关键时刻,老赵扑过去双手死死把住方向盘,车子最终在悬崖边上停住了。驾驶员脸色苍白,不停地喘着粗气,握着方向盘的双手止不住地颤抖……

    到山脚休整,惊魂落定后,我们想起老赵刚才讲的故事里的细节,问老赵,“那个连长姓啥,后来咋样了?”老赵淡淡地说,“那连长姓赵,受伤后就退伍了。”

    我们似乎明白了什么。

    回望来路,远方土黄色的大山沉默地矗立着,唯有天上的白云挂在山尖上。

    (选自2024年3月《解放军报》,有删改)

    (1)、下面情节梳理有误的一项是(   )
    A、老赵随我们乘车到县里,途中我们救下了一辆陷进雪沟的越野车。 B、老赵向我们讲述了当年一个连长带4名战士解救老乡车辆的故事。 C、当年解救后下山路上,遇雪崩车子滑下山崖,导致4名战士牺牲。 D、车辆突然失控,关键时刻驾驶员死死把住方向盘,避免车子滑下悬崖。
    (2)、文中反复写到“挂在山尖的白云”,有何用意?
    (3)、结合人物形象和文本主旨,下列最适合作为本文标题的一项是(   )
    A、退伍的老赵 B、沉默的守望 C、牺牲的战士 D、我们和老赵
    (4)、关联文章和以下的【链接材料】,简要陈述你的探究发现。

    【链接材料一】 她问我们饿了没有。这正问中了我们的心事。她拿出仅有的一点米,放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。她向我们道歉,说没有多的米,也没有大锅,要不就多煮些给部队吃。我们给她钱,她不要。好容易来了一个认识的同志,带来一袋米,虽然明知道前面粮食缺乏,我们还是把这整袋子米送给她。她非常欢喜地接受了。

    ——《老山界》

    【链接材料二】 他又指了指狭小潮湿的防空洞说:“再比如蹲防空洞吧,多憋闷得慌哩,眼看着外面好好的太阳不能晒,光光的马路不能走。可是我在这里蹲防空洞,祖国的人民就可以不蹲防空洞啊,他们就可以在马路上不慌不忙地走啊。他们想骑车子也行,想走路也行,边溜达边说话也行。只要能使人民得到幸福,就是我们最大的幸福。所以——”他又把雪放到嘴里,像总结似的说:“我在这里流点儿血不算什么,吃这点儿苦又算什么哩!”

    ——《谁是最可爱的人》

    【链接材料三】 十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。

    ——《驿路梨花》

  • 12、整本书阅读
    (1)、下列关于名著的表述有误的一项是(   )

    鱼漂紧贴着牛蒡不动,显然是鱼钩挂在牛蒡叶子根上了。保尔真希望女孩走开,但却在镜子般的水面上清晰地看见她的倒影,那是一张调皮的笑脸。原来这女孩是林务官的女儿冬妮亚,她是回家过暑假的。冬妮亚也坐在弯曲的柳树上正望着保尔呢。

    A、上文讲述的是保尔与冬妮亚的首次见面。 B、经过这次邂逅,保尔和冬妮亚相识,之后成为恋人。 C、冬妮亚最终冲破家庭的阻挠,成为保尔的妻子。 D、冬妮亚欣赏保尔热情、倔强的性格。
    (2)、结合小说内容,根据表格提示,分析主人公的命运。

    个人的命运是个人意志和外部环境的博弈

    篇目

    个人意志

    外部环境

    结局

    《骆驼祥子》

    祥子渴望美好的生活,目标明确、吃苦耐劳,但性格狭隘、老实、软弱,经不起一再的打击。

    祥子理想破灭,最后成为个人主义的末路鬼。

    《钢铁是怎样炼成的》

    保尔有着钢铁般的意志力和顽强的生命力,对共产主义理想忠诚,有自我献身的品质。

    他在内战和变革中历练,受朱赫来影响,四度险中求生。

  • 13、下列文学、文化常识表述有误的一项是(   )
    A、铭,古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。 B、《爱莲说》的作者是北宋哲学家周敦颐,“说”是古代一种抒情性文体。 C、季羡林,字希逋,又字齐奘,山东省临清人,学者、作家、翻译家。 D、驿路,又叫“驿道”,指古时传递政府文书等用的道路,沿途设有换马或休息的驿站。
  • 14、根据所给信息默写相应内容。
    (1)、 , 无案牍之劳形。(刘禹锡《陋室铭》)  
    (2)、出淤泥而不染,。(周敦颐《爱莲说》)  
    (3)、莫言下岭便无难,。[杨万里《过松源晨炊漆公店》(其五)] 
    (4)、 , 夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》) 
    (5)、斯是陋室,。(刘禹锡《陋室铭》) 
    (6)、 , 不蔓不枝。(周敦颐《爱莲说》) 
    (7)、《贾生》中表现汉文帝诚意十足,贾生才华横溢的句子是:
    (8)、刘禹锡《陋室铭》中以交往之人的高雅衬托作者的才学高、品德美,表明“陋室”不陋的句子是:
  • 15、语段阅读

    中华传统美德,宛如璀璨星辰,照亮我们的人生之路。在《驿路梨花》中,众人悉心照料、xiū qì①____那简lòu②____的小茅屋,彰显出美好的品德;在《有为有不为》中,人们明辨是非善恶,有大逆不道的勇气,亦有“勿以善小而不为”的执拗;在《青春之光》中,驻村书记黄文秀为村民遇到的困难心急如fén③____,为百姓的致富问题辗转难眠 , 将炽热的爱播撒在自己所驻守的土地上。愿中华传统美德如那洁白而又晶莹的莲花,绽放在青春的道路上,指引我们走向光明的未来。

    (1)、请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的字词。
    (2)、上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(   )
    A、大逆不道 B、执拗 C、辗转难眠 D、晶莹
  • 16、有些人看似普通平常,却因一段经历,一项能力,一种精神品质……表现出不平凡的一面。你身边熟悉的人当中,有没有这样的人?请以“其实并不平凡”为题,从“他”与“她”中任选一字填在标题横线处,写一篇500-600字的作文。

    写作提示和要求:

    ⑴简略交代“他”或“她”的平凡之处。

    ⑵选取一、两件事,抓住细节,充分表现“他”或“她”的“不平凡”。

    ⑶符合生活常理,内容积极健康,文体明确。

    ⑷请勿抄袭、套作。勿出现真实姓名、学校等信息。

  • 17、下面是某编辑收到的读者留言。请按照语言简明的原则,根据提示修改其中三处。

    小编,您好!①我读了题为《城市记忆——发现手工艺人》的文章,读了这篇文章后发现有错别字。②“手工腊烛店”的“蜡”字写错了,应该是虫字旁,而不是月字旁,③在古代,蜡烛通常由动物油脂制作,所以“蜡烛”的“蜡”是虫字旁。④而月字旁的“腊”指冬天腌制后风干或熏干的食品,比如“腊肉”的“腊”。⑤每到过年时家家户户都要制作或购买腊肉,我家里人就特别喜欢吃。⑥贵编辑部发表的文章向来严谨,词严义密、辞采细密、谨慎周至,⑦建议您及时修改!

    (1)、第句有语议重复的现象,删去
    (2)、第句偏离中心,删除全句。
    (3)、第句有堆砌词语的现象,删去
  • 18、诗歌鉴赏

    山村
    (宋)戴复古

    雨过山村六月凉,田田流水稻花香。

    松边一石平如榻,坐听风蝉□夕阳

    (1)、下列诗歌所体现的季节与本诗最为相近的一项是(   )
    A、《约客》  B、《观沧海》 C、《游山西村》 D、《春夜洛城闻笛》
    (2)、三位同学在讨论末句空缺处怎么填。根据你对诗歌的理解,补充下面的对话。

    小明:我认为填“看”字很好,你想呀,诗人坐在松边那块平坦如榻的石头上,在微风中看着眼前的夕阳徐徐落下,此时蝉鸣阵阵,诗人感受着傍晚时分的美好。

    小强:我认为填“送”字才妙,你想啊,诗人坐在松边那块平坦如榻的石头上;

    小乐:我认为填“”字也妙,你想啊,诗人坐在松边那块平坦如榻的石头上;

  • 19、默写
    (1)、当窗理 , 对镜帖花黄。--北朝民歌《木兰诗》
    (2)、念天地之悠悠,独而涕下。--陈子昂《登幽州台歌》
    (3)、可怜 , 不问苍生问鬼神。--李商隐《贾生》
    (4)、但我知道路径无尽头,恐怕我难以再回返。 --弗罗斯特《未选择的路》
    (5)、《过松源晨炊漆公店(其五)》中,诗人以形象灵动的笔法告诉人们放眼长远,不断克服困难的诗句是:
  • 20、语段阅读

    贵州的春天姗姗来迟,和煦的春风唤醒了田间的“黄金甲”,省内油菜花相继开放,这使得贵州成为了家喻户xiǎo①____的赏花胜地,金黄夹杂着翠绿,微风徐来,泛起浩浩荡荡的“浪花”,满眼灿烂,油菜花如宝石般被镶qiàn②____在水村山郭中:一派春意盎然的美丽景象,将贵州“绣”成一幅幅迷人的美丽画卷。

    màn bù③____其中,处处为景,步步生情,悠然自在,金黄的油菜花将大地衬得生动明朗。阳光下,田野旁,人们凝望着那片灿烂的金黄,那是对生活美好的向往。

    (1)、根据语境和拼音,请用楷体字写出横线处的词语。
    (2)、下列句中加点词语使用有误的一项是(   )
    A、姗姗来迟 B、浩浩荡荡 C、悠然  D、凝望
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