初中语文苏教版-试题列表-第5页

1、小深同学在朗诵余光中的《乡愁》时，遇到了一些困难，请你帮他解决。

而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头

(1)、朗诵这节诗时适宜采用的语调是( )

A、赞美 B、欢快 C、激昂 D、深沉

(2)、朗诵“乡愁是一湾浅浅的海峡”时，你认为需重读的词语是：，理由是：。

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2、根据意思写出对应的词语

(1)、鲜艳美丽。

(2)、飘浮，飘散。

(3)、转动目光看。

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3、根据意思写出对应的词语

(1)、娇艳美好。

(2)、水势很大，猛烈地向上涌。

(3)、形容女子的姿态美。

(4)、泛指文章辞藻。

(5)、摇荡，晃动。

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4、根据拼音写汉字。(字形全覆盖)

guān miǎn

ní nán

fēng rùn

chén zuì

yōu qī

bó fā

piāo yì

màn yóu

liú pàn

yáo yè

wǎng rán

chén diàn diàn

hóng zhuāng sù guǒ

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5、根据拼音写汉字。(字形全覆盖)

tāo tāo

yāo ráo

zhé yāo

fēng sāo

tiān jiāo

fēng liú

gǔ suì

sù yíng

hǎi fáng

sī yǎ

xiōng yǒng

lí míng

fǔ làn

qīng líng

pīng tíng

xiān yán

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6、课内外比较阅读(深圳市罗湖区二模)

【甲】《曹刿论战》(全文略)

【乙】卜式①，河南人也。以田畜为事。时汉方事②匈奴，式上书，愿输③家财半助边④。上使使问式： “欲为官乎?”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“子何欲?”式曰：“天子诛匈奴愚以为贤者宜死节有财者宜输之如此而匈奴可灭也。”

(选自《汉书 · 公孙弘卜式兒宽传》)

【注释】①卜式：西汉大臣。②事：这里指抵抗。③输：交纳。④边：边防。

(1)、下列句中加点字的意思都相同的一项是( )

A、又何间焉/颓然乎其间者 B、小信未孚/弗敢加也，必以信 C、忠之属也/属予作文以记之 D、遂逐齐师/出师未捷身先死

(2)、将下列句子翻译成现代汉语。

①一鼓作气，再而衰，三而竭。

②自小牧羊，不习仕宦，不愿也。

(3)、用“/”给文中画波浪线的句子断句。(断3处)

天子诛匈奴愚以为贤者宜死节有财者宜输之如此而匈奴可灭也

(4)、“位卑未敢忘忧国”的意思是虽然身份低微，仍然不忘担忧国事。曹刿一介平民，在国家危难之际，挺身而出，为国解忧。阅读乙文，请说明“位卑未敢忘忧国”的精神在卜式身上是如何体现的。

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7、课内阅读

(1)、鲁庄公的“鄙”表现在哪里？曹刿的“远谋”又表现在哪里？用自己的话加以概括。

(2)、结合课文内容，简要分析鲁国能够以弱胜强的主要原因。

(3)、本文仅用二百余字就叙述了长勺之战的全过程，说说课文是怎样安排详略的，这样安排有什么好处。

(4)、课文篇幅不长，却展示了曹刿多方面的品质。结合课文的具体内容，谈谈你对曹刿这个人物的认识。

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8、重点句翻译(画横线的句子为教材书下注释的重难句，画波浪线的句子是常考句)

(1)、一鼓作气，再而衰，三而竭。

(2)、彼竭我盈，故克之。

(3)、夫大国，难测也，惧有伏焉。

(4)、吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

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9、重点句翻译(画横线的句子为教材书下注释的重难句，画波浪线的句子是常考句)

(1)、小信未孚，神弗福也。

(2)、小大之狱，虽不能察，必以情。

(3)、忠之属也。可以一战。战则请从。

(4)、下视其辙，登轼而望之。

(5)、夫战，勇气也。

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10、重点句翻译(画横线的句子为教材书下注释的重难句，画波浪线的句子是常考句)

(1)、肉食者谋之，又何间焉?

(2)、肉食者鄙，未能远谋。

(3)、何以战?

(4)、衣食所安，弗敢专也，必以分人。

(5)、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

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11、一词多义

(1)、间

①又何间焉

②遂与外人间隔

③奉命于危难之间

(2)、从

①民弗从也

②战则请从

(3)、盈

①彼竭我盈

②而计其长曾不盈寸

③馨香盈怀袖

(4)、加

①弗敢加也

②而山不加增

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12、解词

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。” 对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。” 齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。” 下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

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13、注音

曹刿

又何间焉

牺牲玉帛

小信未孚

望其旗靡

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14、默写

(1)、写曹刿决意请见的原因的句子是：，。

(2)、《曹刿论战》中最能表现曹刿民本思想的句子是：，，。

(3)、成语“一鼓作气”出自《曹刿论战》，原句是：，，。

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15、《曹刿论战》选自《左传》。该书旧传为时期 (人名)所作，近人认为是战国时人所撰，是中国古代史学和文学名著。

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16、课内外比较阅读

(二)

【甲】《出师表》(全文略)

【乙】诸葛武侯①既率师伐魏，魏遣司马懿拒之。懿敛军坚垒，不与战。左右数请之，懿曰：“彼志在速战，吾当以持久弊之。”

或问懿曰：“武侯何如人也?”懿曰：“亮志大而不见机多谋而少决好兵而无权②。虽提卒十万，已堕吾画中矣。”

及武侯卒，蜀兵退，懿按行③其营垒处所，曰：“天下奇才也!”

观其遗表，尽言军旅庶务，无一语及私。身使孙权，权赐锦缎，亮悉以分将士。及其卒，家无余财，内外萧然。

夫以武侯之才，临事而惧，好谋而成，鞠躬尽瘁，死而后已。此其所以为千古名相也。

(选自《历代名臣传》，有删改)

【注释】①诸葛武侯：诸葛亮。②权：权变，变通。③按行：巡视，察看。

(1)、依据方法提示，解释下列加点词。

文言词语	解释	方法提示
遂许先帝以驱驰	(1)	课内迁移：遂与外人间隔(《桃花源记》)
庶竭驽钝	(2)	语境推断：结合“竭尽、北伐”语境，为自谦之词
魏遣司马懿拒之	(3)	成语迁移：调兵遣将

(2)、用“/”给下面句子划分停顿。(限2处)

亮志大而不见机多谋而少决好兵而无权

(3)、用现代汉语翻译下面句子。

①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

②及武侯卒，蜀兵退，懿按行其营垒处所。

(4)、诸葛亮一生“鞠躬尽瘁”，结合甲、乙两文，从“初心坚守、行事风格、后世评价”三个层面，分析司马懿对诸葛亮“前贬后赞”的原因。

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17、课内外比较阅读

(2024年深圳市宝安区二模) (一)

【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

(选自《出师表》)

【乙】臣受命抚粤以来，目击时艰，忧心如捣。盖粤东之困苦，无如海边，迁民尤甚：前岁逆兵入寇，沿海边民，惨被荼毒，或被戮而尸骸遍野，或被掳而骨肉星分，或被横征而典妻儿，颠连万状，罄竹难书。……窃以为，折回田地之令一行，则妨农病民，其弊立见于目下矣。盖军饷实出于输将①，输将实出于田亩：未有土地辟而课饷②不殷给③者也。臣计：折边田亩数十顷，岁纳粮米数十万石……今若迁其人民，弃其疆土，则海无渔盐之赋，田无输纳之贡，是欲益国，反损国也。

(选自王来任《展界复乡疏》)

【注释】①输将：指缴纳赋税。②饷：指征收的饷银。③殷给：富足。

(1)、【知晓文章大意】根据提示，解释下列句子中加点词的意思。

释义方法	文言语句	解释
查阅《古汉语词典》：A.欺蒙人的坏事：作弊；B.害处，与“利”相对：弊病，弊端，弊害，弊政，利弊；C.败，疲困，凋敝；D.同“蔽”，隐蔽。	益州疲弊	(1)(填选项)
	其弊立见于目下矣	(2)(填选项)
A.未若柳絮因风起(《咏雪》) B.若印数十百千本，则极为神速(《活板》) C.至若春和景明(《岳阳楼记》)	今若迁其人民	(3)(从左栏选择一个意思相同的选项)

(2)、把下列句子翻译成现代汉语。

①此诚危急存亡之秋也。

②目击时艰，忧心如捣。

(3)、【探究劝说艺术】

下面是两位同学的讨论，请根据文意，将对话补充完整。

小言：两则选文表达臣对君的劝说之意。甲文诸葛亮规劝刘禅(1) ，乙文王来任意在劝谏君主展界复乡。

小文：对象决定了措辞。诸葛亮用“诚宜”来引出谏言.语气真挚谦和.是尊君的体现.一个“诚”字极显恳切之态。

小言：乙文“窃以为，折回田地之令一行，则妨农病民”一句也体现王来任在劝说措辞上的斟酌。句中以“(2)”(摘原文)这个谦词自称，表明自己谨记君臣关系，同时以“妨农病民”这个(3)(填短语类型)短语，表达对政策可能带来的负面影响的担忧。

小文：真厉害!两位作者的劝说言语也各具特色。如分析形势时，诸葛亮以“而”“诚”“(4)(摘原文词语)”“盖”等多个词形成语意转折，让语气一波三折，使朗读速度变缓，语感凝重肃穆。从而引起君主注意；而王来任以“或被戮而尸骸遍野，或被掳而骨肉星分，或被横征而典妻儿”说明沿海边民艰难困苦之况，该句的表达效果是(5)。

小言：两位作者的劝说蕴含深情，都表达了(6)的感情。

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18、课内阅读

(1)、课文前半部分，诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪些建议，你认为哪一条最重要，为什么? (课后习题二)

(2)、课文后半部分主要追述哪几件事情?有什么用意? (课后习题二)

(3)、诸葛亮“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面?

(4)、结合《出师表》，用自己的语言对诸葛亮作出评价。

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19、重点句翻译(画横线的句子为教材书下注释的重难句，画波浪线的句子是常考句)

(1)、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

(2)、庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

(3)、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。