相关试卷
- 江苏省南京市玄武区2018届九年级上学期语文期末考试试卷
- 江苏省泰兴市2017-2018学年八年级上学期语文期末考试试卷
- 江苏省宝应县泰山初级中学、安宜初中2018届九年级上学期语文12月联考试卷
- 江苏省苏州市2017届中考语文《现代文阅读》专题练习
- 江苏省2017届中考语文古诗词赏析 抒怀言志类 专项训练
- 江苏省2017届中考语文古诗词赏析 怀乡思人类 专项训练
- 江苏省盐城市阜宁县2017届九年级上学期语文期末考试试卷
- 江苏省泰州市靖江实验学校2017-2018学年八年级上学期语文12月阶段测试试卷
- 江苏省南京市竹山中学2017-2018学年九年级上学期语文12月调研测试卷
- 江苏省扬州市江都实验、邗江实验初级中学2018届九年级上学期语文12月月考试卷
-
1、 写出下列句子的复句类型。(1)、观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大。(2)、因为拥有高眼界的读书人能够牢记使命，所以他们能够超越功利的藩篱。(3)、我们不仅不能被困难、挫折击倒，还更应当自强不息，逆流而上，锲而不舍，不懈奋斗，永不言败。(4)、他从包里拿出一张图纸，铺在炕上，低着头聚精会神地看着。(5)、这道数学题连老师都想了很久，更何况是我们学生呢?
-
2、选出下列句子的复句类型。(填序号)
A. 选择复句 B. 并列复句 C. 递进复句 D. 承接复句
(1)、他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。(2)、他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山岗，回到草房。(3)、他吃过了饭，然后跟着父母一起去地里干活了。(4)、良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。(5)、他思考了一会儿，然后又埋下头来继续写作。 -
3、选出下列句子的复句类型。(填序号)
A. 选择复句 B. 并列复句 C. 递进复句 D. 承接复句
(1)、他们宁可吃观音土，啃树皮，也不愿意离开土屋。(2)、单丝不成线，独木不成林。(3)、读书既能增长见识，又能涵养心性。(4)、要么认真完成作业，要么主动查漏补缺。(5)、他一边整理笔记，一边低声诵读课文。 -
4、 下面加点的成语使用有误的一项是( )
面对外界对城市转型的发展需求，管理者们想方设法攻坚破难。但我们也要看到，仅凭几项新政 策就想让传统产业妙手回春 ， 达到一气呵成地推进改革的效果，也过于乐观。面对城市建设难题，管理者一开始也可能会如坐针毡 ， 但更多还需要冷静思考，才能换来生活蓝图的实现。
A、想方设法 B、妙手回春 C、一气呵成 D、如坐针毡 -
5、 选词填空。(1)、他是一个德才兼备的科学家，广受人们的 (恭维/赞誉)。(2)、他平时刻苦训练，不怕困难，这次比赛获奖是(十拿九稳/得心应手)的事情。(3)、村长 (郑重其事/煞有介事)地向村民宣布，我们的村庄就要重新规划了，这个老村庄不久就要消失了。(4)、2026年美加墨世界杯足球赛进入决赛，狂热的球迷 (歇斯底里/声嘶力竭)地在球场为喜爱的队员呐喊加油。
-
6、 根据拼音写汉字。
lūn qǐ
lào yìn
yān cōng
zhāo jià
jià yù
xūn táo
yǐn nì
biē men
diān liang
róng yīng
yǔ rì jù zēng
shí ná jiǔ wěn
zhèng zhòng qí shì
zhì zhī bù lǐ
xiē sī dǐ lǐ
yī qì hē chéng
bù zhī hǎo dǎi
miào shǒu huí chūn
liǎng lèi chā dāo
rú zuò zhēn zhān
tiān lún zhī lè
wàng yǎn yù chuān
-
7、 根据拼音写汉字。
duān xiáng
gōng wéi
kuò chuò
shà bái
dū nang
zhǎo chá
kōu mén
jiā dǐ
mì shí
xī nào
kōng kuàng
liáo dòu
chuī yān
guāi qiǎo
chān zá
qū chú
lián dāo
wēn shùn
chóng dié
mǎ ān
-
8、 根据拼音写汉字。
yīn huì
xiāo suǒ
jì sì
líng lì
è rán
bǐ yí
chī xiào
yìng chou
shì miàn
wǎng rán
gé mó
zì suī
líng dīng
sè suǒ
jié jū
zhàn qiáo
zāo tà
bié shù
lán lǚ
nǚ xu
-
9、共读经典名著
为响应书香校园建设的号召，扬帆中学将开展“走进名著人物”的主题活动，请你参加并完成下列任务。
(1)、【任务一：检索人物】文学作品中，女性的命运往往折射出社会的底色。在《简 ·爱》与《骆驼祥子》中，两位女性简 ·爱和 虎妞都通过各自的人生选择与抗争，深化了作品的主题。请你回顾名著内容，完成对话。
小深：简 ·爱的每一次选择，如① 和拒绝圣约翰的求婚，都用实际行动宣告了她是一位②的女性，从而深化了小说的主题。
小圳：我想谈谈虎妞。作为车厂老板的女儿，她③(填性格)
而又敢爱敢恨。为了与命运抗争，她敢于同父亲决裂，搬出车厂；但为了得到祥子，她也使用了假怀孕这样的欺骗手段，这体现了她性格的复杂。
小文：两位女性都展现了强烈的反抗意识，她们的命运轨迹让我们看到，无论是追求精神平等还是生存权利，女性在旧时代的每一步抗争都充满血泪。
(2)、【任务二：漫画人物】下面的漫画中，身披斗篷的孙悟空手握巨型金箍棒，撑起了自己头顶的一片天。如果让你参照该漫画 的构思，为简 · 爱设计一幅表现其人物形象的画作，你觉得应该给她选定什么道具呢?请根据提示， 回顾相关情节，解说你选定道具的理由。
提示一：简· 爱自幼热爱读书，在困苦的生活里始终以书籍为伴，坚守内心与尊严。
提示二：简· 爱凭借学识担任家庭教师，依靠自身能力独立生活，坚守人格平等。
(3)、【任务三：对话人物】学校用AI设计了“时空对话”活动，让经典名著中的人物寄语当代青年，以他们的自身经历鼓励年轻人——真正的强者是历经坎坷也决不服输的人。请仿照示例，为《简·爱》的主人公简·爱设计一段发言。(100字左右)
【示例】
你们好，我是保尔 ·柯察金。我的命运坎坷，作战时大腿受伤，筑路时患上肺炎兼肠伤寒，后来甚至失明、瘫痪……但我不向命运低头，用笔书写人生，成为淬火后的“钢铁战士”。请大家铭记：真正的强者决不服输!
-
10、走进山水逸怀
【甲】醉翁亭记(节选)
欧阳修若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜 高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深 而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者 胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟 知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太 守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
【乙】西湖念语①(节选)
欧阳修昔者王子猷之爱竹，造门②不问于主人。陶渊明之卧舆③ ， 遇酒便留于道上。况西湖之胜概，擅东颍 之佳名。虽美景良辰，固多于高会④。而清风明月，幸属于闲人。并游或结于良朋，乘兴有时而独往。鸣 蛙暂听安问属官而属私曲水临流自可一觞而一咏。至欢然而会意，亦傍⑤若于无人。乃知偶来常胜于特 来，前言可信。所有虽非于己有，其得已多。因翻旧阕之辞，写以新声之调。敢陈薄伎⑥ ， 聊佐清欢。
【注释】①此文写于欧阳修辞官退休流连颍州西湖山水之时。②造门：上门；到别人家去。③舆 ( yú)： 车。④高会：盛大的宴会。⑤傍：同“旁”。⑥薄伎：薄技。
【丙】酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
(1)、下列加点词语意思相同的一项是( )A、若夫日出而林霏开/豁然开朗 B、太守之乐其乐/好之者不如乐之者 C、固多于高会/固国不以山溪之险 D、至欢然而会意/迁客骚人，多会于此(2)、把下列句子翻译成现代汉语。①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
②并游或结于良朋，乘兴有时而独往。
(3)、下列表述不正确的一项是( )A、欧阳修，北宋文学家。字永叔，自号醉翁，“唐宋八大家”之一。我们曾学过他的作品《卖油翁》。 B、“ 颓然乎其间者，太守醉也”，表现出作者被贬之后苦闷压抑、借酒消愁的心情。 C、乙文画波浪线句的节奏应为“鸣蛙暂听/安问属官而属私/曲水临流/自可一觞而一咏”。 D、丙文以伤感低沉的情调起笔，豁达乐观的情绪收笔，层层递进，沉郁之中见豪放。(4)、结合选文内容，完成表格。名句摘录
阅读批注
思考探究
甲文：人知从太守游而乐，而 不知太守之乐其乐也。
贯穿全文的主线索是“乐”，太守之乐是与民同乐。
“乐”和哲理背后，都体现了作者同样的人生态度：② 。
丙文：沉舟侧畔千帆过，病树 前头万木春。
本句诗表面写景，实则有很强的哲理：①。
(5)、小深和小圳对乙文中欧阳修“闲人”的理解产生了分歧。请结合甲、乙两文，为小圳补充理由。小深 欧阳修在位滁州时，写下“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，可以看出他寄情于山水，沉醉于美酒；隐退颍州后，以西湖山水为乐，更是说道“清风明月，幸属于闲人”。所以，我觉得欧阳修是一位“闲人”。 小圳 我不同意你的看法， 。 -
11、坚定理想信念
理想信念，是引领新时代中国青年的指路明灯。人的价值就在于有理想，有信念。
【先驱引领】
◎鲁迅先生针砭时弊，阐释公理正义，赞颂那些【甲】(A.前呼后拥B.前仆后继)、用生命与热血证明中国人没有失掉自信力的民族脊( ) 梁。
【学者著述】
◎吴晗先生认为，要在艰难困苦中挖掘出内心深处的那份不屈与坚守，积淀成浩然正气。
◎陶行知先生启发青年人，在科学创造方面应去掉zì bào zì qì( )、无所作为、走投无路等思想障碍，战胜困难，勇于创造。
【愿景展望】
习总书记讲话指出，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这为青年一代指明了成长方向。
【结 语 】
青年一代当【乙】(A.知行合一B.舍身求法)，以匡时济世之志，在时代洪流中hē hù( )心中那盏理想信念的明灯。
(1)、给加点的字注音，根据拼音写汉字。脊梁 zì bào zì qì hē hù
(2)、给文段甲、乙处选择恰当的词语填空。（填序号)【甲】： 【乙】：
(3)、下面是小深写下的心得感悟。请你根据语境将备用选项分别填入横线处，使之表达准确连贯。(填序号)青年的理想信念关乎国家的未来。要树立理想、坚定理想，正是因为理想是一个“总开关”，有了理想， ， ， 。理想信念，从来都不是空洞的、抽象的，而应该是具体的、实践的。当每 一份青春的力量，都向着民族复兴的梦想汇流之时，就必将成为推动历史的磅礴力量。
①人生才有航向 ②奋斗才有目标 ③青春才有持久向上的力量
(4)、小语所在的班级举行了“坚定理想信念，弘扬家国情怀”的主题班会活动，她负责为班会策划一系列活动。她已经想出了两个活动形式，请你再帮她补充两个。形式一：讲述爱国情怀故事
形式二：
形式三：
形式四：书写理想信念座右铭
(5)、同学们想用图文结合的方式讲述张桂梅校长坚守理想信念，帮助大山里的女孩改变命运的故事。下面的A、B两幅备选图，你建议选哪一幅?请结合文字和画面内容，简要说明理由。张桂梅是云南省丽江市华坪县华坪女高校长。她心怀让每个女孩都能读书的理想，倾尽心血和积 蓄，创办了中国第一所免费公办女子高中，把近两千名贫穷女孩送出了大山。她一身病痛，药物不断， 双手布满膏药。她每天5点起床，晚上12：30才入睡。她手拿小喇叭，不断督促孩子们认真学习。张桂梅校长点燃的星星之火，绽放在山区女孩的生命中，温暖了她们仰望梦想的青春，也照亮了她们改变 命运的道路。
(6)、班级开展以“理想信念”为主题的演讲活动，请你运用一种论证方法，写一篇100字左右的发言稿。 -
12、班级开展“墨韵书香，品读经典”读书分享会，请你根据要求完成相关任务。(1)、【任务一：辨诗识源流】根据你的阅读积累，下列诗句不可能在《唐诗三百首》中找到的一项是( )A、山回路转不见君，雪上空留马行处。 B、落红不是无情物，化作春泥更护花。 C、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 D、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。(2)、【任务二：荐书话心声】班级就推荐经典阅读的书目进行了征集，同学们纷纷展开了讨论。请你将下列讨论补充完整。
小宝 我推荐《简·爱》，因为它人物鲜活，意蕴深厚。书中塑造了自尊自立的主人公简·爱，我们在阅读中能体会到她坎坷漂泊的苦难遭遇和坚守尊严、追求平等的可贵信念。 小安 我推荐《经典常谈》，因为它通俗易懂，根植传统。在这本书中，我能够了解到中华典籍的源流与精髓，也能够感受到朱自清先生将复杂学问化作家常谈话的深厚功力。 小美 我推荐《唐诗三百首》，因为它 。 (3)、【任务三：深读谈体悟】阅读名著时，随着阅读的深入，某些初始体验也会随之变化。读书分享会上，同学们对此进行了交流。请参照示例，结合《简 ·爱》具体情节，向大家分享你的阅读体验。【示例】
初读《骆驼祥子》，只觉得祥子可怜，暴雨里拉车、积蓄被抢走……但随着阅读的深入，我发现他的堕落不全是命苦。虎妞难产死后，他抽烟酗酒、出卖朋友，甚至利用曹先生的善意诈骗钱财，这些劣行看似是自甘堕落，实则暴露出旧社会“吃人”的本质。
-
13、文言文阅读
行走深圳山海间，同学们反复听到一个名字。零丁洋里留有他被押解的身影，福永凤凰古村落 相传为他的族人所聚居。文天祥未曾来过深圳，深圳却与他有千丝万缕的联系。小鹏请你和他一起 探究有关文献。
【甲】过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
【乙】
文天祥，字宋瑞，又字履善，年二十举进士。咸淳①十年，改知赣州。德祐初，江上报急，诏天下勤王②。天祥捧诏涕泣，使陈继周③发郡中豪杰，使方兴召吉州兵，诸豪杰皆应，有众万人。事闻，以江西提 刑安抚使召入卫。其友止之，曰：“今大兵三道鼓行，破郊畿④，薄内地，君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎。”天祥曰：“吾亦知其然也。第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关 者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇⑤之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者，如此则社稷犹可保也。”尽 以家赀为军费。
(《宋史 ·文天祥传》，有删改)
【注释】①咸淳：宋度宗赵椹( qí) 的年号，下文“德祐”也是其年号。②勤王：指德祐元年元军大举 进攻，朝廷下诏让天下组织兵马救援。③陈继周：人名，下文“方兴”亦然。④郊畿( jī)： 郊外。⑤徇： 同“殉”。
【丙】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能 远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公 曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。” 对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
(节选自《曹刿论战》)
(1)、下列句子中加点的字意思不相同的一项是( )A、使陈继周发郡中豪杰/发闾左適戍渔阳 B、薄内地/薄暮冥冥 C、其友止之/身已半入，止露尻尾 D、忠臣义士将有闻风而起者/公将战(2)、请将下列句子翻译为现代汉语。①肉食者谋之，又何间焉?
②吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之。
(3)、小深梳理了甲诗、乙文内容中可以相互印证的部分，请你完善。甲诗
乙文
辛苦遭逢起一经
(1)
(2)
今大兵三道鼓行，破郊畿，薄内地
人生自古谁无死?留取丹心照汗青
(3)
(4)、下列说法中不正确的一项是( )A、甲诗是一首七言律诗，其四联分别为首联、颔联、颈联、尾联，讲求平仄，格律严整。 B、甲诗颔联运用拟人手法，以风中柳絮和雨中浮萍来表现国家和个人的悲惨命运。 C、“惶恐滩”“零丁洋”是现实景物，文天祥化入诗中，一语双关，巧妙表达满腔悲愤之情。 D、结合甲诗与乙文来看，文天祥作诗与做人高度统一，浑然一体，令人肃然起敬。(5)、乙、丙两文中都有对话描写，请结合文段分别说说它们对表现主人公形象的作用。 -
14、(一)古诗词阅读
古人写诗作词，善用修辞表情达意。请你参照批注示例，给画线句子作批注。
【示例】
“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”运用夸张的修辞手法，既勾画出瑰奇壮丽的边塞奇寒景象，又烘托出诗人的离愁别绪。
白雪歌送武判官归京(节选)
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
【我的批注】
-
15、小说·少年成长
走进小说的奇妙天地，我们邂逅了一个个鲜活的人物。《故乡》中，活泼líng lì( ) 的闰土变得如 此麻木令我们①(A. 贸然 B. 愕然)，那一声“老爷”，让我们读出了深深的隔膜；《我的叔叔于勒》 中，衣衫lán lǚ( ) 的于勒令我们感慨，船上相逢后的躲避，让我们读出了菲利普夫妇对亲情的漠视；《孤独之旅》中， ____ ；《蒲柳人家》中，豪爽仗义的一丈青与机灵顽皮的何满子鲜活灵动， 淳朴浓烈的乡土情义在岁月里留下深深的 lào yìn( )。 这些丰富多彩的人物形象，让我们阅读小说 的兴趣②(A.与日俱增 B.日积月累)，让我们加深了对社会和人生的理解，得以更好地成长。
(1)、根据拼音写汉字。líng lì lán lǚ lào yìn
(2)、根据语境，给①②处选填恰当的词语。(填序号)① ②
(3)、请在横线处补写句子，使其与前文构成排比，语意完整。(4)、为了吸引更多的同学阅读小说，小语写了一段倡议文字，但顺序有些混乱，请你选出排序最恰当的一项 ( )①让我们一起走进小说天地，感受小说的魅力。
②它们就像一部部生活的教科书。
③那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物，多样的表现手法，一定给你留下过深刻的印象。
④引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。
⑤小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。
A、①②③④⑤ B、①⑤③②④ C、⑤①③②④ D、⑤③②④①(5)、小深想围绕“少年成长”写一副对联，他只写好了上联，请你帮他选出最合适的下联( )上联：少年当立凌云志
下联：A、学子求知探奥秘 B、笔耕不辍绘未来 C、青春不负揽月心 D、尽书豪情于笔端(6)、小圳设计了“少年成长”徽章，阅读他的设计稿，根据要求完成任务。
在这枚徽章中，我们精心勾勒了一幅少年成长的画卷。徽章的中心， 一本书悠然铺展。书页上方，一只蝴蝶振翅欲飞，就像少年汲取知识后即将展翅翱翔，拥抱广阔天地。徽章背景中，浪花翻滚，象征着 。整个设计简洁而有深意，展现了少年在成长过程中的求知与探索、坚韧与勇气。这枚徽章，不仅是对少年成长之旅的致敬，更是对少年未来无限可能的期许。
①请在横线上补充徽章背景的设计意图。
②判断画波浪线句子的复句类型
A. 递进复句 B. 承接复句 C. 转折复句 D. 因果复句
-
16、诗歌朗诵会上，小深同学朗诵了毛泽东的《沁园春 ·雪》后，小圳同学接着朗诵艾青的《我爱这土地》。假如你是主持人，请你为这两个节目设计一段串联词。(70字左右)
小贴士
串联词是主持人组织、串联各节目的话语。它承接上一个节目，开启下一个节目，是主持人穿梭 于节目内容和听众之间的手段和途径。
-
17、小安同学替校团委发布了一则关于举办“爱国诗歌朗诵会”的通知，其中有些问题，请按要求进行修改。
通知
同学们：
【甲】为弘扬爱国主义精神，提高广大学生诗歌诵读意识，校团委定于本周五下午3点在学校报告厅举行“爱国诗歌朗诵会”。题材不限，【乙】凡讴歌祖国、歌颂英雄……等健康向上的作品，均可作为朗诵。每班派一名选手参赛，各班利用班会课认真选拔。各班参赛选手于本周三下 午2点到校团委抽签。
2026年4月19日
学校团委
(1)、通知的格式有两处不规范，请提出修改意见：① ②。
(2)、【甲】处画线句子搭配不当，可将“”改为“。(3)、【乙】处画线句子成分残缺，请提出修改意见：。(4)、通知中有一处标点符号错误，请提出修改意见：。 -
18、情景运用
古往今来，诗人们以诗词的形式，歌咏祖国大好河山，赞颂爱国历史人物，表达对祖国命运的牵挂，抒发个人报国之志……学校拟开展“爱国诗歌朗诵”系列活动，请你参与并完成下列任务。
(1)、宣传组的小宝同学需要为此次活动拟写一条突出活动主题的宣传标语，请你帮他完成。(2)、小粤同学帮助老师为本次诗歌朗诵比赛制订了下面的评分标准，请你再补充两条。主题内容：主题契合度高，内容积极健康。
朗诵技巧：① ②。
形象风度：衣着端庄得体，仪态自然大方。
朗诵效果：整体流畅，富有感染力。
-
19、《我看》这首诗在遣词造句上较多使用了语言陌生化的手法，请你参考小贴士，仿照示例进行赏析。
小贴士 ：“陌生化”是诗歌中常见的手法，通过对语言表达常规与常识的偏离，实现感受与语言理解上的陌生感。诗人从日常生活中提炼语言，加以“陌生化”处理，使诗歌的语言“能量”更大，表意更为新颖别致。
诗句
我看一阵向晚的春风/悄悄揉过丰润的 青草。
让欢笑和哀愁洒向我心里，/像季节燃起花朵又 把它吹熄。
赏析
【示例】“揉过”一词把春风当作人来写， 展现春风的轻柔姿态。“揉”字打破常规对春风吹拂的描写，造成一种陌生化 的效果，增添了语言的韵味。
-
20、小宣就诗歌朗诵的相关问题向张老师请教，请根据情境补全对话。
小宣：①
张老师：我认为朗诵时要注意重音、停连、节奏，把握诗歌的感情基调，读出感情，读出韵律。
小宣：张老师，我明白了，相信从这几点入手，我定能朗读好林徽因的《你是人间的四月天》。
张老师：相信你一定行。你在朗读时还可以选择恰当的背景音乐。你打算选择舒缓的旋律还是激昂的 旋律作为这首诗的背景音乐呢?
小宣：我会选择 ②的旋律，因为 ③
张老师：你对这首诗理解得很到位。