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1、默写。(1)、诗词是千年时光里构建的家园,收藏着一代代中国人的情怀:“ , ”(《春夜洛城闻笛》)是李白洛城闻笛的乡愁;“ , ”(《泊秦淮》)是杜牧对统治者沉湎酒色、不理朝政的兴亡之忧;“ , ”(《游山西村》)是陆游无路可走忽遇转机的豁然之喜。(2)、环境描写常常能衬托人物形象。《木兰诗》中“ , ”两句通过环境描写,渲染军旅生活的苦寒气氛,烘托木兰勇敢、坚强的形象;刘禹锡《陋室铭》中“ , ”两句描写了陋室环境的清幽雅致,体现了作者高雅的志趣。
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2、成长的道路上,我们会遇到各种各样的人,有的给我们温暖,有的给我们力量,有的让我们懂得了人生的道理……请以“那个影响了我的人”为题,写一篇记叙文。
要求:内容具体,有真情实感;文中不得出现真实的人名、校名、地名;不少于 600字。
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3、阅读
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。(周敦颐《爱莲说》)
【乙】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?(刘禹锡《陋室铭》)
(1)、解释下列加点的词语在文中的意思。濯清涟而不妖 濯:
不蔓不枝 蔓:
何陋之有? 之:
无丝竹之乱耳 乱:
(2)、将下列句子翻译成现代汉语。①水陆草木之花,可爱者甚蕃。
②苔痕上阶绿,草色入帘青。
(3)、用“/”给下面句子断句(限断两处)。予独爱莲之出淤泥而不染
(4)、比较【甲】【乙】两文,完成下面问题。①【甲】【乙】两文都采用了的写作手法。
②两文各表达了作者怎样的思想感情?请结合内容简要分析。
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4、阅读
材料一:近年来,安徽大力推动传统村落保护、利用,取得积极成效。截至目前,安徽累计认定省级以上传统村落807个,其中469个传统村落列入国家保护名录,数量位居全国第7。
肥东县长临河镇的六家畈,地处巢湖之滨,是明清时期的古村落建筑群。以“江淮水镇、文化侨乡”为主题,将地方传统民俗、非遗工艺、特色美食等融入旅游,打造长临古街、撮街等特色街区,形成一批品质高端、业态新颖、特色鲜明的新业态新场景,其中环巢湖民宿,桂花台、观海、哈比、途居包公源等露营地,以及其他项目产品享誉省内外,为游客提供优质旅游体验。
(摘选自《古民居群焕新颜和美乡村留乡愁》,央广新闻网,2024年12月22日)
材料二:
2025年中央财政衔接推进乡村振兴补助资金分配表
省份
金额(万元)
省份
金额(万元)
河南
721357
山西
476528
湖北
627013
江西
422565
安徽
422859
湖南
696265
(摘选自央广新闻网,2025年3月21日)
材料三:近日,武宣县黄茆镇千亩枇杷园迎来丰收季,金灿灿的果实压弯枝头,空气中弥漫着清甜果香。作为当地特色农业的“金字招牌”,黄茆枇杷以“大果、优质、生态”的鲜明特色,成为撬动乡村振兴的“新引擎”。
村头的空地上,十几位“老手”围坐在果篮边,解开套在果串上的牛皮纸袋,眼疾手快地挑出带疤的、个头小的果子,把匀称饱满的“果王”单独装进果篮。最热闹的还数包装区,农户们将枇杷整整齐齐垒进包装箱,有人麻利地装箱封口,有人给箱内垫上吸水层。说说笑笑间,一车车“土味精品”已整装待发。如今,黄茆镇800多亩枇杷园年产量超过65吨,地头价卖到一斤8块钱以上,56户人家靠着枇杷鼓了腰包。
(摘选自《武宣县大果枇杷迎来丰收季》,央广新闻网,2025年4月29日)
材料四:教育、科技、人才作为中国式现代化的基础性、战略性支撑,是推进乡村全面振兴的关键要素,三者内在统一、融合互促。
推进乡村全面振兴,教育是基础性支撑。教育不仅促进乡村科技进步,提高乡村劳动力素质,在阻断贫困代际传递中发挥重要作用,还通过培养培训乡村技能人才、开展科技服务、繁荣乡村文化等途径,赋能乡村全面振兴。近年来,我国乡村教师队伍建设持续加强,义务教育普及率不断提升。但与此同时,城乡教育发展不够均衡,职业教育的吸引力和高等教育的适配性仍需增强。
推进乡村全面振兴,科技是战略性引擎。乡村全面振兴是农业农村现代化的过程,离不开科技创新的支撑和引领。新时代以来,我国育种技术、农机装备、绿色低碳等领域的关键核心技术取得突破,农作物耕种收综合机械化率超过75%,农业科技进步贡献率达63.2%,有力支撑国家粮食安全、农民增收、农业增效。但“三农”科技投入还不够,农业劳动生产率有待提升,农业一些领域仍面临“卡脖子”难题。
推进乡村全面振兴,人才是关键性主体。乡村干部是乡村全面振兴工作的推动者和组织者,要多渠道选优配强村“两委”干部,完善“选培管用”一体化机制,建设政治好、本领强、结构优、作风硬、威望高的村干部队伍。综合用好“三支一扶”计划等基层人才工程项目,鼓励各地细化项目落地措施,吸引更多优秀人才到广袤田野建功立业。有组织、分领域开展乡村工匠、手工艺人等实用人才培训,促进各类乡村人才各尽其才、各得其所。
(摘选自《一体发展支撑乡村全面振兴》,《光明日报》,2025年4月 30日)
(1)、下列对以上材料内容的理解和判断,不正确的一项是( )A、截至2024年底,安徽累计认定省级以上传统村落807个,保护、利用均取得积极成效。 B、2025年,接受中央财政衔接推进乡村振兴补助的中部六省份中,河南最多,江西最少。 C、材料三中的“说说笑笑”,体现了武宣县黄茆镇老百姓喜获丰收并能畅销枇杷的愉悦。 D、有组织、分领域开展乡村工匠、手工艺人等实用人才培训,可促进乡村百姓各尽其才。(2)、请结合材料三,分别概述你对“金字招牌”与“老手”含义的理解(3)、根据材料四中的相关内容,填写下面的思维导图。
(4)、请结合以上材料,就如何全面振兴乡村提三点建议。 -
5、阅读
窗台那棵向日葵
许锋
莫艳辉展开信,“要做莫老师那样的向日葵,籽实埋在土里,花盘朝着娃们”。信是考上大学的学生写来的。
广东西北部有个瑶族自治县叫连南,连南从前有个乡叫盘石。许多年前,莫艳辉转学到盘石小学读三年级时,父亲是那所小学的语文老师。小艳辉没见过父亲上课,父亲也没给她上过课,但隐隐的,她就想当老师,玩“过家家”时总扮先生。母亲打趣:“用丝瓜花搓手,长大就能当老师。”她当真,夏天总攥着丝瓜花,指甲缝里渗着黄汁,晚上睡觉都不肯洗。
1992年那年夏天,不满20岁的莫艳辉从师范毕业,哪儿都不愿去,只想去盘石-连南最偏远的角落,也是父亲守了一辈子的地方。她被分配到盘石中学,离盘石小学不过一里路。下班回家很方便,家就是小学校园的一间平房,虽小却温暖。父亲已是盘石小学的校长。
“妹,瑶山孩子读个书不容易,要好好教。”父亲语重心长。她使劲点点头。
瑶乡的课堂总比别处静些。山里的孩子腼腆。近半瑶族孩子说普通话时,该送气的声音总含在喉咙里-瑶语本无送音。她不急,慢慢磨。每日课前腾三分钟练嘴皮子。顺口溜打头阵,“四是四,十是十”脆生生响满屋;接着有孩子红着脸讲新闻,或说段瑶寨传说。渐渐地,朗读声漫出教室,孩子们的脸像初春的杜鹃,一茬茬红起来。
春末夏初,她带着学生去寨子里寻访传统手艺人。老人坐在门槛上绣瑶锦,长针穿来绕去,讲起盘王节的故事。学生举着本子记,清风拂来阵阵兰花的幽香。
学生们都喜欢她。20多年前,莫艳辉调到县民族中学教书。一个初二的女孩在本子上写:“莫老师念课文时,声音像清泉敲响我的心田。”一个初三毕业班的孩子留言:“不知往后能否再相遇,此刻只想说,谢谢你,老莫。”她捧着这些本子抹眼泪。
父与女,均出类拔萃。2016年春天,莫艳辉被评为“特级教师”,这年秋天,父亲获“乡村学校从教30年”荣誉证书。因为教得好,珠三角的学校来请,她总说:“瑶乡孩子更需要我。”有私立学校开几倍工资“挖”,她指指操场边的桂花树:“挪了根,这花就不香了。”行政部门要调她,她头摇得像拨浪鼓,转头去带年轻教师。
担任副校长那年,兰花开得早。校长说:“管初中部就够忙了。”她攥着课程表,执拗地说:“我喜欢教语文!”最后讨价还价,从两个班减到一个班。
她的办公桌抽屉里总备着小零食。发现有男生蹲在办公室门口,她牵他:“来,别怕,吃块糖,这里就是你的加油站。”学生有心事,总爱找她倾诉。周末,即便下雨,她也深一脚浅一脚走一两个小时山路去家访。一次她生病,在邻县住院,十几个学生跋山涉水来看她,带来枇杷花,说这花煮水止咳,一旁的病友无不羡慕。
“她是一缕光,让我对未来充满希望。”学生们说。“用青春丈量父辈走过的山路,被需要的感觉很幸福。”她说。师生情像寨子里的火塘,暖洋洋。有一年中考前,一名学生因家庭矛盾欲弃考,她得知后立即赶往调解,母女和好,学生参加考试,以语文满分的成绩摘取全县桂冠。
期末改试卷,年轻教师嘀咕:“莫校怎么还跟咱们一起?”她笑:“咱是流水线上的’小伙伴’。”红笔尖沙沙划过3000多道题,有人抱怨眼花,她摸出小盒:“含片薄荷糖,当年改作业全靠它提神。”
莫艳辉52岁生日那天,女儿给她寄来新钩的毛线向日葵,花盘有碗口大,金黄金黄的,茎叶绿油油。她摆在办公室窗台上。女儿说,妈妈特别像这棵向日葵。
(2025年4月14日《人民日报》)
(1)、下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、文中多次出现“瑶山”“瑶寨”等词,既点明故事发生的地域特色,也暗示了当地教育环境的封闭性。 B、“莫老师念课文时,声音像清泉敲响我的心田。”运用比喻手法,突出莫老师教学语言的清新悦耳。 C、文中“挪了根,这花就不香了”与“她是一缕光”形成对比,体现莫老师对物质待遇的淡泊。 D、结尾女儿寄来的向日葵既是全文的线索,也象征莫老师如向日葵般坚守初心、默默奉献的精神。(2)、根据文章内容,简要概括莫艳辉帮助学生解决困难的三个具体事例。(3)、请从人物描写角度赏析文中画线句。她攥着课程表,执拗地说:“我喜欢教语文!”
(4)、结合全文,具体分析莫艳辉的人物形象。(5)、文章以“向日葵”为核心意象贯穿始终,请结合文本分析其多重象征意义。 -
6、育才中学班级开展以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动,请你参与。(1)、兴趣小组为活动拟写了一副对联,请你从下列词语中整理出上下联(只填序号)。
①大地 ②蓝天 ③遍撒 ④尽抒 ⑤九女情 ⑥椿萱意
上联:
下联:
(2)、小华为完成黑板报准备了几句诗,请你帮他挑出不符合活动主题的一项( )。A哀哀父母,生我劬劳!(《诗经·小雅·蓼莪》)
A、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》) B、百行孝为先,王公天性全。(查继尹《赞王小十孝子》) C、慈母倚门情,游子行路苦。(王冕《墨萱图》)(3)、在老师组织的座谈会上,同学们积极发言。请你根据情境将对话内容补充完整。同学甲:“我觉得孝亲敬老不能只停留在口头上,。”
同学乙:“没错,得从日常生活中的小事做起。比如我爷爷喜欢听戏曲,我周末就常陪他一起听,他可开心了。”
老师:“你们说得都很对,孝亲敬老其实体现在生活的点滴之中。除了陪伴, , 像了解长辈的喜好,尊重他们的想法,这些都很重要。”
(4)、活动结束后,同桌写了如下一段文字,其中有一些错误,请你帮他修改。【甲】今天参加这场《孝亲敬老》活动,让我明白,陪伴和关怀是给予长辈最好的礼物。【乙】也让我深深体会到孝亲敬老不仅是中华民族传承千年的美德,更是我们每个人内心深处对长辈最真挚的情感。希望未来能有更多这样的机会,让孝亲敬老的精神传递给更多人,让这份温暖照亮每个角落!
①【甲】处画线句有一处标点使用不当,请修改。
②【乙】处画线句有语病,请修改。
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7、请运用积累的知识,完成各题。
青春获得了胜利。伤寒没能夺走保尔的生命。这已是他第四次死里逃生。卧床一个月之后,苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来,颤巍巍地扶着墙壁,试着在房间里走动了。他让母亲 chān 扶着走到窗口,向街上望了很久。雪已开始融化,雪水 huì 成的小水洼在阳光下闪闪发亮。外面已经是冰雪消融的早春天气了。
(节选自《钢铁是怎样炼成的》)
(1)、给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字,并根据文意判断“胜利”的词性。
勉强 颤巍巍 chān扶 胜利(2)、下面是《钢铁是怎样炼成的》一书中与主人公保尔相关的情节,按事情发展的先后顺序,排列正确的一项是( )①被出卖蹲监狱②认识达雅并相爱③做发电厂工人④双目失明坚持写作⑤随骑兵队征战
A、③⑤①④② B、③①⑤②④ C、⑤②①③④ D、⑤③④①②(3)、如果《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金穿越时空来到你的身边,你想对他进行采访,请将下面的采访提纲填写完整。采访提纲
时间地点
2025年5月 15 日上午,育才中学
采访对象
保尔·柯察金
采访目的
采访问题
小贴士:所提问题要具体,有针对性、有价值。
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8、默写
《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达,归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是“ , ”。龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中以落花为喻,表明自己虽辞官但仍会关心国家命运的诗句是“ , ”。假如你在班级的演讲比赛中,想引用《过松源晨炊漆公店(其五)》中的诗句表达在取得成绩后,不能沾沾自喜,要继续努力的观点,你可以说:“ , 。”郑燮一生坎坷,仍在《竹石》中借竹表达自己坚定的人生信念:“ , 。”《木兰诗》中描写木兰在边塞军营艰苦战斗生活的句子是“ , ”。
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9、根据要求,完成写作
书香润韵,逐梦韶华,生活中的温暖与力量,既可聚于一人、一事、一景、一物,亦可融于一缕情愫、一份坚守……这些温柔的微光,不仅能浸润青春岁月,更能铸就我们践行使命的底色。
请结合你的成长经历与所见所感,以“ ▲ ,浸润了我的青春”为题,完成写作。
要求:补全题目,体裁不限(诗歌除外);不少于 600 字,不得出现真实的人名、地名、校名;书写正确、规范、美观。
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10、品读侨批中的人间温情与家国情怀,请完成以下任务。
纸短情长,情义千钧
①纸的温润,是由时间细细熬成的,万里传书,挑灯夜读,那些走过万水千山的信,沾着电子邮件没有的泪光,留着手指摩挲过的温度,尘世的气息、人间的烟火、深深浅浅的幸福、薄雾一样的哀愁,都弥漫在纸里。侨批并不是冰冷的史料,在那用毛笔写就的整排文字里,侨批,是活的情感基因库。
②“纸短情长,伏惟珍重。”近日,电影《给阿嬷的情书》以“侨批”为线索演绎了一段跨越山海的家国乡愁,感动了无数观众。
③侨批,是海外华侨通过民间渠道寄往家乡的汇款凭证与家书的合称。透过一封封泛黄的侨批,我们看到普通人艰苦岁月里的深情守望,也为一代代侨胞刻入血骨的家国情怀而泪流满面。(一)
④年轻的郑木生远赴泰国艰难谋生,与妻子分隔两地,一封封侨批尽诉相思与坚守,字里行回眼看对自身团圆的热切期盼:
“与我一别,八载有余,日思夜想,归期遥遥,唯化思念做拼搏,凭勤俭来立业,今把三轮换货船、终得扬帆起鼓,江海有耳,团团可盼。人世间,总有人相隔江海万里,一生都在梦里说、心中有耳,早上有人,便不觉江海遥远……”(二)
⑤叶家三兄弟远没南洋谋生,留下母亲钟氏在家乡,他们寄回家的侨批中字字饱含对母亲的牵挂:
“鼠儿远出在外,没有积蓄钱时,万望母亲放宽心,孩儿时刻挂念您,家里该花钱就花,十万不妥吝合……母亲年岁已高,无法操劳干活,寄回的钱时,您务必用来吃些肉食,保重身体,切勿辛苦劳累,凡事托人帮忙照看。”(三)
⑥侨批里,最动人的还有对后辈的期许、华侨在外吃苦,只为子女读书明理:
“吾儿鉴:接汝来书,知家中平安,甚慰,汝今已成年,当知责任二字,吾家世代农耕,无高官厚禄,唯以‘耕读传家’为祖训。汝在家,一则要守正:为人正直,不贪不诈,不卑不亢,对得起天地良心:二则要勤学:读书不为做官,而为明事理、长见识,日后无论务农、经商,皆能自立;三则要孝悌:孝顺祖母与母亲,友爱弟妹,和睦宗族,不可恃强凌弱、自私自利。”(四)
⑦九一八事变后,海外华侨的抗日救亡意识迅速觉醒,1938年10月10日侨胞伍学悦致伍叶鑫的家书中描述除现金捐赠外同胞们还通过认购公债、输送物资支援祖国:
“大商户每月捐助三千元,贫苦之人也有数人参与,这是尽国民的天职,我也十分乐意捐助,我们海外华侨每人认购救国公债四十元,共同为国效力,况且当下时局艰难,人人都尽力救国,现将瑶济家乡各埠宗亲,筹集钱款一览表公示:初和昌捐银一千元,长和昌捐银五百元,长安和昌捐银一百元……”(五)
⑧烽火岁月,侨批是救国的檄文,是血泪的证词,更是爱国的宣言:
“父母亲大人膝下:困难当头,日寇侵华,山河破碎,生灵涂炭,儿虽为女子,亦知‘国家所亡,岳夫有责’,今闻祖国西南抗战急需机工,儿决意投笔从戎,加入‘南侨机工服务团’,回国致力,共赴国难,此行艰险,生死未卜。然儿心意已决,万难不改。儿身虽远,心时刻系于家国与父母,若儿有幸生还,必当尽孝膝下;若为国捐躯,亦死而无憾,唯愿父母保重身体,荣度晚年。”
⑨“江海万里,心中念你,便不觉遥远。”叶过境迁,漂洋过海的侨批虽已泛黄,但背后那旦真豆读的情感,依然滚烫,直抵人心。
⑩等批来,是侨乡最温暖的期待。每月如期而至的书信与汇银,是清贫岁月里的生计支撑,更是民族大义与责任的坚守,侨批里,有家常的温软、汇款的实在、家庭的牵挂、求学的期许、兴业的赤诚、时局的沉重。
⑪一纸黄页,承载的是跨越山海的思念,是相濡以沫的坚守,是纸短情长,情义千钧的家国与乡愁。(央视新闻,解放军报,《梦里家山》陈子铭,有删改)
(1)、梳理文本,简要概括侨批承载的丰富情感。夫妻情深,相思坚守 纸短情长,情义千钧 ② 心系家国,捐资救国 ① ③ (2)、请从修辞角度赏析第①段画线句子,分析其表达效果。(3)、请结合选文(三)写给家中后辈的侨批内容,分析其语言特色。(4)、在微信、表情包成为主要沟通方式的今天,重读这些朴素的家书,我们该如何传承先辈精神,做一个有温度、有情怀的新时代青年?(5)、诗人艾青在《我爱这土地》中写道:“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”请结合文本分析侨批与选段诗句有何相通之处。 -
11、请阅读下列材料,按要求完成各题。
材料一
2025年11月,习近平主席宣布,我国将在广东深圳举办APEC第三十三次领导人非正式会议。APEC是亚太地区层级最高、领域最广、最具影响力的经济合竹盛会。据悉,2026 年 APEC“中国年”的主题是“建设亚太共同体,促进共同繁荣”,同时确立“开放、创新、合作”为三大优先领域,APEC落户深圳,源于这座城市的多重优势,是世界对深圳发展成就的高度认可。
开放包容是深圳的基因。作为我国重要的对外开放门户枢纽、外贸第一大市,深圳五年新设外商投资企业4.4万家,2025年进出口总额达4.55万亿元,对APEC经济体进出口总额占全国比重接近12%,开放活力持续释放。
科技创新是深圳发展的核心密码,深圳被誉为中国硅谷和南方科技中心,全社会研发投入强度达6.67%,居全国城市第一;深圳一香港一广州创新集群跃居全球创新相数第一,PGT国际专利申请量连续22年全国第一,国家级专精特新“小巨人”企业达1333家,关键核心技术加速突破。
合作共赢是深圳的鲜明底色。深圳与全球近百个城市建立友城关系,其中33个为APEC成员经济体,还将在新兴产业、城市建设等多领域与APEC 成员经济体深化务实合作,同时,深圳具备强劲综合实力,“十四五”时期GDP从2.83万亿元增至3.87万亿元,规上工业总产值、工业增加值连续4年居全国城市“双第一”,出口实现“33连冠”,为承办盛会提供坚实保障,深圳将举全市之力做好APEC会议服务保障,以此次盛会为契机,依托开放的经济、科创的能力与雄厚的经济基础,夯实国际合作根基,展现城市硬实力。
(选自《南方网》,有删改)
材料二
2026年APEC,怎样讲好深圳故事?
深圳改革开放干部学院副院长董海涛表示,当前,发展中国家对中国发展经验的需求,已经不是停留在“听故事”的阶段,而是进入了“要方法、要工具”的阶段。当大家更迫切想知道深圳这座城市是怎么发展的、AI和大数据这些新技术是怎么从实验室走进政府大楼时,APEC“中国年”不仅要关注经贸合作的订单,更要创新的讲述方式,宣传好深圳的成功经验。
中国人民大学国际关系学院教授周鑫宇认为,深圳要实现从主场外交到“职场外交”,在开展活动中讲好深圳故事、吸引更多受众主动了解深圳故事;深圳要从“壮观”传播到微观传播,以更多符合当前舆论环境、受众审美的传播形式去讲述深圳故事。
深圳大学外国语学院院长最永红从加强国际传播能力建设角度出发表示,深圳应加强区域国别学的学科建设,打造“外语+区域国别+国际传播+国际经贸+国际组织”的国际复合型人才,提升国际话语权,分享发展经验,提升国际影响力。
(选自《深圳特区报》,有删改)
材料三
在近日举办的“深圳全民阅读活动周”启动仪式上,深圳发布4条APEC 青年阅读打卡路段,融合阅读、文化、科技、生态、设计等多元“软场景”,为APEC青年提供特色化、沉浸式阅读打卡体验,更以阅读为纽带搭建文化交流桥梁,为APEC“中国年”注入书香力量,4条APEC青年阅读打卡路段各有侧重、特色鲜明,串联起一批兼具颜值与内涵的城市阅读地标,诠释着城市会客厅的人文底蕴与包容气质。四条路线如下:
阅读打卡主题路线
具体线路
路线特色
A.科创中心
湾区之眼一深圳书域中心域一深圳市图书馆北馆——深圳市科技图书馆____
B.山海连城
白鹭坡书吧——瑚蝶书吧——灯塔图书馆一金龟自然书房
C.公园城市
大沙河长廊环形树屋一紫陌书吧——荔湖书苑一云端观山海书吧一大运湖畔书吧
这条路线将聚焦深圳人文特色,将阅读融入城市公因肌理,打造出可阅读、可休憩、可交流的公共文化空间,感受“阅读+公园”的人文享受。
D.设计之都
钟书周一前檐——24小时书吧一百姓书房
这条路线聚焦深圳设计文化特色,将设计美学与阅读空间结合,在阅读中感受深圳的设计底蕴与人文气息,体验“阅读+英学”的沉浸式享受。
(选自《晶报》,有删改)
【阅读链接】
“湾区之琅”是深圳前海的文化地标,融合了多项前沿科技。其中VR/AR沉浸式体验,是华南首个《三体》体验中心,沉浸式体验《三体》宇宙,实现文学与科技的深度融合。
深圳市图书馆北馆的智能交互系统是科技亮点。馆内设有9个交互式学习空间,系统自动调度机器人取书,结合多媒体技术、虚拟现实(VR)等,提供沉浸式科技体验。
白鹭坡书吧位于深圳湾公园的临海区域,三面玻璃幕墙设计,可俯瞰大海,馆藏书籍8000余新,以文学、自然、园林园艺、户外运动类为主,适合阅读、观海、休憩。
灯塔图书馆位于盐田区海滨栈道旁,面朝梅沙湾,与大海相邻,该图书馆以白色灯塔为设计灵感,是盐田区著名的文化地标,周边环境优美,可同时享受书香与海景。
(1)、下列对材料理解和分析,不正确的一项是( )A、APEC 落户深圳源于其多重优势,2026 年 APEC“中国年”确立“开放、创新、合作”为三大优先领域。 B、深圳全社会研发投入强度约6.67%,居全国城市第一,深圳一香港一广州创新集群跃居全球创新指数第一。 C、周鑫宇教授认为深圳要实现从主场外交到“磁场外交”,在开展活动中吸引更多受众主动了解深圳故事。 D、APEC阅读打卡路线有四条,各有侧重、特色鲜明,串联起一批兼具颜值与内涵的特色城市阅读地标。(2)、请结合材料二,为深圳“怎样讲好故事”提出三条建议。(3)、在材料三A、B两条主题路线中任选一条,结合材料和“阅读链接”补充路线特色。(4)、请结合材料一、材料三,以城市推荐员身份为深圳写一段面向国际友人的推荐词,展示鹏城“硬实力”与“软场景”的双重魅力,要求同时使用排比句和一组关联词,80字左右。 -
12、请从《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》《简·爱》中任选一部,结合人物事迹和自身实际,谈谈你对“青年担当”的理解,将小粤的话补充完整。
小圳 品读经典让我们理解“担当”的力量,粤港澳大湾区建设中,无数青年用行动践行使命:香港青年郭玮强扎根前海,推动湾区产业融合;深圳青年郭腾飞归国科研,守护民生健康,他们就像名著里的有志之士,在时代中扛起责任,以实干彰显担当。 小粤 非常赞同你的看法,品读经典让我明白,青年担当是 -
13、同学们在活动中探寻经典人物的精神内核,请结合相关名著完成下表。
名著名称
人物
核心情节(节选)
人物形象
《水浒传》
误入白虎堂,被陷害后发配沧州,仍坚守本心.
《儒林外史》
范进
热衷科举、迂腐可笑、命运坎坷
《简·爱》
简·爱 在桑菲尔德庄园当家庭教师,拒绝罗切斯特的不平等求婚,
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14、阅读经典作品,传承治学智慧,请完成以下任务。
【甲】
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后后知困,知不足,然后能自反也;知困,然启能自强也,故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学不”,其此之谓乎!
(《虽有嘉肴·札记》)
【乙】
白沙先生①初学于康斋而未有得,归坐春阳之台,潜心数年,乃恍然有得于孔、颜之所以为乐、其学基本诸心 , 其功则保于静 , 故每以“静中养出端倪”教人,其不事著述,而欲归于无言、盖以道之显晦在人,不在言,又谓此理之妙不可言,吾或有得焉,心得而存之,口不可得而言之,比试言之,则已非吾所存矣,故凡有得而可言,皆不足以得言。
(《广东新语·白沙之学》节选)
【注释】①白沙先生:陈白沙,明代著名思想家、教育家、书法家、诗人,广东新会人,因长期居住于白沙村,受人尊称“白沙先生”。
(1)、下同选项中加点字的意思相同的一项是( )A、学然后知不足/不知为不知,是知也 B、教然后知困/困于心,衡于虑,而后作 C、吾或有得焉/或异二者之为 D、皆不足以得言/余因得遍观群书(2)、请用现代汉语翻译下面的句子①虽有至道,弗学,不知其善也。
②其学盖本诸心,其功则得于静。
(3)、甲文结尾引用《兑命》的“学学半”是否多余?请简要分析,(4)、请分别概括甲乙两文的学习主张,并联系学习实际谈谈你的看法。(5)、同学们课后交里学习方法,联想到(《论语)十二章)中,阐述学思结合重要性的名句是:“ , ”。 -
15、下列对《饮酒(其五)》理解正确的一项是:( )
饮酒(其五)
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
A、“结庐在人境,而无车马喧”表明诗人独自隐居深山,隔绝一切的世俗往来。 B、“山气日夕佳,飞鸟相与还”借飞鸟归林之景烘托诗人归隐田园的惬意心境。 C、“悠然见南山”中“见”字写出诗人眺望南山,抒发登高望远的豪迈情怀。 D、诗歌的最后两句直接表达内心苦闷,流露出诗人归隐后壮志难酬的失意之情。 -
16、粤港澳青年开展交流活动,下面是青年代表的发言,请根据语境把句子补充完整。
青年伙伴们,有人说深圳步履匆匆,唯恐我们“只有算法,没有风骨”。但我想说,真正的创新,恰恰深植于厚重的文化根基之上。于实验室攻坚克难,我们秉持“不畏浮云遮望眼,”(王安石《登飞来峰》)的独立自信;回望文化本源,我们当如清莲,恪守“出淤泥而不染,”(周敦颐《爱莲说》)的澄澈初心;面对创业征途的坎坷,我们以“ , 直挂云帆济沧海”(李白《行路难·其一》)的坚定信念;勇闯技术无人区,我们怀揣“ , 一览众山小”(杜甫《望岳》)的胆识魄力;在浮躁的市场诱惑前,更要涵养“?松柏有本性”(刘桢《赠从弟》)的不屈风骨;纵使他日功成致远,亦当胸怀“落红不是无情物,”(龚自珍《己亥杂诗·其五》)的赤子胸襟;身为湾畔的新时代青年,我们更应践行范仲淹“ , ”(范仲淹《岳阳楼记》)的家国担当。这不仅是先贤流传千年的箴言,更是湾区青年于数字浪潮中锚定精神坐标、坚守价值航向的时代罗盘。
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17、90后青年作家刘楚昕凭小说(泥潭)荣获第二届“漓江文学奖”,文学社拟于2026年6月10日下午3点在图书馆举办读书会,计划邀请他来分享青春文学故事,请你代表湾区学校文学社撰写一封邀请函。(格式正确,内容完整,语言得体,100 字以内)邀请函
2026年6月4日 -
18、请阅读材料,完成下面任务
在南海的涛声里,在南岭的臂弯中,这片名为岭南的土地,自古便是文脉流淌的沃土。向海而生,向新而行,它是中华文明中一处独具特色 , 令人(A.叹为观止 B.大彻大悟)。书香,在岭南大地上juān kè(①)画卷,融入现代肌理,古籍换新,赓续文脉,非遗书卷,活色生香,“十五五”规划开局之年,《全民阅读促进条例》正式施行,广东全民终身学习平台上线,全省新华书店启动全民终身学习“灯塔计划”,这些举措xiāng dé yì zhāng(②),为广东高质量发展涵养深沉而持久的人文动能。
(1)、请你根据拼音,写出相应的词语。①juān kè ②xiáng dé yì zhāng
(2)、请根据语境,从两个词语中选择恰当的一个。(3)、文中画线的句子有语病,请把修改后的正确句子写在横线上。 -
19、阅读非连续性文本,回答下面小题。
材料一:
行至景深处,不畏挑战时
高雁
①人生之路,常有风雨,向上前行,终达峰顶。只有经历风雨洗礼,勇敢地攀上高峰迎接挑战,才能领略而后彩虹的壮美,吟赏绝顶风光的无限。纵然心中有诗意,处处皆风景,但唯有行至景深处,我们才能见识天地之广阔,万物之浩渺。
②不畏挑战,需在困顿中执着坚守。“那些打不死你的,终将使你更强大!”纵观中国历史上的文学巨擘,你会发现尼采此言不虚。唐代王昌龄两次被贬,几经浮沉,但一片冰心,始终为民;宋代黄庭坚被贬黔州,生活艰苦,仍兴办教育,广写诗文;明代王阳明流放贵州,尝尽辛酸,却开坛布道,恩泽后人。生命不息,奋斗不止。面对艰难困苦,他们都不弃初心,不改志士风骨,坚守文化之魂。他们点亮的精神之光亦穿越时空,闪耀至今。
③__________。囿于一方,浅可见底的池塘总是静谧无波,而吞纳百川,浩浩汤汤的江河终年激越。固然,任谁都希望安逸舒适,但沧海横流方显英雄本色。正如傅雷所说:“人的一生充满高潮和低潮,只有庸碌之人,生活才如死水一般。”游泳运动员潘展乐在2021年第一次出征世界大赛,因其参加的单项比赛均未晋级决赛,故只能在看台上观战,他戏称自己是“看台观战选手”。此后的他苦练泳技,不骄不躁,把每个薄弱点练上几百遍、几千遍。三年后,19岁的他终获“四冠王”“亚洲飞鱼”的称号。从“看台观战选手”到“四冠王”,这骄人的成绩背后,是竞技体育对他的召唤,是他点燃自我、勇往直前的信念,更是他不屈不挠、敢于挑战的决心。
④不畏挑战,需在平凡中不懈追求。当今有不少年轻人好高骛远,对未来充满不切实际的幻想;或对前途迷茫,对眼前该做的事无所适从。而青年教师黄灯却在日常平凡的教学中,思考当下教育问题,不畏挑战行且知。她将目光聚焦普通本科学生这一庞大却很少有人关注的群体。五年里,她利用周末和寒暑假,跋山涉水、横跨南北,进行家访。其中不乏时间、精力、财力、与不同学生家庭沟通等诸多方面的挑战,而她却在行走间,化为连接学校与家庭的靓丽风景,更以独特的视角,给予当代中国教育新的启示。
⑤行至景深处,不畏挑战时。在这漫长而崎岖的人生道路上,与其哀怨叹息,不如破茧成蝶,勇敢地迎接挑战,展翅高飞。
(作者:选自《青年文摘》)
材料二:
男子短跑运动员苏炳添训练时,会拿出小卷尺仔细测量,认真寻找摆放起跑器的最佳位置在细微处寻找关键,认真研究,成就了他在赛道上的成绩突破。
材料三:
“排雷英雄战士”杜富国在2018年的一次扫雷行动中,为保护战友身受重伤,永远地失去了双手和双眼。手术后两个月,杜富国就在跑步机上练体能;生活能基本自理后,他练抓握、练写字……经过锲而不舍的努力,他终于成功归队。
(1)、根据材料一,补充思维导图。
(1)(2)
(2)、小岗读完材料一后,和小深进行了以下对话。请根据材料内容,补足对话。小深:文中第②段画横线的句子运用了论证(论证方法)。
小岗:是的,它。(论证方法的作用)
小深:文中第②段“那些打不死你的,终将使你更强大!”是道理论据。
小岗:我还知道,议论文会使用很多事实论据。我搜集了材料二和材料三来补充材料一第②段。你觉得哪则材料更合适?
小深:我觉得材料合适,因为。
(3)、请你结合具体的材料内容,联系自身实际说说当代中学生如何面对学习生活中的挑战? -
20、走出博物馆,小奇意犹未尽,想在暑假初找一个客流量比较小的时候再逛逛其他展馆。根据该博物馆去年同期的每日进馆人次统计和每日进馆时段人次统计(平均)图示(见下),你告诉小奇该博物馆的开放时间,并提醒他最佳参观时段。


【备注】博物馆周一闭馆。[备注]16:30停止入馆。