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1、根据要求答题。(1)、阅读名著《水浒传》,根据你的阅读积累,完成下面的表格。
人物
绰号
绰号由来
宋江
①
他为人仗义疏财、急公好义,总是在他人危难时伸出援手。
鲁达
花和尚
②
③
青面兽
他脸上有一块青色胎记,且武艺高强、性格刚烈、勇猛如兽。
(2)、请从上面三个人物中任选一人,简单的讲述一个与这个人相关的故事。 -
2、综合性学习
班级开展以“君子自强不息”为主题的班会活动,请你积极参与,并完成以下任务。
(1)、自强不息的内涵丰富,小明收集到一副关于不屈不挠精神的对联,请你选出上下联顺序正确且符合主题的一项( )①躬自后而薄责于人②历劫方显钢骨硬③经霜更知秋水明④行有不得反求诸己
A、①④ B、②③ C、④① D、③②(2)、中国古诗文中有不少体现自强不息精神的作品,同学们收集了一些诗文名句,下列名句与精神对应正确的一项是( )①千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。( )
②绳锯木断,水滴石穿。( )
③长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。( )
a持之以恒 b积极乐观 c不屈不挠
A、①-a ②-b ③-c B、①-c ②-b ③-a C、①-c ②-a ③-b D、①-b ②-a ③-c(3)、活动策划为了让同学们对“自强不息”的理解更加深入,活动策划小组设计了青春励志活动,请你再设计两个,以丰富活动内容。
活动一:摘“奋斗的青春”格言。
活动二:
活动三:
(4)、中国古代有很多自强不息精神的人物,请你从下面备选人物中任选一位,仿照示例,概述人物故事。示例:祖逖胸怀大志,刻苦锻炼,闻鸡起舞,终成旷世奇才。
备选人物:李白 范仲淹 袁隆平 邓稼先 杨振宁
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3、古诗默写。
(1) , 到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(2)不应有恨,?(苏轼《水调歌头》)
(3) , 天与云与山与水,上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)
(4) , 万古惟留楚客悲。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
(5) , 人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)
(6)李白《行路难》中的“ , ”用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。
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4、下列句子中没有语病的一项是( )A、达川四中一名初三学子在2025年全国青少年信息学奥林匹克竞赛中夺得金牌。 B、党中央号召在全党开展党史学习教育,各地迅速响应,开展一轮又一轮党史学习教育热潮。 C、连日以来中央网信办大力开展饭圈乱象整治,旨在规范和引导粉丝群体理性追星。 D、“十三五”期间,全民公共服务水平显著增加,人民群众的健身热情日益高涨。
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5、下列各句中,加点成语使用正确的一项是( )A、作为一档新兴的电视选秀节目,《偶像练习生》走红全国。于是各家电视台前仆后继 , 纷纷推出类似节目,《创造101》刚结束,《最优的我们》又开播了。 B、不法分子无视消费者的利益,只将牟取暴利作为他们的不二法门。 C、下半场,广州富力赢得一个绝佳的进球机会,可惜由于陈志钊的一意孤行 , 没有将球分给队友,从而失去了一个进球的机会。 D、节目评委团的“三朝元老”董卿再次发挥央视主持人的当家本领,随口发言中引经据典,断章取义 , 感动全场。
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6、下列句子中没有错别字的一项是( )A、孔子说:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”又说:“群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!” B、维其如此,所以我们对于各种职业,没有什么分别捡择。 C、没有职业的懒人,简直是社会上的筑米虫,简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。我们对于这种人,是要彻底讨发,万不能容赦的。 D、对丑恶的仇恨,对污捉的厌烦,对虚伪的憎恶,对卑劣的篾视。
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7、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A、娉婷(pīn) 濡养(rú) 矫揉造作(jiāo) 强聒不舍(qiáng) B、豢养(huàn) 呢喃(lán) 彬彬有礼(bīng) 自吹自擂(léi) C、宽宥(yòu) 矗立(chù) 间不容发(jiān) 自惭形秽(huì) D、佝偻(gōu) 瞥见(piě) 抽丝剥茧(bāo) 忸怩作态(niǔ)
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8、写作
跟随着朱自清的脚步,我们走进了最美的春天,感受到了春的勃勃生机;陪伴着老舍,我们同行于济南的冬天,感受到了山水的温情;追随着刘湛秋,我们聆听了雨的四季,感受到了雨的魅力。在你的生活中,你遇到过怎样的美景?
请以“最美的风景”为题,写一篇文章。
要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少于500字;④不得抄袭、套作;⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。
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9、少年正是读书时。请根据要求,完成下列题目。(1)、结合下面文段,归纳出三个读书好处。(每点不超过6个字)
中小学时期,我读了很多书。书本要我学做一个正直诚实的孩子,不要撒谎,不要阿谀奉承,不要人云亦云,要脚踏实地,要独立思考;它还告诉我,除了我自小看到的马路、电车,除了我熟悉的城市,这个世界上还有无数壮丽的河山,还有很多闻所未闻的事物;书籍滋养着我,潜移默化地影响了我的举止谈吐,从而让我的气质更出众。
答:① ② ③
(2)、阅读下面的短文,将空缺处补写完整,注意语意的连贯。阅读文章的第一步,①________,尤其是那些能揭示主旨的标题。比如标题“秋天的怀念”,为什么要在秋天怀念?怀念的是什么人?其次,要关注文中反复出现的景物,比如“北海的菊花”等。最后,②________,比如“我”的暴怒无常和母亲悄悄躲出去偷偷地听等细节,这样就可以深入体会作者深沉的悔恨与母爱的隐忍。由此阅读下来,你就能理解“好好儿活”这句话中包含的生命重量。
① ②
(3)、下面是有关读书的一首小诗,请仿照首句,补写句子,使之完整。以书为舟,可渡无涯学海;
, ;
, 。
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10、阅读下面的文章,完成下面小题。
蘸汁豆腐
①公司对面新餐馆开张,热热闹闹地放鞭炮。
②中午下班,几个同事约在一起过去吃饭。进门,一个女孩笑盈盈地迎上前来,领我们入座。女孩穿蓝色碎花上衣,蓝布裤,黑布鞋,蓝头巾,是店里的特色店服,和她那几分乡村女孩特有的羞涩很相衬。十八九岁的样子,声音干净甜美,笑容真诚饱满。
③我们一起翻看菜单。有同事问:“小妹,有啥好吃的,推荐一下。”
④女孩抿抿唇,报了几样特色菜,然后说:“我们店的蘸汁豆腐不错的,味道又纯,有营养,女孩子吃了可以美容,还不长胖,点一份吧。”不像介绍其他菜品,一份蘸汁豆腐,她用了这么多词来形容,口气也有点迫不及待。
⑤“是招牌菜吗?”我抬头问她。她的脸忽然有点红了,摇头小声说:“不是的,不过——”声音又急促起来,“不骗人的,真的很好吃,可以尝一尝啊。”
⑥我们都笑了,菜单上,一份蘸汁豆腐不过六元钱,实在不值得推荐,就要了一份。
⑦菜陆续上来,包括那盘蘸汁豆腐,尝了一口,像小时候吃过的农民挑去城里卖的那种豆腐;蘸的调味汁是韭花,也像自己家里做的。女孩没有撒谎,这道蘸汁豆腐虽不是店中招牌菜,但的确好吃。
⑧这时来了其他饭客,女孩去招呼他们,又向他们推荐蘸汁豆腐。
⑨以后,同事常来这家饭馆吃午餐,她已认得我们,不再刻意推荐了,但总要试探着问上一句,还要蘸汁豆腐吗?问完了,脸依然会微微泛红。也常常听到她对新顾客介绍这道菜,用词越发丰富,说起来越发流畅,只是不知缘故。
⑩那天有同事过生日,过去吃饭,要了个小单间,服务的还是她。因为有热闹事,我们破例要了些贵的菜。点完她忽然抬头小声问:“今天不要蘸汁豆腐了吗?”
⑪我们先愣了一下,然后都笑起来,成心要逗逗她:“为什么总介绍那道蘸汁豆腐?是不是卖多了,你会拿提成啊?”
⑫她的脸顿时红起来,不是以往那种羞涩的红,连连摆手:“不,不是的,不是那样的……”
⑬“那为什么呢?你要是不说,以后我们再也不吃蘸汁豆腐了。”
⑭女孩的唇又抿起来,低着头,沉吟一会儿,小声说:“我说了,你们不许说出去。”
⑮得到我们的保证后,她才说“这些豆腐是我爸做的,韭花是我妈做的。我来城里打工,他们不放心跟来了,在城里租了个小房子做我们家乡的豆腐和韭花。我来了这个饭店,爸就决定把做好的豆腐送到这里来,这样,每天他们都能来看看我。老板见爸可怜,就答应卖一段时间看看。如果卖得好,就一直要——老板不知道我是他的女儿……”
⑯窄小的空间,所有的声音都静止下来,只有女孩细细的声音在描述,这是一个关于爱和生存的温暖画面。一个沧桑的男人,在城市的某个角落,和自己的妻子一起每天泡豆子磨豆腐、做韭花,然后大清早骑着三轮车赶到这家餐馆。而他们心爱的女儿不管睡得多晚,也总会早早起来,装作无意碰到,帮他们把豆腐抬到后厨。没有人的时候,他们会飞快取出一些小点心,或者水果,或者换洗的衣服,塞到女儿手里。而隔段时间,女孩会塞给母亲一些钱,是她打工赚来的钱。这些钱,他们要攒起来,在家乡盖一栋新房子,母亲还会留一些,做女孩的嫁妆。
⑰女孩不再说话,怯怯地看着我们。好半天,竟然没有一个人说话,最后是过生日的小何打破沉默:“今天我请大家每人吃一份蘸汁豆腐。”
⑱女孩诧异地看着她,慌忙摆手:“别别——姐姐,豆腐吃多了会腻的。”
⑲“小妹,我们爱吃。”小何说,“真的爱吃。”
⑳我们跟着附和,然后催她快记。
㉑女孩站在那里,看着我们,拿笔写着,眼泪却掉了下来。她边擦边不好意思地笑,擦完眼泪,拿着单子飞了出去。撞在了门外老板的身上,老板的眼眶红红的。
㉒从此,蘸汁豆腐成了小店的招牌菜。我们每次去吃饭都会主动先点份蘸汁豆腐,并告诉所有相熟的人,如果去我们单位对面菜馆吃饭,请一定要点一份蘸汁豆腐。因为那盘豆腐里,装着一个动人的故事。
(1)、文章围绕“蘸汁豆腐”写了哪些动人的事?请联系全文,分点概括作答。(2)、如何理解第⑯段画线句“这是一个关于爱和生存的温暖画面”?请结合文章内容,简要说明。(3)、第㉑段画线句有哪些妙处?请简要赏析。女孩站在那里,看着我们,拿笔写着,眼泪却掉了下来。她边擦边不好意思地笑,擦完眼泪,拿着单子飞了出去。
(4)、文章第㉒段设置了一个美好的结局,这样结尾有何妙处?请结合全文进行赏析。 -
11、阅读下面的文章,完成下面小题。
秋天的怀念
①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地摇打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会坐下,一会站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,紊紊叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘访膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了,就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……
(1)、在不同的阶段,“我”对去“看花”的态度是不同的,根据文意在表格的空格里填上恰当的内容。时间
去“看花”的态度
原因
雁阵北归的时候
“不,我不去!”断然拒绝
①
树叶“唰唰啦啦”飘落时
②
看到母亲“憔悴的脸上现出央求般的神色”,被母亲一直以来的关心、理解、宽容、鼓励等打动
母亲去世后的一个秋天
妹妹推着我去北海看了菊花。
③
(2)、结合上下文,赏析下列句子中加点词的表达效果。母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活 , 好好儿活……”
(3)、文章结尾段的景物描写有何用意?请结合文章内容,简要分析。 -
12、默写古诗文中的名篇名句。
(1)补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答:如三句皆答 , 按前两句判)
①东临碣石,。(曹操《观沧海》)
② , 江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
③夕阳西下,。(马致远《天净沙·秋思》)
(2)请在岑参的《行军九日思长安故园》或李益的《夜上受降城闻笛》中任选一首,在答题卡上先写出题目再默写全诗。
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13、下列表述与诗中情感不符的一项是( )
江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花时节又逢君。
A、眷恋往昔美好 B、感慨世事变迁 C、批判奢靡享乐 D、悲叹身世沉沦 -
14、阅读下面的文段,完成下面小题。
甲
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
乙
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
(选自《世说新语》二则)
(1)、下列语句中加点词的解释有误的一项是( )A、俄而雪骤 骤:急 B、撒盐空中差可拟 拟:相比 C、尊君在不 不:同“否” D、元方入门不顾 顾:照管,照顾(2)、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )A、陈太丘与友期行 君与家君期日中 B、俄而雪骤 相委而去 C、左将军王凝之妻也 下车引之 D、水何澹澹 白雪纷纷何所似(3)、对文章画线句子翻译正确的一项是( )兄女曰:“未若柳絮因风起。”
A、侄女道韫说:“不像柳絮因为风吹起。” B、侄女道韫说:“不及柳絮乘风而起。” C、侄女道韫说:“不像柳絮乘风而起。” D、侄女道韫说:“不及柳絮因为风吹起。”(4)、下列内容和手法不属于两个文段共同点的是( )A、形象鲜明 B、语言精炼 C、详略得当 D、比喻巧妙 -
15、下列语句中没有语病的一项是( )A、各地中小学开设各色各样的分类课,极大地调动了学生的学习积极性。 B、能否顺利开展学校大课间活动,是提高学生身体素质的重要保障条件。 C、通过《朝花夕拾》的阅读分享活动,对我们大家的启发和教育很大。 D、成都空铁试验线工作有序推进,目前土建部分施工已完成约85%左右。
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16、下列语段中加点的成语使用有误的一项是( )
“走,喝茶去”是老成都人挂在嘴边翻来覆去的一句话。如今,改造后的茶馆融入了流行元素,将本就火热的茶馆再次推入榜单前茅,真是让人喜出望外!年轻人们呼朋引伴到茶馆看戏、打麻将,女孩们也花枝招展的前来打卡,让茶馆新增了别样风情。
A、翻来覆去 B、喜出望外 C、呼朋引伴 D、花枝招展 -
17、下列语句中书写正确的一项是( )A、半夜里听见烦杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。 B、然而,在北中国的冬天,能有温情的天气,济南真得算个宝地。 C、鸟儿卖弄着轻脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。 D、那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波淋淋的鱼塘。
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18、下面加点字注音有误的一项是( )A、铃铛(líng) 沉寂(chén) 花枝招展(zhāo) B、徘徊(huái) 烘托(tuō) 呼朋引伴(yǐn) C、澄清(chéng) 抖擞(sǒu) 淅淅沥沥(lì) D、荫蔽(yīn) 朗润(ràn) 咄咄逼人(duō)
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19、友谊中学平安校区九年级将开展“红色之旅”研学活动,请你完成以下任务。(1)、出发前,年级组为本次活动拟了两条标语。请你从中选择一条作为主题标语,并从句式和内容的角度简述理由。
[甲]以“行”为径擦亮青春底色
[乙]红色研学强心志血脉赓续育新人
(2)、研学途中,小宁和同学前往抗战老战士王爷爷家进行采访。请根据情境补全对话。小宁:王爷爷,听了您讲述的革命故事,我们感受到当年抗战历经磨难、转战多地的艰苦。
(1)?
王爷爷:是热爱。我们爱我们的国家,爱我们的家乡,我们要保卫我们的土地。我们每一位战士都有这份坚定信念。
小宁:王爷爷,您说得太好了!我向您表达由衷的敬意!最后,(2)?
王爷爷:希望年轻人牢记那段历史,将先烈们的精神代代传承下去,做担当民族复兴大任的新时代青年。
(3)、同学们来到红色革命纪念馆,在革命文物展区(部分文物如下图)驻足沉思。请仿照示例在展区留言簿上写下一句话,向革命先辈致敬。
示例:每一件文物,都是一曲荡气回肠的精神赞歌。
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(4)、活动结束后,有位同学写了一段研学感言。其中有一些错误,请你帮他改正。一个个革命故事,将我的思绪拉回到那个战火纷飞的年代。行走在旧址中,我仿佛看到革命先辈们冲锋陷阵的壮烈画面和震天动地的呐喊声。我深切感受到英雄们的艰辛与悲壮,也真正体会到今天的幸福生活来之不易。这段峥嵘岁月,值得我们永远铭记;这部《红色史书》,值得我们永远研读。
(1)请找出有语病的句子并改正,正确的句子是:
(2)划横线的句子有一处标点使用不当,请改正:
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20、阅读下面文言文,完成下列小题。
【甲】
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
……
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?
(选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】
范文正公轻财好施,尤厚于族人。既贵,于姑苏近郭买良田数千亩为义庄以养群从之贫者。择族人长而贤者一人主其出纳,人日食米一升,岁衣缣①一匹,嫁娶丧葬,皆有赡给。聚族人仅②百口。公殁逾四十年,子孙贤令③ , 至今奉公之法,不敢废弛。
(选自王辟之《渑水燕谈录》卷四)
【注释】①缣(jiān):细绢。②仅:将近。③令:善,美好。
(1)、解释下列句子中加点的词。(1)前人之述备矣 (2)微斯人,吾谁与归
(3)范文正公轻财好施 (4)岁衣缣一匹
(2)、给下列句子划分节奏,断两处.于 姑 苏 近 郭 买 良 田 数 千 亩 为 义 庄 以 养 群 从 之 贫 者。
(3)、用现代汉语翻译下列句子。(1)不以物喜,不以己悲。
(2)子孙贤令,至今奉公之法,不敢废弛。
(4)、【乙】文体现了范仲淹怎样的精神品质?请用【甲】文中合适的句子回答。(5)、《孟子·梁惠王下》中说:“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。”请根据【甲】【乙】两文,具体说说你对范仲淹忧乐观的理解和看法。