• 1、
    (1)、小华晚上六点半要参加少年宫组织的庆“五一”活动,放学后打电话告诉妈妈需要现在就准备晚饭,下列语言表达得体的一项是(   )
    A、你马上给我准备晚饭,我六点半要去参加少年宫活动。 B、妈妈,你必须早一点准备晚饭,我六点半要去参加活动,别耽误我的事。 C、妈妈,你能早一点准备晚饭吗?我六点半要去参加少年宫活动。 D、快点给我做饭,我六点半要去参加少年宫活动。
    (2)、下面是七年级(1)班班委制定的活动计划,序号①—⑨的内容中有两处语言文字运用不当,请找出并修改。

    七年级(1)班“孝老敬亲”活动计划

    一、活动目的

    ①培养心存感恩、孝敬父母、回报社会的美好品德。

    ②发扬和继承中华民族孝亲敬老的优良传统。

    ③提升收集资料及表达自己观点的境界。

    二、活动准备

    ④思想准备:认真思考与“家”有关的问题,你打算为“家”做些什么,你如何为家的发展尽自己的一份力量。

    ⑤材料准备:背熟《游子吟》。

    ⑥学唱《常回家看看》等歌曲。

    ⑦查询与长辈有关的资料,比如年龄、生日、属相、身体状况、兴趣爱好等。

    ⑧想想要做哪些体贴长辈的小事情。

    ⑨准备感恩的小礼物……

    三、活动过程

    四、具体要求

    (3)、为了使同学们对“孝”的精神内涵有深刻的理解,学习委员决定为同学们介绍“孝”字的演变及内涵。请根据下列图片提示,在横线上填写相应的内容。

    孝字最早出现在殷墟甲骨文中,甲骨文中的“孝”字,上面的部分意思为长发长者,下面像是① , 指后代,意思是:② , 这是古人对“孝”的最初理解。

    发展到③、④ , 两者的字形有些相近,上面老人的形象更为具体,下面的孩子扶着老人前行,演化到现代的文字,上为“老”字头,下为“⑤”字,数千年来,⑥这一孝的内涵的传承未变。人知其亲,报答生养之恩,“孝意识”便由此产生。

  • 2、诗歌鉴赏

    蜡  梅

    [宋]杨万里

    天向梅梢别出奇,国香未许世代知。
    殷懃滴蜡缄封却,偷被霜风折一枝。

    【注】 懃:qín。

    (1)、下列对第三句蜡梅的状态描述正确的一项是(   )
    A、刚刚发芽 B、含苞欲放 C、迎风盛开 D、即将落败
    (2)、简要赏析最后一句的妙处。
  • 3、古代诗文阅读

    秋花之香者,莫能如桂。树乃月中之树,香亦天上之香也。但其缺陷处,则在满树齐开,不留余地。予有《惜桂》诗云:“万斛黄金碾作灰,西风一阵总吹来。早知三日都狼藉,何不留将次第开?”盛极必衰,乃盈虚一定之理,凡有富贵荣华一蹴而至者,皆玉兰之为春光,丹桂之为秋色。

    (选自李渔《闲情偶寄·桂》,有删改)

    【注】 ①斛:容量单位,十斗为一斛,南宋末年改作五斗一斛。②次第:依次。③盈虚:指盛衰、兴亡、穷通等,文中指发展变化。

    (1)、下列不属于桂花的缺陷的一项是(   )
    A、满树齐开,热闹至极。 B、不留一点儿余地。 C、盛极必衰,开放时间短暂。 D、富贵荣华一蹴而就。
    (2)、本文和《爱莲说》都流露出作者对“富贵者”的态度,请分析其异同。
    (3)、下列各组加点词的意义和用法不一致的一项是(   )
    A、其缺陷处    微颔之(欧阳修《卖油翁》) B、一蹴而者    去后乃(《陈太丘与友期行》) C、月中之树    蒙始就学(《孙权劝学》) D、秋花香者    夫君子行(欧阳修《诫子书》)
  • 4、现代文阅读

    修鞋匠

    雪  樱

    ①小区对面的空地上,有一个修鞋摊。修鞋阿姨做活儿安静,说话声也安静,给人一种踏实感。把修补的鞋子交给她,就像随手扔给妈妈那样放心。

    ②从我小时候记事起,阿姨就在这条街上修鞋,最初是她的父亲主修,她负责打下手。老先生个头不高,鹦鹉鼻,驼背,戴一副老花镜,断的一根眼镜腿缠着胶布。他和谁说话都是和和气气的,时间久了,大家都爱找他修鞋,书包、箱包、校服等拉链坏了也习惯了找他。很多时候,人们不修鞋,每天过来坐一会儿,冬天晒晒太阳,夏天聊聊家常,心里也欢喜。他做活儿慢,却极认真,飞针走线,有板有眼;搓皮粘胶,娴熟灵巧,宛如一对儿蝴蝶翻飞,把手上的功夫干出了大学问。街坊们都说:“凡是经过他的手修的鞋,都入了保险柜。”言外之意是说他做工讲诚信。

    ③这条街上,有一所大学、一所职专、一所小学,还有家幼儿园,每天放学时分,人声鼎沸,堵得水泄不通。一个初冬的午后,一位美籍外教拎着一双高筒靴子来了,他连说带比画,老先生听得云山雾罩,好在旁边的人领会了来意。老先生连连摆手,表示修不了,在场的人露出诧异的表情,“这是个大单,放着钱怎么不挣呢?”人群里一阵聒噪。老先生站起来,连说带比画,脸涨得通红:“我没接触过这种材质的鞋子,怕修不好,给您搞砸了。”外教向前迈出一步,张开双臂,大声说道:“不要担心。”又说:“你没问题。”旁边的人跟着翻译。说罢,他上前拥抱了一下老人,表示一周后再来取。此时,阳光从树梢上洒下来,光影婆娑,四周寂静得如同飘落的鸟羽。那光影很快被纷纷扬扬的落叶逐寸覆盖,只留下一个浅浅的轮廓。

    ④几天后,还是那个时间,外教如约而至,这次和他一起来的还有个助教。接过崭新、锃亮的鞋子,外教嘴巴张得老大,又是比画,又是赞叹。见鞋子修补完美,针脚工整,丝毫看不出痕迹,又发现鞋子重新擦拭过,焕然一新,他对老先生竖起大拇指,不住地称赞:“了不起!”接着,他起身和助教小声耳语几句,示意多付一些费用。老先生婉拒

    了,看到顾客满意,他长长地松了一口气。

    ⑤小修小补,零打碎敲,赚不了多少钱,却方便了日常生活,溢出了烟火气。老先生的良好口碑为女儿接棒修鞋打下基础,也是无形的精神财富。修鞋阿姨继承了父亲的衣钵,真诚、认真,她每天要照顾老父亲的起居,临近中午才出摊,还是那套老设备:一台老式的补鞋机,被日头晒得剥皮掉漆,一个长了包浆的木头盒子里放着胶皮、线轴、鞋跟、刀剪、胶水等工具。她一手扶着鞋跟,一手摇动转轮,几声金属响动,又几声上下响动,很快鞋子就在她手上了过来,变得完美无缺。再打量她的那双手,骨节粗大,布满老茧。

    ⑥那年春天,我给母亲网购了一双健步鞋,收到后母亲没舍得穿,等穿的时候意外发现脚后跟有一处开裂,母亲便去找阿姨修鞋。那几天阿姨下午才出摊,原来儿子从部队回来探亲了。她眯着眼睛,仔细按压一遍,判断是断裂,应该是出厂残品,表示粘了也穿不了几天。鞋子原封不动被“退”了回来,我有些半信半疑,拍照给客服,客服答应退货,收到后验收发现的确是质量问题。我不禁对阿姨刮目相看,活儿好、技术高、信得过。

    ⑦后来,听母亲说,阿姨的儿子进了军校,毕业后当了士官,家里生活条件也好了,但阿姨执意坚持出摊。“这个手艺是老爹传下来的,我天天干着心里不慌张。不靠它吃饭,靠它解个闷吧。”她缓缓地说道。社会变迁,潮流更迭,阿姨修鞋却还是原来的老价格,这么多年来从没涨过价。有人觉得她白忙活,她的口头禅是:“人啊,活这一辈子,不能光为了挣钱,得有个乐趣,你说是吧。”一字一句,皆是哲理。

    ⑧《红楼梦》里曾写到晴雯抱病补裘的动人场景,晴雯补的是衣服,修复的是人心和人性。同样的,我们日常生活中不可或缺的修补,亦是修补美好生活,让内心世界变得更加丰盈。由此,我对修鞋匠人更加敬畏了。

    [选自《人民日报》(海外版),有删改]

    (1)、下列成语不适合用来形容老修鞋匠的一项是(   )
    A、炉火纯青 B、游刃有余 C、运筹帷幄 D、巧夺天工
    (2)、根据选文第③-⑦段的内容,梳理故事情节。

    老修鞋匠拒绝修没有把握修好的鞋,但在外教的信任下接单→

      →阿姨继承父亲衣钵,判断出“我”母亲的鞋是出厂残品→②

    (3)、品析选文第⑤段加点字“活”的表达效果。
    (4)、假如你是学校文学读本教材《希望》一书的责任编辑,拟按主题分设专辑,你准备把本文收录进下面哪个专辑?请联系文章的内容简述理由。

    A.良善家风          B.非凡匠心

  • 5、现代文阅读

    ____

    梅世雄  郑茂琦

    ①这里的一切都是土黄色的,唯有天上的白云,长长的一条挂在山尖。

    ②我们边防连驻扎在河谷,战士们每天都要上山巡逻。巡逻路上,有一个连续下坡的急弯,路面常年结冰,路边立着一块墓碑。墓碑简易朴实,但周围十分整洁,这里安葬着4名烈士。战士们常来扫墓,把长长的、洁白的哈达系在墓碑上,表达最崇高的敬意。

    ③山脚下,有一家小小的茶馆。石砌的屋子四处漏风,几把破旧的桌椅擦得锃亮,所有物品都整齐有序,倒是有几分军营的味道。坐在那个靠窗的位置上,天气好时,能看到一条薄薄的云带围在山尖。

    ④茶馆是一个跛脚的汉族大叔开的,大家都叫他老赵,指导员却喊他赵哥。老赵头戴一顶摘掉帽徽的军帽,上身穿着一件藏袍,下身是一条旧军裤。黑里透红的脸被岁月犁出了道道深沟,满脸褶皱中隐约可见几道伤疤。走路虽然一瘸一瘸的,但他的脊背依然挺得笔直。没客人的时候,老赵会久久地坐在窗前。

    ⑤我们乘车到县里办事,正好老赵也要到县里看病。指导员说,把老赵捎上,万一路上有情况老赵也能帮衬。

    ⑥从连队到县里,路上需要翻越好几个海拔5 000多米的山口。阿里地区的天,像小孩的脸,说变就变。上午出发还阳光灿烂,越往山上走,风越大,不一会儿竟飘起了雪。老赵摇下车窗,看了看山顶,一片雾蒙蒙,又嗅了嗅冷飕飕的空气说,“估计过不去了。”

    ⑦果然,山口上漫天风雪,已经积了厚厚的一层雪。悬崖边,有一辆越野车已经陷进了雪沟,动弹不得。我们赶忙拿出铲子,清除越野车周边的积雪。尽管腿脚不方便,老赵却冲锋在前。经过一个多小时的奋战,老乡的车辆终于脱困下山。

    ⑧前行道路已经被阻断,老赵联系了乡里负责道路保通工作的道班,而我们也只能等铲雪车开路了再走。坐在车里,我们闲聊起来。驾驶员忽然问:“当年牺牲的那几名战士您认不认识?”老赵沉默了好一会儿,才开口说,“认识。”随后,给我们讲起了当年那场雪。

    ⑨那天的雪比今天还大。连队接到乡里的电话,请求救援陷进雪里的老乡车辆。连长带上4名战士,拿着铁锹就驾车冲上了山。在山口找到被困车辆时,雪已经没过了小腿,只能一步一步走过去。

    ⑩战士们用铁锹把轮胎周围和汽车底盘下的雪一锹一锹铲出来。5 000多米的山口上,人活动一会儿就气喘吁吁。老乡的车上拉着煤,车子本身动力弱,轮胎陷进雪里一直空转。连长带头推车,猛地大喊一声,所有人一齐发力,车辆终于爬出雪坑。连长带着4名战士轮流铲雪开路,2个多小时后,老乡的车终于脱困。

    为了安全,下山时连队的车在前带路,老乡的车跟在后面,沿着军车的车辙前进。行驶至一处连续下坡的急弯,山上的积雪突然崩塌,军车驾驶员不由得猛打方向,加上路面结着一层厚厚的冰,车子瞬时失控滑下了山崖。

    老乡急忙联系乡里,附近的百姓都拿着工具赶来救援。大伙儿把受伤的战士抬下山的时候,一路上还有不少乡民往山上赶。可惜,4名年轻的战士还是牺牲了。

    最先从车里甩出去的是连长。老乡来救他的时候,他咬牙说自己没事,让老乡先去救其他战士。连长是最后一个被抬下山的,他受了重伤,但侥幸活了下来。老赵望着山崖,神情木然地说。

    老赵所说的那条路,就是我们每次巡逻的必经之路。

    铲雪车来了,我们的车跟在铲雪车后面,慢慢翻越山口。经过一个弯道,车辆突然失控,“啊,打滑了!”驾驶员一声大喊,车子朝着万丈悬崖滑去。我们紧紧抓住车辆扶手,冷汗湿透了全身。关键时刻,老赵扑过去双手死死把住方向盘,车子最终在悬崖边上停住了。驾驶员脸色苍白,不停地喘着粗气,握着方向盘的双手止不住地颤抖……

    到山脚休整,惊魂落定后,我们想起老赵刚才讲的故事里的细节,问老赵,“那个连长姓啥,后来咋样了?”老赵淡淡地说,“那连长姓赵,受伤后就退伍了。”

    我们似乎明白了什么。

    回望来路,远方土黄色的大山沉默地矗立着,唯有天上的白云挂在山尖上。

    (选自2024年3月《解放军报》,有删改)

    (1)、下面情节梳理有误的一项是(   )
    A、老赵随我们乘车到县里,途中我们救下了一辆陷进雪沟的越野车。 B、老赵向我们讲述了当年一个连长带4名战士解救老乡车辆的故事。 C、当年解救后下山路上,遇雪崩车子滑下山崖,导致4名战士牺牲。 D、车辆突然失控,关键时刻驾驶员死死把住方向盘,避免车子滑下悬崖。
    (2)、文中反复写到“挂在山尖的白云”,有何用意?
    (3)、结合人物形象和文本主旨,下列最适合作为本文标题的一项是(   )
    A、退伍的老赵 B、沉默的守望 C、牺牲的战士 D、我们和老赵
    (4)、关联文章和以下的【链接材料】,简要陈述你的探究发现。

    【链接材料一】 她问我们饿了没有。这正问中了我们的心事。她拿出仅有的一点米,放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。她向我们道歉,说没有多的米,也没有大锅,要不就多煮些给部队吃。我们给她钱,她不要。好容易来了一个认识的同志,带来一袋米,虽然明知道前面粮食缺乏,我们还是把这整袋子米送给她。她非常欢喜地接受了。

    ——《老山界》

    【链接材料二】 他又指了指狭小潮湿的防空洞说:“再比如蹲防空洞吧,多憋闷得慌哩,眼看着外面好好的太阳不能晒,光光的马路不能走。可是我在这里蹲防空洞,祖国的人民就可以不蹲防空洞啊,他们就可以在马路上不慌不忙地走啊。他们想骑车子也行,想走路也行,边溜达边说话也行。只要能使人民得到幸福,就是我们最大的幸福。所以——”他又把雪放到嘴里,像总结似的说:“我在这里流点儿血不算什么,吃这点儿苦又算什么哩!”

    ——《谁是最可爱的人》

    【链接材料三】 十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。

    ——《驿路梨花》

  • 6、整本书阅读
    (1)、下列关于名著的表述有误的一项是(   )

    鱼漂紧贴着牛蒡不动,显然是鱼钩挂在牛蒡叶子根上了。保尔真希望女孩走开,但却在镜子般的水面上清晰地看见她的倒影,那是一张调皮的笑脸。原来这女孩是林务官的女儿冬妮亚,她是回家过暑假的。冬妮亚也坐在弯曲的柳树上正望着保尔呢。

    A、上文讲述的是保尔与冬妮亚的首次见面。 B、经过这次邂逅,保尔和冬妮亚相识,之后成为恋人。 C、冬妮亚最终冲破家庭的阻挠,成为保尔的妻子。 D、冬妮亚欣赏保尔热情、倔强的性格。
    (2)、结合小说内容,根据表格提示,分析主人公的命运。

    个人的命运是个人意志和外部环境的博弈

    篇目

    个人意志

    外部环境

    结局

    《骆驼祥子》

    祥子渴望美好的生活,目标明确、吃苦耐劳,但性格狭隘、老实、软弱,经不起一再的打击。

    祥子理想破灭,最后成为个人主义的末路鬼。

    《钢铁是怎样炼成的》

    保尔有着钢铁般的意志力和顽强的生命力,对共产主义理想忠诚,有自我献身的品质。

    他在内战和变革中历练,受朱赫来影响,四度险中求生。

  • 7、下列文学、文化常识表述有误的一项是(   )
    A、铭,古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。 B、《爱莲说》的作者是北宋哲学家周敦颐,“说”是古代一种抒情性文体。 C、季羡林,字希逋,又字齐奘,山东省临清人,学者、作家、翻译家。 D、驿路,又叫“驿道”,指古时传递政府文书等用的道路,沿途设有换马或休息的驿站。
  • 8、根据所给信息默写相应内容。
    (1)、 , 无案牍之劳形。(刘禹锡《陋室铭》)  
    (2)、出淤泥而不染,。(周敦颐《爱莲说》)  
    (3)、莫言下岭便无难,。[杨万里《过松源晨炊漆公店》(其五)] 
    (4)、 , 夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》) 
    (5)、斯是陋室,。(刘禹锡《陋室铭》) 
    (6)、 , 不蔓不枝。(周敦颐《爱莲说》) 
    (7)、《贾生》中表现汉文帝诚意十足,贾生才华横溢的句子是:
    (8)、刘禹锡《陋室铭》中以交往之人的高雅衬托作者的才学高、品德美,表明“陋室”不陋的句子是:
  • 9、语段阅读

    中华传统美德,宛如璀璨星辰,照亮我们的人生之路。在《驿路梨花》中,众人悉心照料、xiū qì①____那简lòu②____的小茅屋,彰显出美好的品德;在《有为有不为》中,人们明辨是非善恶,有大逆不道的勇气,亦有“勿以善小而不为”的执拗;在《青春之光》中,驻村书记黄文秀为村民遇到的困难心急如fén③____,为百姓的致富问题辗转难眠 , 将炽热的爱播撒在自己所驻守的土地上。愿中华传统美德如那洁白而又晶莹的莲花,绽放在青春的道路上,指引我们走向光明的未来。

    (1)、请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的字词。
    (2)、上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(   )
    A、大逆不道 B、执拗 C、辗转难眠 D、晶莹
  • 10、有些人看似普通平常,却因一段经历,一项能力,一种精神品质……表现出不平凡的一面。你身边熟悉的人当中,有没有这样的人?请以“其实并不平凡”为题,从“他”与“她”中任选一字填在标题横线处,写一篇500-600字的作文。

    写作提示和要求:

    ⑴简略交代“他”或“她”的平凡之处。

    ⑵选取一、两件事,抓住细节,充分表现“他”或“她”的“不平凡”。

    ⑶符合生活常理,内容积极健康,文体明确。

    ⑷请勿抄袭、套作。勿出现真实姓名、学校等信息。

  • 11、下面是某编辑收到的读者留言。请按照语言简明的原则,根据提示修改其中三处。

    小编,您好!①我读了题为《城市记忆——发现手工艺人》的文章,读了这篇文章后发现有错别字。②“手工腊烛店”的“蜡”字写错了,应该是虫字旁,而不是月字旁,③在古代,蜡烛通常由动物油脂制作,所以“蜡烛”的“蜡”是虫字旁。④而月字旁的“腊”指冬天腌制后风干或熏干的食品,比如“腊肉”的“腊”。⑤每到过年时家家户户都要制作或购买腊肉,我家里人就特别喜欢吃。⑥贵编辑部发表的文章向来严谨,词严义密、辞采细密、谨慎周至,⑦建议您及时修改!

    (1)、第句有语议重复的现象,删去
    (2)、第句偏离中心,删除全句。
    (3)、第句有堆砌词语的现象,删去
  • 12、诗歌鉴赏

    山村
    (宋)戴复古

    雨过山村六月凉,田田流水稻花香。

    松边一石平如榻,坐听风蝉□夕阳

    (1)、下列诗歌所体现的季节与本诗最为相近的一项是(   )
    A、《约客》  B、《观沧海》 C、《游山西村》 D、《春夜洛城闻笛》
    (2)、三位同学在讨论末句空缺处怎么填。根据你对诗歌的理解,补充下面的对话。

    小明:我认为填“看”字很好,你想呀,诗人坐在松边那块平坦如榻的石头上,在微风中看着眼前的夕阳徐徐落下,此时蝉鸣阵阵,诗人感受着傍晚时分的美好。

    小强:我认为填“送”字才妙,你想啊,诗人坐在松边那块平坦如榻的石头上;

    小乐:我认为填“”字也妙,你想啊,诗人坐在松边那块平坦如榻的石头上;

  • 13、默写
    (1)、当窗理 , 对镜帖花黄。--北朝民歌《木兰诗》
    (2)、念天地之悠悠,独而涕下。--陈子昂《登幽州台歌》
    (3)、可怜 , 不问苍生问鬼神。--李商隐《贾生》
    (4)、但我知道路径无尽头,恐怕我难以再回返。 --弗罗斯特《未选择的路》
    (5)、《过松源晨炊漆公店(其五)》中,诗人以形象灵动的笔法告诉人们放眼长远,不断克服困难的诗句是:
  • 14、语段阅读

    贵州的春天姗姗来迟,和煦的春风唤醒了田间的“黄金甲”,省内油菜花相继开放,这使得贵州成为了家喻户xiǎo①____的赏花胜地,金黄夹杂着翠绿,微风徐来,泛起浩浩荡荡的“浪花”,满眼灿烂,油菜花如宝石般被镶qiàn②____在水村山郭中:一派春意盎然的美丽景象,将贵州“绣”成一幅幅迷人的美丽画卷。

    màn bù③____其中,处处为景,步步生情,悠然自在,金黄的油菜花将大地衬得生动明朗。阳光下,田野旁,人们凝望着那片灿烂的金黄,那是对生活美好的向往。

    (1)、根据语境和拼音,请用楷体字写出横线处的词语。
    (2)、下列句中加点词语使用有误的一项是(   )
    A、姗姗来迟 B、浩浩荡荡 C、悠然  D、凝望
  • 15、清晨的雨露,落日的余晖,怒放的花朵,葱郁的草木……这大自然中的一切,都可以是我们心灵的导师。袁鹰书写的象征中国人民的革命气节和革命精神的井冈翠竹给了我们力量,宗璞笔下的紫藤萝花引领她走出了生活的困境……你的成长经历,又跟什么有关呢?

    阅读上面的内容,以《 , 使我成长》为题,写一篇500—600字的作文。

    写作要求及提示:

    ⑴根据文段内容,自选景物,拟定题目。

    ⑵内容充分反映该景物对你“成长”的影响。

    ⑶感情真挚,有一定的思想情感。

    ⑷内容健康,文体明确。

    ⑸详略得当,重点突出。

    ⑹勿抄袭、套作,勿出现真实的人名、校名等信息。

  • 16、为了更好地丰富中学生校园文化的多样性,增强中学生组织创作能力和审美的交流,激发中学生对摄影的兴趣,增强观察事物、宣传事物的能力,构建和谐的校园生活,展现青春的活力,贵州某中学开展以“醉美校园”为主题的摄影大赛活动。下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决。
    (1)、宣传部为此次活动拟写了一副对联,下列最恰当的一项是(   )
    A、用独特的视角  发现身边美好 B、把这光影交织  让那梦想成真 C、镜头捕捉瞬间  比赛见证精彩 D、探索无限视角  照片诉说故事
    (2)、校团委给校长拟写了一份邀请函,请他参加此次活动,其中有两处语言文字运用不当,请找出并修改。

    邀请函

    ①敬爱的校长:

    ②您好!为培养同学们欣赏美、发现美、创造美的能力,增强同学们爱校、誉校的情感,③校团委将于本周五(4月18日)14:00在学校报告厅举行“醉美校园”摄影大赛活动,届时请您莅临并虚心指导。

    ④校团委

    2025年4月15日

    (3)、大赛结束后,“小记者协会”成员小贵对获奖同学进行采访,请你帮小贵把下面的采访提纲补充完整。

    采访提纲

    采访对象

    获奖同学

    采访目的

    展现获奖同学的个人成就,号召全体同学向他们学习。

    采访方式

    面对面访谈

    采访问题及预设回答

    问题一:恭喜你获得了这个奖项!你对这个奖项有什么想说的?

    回答:⑴

    问题二:⑵

    回答:我要感谢我的家人、老师和同学们的支持和鼓励。我会继续努力,不辜负他们的期望。

  • 17、诗歌鉴赏

    立冬前一日霜对菊有感

    [宋]钱时

    昨夜清霜冷絮裯,纷纷红叶满阶头。

    园林尽扫西风去,惟有黄花不负秋。

    寒  菊

    [宋]郑思肖

    花开不并百花丛,独立疏篱趣未穷。

    宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。

    【注】①郑思肖是南宋末年的爱国诗人,南宋灭亡以后,便一直隐居在苏州一个庙里,终身不仕,连坐着、躺着都朝着南方,表示不忘宋朝,这首诗是作者在南宋灭亡以后所写。

    (1)、上面两首诗都写到了菊花的一个特点,这一特点是(   )
    A、独立耐寒 B、颜色素雅 C、香气清新 D、盛开热烈
    (2)、两首诗均为咏物诗,两位诗人分别运用反衬和托物言志的手法来表现菊花的品质,请结合诗歌试做赏析。
  • 18、古代诗文阅读

    竹似贤,何哉?竹本固,固以树德,君子见其本,则思善建不拔者。竹性直,直以立身;君子见其性,则思中立不倚者。竹心空,空以体道;君子见其心,则思应用虚受者。竹节贞,贞以立志;君子见其节,则思砥砺名行,夷险一致者。夫如是,故君子人多树之,为庭实焉。

    (选自白居易《养竹记》,有删改)

    【注】 ①本:草木的根、干。②体:领悟。③虚受:虚心接受。④实:充实,充满。

    (1)、作者以竹喻贤人,下列不属于贤人的品质的一项是(   )
    A、淡泊 B、正直 C、坚定 D、坚贞
    (2)、本文主要运用了什么表现手法?有什么作用?
    (3)、下列加粗加点词的意义和用法不一致的一项是(   )
    A、

    白雪纷纷何所(《咏雪》) 

    B、树德

    意将遂入攻其后也(蒲松齡《狼》) 

    C、贞以立

    非淡泊无以明(诸葛亮《谈子书》) 

    D、故君子人多树

    予独爱莲出淤泥而不染(周敦颐《爱莲说》)

  • 19、阅读理解

    边关的树

    张  佳

    ①那天,彭文磊发来消息,“六号点”种的树居然发芽了。图片里,几株枯枝立在土黄色的山谷中,其中一株露出几颗嫩芽。此刻,中国的大部分地方已经入夏,暑意渐浓。

    ②彭文磊是新疆阿克苏温宿边境管理大队的一名戍边民警,他说的“六号点”是夏特古道边境警务站,位于夏特古道深处、中天山木扎尔特冰川脚下。4月初,我去那里采访,“80后”彭文磊带着几名来自安徽、山东、云南等地的“90后”民警们守在警务站。

    那时,山外草木萌发,春意盎然,山中却依然萧瑟,看不到丁点儿绿色。民警们尚未换掉冬衣。一年中大部分时间,这儿都是荒芜苍凉。每年直到5月,冰雪才消融结束,9月,严冬又如期而至。

    ④这群年轻人给我讲述了他们的戍边生活。除此之外,让我印象最深刻的是树。为了能让戍边环境有些绿意,民警们每年都会在警务站种树。不过由于持续低温,加上土层下都是沙砾,种下的树没有一棵能撑过冬天。即便这样,大家仍然坚持种树。这次,他们又从山下运来土,种下了十八棵树苗。

    ⑤在警务站门口,我看到两排像柴火一样的树苗,在寒风中瑟瑟地挺立。在这荒凉的古道深处,这些树能成活吗?见我疑惑,彭文磊他们笑着对我说:“只要种下去,就会有希望。”

    ⑥在新疆边境,戍边人对于种树几乎有着一种“执念”。2022年初,我去喀什边境管理支队卡拉苏边境警务站采访。警务站位于海拔七千五百多米的慕士塔格峰脚下。那里高寒缺氧,水的盐碱度超过正常值的十多倍,生命力顽强的高原红柳也无法在这里生存。一年四季,民警们只能看到两种颜色:慕士塔格峰的雪白和戈壁的土黄。即便在这样的环境下,种树的尝试也从未停止。

    ⑦每年开春,民警孙中川和战友们都会挖开坚硬的盐碱戈壁,铺上从山下拉来的土壤和羊粪,试着在上面栽树、撒草种。2021年,种下的十几棵树好不容易有两棵发了芽,但很快就枯萎了,草种则一颗都没有发芽。他们总结经验,准备再次尝试。

    ⑧恶劣的环境不但让植物无法生存,也给戍边民警们的身体带来伤害。警务站的每个人都嘴唇乌紫,皮肤皴裂,头发脱落,看上去比同龄人要苍老很多。不过即使这样也没有人退缩,大家的想法是:边境总要有人来守,不管树能不能成活,他们都会在这里扎下根,坚持下去。

    ⑨为了种树,戍边民警们想了很多办法。塔什库尔干塔吉克自治县大同乡位于帕米尔高原深处,离县城还有一百五十千米山路,几乎与世隔绝。多年来,大同边境派出所的民警与一千七百多名塔吉克族乡亲,共同守护着一方平安。

    ⑩2023年,上级为派出所建起一座玻璃阳光暖房。从此,民警们总会利用休假的机会带回家乡的特色植物,种在阳光暖房里。今年4月,民警李光禧辗转五千多千米,从家乡广西背回三棵砂糖橘树、三棵菠萝蜜树和两棵荔枝树。回到派出所已是凌晨两点多,他顾不上劳累,跟战友们连夜把树种在阳光暖房里。大家还计划等种植成功后,把这些树推荐给乡亲们种。他们还将种植技术传授给当地牧民,牧民们吃上了自己种的新鲜蔬菜。

    ⑪我不禁想起初到边境工作时,听到的一则关于高原戍边的故事。早年间,一名高原戍边人在山上连续执勤数月,不知山下已经换了季节,下山后,抱着路边枝繁叶茂的杨树久久不愿松手。我初听时并不在意,直到自己实地走过边境,才理解了戍边人对树的情感。对于守卫在边关的民警来说,树是一种信念的寄托,更是一种精神的象征。

    ⑫从夏特古道边境警务站离开的那天,朔风骤起,山谷中尘沙弥漫。彭文磊和战友们在门口跟我们告别,恰好与那些树站成一排。车开出老远,还能看到他们站在风沙中朝我们挥手。

    ⑬在他们背后,警务站的铁栅栏上,挂着民警们制作的横幅,上面写着:____。

    (选自2024年6月8日《人民日报》,有删改)

    (1)、文章记录了有关戍边民警种树的哪些事情?请分条概括。

    ①在“六号点”警务站种树;

    ; 

     。

    (2)、小语认为文章一开头就写彭文磊发来消息,这样的安排很巧妙,请你帮他选出下列不属于这样安排的作用的一项是(   )
    A、开门见山,直接入题,点出“边关的树”正在生根发芽。 B、设置悬念,起笔突兀,吸引读者,引起读者的阅读兴趣。 C、引出下文,由彭文磊发来的消息引出戍边民警种树的事。 D、营造氛围,描写“六号点”种的树发芽营造全文喜悦的氛围。
    (3)、请任选角度,赏析文中画线的句子。

    那时,山外草木蔓发,春意盎然,山中却依然萧瑟,看不到丁点儿绿色。

    (4)、下列最适合放入文中画线处的一项是(   )
    A、奋斗在最年轻的时光,扎根在最偏远的边疆B.祖国需要我们,边疆需要我们,我们义不容辞C.在危险的边防线上,我们是最坚强的守卫者D.千辛万苦里砥砺前行,用一生守护国家安宁
  • 20、现代文阅读

    梅花不急

    许冬林

    ①出门回家,我路过一棵正开花的蜡梅。梅叶几乎凋尽,只余一树的蜡梅花冷冷淡淡、漫不经心地开在嶙峋的枝干上。迎着那冷香,我走近折了一枝。回家后,插进淡绿色的细颈瓷瓶里。一下午,梅枝在书房里,幽幽地吐着香,像是低声吟唱,又带着点儿叙事长诗的味道,婉转、朴素。

    ②冬天,在这不紧不烈的梅花香里,才算是真正地开场了。

    ③记得我少年时,外婆家的后院有一棵舅舅栽种的蜡梅树。大舅他爱养花,蔷薇、大丽菊、美人蕉、君子兰……实在是太多。那时的我一去外婆家,就爱去那些花草边转悠。但对蜡梅,我心里哂笑大舅的审美。蜡梅树看起来实在是貌不惊人,完全不像能演绎一段传奇的角色。

    ④外婆家的后院,春天里,桃花、杏花闹哄哄地开着,气场盛气逼人。我那时常常仰面在树下,等花瓣落到我脸上来。而蜡梅树呢,只是在长叶子,叶子俗常得很,惹不起人的兴致。夏天,篱笆旁的木槿枝上眨巴眨巴地开起紫红色的花来。蜡梅呢,叶子倒是和木槿的叶子长得一样厚,可依旧是冷清模样,片花不着。秋天,桂树终于开花了,桂花的香充盈得整个村子都清甜起来,很有些五谷丰登的意味。我闻着空气里满溢的桂香,心想:蜡梅啊,你怎么办呢!就这样什么都不交代吗?

    ⑤蜡梅树依旧缄默着,静静地立在后院,人家长叶子,它也长叶子;人家落叶子,它也落叶子。它如何知道,一个小女孩已经在逼视它,逼视它生长的意义,怀疑它存在的价值。

    ⑥可是,蜡梅不急。它依旧安然走着自己的时令。

    ⑦不记得是在哪一阵冷风里,我忽然闻到了花香。好奇地寻到后院,惊喜地看见落光叶子的蜡梅树上,有几朵黄色的花打开,一朵、两朵、三朵,像是各开各的,又像是呼应着开,更多的是花蕾,____。梅花初绽芳华了! 

    ⑧我站在蜡梅树下,闻着冷香,觉得这香味沉实,若能把花香拿到秤盘上称称,梅花的香一定比桃花、杏花的香重得多。

    ⑨实在,梅花担得起这传说!初听平淡,细思感怀。

    ⑩有些人的人生,其实就是一段梅花的传说。

    ⑪它在成长的过程中,一定遭遇过漠视、遭到过嘲笑、遭受过排挤。就像我对待外婆家后院的那棵蜡梅,我无视过它的存在,哂笑它不会开花,我甚至建议舅舅砍掉它,好让芍药、海棠们喧哗地开。

    ⑫但是,梅花没有抱怨,它依旧静静地生长,笃定地伸展枝干。它只有一个信念:我要生长,生长,生长——长高,长粗,长得根脉深深扎进宽广的土地,长得枝叶可以涨满一座院子……

    ⑬直到长得所有的花都开过了,长得所有的叶都凋尽了,它才长舒一口气,开了。顶风冒雪,寂静盛开,一朵花一盏雪、一树花一树雪,即使开得肝胆欲裂,也是寂静盛开。

    ⑭苦难太深长了,所以,当最后一展芳华独自绽放的那一刻,它是静穆的。它已经习惯低调,已经懂得从容,已经能稳稳地沉住气。最后,当天地将一年的光阴交给它来压轴收梢时,它已无意哗众取宠,无意显摆炫耀。

    ⑮楼下的梅花,依旧在漫不经心地盛开,漫不经心地零落。进出小区,我常常会路过它,我默然走过,觉得自己心上也开着一枝冷梅。它也没有委屈,没有抱怨……只有不急。

    (选自《大众日报》,有删改)

    (1)、下面是小贵阅读本文后整理的信息,其中整理有误的一项是(   )

    蜡梅树给

    “我”的印象或生长变化

    A.貌不惊人

    依旧缄默

    C.初绽芳香

    一展芳华

    “我”的情感变化

    哂笑、轻视

    B.忽略、漠视

    好奇、惊喜

    D.理解、赞美

    (2)、第④段为什么用大量笔墨描写桃花、杏花、木槿花和桂花?请结合文章内容具体分析。
    (3)、结合上下文推测,下列最适合放入画线处的一项是(   )
    A、一粒粒的,像小拳头。 B、一粒粒的,满满都是。 C、一朵朵的,像小水珠。 D、一朵朵的,争先恐后。
    (4)、作者说“梅花不急”,梅花的“不急”主要体现在哪些地方?请简要分析。
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